幼儿园教案三维目标万能模板社会领域(通用六篇)。

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》（精选6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇1

《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》是达妮拉?库洛特创作的经典儿童文学作品， 它以可爱的形象、柔和的色彩、幽默夸张的动作表情讲述了矮矮的鳄鱼先生爱上了高大美丽的长颈鹿小姐，并千方百计、屡屡受挫、屡败屡战地表达爱意， 最终在一起的故事。

中班幼儿交往欲望增强，交友的喜好也越来越明显，但由于交往能力有限， 受挫时常以告状的形式求助：“老师，她说不想和我做朋友”；“老师，我想和他们一起玩，可是他们不带我”??因此本活动借用《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》把“表达爱的勇气和创意”通过故事展现出来，引导幼儿在感受鳄鱼先生克服困难、千方百计表达爱的过程中，学会鼓起勇气、动脑筋去主动、友好地表达爱和善意。

活动目标

1.欣赏绘本，理解故事内容，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。

2.能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

3.懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理。

活动准备

投影仪，轻音乐，绘本《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》

活动建议

1.解读封面，引发幼儿猜想。

提问：画面上有谁？它是什么样子的？ 猜猜高高的是谁？他们俩是什么关系？

2.分段讲述，理解故事内容，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

(1)出示故事第 1-5 页，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。提问：鳄鱼先生这几天怎么了？为什么会这样？

小结：鳄鱼先生恋爱了，才会心神不宁、不知所措、时冷时热??

(2)逐幅出示画面，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

●出示第 6 页，理解鳄鱼先生想用最甜蜜的微笑表达爱。

提问：鳄鱼先生是怎样表达爱的？长颈鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了吗？

小结：长颈鹿小姐太高了，根本看不到鳄鱼先生最甜蜜的微笑。

●出示 7-14 页，猜想并说说鳄鱼先生表达爱的方法。

提问：鳄鱼先生又想了哪些办法？长颈鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了吗？

小结：鳄鱼先生想了很多办法：踩高跷、演特技、送树叶、演奏情歌等，

但可惜都失败了。

●出示 15-18 页，猜想表达爱的更好的方法。

提问：鳄鱼先生又想了什么办法？为什么用绳索套住长颈鹿小姐？ 你觉得这个办法好吗？为什么？你能帮他想个更好的办法吗？

小结：鳄鱼先生用绳索套脖子的办法还让自己受了伤，住进了医院??

（留悬念，激发幼儿完整欣赏绘本的欲望）

3.完整欣赏，懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理。(1)完整欣赏，理解故事结局。

提问：他们最后怎么样了？鳄鱼先生和长颈鹿小姐最后是怎么说的？为什么会这么说？

小结：他们终于在一起了，幸亏撞了一下，他们才看到了彼此。

(2)结合实际情况，懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理 提问：你喜欢鳄鱼先生表达爱的方式吗？为什么？如果你想和别人做朋友，

你会怎么办？

小结：我们可以勇敢地直接说出来，也可以做一些有创意的事情：送礼物、送微笑、拥抱等。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇2

活动目标：

1.了解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。

2.尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

1.经验准备：请家长和幼儿一起查阅有关动物睡觉的图书、录像等资料。

2.动物睡觉方式调查表、动物图片、课件、泡沫垫等。

活动过程：

1.激发兴趣：歌曲《我爱我的小动物》（或相关的其他歌曲），说说你喜欢哪些小动物，为什么?你知道它们有什么秘密吗?（引出动物的睡觉方式）。

2.出示幼儿的动物调查表（提前一天发给家长，在家长帮助下完成的调查表）。

昨天和爸爸妈妈了解了哪些小动物。能说说它们是怎么睡觉的吗?

