化学老师年度工作总结精选11篇。

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化学老师年度工作总结 篇1

本学期按照，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的。实验教学可以激发学生学习化学的，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。

化学老师年度工作总结 篇2

作为高二化学老师，经历了一年的辛勤工作和努力教学，我深感荣幸和自豪。在这一年中，我致力于提高学生的学习兴趣，加强教学质量，取得了一系列令人鼓舞的成果。

首先，我积极推动课堂教学的改革。在授课中，我注重引导学生主动参与，尊重他们的个性差异，实行因材施教。通过采用多媒体教学手段，我能够将抽象的化学概念以生动形象的方式呈现给学生，帮助他们更好地理解和记忆。同时，我还在课堂上设置了各种形式的小组活动，激发学生们的思考和讨论，激发他们的学习兴趣和潜能。这些方法不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的团队合作能力和创造性思维。

其次，我注重引导学生培养问题解决能力。我鼓励学生提问并探索问题的答案，培养他们的实践操作能力和科学思维能力。为此，我在课堂上增加了实验教学环节，让学生通过亲身实验来感受化学的魅力。并指导学生进行实验报告的撰写，培养他们的观察记录和分析归纳的能力。通过这些锻炼，学生们的实践动手能力和问题解决能力得到了明显的提高。

除了课堂教学，我还注重与家长的有效沟通和合作。我定期与家长进行家访，向他们宣传学校活动以及学生的学习进展。同时，我也根据学生的反馈和家长的建议，不断改进和调整教学方法，以适应学生的学习需求。我相信家校合作是学生成功的关键，只有学校和家长携手合作才能更好地帮助学生成长。

此外，我还积极参与教研活动，与同行们分享教学经验，不断提高自身的专业水平。我参加了学校组织的各类教学研讨会和培训班，了解到最新的教育理念和教学方法。通过与其他学科老师的交流，我也学到了许多跨学科的教学资源和方法，为我的化学教学提供了更多的创新思路。

总的来说，今年对我来说是一个令人充实和满足的一年。无论是在课堂上还是在与学生和家长的交流中，我都充满了热情和激情。通过我的努力，学生们不仅在化学知识上有了显著的提高，他们也开始对化学产生了浓厚的兴趣。相信这对他们今后的学习和未来的发展都将起到积极的推动作用。

展望未来，我会进一步提升自己的专业素养，改善教学方法，使每一堂课都更富有吸引力和有效性。我将积极关注新的教学资源和教育技术，不断更新自己的知识结构和教学方式。我希望通过我的努力，能够对学生成长起到更大的促进作用，为他们的未来奠定坚实的基础，让他们成为有能力和素质的化学专业人才。

总而言之，过去的一年对我来说是充满挑战和成果的一年。我愿意继续努力，实现自我提升和学生成功的目标。作为高二化学老师，我将继续不断创新和追求卓越，为学生们提供更好的教育和未来。

化学老师年度工作总结 篇3

尊敬的领导、亲爱的同事们：

时光荏苒，转眼间又迈进了一个学年的尾声。在这段时间里，我有幸担任高中化学老师的角色，教授了一批热爱学习的学生。我深知教师是最光荣的职业，也是最辛勤的工作。在本学年中，我竭尽全力，用心教学，使自己的教学水平不断提高。在此向大家汇报我的年度工作总结。

首先，我在备课方面做出了很大的努力。作为一名化学老师，我不断学习新的教学理念和方法，不断更新教材，力求让学生接触到最新、最先进的知识。每节课前我会提前准备详细的教案，确保教学内容的合理安排。我总结归纳了各类题目的解题思路和方法，制作了多种题目及解析，以便学生进行自主学习和拓展。此外，我还积极参加各类专题培训和讲座，不断更新自己的知识储备，为学生提供更加优质的教学资源。

其次，我注重培养学生的实践能力和创新意识。化学是一门实践性很强的学科，理论与实验相结合是非常重要的。因此，我每周都会组织实验课，让学生亲自动手操作，感受化学的神奇和乐趣。我总结了一系列实验教学方法，把抽象的化学理论与实际生活相结合，以便学生更好地理解和掌握化学知识。我还鼓励学生参加各类化学竞赛和科技创新活动，培养他们的创新意识和团队合作精神。通过这些实践活动，学生的学习兴趣和实践能力得到了极大的提高。

