教导主任工作计划。

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力。我们听了一场关于“教导主任工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

教导主任工作计划 篇1

作为一名小学教导主任，我将秉持着教育为本的理念，为学校的发展和学生的成长制定一份详细具体且生动的工作计划。下面，我将详细阐述我的工作计划。

一、加强教育教学管理

教育教学是学校的核心工作，我将重点加强教育教学管理，提高教学质量。我将密切关注教师的课堂教学，并定期进行教学观摩和评估。同时，我将领导教师团队进行教育教学研讨，分享教学心得和经验，以提高教师的教学水平。在学生学习过程中，我将及时掌握学生学习情况，并与教师共同制定学习目标和教学计划，帮助学生更好地发展。

二、加强学生综合素质培养

除了学术方面的培养，学生的综合素质培养同样重要。我将组织开展各类课外活动，丰富学生的课余生活。我将为学生提供广阔的舞台，鼓励他们参加各项比赛和社团活动，培养他们的领导力、团队合作能力和创新思维。同时，我还将积极开展素质教育课程，培养学生的品德修养和社会责任感。

三、加强家校合作

家校合作是学校教育工作的重要组成部分。我将积极与家长进行沟通和交流，了解学生家庭背景和特点，为学生提供更好的学校教育服务。我将定期组织家长会、家访等活动，与家长共同关注学生的成长和发展。我还将建立家长志愿者团队，邀请家长参与校内活动和学校决策，增强家校合作的力量。

四、加强师德师风建设

作为教育工作者，师德师风的建设尤为重要。我将引导教师树立正确的教育理念，严格要求自己，起到示范作用。我将组织开展教师培训和教育，提高教师的教育教学能力和职业道德水准。同时，我会制定教师考核和评价标准，对教师进行激励和奖励，以激发他们的教学热情和责任心。

五、加强学校安全管理

学校安全工作是保障学生健康成长的重要环节。我将完善学校的安全管理制度，加强校园安全教育和应急预案的制定，并定期进行安全演练和检查。同时，我还将加强校园巡查和安全巡视工作，确保学生的安全环境。在突发事件发生时，我将组织教师和学生进行逃生训练，并与相关部门密切合作，及时处理突发事件。

{网站}小编认为，这是我作为一名小学教导主任的工作计划。我将全力以赴，为学生的成长和学校的发展贡献力量。同时，我也希望得到校领导和教师们的支持和共同努力，共同创造一个优秀的学校环境。

教导主任工作计划 篇2

一、指导思想

学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局20xx年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。

二、主要工作目标和任务

围绕一个中心：提高教育教学质量。

抓好两大管理：教育教学、政教安全。

采取三项举措：

1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合；

2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革；

3.大力加强教师队伍建设，搞好各项培训（教育教学理念的更新、教学方法的改进等）。

做好四个提升：

1.教育教学管理水平。

2.教师队伍的整体素质、课堂教学技艺水平。

3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩。

4.社会、家长的满意度及学校声誉。

三、本学期教育教学时间

20xx年x月x日至20xx年x月xx日，共计21周。

四、具体工作

（一）抓实教学常规管理，强化过程监督

1.严格执行课程计划

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.加强教学常规管理

本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。

3.加强作业与检测管理。

严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格按照《xx小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。

4.抓好学困生辅导。

遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。

5.加强质量监控。

考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

6.加强学籍管理，健全学籍档案。

为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

（二）加大质量监控力度，提高教学质量

1.理论引导实践。

教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2.听推门课。

本学期教导处和校级领导继续分学科听推门课，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。

3.蹲点薄弱年级。

针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出具体整改措施。

4.教学反思促成长。

美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

（三）加强教师队伍建设，促进专业成长

1.自身独立成长。

本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检查教师读书情况。

2.同盟互助成长。

针对我校实际情况，各个年级均有新教师的加入。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课再上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长。

3.专家引领成长。

有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。

（四）开设丰富多彩活动，提升学生素养

我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

1.畅游书海，快乐成长。

为打造书香香校园，各年级将开展“相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲 望，营造书香校园。

