幼儿园月工作计划表热门。

工作计划是员工对于自己目前的工作的一种新安排，所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢？编辑特意为您整理了“幼儿园月工作计划表”，请您详细了解此文全文！

幼儿园月工作计划表 篇1

一、情况分析：

本班共有xx名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。我班幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、。体育技能上基本掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。

二、指导思想：

认真学习贯彻《纲要》，《快乐与发展》课程，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，主动活动、积极好学。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥游戏活动的能力，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。

三、具体工作目标：

（一）卫生保健

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真做好晨、午、晚检工作，以便及时发现幼儿的异常情况并做出相应的处理工作，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，按要求做好日常消毒工作，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天开窗通风，适当的户外活动，根据天气情况提醒幼儿增减衣服，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

（二）教育教学

目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：

（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。如自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

措施：

（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

（2）适时培养幼儿正确使用小勺，提醒幼儿保持良好的坐姿。

（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增强幼儿的自我保护能力。

措施：

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

目标4、注重活动区的设置及活动的开展

措施：

（1）根据小班幼儿的年龄特点及幼儿人数设置相应区域和进去的人数。

（2）根据玩具配备要求投放购买和自制的玩具材料，尤其是让幼儿动手操作的游戏材料，来培养孩子的动手能力。

（3）根据幼儿对游戏材料感兴趣程度及时更换调整，让幼儿对区域活动始终充满热情，让孩子在游戏中得到发展。

（4）做好区域点评，教师客观准确的点评会让孩子体会到自己的成功之处，不足之处。

目标5、培养良好的学习常规。

措施;

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

目标6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和讲述活动时间，丰富音乐活动和提高语言表达的能力。

（三）家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

三、月工作安排

二月份：

（1）开学准备工作。

（2）班级情况检查

三月份:

（1）召开幼儿家长会

（2）安全工作检查

（3）教育活动评优

四月份：

（1）教师户外自制玩具大赛

（2）教师基本功园级选拔赛

（3）迎接视导

（4）家长开放日

（5）幼儿社会实践活动

五月份：

（1）开展半日活动反思交流活动

（2）“六一”庆祝准备活动

六月份：

（1）“六一”庆祝活动

（2）举办家教专题讲座

（3）教育论文园级评选

七月份：

（1）期末工作总结

（2）做好幼儿放假前的教育工作

（3）邀请专家对教师进行培训。

（4）做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。

（5）迎接幼儿报到注册。

幼儿园月工作计划表 篇2

一、指导思想

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

二、工作目标

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

三、工作措施

(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市0～3岁科学育儿示范基地。

2. 重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

注重分层培养，提升队伍实力。

1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。

2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。

3.关注一线教师，推动共同成长。

(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

幼儿园月工作计划表 篇3

健康字段：

1、不怕生活，愿意和老师、同龄人接触。

2.学会自己吃饭，饭后漱口擦嘴，收拾餐具椅子。

3、能塞、拼一个简单的形状。

4.听音乐，做模仿练习。练习用脚跳起来，在不同的地方走着跑着。

社交领域：

1、在游戏活动中，学习并遵守简单的游戏规则。

2.愿意接触身边的人。学习早问、问好、道别等礼貌用语。

科学领域：

1、了解生活中常见的花卉，知道它们的名称、外观特征、颜色等。

2.能够快速参与游戏和运营活动，能够根据一定特征对对象进行分类。

语言域：

1.了解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

2.用普通话说出班上用具、玩具、同伴的名字。

3.我喜欢和老师一起看书。

艺术领域：

1.愿意学习唱新歌，知道留学网的歌名，表演简单的表演。

2.我会在底图上画简单的线条和形状，学会简单的定位和粘贴。

3.对瓦工的活动感兴趣，学习团圆的技巧。

(1)教育和保护工作

1、进一步加强对孩子饮食、睡眠、如厕等日常生活的管理，根据本班孩子的特点，通过竞赛的方式促进孩子自理能力的提高。

2.鼓励幼儿根据国庆期间的所见所闻大胆说话。

3.两位老师一起努力让孩子们遵守规则，尽快使用礼貌的语言。

4.开展“花儿朵朵”主题活动，营造“娃娃花店”、“科学探索区”等环境，引导幼儿获得相关经验。

5.在每天的地区活动中，提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀和各种图案等工具和材料，鼓励儿童自由绘画、捏、剪、撕和粘贴。

