2024德育工作总结（精华五篇）。

德育工作总结 篇1

德育处工作汇报材料

学校德育处是学校内强素质，外塑形象的一个重要窗口处室，具体分管学校保卫科、团委和学生会的工作；在学校党政的统一安排和正确领导下，通过与其他处室相互协调、紧密配合，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行政治、思想、道德、纪律、安全和心理品质等方面的教育，指导各班争创文明班级，树立优良的学风、班风和校风，维护正常的教育教学秩序，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

德育处注重提高德育系列工作人员的思想素质和工作能力，制定并明确各人员的岗位职责，明确要求全体工作人员在思想素质上要做到：办事公正，为人师表，爱生如子，乐于奉献，坚守职责；在意识上，要树立“危机感、紧迫感和责任感”。德育处也注重建立、完善和细化各种规章制度，做到依法治校，先后出台了《丰三中学生违纪处分条例》、《班主任工作考核方案》、《封闭式管理制度》、《宿舍、食堂管理制度》、《学生请假制度》、《学生评优晋先制度》、《消防安全、防洪预案》、《公共安全预案》等一系列管理制度，为学校在教育管理学生方面提供了依据。与此同时，还先后建立有“青少年维权岗”、知心信箱、亲情聊天室、留守儿童谈心室、校园广播站、校文学社、校礼仪队、家长委员会等，为广大学生提供了施展才华的平台，架起了心灵沟通的桥梁。每一学期，为了纪念一些特殊日子，德育处还要组织一些常规和非常规的活动。如：“纪念一二〃九暨元旦文艺晚会”综合演出活动、“三月文明礼貌月”文明礼仪宣传普及活动、清明节“祭扫烈士墓”活动、“纪念五四文艺晚会”综合演出活动、“慰问福利院孤寡老人”活动、“给父母师长的一封信”活动、邀请专家举办“心理健康和学习方法”以及“交通、消防、卫生安全知识”等方面的专题讲座或图片展、“爱在身边”等捐款活动、“知荣明耻”演讲征文活动、举办家长会。

德育处的工作，在全校教职员工和学生的共同努力下，取得了很大成效。如：学校完全实行了封闭式管理；完善了学生请假制度；基本杜绝了行课期间学生无故缺课、外出上网的现象；学习风气大为好转，每天夕会前半小时大部分学生能自觉进教室看书学习；各种不良习惯少见了，没发生过严重的打架斗殴事件；充分发挥了学生的自主管理能力，培养了一大批优秀的学生会和班团干部，涌现出了一大批优秀学生和优秀德育工作人员。如：刘辉龙被评为“全国优秀教师”；周建国被县政府表彰为“十佳先进青年”；张仕福同志被评为县级“内保先进工作者”；舒荣、邹正辉被评为县级“优秀班主任”；周杰文、湛美良被团县委评为“优秀少先队辅导员”；隆成银、湛合伦被评为县级“知荣明耻”读书征文演讲比赛活动“优秀辅导员”；龚小明等被县关工委评为“最佳关爱者”；徐承东、陈永洁被推报为市级“优秀德育工作者”和“优秀班主任”提名候选人；周红、舒婷、陈艳秋、徐阳、李花等9位同学被评为市、县级“优秀学生干部”；杨发、李林刚、陶春蓉等8位同学被评为市、县级“三好学生”；高2010级4班被团县委评为“先进团支部”；初2010级1班、初2009级4班被团县委评为“少先队红旗中队”；高2009级1班、初2008级1班被县教委评为“先进班集体”；学校团委被重庆市团委命名为“市五四红旗团委”；学校先后被市、县各级领导机关命名为“普法先进单位”、“安全稳定先进单位”、“文明单位”、“德育示范学校”等。学校正在争创国家级“文明礼仪示范基地学校”。

德育工作虽然取得了一定成绩，但仍然还有许多需要改进的地方，制度有待于进一步完善，工作有待进一步努力，敬请各位领导多提出宝贵意见。

德育工作总结 篇2

德育处第三周工作：（）

1.周一开展了主题班会，落实市区教育局“文明空间行为，争做最美小公民”主题教育活

动，通过班主任引导和学生讨论，发现身边值得学习的榜样，寻找学校中不文明的行为表现，促进学生积极上进，改正陋习，取得学习思想的双丰收。

2.加强对违纪学生的管理，主要做了三件事：（1）与年级组一起，给班级中德困生建档，

（2）协助年级组对部分违纪学生进行思想教育，（3）协助年级组处理学生违纪事件

3.召开保安会议，杜副校长强调保安的职责，学校安全面临的严峻形势，要求保安加强责

任，做好来访人员的询问、验证、登记工作，尤其是对可疑人员的盘查，确保在校师生的安全。

4.对七年级进行了班风班貌的检查，住管办印发了告家长的住校生承诺书，让家长签名。

5.与年级德育主任一起对学生违纪较多的相关班主任进行了交流，探讨班级管理方法和协

助开展必要的督促工作，以促进班级稳定。

下周工作：

1.“文明空间行为，争做最美小公民”材料上交

2.德困生材料汇总

3.班主任手册检查

4.班干部会议

德育工作总结 篇3

九年级班主任德育计划3篇

（1108字）

一、指导思想：

围绕学校工作计划与重点，加快德育改革与创新，积极探索新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点，积极开展活动，探究发展，提高学生的道德认识，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