2.为弘扬民族优秀文化传统。

利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培养经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。

3.组织竞赛，遍地开花。

开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线。

教导主任工作计划 篇3

引言：

作为学校的教导主任，我深知自己担负着重要的职责和使命。为了更好地推动学校教育事业的发展和提高教育质量，我制定了一个详细、具体且生动的年度工作计划，以带领全体教职员工和学生共同实现教育目标。

第一章：提高校园文化建设

1.举办丰富多彩的文化活动

我将组织举办一系列有意义的文化活动，包括学校文化节、艺术展览、戏剧表演等。通过这些活动，我希望培养学生的艺术兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活。

2.加强校园宣传工作

在学校内部和社会外部，我将加强学校文化的宣传工作。我计划制作校刊、校报，并加强校园广播和校园电视台的建设，以便更好地传播学校的成果和文化。

第二章：教育教学质量提升

1.制定教育教学目标

我将会主持制定学校的教育教学目标，明确每个学年、每个学期的目标和重点，以确保学校的教育教学工作有条不紊地进行。

2.加强师资队伍建设

我将积极推行教师的培训和学术研究活动，为教师们提供更多的专业成长机会。同时，我将注重激励教师的积极性，通过优秀教师评选和奖励措施，激发教师的工作热情。

3.加强学生综合素质培养

我将指导各班级制定学生成长计划，帮助他们合理安排学习时间，并为他们提供学业辅导和心理咨询服务。此外，我还将举办一系列培训活动，帮助学生提高各方面素质。

第三章：加强家校合作

1.开展家长培训工作

我将组织开展家长培训，通过举办讲座、座谈会等形式，帮助家长了解学校教育改革的目标和方法，并教会他们如何更好地参与到孩子的教育中。

2.建立健全家校沟通平台

我将推动建立一个高效的家校沟通平台，通过家长会、家校交流日等形式，加强家校之间的联系，及时了解家庭情况和学生发展情况。

第四章：加强校园安全管理

1.完善校园安全制度

我将会组织制定校园安全方案，明确安全责任和处置流程，以确保学校的安全工作有力有序地开展。

2.开展安全教育活动

我将组织校园安全教育宣传周活动，包括针对学生的安全知识讲座、演练等。此外，我还将加强警校合作，提高校园安全防控能力。

结语：

以上便是我作为教导主任的年度工作计划。我将全力以赴，带领全体教职员工和学生共同努力，以实现我们学校教育事业的蓬勃发展和教育质量的持续提升。我坚信，通过我们的共同努力，我们的学校定能成为一所优秀的教育机构！

教导主任工作计划 篇4

作为初中教导主任，我们的工作既要确保教学质量，又要管理班级秩序和学生管理。因此，我们需要一个有效的工作计划，并注重细节，以提高工作效率。

以下是我提供的模板：

一、确保教学质量

1. 教学评估

我们需要确保教学评估的质量，使它能够准确反映学生的学习情况。评估应包括课堂作业和考试，以便我们了解学生的掌握情况和弱项。

2. 课堂管理

我们应该向每班课堂管理员提供培训和支持，并确保学生能够听懂和遵守课堂规则。我们还应该跟进每个学生的学习情况，帮助他们解决任何难点。

3. 学术支持

我们需要提供学术支持，以确保学生能够在学习中达到成功。这可能包括编写辅导材料，为学生提供额外帮助和支持，或者与其他部门合作。

二、 管理班级秩序

1. 负责班级管理

我们需要确保班级中没有不良行为和责任环境。这意味着我们需要创建一个积极、团结的班级氛围，并确保学生能够尊重和遵守校规。我们还需要确保学生能够评估自己的行为，并做出独立的决定，以建立正确的行为和态度。

