学习计划三年级集锦九篇。

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学习计划三年级(篇1)

自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的`班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。

成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。

我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。

我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。

【小学三年级新学期学习计划作文三】新学期开始了，为了在新学期更加明确自己的目标，还是早点有个打算吧，因为，有了好的打算，才有可能制订出好的计划，有了一个好的计划，才会明确自己的目标，明确了自己目标，才能使自己自觉地去努力进取。奋斗格言，努力目标，达成目的的办法。为此，我把新学期的打算和目标记录成文，以便在新的学期开始时能按以下的打算来制定出自己周密的日常学习计划。奋斗格言：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生我的打算：一、上课认真听讲。二、作业及时完成。三、尊敬老师，礼貌待人。四、争取评上三好学生。五、团结同学，乐于助人。六、自己的事情自己做。七、积极参加学校各种学习竞赛。八、在新学期开始前制订好切实可行的学习计划。我的目标：把所有的缺点改为优点而努力奋斗!全面提高德智劳体美。以上是我的学习计划。我一定按照计划去做。朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学生!

学习计划三年级(篇2)

暑假将至，为了让孩子在假期内各方面获得提高，为新学期的学习打下较好的基础，更为了能让孩子的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，特制定暑期学习计划，供家长与孩子参考。

小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要，建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动：

1、亲子共读：(推荐书目见附表)

中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30分钟，高年级每个时段不少于40分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。

过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程，肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来，就离不开记录和批注。同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需。

2、亲子共游：

所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。

亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。

读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力。

学习计划三年级(篇3)

一、五年规划（—）

一定要考取大学，争取能在大学当个学生，在校外实习增加我的社会经验。

二、（在校计划）（—）

一定要考取二本，争取考取湖南师大，在班上考取前三名，各门成绩如下：语文：95分

数学：100分

英语：75分

专业：300分（争取考到）考取了湖南师大的话请全里老师和牛人集团全体成员喝酒。

如果不能实现全部硬指标的目标，惩罚内容为：

，围绕职业中专操场跑10圈。（牛人集团全体成员为证）

三、年度计划（—）

为考取理想大学，计划如下：

1)数学：每天做一个小时的习题，上课时间认真听讲，上课前认真预习。

2)语文：多看书、多写原创作文、日记、自创络小说。

3)英语：中午看半个小时的英语书，完成每天自己学习的安排，在读英语时间认真学习，每天记10个单词、练口语、多读英语课文。

4)专业：认真结合看书来多实践，平时多积累知识，在刘老师这认真学习计算机基础。（上机时一定要带书，不玩游戏）

四、每日计划

每天中午坚持写日记，总结昨日之事，计划当天之事。

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学习计划三年级(篇4)

我住在农村，山清水秀空气好。愉快的暑假到了，父母不在家，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别邀请阳老师，帮助我制定了暑假生活计划。计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。

争取7月3日至7月23日完成语、数、英三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，上网学习，但时间不能太长。

写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字一本。

我要写一些校园小短文，发在网上和阳光姐姐学习交流。

培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮爷爷奶奶干一些力所能及的家务活，扫扫地，给爷爷奶奶捶捶背，帮爷爷奶奶洗碗、喂猪、喂鸡、买点东西等等。

要注意个人安全方面的问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去河里游泳一次(有大人陪着)。每天还要早起，不睡懒觉。如果爷爷奶奶不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。见人要有礼貌。

每天晚饭后，我会和朋友一起聊天，或者看电视，之后刷牙、洗澡，睡觉。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划，我就一定能过一个美好，充实的暑假!

这个暑假对我而言不大一样，这是我在初中第一个暑假，照例我依旧先设定一个计划来完成作业。谁叫百事作业先呢!

但设定计划简单，实施起来可绝非易事。倒不是因为作业多，而是经常放松自己从而完成不了自己的计划。明明可以两个小时完成的作业，却以为走神耽误了好长一段时间。也得不偿失。

但在小学时一直都是妈妈来监督我完成计划，我也因此并没有落下一丝作业，不过上了初中母亲突然对我进行“放养”，这次我可惨喽!

