新教师工作总结（集锦9篇）。

新教师工作总结 篇1

在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

新教师工作总结 篇2

我在本学期担任高三（3）、（4）两个班的语文教师，每天都尽心尽力、勤恳敬业，严格要求自己，绝不松懈。语文高考的考点丰富而深入，《考试大纲》的不断更新也增加了变动的可能性。随着新课程改革的不断推进，旧有的教学方法已经无法适应新形式的高考。因此，我试图通过摸索和研究，适应今年高三学生的特点，探索出一种高效且省时的教学模式。以下是我本学期的教学总结：

一、教学方面

我认真研究了各省改革后的高考试题和考试精神，组织备课组进行复习研讨，并制定了第一轮复习计划。在正式复习之前，我密切关注了今年高考的新形势，重点关注了宁夏和海南的新课程改革。我还积极参加了市里组织的调研活动，试着将新高考的要求贯彻到每个专题中去。在参加语文备课组的集体备课时，我仔细研讨每个专题，做到认真吸收，精心选题，根据不同学生的情况制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。

二、周密的复习计划

按照备课组的计划，高三复习分为三个阶段。第一阶段需稳扎稳打，逐一复习高考所涉及的所有知识点，即使没有涉及的也应加以复习。备课要精，作业要精确，漏洞要及早补救，检测要有针对性，为学生系统掌握知识点打好基础。第二阶段为知识网络系统阶段。通过专题训练和第一轮复习，让学生系统地掌握知识，以专题训练促进归纳思维，帮助学生更好地掌握所有考点的知识并建立自己的知识结构。我将有针对性地指导学生，鼓励学生自主归纳，让他们更好地掌握知识。第三个阶段为模拟提高阶段。在模拟测试中，我尽可能了解学生的问题，并及时解决问题。对于个性问题，我会进行个别辅导，力求让每个学生都能在考试前达到最佳状态。

在复习过程中，我注意以下事项：

〈1〉关键字和疑难字要重视，要多看几遍，弄清楚。

〈2〉早读可采用高声朗读方式。

〈3〉每节课前提问，课后布置作业。

〈4〉复习完一节课程后，一定要及时总结，总结方式可以多种多样。

〈5〉平时多练笔，写一句漂亮的话，让一句普通的话变得优美。

〈6〉不要忽视优美文学对学生情趣的熏陶，特别是《读者》中的文章，应该随时挑选一些和学生一起分享、欣赏。

〈7〉复习过程应该充满趣味，不能枯燥。这不仅是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。

〈8〉不要仅仅是传授知识，而是要鼓励学生动脑、动手、交流。

〈9〉多向外校和兄弟学校了解复习方法，及时了解他们的复习内容和进度，从中获取新的灵感。

三、管理至上，指导为重

树立管理至上，指导为重的基本理念，不要盲目地加时间、加题量以及压力。我们应从管理效率和指导成就的角度出发，鼓励学生自主学习和有效消化，以此提高学生语文水平和语文能力。

但是，高三语文教师却经常采用三种应避免的教学模式：

①大量讲授；

②大量训练；

③对学生大量否定。我认为，高三语文教师应该做到两点：

①为学生创造自主学习的条件；

②对学生的自主学习进行指导和管理。

为提高高三语文教学质量，应降低考查训练的难度，精心设计测试题并为学生提供自主学习的时间和空间。实现这一目的的关键在于，加强管理和指导，教师的`作用绝不仅体现在知识传授和考查组织上。

高三语文教师的主要任务包括：

①控制和引导学生情绪；

②指导学生学习方法和解题方法；

③帮助学生构建能力体系；

④协助学生制定语文学习的短期、中期和长期目标；

⑤对学生的语文学习状况进行评估，提出指导性的意见和建议。

教师的职责是指导学生进行自主、有效的学习和复习，激发学生的求知欲望，从而达到提高语文成绩的目的。在这一任务定位的前提下，学生应该成为主动学习者，而教师则是学生的导游员和服务员。

以上是本学期教学方面的总结。当然，我们应该看到自身的不足，反思高三教学中存在的需要研究解决的问题。

现今课堂教学中，以教师讲解为主、架空分析并将现成结论传递给学生的现象已经大幅度减少。然而，我们面临一项挑战，即如何调动学生的学习积极性，促进学生参与教学的同时也要确保教学任务完成。为此，我们有时会缩减学生的读书、思考和语言训练的实践环节，这在一定程度上限制了学生的发展。除此之外，有些教师在回答问题时要求学生给出标准答案，这样的做法实际上是通过借助学生的声音来表述教师当初备课时预设的答案。无形中，学生变成了教师的传声筒，这种教学方式也未能真正体现学生为主体的教学理念，同时也影响了课堂教学效率的提高。