3.出示教师的动物分类表，引导幼儿对动物不同的方式进行分类。请你选一个你喜欢的动物，想想它是怎么睡觉的?把它送到自己的家里。

4.观看课件，正确了解动物不同的睡眠方式。

小动物找到自己的家了吗?我们来看看电视里是怎么说的。

5.总结提升动物四种不同的睡觉方式。验证幼儿分类的结果。

6.游戏：看谁学得像

（1）请幼儿说出自己喜欢的动物睡觉的样子并模仿，看谁学得像。

（2）请同伴做裁判并说出动物的名字，幼儿模仿，看谁学得像。

（3）教师做裁判并说出动物的名字，请幼儿模仿，看谁学得像。

7.迁移活动：我们怎样睡觉

师：小动物为了保护自己都有不同的睡觉的方式，我们是怎样睡觉的呢?

师：怎样睡对我们的身体最好?为什么?

8.结束活动：学一学正确的睡姿，对睡觉分不清左右的孩子予以指导。

活动反思：

《动物的睡眠》是四年级下册第三单元的一篇课文。课文以三种动物为例，介绍了动物的睡眠。作者用生动有趣、易懂的语言传授了科普知识，唤起学生对大自然对动物的探索精神，现对自己的教法做如下解析：

一、由情景进入文本我从谈话导入：一看同学们今天的精神这么好，我想大家晚上一定睡得很香很甜，我们睡眠一般都是为了休息，那动物的睡眠也全是为了休息吗?我们大家都知道人一般都是在晚上睡觉，白天工作，不会一睡几天不吃不喝。可是大家是否知道有的动物就能一睡几个月不吃不喝，这是不是很有趣呢?这些动物采用什么样的方法呢?今天我们通过学习13课来探讨这个问题。我相信，学完这课，你们就会知道。然后引导学生带着这两个问题来听录音，思考：1、为什么要把“睡眠”加上引号呢?2、这篇课文介绍了哪几种动物的睡眠?。通过这样的教学设计，激发学生兴趣，使学生初步了解概括主要内容的一般方法，训练学生的概括能力。

二、语言文字的感悟课文中有这样一段：动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么呢?逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢?是躺着等死，还是像大雁、燕子那样，千里迢迢飞到温暖的'南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的办法。其中“动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息”是理解的难点，教学中，我从引导学生理解“千里迢迢”的词义入手，进而体会海参“蝙蝠什么吃的也没有了”。蝙蝠采取的是“睡眠”的办法。初步了解动物睡眠的目的。当课文学习到后面的内容，即……海参只会在海底蠕动，不能浮上海面追逐虫子。唯一的办法，就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般要睡四五个月。夏天过去，冬天来临了，原来温热的海面，变得寒气逼人，虫子们受不了，又回到海底过冬去了。“粮食”来了，于是海参也就醒了过来。海参为什么要夏眠，也是因为没有虫子吃，让学生理解“蠕动”一词，它说出了海参行动的特点，正因为海参是通过身体下面管足的微小吸盘来缓慢爬行，所以不能浮上海面去追逐虫子。通过自读感悟，老师引导，再回读“动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息”，相信此时学生对动物的睡眠感悟会更加深刻，从而更好地体会动物的睡眠是为了适应环境的变化。学习到蜗牛的睡眠时，就可以让学生合作学习，自由探究蜗牛的睡眠。让学生了解到：蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”;蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”;蜗牛称得上是“睡觉大王”.更进一步了解到蜗牛的睡眠是为了躲避干旱。

三、想象能力的培养课文的第8自然段中有这样的内容：“蜗牛更有意思，动不动就关起门来睡大觉。”“等到天气暖了，下起了雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃他一顿。”……在教学中，我是这样用想象拓展课文的：首先理解关起门来睡大觉。这时，我引导学生想象：蜗牛睡眠的情景和醒后背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃他一顿。”的有趣画面，更加激发学生热爱科学，热爱大自然的情怀。然后让学生展示自己收集动物睡眠的资料;让学生通过学习，增加对蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠知识的了解，同时也大开了眼界。原来，动物的“睡眠”是如此奇特而有趣，他们的“睡眠”是为了休息，也是为了躲避风寒，躲避干旱，有的因为缺少食物，有的可能还有其他原因，等着同学们去继续探索。你还知道哪些动物的睡眠方式?让学生在丰富的想象中，实现了对文本的更深刻的认识。