再次，我注重与学生的良好师生关系。每位学生都是独一无二的个体，我努力与他们建立起良好的沟通和理解。我耐心倾听他们的问题和疑惑，鼓励他们勇敢表达自己的想法。我用亲切和和谐的语言与学生交流，使他们在轻松的氛围中更好地学习。我还积极参加班级活动，与学生建立起更加深厚的师生情谊。我相信良好的师生关系是学习的基础，也能够激发学生的学习动力。

最后，我注重自身的专业发展。作为一名教师，我深知学习是一个持续的过程。我利用假期时间参加了多次教育培训，提高了自己对新教育理念的理解和运用能力。我认真研究各种教育教学资料，不断更新自己的教学方法和策略。我还积极参加各类学术研讨会和交流活动，不断锻炼自己的演讲和表达能力。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，而且带给了学生更有质量的教学。

感谢领导和同事们对我的关心和支持，正是有了你们的帮助，我才能取得这样的成绩。同时，也要感谢我亲爱的学生们，是你们的努力和付出使我感到无比的骄傲。在以后的工作中，我将继续努力，提升自己的专业素养和教学水平，为高中化学教育事业贡献更大的力量。

最后，让我们携手共创美好的明天！

谢谢大家！

化学老师年度工作总结 篇4

作为一名高中化学老师，我深知自己的使命是教育和培养学生对化学知识的兴趣和理解能力。在过去的一年里，我努力工作，持续提升自己的教学水平并与学生们建立良好的关系。在这篇年度工作总结中，我将详细介绍我的工作成果和感悟。

首先，我在课堂教学方面取得了显著的进步。我注重培养学生的实践操作能力，通过实验、观察和分析，使他们更深入地理解化学原理。为了激发学生的兴趣，我设计了一系列富有趣味性和实用性的实验课程。例如，我在课堂上进行了酸碱中和实验，让学生亲自动手操作，通过实践掌握酸碱反应的基本原理。我还利用视频和多媒体技术，结合真实的案例，引导学生分析和解决化学问题。通过这些创新的教学方法，学生们对化学充满了好奇和热情。

其次，在学生管理和辅导方面，我积极与班级管理团队合作，关注学生的学习进展和身心健康。我尽早发现学生的学习困难，主动与他们沟通并制定个性化的学习计划。为了提高学生的学习成绩，我每周组织小组讨论班，让学生们互相学习和交流经验。我还鼓励学生参加化学竞赛和科学研究项目，培养他们的实践和创新能力。通过这些努力，我已经看到了学生们的进步和成就，这也是我最大的满足和动力。

此外，我还积极参与学校的教研活动和师训课程，不断提升自己的专业素养和教学技能。我定期参加学科组会议，与同事分享教学经验和资源。我还参加了各类教育研讨会和课程研修，学习最新的教学方法和技术。这些学习经历使我能够更好地应对不同类型的学生和教学环境，提供更优质的教育服务。

在与家长和校领导的交流中，我注重与他们建立良好的合作关系。我及时与家长沟通学生的学习情况和表现，并根据需要提供必要的帮助和建议。我与校领导保持密切联系，及时报告学生的学习进展和问题。我还积极参与学校的教研活动和各类教育评估，为学校的发展提供宝贵意见和建议。

总结来说，过去一年里，我在课堂教学、学生管理和个人发展等各个方面取得了明显的进步。我相信我的努力和付出不会白费，学生们的成长和进步是对我的最大认可和鼓励。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生们提供更好的化学教育。

谢谢大家！

化学老师年度工作总结 篇5

化学老师个人工作年度总结（year-3）

随着时光的推移，我已经完成了第三个教学年度的工作。这一年对我来说充满了挑战和成长，我在努力提高自己的教学技能的同时，也不断促进学生的学习成果。在这篇年度总结中，我将详细描述我的教学经验和成就，以及我面临的挑战和改进方向。

教学经验和成就：

在过去的一年里，我的主要教学目标是激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。为了实现这一目标，我采用了多种教学方法和策略，例如实验室讲解、小组讨论和课堂互动。通过这些方法，我能够让学生更好地理解和应用化学知识。

我还鼓励学生参与课外科学竞赛和研究项目。我的学生在全国化学竞赛和科学展览会上取得了令人瞩目的成绩。其中，一位学生还成功获得了全国科学奖学金。这些成就不仅是学生努力和才华的体现，也反映了我的教学指导起到了重要的作用。

