小班手工教案范本。

教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。设计教案需要注重对学生的关爱和支持。中学范文网小编在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“小班手工教案”，希望这些策略能够为你的市场营销带来提升！

小班手工教案【篇1】

母亲节即将到来，作为小班老师，我决定为孩子们安排一堂特别的手工课，让他们用自己的心思和小手为妈妈制作一份特别的礼物。通过这样的活动，不仅能让孩子们感受到对妈妈的爱，也能锻炼他们的动手能力和创造力。

在这堂手工课上，我为孩子们准备了一些简单又有趣的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。我向孩子们介绍了母亲节的由来和意义，让他们明白这个节日是为了表达对妈妈们的感激和爱意。然后，我向他们展示了几种简单的母亲节手工制作方法，让他们可以选择适合自己的项目。

第一个项目是制作一朵五彩缤纷的康乃馨花。我向孩子们展示了如何用彩纸剪出花瓣的形状，然后将它们拼在一起，最后在花心处粘上一片黄色的圆圈，就完成了一朵美丽的康乃馨花。孩子们很快就掌握了这个方法，纷纷动手制作起来，每个人都争相展示自己的作品，展示他们对妈妈的爱。

第二个项目是制作一幅母亲节贺卡。我准备了一些白色的卡纸和彩笔供孩子们使用，让他们可以在卡上画出自己对妈妈的祝福和爱意。有的孩子画了一幅心形的图案，有的孩子写下了温暖的话语，有的孩子贴上了闪闪发光的贴纸。每一幅贺卡都充满了孩子们的心意和爱意，让人感动不已。

第三个项目是制作一串简单的手链。我准备了一些珠子和弹力线，让孩子们可以串起自己喜欢的颜色，然后系在妈妈的手腕上。虽然这个项目比较简单，但孩子们却非常投入，每个人都精心设计了自己的手链，希望能够给妈妈带来快乐和幸福。

在整个制作过程中，我不仅仅是指导孩子们如何做手工，更重要的是鼓励他们表达自己的情感和感激。我告诉他们，妈妈是最伟大的人，是给予我们生命的人，是用爱包容我们的人，希望他们能够珍惜和爱护妈妈，在这个特别的日子里，用自己的心思和小手为妈妈制作一份特别的礼物。

孩子们完成了自己的手工作品，我鼓励他们将作品带回家，亲手送给妈妈。当他们拿着自己亲手制作的礼物，表情充满了喜悦和自豪，那一刻，我觉得这堂手工课是非常成功的。我相信，妈妈们收到这些特别的礼物，一定会感受到孩子们的爱，也会为他们感到骄傲和开心。

母亲节是一个表达感恩和爱意的节日，通过这堂小班母亲节手工课，我希望能够让孩子们懂得感恩，懂得爱护妈妈，懂得表达自己的情感。我相信，这些孩子们会在未来的日子里，用自己的行动和爱心，回报妈妈们对他们无私的关爱和付出。让我们一起为母亲节送上最深情的祝福，让每一位妈妈都感受到孩子们无尽的爱和感激。愿所有的妈妈们都幸福安康！

小班手工教案【篇2】

1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。

2、教育托儿自我的事情自我做。

童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个

一、引入活动

1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。

2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

二、物盒中的秘密

1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物）

2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒）

三、发现秘密

1、是谁呀？（学说：桔子、花生）

2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请本事强的孩子演示）

3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手）

5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果）

6、剥花生

我们小朋友自我剥桔子，教师真高兴，我们自我的事情自我做！

1、看！这是什么？（花生）花生怎样剥呢？

2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。

3、托儿品尝花生（结束)

四、延伸活动：盒子游戏

将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。

小班手工教案【篇3】

在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。

1学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。

1各种各样的瓶罐。

2印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。

3教师制作好的各种瓶罐的范例。

瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服（出示空瓶罐），你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗？

