安全《小心地滑》教案(精选7篇)。

地面遇水湿滑容易导致意外摔倒、摔伤、致残，随着社会的快速发展，和滑倒有关的伤害在工作和家庭事故中占有的比例越来越大。以下是小编为大家整理的安全《小心地滑》教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

安全《小心地滑》教案 篇1

教学目标：

1.通过游戏和故事情节，让学生了解地滑的危险性，掌握一些避免地滑的安全知识。

2.培养学生的观察力和分析能力，提高他们在遇到地滑时的应对能力。

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。F215.COM

教学准备：

1.故事书《小心地滑》

2.图片或实物展示地滑的危险性

3.游戏道具：小球、纸杯、塑料瓶等

教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师出示图片或实物展示地滑的危险性，引起学生的兴趣，提问：“你们知道什么是地滑吗？地滑会带来什么危险？”引导学生思考并回答。

2.故事讲述（10分钟）：

教师讲述故事《小心地滑》，通过故事情节向学生介绍地滑的危险性和避免地滑的安全知识。

3.安全知识学习（10分钟）：

教师向学生介绍地滑的安全知识，如遇到地滑时应该如何行动，如何保护自己的安全等。并通过图片或实物展示具体示范。

4.游戏活动（15分钟）：

教师组织学生进行游戏活动，以巩固学生对地滑安全知识的理解和应用能力。游戏规则如下：

-将教室的一部分区域设置为“地滑区”，其他区域为“安全区”。

-学生分为若干小组，每组有一个队长。

-队长手持一个小球，队员依次站在队长后面，队长将小球传递给队员。

-队员需要将小球传递到“安全区”的纸杯或塑料瓶中，避免小球滑入“地滑区”。

-如果小球滑入“地滑区”，该队重新开始传球。

-游戏结束后，教师与学生一起总结游戏中遇到的问题和解决方法。

5.总结（5分钟）：

教师与学生一起总结本节课学到的地滑安全知识，强调地滑的危险性和避免地滑的方法。

6.作业布置（5分钟）：

布置作业，要求学生回家观察自己周围的环境，找出潜在的地滑危险，并向家长报告或绘制相关的安全提示。

教学延伸：

1.学生可以自己编写地滑安全小故事，或者画出地滑安全的漫画，以加深对地滑安全知识的理解。

2.学生可以进行实地考察，观察周围的地形和地势，了解地滑的可能性和危险性。

3.学生可以进行小组合作，制作地滑安全宣传海报，向其他同学宣传地滑安全知识。

安全《小心地滑》教案 篇2

一、教学目标：

1. 能够认识到地滑的危险性，学会小心行走。

2. 能够正确使用安全带，避免跌倒受伤。

3. 培养幼儿遇到危险时保持冷静、寻求帮助的意识。

二、教学内容：

1. 地滑的危险性及小心行走的方法。

2. 安全带的正确使用方法。

3. 遇到危险时应该保持冷静并寻求帮助。

三、教学准备：

1. 教学图片或教具，展示地滑的情景。

2. 安全带模型或图片。

3. 教学卡片。

四、教学步骤：

1. 导入：

教师出示地滑的图片或教具，向幼儿们介绍地滑的危险性，引发幼儿们对地滑的注意。

2. 引入：

教师通过故事、游戏或小视频的形式，向幼儿们展示小朋友在地滑上玩耍时不小心摔倒的情景，引发幼儿们对地滑的注意和对摔倒受伤的担忧。

3. 讲解：

教师向幼儿们讲解小心行走的方法，例如：

a. 小朋友们在地滑上行走时要小心脚下，避免滑倒。

b. 走路时要保持平稳，不要急躁跑动。

c. 遇到湿滑的地方，要小心慢走，避免滑倒。

4. 演示：

教师向幼儿们演示正确使用安全带的方法，例如：

