最新学习部计划6篇。

文档处理技能是提高工作和学习效率的重要途径之一，动笔前先看一看有没有可参考的范文。  学习优秀范文可以让我们更好地认识到自我力量和生命意义，到底怎样才能写好范文呢？想要了解“学习部计划”的原理或者相关技巧考虑看看这篇文章。

学习部计划【篇1】

学习部活动策划书格式范文

学习部既要把学习成绩提高，有时候还要适当的活动来调动同学们的学习热情。以下是策划书网的小编为大家整理的“学习部活动策划书格式范文”，仅供参考，欢迎大家阅读!更多内容请关注策划书网!

学习部活动策划书格式范文(一)

学习部是一个提高全院学习风气、调动全院学生学习积极性的院团委学生会中主要的部门。是我院党政部门与广大同学联系的桥梁和纽带，在维护校规校纪树立良好的校风学风促进学生间的团结协助学院建设良好的教学秩序，优化学生学习环境等方面起着重要的作用。为了响应吉林艺术学院现代传媒学院学生会章程特组织以下活动：

一、活动名称：拍摄DV短片

二、活动目的：为了提高同学们的学习积极性，把对专业的学习上升到一定的高度层次上来，学习部组织一次拍DV短片的活动，把学生会组织过的活动场景、各系的活动图片及团委老师对学生会的要求介绍、各部内的情况拍成片子。

三、活动时间：10月下旬到11月中旬

四、活动地点：传媒学院校内

五、活动内容：

1、请求团委帮助给我们过去组织活动的一些资料，特别是与团委、学习部有关的.活动资料。

2、请团委老师出席讲话，采访式的录制。

3、请院团委主席团各部部长参加，讲自己的任务、各部的真实情况，收集每个部门部所有成员的合影。

4、积极与各系学习部联系，把各系学习部组织的活动场面拍录。

5、调动同学们的学习积极性，热于参加此次的短片拍摄。比如设计系有些同学的设计作品、新闻系有些同学的文章、广电艺术系有些同学的获奖短片等可以成为此次DV短片的包含内容。

6、学习部每个成员都有具体的分工工作，负责收集资料和内容拍摄及后期的剪辑、刻录工作。

六、活动经费：

最后成品刻碟，有意愿存碟个人提供。

学习部活动策划书格式范文(二)

一、活动背景：

考虑到xx学院大部分的学生将来是要从事教师这个职业的，而当好教师的关键因素之一就是教案准备的好坏。因而鼓励文学院大学生投入到教案评比活动中去，丰富自己，为自己的未来打下坚实的的基础。

二、活动意义：

1、提高xx学院学生的自身能力

2、增强青年大学生对未来作好规划的意识

三、活动对象：

大一到大四的xx学院学生

四、活动时间：暂时未定

五、主办单位：xx学院学生会学习部

六、经费预算：

1、文章复印纸：5元

2、活动奖品(包括证书)：120元

七、活动流程：

1、把文章《散步》发放给文学院各班班长手中，并把该活动的相关事项告诉这些班长

2、各班班长把该项活动通知到他们各自所属的班级，要求那些报名的同学在规定时限内交给他们(即班长)

3、班长把自己班的教案交至学习部部长或副部那里

4、进行教案评选

5、评选出获胜者，我们将以短信通知和海报方式告知他们

6、给获胜者颁发奖品

八、注意事项：

严禁参赛者从网上或通过其他途径抄袭他人成果，一旦发现取消其比赛资格。

学习部活动策划书格式范文(三)

一、活动名称：

美术学院涂鸦设计大赛

二、宣传工作：

在活动开展前一周，我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。

以提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣，为活动打下良好的群众基础。

三、活动目的：

为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极筹划了此次涂鸦设计大赛。同时，此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。

四、活动人员：大一所有班级

五、活动时间：待定。

六、活动地点：美术楼前的足球场。

七、活动形式：

1、每班选派两名选手参加比赛。

2、各班级的两名代表自带材料，在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。

3、创作时间为45分钟。

4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。

5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。

八、活动流程

1、由艺术团舞蹈部做开场舞。

2、主持人宣布活动开始，有请各班参赛选手入场，并按照班级顺序进行自我介绍。

3、主持人宣布比赛开始，请参赛人员到本班场地就位。

4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲。

5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。

6、主持人宣布比赛结束，选手们停止创作。

7、按照班级顺序，选手对自己的作品进行创作说明。

8、请评委老师对活动做点评。

9、主持人宣布比赛结束

九、主办单位：美术学院学生会学习部

协办单位：美术学院团总支宣传部

美术学院艺术团曲艺部

美术学院艺术团舞蹈部

十、邀请评委：美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名

十一、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干

组织奖若干[获得一、二、三等奖均有班级组织奖奖状]