1出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。

这里有哪些材料？可以怎样打扮瓶宝宝？

幼儿自由交流。

2教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。

用印章在瓶罐轮廓图上按压。

在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。

给瓶罐轮廓图上涂上颜色。

在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。

在实物瓶罐上刷水粉颜色。

用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。

三、幼儿操作，打扮瓶宝宝

1把幼儿分成平面组和立体组。幼儿根据自己的兴趣选择装饰的`方法。

1给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

2幼儿相互欣赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星？

1在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。

2在小小超市中“推销”自己的瓶罐。

小班手工教案【篇4】

设计意图：

熟透了的苹果是红彤彤的，像小朋友害羞的脸蛋。歌曲《苹果》歌词、曲调简单，适于小班幼儿演唱，进行简单的歌词替换与仿编。为此开展了此次活动。联系已有生活经验，开展丰富的想象，运用各种方式创造性地表达自己的`认识与情感。

活动目标：

1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。

2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

立体“苹果树”(可随时取放“苹果”)、音乐。

活动过程：

一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。

1、一起去看看果园里熟了的果子。

2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。

二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。

1、(出示立体树)这是一棵什么树?

2、树上有许多苹果，数数有多少个?这些苹果是什么颜色的?

3、小结：有许多红苹果，数也数不清。

三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。

1、你们想吃苹果吗?苹果在树上，我们怎么才能吃到呢?(可以把它们从树上摘下来)那我们一起来摘苹果了。

2、听音乐模仿摘苹果的动作。(可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。)

3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。

4、重点提问：你喜欢吃苹果吗?为什么?

小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。

5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。

(1)教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。

(2)幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。

四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。

1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。

1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。

2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。

活动结束：

今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗?下次我们再一起去摘其它的水果。

附歌曲：苹果

1=C

5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 - | 5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 -

小班手工教案【篇5】

手工制作蝴蝶是幼儿园常见的手工活动之一，不仅能发展幼儿的动手能力和创造力，还能培养他们对大自然的兴趣和保护意识。本教案将为小班教师提供一份详细的教学步骤，帮助幼儿全面了解蝴蝶的生活习性，同时通过手工制作蝴蝶，锻炼他们的细致耐心和创造力。

一、目标：

1.了解蝴蝶的基本生活习性；

2.发展幼儿的动手能力和创造思维；

3.通过手工制作蝴蝶，培养幼儿对大自然的兴趣和保护意识。

二、准备：

1.蝴蝶的图片、书籍等教具材料；

2.彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作蝴蝶的材料。

三、教学步骤：

1.导入（10分钟）：

教师以挂图、图片等形式介绍蝴蝶的形态特征、生活习性以及重要性，并鼓励幼儿们分享自己对蝴蝶的认识和观察经验。

2.学习（20分钟）：

a.使用教具材料，向幼儿展示不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿观察、讨论蝴蝶的颜色、形状、翅膀纹理等特征。

b.通过影片或绘本，向幼儿介绍蝴蝶的生活循环，从蛹变成蝶的过程。鼓励幼儿们讲述自己观察过的蝴蝶变化经历。

3.制作（30分钟）：

a.给予幼儿彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿按照自己喜欢的颜色和形状剪切蝴蝶的身体和翅膀部分。

b.鼓励幼儿使用颜料和画笔为蝴蝶增添色彩，让他们发挥创造力，创作出自己独特的蝴蝶形象。

c.教师围绕着制作过程分享蝴蝶的趣事、习性，促进幼儿们对蝴蝶的更深入的了解，并引导他们思考如何保护蝴蝶的生存环境。

4.展示与分享（10分钟）：

a.幼儿们将自己制作的蝴蝶放在桌子上展示，展示完成后，教师邀请幼儿们依次讲述自己设计创作蝴蝶的理由和创意。

b.教师引导全班共同关注每一个蝴蝶的特色，鼓励幼儿赞美和欣赏彼此的作品，并给予积极的反馈。

5.总结与延伸（10分钟）：

a.教师与幼儿们一起总结本节课学到的有关蝴蝶的知识，鼓励幼儿们用简洁的语言表达自己学到的新知识点。

b.与幼儿分享一些简单的保护蝴蝶的方法，如不乱丢弃垃圾、不伤害花草等。

c.鼓励幼儿家长与幼儿一起探索蝴蝶的更多信息，可以利用图书馆、互联网等资源进行深入学习。

结束语：

通过本节课的教学和手工制作蝴蝶，幼儿们不仅加深了对蝴蝶的认识，锻炼了动手能力和创造力，还培养了他们对大自然的保护意识。希望在今后的成长中，他们能保持对生态环境的热爱和关注，并用实际行动保护蝴蝶及其生存环境。