我先规定了自己的计划，虽不算多但两个星期足够写完大部分作业。计划为：每天两份数学试卷，两篇课文批注和预习导学，写一篇阅读。

在计划的前几天还算顺利，但越来越想偷懒放松自己。就拿前两天来说吧，天气热得令人昏昏欲睡，知了在树上不停的叫着，令人心烦不已，早就没有了写作业的想法。让我陷入了两难的境地里，一方想着不写作业给自己一天的休息时间，另一方却觉得事情并不是一天休息而已如果有了这一次那必定会有下一次所以不能太对自己放松。我只好去写作业，但没想到很快就写完了，哪用刚才那么一段时间的浪费呢?经过了这一次的“教训”我明白在做任何一件事前不要老想着会很长时间，只有在做完之后才可以下结论，不要妄下结论。

在没有妈妈的唠叨下我终于算是干好了一件事，让我的耳朵少遭了些罪。可算让我妈妈满意了些，其实这样多好，自己再不用唠叨下自觉完成作业，不仅为自己挣了面子而且自己还很开心，何乐而不为呢?

这个暑假，我要以快乐为乐谱，以知识为乐符，奏一首完美的乐曲!

学习计划三年级(篇5)

三年级开始了，为了拥有好成绩我决定：

一.语文

1.从三年级上一直坚持每天读一段古文，至今已读了《千字文》、《大学》、《笠翁对韵上》，目前正在读《笠翁对韵下》，计划从四月份开始读《论语》。

2.古诗词方面，继续每天读一篇古诗。

3.争取每天都阅读课外书。从这个学期开始阅读的重点在文学作品，儿子一直偏爱科普书籍。

二.数学

之前买的奥数书没有好好利用起来，这个学期要安排时间去做，争取每天做一课。

三.英语

我目前还在分级中奋斗，牛津4的学习刚结束。接下来准备用海尼曼、RAZ、体验增加词汇量，计划7月1日前完成牛津5和牛津6的学习。

20xx年三年级的学习计划如上，努力！

学习计划三年级(篇6)

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”

变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

二、适度使用学具。

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有一定的距离，缩短两者之

间的距离所采用的手段主要靠直观教学。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就可以很容易知道有余数的除法的意义，很乐意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。

三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

可以说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就知道结果，只不过不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

学习计划三年级(篇7)

三年级的学生正处在学习的关键阶段，他们需要建立起良好的学习习惯，掌握基础的知识和技能，为将来的学习奠定坚实的基础。制定一个科学合理的学习计划对于三年级的孩子至关重要。

三年级的学生每天的学习时间应该有一个合理的安排。他们需要花足够的时间进行学习，但也要注意避免过度疲劳。一个适当的学习时间安排应该包括每天固定的学习时间，如上午课堂学习、下午作业时间，以及充足的休息时间，如午休、户外活动时间等。这样可以帮助他们保持良好的精力状态，提高学习效率。

三年级的学生应该根据自己的实际情况，制定具体的学习目标和计划。他们可以从各个学科的知识点出发，确定每周需要学习的内容，并制定每天的学习计划。比如，每天预留一定时间复习前一天所学内容，每周安排一两次小测验，每月进行一次大测验等。这样不仅可以帮助他们逐步掌握知识，还能培养他们的学习兴趣和自律能力。

三年级的学生应该注重多种学习方式的结合。除了课堂学习和书本学习外，他们还可以通过听音频、看视频、做实验等形式来学习知识，并进行有针对性的复习。同时，家长和老师也可以根据孩子的学习情况，合理安排一些学习活动，如带孩子去博物馆参观、参加文化活动等，以提高孩子的学习兴趣和激发孩子的学习热情。

三年级的学生还需要养成良好的学习习惯和生活习惯。他们应该保持良好的作息时间，合理的饮食结构，适当的运动量，健康的身心状态等。他们还应该培养自己的阅读习惯，每天坚持阅读一些适合自己的书籍，提升自己的阅读能力和文学修养。

三年级的学生在学习计划中不仅要注重学习内容的具体安排，更要注重培养良好的学习习惯和生活习惯。只有通过科学合理的学习计划，并坚持不懈地实施，才能让孩子取得更好的学习成绩，为将来的学习打下良好的基础。希望三年级的学生们能够制定一个适合自己的学习计划，积极努力，取得更大的进步！

学习计划三年级(篇8)

三年级数学学习计划

随着新学期的到来，我们迎来了一段全新的数学学习旅程。在三年级数学学习中，我们将继续深入学习基本的数学概念和技能，并在此基础上进一步提升我们的数学能力。为了更好地规划和安排我们的数学学习，我为大家制定了一个详细的数学学习计划。

