康复师工作总结7篇。

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康复师工作总结(篇1)

作为康复师，一年的工作总结确实需要认真思考。从医疗行业的角度来看，我们的工作是非常值得尊重的，因为我们为患者带来了更好的生活质量，为患者带来了希望和改变。

在这个一年中，我发现我的职业技能得到了提高和扩展。我学会了更多的物理治疗和康复训练技能，在康复治疗中，我更有效地处理了几种疾病，例如中风、创伤和神经系统疾病等。此外，我还学习了更多的维持健康的技巧和方法，并教给患者们。这些技能不仅可帮助患者恢复健康，同时也能预防疾病的发生。

在这个过程中，我的沟通能力也得到了很大的提高。我与患者建立了友好的关系，了解到他们所面临的情况和挑战，因此能够更好地把握康复的方向和方式。我能够更好地解释患者的情况和病因，并帮助他们理解康复治疗的重要性。我的目标是在帮助患者的同时，鼓励他们在治疗中积极参与和掌握自我管理的能力。

然而，值得注意的是，康复的成功不仅仅取决于医疗人员的技能和能力，还跟患者自身的态度和努力密切相关。因此，在治疗期间，我尽量让患者减轻疼痛和不适，同时提供必要的支持和鼓励，以帮助他们恢复信心，保持积极的态度。我相信，这种鼓励和支持可以使患者更好地理解康复方案，增强他们的康复意愿，从而获得更好的治疗效果。

在这个过程中，我学会了如何多角度思考问题，如何找到解决问题的有效方法。随着不断的实践和经验积累，我能够更好地为患者提供个性化的治疗方案，更好地协调康复工作的不同方面，确保患者在不同阶段得到必要的康复治疗。

总的来说，这一年的康复治疗工作不仅让我个人得到了提高，也为患者带来了更好的康复效果。我相信，在未来的工作中，我会继续保持高水平的治疗质量和积极的工作态度，为更多的患者带来健康，带来希望。

康复师工作总结(篇2)

随着社会经济的不断发展，毒品问题越来越严重，给社会治安和卫生带来很大的危害。为了有效地解决这一问题，社区戒毒社区康复工作逐渐成为当代社会预防和解决毒品问题的重要途径，得到了广泛的关注。

社区戒毒社区康复工作具有很多的优势，首先，它可以更好地接触到吸毒人员，并更好地为他们提供必要的帮助。其次，社区戒毒社区康复工作与当地社区环境和社会文化相结合更为密切，能够帮助吸毒人员更好地融入社会，减轻社会对其的歧视和排斥。

本文将针对社区戒毒社区康复工作做出总结，从以下四个方面进行分析：

一、社区戒毒社区康复工作的背景和意义

毒品是一种特殊的社会问题，对个人、家庭、社会、国家都有着严重的危害。在社区戒毒社区康复工作中，要重点解决的问题就是毒品对人体生理和心理健康的影响，以及如何帮助吸毒者健康戒毒和康复回归。社区戒毒社区康复工作的目的在于帮助吸毒人员重建自我认同和社会角色感，使其成为有用的社会人。

二、社区戒毒社区康复工作的方法和措施

社区戒毒社区康复的方法和措施包括医学干预、心理疏导、社会支持等，方案的具体内容要根据吸毒人员的不同情况而灵活调整。社区戒毒社区康复的具体流程如下：

1. 接触调查：通过社区建立的联络机制，在吸毒者的朋友、家人和当地社区工作者的帮助下，对吸毒人员进行定向的接触和调查。

2. 评估情况：对吸毒人员进行身体、心理和社会状况全面评估，制定个性化的社区戒毒社区康复方案。

3. 社区戒毒康复：进行心理疏导、戒毒药物治疗和社会技能训练等方面的康复措施，帮助吸毒人员克服戒断和复吸等问题。

4. 社区支持：搭建社区支持网络，帮助吸毒人员融入社区，增强其自信和社会参与感。

三、社区戒毒社区康复工作的效果和体验

社区戒毒社区康复一方面通过治疗吸毒者的生理和心理问题，其效果显著，使吸毒者有了很好的戒毒和康复表现。另一方面，社区戒毒社区康复也给吸毒者留下了深刻的体验，吸毒者逐渐重视自身的身体和心理健康，增强了社区归属感和社会责任感。