在教学中，我注重培养学生的实践操作技能，并鼓励他们在实验室中进行自主探究。通过这种方式，学生不仅加深了对化学实验的理解，而且提高了实验技能和科学思维能力。许多学生表示这种实验探究的方式让他们对化学产生了兴趣，同时也增强了他们的学习动力。

挑战和改进方向：

尽管取得了一些令人骄傲的成绩，但我仍然面临一些挑战。其中一个挑战是如何更好地满足学生的个性化学习需求。每个学生的学习风格和理解能力都不同，我需要进一步改进我的教学方法，以便更好地适应不同学生群体的需求。

另一个挑战是如何在有限的课堂时间内完成教学内容。化学作为一门理论性和实验性相结合的学科，内容非常广泛。为了确保学生对每个知识点都有足够的理解，我需要更加有效地组织和安排课堂时间，以便充分覆盖教学大纲并留出时间进行实验和讨论。

另外，要更好地激发学生的学习兴趣，我需要提供更多有趣和互动性的教学资源。我打算参加相关的专业培训和研讨会，以更新自己的教学知识，并学习如何使用现代技术和教学工具来增强学生的学习体验。

回顾这一年的教学工作，我对自己的成绩感到满意，但也清楚自己还有很大的提升空间。作为一名化学教师，我将继续追求卓越，并致力于为学生提供最好的教育和学习经验。我相信通过持续努力和改进，我将成为更出色的化学教师，为学生的未来发展做出更大的贡献。

化学老师年度工作总结 篇6

作为一名高中化学老师，回顾过去一年的工作经验，我深感责任重大，同时也对我的工作充满了热情和喜爱。在过去的一年里，我努力提高自己的专业水平，与学生们建立了良好的关系，并积极参与学校和社区的各项活动。以下是我对过去一年工作的总结。

首先，我积极参加学术研讨会和培训课程。通过参与这些活动，我不仅广泛了解了最新的化学研究动态，也学到了最新的教学方法和策略。在这其中，我特别重视实验教学的方法和技巧，以提高学生的实际操作能力。我还定期参加专业学会的会议和研讨会，与其他化学教育工作者交流探讨，互相分享经验和教材资源，以提高我自己的教学水平。

其次，在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和科学精神。在课堂上，我尽量将理论知识与实际应用相结合，通过展示实验现象，解释实验原理，引导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实践思维。我特别鼓励学生提出问题并进行实验设计和探究，培养学生的科学探究能力和创新能力。在课堂之外，我还组织学生参加化学竞赛和科学协会活动，提供更广阔的学习平台，让学生积极探索和发展自己的兴趣和潜力。

此外，我始终保持与学生的良好沟通和互动。我鼓励学生在课堂上积极提问，回答学生的问题，并定期组织讨论和互动活动。通过这些方式，我能更好地了解学生的学习情况和困惑，及时给予帮助和反馈，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。我还通过班级群和家长会议等方式，与家长沟通学生的学习情况和进展，共同关注学生的发展和成长。

在过去的一年里，我还积极参与学校的各项活动与工作。我担任了学校化学教研组组长的职务，负责组织和协调化学教学相关的事务，并定期组织教研活动和教学交流。同时，我还参与了学校的素质教育工作，在课余时间为学生开设了一些兴趣班和社团活动，培养学生的综合素质和社交能力。

最后，我还定期参加教师培训和评估，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。同时，我也积极参与化学教材的编写与评审工作，为学科教学改革提供自己的经验和建议。

总而言之，过去的一年里，我通过持续学习和努力工作，不断提高自己的教学水平和专业素养。我与学生建立了良好的师生关系，注重培养学生的实践能力和科学精神，并积极参与学校和社区的各项活动。尽管工作中有一些困难和挑战，但我相信只要坚持不懈，每个学生都会有进步，我也会在教育事业中不断成长。我将继续努力，为学生的学习和成长贡献自己的力量。

化学老师年度工作总结 篇7

本学年我担任的是初二1--4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

　一、激发和保持学生学习化学的兴趣

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。

“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”

再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物…”等等。

　二、开发和发挥化学实验的作用

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质” 学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

　三、精讲精练，努力提高教学效率

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。

　四、尽力做好单元复习工作

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

化学老师年度工作总结 篇8

尊敬的学校领导、亲爱的同事们：

时光荏苒，转瞬间又到了一年的尾声，我作为高中化学老师，怀着无比欣慰的心情，完成了一年的工作。回忆起这一年的教育教学工作，我心中充满了骄傲与感慨。在这里，我向大家汇报我的年度工作总结。