新教师工作总结 篇3

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：

站在老师的岗位上，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

一、思想方面

主动参预学校的各类政治学习，提高思想觉悟，宠爱党的训练事业，自觉遵守《训练法》中的法律法规，认真执行训练方针，努力探究训练教学规律，主动参预教研活动，听从支配，认真完成各项工作。

二、教学工作方面

这学期，本人担当时三化学教学工作。面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我选择实行了先独自备课再听取老老师示范课的方法，通过这样的`做法不断发觉自己的不足并加以完善。在教学过程中，我努力做到以下几点：

1、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、开动脑筋，上好每一节课：在教学过程中，主动开拓教学思路，把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培育同学的自学力气及创新思维力气。

3、对于同学作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。

4、坚持参预校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵看法，提高自身的教学水平。

三、副班主任工作方面

在本学期担当副班主任期间，我主动协作班主任开展一系列班级活动，关心班主任做好班级日常管理工作。主动担当起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问题同学的转化工作；部分同学的评语填写工作等。除此之外，我还时常利用课外时间进行思想品德训练，关怀同学确立正确的人生观、世界观，鼓舞他们努力学习，实现自己的人生价值。

通过这一个学期的历练，我已慢慢从青涩走向成熟，对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事训练工作的时间慢慢增长，我也渐渐感受到了肩上的重量，“老师”这个称谓承载着太多的责任和希望，为了对得起这个阳光下最光荣的职业，我需要努力的还有太多太多。

新教师工作总结 篇4

在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的.各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：

一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；

二是工作虽然很努力，可是个人潜力还有待提高，学生成绩提高不是很快。

今后，我必需在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作潜力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

新教师工作总结 篇5

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然完毕。本学期我有幸与青年教师姚璞结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的姚璞教师携手合作，相互学习，从提高自身素养动身，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过沟通，双方的教育工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

一、提高熟悉，统一思想

确立帮带关系后，我们首先从思想上熟悉到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射力量的一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监视和催促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师力量的有效方法。

4、是校际之间相互学习相互沟通共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学力量的有效方法。

二、达成共识，确立目标

我和姚教师共同探讨班级治理策略，共同教研、共同听课、评课、沟通心得，使两人的.教育教学思想和力量有了进步。

三、针对各自的特点，我们确立了共同讨论的目标：

1、对教育教学理念的讨论。

2、课堂组织方法的讨论及教学手段科学利用的讨论。

3、班级治理的方法。

四、帮带互助，收获双赢

我知道只有自己过硬，才可以又力量去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了领先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关怀爱惜学生，自觉实施素养教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。积极参与各级培训学习。我与姚教师在工作中相互切磋，常常一起讨论学校的教育现状，教学中麻烦的难题等。比方开学初，共同讨论学校的帮扶规划，还有教材和教学；备课过程中，常常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起 “说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地把握教学的根本环节；准时沟通教学状况，不断改良方法。学期中，我们一起进教室听课，评议优缺点。我们依据学科特点制订了详细的实施细则，共同探究教学规律。

五、准时沟通，增进友情

我们经常沟通各人体会，取长补短。她有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，我作为师傅愿意把自己的一切毫无保存地传授给她。

以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结。经过一个学期的努力，我们取得了肯定的进步。固然很多地方仍存在缺乏，盼望在将来的日子里，加强合作，相互促进，以取得更好的教学成绩。

新教师工作总结 篇6

我很荣幸被确立为铁岭市骨干教师，这里饱含着部分教师对我工作的支持，及下级领导对我本人的厚爱，先将这一段的工作总结如下：

我严格遵守《中小学教师职业道德规范》中的相关要求，认真践行党的教育方针、政策。热爱学生、热爱教育事业。

在课堂上，我尊重每一个学生，促进全体学生的共同发展，不歧视任何一个学生。课余时间认真聆听学生的心声，与他们成为朋友。

我严格要求自己，在本职岗位上兢兢业业，不断钻研。近几年，带领我校教师贯彻落实“问题引导教学法”方面做了大量工作，对教师进行培训，与教师一同备课，指导骨干教师进行上课，课后进行互动研讨等。通过教研，广大教师对这一方面有了明确的认识，并运用到了自己的课堂教学中。

