七年级地理教学反思。

教案课件是老师不可缺少的工具，撰写教案课件是每位老师都要做的事。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能更快地理解各知识要点。从哪些角度去准备自己的教案课件呢？下面是由小编为大家整理的“教你写课件: 七年级地理教学反思其四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本节课的教学基本达到的目标，通过读图，学生能找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地形特点、气候分布特征，培养运用地图获取知识的能力。在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统，通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。利用各方面的资料经过小组讨论、分析，理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。通过对人口——资源——环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。

经过课前学生搜集资料，以及课堂中的的共同讨论、探讨、共享，学生能较好的掌握撒哈拉以南非洲的经济与存在的问题，培养了有目的查找资料及综合分析能力。通过这次教学，我感觉到学生的主体性充分发挥了，既调动了积极性，又掌握了知识。

但是对个别需要帮助的学生，应适当降低难度，指导他们在地图上获取资料，通过资料，使学生了解撒哈拉以南非洲的位置、地形与气候类型，并让他们展开讨论和交流，及时发现他们的闪光点，随时鼓励，帮助其树立自信心。对高材生提出更高的要求，培养其高级思维能力，能分析撒哈拉以南非洲经济现状的原因、存在的问题及解决措施，体现综合分析能力。

f215.com编辑推荐

[教案范本] 七年级地理教学反思如何写

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，每位教师都应该他细设计教案课件。只有写好教案课件，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件是怎么写成的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 七年级地理教学反思如何写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、地理复习时存在的问题

1、复习课事无巨细，练习题也多为陈题，无新意，课堂教学针对性不强，复习效率不高。

2、教法单一、手段陈旧、容量小。

3、局限于教材和预设练习、拓展不够。

4、地图语言使用太少。

二、考试中出现的问题。

由于复习时存在了一系列的问题，故考试时则暴露了更多的问题。

1、碰到一些新题学生束手无策。回答是五花八门。

2、容量大，学生只觉有做题时间，无更正检查时间。一方面学生基础弱，学习时没有全面掌握所学知识，另一方面说明学生未受这方面的锻炼。

3、回答问题答不到点子上，并且只知其一不知其二。

4、对一些专题方面的问题掌握不牢固，缺乏练习。

三、教学过程中的有效策略

1、课前抽查，查找问题，找准切入点。

要增加教学的针对性，解决学生在学习过程中存在的问题，教师在教学中一定要认真研究考试大纲和考试说明，加强集体备课，研究每一节课的地理主干知识和考点内容，针对主干内容和考点内容设置情景，找准重难点，突出重点，突破难点。

2、延缓判断，留给学生自己思维的时间和空间。

课堂教学中要留给学生更多的思维的时间和空间，让学生充分陈述自己的思维方法，不断锻炼学生的语言能力，让学生自己建构知识体系和能力结构，在交流讨论时让学生自主交流，少讲解甚至不讲解，给学生思维的空间。

3、开放地理课堂。

教学内容开放，关注社会重大的科研成果，关注国内外重大事件，联系实际生活，其次教学手段和教学组织形式要多样，尽可能运用多媒体教学，开展合作学习，让学生在合作中陈述自己的观点和方法，让学生展开辩论，越激烈越好，再次，作业设置要开放，作业形式要多样，同时教师对学生的评价要开放和多元，充分肯定学生，关注其差异性。

[推荐教案] 七年级上册地理教学反思怎么写

每个老师不可缺少的工具是教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。作好了教案课件的前期准备，这样学生才能更快地理解各知识要点。你是否在寻找合适的教案课件呢？下面的内容是小编为大家整理的[推荐教案] 七年级上册地理教学反思怎么写，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

对于初一年纪的学生来说，主要是学习一些比较基础的入门知识。这节课所讲的课题是《板块的运动》。从复习以前的知识做引导，来一起同学们的思考，从而引出今天所要讲的课题。

这次讲课主要用到的事多媒体，把丰富多彩的地理图片展示给同学们，并展开了小组讨论，在积极的讨论中得出问题的答案。并将本节课重点给学生们做出一个整体的总结。讲完课后的几分钟，又带领学生做了一些练习题，有简单到复杂。最后布置作业。整节课自我感觉还可以，但是还是会有许多不足之处。

课后，老师们对我的课堂进行了评课。提出来一些需要改正的问题。我的知道老师李老师指出在提出问题的时候没有给学生时间去思考，而是直接给出了答案。年纪组长张芳老师提出，板书有点少，应该把课题写上并且还应该把本节课的重点以板书的形式列出等。其他老师还提出了：一，讲课太细，对与初一的孩子来说讲的太多了。二，老师建议让学生多动手，自己去黑板上画出六大板块的轮廓和大致位置。三，是以我讲为主，应该响应新课堂的概念，鼓励学生自己动手动脑。四，课件不应太多，而要很清晰。对于老师们提出的问题，我觉得很有用。我也一直在思考，如何去更正。改掉缺点，发扬优点。在平时上课中就要体现新课堂的教学理念。让学生从玩中学到东西。