a. 将安全带系好，确保能够固定住身体。

b. 在地滑上玩耍时，要将安全带绑在身体上，避免跌倒受伤。

5. 实践：

教师让幼儿们分组进行实践操作，模拟在地滑上玩耍时正确使用安全带的情景。

6. 讨论：

教师与幼儿们进行讨论，提问：

a. 你们觉得地滑上玩耍时容易摔倒吗？

b. 你们觉得正确使用安全带有什么好处？

c. 如果在地滑上玩耍时摔倒了，你们会怎么办？

7. 总结：

教师总结今天的教学内容，强调地滑的危险性和小心行走的重要性，以及正确使用安全带的必要性。

8. 作业：

教师布置作业，要求幼儿们在家中或幼儿园其他地方注意地滑的情况，并观察他人是否正确使用安全带。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿们能够认识到地滑的危险性，学会小心行走，并掌握了正确使用安全带的方法。同时，通过讨论和实践，培养了幼儿们遇到危险时保持冷静、寻求帮助的意识。在今后的生活中，幼儿们将更加注重自身安全，避免发生意外事故。

安全《小心地滑》教案 篇3

活动目标：

1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。

2、让幼儿了解摔倒的危害。

3、提高幼儿的安全意识。

活动重难点：

让幼儿知道地面湿滑不能跑。

活动过程：

一、开始部分

故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)

二、中间部分

讨论摔倒的坏处

三、结束部分

教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。

安全《小心地滑》教案 篇4

主题：

小心地滑

目标：

通过本节课的学习，学生将能够了解地滑的危险性，并掌握如何在地滑时保持安全。

教学内容：

1. 什么是地滑：地滑是指地面因为水分过多或者其他原因而变得湿滑，容易导致人们摔倒或滑倒。

2. 地滑的危险性：地滑会导致人们摔倒、受伤甚至造成生命危险。

3. 如何保持安全：

a. 寻找安全的路线：在地滑的情况下，尽量选择没有积水或者湿滑的地方行走。

b. 步伐小心稳定：在地滑的情况下，小心地迈步，保持身体平衡，避免突然的动作。

c. 避免奔跑或者跳跃：在地滑的情况下，避免快速奔跑或者跳跃，以免失去平衡。

d. 使用支撑物：如果有可靠的支撑物，如栏杆或者墙壁，可以用手扶住来保持平衡。

e. 注意脚下：时刻注意脚下的情况，避免踩在湿滑的地面上。

f. 穿合适的鞋子：选择防滑鞋或者结实的鞋子，可以帮助增加脚部的稳定性。

教学过程：

1. 导入：通过提问引导学生思考，什么是地滑？地滑有哪些危险性？

2. 介绍地滑的危险性：通过图片或者实例向学生展示地滑的危险性，引起学生的注意和警惕。

3. 分小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论在地滑的情况下如何保持安全，并列举出具体的措施。

4. 小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果。

5. 教师总结：总结学生的回答，强调在地滑的情况下保持安全的重要性，并再次强调措施。

6. 情景模拟：教师可以模拟地滑的情况，让学生进行实际操作，练习如何保持安全。

7. 课堂练习：教师可以设计一些与地滑相关的问题，让学生进行思考和回答。

8. 总结：教师再次强调地滑的危险性和保持安全的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻注意地面的情况。