2. 解决冲突

当学生之间出现冲突时，我们需要快速采取行动，解决这些问题。这可能包括调查事件、告知双方该做什么，并确保学生在未来的日子里尊重对方。

3. 维持秩序

我们需要确保教室和学校的环境干净、有序，并维持良好的秩序。这可能包括鼓励学生参与清洁和维护工作，并给予他们满意的答复。

三、 学生管理

1. 学生支持

我们需要确保学生的整体幸福和健康。这可能包括支持他们在严峻的挑战前坚持下去，鼓励他们对问题和质疑有兴趣，并为他们提供指导和建议。

2. 紧急情况

我们需要紧急情况下，处理学生可能的危机或事件，我们必须快速采取行动，确保学生的安全和保障。这意味着我们需要训练我们的员工，了解应该采取的步骤，以保护学生和员工的安全和权利。

3. 家长交流

我们需要与家长建立良好的关系和相互信任，以确保与学生的支持和联络。这可能包括定期举行家庭会议，安排家长访问日或者是与家长沟通发生在学校的事件情况。

我们的工作计划模板不仅可以帮助我们高效地处理初中教育工作，还可以帮助我们跟进学生的学习情况，增加学校和家长之间的沟通和了解，让我们能够达到更高的教学质量。

教导主任工作计划 篇5

一、背景介绍

作为一个班级的班主任，除了负责管理学生的学习和生活，还要担当起引领和指导教师的责任。为了更好地发挥自己的作用，提升教师的教学水平和专业素养，我决定制定一份带教导师工作计划，以提高整个班级的教育质量。

二、目标设定

1. 提高教师的教学能力：通过带教导师的工作计划，提升教师的教学水平和专业素养，让他们能更好地应对各种教学情境，提高教学效果。

2. 加强教师之间的合作与交流：通过带教导师的工作计划，建立一个教师之间相互支持、相互学习的平台，促进教学团队的协作与发展。

3. 建立学生和家长满意的教学环境：通过带教导师的工作计划，营造一个积极向上、和谐公正的教育氛围，提高学生和家长对学校的满意度。

三、工作计划

1. 制定年度教师培训计划

在新学期开始之前，我将与学校教务处协商，制定一个全年的教师培训计划。该计划将包括各类教师培训课程、研讨会和学习活动，旨在提升教师的教学水平和专业素养。

2. 定期组织教研活动

为了促进教师之间的合作与交流，我将定期组织教研活动。这些活动可以是教师之间的互相观课、教学设计分享会、教材解读等。通过这些活动，教师可以相互借鉴经验、分享教学方法，并能够互相激发出更多的创新与灵感。

3. 提供个别辅导与指导

针对教师在教学中遇到的问题，我将提供个别辅导与指导。通过与教师面对面的交流，了解他们的需求和困扰，我可以为他们提供专业建议和帮助。同时，我也将鼓励教师之间相互合作，共同解决问题，互相支持。

4. 定期评估和跟进

为了确保工作计划的有效实施，我将定期对教师的教学进行评估。评估内容包括教学效果、教学方法和学生评价等。根据评估结果，我将提供反馈和建议，并跟进教师的进度和改进情况。

四、预期成果

通过这份带教导师工作计划，我相信能够取得以下预期成果：

1. 教师的教学能力得到显著提升，能够更好地满足学生的需求，提高学生的学习成绩。

2. 教师之间的合作与交流得到加强，形成一个互相学习、互相支持的教学团队。

3. 教师和家长对学校的满意度得到提高，学校的声誉和形象得到改善。

五、总结

作为班主任，我将以一颗执着的心和责任感，制定并执行这份带教导师工作计划。通过提升教师的教学能力和专业素养，我相信可以为班级的教育质量提供更好的保障。同时，通过加强教师之间的合作与交流，我希望可以为学校的发展打下坚实的基础。最终，我相信通过这份工作计划的实施，我们能够共同创造一个更加优秀的教育环境，培养出更多优秀的学子。

教导主任工作计划 篇6

一、指导思想

以科学发展观为指导，以素质教育为中心，以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线，以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南，真抓实干细管，使我校教育教学水平再上新台阶。