这次公开课，给我很多帮助。我认识到了自己的很多不足。作为一名老师，我一定会虚心学习，学习老师们的一些教学方法，在这半年的实习中我会不断成长，为学生的未来而奋斗。我坚信，我会成为一名优秀的教师。

最新课件: 七年级地理教学思考

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，每位教师都应该他细设计教案课件。只有优秀的教案课件，才能充分实现教学意图。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是小编为大家整理的“最新课件: 七年级地理教学思考”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

本周是开学第3周，教学工作一切正常，一年之计在于春，老师们、同学们都以饱满的精神状态投入到教学和学习当中。同时学校领导也针对上学期的得失，对本学期也提出了更高更规范的要求。

作为一名半路出家的没有经验的地理老师，应该付出更大的努力，在上新课之前，就要把同步、课本、以及填充图册上的内容都要认真的做一遍，做到心中有数。同时还要积极搞好集体备课，有不懂得问题要虚心向老教师请教，做到吃透教材、理解教材、把握好教材。

同时要求学生上课之前提前预习，有不懂得问题小组展开讨论交流，把不会的问题记下来课上认真听，和老师共同解决。上课一同步和课本为主，课上解决好，有解决不了的问题课下及时补充完整。然后课下再把填充图册及时完成。小组长带领着一起统一好答案。这样学生的习惯养成了，兴趣提高了，同时成绩也提高了。

总之，老师、同学齐心协力，认真做好每一件事情，我相信成绩会一步比一步好起来的，这一次成绩虽然全县提高了几个名次，但是成绩还不理想，比比同学科的成绩，成绩还远远不够。今后我要更加努力的去工作，更严厉的要求学生，把每一个问题都要踏踏实实的做好，力求让每一个学生都掌握好。

[课件必备] 七年级生物教学反思

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件必备] 七年级生物教学反思》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

科学是一种文化，它和人文是分不开的。科学教育中，渗透人文精神，培养学生的审美情趣，抒发美好的情感，是很重要的。“开花和结果”一节课，在设计上既传授了生物学知识，又十分自然的对学生进行了审美教育。

从“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这样的优美诗句中观看花开过程，充分调动学生学习的积极性、主动性，通过观看花开过程片段，引入了春天——桃树——桃花——桃，进入了教学主题“开花和结果”。可突然一转，让学生制作“花”的作品活动，而探究花的构造，不仅训练学生团结协作、表达交流的能力和科学方法，还拓展学生的思维、技能，培养其爱护花、热爱大自然的情感。重视采用多种评价方式，通过“探究活动能力发展性评价表”,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的评价，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。科学知识教育和美育、情感教育浑然一体，非常巧妙。

“花开花落，似水流年”指出凋谢也是一种美丽，是新生命的诞生，讲植物的生殖，讴歌生之美丽。以传粉、受粉过程之不易，讲生命之艰辛，引入爱花、护花，爱护绿色植物，人与生物圈的和谐共处的哲理，尽在其中，这些本节的特色。

课件范文: 七年级语文上册教学反思

每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。作好了教案课件的前期准备，这样老师才能在面对学生时心有成竹。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？小编收集并整理了“课件范文: 七年级语文上册教学反思”，供您参考，希望能够帮助到大家。

散文《散步》是一篇不可多得的当代千字美文，在看似寻常的一次家庭散步中，涉及了中年人在生命延续过程中的承前启后的作用，涉及了尊老爱幼这一亘古常新的伦理问题，还有如何享受家庭亲情等。或以品味《散步》优美朴实而内蕴丰富的语言为重点，使学生在学习中获取独特的生命的感悟，我认为这是语文教学的真正价值所在。或以挖掘本文的主题为重点，使学生感受人生的责任及亲情的可贵。

教学本课原本是这样设计的：一是理解文意；二是朗读课文；三是品味语言。后来一想，这样安排是不是太陈旧了、太呆板了些？于是我在想能不能“去繁存简，去难存易”呢？于是采用新的形式：由文学评论之语“一千个读者就有一千个哈姆雷特”切入，让学生谈阅读感悟，放开条条框框；激起学生的思想火花，在自然、轻松的气氛中结束课堂。