十二、资金预算

场面布置：150元

奖品颁发：80元

十三、比赛规则

1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。

2、在主持人宣布比赛开始，参赛人员到达比赛场地，开始创作。

3、当主持人宣布比赛时间到时，所有参赛人员必须立即停止创作，对违反规定者予以适当扣分。

十四、活动结束后，请同学们将场地清理干净。注：希望各位同学踊跃报名参与，尽显个人风采，为班级争光!比赛具体规则在比赛时由主持人说明。

美术学院学习部

学习部计划【篇2】

一，欢迎新人，招聘新岗位

新学期伊始，学习部将积极与外国语学院团委学生会合作，与其他部门共同做好我院在XX的定位工作，真正为新生服务，提供便利，让新生感受到我院的魅力，感受到我院外校的温暖！

另外，“十一五”后，学习部将与其他部门合作招生，为学生会注入新的活力！

二、日常管理

随着学习部招聘工作的完成，学习部的工作将全面展开。学习部作为学生会的日常管理任务之一，发挥着不可替代的作用。

我们将继续完善考勤制度，制定考勤制度和考勤时间表，统计每节课的时间表，做好点名工作，检查课堂出勤率，召开学习委员会成员工作会议，尽快落实这项措施。检验计划如下:

1.每个班委每天记录班级出勤情况，学习部随机抽查记录结果，也可以作为考核班委工作的依据。

2.严格查处，及时量化个别违规者的相应分值。每周由专人负责统计出勤名单，并公布缺席名单，以体现我院的制度化管理。

此外，我们将全力配合学生会做好其他部门的课程检查工作。

三、要开展的活动

1.召开学习经验交流会议

随着新学期的`临近，大一新生将融入我们这个大家庭。通过举办学习经验交流会，邀请大二大三学生与大一学生就学习生活的方方面面进行讨论，让大一学生更好的适应大学生活，更快的融入大学生活。

2.召开就业经验交流会和研究生经验交流会

面对就业压力和残酷的竞争，如何通过面试成功找到合适的工作，并召开就业经验交流会。为了鼓励大家尽早准备考研，从而顺利考研，知道自己是否适合考研，专门召开了考研交流会。这两项活动都是以交流会的形式进行，成功人士结合自己的经验交流思想，传授经验，给大家指路。由于受金融危机的影响，当代大学生的就业状况不容乐观，因此，做好这两次交流会尤为重要。

3.举办知识竞赛

知识竞赛是培养学生人文精神和科学思维的动力。举办知识竞赛不仅可以丰富我们学校的文化氛围，还可以为困惑的学生指明方向。

4.开展新书宣传活动和读书交流会

每隔一两个月举办一次活动，介绍当时的热门新书，培养大家的阅读兴趣。并动员学生聚在一起交流经验和想法。

5.举行电影配音比赛

首届外语片配音大赛的成功举办，标志着学习部新里程碑的开始，展示了学习部的新气象！为了继续丰富校园文化生活，给学生展示自己的机会，让学习部门的每个成员都得到充分的锻炼，我们决定继续举办外语电影配音比赛。

四、部门内部建设

学习部将定期召开例会，解决军官遇到的工作、学习和生活问题，同时对军官进行必要的工作指导、纪律讲解和职能培训，加强军官与部长的沟通和联系，增强整个学习部的凝聚力。

五、配合其他部门的工作

当然，我们部门在做好本部门工作的同时，也会积极协助其他部门为每一项活动增添自己的力量！按照平时的工作，我们部门主要是协助做一些统计等精细的工作。因此，我们的部门官员必须小心谨慎地做事，以尽量减少错误。我们将尽最大努力加强与其他部门的合作，努力高质量地完成学生会的每一项活动！