(2)家长学校工作计划

1.举办亲子活动。

2.请家长帮忙收集关于秋天的鲜花和图片，周末和长假的时候带孩子到户外感受大自然的变化。

3.完善“梭卡”使用制度。

教学和研究工作计划

1、项目计划的实施，研究过程数据的积累。

2.参与青年教师精品课程评选(口语班——)

3.组织年轻人；孩子参加早操；

4.布置主题墙；

5.围绕自己的话题在公园开班。

孩子已经适应幼儿园生活，自理能力弱。在这方面，我们花了大量的时间和精力来培养孩子的日常习惯，比如教孩子如何穿衣服和脱衣服，带孩子上厕所和洗手，鼓励孩子自己做事，认真吃饭，学习户外运动和锻炼。同时，在日常的培养中，老师认真观察，坚持统一原则和一致要求，使孩子逐渐形成了比较自觉的行为。老师带着孩子互相学习，共同进步。

一方面，教师不断调整和更新自己的教育观念；另一方面，我们仔细观察儿童与成人之间的互动

幼儿园月工作计划表 篇4

2.本学期目标： 1、总体目标：根据教育部2001年9月颁布的《幼儿园教育指导方针》，我们制定了一系列具体的实践目标。 我们将在五个领域展示儿童早期发展的各个方面：健康、语言、社会、科学和艺术。 《纲要》明确了师生之间应建立的新型和谐关系，形成平行、双向、相互支持的协作关系。也就是民主平等的思想。它的思想以教师的亲和力为中心。亲和力是教师最基本的素质。所谓“亲近老师，则信其道”，只有把孩子当成亲密的合作者，老师才能真正尊重孩子，用理性说服人，用情感动人。第二个域目标语言域：

1。喜欢听熟悉的对话、故事、儿歌等与生活经历相关的内容。 能听懂简单的口头命令并采取相应的行动。

2。学习普通话，愿意用行动和语言表达自己的喜好和需求。

3.喜欢看图看书，随意表达自己的理解和感受。 学习和背诵童谣。健康领域：

1。逐渐适应幼儿园的集体生活，感觉基本幸福。

2.在大人的帮助下，学会独立饮水、吃饭、洗手、上厕所、自然入睡。 能和大人一起脱衣服、穿裤子、穿鞋子。

3。愿意接受健康检查并听从成人的安全和卫生建议。

4.能够随意活动身体，愿意跟随老师参加体育活动。 科学：

1。在成人的指导下，注意周围环境中有趣的事物。

2.学会用多种感官去感知生活中的事物，并尝试去感知它们的声音、颜色、形状等明显的特征。

3.乐于接近花草树木和小动物，与水、沙、石等自然物体接触。 社交领域：

1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的大人。

2.能够跟随老师参加小组活动，愿意和同伴一起玩游戏。 尝试与您最喜欢的同伴分享东西和玩具，体验快乐。

3。能够感知自己和他人明显的情绪表达。 愿意用成人的提醒和简单的回应来打招呼。

4。知道你的名字、年龄、性别、班级名称。

5.学会遵守集体生活中的简单规则。 艺术领域：

1.在成人的引导下，逐渐注意和接近周围环境中色彩鲜艳、形状有趣、声音悦耳的事物。 我喜欢听熟悉的音乐，喜欢看美丽有趣的图像和物体。并产生愉快的情绪。

2。喜欢玩简单的美术工具和材料，愿意参与绘画、撕、揉等活动。

3.愿意听音乐。 能够通过声音、动作等自由地表达自己的感受。喜欢和老师一起愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。德育领域：