小百科：睡眠是生命的需要，所以人不能没有睡眠，而且每天缺少的睡眠还要补上，否则会受到惩罚，很像欠债一定要还一样。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇3

活动目标：

1.初步理解团结的含义，知道集体做事时需要团结。（知识）

2.在阅读绘本和参与游戏的过程中，理解和体验团结的重要性。（技能）3.通过学习，让幼儿在集体生活中能够熟记团结就是力量的道理。（情感）活动准备：

故事PPT、音乐《团结就是力量》、大教室 重点：知道团结的含义

难点：通过游戏体验后，知道团结的重要性。活动过程：

一、PPT阅读

1.小朋友们，今天老师带你们一起来欣赏一个故事，你们想听吗？（那些不想听的小朋友，老师讲完以后我相信你们一定会喜欢的，所以请认真的'听。）故事是这样的：今天呢，有一场非常重要的比赛要进行，比赛的两组队员都起了个大早来到河边。小朋友能猜到是什么比赛吗？（举手回答）小朋友们请看。出示图一：小朋友们你们看分别是那两队？（熊队和鼠队），那小朋友们你们觉得那一队会赢呢？为什么？

小结：熊队也认为他们一定能赢，因为他们胳膊很强壮、熊掌很有力、他们的船桨很结实、他们的小船很牢固。

2.比赛很精彩，但是结果却很以外。出示图二：你们看看是那一队得了冠军？（老鼠队）这是为什么呢？没道理的呀。秘密呀就藏在这幅图中。出示图三：你们发现熊队失败的原因了吗？（幼儿举手回答）（熊熊们一会儿这样一会那样，）小朋友们太棒了，观察都非常仔细，那么你知道老鼠队获胜的秘诀吗？出示图片四：老鼠队的成员都在划吗？这只没有划船的老鼠，他在偷懒吗？他是做什么工作的？ 小结：其实呀，老鼠队获胜的秘诀很简单，就是团结。如果是你们来比赛，你们能做到团结吗？那我们就一起来玩一个游戏，看看你们是不是真的能够做到团结。

二、游戏体验：我们要玩的游戏也叫划船 第一轮游戏：

1.教师示范：老师带着孩子一起（老师要请五个小朋友一起来帮忙，谁愿意？）

2.幼儿游戏：每队十个人、并给你们的队起一个名字，选出一个小队长站第一个。

3.讲解游戏规则：幼儿排成一排，三人一组，幼儿到了终点以后绕回来最后一个小朋友拍到排头的幼儿即下一组开始走。最后一组谁先碰到终点线为胜利。

4.幼儿开始游戏

5.游戏结束后讨论：请成功的一队来介绍：你们是怎么做到的？你们是怎样想到这个办法的？团结一致。请你们再演示给大家看。请失败的一组来说说：你们遇到了什么困难？（你们真棒，你们没有发现问题，老师发现了，你们没有做到团结一致。）

小结：一件事情需要很多的人去完成的时候就需要大家团结起来，遇到困难要先商量，而且要一次次的尝试。

三、团结的含义：

小朋友们，通过游戏，你们现在知道团结是什么意思了吗？团结就是大家为了做好一件事情而相互的支持、帮助、行动上保持一致性。那你们觉得团结重要吗？重要，那我们一起再来体验一下团结的力量。

四、第二轮游戏（加大难度）

1.教师讲解游戏规则：老师建议，小组长来安排统一行动。（每队的十个小朋友分成两组排队等候，幼儿到了终点以后绕回来最后一个小朋友拍到排头的幼儿即下一组开始走。最后一组谁先碰到终点线为胜利。）2.幼儿进行比赛

3.讨论：你们这次比赛下来感觉是不是更快一些了？这就是团结的力量。小朋友们今天表现都很棒。

五、播放音乐《团结就是力量》

小朋友们，今天我们的课程就叫团结就是力量。来，你们说一遍（团结就是力量）。老师希望小朋友们在今后的集体生活中能够熟记团结就是力量的道理。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇4