六、配合其他部门的工作

1.尊重其他部门，积极宣传其他部门组织的活动，鼓励我们的学生参加其他部门的活动，尤其是兄弟部门的活动。

2.当他的医院需要我们医院的帮助时，应该积极及时地给予帮助。

七、配合学校学习部门的工作

1.协助学校学生会学习部组织全校范围的学习交流活动和各种比赛，维护学校其他部门外院形象。

2.按时参加学校学习部每周例会，在例会上积极发言，展现其他院校同学的风采。

学习部计划【篇3】

学习部活动策划

书主办单位：机电工程系学生会

承办单位：机电工程系学习部

举办时间：2013年04月

机械制图知识竞赛

一、竞赛主题：

自我挑战在于知识与机会并存；学以致用，为的是向机遇挑战。

二、竞赛目的：

激发广大同学的学习兴趣，提高学院的学习氛围，加强广大同学的学习意念，以及提高我院学生对学习的紧迫感，给大家一个展示自我的平台，促进大家更进一步掌握手工制图和计算机制图的基本原理与知识，提高识图与绘图能力。希望通过本次比赛为大家提供一个沟通、交流、学习的空间，促进师生之间交流合作，展现当代大学生积极向上的精神风貌。

三、竞赛主旨：

给我院学生提供一个展示自己能力与智慧的舞台，提高我院学生对专业知识的学习兴趣，加强我院的学风建设而特举办此次大赛。

四、活动宣传：

a、以板报的形式对外宣传

b、由我系学习部到各班宣传

c、 请与我部宣传部、宣传部联系

5、活动内容：

a、 机械制图以教材为基础，以提高学生的绘图能力为目的。试卷内容与同学们所学知识同步，并进行拓展提高。（试卷站比分70%）

b、抢答方式以小组为单位，抢答题型为智趣三视图。得出最高分数的小组每位成员可获得精美礼品。抢答成绩不进入比赛的最终评价。

c。 笔试后，将工程图分发给竞赛成员，并带回图纸，并在规定的时间内上交作品。（手绘工程图占比分30%）

d、摄影小组对竞赛活动进行全程拍摄

六、活动流程：

a、活动开幕，指导老师讲话。

b、机械制图笔试环节。

c、抢答环节。

d、手绘工程图环节。

七、竞赛须知：

参加人员：机电工程系全体学生

比赛时间：2013年4月25日下午4:30-6:00（特别活动另行安排）

参赛地点： 待定

监督指导：机电工程系主任、专业课导师

八、报名时间与方式：

1、 机电工程系各班学生到学习委员会登记，然后将申请表交到系学习部803办公室

2、 报名截止日期：2013年4月19日

九、奖项设置:

一等奖一名奖金及荣誉证书

二等奖一名奖金及荣誉证书

三等奖二名奖金及荣誉证书

十、注意事项：

a、参赛人员在报名时请写清楚姓名、班级、学号及****。 b、参赛人员在竞赛时请遵守竞赛规则。

c、参赛人员在比赛正式开始前请仔细检查自己的考号及试题，如有舞弊行为者试卷将一律作零分处理。

d、参赛人员在开赛后十五分钟未到者取消比赛资格。

济宁职业技术学院

机电工程系学习部

朱明玉计划时间：2013年4月25日

学习部计划【篇4】

一、干事培养

挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。

二、考勤管理

配合学生会开展一系列的活动，各班干事协助纪检部对各班的考勤。

三、学习部内部日常管理

坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。

四、学习经验交流会

举办学习经验交流会，对于专业的认识和课程的学习还不是很清楚的，为了他们更快地适应，我们会邀请了一些老师、优秀的学生与他们进行经验交流。

五、辩论赛

辩论赛的主要目的在于加强学风建设，提高逻辑思维能力，心理应变能力以及口头表达能力，丰富家的课余生活，增进他们对社会的了解和认识。

六、知识交流，优秀图书推荐，社会经验交流活动

知识交流活动，关于专业知识，家各抒己建，谈谈各自的看法和认识。

推荐优秀的图书，知识共享，以促进家的进步。

社会经验交流，多数都是刚踏出高中的，为促进家适应社会和以后的工作，推荐有社会经验的同学进行交流。

学习部计划【篇5】

一、活动目的：提高大学生思维，加强同学间交流合作、沟通协调能力，促进同学间友谊和良性竞争，并为大一新生们口才能力的展示提供一个平台。为针灸推拿学院培养优秀辩手参加校级辩论赛。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参赛须知：

12011级每班派有能力的学生参加，每班一队，每队4人；

2、各个参赛队伍要有自己的队名，统一的口号，每场比赛，各参赛代表队队员应着装统一。

三。各参赛班的领队和队员应认真阅读比赛方案和规则，熟悉比赛日程安排。

4、各参赛队请于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

5、各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前三天与工作人员联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。

6遵守比赛纪律和规则，服从工作人员安排，尊重评委的判断。如有不同意见，请在赛后与相关人员联系。

7、各班同学**比赛时要遵守赛场秩序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止并要求其离开比赛现场。

