中学范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文 > 中学计划 > 导航

八年级下学期教学计划

发表时间:2024-03-24

【热】八年级下学期教学计划(精选5篇)。

岁月在不经意中流逝,又是一学期到了,教学计划有利于教师更好地组织教学活动,提高教学质量,是否觉得写学科教学计划比较困难呢?欢迎查阅中学范文网的“八年级下学期教学计划”知识点总结希望对你有所帮助,我建议你看看或许能收获一些!

八年级下学期教学计划 篇1

一、指导思想

经过一个学期的学习,学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解,知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近,通过“动手动脑学物理”,学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念,用“生活中的物理”这一思想进行教学,让学生从想学物理到热爱物理。并初步体会中考的难度和题型,为初三中考做好铺垫。

二、教学目标

通过一学期的教育教学,使学生进一步认识物理世界,在掌握基础知识的同时,能对周围的自然世界有一个更深入的,更加科学的认识。

三、具体的安排如下:

1、本学期的具体教学内容有

第六章电压、电阻

本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1、知道电压、电阻的概念,知道串并联电路电压的规律

2、会使用电压表;会使用滑动变阻器

第七章欧姆定律

本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。

1、通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;

2、理解欧姆定律,并能进行简单计算;部分优生会复杂计算。

3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;

第八章电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

2、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率;优生能够进行较复杂的计算。

3、知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;

4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;

第九章电与磁

本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1、能用实验证实电磁相互作用

2、通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;

3、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系

4.通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;

第十章信息的传递

本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度;

2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响

3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用;

四、具体时间安排如下:(教学参考)

周次日期内容(课时)

第一周2.10——2.13电压(1)探究串、并联电路电压的规律(1-2)

第二周2.16——2.20电阻(1)变阻器(1)

第三周2.23——2.27复习和总结(1)测试和评卷(1-2)

第四周3.02——3.06探究电阻上电流跟两端电压的关系(1)欧姆定律及应用

第五周3.09——3.13测量小灯炮的电阻(1)欧姆定律和安全用电(1)

第六周3.16——3.20复习和总结(1)测试和评卷(1)

第七周3.23——4.27电能(1)电功率(1)

第八周3.30——4.03电功率(1)测量小灯炮的电功率(2)

第九周4.06——4.10准备期中考试

第十周4.13——4.17期中考试和评卷

第十一周4.20——4.24电与热(2)

八年级下学期教学计划 篇2

八年级下学期英语教学计划

彭宝凤

一、指导思想

以英语新课标为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生地情感态度和正确的人生观价值观,提高学生的综合素质,为学生全面发展奠定基础。

二、教学目标

学生有明确的英语学习动机和主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参加讨论。能阅读简单的读物及报纸杂志,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题共同完成学习任务。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、具体措施

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记5个生词,2个常用句子戒、或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成熟感,让落后的同学找出差距,感觉压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和的教学氛围。

6、实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

四、课程安排及教学进度

第一周——第三周:Unit 1—Unit 2

第四周——第六周:Unit 3—Unit 4

第七周——第九周:Unit 5—Unit 6

第十周:期中考试及质量分析

第十一周——第十三周:Unit 7—Unit 8

第十四周——第十六周:Unit 9—Unit 10

由于本学期时间短,任务重,因此若剩余有时间将组织学生进行系统复习备考。

八年级下学期教学计划 篇3

2013年八年级下学期英语教学计划

教师:莫秀静

新的一个学期又开始了,本学期我继续担任八年级(八)班的班主任工作和英语教学任务,现在将本学期计划制定如下。

一.学情分析

本班总共有57人,大多数学生都来自农村。经过一年半的英语学习,大部分学生都对英语有着浓厚的学习兴趣,在课堂上能够踊跃参与英语活动,能够听懂熟悉话题的语段和简短的故事,而且能够与老师或同学就熟悉的话题交换信息。但仍有一部分学生学习兴趣不高,基础较弱,在听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都有问题,而且惰性很强,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。因此本学期主要的教学重点以培优转差为主,抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提高整体成绩,提高及格率和优秀率;同时,以巩固基本知识点,着重培养学生的阅读能力,综合运用能力和口头及写作能力。

