安全教案(推荐6篇)。

编辑根据您的需求为您准备了一份详细的“安全教案”。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容。希望您的心情因本文而愉悦！

安全教案(篇1)

活动目标：

1。知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

2。习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

3。初步具有安全意识。

4。培养幼儿对事物的判断能力。

5。帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：

多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。

活动重点：

使用尖利的物品方法不当会伤害身体。

活动难点：

习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

活动过程：

一、开始部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。

二、基本部分

1、情境创设：到生活用品店（播放音乐）师幼开小车去。

教师：（多媒体展示）介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。

（1）指名说物品名称、用途。

（2）教师小结：这些物品虽然平时都是经常用的，但是他们都是有危险的，我们应该注意它的使用方法。今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？

2、情境创设：阿姨讲故事《尖利的东西会伤人》。

（1）提问：皮皮猴捡到了什么？

为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？

皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？

（2）你在生活中用过哪些尖锐的东西？它有没有弄伤你？为什么会弄伤？

（幼儿讨论后，个别幼儿交流）

（3）教师小结：小朋友们要记住，在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便和不便，但尖利的东西却容易伤人。

3、辩论：他们做的对与错。

指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。

4、学一学：《安全儿歌》。

5、评一评：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。

三、结束部分

播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。

教学反思

在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。

安全教案(篇2)

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）

3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

（1）家中着火

ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗

（2）公共场所着火

ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

（3）高层住宅着火

ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

（4）办公室着火

ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

4、教师小结评价。

教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

安全教案(篇3)

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

安全教案(篇4)

教学目标：

1、通过对现实生活中的安全事故案例分析、学生讨论等，让学生注意安全。

2、通过本次班会的活动，让学生了解安全常识、消防常识，注意安全，珍惜生命。

教学方法：教学方法、教学案例组织学生讨论

教学时间：1课时

课前准备：

1.让学生收集与消防安全事故相关的案例。

2. 学习一些安全常识。

3.知道一些灭火方法。

4.学习一些自救和逃生技巧。

教学过程：

1.引入新班级：

人类的生存和发展离不开火，火给人类带来了文明和幸福，但同时火灾也给人类带来了巨大的灾难。火灾一旦失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康乃至生命，造成无法挽回、无法挽回的损失。近年来，深圳、东莞、广州等地火灾事故的频繁发生，都给世界敲响了警钟。因此，我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和预防火灾的发生。

2.消防安全案例

近9年来，我县发生多起森林火灾，给国家造成了巨大损失。

3.学校及公共场所的防火常识

1.遵守学校防火规定。禁止擅自在居住地或宿舍使用电炉、电热杯、速热器、吹风机、电饭煲等电器设备。房间内无人时，应关闭电器和电源开关。

2、不要吸烟，用过的废纸要及时清理，以免引起火灾。严禁在室内存放易燃易爆物品。

3、台灯远离枕头和被褥，看书不要点蜡。人离开时应关闭室内照明。

4、如果闻到丝胶的气味，要及时报告并采取措施。

5、学生禁止携带烟花爆竹、爆竹、火柴等易燃易爆物品进入学校。

6、实验中使用的易燃易爆物品应存放在专门的仓库内，并按需收集，不得现场存放。

7、经常检查电气设备的安装和使用情况，使用后切断电源。

8、不要将易燃易爆物品（如汽油、洒水等）带到公共场所或乘坐没有火源的公共交通工具。

四、森林防火常识

1、老师和家长带孩子出去野游、打猎、放牧。 .

2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野餐、篝火等活动。

五、家庭防火知识

1、安全使用火源

（1）烟囱应远离电线、天花板、木墙和木头门窗等，至少相距一米以上。

（2）炉体周围或距离可燃物一米以上应有防护。

(3) 清除灰烬。不要随意倒渣，不要接触可燃物。最好有固定的安全场所。大风天要多注意倒灰。

(4)不要用汽油、柴油和洒香精来生火。

2、液化石油气的安全使用

（1）LPG灶不能放置在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所，以防燃气泄漏和火灾。

(2)正确把握开关的使用方法，等着火，不要等着火，使用后记得关闭阀门。如果阀门坏了，应及时更换开关。请勿让儿童使用灶具或玩弄开关。

(3)使用液化气时，应有人看管，远离。时刻注意调节火头大小，以防汤汁溢出扑灭火焰或被风吹出，造成气体逸出。

(4)液化气罐要直立，不能倒置，更不能用沸水浸泡或用火烤。

（5）如发现漏气，应立即采取措施：打开门窗，用电扇换气（但不能用电风扇吹），然后发现漏气地点。

6、如何报火警及消防常识

1、拨打火灾报警电话“119”后，必须冷静、准确地陈述灭火情况单位或地点、名称、火势大小和燃烧物品。解释报警人的姓名和电话号码。报警后，安排专人在离火场最近的路口迎接、引导消防车辆。