四、社区戒毒社区康复工作的进展和展望

我们在进一步推广社区戒毒社区康复的同时，也需要更完善的体制和政策支持，推动社区戒毒在全国的落地和发展。在未来的发展中，我们还需要进一步深化和完善社区戒毒社区康复工作，探索更为科学、切实、有效的模式，加强与社区和家庭的合作，让更多的吸毒者摆脱毒品的困扰，重返社会正常生活。

总之，社区戒毒社区康复工作对于解决当代社会毒品问题具有十分重要的意义，需要我们继续深入推广和发展。希望今后社区戒毒康复工作能够有更大的突破和进展，为打赢毒品战争贡献力量。

康复师工作总结(篇3)

怀着对教学的梦想，我捧着一颗酷热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深入领会到了做教授的艰苦和高兴，我把本身的芳华倾泻于我所钟爱的特别教学奇迹上，倾泻于每个门生身上。成果很多，现总结以下：

1、思维认识

作为一名自动分子，我在思维上严于律己，酷好本身的教学奇迹，严厉要求本身，鞭策本身，力图思维上和工作上在同事、门生的心目中都向身边的党员看齐。自动参加学校构造的各项政治活动。我服从学校的工作安排，互助带领和教授们做好校表里的各项工作。我相信在今后的工作进修中，我会在党和党员的关怀下，在同事们的救助下，经过议定本身的竭力，克服弱点，获得更大的进步

2、传授工作。

在传授工作方面20XX年4月在我和个位科任教授的互助竭力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。在高登科获得了可喜的成绩，为我今后的门路奠定了必定的根本。在高考班毕业今后，因为李楠楠教授的个人因为不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。

20xx年9月在我的申请下，和学校带领的相信下，我又担当了06美术的班主任兼语文教师。在办理班上汲取上一个班的经验教训，自动与优秀班主任雷同，现已步入正轨，在传授方面我坚定教书并育人的原则，渐渐培养门生的人生观和全国观。

3、考勤方面。

我在做好各项教学传授工作的同时，严厉服从学校的各项规章轨制。处理好学校工作与个人之间的干系，一贯处于满勤。我要更加勤奋，为学校作更多的事，本身更加竭力进修专业知识，使本身的交易程度更上一层楼。

教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程改革促成的本日，社会对教师的本质要求更高，在今后的教学传授工作中，我将立足实际，当真分析和探讨好讲义、纲领，探讨好门生，篡夺学校带领、师生的赞成，，使我们的工作有所开辟，有所进步，更加严厉要求本身，竭力工作，发扬长处，改正弱点，开辟进步，为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。

康复师工作总结(篇4)

回顾过去的一年，社区戒毒社区康复工作在全国范围内得到了进一步普及和深入推广，此项工作是当前全民健康事业的重中之重，也是推动全面健康社区建设的必要条件。在这项工作中，我们取得了一些具体的成果和经验，也存在一些问题和不足，今天，我们就来一起总结一下过去一年的社区戒毒社区康复工作。

一、工作成果

1、戒毒康复人数逐年递增

过去一年，社区戒毒社区康复人数逐年递增，特别是各个社区的合作配合度得到了提高，社区居民、戒毒人员、社区卫生服务中心、社区公安、社区政府等也得到了增强。在全国范围内，越来越多的人认识到了“戒毒康复”这一地位的重要意义。

2、康复率有所提升

在过去这一年中，我们采用了许多科学的戒毒治疗和康复方式，并取得了一定的成效。在社区戒毒社区康复工作当中，我们注重了康复人员的个性化治疗和康复计划，采用了适合不同人群的康复服务方式，如心理疏导、技能培训、饮食健康、康复操、家庭社交等等。

3、有效控制社会治安问题Www.f215.coM

通过社区戒毒社区康复工作的努力，积极购买必要药品和器材，新建戒毒康复中心的基础设施维护更加严谨，加强了人员管理，有效减少了非法毒品的贩卖，治理社会治安问题。

二、问题和不足

在过去一年的社区戒毒社区康复工作中，也存在一些问题和不足，这些都是需要我们继续加强和解决的地方。

1、社区戒毒社区康复基础设施不完善

社区戒毒社区康复基础设施建设的落后和不完善，是导致康复中心不足和工作存在风险的主要原因之一。我们需要更加积极地打造良好的社区戒毒社区康复基础设施，进一步加强工作中的监管和管理。

2、社区戒毒社区康复机构缺乏投入

社区戒毒社区康复机构的经费问题，也是目前社区戒毒社区康复工作中存在的难题。由于戒毒康复促进人民的健康过程，一些地方对此并不重视，使得社区戒毒社区康复机构缺乏必要的投入和补贴，没有得到需要的物资和药品，工作难度加大。