二、工作目标

1.常规管理求明求细。

2.校本教研求真求实。

3.师生赛事求精求简。

4.办学特色求质求效。

5.教学质量求高求优。

三、具体措施

(一)明确常规要求，细致常规管理。

1.备课。集体备课要认真落实：首先，每位教师要根据备课组长制定的备课计划分工要求，按规定时间并且只可提前不可推后的上交教案，要保证教案的质量，要尊重同组其他教师的认真付出，也与同样的态度认真备好自己应备的每一课，教案与课件有关的，必须同时附上课件;其次，集体备课决不能起于组长分工，止于个人备课，最关键的是要组织集体研讨教案，集体敲定教学目标、重点、难点、作业设计及拓展，集体研讨确定重难点的解决与突破办法，研讨前一定要认真研读他人教案，研讨时不要怕得罪人，不要顾虑太多，切记研讨只对教案的质量负责，对教案中的疑难点或觉得不理想的环节，每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策，真正发挥集体的力量，确保集体备课的质量，彰显集体的智慧;最后，各位教师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点(课课都要反思)，备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流，共同肯定好的，指出不足或有争议的地方，以提高之后同类问题的设计与处理能力，不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案，有疑问的要提出来共同商讨解决办法。

2.上课。努力打造高效课堂，优化教学质量：第一，每位教师应严格遵照我校常规细则与教师绩效考核细则关于上课的要求，认真贯彻执行，不得违反;第二，要关注课堂常规的落实，关注良好班风、学风的建设，关注学生良好习惯的养成，如良好的坐姿、正确的写姿、专注的学习、积极的思考、文明的发言与讨论、勤学好问等;第三，要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会，关注生活，关注他人，做个管得住自己的人，做个有爱心的人，做个有责任感的人，做个懂得感恩的人，做个文明的人。

3.作业布置与批改。各师应坚决贯彻减负精神，精心布置作业，认真批改作业。第一，作业量适中，低年级语数1天的作业总量应控制在1小时之内;第二，认真批改规定的必改作业，批改符号要统一规范，由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求，各位教师应严格遵照执行，如迎检过程中再次发现问题，将追究个人责任;第三，作业应有二次批改，直至学生订正过关为止。对于第一次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生，一律不使用“×”。

4.辅导学生。第一，要学会见缝插针，利用早读、午读、午写等时间段进行个别的培优辅差;第二，既要关注知识与方法的辅导，也要关注心理方面的疏导;第三，科学安排辅导时间，除特殊情况外，辅导学生不得迟于清校时间，以确保学生安全;第四，要做好家校联系，征得家长的同意与支持，切忌引起家长不满，吃力不讨好。

5.考试。第一，单元考试尽量在同一天进行;第二，严格考场纪律，重视良好考试习惯养成教育;第三，考后及时批改，评价标准尽量一致，由备课组长确定;第四，改后及时交流考试情况，及时了解平行班的情况，及时寻找差距，及时反思教学得失，及时改进教学方法。

6.评价。坚持科学评价原则：第一，作业批改、计划记录使用等级评价，单元考试、质量检测使用分数加等级评价;第二，评价方式要灵活多样，以人为本，富有个性，敢于创新;第三，经常使用激励性评价语;第四，评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现，重结果更重过程，过程比例应占60%以上，以引导学生正视平时的表现，端正学习态度，养成良好习惯。

以上六方面的常规工作要求，各师要认真落实。同时，教学组人员自本学期起也将合理分工与合作，采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进行细致管理，发现问题及时反馈、整改与跟踪，检查情况如实记录，作为期末各种无记名评选项目的参考依据，最终以教师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果，摒除一切均分评选项目你有我有大家都有的消极做法，真正发挥评选与考核的促进作用，真正发挥优秀班级、优秀教师正能量的辐射、引领作用。

(二)完善教研活动，提高教研质量。综观之前的教研，积极性、主动性、严肃性、有效性等都有待进一步加强。为严肃教研活动，提高教研质量，特对今后的教研活动做如下要求和完善：

