最新词语课件。
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。那写教案课件要具备哪些步骤？小编为此仔细地整理了以下内容《最新词语课件》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
词语课件【篇1】
【什么】
你的理想是什么？
【一样】
１、她们俩一样高。
２、这里变化很大，和原来不一样了。
【再】
１、李小明再次获得围棋比赛冠军。
２、我向老师保证，今后再也不迟到了。
【仔细】
１、交警仔细检查过往车辆，终于抓获了罪犯。
２、英语课上小兰仔细听，认真读。
【高兴】
１、我们赢了！球场上的队员高兴得跳了起来。
２、拆迁后住进了新楼房，我们全家人都很高兴。
【发现】
１、你发现没有，小丽的字写得比以前好多了。
２、科学家发现了人类的生长基因。
【进步】
１、虚心使人进步，骄傲使人落后。
２、这学期，王平有了明显的进步。
【躺】
１、我喜欢临睡前躺在床上看一会书。
２、许多游人躺在沙滩上晒日光浴。
【近义词】
一样──相同、同样仔细──细心、小心高兴──快乐、愉快
【反义词】
一样──不同仔细──马虎高兴──难过
【形近字】
瓜（瓜分、瓜果）什（什么）
爪（爪子、猫爪）升（升学、上升）
【同音字】
再（再次、东山再起）得（唱得好、跳得高）
在（实在、危在旦夕）的（我的书、谁的笔）
【多音字】
什：shn（什么）兴：xīng（兴奋、振兴）
sh（什锦、什物）xng（兴致、高兴）
词语课件【篇2】
1.了解锤炼词语在语言表达中的作用。
3. 能运用锤炼词语的有关知识分析鉴赏言语作品。
这节课的教学对象是刚升入高中的保送班的学生,他们对高中的语文学习充满了期待,所以我备课的时候特别考虑选材难度不可太大,尽可能贴近他们的知识,尽可能选择初中比较经典的作品,适当跟高考联系。教学过程中要注意把握好度，要突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，广泛开展讨论，自然得出结论。因为他们没有教材，所以借助于多媒体教学手段，营造教学氛围，充实教学内容。
1、听到学生的对话，请两生来模拟对话。
乙生：是呀，太悲剧了，体活课全泡汤了。我差不多要悲剧死了，昨天稍微打了会球，就感冒了，刚打针回来。
甲生：我从小就怕打针，这真是悲剧呀。我还有比你更悲剧的呢？想给哥们打个电话问问有没有看世界杯，刚买的201卡密码都还没刮掉，就说没钱了，这也太悲剧了。没办法，我只好去补了张卡，可却一直打不通电话，你说悲剧不悲剧。
2、如果你是语文老师，听到这样的一番对话有何感想？
短短的几句话中一连用了九个“悲剧”，感叹学生语言的贫乏之余，想到的是当代中学生他们贫乏的不是生活，而是思想，叶圣陶说：“一字一语的错误就表示你的思想没有整好，或者说虽然整好了，可是偷懒，没有找到那相当的语言文字。语言是思想的载体，我们要锤炼语言，进而丰富我们的思想。
3、其实古今中外有很多大家多是十分注重锤炼语言的，请学生举例。
教师补充：郭沫若曾说“文章写好后，要翻来覆去的推敲一下。”
1、为什么要锤炼词语呢？
明确：锤炼词语，从丰富的词汇中，经过反复琢磨，挑选出最妥帖、最精确的词语来表情达意或描摹事物，创造出最优美、最生动的句子。古人还有“立言”扬名的目的，因为“言而无文，行之不远。”
2、锤炼词语有什么标准？
A、准确（最一的一个词）
“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”。” [法]福楼拜
B、生动（最妙的一个词）
“生动”就是不要堆砌陈词滥调，要善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意，使句子具有美感。
C、两者的关系：准确是前提，生动是在准确的基础上让语言更加地出彩。
D、练习判断下面的两句话，哪句更生动？
a、在时光的流逝中，美好的年华过去了。樱桃是红的,芭蕉是绿的。
b、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》
3、锤炼词语有什么方法？
段1：我看见他戴著黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边，爬下月台，又穿过铁道，艰难地爬上月台，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
段2:我看见他戴著黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
☆小菜初上市来 ，叫卖的声音是 ( ) 的 。
☆有一天，牛汉在写东西，他的外孙女突然伤心地说：“爷爷，花( ) 了。”这时，牛汉以一个成年人的.权威口气矫正道：“不对，是花谢了。”小孙女坚定地抗议：“花真的是 ( ) 了，花就是( ) 。”诗人一听如五雷轰顶，惊愣得哑口无言。
☆①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。
☆②船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。
补充：鲁迅长着一头愤怒的头发（移就）；胖绅士胖开了大半个身子（粘连）等。
炼词的主要方法:
☆ 精心挑选最具表现力的词语。
☆ 准确恰当地使用修饰词语。
1、想象成剧本，修改学生对白，使“悲剧”不重现。
乙生：是呀，太悲剧了，体活课全泡汤了。但我是真悲剧了，昨天稍微动了动，就感冒了，刚打针回来。
甲生：我从小就怕打针，这真是悲剧呀。我还有比你更悲剧的呢？想给老妈打个电话，刚买的201卡密码都还刚刮掉，就说没钱了，这也太悲剧了。没办法，我又去补了张卡，可卡补好却一直打不进电话，你说悲剧不悲剧。
新晴原野旷，极目无氛垢（尘埃）。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
问：“白水明田外”一句中最精练传神的是哪一字？请作简要分析。
正如英国的路德维希·维特根斯坦所说的：“一个新词好象播下的一粒新种，每天早晨，你必须重新掀开废弃的碎砖石，寻访生机盎然的新芽。”我们需要经常精心思考，潜心锤炼，才能让我们的思想随着语言的精妙而变得更加丰厚。
词语课件【篇3】
词语分类积累
1、仿例写词。
滴溜溜（ABB）
气势汹汹（ABCC）
呼天喊地（二四字意思相反）
忽来忽去（一三字相同）
2、归类举例：
ABCC：风尘仆仆气喘吁吁白发苍苍文质彬彬大名鼎鼎风度翩翩
兴致勃勃小心翼翼喜气洋洋人心惶惶硕果累累目光炯炯
威风凛凛白帆点点大腹便便饥肠辘辘烈日炎炎秋风瑟瑟
秋雨绵绵忠心耿耿白雪皑皑波光粼粼神采奕奕千里迢迢
气势汹汹
ABB：胖乎乎白花花白茫茫笑呵呵酸溜溜火辣辣气冲冲
亮晶晶甜滋滋美滋滋香喷喷水淋淋圆鼓鼓暖洋洋
热乎乎甜津津雄赳赳气昂昂水汪汪白生生活生生
干巴巴脆生生软绵绵滴溜溜笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻
AABC：闪闪发光奄奄一息津津有味多多益善侃侃而谈夸夸其谈
滔滔不绝彬彬有礼济济一堂洋洋得意娓娓动听啧啧赞叹
频频挥手蒸蒸日上洋洋自得鼎鼎大名天天向上孜孜以求
孜孜不倦哈哈大笑
3、按要求写词。
写形容波浪大的词。（见《我也是普通一兵》、《黄河的主人》）
写形容心情激动、欢快的词。（见《友谊的航程》）
写展现我军将士风采的词。（见《友谊的航程》）教案《苏教版五年级语文上册期末分类复习教案：词语分类积累》来自！/JiaoAn/YuWenJA5/81377.html
词语课件【篇4】
词语