3、社区戒毒社区康复人员专业素质需要提高

社区戒毒社区康复工作需要专业的护理和康复服务人员，但现在社区戒毒社区康复工作中，大多聘请了社区医护服务中心的人员，但缺乏培训，专业素质不高，对康复工作的质量和效果影响较大。

三、建议和措施

为了更好地推进社区戒毒社区康复工作，并解决存在的问题和不足，我们提出如下建议和措施：

1、加大社区戒毒社区康复基础设施建设力度，保障合理的康复环境。

2、组织开展社区戒毒社区康复人员培训和考核工作，提高康复人员的专业素质。

3、应加强资金投入和物资支持，完善戒毒康复中心的设施和设备，吸引专业人才提供更好的服务。

4、积极加强社区戒毒社区康复工作的监管和管理，维护工作的正常运营。

总之，社区戒毒社区康复工作是当前全民健康事业的关键之一，在持续的努力中，我们需要注意问题和不足，并提出相应的建议和措施，才能不断提高工作的质量和效果，实现全面覆盖和推进全面健康社区建设的目标。

康复师工作总结(篇5)

聋儿家庭语言康复训练

听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在吃饭的时候，睡觉之前及家务劳动时，反复练习相关的语言，强化生活环境语言。在不同的场合，“逢做必说”的方法，促使聋儿去认识事物，理解语言，进而达到语言交流的目的。

听力及语言训练游戏

在游戏和活动中进行听力语言训练

家庭是儿童最好而且最自然的语言运用场所，家庭日常生活中有熟悉的实物与环境可供训练，家里有现成的锅、碗、勺、盆等器具，学习这些器具时让孩子站在这些器具前，指给孩子说：这是锅、这是碗……通过实物及熟悉的环境，孩子很容易理解。家中发生的事有规律的也有随机的，但都是最自然最接近生活的。以下为你介绍几种家庭游戏，你可以从中延伸出诸多的游戏：

听力练习

游戏名称：好听的儿歌

游戏目的：帮助孩子寻找听声音的乐趣；帮助孩子适应助听器

游戏准备：儿歌

游戏过程：确认助听器正常工作的前提下，选择一首儿歌或歌曲唱给孩子听，重复儿歌是可以的，但重复的次数不宜太多。第二次再唱儿歌，并和孩子一起随着音乐摇晃，或许你的孩子能和你附和几句。如果你不喜欢唱歌，那就用生动的口吻边拍手边讲歌词，或是边唱歌边拍手。

游戏名称：水中活动

游戏目的：帮助孩子寻找听声音的乐趣；帮助孩子逐步喜欢戴助听器。

游戏准备：浴缸及可丢在水中的玩具或洗菜用的装水容器及小蕃茄，葡萄小的水果

方法：要父母先示范给小孩看：拿一样东西叫爸爸握在手中把手放在同测耳朵旁，妈妈要爸爸注意听，并不要注视妈妈，当妈妈发出一个音，（ex;Y），爸爸要立刻表情丰富的表示“听到了”并马上将手中的东西丢在水中：如此可做2-3次，然后换小孩做。要注意孩子的眼神及肢体语言，脸部表情，听到声音同时的变化。

说话练习

游戏名称：有趣的电动汽车

游戏目的：鼓励家长一天内尽量多的和孩子交谈；让孩子初步体验嗓子的声音。

游戏准备：带有声音的电动玩具汽车（卡车、飞机）。

游戏方法：和孩子一起玩电动汽车或飞机等，当孩子移动玩具时，你可以发出类似电动玩具的声音：比如：当孩子玩汽车时，你可以说：“滴滴，汽车开啦！”，说话时尽量靠近助听器。

如果孩子还有其他类似的玩具，你也可以用上述方法与孩子一起玩游戏。比如：玩具火车“呜呜，呜，嗤”。和孩子边玩边说，比如：“汽车开了圈又一圈。”，“看那一辆汽车。它开过来啦！”，“现在它要开下来啦！”

游戏名称：接唱及识图

游戏目的：鼓励孩子开口唱儿歌；训练听觉及理解能力

游戏准备：儿歌及图片

游戏方法：在孩子练习听儿歌及歌曲时，你在说儿歌或在唱歌曲快结束的时候停止，让孩子帮你将儿歌或歌曲接上说完、唱完。选择孩子最喜欢的一首儿歌，并画上一些简单的插图。开始和孩子讲儿歌时，出示两幅图片，在讲的时候，观察孩子是否能正确指出图片。如果他很容易就可以做到时，就使用