1．在集体生活中快乐。

2.愿意和孩子一起玩，不独占玩具。

3.爱你的父母，爱你的老师，懂得听他们的话，不要挑食，不要随意发脾气。

4.愿意与他人交流，学会互相帮助，分享和富有同情心。

5.知己知彼，为自己的劳动成果感到自豪。

三、为在战略工作实施中取得好成绩，教学措施的具体内容及必须考虑幼儿的学习情况。选择好的工作措施很关键：

1.根据孩子的年龄特点，鼓励孩子，耐心引导孩子在课堂上停下脚步，学以致用。

2.根据《纲要》，从本班实际情况出发，结合本班孩子的实际情况，制定切实可行的工作计划，灵活实施。

3.密切关注孩子的特殊需求，包括各种发展潜力和不同的发育障碍，与家长密切合作，共同促进孩子的健康发展。

4.小班的孩子们还处于创意萌芽阶段。在这方面，我们也应该正确对待孩子的“标新立异”，让孩子在同一个问题面前有不同的答案。

5.在坚持积极教育的基础上，因材施教，注重个体教育与整体教育的有机结合。

6.老师精心制定教案后，就要开始寻找合适的教案，让每一节课都能完成预定的目的，被孩子们接受。

7.教师还应该多阅读有关幼儿教育的书籍，提高对教学的理解，让课堂更加丰富多彩，让孩子不断取得新的进步。

第四，家长工作和家庭是幼儿园的重要伙伴。教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和加强家长教育。 具体工作如下：

1．通过开学前的甲方，了解家中孩子的生活健康，配合家长，激发孩子的光荣感，成为小班孩子。

2.合理利用家庭立交桥的“补习信箱”，提炼一些好的补习知识，或者贴出老师和家长好的补习建议。

3.适时召开家长会，促进老师与老师之间的交流，提高班级的凝聚力，让更多有价值的意见在相互交谈中透露给老师们，取长补短，共同进步。补短板，更好地教育幼儿的工作。

4.反馈表应按月按时交给家长，及时反馈幼儿园孩子的情况。

【范文】

幼儿园月工作计划表 篇5

一场疫情，让我们的幼儿园工作有了全新的改变。上学期，全园的幼儿实现了自主入园，大、中、小班幼儿分时段自主入园；共同体活动尝试采用了线上活动；老师们共读一本书，交流读后感；11个班的班本课程都从孩子每天的生活中来，其中运动课程《阳光下的童年》、阅读课程《让阅读更加有“智”有“慧”》、幼小衔接课程《我的时间管理》均获得县一等奖；教研叙事《观察中的“戏”与“细”》获县一等奖；丛马琴老师参加县“行知杯”中青年教师教学基本功比赛获一等奖，丛小燕老师参加县“成长杯”中年教师基本功比赛获二等奖。虽然是疫情当前，但是节日活动依然能在有限空间开展得有声有色，班级老师的环境创设也有了更完美的呈现，孩子的过程性痕迹越来越多，体能运动、劳动教育都在生活教育中彰显。

（一）指导思想

以《指南》《纲要》《规程》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以省“区域推进幼儿园课程游戏化项目建设”视导为抓手，根据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、省市课程游戏化项目建设要求、县教育行政工作会议精神，聚焦核心经验，深度推进课程游戏化项目建设，促进全县幼儿园教育质量的不断攀升。

（二）本学期园本研修策略

1.同步核心经验，游戏分享交流

在自主研读数学核心经验书籍的基础上，继续开展实践研究，努力形成具有本园特点的数学研究经验及与核心经验相关的系列操作材料、任务单、评价表等资料。全园同步核心经验，每个班根据在读经验进行游戏设计和开发，并集体展示交流游戏。