我们将重点学习数的认识和计算。在数的认识方面，我们将继续学习顺序数、整数、分数和小数等基本概念，通过各种教学活动帮助我们深入理解这些概念。在数的计算方面，我们将继续学习加减乘除四则运算，灵活运用各种计算策略来解决问题，提高我们的计算能力。除此之外，我们还将学习一些有趣的数学游戏和解密题目，培养我们的问题解决能力和创造力。

我们将学习几何图形和测量。在几何图形方面，我们将学习各种平面图形和立体图形的基本属性和特征，如正方形、圆形、三角形、长方形、立方体等。通过观察、实践和讨论，我们将深入理解这些图形的性质和关系，提高我们的几何直觉和空间想象能力。在测量方面，我们将学习长度、面积、容积、质量和时间等基本单位的量度方法和换算关系，通过测量实际物体和活动来帮助我们理解这些概念，提高我们的测量技能和实际运用能力。

我们将学习数据和概率。在数据方面，我们将学习收集、整理、分析和展示数据的方法和技巧，通过各种数据调查和统计活动来培养我们的数据意识和数据处理能力。在概率方面，我们将学习事件的概率和可能性的概念，通过各种掷骰子、抽奖、抛硬币等概率实验来理解这些概念，提高我们的概率计算能力和推理能力。

三年级数学学习计划将帮助我们建立牢固的数学基础，提升我们的数学能力和解决问题的能力，培养我们的数学兴趣和创造力。希望我们在未来的数学学习中能够继续努力学习，勇于挑战自己，不断提高自己的数学水平，共同度过一段充实而有趣的数学学习之旅！

学习计划三年级(篇9)

一、班级情况分析

我们班的孩子在学习上明显两极分化。有些学生对自己的学习习惯和思维方式不满意。一个半学生学习不好，不愿意参加学习活动，没有良好的学习习惯，缺乏自控力，注意力不集中，基础知识差，需要提高口算和笔算，无论是速度还是准确度。在学习方法上，要进一步加强。面对问题时，他们只懂得生搬硬套，却不能举一反三。当然，有些学生思维敏捷，考虑问题时有一定的思维深度和广度，有较好的基础知识，有发散思维，有初步的创新意识和能力。他们可以在课堂上积极思考，积极参与学习活动，从而形成两极分化现象。所以复习的时候要注意两头。

二、审查的主要内容

(1)“数与代数”:对小数和简单加减计算的初步认识；两位数乘两位数；会用两位数除一位，用三位除一位，用基于两步运算的初等算术解决相应的简单问题；知道年、月、日等常用量，

(2)“空间与图形”:能够识别和辨别地图上的实际位置和方向；掌握矩形和正方形面积的计算公式，并能进行准确的计算，掌握并正确使用较大的面积单位:公顷和平方公里，

(3)“统计与概率”:体验简单的数据统计活动；理解平均值，

三，审查的主要目标

1、引导学生主动组织知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成复习和反思的习惯，

2.将本学期学生所学知识系统化，巩固所学知识，强化所缺知识。

3.通过多种形式的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中体验、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生建立数学学习的信心，让每个学生都能得到不同程度的进一步发展，

四、审查的具体措施

1.计算部分:

口算:坚持规律练习，每节课安排3、5分钟。练习的方法尽可能多样化，比如听和数，看谁做得对和快，让学生在计算过程中使用。

两位数和两位数乘法计算:首先复习计算规则和需要注意的地方，重点是一个因子中间为0的题目和商中间为0、商末尾为0的题目。

2.解题部分:重点引导学生分析问题中的数量关系，将结构相似的问题联系起来进行比较，让学生看到问题发生变化时，问题的条件和解题的步骤是如何变化的。

3.图形几何:引导学生归纳整理，帮助学生区分图形面积与周长的区别与联系。

4.联系生活实际，加深学生对生活的理解和运用。

5.关注学困生的转化，在课堂上多加关注，多与家长交流思想和沟通，最大限度地提升他们的学习态度，争取帮助期末考试的压力，让这些学生能够有所进步。

6.注意针对学生复习过程中出现的问题，及时调整复习计划。

相信通过努力，我们班学生的成绩会有很大程度的提高，孩子们可以成为有学习兴趣的伙伴，快乐地学习。