三、四幅插图。

寻求别人的帮助

作为听力损失孩子的父母，你不是孤独的。中国有3%的儿童存在听力损失，他们都会因为生病或其他各种原因，导致不同程度的听力损失。

如果父母双方互相鼓励，并能得到专家、老师、朋友和家庭的帮助，有助于让有听力损失的孩子变得活泼、风趣。不要犹豫向听力专家、以及其他有类似情况的孩子家长寻求帮助。这些人会给你所想要的相关资料和第一手信息及经验。

您付出的越多，孩子的情况就会越好。一旦您有任何疑问，不要犹豫，马上去询问老师或听力专家，他们会尽力帮助您的。

聋儿语言康复训练

大家好，前几天听了中聋卢晓月一天的课后，加之整理，再结合珠海聋儿教育家黄挺的观点，和我自己的一点愚见传给大家，共同探讨，不当之处请指教。

聋儿语言康复训练

1。家长的积极参与

没有任何一个康复明明星是完全由老师训练出的，老师只能教你所不能教的，家长在语训中起着主导作用。给聋儿营造一种被接受和被爱的气气氛，是教育的前提条件，聋儿如能得到亲人的爱抚，关怀心情就会舒畅，情绪就会稳定，就愿意积极参与教学活动。

2。注重聋儿良好行为习惯的培养，保持控制权

“哭”是孩子为达到目的的一种手段，没有一个孩子是哭死的，千万不要给他机会，硬一次心肠，掌握了控制权，后面就好办多了。

3。幻想说话----想象力的重要性

人类没有想象力是不行的，人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞翔，就不可能有飞机。聋人尤其是聋人家长，如果你从来没有幻想过要说话，那么你一辈子就只能语言和思维的哑巴，你有多大的说话想象力，就会有什么样的说话程度，因为你已经开始为语训而奋斗了。

不要认为自己的孩子是聋人，要把他想象成正常人，沟通有障碍是不要从听力上找原因，而是从思维上找原因。你把孩子看成是聋人，他自己怎会把自己当作正常人呢？

4。教学内容要实际

聋儿语训千万不能刚开始就死攻拼音，拼音在早期语训中起着练声的作用，在后期语训中才起着正音的作用。大量实践测得聋儿在识字量达到2000个左右时，再正规学拼音效果最佳。正常儿童到了六 七岁时也有发不清楚的音。

聋儿学习辅音的一般顺序 3——4岁 b p m w h 4——5岁 d t n g h j 5——6岁 f k l q x 6——7岁 zh ch sh l 7-----8岁 z c s r W

5。“狂轰滥炸”式的语言教学是现代聋儿语训的精华

正常孩子是由外界声音的“狂轰滥炸”，进而刺激大脑语言中枢，导致语言的产生。而聋儿则是自身发音的“狂轰滥炸”，用发声记忆来代替听力记忆。

在早期训练时对聋儿的阅读能力进行“狂轰滥炸”，尽快地形成发音库，用喉部的发音记忆储存代替大脑语言中枢的声音储存，走被动语言之路，说什么前会想一下学过的文字发音。当然年龄越小的孩子自觉说话能力差些，这并不防碍以后的主动说话能力，因为他已经储存了大量的声带记忆，只要大一些的时候，一旦有自觉说话要求，则声带记忆启动，口语就会像泉水般涌出来，运用熟练以后就然而然形成后期主动口语。

正常孩子上学前可以一字不识，因为他会说话，但聋孩子有能力上正常学校的，之前他已能看懂一般的儿童读物了。

康复师工作总结(篇6)

康复教育老师工作总结

作为一名康复教育老师，我将自己工作的经验总结如下。我所从事的是针对特殊儿童实施教育康复的工作，这是一项非常具有挑战性和意义深远的工作，但也常常会给我们带来许多艰辛和痛苦，这需要我们有足够的责任心和耐心去面对。

一、了解特殊儿童

作为康复教育老师，我们首要的任务就是要深入全面地了解我们的学生特点。不同的儿童有着不同的成长经历和背景，我们需要根据他们的个性、行为特点、家庭条件等进行综合评估，并针对他们的不足和需要设计专门的康复方案。此外，我们还要了解各种常见的康复方法和技巧，以及适合特殊儿童的辅助器具和设备。只有对特殊儿童有足够的了解，我们才能根据他们的具体情况开展有效的康复工作。