评估方法：

观察学生在情景模拟和课堂练习中的表现，以及小组讨论和展示的结果。

拓展活动：

可以组织学生进行户外实践活动，观察并记录身边的地滑情况，并撰写相关的观察报告。

安全《小心地滑》教案 篇5

教学目标：

1.了解地滑的危险性。

2.学习如何预防地滑事故发生。

3.培养学生对安全问题的意识和自我保护能力。

教学内容：

1.地滑的危险性介绍。

2.预防地滑的措施。

3.地滑事故的应急处理方法。

教学准备：

1.教学PPT或教学板书。

2.地滑事故的图片和视频资料。

3.模拟地滑事故的应急处理器材。

教学过程：

Step1：引入

通过展示地滑的图片和视频资料，引起学生对地滑的注意和兴趣。提问学生是否了解地滑，以及地滑对人们生活的影响。

Step2：地滑的危险性介绍

通过教学PPT或板书，向学生介绍地滑的危险性。包括地滑的原因、地滑对人们生活和财产的危害等。

Step3：预防地滑的措施

向学生介绍预防地滑的措施，包括：

1.不在地滑易发区建房或居住。

2.不在地滑易发区进行盖房、挖土等工程活动。

3.不在地滑易发区种植大树或进行大面积的土地开垦。

Step4：地滑事故的应急处理方法

向学生介绍地滑事故发生时的应急处理方法，包括：

1.迅速逃离地滑区域，尽量远离滑坡方向。

2.寻找高处或稳定地形躲避。

3.如果无法逃离，尽量找到坚固的遮蔽物避免被压埋。

Step5：模拟应急处理演练

使用模拟地滑事故的器材，让学生进行应急处理演练。教师可以扮演救援人员，对学生进行指导和评价。

Step6：总结

对本节课的内容进行总结，强调地滑的危险性和预防措施的重要性。鼓励学生在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。

Step7：作业布置

布置相关的作业，如写一篇关于地滑的文章或制作一份地滑的宣传海报。

教学延伸：

1.鼓励学生参观地滑易发区，了解实际情况。

2.邀请相关专家或救援人员来学校进行地滑安全知识讲座。

3.组织学生参加地滑安全知识竞赛或演讲比赛。

安全《小心地滑》教案 篇6

教案目标：

1.通过教授《小心地滑》这个故事，让幼儿了解滑倒的危险性，学会如何预防滑倒事故。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

1.《小心地滑》故事书

2.幼儿园安全宣传海报或图片

3.幼儿园安全宣传小册子或手册

4.室内或室外的滑动场地（如操场、幼儿园的滑梯等）

5.安全警示标志（如“小心地滑”标志）

教学步骤：

1.导入（5分钟）

a.引入故事：教师向幼儿们介绍今天要讲的故事《小心地滑》。

b.提问：教师问幼儿们是否知道什么是滑倒，滑倒会发生什么事情？

2.讲故事（10分钟）

a.教师讲述《小心地滑》故事，重点强调故事中滑倒的情节。

b.教师适时停顿，引导幼儿思考滑倒的危险性和后果。

3.讨论（10分钟）

a.教师引导幼儿讨论滑倒的危险性和后果，并帮助幼儿总结出预防滑倒的方法。

b.教师展示幼儿园安全宣传海报或图片，让幼儿观察上面的安全提示。

4.角色扮演（15分钟）

a.教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演，如滑倒的小朋友、过路的大人等。

b.教师提供一些情景，让幼儿们进行角色扮演，模拟滑倒事故发生的场景，并让幼儿们思考如何预防滑倒事故。

5.实践活动（15分钟）

a.教师带领幼儿们到室内或室外的滑动场地，如操场、滑梯等，让幼儿们亲身体验滑动的感觉。

b.教师在场地上放置一些安全警示标志，如“小心地滑”标志，提醒幼儿们注意安全。

6.总结（5分钟）

a.教师与幼儿们一起总结今天的学习内容，强调预防滑倒事故的重要性。

b.教师鼓励幼儿们将学到的安全知识分享给家人和朋友。

教学延伸：

1.幼儿园可以通过制作安全宣传小册子或手册，让幼儿们将学到的安全知识整理成书面形式，加深记忆。

2.幼儿园可以定期进行安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.幼儿园可以组织幼儿参观消防站、交警队等相关单位，增加幼儿对安全知识的了解和认识。

安全《小心地滑》教案 篇7

活动目标

1、知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。

活动准备

1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。

2、收集雨天人们出行的录像带。

3、幼儿用书。

活动过程

1、综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

（1）幼儿看图一。教师：这是什么天气？路上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？

（2）幼儿看图二。教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？

2、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

（1）教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？

（2）教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的？

3、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。

（1）教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全的情况吗？

（2）教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？

（3）教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？

4、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全，下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路，等等。

5、游戏：“应该用什么”。

教师：这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。