二、教育工作及措施：

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育，不断深入爱国主义教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。

3、利用一些传统的节日，开展爱劳动、尊老爱老、团结友爱的活动，并在学生中评选出积极分子，宣传先进事迹。

4、结合本班实际，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。树立良好的班风和学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。

5、学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

6、帮助学生以“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体，开展“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。

三、具体工作安排：

三月

１稳定情绪，学前教育。

2新学期班级文化布置。

3学习《中学生日常行为规范》，规范学生行为。

4“3·5”学雷锋，每人做一到三件好事。

5庆“三八”妇女节，组织学生“我给妈妈烧一菜”活动

6“规范在我心”教育活动。

7主题班会：“四个一”活动之一：节约一滴水或诚信教育。

四月

1祭扫烈士墓

2“追寻先烈足迹”教育活动。

3主题班会：“四个一”活动之二：节约一张纸或感恩教育

4组织学生寻找美丽的春天春游活动。

五月

1庆祝“五一”劳动节。

2组织“爱我中华”班级演讲比赛。

3主题班会：“四个一”活动之三：节约一粒米或珍惜生命教育。 六月

1介绍我读了一本喜欢的书。

（1963字）

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

（1588字）

本学期，我担任九（3）班班主任，九年级（3）班全班54人。九年级的学生，面临着升学的选择的学习上的压力，所以在思想和行为上都叛逆，抓好德育工作是本学期的一个重要任务。我总结上学年班主任工作的情况，本学期，针对本班情况，我特制定德育工作计划如下：

一、指导思想

根据学校德育教育的计划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、强化安全教育和心理健康教育，重视学生的思想教育和常规管理。

2、培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；具有良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助

三、具体措施

1、重视学生的思想教育结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。

2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

3、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

5、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

6、加强班干部队伍建设为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创造良好的学习环境。1）、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2）、为学生提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学

生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。3）、为本班级提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。

7、加强家校联系利用课余节假日进行家访，采取多种方式与学生家长联系。召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。使班级在短时间内更快更全面的发展。

德育工作总结 篇4

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我班班务工作以学校德育计划为指导，以课堂教学和教育实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大量细致的工作。下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况：

一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。

我通过开班会，进行思想前途教育，使学生理解八年级的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。

二、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。

由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。三、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见，作好联系师生的纽带，从而促进班级的整体教学。

“学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，我在学期伊始就从以下几个方面着手：首先，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的知识，从而激发学生最大的学习动力，加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。其次，通过意见箱得到的课堂反馈信息，及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。四、多鼓励，树立学生的信心。

在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长的好评，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，而且是对学生、对家长的教益都菲浅。今后，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育工作总结 篇5

化学是一门以试验为基础的自然学科。中学化学教学的目的，是使同学在具备科学文化素养和力气素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学学问的同时，还应当适时恰当地对同学进行爱国主义训练和辩证唯物主义训练。

一、德育在化学课堂教学中的渗透

1、爱国主义训练

我国是世界上文明进展最早的国家之一，有着悠久的历史和绚烂的文化，对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜亮对比，使同学更多了解祖国，增进同学对社会主义制度优越性的熟识，坚决同学的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国富强富强而发奋学习、报效祖国的思想。

二、德育在试验教学的渗透

化学是一门以试验为基础的学科，科学试验是熟识的源泉，是直观教学的最有效的方法。

1、通过老师演示试验，使同学观看到正确、清晰的试验现象，指导同学精确记录试验现象，然后把试验现象作为引导同学思维的“导游者”，深入到到分析、推理，得出结论。在讲氧气的.性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的试验，让同学通过观看、思索、归纳氧气的物理性质、化学性质，使同学获得丰富的感性熟识，培育同学树立熟识来源于实践的观点。

此外，在同学试验时，要求同学遵守操作规程，留意节约药品、疼惜仪器、保持卫生，对同学进行行为规范训练和勤俭节约训练，通过试验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念训练。

三、德育在课外活动中的渗透

通过开展丰富多彩的课外活动，缔造同学自我训练的环境和氛围，使同学在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织同学参观风筝博物馆，到四周的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让同学自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小试验，组织化学学问竞赛和化学晚会等，培育同学爱祖国、爱科学、爱家乡的训练；通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并争论，对同学进行环境爱惜训练。