1.制度重申。第一，行政人员以身作则制;第二，备课组长负责制;第三，提前准备制，第四，不迟到制;第五，点名与亲笔签名制(时间一到马上点名);第六，积极研讨学习制(不做与教研无关的事情);第七，如实记录教研情况制;第八，不早退制;第九，集体备课研讨为先制;第十，请假制(教学组批假后告知备课组长)。

2.活动完善。第一，集体备课活动不变，且要保质保量;第二，增加回顾、反馈、评价上周备课情况环节;第三，单周增加同组教师围绕一个小主题进行开课、听课、评课活动——每单周教研时间前，由主备者执教，同组教师自行调课到场听课，教研时间再组织评课，每学期每位主备者各在组内执教一次，活动由备课组长负责组织;第四，增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质，深入开展读书教研交流提升”活动第一年，我校也已出台相应的活动实施方案，根据要求，每位教师每学年要阅读3本书籍，其中由教育局指定的两本分上、下学期读完，另一本由学校指定，一年内读完，同时做不少于10000字的教学笔记，撰写2篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习，各备课组要组织集中学习研讨，每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛，提供学习资料，同时，每学期举办一次全校性的读书交流评比活动，表彰读书活动先进个人和备课组，并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动;第五，其余教研时间增加观看课例活动，观看要有主题、有交流、有研讨。第六，增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“服务型的教师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究，使研究落于实处，以有意识地研究引领我们的智慧教学，以教带研，以研促教。

以上活动，各备课组长制定计划时都要按要求安排，并精心组织与开展，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

(三)精简师生赛事，有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多，正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因：一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了;二是教师们对每学期要举行的赛事心中无底，临时匆忙准备，也就感觉多了，三是赛事没有规律，显得繁杂，也令人感觉多了。为此，特附上经过研究与精简的常规赛事一览表(教学组)，以供全体教师参考。

村级教导主任春季学期工作计划4

一、指导思想：

以__大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。

二、德育工作：

贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。

三、本学期教学工作与发展目标：

1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、具体工作及措施：

(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平

1.坚持按课表上课。严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

2.改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析课的备课力度。

3.规范作业要求。严格控制作业量，自觉执行教育部拟出台的《小学生减负十条规定(征求意见稿)》的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。

4.注重后进生转化。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶，并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导，教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

5.加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

(二)强抓教师队伍建设，提高教师队伍素质

为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识，提高教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要继续做好以下这些事情：

1.构建温暖和谐的教师队伍。树立学校大家庭观念，所有教师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进教师身边，与诸多老师尤其是新进教师进行多交流、多沟通，以实现和谐相处的目标。

2.抓学习促教师成长。继续抓教师的自学、自悟、自我提高，探寻一条“教师自己培养自己”的成长之路。

3.进一步加强青年教师培养。本学期学校将继续实施“青年教师培养计划”，为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。

(三)立足课堂主阵地，深化课程改革

围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目标，积极开展各项教学活动，向四十分钟要质量

1.展示课堂教学活动

(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进教师教学情况进行了解和诊断，提出教学建议。

(2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要及时组织教师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握能力，提升课堂教学驾驭能力，掌握现代教育技术。

(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际交流教学观摩活动，为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。

(4)各类评优课。积极组织青年教师参加各级优课评选活动，为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程实施能力，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业化成长。

2.扎实教学研讨活动

抓实过程管理是提高教研活动效果的基础，教导处从去年开始狠抓教研过程管理，对教师的参与率进行管理，对教师的教学研讨进行过程管理，全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去，以引起参与教师的重视。议课活动也力求及时高效，全程参与行政必须发挥示范、引领作用，分年级、分学科及时反馈在教学中收获与得失。

(四)重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境

1.重视艺体活动的开展。继续落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。

2.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

教导主任工作计划 篇7

教导主任是学校管理团队中非常重要的职位之一。作为学校管理层的重要成员，教导主任肩负着为学生提供培训、指导和指导的责任。他们的工作范围广泛，涉及到学校的各个方面，包括学术、学生管理、教师发展和家校协作等。本文将详细讲述一位教导主任的工作计划，旨在为教导主任们提供一些指导，以更好地履行他们的职责。