（一）反义词练习
1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎
动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）
2、课本P31 清对浊 廉对贪（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）功对过 正对偏（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩 优对劣（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）善对恶 勤对懒（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）
（二）数量词练习课本P15
（三）成语积累：
1、课本P16 描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的：
2、课本P69 关于勤奋学习的：
关于专心学习的：
3、课本P70 看图说成语：
4、课本P119 AABC式的成语：
5、课本P137
（1）数字式成语：
（2）ABAC形式：
（3）AABB形式：
（4）反义词形式：
补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、井井有条、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干净净、整整齐齐、层层叠叠、明明白白 ABCC 神采奕奕、风尘仆仆、千里迢迢、喜气洋洋、逃之夭夭
6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙
7、关于寓言故事的：刻舟求剑
亡羊补牢
对牛弹琴
守株待兔
狐假虎威
拔苗助长
8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山
（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137
（五）词语搭配：
如课本P69中“的、地、得”的运用
光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()
（六）词语积累
1.带有“春”的词语：春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 春花秋月 2.带有“花”的词语：鸟语花香 百花齐放 落花流水 奇花异草 花红柳绿 花枝招展 3.带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 一石二鸟
4.形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 天高云淡 雨过天晴 5.带有“雨”的词语：暴风骤雨 倾盆大雨 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 春雨绵绵 6.形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 心惊肉跳
7.带数字成语：三心二意 五光十色 七上八下 千军万马 五花八门 千方百计 十拿九稳 8.带“日”的成语：日积月累 日新月异 日月如梭 日久天长 日落西山
9.与“月”有关的成语：春花秋月 披星戴月 花好月圆 花容月貌 日积月累 明月清风 10.表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 横眉冷对 斩钉截铁 趾高气扬
11.带有人体器官名称的成语：胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 肝胆相照 目不转睛
12.由反义词组成的成语：起死回生 古往今来 深入浅出 声东击西 朝三暮四 三长两短
词语课件【篇5】
同学在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使同学学习识别东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
例1使同学认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向识别其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
例2使同学知道地图上的方向。
例3使同学会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
例4使同学认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
例5使同学会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
1.通过实际的数学活动，培养同学识别方向的`意识，进一步发展空间观念。
2.结合具体情境，使同学认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使同学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
词语课件【篇6】
41、一个人快活，两个人生活，三个人就是你死我活。
42、人是铁，范是钢，一天不装憋得慌。
43、在乎的人不明白，明白的人不在乎。
44、一粒盐，发了脾气就是海。
45、在职场中就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。
46、有些失望是无可避免的，但大部分的失望，都是因为你高估了自己。
47、我真的`不愿意用脚趾头鄙视你。但是，是你逼我这么做的!
48、喜欢的摇，不喜欢的滚。
49、人生如戏，全靠演技。
50、幸福都雷同，悲伤千万种。
51、在神经的人群里呆久了，我发现我正常了。
52、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
53、作为一个曾经充分理解怎么吃也不胖的瘦子，如今我总算完全的体会了一吃就胖的感悟。
54、专家建议，每天睡眠不要超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。
55、有的人，有一股，让人想一辈子跟他做陌生人的强大的气场。
56、作为失败的典型，你实在是太成功了。
57、永远不要给背叛过自己的朋友第二次背叛的机会。
58、心里只有你一个频道，最可恨的是还没有广告。
59、人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
60、这世界上有两个我，一个假装快乐，一个真心难过。
61、一念起，万水千山;一念灭，沧海桑田。
62、拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸。
63、远看是美景，近看想报警。
64、一首忐忑让多少五音不全的孩子得到了自傲。
65、要戒烟，早睡，好好的死。
66、幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。
67、一脸的虚假繁荣。
68、小时候缺钙，长大了缺爱。
69、我唯一的缺点就是钱多，而现在我几乎完美了。
70、我祝你孤独，并且长命百岁。