《散步》是一篇文字浅显、内容并不庞杂的文章，但意蕴丰富，耐人寻味。篇幅虽短小，情节虽简单却不乏起伏，人物着墨不多而风貌毕现，自有其摇曳的韵致。看似一泓清浅可人的涓涓细流，却有那悠悠不尽的人生哲理静静地闪着粼光。应该说，在纯自然状态的阅读中，让学生喜欢《散步》并不难，但想要真正理解《散步》就不那么容易，想要将《散步》中蕴涵的爱、责任感和对家庭对社会的使命感真正吸纳进自己的灵魂深处，并在以后的岁月里，逐渐内化为自己的个性气质，影响自己的人生取舍，则更难得。因此，对于这节课，我希望将浅文深教，让学生自己的“悟”贯穿始终。在课堂上既有老师的点拨，又有同伴之间思想感情的碰撞；既有个性表达，又有探讨论辩；有品评、有分析、有静思、有聆听、有画面、有声响……所有的手段，都为促进学生自己的领悟开路，使这篇文质兼美的《散步》真正铭刻在学生的心里。

首先确定文章的主旨，再认真解读文本，是上好一堂课的必要条件。作为教师，要教会学生欣赏文学作品，就要有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自己、社会、人生的有益启示。学生在学习中，要能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，并学习品味作品中富于表现力的语言。

文章通过“我”劝母亲去散步，以及母亲对儿子的依赖，我仿佛看到几十年前听话懂事的我，善良温和的母亲。如今，母亲老了，她信任、顺从自己的孩子，儿子也十分关心自己的母亲。几十年的生活使他们积淀了怎样的一份情。平常的一次散步，作者却有自己独特的感受，他用景的形式在文中告诉了我们，眼前的这一切，大块小块的新绿，密密的嫩芽，咕咕的冬水，无一不使人想着一样东西——生命。严冬过去，生机勃勃的春天来了。新老交替是生命无法抗拒的规律，它让人们充满了期待，又充满了感慨。

在有了分歧时，作者一边是给予自己生命的母亲，一边是流着自己血液的孩子，他们在作者的心中都是沉甸甸的。作者尊重了年迈的母亲，而读者也更能理解他深情的选择。

中年人，正处于生命长河的中间，他们肩负的不仅是老人和孩子，还是过去和将来，他们责无旁贷地承担着家庭的重担。而一个“背”字，背出了责任，背出了使命，让我们感受到了中年人肩上沉重的担子以及神圣感。在这个世界上，无论是衰老的生命，还是幼小的生命，都需要用亲情去呵护，用责任来维护，这样，才能让生命之河源远流长！

基于以上对文本的解读，我设计这节课以“情”贯穿全文，通过景与情的交融，让学生们切实感受到亲情的价值、生命的可贵。但情境是需要师生共同创造的，尤其是教师要引导，调动学生的内心情感去阅读、欣赏文章。

对文章的阅读，本身就是学生个性化的行为，它可以让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

因而，我不想用传统的教学方式在课堂上指挥学生，不想让他们成为游离于“情”之外的观众，而是想让大家共同成为课堂这个小舞台中的一员，演绎出最真实、最精彩的一幕。所以，我注重构建自主的课堂，让学生自始至终具有浓浓的兴趣，调动了学生强烈的求知欲和好奇心。利用学生生活体验，感受亲情。尊重语言教学规律，朗读贯穿了教学始终，由易而难，培养学生语感，真正落实自主——合作——探究的学习方式。明确了我们是“用教材而非教教材”，课文内容不难，指导学生在理解深刻的内涵基础上拓展延伸，注重文本解读又不拘于文本，既完成了本课目标，又对学生进行了语言、思维、情感方面的训练。

当然，由于课时及师生能力的限制，在有些教学环节中不能品足“味道”；在朗读指导中缺乏做适当的示范朗读；学生对主旨的理解不明确；对文章主旨的理解到思想方面的引申这一环节不连贯；小组合作探究有些形式化。这都是以后教学中需要注意和改进的。

课件推荐: 七年级英语教学反思

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，按要求，每个教师都应该在准备教案课件。只有优秀的教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“课件推荐: 七年级英语教学反思”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本学期我担任七年级英语教学工作，由于已经教了他们一个学期了，对他们的知识结构和本事比较了解。但我仍然坚持认真备课和批改作业，在教学、教研中继续探索和创新教学方法，并且总结经验教训，向教学经验丰富的教师学习，互补有无，取长补短，以提高自我的教学水平。总的来说，在本期的教学当中，我做了以下的工作：

一、教学工作：

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我 认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习资料，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课 时，我都细心研究教材、研究学生的分层和知识差异，穿插一些生动趣味的游戏活动以及中西方文化差异故事。经过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。 并且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量 要求他们用英语提问。总之，经过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

二、差生转化工作

差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果教师只注重好生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是经过抓两头，促中间的方法到达班级语言 水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间和放学后的课余时光给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样 反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的资料很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语 的浓厚兴趣。另外，英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法，如英语剧《SARS Bedroom》。同学们经过排练增强了他们对英语学习的浓厚兴趣。

三、其他工作

在尽量教好本学期教学资料的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅仅扩大了学生的知识面，并且提高了学生的学习进取性。我看到很多教师都在课余时光对学生进行辅导，效果很好。逐步提高了上来。

总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同。