一、学校目标和策略的制定

教导主任在学校管理中起着重要的作用。他们需要与其他管理人员合作，制定学校的目标和策略。在这个过程中，教导主任需要充分了解学校的发展方向、学生的需求以及教师的需求。他们需要收集相关信息，并与教职员工进行深入的沟通和讨论，以确保制定出的目标和策略能够有效地指导学校的发展。

二、学生管理

学生是学校的重要资源，他们也是学校发展的重点。教导主任的职责之一就是管理学生。他们需要确保学生的学习环境安全、积极和支持性。在学生管理方面，教导主任需要与学生、家长和教师保持密切的联系。他们需要关注学生的学习进步和行为表现，并为他们提供必要的支持和指导。教导主任还需要组织和参与学生活动，并监督学生行为的规范。

三、教师发展

教师是学校的核心，他们的发展对学校的发展至关重要。教导主任需要关注教师的专业发展，并提供相关支持和指导。他们可以组织教师培训和研讨会，促进教师之间的经验交流和合作。教导主任还可以鼓励教师参与专业发展活动，如研究项目和学术会议。通过这些措施，教导主任可以提升教师的专业能力，推动学校的教学质量和学术水平的提高。

四、家校协作

家校合作是学校教育的重要组成部分。教导主任需要与家长保持密切联系，并协助处理家长关切和问题。他们可以定期组织家长会议，向家长介绍学校的教学情况和学生的进步情况，并征求家长的意见和建议。教导主任还可以提供家庭教育培训和资源，帮助家长更好地与孩子沟通、教育和支持。

教导主任是学校管理团队中不可或缺的一员，他们需要在学校的各个方面发挥重要作用。他们的工作范围广泛，包括学校目标和策略的制定、学生管理、教师发展和家校协作等。通过制定和执行有效的工作计划，教导主任可以更好地履行他们的职责，推动学校的发展和进步。相信，通过教导主任的努力和奉献，学生能够得到更全面的教育，教师能够得到更好的发展，家校关系能够得到更紧密的联系。

教导主任工作计划 篇8

尊敬的学校领导、老师们：

我荣幸地担任本学年下半年的教导主任，并通过这篇文章向大家介绍我个人的工作计划。凭借多年的工作经验，我深知作为教导主任需要承担的责任和义务，也明白需要为学校的发展提供全面的支持。

作为教导主任，我将致力于教师队伍的专业发展。我计划组织教研活动，鼓励老师们互相交流和分享教学经验。我将参与制定并执行教师培训计划，以激励教师们持续学习和成长。通过支持教师的专业发展，我相信学校的教学质量将得到显著提升。

我将重视学生的学业发展和个性成长。我将与家长、班主任和学生紧密合作，了解他们的需求和问题，并提供相关的支持和帮助。我还计划建立学生辅导小组，为学生提供个性化指导，帮助他们规划学习和未来的职业发展。我希望通过这些努力，能够培养出全面发展的学生，并为他们的未来做好准备。

我将加强校园文化建设和学校形象的宣传。我计划组织各类文化活动，如艺术展览、音乐比赛等，以增强学校内部的凝聚力和团队合作精神。同时，我也希望通过充分利用传媒渠道，提高学校的知名度和声誉。这将有助于吸引更多的优秀学生和教师加入这个大家庭，并为学校的长远发展打下坚实的基础。

我将积极参与学校管理层的决策和规划。我计划与领导层密切合作，讨论学校的发展战略和目标，为学校提供中肯的建议和意见。我希望能够为学校的管理和运营做出贡献，并与全体领导、老师和家长一起，共同推动学校向更高的水平迈进。

我在2025年教导主任下半年个人工作计划中，将专注于教师队伍的发展、学生的学业和个性发展、校园文化建设和学校形象宣传，以及学校管理层的决策和规划。我将充分发挥我多年的工作经验，与全体教职员工一起，为学校的发展和进步贡献自己的力量。