同时阅读体育领域的核心经验，并努力在幼儿园一日活动中予以体现。

2.围绕思维导图，有序开展研究

和老师一起共读思维导读系列书籍，并运用于幼儿园环境建设、课程建设、区域游戏、一日生活环节中，努力改善师幼的思维品质，提升师幼的生活与学习效率。

园本培训时的方案交流，采用思维导图的形式分享交流。

3.梳理资源地图，有效服务课程

我园处于掘港镇的东南角，周边装潢器材等商铺比较多，特别是二手汽车的商铺、汽车美容的商铺很多，如何利用这样的一个装饰装潢建材汇聚地来为我们幼儿的活动服务，为我们的班本课程服务，如何让幼儿融入周围居民小区，居委会社区资源，这是我们全体老师都要努力思考的方向。

4.开展多元阅读，追求文化立园

一是阅读与核心经验、儿童身心发展紧密相关书籍，努力厚实研究底蕴。二是阅读经典的课程建构类书籍，强化课程意识，树立课程理念。

（三）本学期工作要点

1.形成幼儿的生活课程

班本课程不是从书中来，不是从老师脑海里想象而来，而是要切切实实地从幼儿的生活中来，做幼儿需要的课程，认真做好入园课程、升班课程、体能运动课程、劳动教育课程、区域游戏课程、资源利用课程（幼儿园所在社区特有的资源）等。

2.努力提高教研实效

一是对标找差，逐步整改。对照省市课程游戏化项目六大支架、五大行动的要求，寻找在环境建设、区域设置、材料投放、课程建设、游戏指导等方面的差距与不足，并逐步予以改进，从而不断提高教师组织开展各项活动的能力与水平。二是注重审议，加强管理。无论是主题墙创设还是本班课程建设等，组织多个层面的审议，做到每项活动有计划、有过程、有成效，三是注重观察，提升能力。本学期，继续实施幼儿持续观察记录的撰写，观察记录的方式灵活多样。四是注重游戏评价，提升游戏水平。做到游戏前有谈话、游戏中有观察、游戏后有评价，不断提升教师组织游戏活动的能力与水平。五是关注个别化学习，促进儿童深度学习发生。数学、科学、美术等领域把学习任务融入相应的游戏情境中，从而使得儿童在个别化学习中愉快的完成相关任务。六是关注户外体能运动，提升儿童身体素质。根据指南要求，整合幼儿园现有资源，切实开展好儿童的体能运动活动，促进儿童身心的健康发展。

3.分层打造高质量的幼师队伍。

幼儿园有12个班级，40岁以上老师5名，多数老师都是青年教师，不同入职时间的老师有不一样的要求，对老师的备课、组织活动、提交材料、基本功训练等都实行分层要求，使每一名老师都在最佳舒适区高质量地工作，高品质地完成各项教育教学工作。

幼儿园月工作计划表 篇6

2011-2012年第四小学幼儿园教研工作计划

幼儿园加强和细化幼儿园各项管理工作；严格控制幼儿园的日常工作；以常规教学管理为重点，以教研为突破口，推进师资队伍建设；全面提高教育质量，促进儿童全面发展。

我。工作指导思想： 以《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，围绕幼儿园三年发展规划目标，全面有效开展幼儿园工作，我们应切实转变观念，适应当前改革的需要，更好地为家长服务，促进儿童全面均衡发展。

二、情况分析：我园将于2011年7月建成标准化幼儿园，由9个班扩大到11个班，孩子数量翻了一番。为适应幼儿园发展需要，将引进大量新教师，教学队伍不断壮大。目前，我们幼儿园教师的平均年龄已达到40岁。同时，还存在教师教育观念和观念需要转变、教育教学整体水平有待提高、专业思维和素养有待不断提高等诸多问题。如何让新入职教师尽快了解教师职业的各项职能和规范，做好学生向教师的角色转变；帮助他们树立新的教育理念，熟悉和掌握新的教材，逐步接近孩子，快速成长为新秀教师；使经验丰富的教师充分发挥骨干带头作用，迅速发展成为研究型教师。为此，我们依托实施“多元融合活动课程”，以园为本，通过多种园本化教研策略和运作模式，以促进教师专业发展为根本基础，并以建立合作学习团队为前提，为教师服务。创造自我发展、自我展示、自我超越的空间。