二 .教材分析

这本英语教材总共有4个单元,每个单元有3个Topic。每个单元都围绕一个话题开展听,说,读,写活动。但教材容量过多,而且课文中的对话篇度太长,对于农村的学生来说很难读得朗朗上口。这就要求教师对教材进行整合或删减。

三. 教学方法。根据本班的学生特点,我主要采用情景交际法和任务型教法相结合。

四.教学目标:全面提高学生学习英语的主动性和积极性,使他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。力求每个学生学习进步,能力不断提高。

五 具体措施

1.认真学习新课标和钻研教材,精心备课,认真上好每一节课。

2. 课堂上尽量使用英语授课,给学生创造良好的学习环境。

3.充分使用现代技术设备上课,加强直观教学,提高教学效率。

4在教学当中根据教学内容确定目标,创造性地设计贴近学生实际生活的教学活动,更好地吸引和组织他们参与到英语活动中来。

5.关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的教学氛围。经常与学生惊醒沟通,了解学生的学习状况与需求,并及时地改进教学当中的不足之处。

6.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学习英语的兴趣。

7.要求学生背诵课文中的对话和有用的篇章,提高他们的语感。

8.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

六.教学内容的安排。

第1—2周 Unit 1 Topic 1 Why all the smiling faces?

第3—4周Topic2 I feel better now

第4—5 周Topic 3 Many things can affect our feelings.

第6—7周Unit 2 Enjoy Cycling. Topic 1 We’re going on a spring field trip.

第7—8 周Topic 2 How about exploring the Ming Tombs?

第8—9周Topic 3 Bicycles are popular

第9—10周Review of Unit 5---6 for the Middle Exam.

第11—12周 Unit 7 Food Festival Topic 1 We are prepare for the food festival

第12—13周 Topic 2 Cooking is fun

第13—14周 Topic 3 Welcome to our food festival

第15周 Unit 8 Our clothes Topic 1 What a nice coat

第16—17周 Topic 2 Uniforms have many uses in our lives

第17—18周 Topic 3 Let’s go and watch the fashion show

第18—19周Review for the final exam.英语教学, 计划

八年级下学期教学计划 篇4

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学期教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的`差异。

三、学情简要分析

通过以前的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。部分学生对学过的知识点掌握不牢固,做题没有把握,讲不出原因。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而,有的因此上课不认真听讲甚至扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

四、教学要求

课前预习,找出问题所在。2.课后复习,精熟所学内容。3.布置作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲,乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。

五、学生自我要求与家长配合事宜

1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一,学生应主动提升自己的英语实力,家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者,应确实做好课堂要求,并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者,除课内所学,可以多增加进修课外知识,如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等,来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语,随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

六、提高教学质量的可行措施及教改措施具体来说有以下几点:

1.认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

八年级下学期教学计划 篇5

日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的八年级下学期教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,以学校教学计划为指导,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的课堂教学模式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,让学生迈好青春第一步,培养他们自强成才,把自成教育渗透在教学中,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的`简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而对英语学习失去信心,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一、面向全体学生,注重素质教育。

二、以学生为主体,尊重学生个体差异。

三、采用活动途径,倡导体验与参与。

四、开发课程资源,拓展学用渠道。

具体来说:

1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语 手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

平均一周一个单元,如果有变化,依次顺延。

Unit 1 6课时 第一周

Unit 2 5课时 第二周

Unit 3 5课时 第三周

Unit 4 5课时 第四周

Unit 5 6课时 第五周

Review and Mid-Test 第六周——第七周

Unit 6 5课时 第八周

Unit 7 5课时 第九周

Unit 8 5课时 第十周

Unit 9 5课时 第十一周

Unit10 5课时 第十二周

Review and Final-Test 第十三周——第十四周

复习准备考试 第十五周——第十七周