8在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，提出的问题要与辩论题相关，不能故意给辩手制造困难。

9每位辩手可代表针灸推拿学院参加辩论赛。

10主办单位提供辩手培训的，每位辩手必须严格遵守主办单位培训的规章制度。

五、活动流程：

(一)前期宣传：请宣传部的同学配合出海报，并向11级各班负责人通知，请负责人回班转告。

(二)前期准备：

1）辩题的选取本次比赛辩题主要由两部分组成，由学习部的成员准备。一部分是从学校以往的竞赛中选出有代表性的题目；另一部分是准备一些与时事相适颖的相对较新的题目。

2）在比赛前给所有参赛选手开一次会，告诉他们赛程安排及比赛规则，并给每支队伍都发一份，确保他们能够清楚的了解到。

3） 比赛场地的安排和安排。比赛前一天确定比赛地点并通知参赛者。比赛当天，所有工作人员提前一小时赶到现场，请宣传部和体育部的学生帮忙安排场地。

4）现场人员安排每场比赛有主持一个、计时员两个。

5）评委邀请评委的人选主要是针灸推拿学院的导员，学生会的主席团、各部部长，往届的最佳辩手或参加过院里决赛的人等。在复赛和决赛的时候，辩论赛方面的专业评委要有所增加。比赛前三天通知评委，并确认比赛当天是否能到场。

比赛当天提前把到场评委的名单交给主席。

6）奖项设置一等奖两名，不同场次各一名，每场比赛有一名最佳辩手。决赛之后，获奖者将获得证书。

7）所需物品指示牌红黄色各1个、评分表约10张、证书10个、比赛细则及评分标准约30份

3、比赛流程：

这次比赛有两场比赛，分别是a级对b级，c级对d级。

1） 比赛的分配由每队的抽签决定。

2） 比赛将提前5天抽签决定（根据当时情况调整）。

3）环节设置

主持人主持开幕式，介绍嘉宾，宣布辩论开始。

宣布辩论，介绍参赛队伍及其立场。

一开始，双方的时间是3分30秒。

攻防，每轮时间1分30秒，共4轮。

攻辩小结，双方各2分钟。

自由辩论，双方累计时间为4分钟。

观众提问，双方各5分钟。

总结陈词，双方各4分钟。

评委点评，计时员统计和分。

宣布比赛结果。

4、辩论赛细则

1） 时间提醒：在辩论阶段，当每一方还剩30秒时，计时员会用黄牌提醒他；用时满时，以红牌终止发言。终止红牌亮出时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2） 开场白：论证要求逻辑清晰、简洁、全面。每次聚会的时间是3分30秒，总共7分钟。

3） 攻防：分4个阶段，每阶段1分30秒，共6分钟。

⑴、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

⑵、正反方

二、三辩参加攻辩。例：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一功辩；对方第二次辩论选择正面的两三个论据进行一对一的立功辩论；正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一功辩；相对方第三次辩论选择右方的二、三次论据进行一对一立功论证

（3） 双方必须积极回答对方的问题，问答要简洁明了。重复问题和回避问题将被扣分。进攻和防守的角色不应该在每次辩论中改变。辩方不应反问，立功方也不应回答问题。

⑷、正反方选手站立完成第一**辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每个阶段为1分30秒。攻击者每次提问不超过10秒，防御方回答时间不超过20秒。攻击者需要向辩方提出三个以上的问题。

4）四**辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。限时2分，共4分钟。

5） 自由辩论：在这个阶段，赞成者和反对者自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间不够，另一方可以继续发言或放弃对主持人的讲话。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