三．主要工作及措施

（一）师资队伍 根据幼儿园三年发展规划中师资队伍的目标，提高师德师资培养，帮助教师树立目标意识，加强对骨干教师和新教师的管理和培养，以“聚焦课堂”为园地培养新教师，锻炼老教师的专业水平。提高幼儿教育质量。措施：

1。按照上一年度师资培养计划有效改进和落实

九、十 本月初，全园将开展以教研组为单位的“示范班、模仿班”业务培训活动；

3.加强教师反思教育现象和教育教学的能力，开展教育笔记评价活动；

（2）逐步完善教研组制度建设。 措施：

1.新课程的师资培训、实施和研究活动，通过多渠道以幼儿园为主的课程培训，聘请课程研发机构进行幼儿园培训，为不同班级的学生提供培训。教师提供不同的培训机会以促进他们的进步。 主要形式有：新老教师结对、“示范班、模仿班”活动；开展不同范围的观察活动；

2. 、思维能力，体现在发现和解决问题上；

（三）教育教学环境 教育教学环境逐步完善，同乐校区环境为孩子们提供了一个健康、丰富的生活和活动环境。措施：

1。完成幼儿园整体教育特色环境的营造，体现先进的教育理念；

2.贴合儿童年龄特点 墙面设计的主题、文明礼仪和教育格言是营造优美的户外走廊环境；

3.创设幼儿园美术区、手工区、充实区2，为该区或活动入班准备材料和资源；

4.努力为适宜的教学和研究活动创造必要的物质条件。

(4) 信息技术

1.配备幼儿园教学视听设备；

< p> 2.利用幼儿园的现代教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会使用计算机制作课件，开展课件制作评价活动。

4月，月工作安排

8月：

1.做好招聘宣传和各项收费工作；

2.新生情绪稳定、班级安排、人员配备；

3.儿童情绪稳定工作和建立每个班级的例行公事；

4.各年龄段的班级将结合实际情况，讨论本学期花园式教研的内容。 （教研组组长）

5.制定各项工作计划（园、学期、班级、教研、月、周等），并按计划执行； >

9 月：

1.儿童艺术活动的检查和评价；

2.教研组组长会议；

3．各班讨论主题及内容： 小班——培养孩子良好的生活和学习规律； ：儿童阅读环境的营造。问题讨论：①孩子主动培养早上区活动的习惯； ② 针对班级规模大的现状，探讨如何为孩子建立良好的课堂习惯； /p>

4.确定“新老教师组队”名单，月底上课（新教师）；

5.欢迎主题“双节”活动；

10 月：

1.教师技能技能展示活动：教师自制教具评价活动；

< p> 2.教师课件制作大赛；

3.教研组组长负责每堂课讨论的主题和内容； 观察讨论教学案例（指定

10月3日：

1.做好本月相关教育教学活动，加强学习和讨论；

2.示范课；3.公开课（诊断课）11月：

1.公开课;

2.精品课程；

12月：

1.教研活动总结, 学科教研论文。

2. 新年主题活动；

3. 幼儿的全面发展对每个班级和每个孩子的发展进行全面的评估和分析。

一月：

1.各种计划的总结，档案工作的制定和学期工作计划

< p> 2.做好幼儿园工作总结、教研工作，总结班级保育工作d 教孩子，写评论。

要求：各种活动都要有组织、有计划、有记录、有总结。每次小题讨论结束时，应写一篇不少于800字的讨论经验或论文。