二、课前准备

创设好的课堂环境和充分准备的教案，可以为康复教育老师赢得更多的时间和信任，课前的准备工作显得非常重要。我们要为每堂课做好音乐播放、游戏和辅助器具的准备，以帮助孩子更好地掌握知识和技能，同时为教师引导演示等提供了良好的教学资源。

三、激发孩子兴趣

康复教育老师需要不断调整课程内容和方法，切入孩子的实际需要，尽可能地吸引孩子们的兴趣，在完成康复目标的同时，加强孩子身体机能和社交技能的锻炼和培养。有些孩子很内向，需要老师耐心引导他们开口说话；有些孩子比较胆大，需要老师给予恰当的指导和鼓励，让他们学会尊重规则和人际关系。同时，我们还可以引入游戏、竞赛、小组互动等形式，增强课堂互动性和实用性。

四、课后跟踪

康复教育可能需要长期的治疗和康复，随着时间的推移，孩子们可能会产生严重的沮丧和不断增强的信念，在康复教育老师的指导和安排下，我们需要对其进行适当的跟踪和回访，以确保孩子能够积极参与课程，完成自我康复目标和提高自我素质。

五、注意家长教育

家庭是孩子成长的最重要的场所，为了孩子的整体发展，康复教育老师也需要告知家长如何在家中进行康复，增强孩子的自照能力，同时我们还需要与家长保持沟通，及时通报孩子学习情况，提供建议和指导，协作教育孩子，让康复教育能够顺利展开。

总之，康复教育老师的工作是一项艰苦而重要的工作，需要我们有足够的耐心和责任心，不断努力和探索，总结经验，方方面面注重，才能够为孩子们的康复教育提供全面的帮助和支持。

康复师工作总结(篇7)

一、下发方案，召开会议，及时部署“十一五”残疾人康复工作

各地残联按照中国残联的统一安排，结合实际，制定下发本地“十一五”残疾人康复配套实施方案，召开工作会议，开展专项业务培训，逐级部署“十一五”残疾人康复工作（见附件1）。

1.结合本省实际，及时制定下发配套实施方案

目前，33个省、自治区、直辖市残联（含新疆生产建设兵团和黑龙江农垦总局）都制定下发了本省“十一五”残疾人康复配套实施方案。河北省在制定配套方案前做了大量基础性工作，与省康复办成员单位深入交流“十一五”康复工作，征求各地市对“十一五”康复实施方案的意见，听取专门协会建议，深入残疾人家庭调研，在充分掌握基层残疾人康复需求，反复征求相关部门意见后下发实施方案；吉林省将7个康复配套实施方案归纳成1个康复工作方案，与卫生、财政等13个部门会签印发各地市；江苏、海南等省以省政府办公厅名义下发省级康复配套实施方案，浙江省除省本级下发配套实施方案，还指导地市制定方案，目前11个市全部以政府残工委名义下发市级康复配套实施方案；广东省除下发7个配套实施方案外，还结合本省实际，制定了《广东省残疾人康复服务机构建设“十一五”实施方案》，对“十一五”康复机构建设提出指导意见和具体要求。

2.召开会议，开展业务培训，部署“十一五”康复工作

继20xx年7月召开全国残联“十一五”康复工作部署会议后，各地残联积极贯彻落实会议精神，33个省、自治区、直辖市残联（含新疆生产建设兵团和黑龙江农垦总局）均召开了本省“十一五”残疾人康复工作部署会议。其中，湖北省从地（市、州）到基层区县残联展开层层部署，100个区县残联理事长参会培训；北京、山西、福建等以省（市）政府或省残康办名义召开康复工作会议，对“十五”期间先进集体和先进个人进行总结表彰，部署了“十一五”残疾人康复工作；吉林省先后召开了7个有关“十一五”残疾人康复工作的会议；天津、河北、内蒙等省采取以会代训的方式，既部署工作，又开展业务培训。各省针对“十一五”残疾人康复任务，开展的业务培训有四个突出特点：一是突出对“十一五”新增业务领域的.培训，北京、上海、广东、海南等13个省举办了盲人定向行走培训班，江苏省开展孤独症儿童康复训练培训班，黑龙江省牡丹江市孤独症儿童康复基地培训孤独症家长130人次；二是突出对社区康复示范区工作的培训，内蒙、重庆举办社区残疾人康复协调员培训，辽宁举办全国残疾人社区康复示范区标准及残疾人“人人享有康复服务”评价指标体系培训班，对示范区标准及评价指标体系进行逐条讲解和培训；三是突出对“十一五”康复统计台帐的培训，云南、浙江、湖北、江西、河南等省组织统计和康复人员就残疾人事业业务数据统计管理系统及相关信息统计业务开展了培训；四是突出业务培训效果和质量，山东省残联与省卫生厅联合举办脑瘫和智力康复技术人员培训班，165名学员全部获得省残康办颁发的结业证书，86名学员获得省级Ⅰ类继续医学教育学分5分。