感谢大家对我的支持和信任，我将努力做好每一项工作，并为学校带来更多的荣誉和成就！

敬上。

教导主任工作计划 篇9

初中教导主任工作计划——助力师生成就

作为初中教导主任，我深知自己在班级建设、师资培训、教学改革方面的重要性，因此努力为师生们构建一个更加良好的学习与生活环境。在本篇文章中，我将详细介绍我的工作计划，以期帮助师生们取得更高的成就。

一、班级建设篇

1. 拓宽教育资源：建立学生参观、社会实践等相关活动的合作渠道，让学生在课堂教学之外也能拓展知识领域。

2. 优化班级文化：构建活泼、对话式、探究式的班级氛围，让学生学有所乐，班级如家。

3. 优化班级管理：实行“班主任+家长+学生”的三位一体的管理模式，及时解决师生之间的问题，并帮助学生养成良好的习惯和礼仪。

二、师资培训篇

1. 定期开展集体备课：将老师细化的教学计划集成到整个教学大纲中，为老师们提供优秀的教学课程，提升教学效果。

2. 督促老师开设“魅力课堂”：通过观察、评估、演示等方式来指导老师打造优秀的课堂。

3. 不断加强师资培训工作：针对老师的不同需求，设计个性化的培训方案，并安排足够的时间和精力去推进和跟进。

三、教学改革篇

1. 强化教育教学观念：通过对新生代教师的培训，提高他们对现代教育技术、教学观念、道德修养等方面的素质。

2. 挖掘学生潜能：通过知识点的创新教学，组织探究式学习和竞赛活动，不断鼓励学生展示和发挥自己的潜力。

3. 推行多元化教学：通过数学游戏、实验研究等多种教学手段，让学生在轻松愉快的环境下更有效地学习。

初中教导主任作为中层领导，负责督促整个学校的教学工作和班级管理工作。为此，我的工作计划将不仅注重班级建设，更要关注师资培训，呼吁全员参与教学改革。只有如此，我们才能给孩子们带来更好的成长体验，为他们的未来铺平道路。

教导主任工作计划 篇10

作为一名小学教导主任，我的职责是确保学校的教育质量和校园管理的有效运行。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作计划，以便能够更好地完成这一使命。

我的工作计划涉及到学校教育质量的提升。我将与教师团队共同制定并执行教育目标，确保每个学生都能够充分发展自己的潜力。为了做到这一点，我将定期组织教研活动，促进教师间的交流和学习。我还会安排专题培训，帮助教师们提升教学水平。我会与家长保持密切沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便能够更好地帮助和指导他们。

我将着重关注校园管理与安全。为了确保学校的良好秩序和安全环境，我将与综合管理团队制定详细的管理方案，并监督执行情况。我将定期组织校园巡查，确保校园设施的正常运作和维护。我还将组织应急演练，提高学生和教职员工在紧急情况下的处置能力。为了预防校园安全问题的发生，我还会与警方和相关机构建立合作关系，共同制定安全措施。

另外，我将重视学校与社区的联系与合作。我将积极参与社区活动，并与社区相关组织建立合作关系，以促进学校与社区的良好互动。我还会组织学校开放日活动，邀请家长和社区成员参观学校，展示学校的教育成果和优势。通过这些合作与交流，我希望能够进一步推动学校的发展，为学生提供更好的教育资源。

我将注重个人职业发展和专业素养的提升。作为一名教导主任，我需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的教育环境。因此，我将参加各种培训和研讨会，提高自己的专业能力，并将所学知识应用于实际工作中。同时，我还将关注教育事业的最新动态，紧跟教育改革和发展的脚步。

小编认为，作为一名小学教导主任，我的工作计划包括提升教育质量、关注校园管理与安全、加强学校与社区的联系与合作，同时注重个人职业发展和专业素养的提升。通过这些工作计划的实施，我相信我能够更好地履行我的职责，为学生们创造一个良好的学习和成长环境。