一、教学工作方面

作为一个高中化学教师，我深知教师的责任和重要性。因此，在这一年的教学工作中，我本着科学、严谨、负责任的态度，专注地进行了各项教育教学活动。

首先，我深入学生的实际需求，制定出具体的教学计划，并组织学生有序地参与其中。我将复杂数学化学知识转化为易于学生理解的形式，并融入互动教学的理念，通过小组活动、实验教学等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。我注重学生的学习能力的培养，提倡学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习和合作能力。

其次，我积极研究教学方法，探索有效的教学手段，提高课堂教学的效果和效率。我结合学生的特点，采取了案例分析、问题解决等探究性学习的方法，培养学生的逻辑思维能力和科学实验能力。我鼓励学生提出问题，激发他们的思考和探索精神，积极引导他们解决问题的方法和技巧。

最后，我注重评价和反馈的及时性，及时了解学生的学习情况和学习需求，根据学生的实际情况精心设计评价内容和方式，并及时给予学生个性化的辅导和指导。同时，我积极参与学生的综合素质评价，关注学生的全面发展，在教学过程中注重发掘学生的潜能和特长，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教研工作方面

作为一名教师，教研工作是必不可少的一环。我积极参与学校的教研活动，关注学科前沿知识的更新，不断提高自己的教学水平。

首先，我加强了与同行的交流与合作。每周例会，我与同事分享彼此的经验和教学心得，相互学习、借鉴，互相促进。此外，我积极参加学校组织的各类教研活动、研讨会、讲座等，不断拓宽自己的知识视野和专业技能。

其次，我利用假期时间积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养。通过参加学科竞赛、学术交流等活动，我不断拓宽自己的知识面，掌握最新的教学理念和方法，使自己的教学更具有针对性和创新性。

最后，我注重教育教学新技术在教学中的应用和推广。我积极学习新技术，研究如何将其应用于教学实践，以便更好地满足学生的学习需求。我灵活运用多媒体教学、网络教学等方式，创设多样化的学习场景，激发学生的学习兴趣和动力。

三、学生管理工作方面

学生的成长和发展是教师职业的最大成就。作为一名高中化学教师，我注重学生的全面发展，关心他们的精神和身心健康。

首先，我重视与学生的沟通与交流。在日常的教学活动中，我经常与学生进行面对面的交流，关心他们的学习情况和生活状态，解答他们的疑惑，探讨他们的问题。我尊重学生的个性，关注他们的需求，帮助他们解决困难和问题。

其次，我注重班级管理工作。我担任班主任多年，通过班会、主题教育和班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强学生的凝聚力和团队精神。我也积极参与学生综合素质拓展活动，在课余时间指导学生参加各类竞赛、社会实践等活动，培养他们的领导力和实践能力。

最后，我关注学生的学业发展和升学指导。每年毕业生升入大学是我最为开心和骄傲的时刻。我积极做好升学指导工作，了解学生的兴趣和特长，为他们选择适合的专业和学校提供咨询和建议，使每个学生都能走向适合自己的未来。

总结起来，这一年来，我以高度的责任感和使命感，精心备课、认真授课、积极参与学校各项教育教学活动，并齐心协力与同事们共同面对挑战、克服困难，共同发展。衷心感谢领导和同事们对我的支持和帮助。

最后，作为一名高中化学教师，我深知自己工作中的不足之处，将继续努力学习和提高自己，以更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。感谢大家！

化学老师年度工作总结 篇9

化学老师个人年度工作总结2024

尊敬的校长、亲爱的同事们：

时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了一年一度的个人工作总结时刻。在过去的这一年中，我担任化学老师的职务，虽然充满了挑战和困难，但我兢兢业业、孜孜不倦地工作，努力为学校的教育事业做出了自己的贡献。在此，我将对这一年的工作进行详细总结。

我在教学上始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实践动手能力。我利用丰富的教学资源和先进的教学手段，设计了一系列富有趣味和挑战的化学实验，引导学生动手操作、观察实验现象、总结实验规律。通过实践操作和亲身体验，学生们不仅对化学知识有了更深入的理解，而且还提高了实验技能和实践动手能力。在学生的反馈中，我收到了许多鼓励和赞扬，这让我更加坚定了继续推进实践教学的信心和决心。