活动目的：

通过活动，培养学生懂得合作的重要性和团结的力量。

通过活动，培养学生团结奋进的精神，懂得合作的方式，体会团结合作成功的.乐趣。

活动重点：同学间相互合作及团结性的培养。

活动难点：让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。

活动形式：游戏体验

活动年级：大班

活动时间：40分钟

活动地点：教室

活动准备：秒表一个，以易拉罐20个，橘子一堆。

活动过程：

一﹑热身谈话。

二﹑游戏体验，，寓教于乐。

游戏一：玩“蚂蚁搬家”的游戏。（让学生懂得什么叫合作？体会团结的力量。）

教师讲游戏规则：

（1）三个人把7—10个易拉罐连成一条，从A处搬到B处。

（2）中途掉落时间不倒计。

（3）以多时间少为胜。

2.学生讨论。

3教师点精：心往一处想，劲往一处使，团结才能成功。

游戏二：玩“掰橘子”的游戏。

（让学生懂得合作的方式。）

1.教师讲游戏规则：

（1）两人并肩搂着，另一只手共同掰一个橘子。

（2）规定时间内掰越多越完整为胜。

2.学生讨论。

3.教师点精：相互配合，团结一心才能获胜。

三﹑回顾感悟。

四﹑联系实际，总结拓展。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇5

教学目标：

1、了解歌曲的中心思想及含义。

2、准确的把握歌曲的节奏及旋律。教学重点、难点：

准确的把握歌曲的情绪。

教学用具：

多媒体教学设备、音乐资料 教学方法：

视听教学法、引导法、分析法。教学过程：

一、导入：

1、师播放歌曲《团结就是力量》，学生听赏。

2、提问： 这首歌曲的歌名？

一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大。今天学习的新歌是：《团结就是力量》。

二、展开：

《团结就是力量》由牧虹作词、卢肃作曲,从1943年创作问世至今，历久弥新，被传唱了快70年。

《团结就是力量》产生在1943年6月晋察冀边区平山县黄泥区的一个小村子。那时敌后正处于战斗最紧张、最残酷,生活最艰苦的`“黎明前的黑暗”的最困难时期。为了反对日寇到边区抢粮,实行“抢光、杀光、烧光”的疯狂政策,西北战地服务团深入到河北平山和山西繁峙的广大农村参加斗争。平山队由我和卢肃同志负责。他们白天工作，晚上参加当地的减租减息斗争。为了配合这场斗争,牧虹和卢肃同志一起在三四天左右时间里,突击创作了小型歌剧《团结就是力量》。在这个剧的排练过程中,大家觉得剧情还可以,就是感到结束得有些突然,缺乏终止感。综合大家建议,决定由牧虹同志写词,卢肃同志谱曲,为该剧增加一个幕终曲,于是《团结就是力量》这首经典名曲,就这样诞生了。

三、学唱：

1、学生跟着音乐轻声哼唱。

2、师教唱。

3、集体演唱，师纠正。

4、分组演唱，师生互动。

5、歌曲的情感处理。

6、学习合唱《团结就是力量》。

四、小结：

这节课我们学唱了歌曲《团结就是力量》，知道了这首经典名曲的由来。同学们要知道一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇6

活动目标

1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来。

2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备

1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。

2、提供简易的幼儿园所在地道路图，纸、笔、剪刀和胶水。

活动过程

1、请幼儿分组交流社区调查的结果。

(1)说说幼儿园附近有哪些帮助认路的标志性建筑，如商店、医院、学校和邮局等。

(2)说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志。

2、让幼儿画一画。

(1)请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑(商店、银行等设施)，用简单的图案表示出来。

(2)让幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简单的标记表示出来。

3、启发幼儿标识幼儿园道路图。

(1)让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定他们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，制成幼儿园道路图。

(2)请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。

4、引导幼儿看幼儿用书，说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方?哪条路比较近?与同伴说一说，画一画。

5、活动延伸

(1)在教师带领下，请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园附近的路口去核实是否正确，对不正确的地方进行修正。

(2)请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。

(3)引导幼儿在公共场所有意识记住一些典型的标志，一旦走失知道向成人求救，并能提供必要的信息。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。