教导主任工作计划 篇11

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的`生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。

（1）由教师转变为师生互相尊重，相互信任。

（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。

（3）由单纯说教转变为多向情感交流。

（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

（判断和评价，激发他们的创新潜能。

本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：

（1）聘请有关专家举办知识讲座；

（2）组织各教研室学习教育理论；

（3）举行教师讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

（多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

②形式：深入课堂随堂听课。

③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

（。

（4）考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。

三、抓好全程，注重抓好初三毕业班

初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯

的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：

（1）成立初三毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力量；

（老毕业班教师教学研讨会；

（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

（5）注意对中考信息的收集；

（6）毕业班实行“月考”制度；

（7）每月召开一次初三老师工作例会；

（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；

（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；

（制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对教研室、备课组的管理

义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：

①每学年每人至少上一节全校公开课；

②每人设计一篇优秀教案；

③召开一次教改专题研讨会；

④每人出一份高质量的试卷；

2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。

教导主任工作计划 篇12

作为高中教导主任，我们担负着管理教育工作的重要使命。高中教育是学生人生的重要阶段，我们的职责是保障每位学生的全面发展，提高教育质量，为学生打造一个优秀的学习环境。因此，制定一份科学合理的工作计划是我们工作的基础。

一、教学工作计划

1.制定教学计划

每一学期，我们应该制定一份详细且实用的教学计划。这份计划应是基于学校教学大纲的，要求各学科的老师在教学过程中严格按照计划进度授课。同时，我们应当制定考试计划，合理安排考试时间和考试科目，制定合理的考试方案，不断提高学生的综合素质和成绩。

2.质量监控

要确保教学质量，我们需要定期监控各教学科目的质量。这可以通过组织教师开会、听课和观察上课过程等方式实现。此外，我们还可以向学生收集反馈意见，及时针对学生的反馈意见调整教学计划，提高教学质量。

二、学生管理工作计划

1.班级文化活动

在校园里，班级文化活动是传递正能量的重要渠道之一。我们可以通过制定每学期的班级文化活动计划，来增强同学们的团结协作和集体荣誉感。班级文化活动可以为学生提供一个平台，让他们展示自身特长和才华，同时也能在活动中增进同学们之间的感情。

2.学生创新活动

提高培养学生的创新意识和实践能力也是我们工作的重要任务之一。为此，我们可以通过组织各类学生创新活动来渗透创新教育，激发学生的学习兴趣及潜力。除此之外，我们还应该加强学生的科学素养及实际操作能力，为他们今后的发展打好基础。

三、师资队伍建设计划

高素质的师资队伍是保障教育高质量的重要因素。作为教导主任，我们应该制定一个适应教育发展的师资队伍建设计划。我们应该关注出色的教育工作者，提供丰富的培训、进修、参观、实践等学习机会，帮助他们不断提升教育理论和教学方法，提高专业水平；我们还应该为初中教师、中小学应届毕业生等人员提供优秀教育实践机会，帮助他们更好的融入高中教育工作中。

四、保障教育安全工作计划

学校教育安全，是重要的人民利益，我们必须保障其健康发展。因此，我们应该制定一个科学完善的教育安全工作计划，加强校园伦理建设和校园安全意识教育，保护学生的身心健康。此外，我们还应该不断完善安全防范制度，加强安全管理工作，为学校教育安全提供全方位的保障。

五、学科教改工作计划

迎接新的教育时代，学科教育改革也就显得格外重要。我们可以通过加强教师队伍教育改革培训，推进学科课程标准改革，引导教师教学思想创新等多种途径，不断改进课程体系，创新教学模式，营造积极向上的教育氛围。

总之，高中教导主任是学校教育管理的核心角色，他的工作计划不仅仅关乎学生的成绩和学校的声誉，更是关心了学生的全面发展之路。只有通过制定科学合理的工作计划，及时发现和解决问题，提升自身素质，才能更好地服务于学校，为学生的平等发展创造条件。