在教学方法上，我不断探索创新，注重培养学生的创造思维和问题解决能力。我采用了多样化的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、小组合作等，激发了学生们的学习兴趣和参与度。我经常引导学生们思考化学知识与实际生活的联系，让他们认识到化学是无处不在的，从而培养了他们的创新思维和问题解决能力。在学生的作业和考试中，我发现学生们的思维更加前瞻和开阔，他们能够独立思考和解决问题，这也让我深感教学的成果和价值。

我还积极参与学科研究和教研活动，不断提升自己的专业素养。我认真研读各类化学教材和论文，关注最新的教育理论和教学方法，努力将前沿的科研成果应用到课堂教学中。同时，我积极参加学科组的研讨会和教研活动，与同行们共同探讨教学中的难题和解决方案，取得了一定的研究成果。通过这些学术与教学的交流与研究，我不仅加深了对化学知识的理解和应用，还提高了自己教学的水平和能力。

我还积极参加学生德育工作，促进学生全面发展。除了在教学中注重学生的素质培养外，我还参与了学校的各项德育活动。我担任学生社团的指导老师，指导学生们组织各类科技创新竞赛和学术交流活动，培养他们的团队意识、领导能力和创新精神。在这个过程中，我与学生们建立了深厚的师生关系，他们对我充满了信任和尊重。同时，我还积极参与家长会和班级管理工作，与家长们合作共进，共同关注学生的全面发展。在学生的评价中，我获得了他们的认可和赞许，这也赋予了我更多的信心和动力。

过去的一年对我来说充实而有意义。在教学、科研和德育工作中，我始终坚持以学生为本，培养他们的实践动手能力、创造思维和问题解决能力。我不断探索创新，提高自己的教学方法和研究水平，积极参与学科和学生德育工作。在这个过程中，我取得了一定的成绩和收获，也获得了学生和同事们的认可和支持。

展望未来，我将继续努力不懈，不断提高自身素质和教育教学水平，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。同时，我也期待能够获得更多的指导和支持，与各位同事一起共同努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。

化学老师年度工作总结 篇10

一、激发和保持学生学习化学的兴趣

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。

二、开发和发挥化学实验的作用

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

三、精讲精练，努力提高教学效率

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

四、尽力做好单元复习工作

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

五、不足与反思

今年由于春节时间较早，学生接受能力出乎意料，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。

化学老师年度工作总结 篇11

不平凡的20____年即将过去，本学期在年级部的带领下，在学科组的努力下，我较好的完成了教学工作，现将主要工作总结如下。

本学期进入高二后，由于教材进入选修模块，我由原先的三个班级变成了两个班级，也就是说只任教理科的两个班级。两个班级的学生状态相差较大，一班为文化班，学生文化基础较好;二班为理科特长班，由体育。声乐。美术和健美操四类学生组成的班级，文化基础相对较差。所以在本学期的教学过程中，我根据学生的实际情况采取不同的教学方式，因材施教，教学效果较好。

在一班，班容量小且学生的基础。所以我主要采取了高效课堂的教学模式，以学生的展示讲解为主，我的主要作用就是进行点拨和引导，激励和评价学生的表现。此外，由于在课时上比较充分，所以在该班我采取了学习加练习的方式进行教学，也就是说每节新课都进行及时的练习检测，以更好的巩固知识深化理解。

在二班，由于学生的文化基础较薄弱，且较一班每科少了两个课时。为了完成教学任务，并且使学生在较短的时间内掌握基础知识，我采取的主要是教师讲授，学生互动的形式进行。当然也会根据授课的内容让学生进行展示讲解。此外，在训练量上会重点挑出适合本班学生基础的练习进行检测，有效的调动了学生的学习积极性。

本学期的教学任务为《化学反应原理》全册内容和《有机化学基础》的第一专题，同时本学期还面临着学生水平考试的任务。为了保证学生更多的通过学业水平考试，根据学期初制定的教学计划，上半学期的学习内容主要为《化学反应原理》的前两个专题。在完成了教学任务之后，我便转入了学业考试的复习中。为了尽可能的在本学期期末联考中取得突破，后半学期的学习任务主要是《化学反应原理》的第三专题和《有机化学基础》的第一专题。最终留出三个星期的时间进行复习。

一个学期走来，我所任教的班级在两次考试中均取得了优异的成绩。在第一次月考中，我的化学成绩名列年级前茅。在期中考试中，我的化学成绩同样位于年级前列。相信在我和我的学生共同努力下，本学期的期末联考，化学一科定会取得突破!