专业时间，我也不断研究，目前正在研读《走向教育家》、《校长办学思想与领导力晋升策略研究》这两本书，并认真做了研究条记。

每学期，我都要将大部分时间用在课堂上，每学年听课达240节，课后与教师进行交换意见，进行业务上的沟通与交流。

每学期组织教学月例会4次，教学质量分析会2次，组织大型教研会1次，进行业务辅导若干次，检查教师教案2次，学生功课2次。严把教学质量关。去年，我校小六获得了语文第三，数学第五的好成就，全学科达标，创历史新高。五年语文大量读写进入全市前六名。教师“双说”比赛获团体第五名的好成就。

在个人素质不断提高的'同时，也率领一线教师不断研究，不断提高，使我校教学工作整体向前迈进了步伐。

有支付就有播种，三年来，我先后被评为铁岭市师德标兵，铁岭市巾帼建功标兵，铁岭市人格学科带头人，铁岭市根本功竞赛第三名，调兵山市优秀教师，调兵山市名师等一系列殊荣。于今年七月还晋升了中等高级职称，这成就的背后有我多年辛苦支付的身影，有各位领导对我工作的认可，在以后工作中我将继续努力，起到骨干带头作用，尽职尽责做好本职工作，经心全意的带好其他教师，为我校教育教学工作贡献出自己的力量！

新教师工作总结 篇7

教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进行调整完善。这样不仅使自身知识结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教学风格，留下珍贵的文字依据。教师要反思的内容很多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。

一、总结精彩片断，思考失败之处

一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。师生默契，课堂活跃。学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习积极性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。

教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年教师，还是从教多年的中、老年教师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和提高的`空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到实验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为教师最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟学生好好分析失败的原因。

二、分析学生情况，采取不同方法

应该怎样对学生进行教学，教师都会说要因材施教。可实际教学中，又采用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。

新教师工作总结 篇8

我爱一中光阴荏苒，快三十年了，一中情结在心里愈加深厚。

学生时代没在一中上过学，但从知道一中开始，心中充满了对一中的仰慕。后来幸运降临了，我成为了一中的一员，虽是普通的实验教师岗位，但我接触到的人，接触到的深厚的学校文化，却无时不在感染着我，在影响着我的成长。一路走来，自己的点滴进步都得益于自己遇到太多的良师益友

和身在一中这片文化圣地中。

在一中工作已是第二十七年，工作经历可以一分为二。前十三半主要在教务系统工作，担任过实验教师，劳动技术教师和微机教师。见证了学校实验和微机等办学条件的不断改善，见证和参与了校舍改造和首批省级规范化学校的创建，见证了学校全面开展素质教育的过程和成果。学校在关键时刻，总能抓住遇到，自力更生，发展自己，壮大自己，这是我感受最深的地方之一。

都说当老师不当班主任，体会不到做老师的幸福。1997年初，因为五老师调高三，学校安排我担任高96级8班班主任。当我在教室宣布学校这个决定时，很多学生哭了，看到学生对闫老师的感情，也这让我感受到了当班主任的幸福。由于自己没有当班主任的经验，只是尽力地去了解学生，与学生沟通，从生活、学习上提供些许帮助。半年的班主任工作，和学生朝夕相处，建立了很深的情谊。班主任是辛苦的，但又是充实的。两年后学生毕业了，又升入大学。开学后不久我就收到了学生的来信。这个学生叫____，在高一的时候数理化非常棒，但英语比较差。他说老师，上英语课的时候我只能听懂老师叫我的名字。由于我也不懂英语，只能给他一些鼓励和建议，与英语老师沟通，做些工作，（）后来他的英语高考考得很好。他在信中说，老师，我的英语能考得这么好，你有40%的功劳，英语老师有60%的功劳。看了信后的那种幸福真是无以言表。这个学生上大学不久就入了党，后来又考取了北京航空航天大学的研究生。