每次聚会的时间是4分钟，总共8分钟。

6）亲友团提问：正反方各回答观众提出的问题，双方任意辩手作答，亲友团只可提问，辩手只可回答，双方不能辩论。每次聚会的时间是5分钟，总共10分钟。

7）总结辩论：辩论的双方应总结辩论的总体情况，从相反的四场辩论开始。每次聚会的时间是4分钟，总共8分钟。

5、评分标准

1）个人评分标准

（1） 语言表达（20分）普通话标准，语速适中，语调合理；口头、肢体语言和谐；修辞得当、表达合理；表达流畅、说理透彻。

（2） 反驳能力（20分）简洁明了，针对性强；准确回答问题，熟练处理问题（攻防合理避让）；反驳有理有据、论证有力；引用实例恰当。

（3）、临场反应（20分） 反应敏捷，用语得体，技巧多元得当。

（4）、团队意识（20分） 分工合理、协调一致，衔接有序、互为攻守，自由辩论错落有致，气氛调节有度。

（5） 综合印象（20分）举止得体，着装得体；台风与辩风良好；有风度及幽默感；尊重对方辩友、评委和观众。

2）团体评分标准

（1）、开篇立论（10分）

1一开始，逻辑清晰简洁；

2论据清楚，论据充分，分析透彻，引证有力；

三。论证内容丰富，引用数据充分、恰当、准确；

4分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；

5、语言表达流畅、有文采；

（2）、攻辩环节（20分）

1表达清晰，论证合理有力；

2准确回答问题，熟练处理问题（攻防合理避让）

三。推理过程合乎逻辑，引用得事实恰当；

4、针对性强 ，有理有据；

（3）、攻辩小结（5分）

1全面总结了对方的矛盾和错误，进行了系统的反驳和攻击；

2、提问简明，击中要害；

3、辩护有理有据及有力，说服力强

（4）、自由辩论（30分）

1攻防转换要有序，把握辩论的主动权；

2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；

三。坚持并进一步巩固和扩大自己的地位；

（5）、回答提问（5分）

根据辩论队整体形象，从整体配合、语言运用、现场反应（语言、举止、行为、表情）等方面打分；

（6）、总结陈词（10分）

全面总结自己的立场和论点，有系统地驳斥对方的攻击，保卫自己的一方；语言表达具有说服力和逻辑性

（7）、语言表达（10分）

1、用词得当、流畅；

2、语调抑扬顿错、语速适中；

三。表达清晰，层次分明，逻辑严密

（8）、团队配合（10分）

根据辩论小组的整体形象，从辩论风格，整体合作，语言使用，现场反应（语言，举止，行为，表达）方面给出分数；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答是一个有机的整体，有效地互相攻击。

医学发展应该有伦理界限

反方：医学发展不应有伦理界限

2、正方：强将手下无弱兵

反方：强将手下多弱兵

3、正方：时势造英雄

反方：英雄造时势

4、正方：好心总会有好报

反方：好心未必有好报

5、爱与被爱哪一个更幸福

学习部计划【篇6】

关于学习部： 学习部在我的理解就是一个丰富同学们学习生活并促进学生学习交流的重要部门，学习部是学生会不可缺少的部门，是学生会链接同学们的纽带，是引领同学们努力学习，树立良好学风的重要部门。

学习部计划: ① 做好学习部所有的本质工作并有所突破，努力做好部门的统筹工作，积极配合各部门的各项工作，不断完善自我，不断提高部门创新，营造一个良好的学习氛围带领同学们努力学习。树立良好的学风，丰富同学们的课外学习和口才并促进同学们学习和交流，营造健康向上的文化气氛。② 每周单独例会，讨论这一周出现的问题，互相交流，商议，制定方案以及各项任务的工作部署。③ 响应学生会，加强与其他部门的合作和联系，在部门与部门之间配合完成各项工作。④举办一些有利于学生学习的课外活动如以下的辩论赛、知识竞答，还有文学讲座，课外的知识海报，力求活动创新和添加新的元素，丰富校园文化生活。

我必将和学习部的每一位成员全心全意的为同学服务，并且从各个方面要求自己，具备高度的责任感和风险精神，起到和领导、老师、同学之间的桥梁和纽带作用。相信我和团队的努力会为学教的文化生活添砖加瓦。我将用积极的态度和热情为大家服务。如有做不好的地方请前辈、老师、同学指正，以便我能工作的.更好！

校园辩论赛策划书

一．主办单位：科大科院学生会

二．承办单位：学习部

三．协办单位：学生会各部门

【活动目的】

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。

【比赛时间】

预赛时间：待定 地点：待定

决赛时间：待定 地点：待定

【比赛要求】

参赛队伍：科大计算机部所有班级。

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

【赛程安排】

先进行预赛由10个队产生5个队进入决赛，预赛决赛的比赛方法不变。

1：抽取辩题和对阵双方后开赛 , 对决的两个队伍有一个可以进入下一轮

2：在产生的五支队伍里抽签决定两支进行附加赛，产生一支进入决赛其他的三支直接进决赛。

3：赛后现场评出优胜队伍，优秀团队。

4：具体对战双方由各系学习部部长和院学生会主席抽签决定。

【辩风】

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

【比赛评分标准】

（一）评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：（分值100分）

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（20分）

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。（10分）

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（20分）

（4）配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。（20分）

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（10分）

( 6)着装

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（20分）

2、个人部分：分值100分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（三）胜负判定