幼儿园教案三维目标的设定依据(经典2篇)。
幼儿园教案三维目标的设定依据 篇1
社会领域教育是幼儿园教育的重要组成部分,但是教师们对于如何开展社会领域的教学活动普遍感觉到困难。我们在前期开展过艺术领域和科学领域的教学研讨的基础上,本学期以中心教研组为依托,深入开展社会领域教育教学活动研讨。
一、研究目的
帮助教师们准确把握好社会领域的目标、内容、方法的相关理论文章。
二、研讨时间
20xx年3—7月
三、研讨方式与内容安排
理论学习:学习社会领域的目标、内容、方法等相关理论文章。课例观摩:观摩石化幼儿园、区二幼两节社会领域教学活动互动点评:教师点评及专家点评。
集体备课与中班社会领域《我是值日生》同课异构活动展示
(1)区一幼、金钥匙五分园、依江畔园三个幼儿园各派一名教师执教同一主题中班《我是值日生》,3月30日前执教园所集体备课设计方案。
(2)中心教研组分成三组集体备课、试教。一组;执教金钥匙五分园;二组区一幼;三组依江畔园(集体备课,4月6日,集体试教并修改教案4月9日—13日)
(3)全区展示教学活动4月18日
(6)各幼儿园自主学习实践。结合观摩学习活动拟定园本教研方案。(5———6月)。
(5)反思总结。
以幼儿园为单位集体备课设计一篇社会领域方案。
一组:中班《我生活的小区》二组大班《美丽的钢城——青山》三组小班《我的好爸爸》
各组收集设计方案,提交教研活动小结
(6)展示交流。将优秀教学活动设计整理,形成区级教育资源,交流分享。
幼儿园教案三维目标的设定依据 篇2
(一)植物名片
1.创设内容及要求
调查校园内植物的分布情况;了解植物的名称和生活习性;悬挂植物名片。
2.材料提供:植物名片牌。
(1)内容由科学老师负责。
(2)总务处制作
(3)各班负责悬挂
3.场 所:校园
4.项目负责人:总务处
5.协助人员:班主任、花匠(班主任按照校园卫生区分区负责名片的悬挂,花匠协助)
6.完成时限:20xx.11.18
(二)叶贴画
1.创设内容及要求
(1)、通过合作完成树叶贴画,培养孩子的合作学习能力。
(2)、通过这次活动,让孩子感受季节的变化。
①知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一些秋天的花草。
②感知秋天许多树叶发生了变化,了解它们的颜色、形状和大小。
③发展观察力、比较力和创造力。
2.材料提供:小剪刀、胶水、各种树叶、白乳胶30瓶(粘纸箱的小瓶)、小刷子30个。[工作汇报网 wWW.gsI8.Com]
3.场 所:少年宫
4.项目负责人:张晓娟
5.协助人员:刘荣良、张缘松
6.完成时限:20xx.11.18
(三)科普手抄报
1.创设内容及要求
三至五年级每班至少上交四份手抄报。内容围绕科普主题,对有关科普知识进行排版并配有插图,可网上查找, A4纸尺寸。
2.材料提供:A4纸,彩笔,黑色水笔等。动员班主任、学生制作科普手抄报,参与比赛。评出一、二、三等奖。附上制作人班级姓名的标签,张贴在教学楼。
3.场 所:教学楼
4.项目负责人:
5.协助人员:班主任
6.完成时限:20xx.11.21
(四)科技作品角(重点)
1.创设内容及要求
(1)摆放学生参加市、区科技比赛的荣誉证书
(2)把学生在回家后及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来,使学生的个性得到充分展现,同时起到示范、榜样、激励的效果。
2.材料提供:动员班主任、学生做变废为宝科技作品,参与比赛。评出一、二、三等奖。贴上制作人班级姓名的标签,放置在展示橱上。
3.场 所:生命科学仪器室
4.项目负责人:
5.协助人员:班主任
6.完成时限:20xx11.23
(五)科学工具角
1.创设内容及要求
放置实验和研究过程中使用的工具、材料、活动纪录卡等。 (现缺乏活动记录卡,由科学教师带领学生准备:物质科学模块由施养勤老师准备,生命科学模块由张舒莺老师准备,地球与宇宙空间由两个老师一起准备)
2.材料提供:实验器材、活动记录卡
3.场 所:科学仪器室 4.项目负责人:
5.协助人员:
6.完成时限:20xx.11.26
(六)科学饮食角
1.创设内容及要求:在食堂张贴科学饮食的KT板,介绍科学饮食知识
2.材料提供:科学饮食介绍KT板
3.场 所:食堂 4.项目负责人:
5.协助人员:食堂工作人员
6.完成时限:20xx.11.18
(七)小组活动角
1.创设内容及要求
把学生课堂学习的区域作为小组活动角,桌子可以随意摆放,学生团队可以灵活组合,实验、观察、动手操作、交流时根据实际需要可以面向不同方向,有利于学生进行探究学习和合作学习。
2.材料提供
3.场 所
4.项目负责人
5.协助人员
6.完成时限