二、坚持政府主导，纳入大局，努力创新工作机制

各地残联充分利用各地党委政府落实科学发展观，构建和谐社会，重视残疾人工作的有利契机，将残疾人康复工作纳入政府办实事中，积极协调相关部门，纳入政府议事机构，提出有利于残疾人康复的政策建议，政府主导、部门配合、社会广泛参与的工作机制日益强化。

1.政府重视，将残疾人康复工作纳入为民办实事

河北省委、政府连续六年将贫困白内障复明手术、聋儿听力语言康复训练、假肢装配等康复项目纳入民心工程，作为考核各级党委、政府年度工作指标之一；陕西省政府为残疾人办十件实事中有七件与残疾人康复相关；辽宁、河北、福建等地积极将精神病免费服药、聋儿助听器验配等内容纳入省政府为民办实事中；吉林省政府将彩金康复项目纳入全省“互助关爱助残工程”一并实施，协调落实地方补贴经费；江苏省以省政府名义开展“白内障无障碍省”创建工作，仅20xx年省政府就安排专项资金600万元，为万名贫困白内障患者实施免费手术；安徽省政府制定《安徽省优待扶助残疾人规定》（202号政府令），山西省政府制定《山西省保障残疾人合法权益规定》（196号政府令），都对残疾人的康复权益做了具体规定。

2.积极协调，加入政府议事协调相关机构，推动残疾人康复工作

残疾人康复工作是一项系统工程，需要多部门的协调推动，需要有效的政府工作平台，按照中国残联的要求，各地残联积极申请加入当地的新型农村合作医疗协调机构和城市社区卫生工作领导小组等政府议事机构，把残疾人康复工作内容纳入政府和相关部门职责，将残疾人的基本医疗需要、特殊康复需求纳入社会保障范围，取得了积极成效。吉林省残联20xx年就加入了省城镇职工和居民基本医疗保险工作协调领导小组。33个省级残联已全部加入当地新型农村合作医疗领导小组。继20xx年5月中国残联加入国务院城市社区卫生工作领导小组后，各省积极与相关部门协调，目前，26个省级残联加入当地城市社区卫生工作领导小组。加入政府议事机构后，残联更多地参与到各级政府和相关部门政策的研究和制定中，积极争取残疾人的各项康复优惠政策。河南省出台《关于建立健全全省城乡社会救助体系的意见》（豫政【20xx】34号），明确提出要帮助城镇贫困残疾职工和农村贫困残疾人加入城镇职工医疗保险和新型农村合作医疗，对符合条件的特困残疾人实施医疗救助；吉林省对持证贫困残疾人参加城镇职工基本医疗保险，政府给予不低于当地缴费标准80%补贴；浙江省规定特困残疾人合作医疗中个人出资部分由政府解决，并在大病住院统筹的基础上，全面推行门诊费用报销制度；青海省《关于进一步加强农村牧区新型合作医疗管理意见的通知》要求，对残疾人的药费报销比例同档次提高3-5%；安徽省降低残疾人参保门槛，对白内障复明手术和精神病防治费用纳入新农合报销范围进行试点；新疆自治区新型农村合作医疗办公室正式发文，将假肢装配、聋儿助听器验配等项目纳入新型农村合作医疗救助范围。各省残联加入当地社区卫生工作领导小组后，积极以社区康复示范区培育活动为抓手，借助政府加快推进社区卫生服务的有利时机，推进社区康复深入开展。吉林、浙江、福建、河南等地专门召开了工作会议，研究本省示范区创建工作；北京市要求全市18个区县在20xx-20xx年间全部达到社区康复示范区工作标准；上海市以“创建残疾人社区康复示范街镇”活动为抓手，把社区康复做实、做强，重点解决社区康复工作中急、愁、难问题；广东省对经济欠发达的16个候选示范区给予30万元经费；青海省将培育工作纳入州、地、市目标考核的范围，拨出27万元为候选示范区配发康复训练器械。