2、储气罐着火时，用湿的被褥、衣物等盖住火源，迅速关闭阀门。

3、如果家用电器或线路着火，应先切断电源，然后用干粉或气体灭火器灭火。请勿直接泼水灭火，以防触电或触电爆炸受伤。

4、灭火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

7. 灭火器的使用方法（励志的句子 djz525.COm）

1、干粉灭火器：使用时先拔下保险销，一手握住喷头，另一只手握住压柄。可以喷。

2、1211灭火器：使用时先拔下保险销，然后按住压力手柄开关，压力杆将打开密封室，在氨压力的作用下，1211灭火剂会被喷出来。

3、二氧化碳灭火器：使用时先拔下保险销，再按住压力手柄开关，即可喷出二氧化碳。

8.学生讨论

万一发生火灾怎么办才能快速逃生？

1. 着火时不要钻进阁楼、床底或大柜子里。火不大的时候，穿上湿衣服冲出去；

2、烟满时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，双手、肘部保持不动, 膝盖并拢。在地上，沿着墙边爬行逃生；

3.如果身体着火了，不要乱跑，当场翻滚灭火；

4.如遇火灾，请勿乘坐电梯，向安全出口方向询问逃生；

5.不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或将床单、被套撕成条状，连接成绳索固定在窗框、铁栏杆等固定物上，滑下绳索，或下到没有着火的楼层以逃避危险； 6、如果逃生路线被火堵住，在无奈的情况下，回到房间，最好关好卫生间的门窗，并不断给门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8.高层建筑被火包围时，要迅速将沙发靠垫、枕头等小物丢到室外，晚上用手电筒发出求救信号。

9.

1. 学生：我们通过这次班会学到了什么？

2.老师：生命可贵，安全更贵。防患于未然，只有懂得防患于未然，才能让我们的生活环境更安全。希望通过本次消防安全教育课，让同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火和自救技能，把防火意识牢记在心。

10. 作业：

制作一张安全海报。

安全教案(篇5)

教学目标

1.懂得要自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2.能明辨是非，看懂每幅图的意思，在此基础上说一段连贯的话，再写几句话。

教学重点：第1部分图，要引导学生把不安全因素说清楚;第2部分图要把怎样走路才安全说清楚。

教学难点：把怎样走路才安全写成几句话。

教学准备：课文挂图，儿歌小黑板。

教学过程：

1.启发谈话，揭示课题。

(1)小朋友，我们每天上学和放学回家都要经过马路，马路上人来车往很热闹，我们走路时要注意遵守交通规则。到底该怎么走呢?今天这节听说训练课，就要让大家看图说说，在马路上这样安全吗?

(2)揭示课题，齐读课题。

(3)我们要仔细看图，把话说清楚，说连贯，还要能写几句话。

2.看图1、2说说这样走路安全吗?

(1)出示图1。

a.这是什么地方?两个女同学在干什么?后面一辆汽车上的叔叔在大声喊些什么?(同桌讨论一下)

b.指名口述图意。

c.这两位女同学这样做安全吗?为什么?

(2)出示图2。

a.3个男同学在马路上干什么?

b.指名口述图意。

c.他们这样做安全吗?为什么?

(3)除了在马路上看书、打羽毛球以外，还有哪些行为也是不安全的?

(4)小结：有的小朋友不遵守交通规则，在马路上看书、打球、做游戏等，这样不安全，因为当汽车开来时，小朋友们不注意，躲避不及，就会出交通事故，生命就会有危险，这样走路不安全。到底怎样走路才安全呢?我们来看看99页上的两幅图。

3.看图3、4明白怎样走路才安全。

(1)出示图3、4。

a.看图3，说说图上的小朋友放学回家路上是怎样做的?

b.看图4，过马路了，图上的小朋友又是怎么做的?

(2)连起来说说3、4两幅图的.图意。

(3)除了图上讲的这些外，我们在马路上走，还应该注意什么?

(4)到底怎样走路才安全?

(5)小结：小朋友要自觉遵守交通规则，放学路上靠边好好走，过马路要走人行横道线，有红绿灯的叉路口，要注意红绿灯，红灯停、绿灯行。

4.学念儿歌。

过马路，左右看，要走人行横道线。

红灯停，绿灯行，不在路上跑和玩。

5.连起来说图3、4图意，再写几句话。

(1)指名说图意，随机纠正错误。

(2)根据图意写几句话。

放学了，同学们排着整齐的队伍走出校门。我们在路边的人行道上走。守纪律、又安全。

过马路了，我们听从红绿灯的指挥，红灯停、绿灯行，从人行道线上走。这样走路才安全。开车的叔叔笑眯眯地向我们招手，像在夸奖我们是一群遵守交通规则的好孩子。

安全教案(篇6)

二、新课教学

(一)溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

【幻灯片放映】图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。205月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。

学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

(二)致死原因

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)溺水症状

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5―6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

【幻灯图片展示】

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

(2)如何开展岸上急救

【幻灯图片展示】

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

(五)预防措施

(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

(六)倡议书

【幻灯展示】

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

三、总结结束

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水安全知识教案三

教学目标：

1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

教学过程：

一、导入

夏天就要到了，不少同学会去河里游泳，大家听一听有关溺水事件的报道。

师：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

生：讨论、发表自己的看法

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

师：什么是溺水?

生：讨论

小结：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

衔接：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

师：溺水原因主要有哪几种?

生：讨论，

小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

师：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

生：我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、学习自救及抢救的方法

师：讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

生：学习自救及抢救方法

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!