最近这十三年半，自己从事的是后勤服务工作。回头看这十三年，由于人手少，工作量大，工作要求高，有时感觉很累，但充满幸福感。上任第一件事就是种树，当时对种什么树，怎么种一无所知。经过请教前任领导和专家，在春晖楼前、文园9号楼南、本部博爱路上栽上第一批树，这些树现已长成参天大树。每次走到树下，总要驻足观看一番，心中充满了自豪与幸福，就象看自己的孩子一样亲切。后来在领导、专家和校友的规划、指导、资助下，学校又先后建设了石榴园、樱花园、听诵园、士子园、桃李园、近圣园、溯园、涌泉、杜梨广场、博爱广场等景观，栽种了雪松、黄山栾、白皮松、银杏、紫叶李、高杆女贞、白蜡、广玉兰、白玉兰、楸树、皂角等多种树木，使学校植物品种越来越丰富，校园景点越来越来美丽，学校被评为山东省花园式单位。这一切都融入了自己的汗水，校园的一草一木，时常牵动着自己的心，看到校园环境的不断改善也是自己最有成就感的地方。

二十七年，弹指一挥间。自己做的工作很少，但一中的精神，一中的文化，一中的同事，一中的学生，一中的一草一木，对我一生的影响是巨大的。我真想大喊：“我爱一中，我爱我的岗位，我爱一中的一草一木。”

教师的工作总结 篇时间如白驹，匆匆而过，转眼间一个学期又结束了。回顾这学期的工作，我能在思想上积极进取，工作上认真对待，积极参加学习。一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并利完顺成教育教学任务，现小结如下：

加强对学生的管理，使班级工作全面展开。面对着这班的学生，自制能力仍较差，行为习惯不够好，主动学习的学生少，加强对学生的养成教育、常规教育，安全教育等是必要的，针对这一情况，我建立班委，让班干部来协助老师管理班级。首先要帮班干部在班内树立威信，锻炼自己的能力，然后来提高班干部管理的能力。尤其是包干区厕所的卫生，班干部能够主动带头去清扫，不怕脏、臭，认真打扫，给大家一个清洁的厕所。安全问题上，平时在晨间谈话，放学后能常提起，还要班干部在平时课间，放学时监督好同学之间的.安全。能认真做好班干部的思想工作，激励他们努力学习，认真工作。

作为班主任，我也积极支持班内的学生发展个性和特长，并尽可能的让他们去参加学校里的活动和各种比赛学习环境如写字，体育，信息技术等，班级里同学都能积极参加。这学期也取得不少成绩如在镇运会上，我班吕丹婷、陈莹、唐少峰同学各获得了两个第一，冯晶莹同学在镇儿童诗评比中获得了一等奖；我班叶天星在市小学信息学奥林匹克竞赛获得了三等奖。本人被评为镇优秀辅导员。

在教学上，要提高教学质量，不仅能备好课，还能上好课做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力、主动学习，常在做作业时不及时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，帮助他树立自信。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先想想自己工作中的不足，才可以去批评学生。帮学生树立正确学习观，创设良好的学习氛围，在教学上，抓好优秀学生和差生的同时，不忘记中等生，中等生容易忽视，抓好他们的学习一样重要的，并且与家长建立联系，能多关注学生的生活。

“进无足赤，人无完人"，在教学工作中也存在一定缺陷，自身能力上需要不断加强，尤其在公开课上自己还不够放开，语言组织不够生动，缺乏激情上课，课堂氛围平淡，这是我今后努力学习去改变的地方。作为教师应不断的给自己充电，丰富自己的头脑，我还参加高学历的进修，让自己能多懂一点。能认真参加继教续育，以适应新课程标准的形势下的教学。

以上是我简要的小结，回顾一年多的工作中的点点滴滴不论成功的，失败的，对我来说，都是一笔宝贵的财富，使我受益匪浅，同时也感到作为教师不断地学习，不断地充实自己，有许多地方有待改进，需要大家关心帮助，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多学多问，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。

新教师工作总结 篇9

在过去的一个学期里，我能够自觉、认真、扎实地备课，努力做好教学工作，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并努力将其应用到实际教学工作中；根据自己的特点和专业，努力学习，积极学习，精心教学，热情指导，按时按质批改作业，努力完成教学的各个环节。主要工作总结如下。

一、日常教学工作：

AutoCAD课程每周8学时，3dsmax和毕业设计课程每周20学时。由于课时多，跨学科教学，准备工作不容易，为学生做准备要花很多时间。为了顺利完成教学任务，实现教学目标，教好每一堂课，我为自己制定了“三个认真”的要求，即认真备课，严格要求自己；认真对待每一节课；认真批改每项作业。通过努力工作，我想我已经做到了。为了备课，我经常花一个晚上学习教材，阅读各种教学参考资料，只是为了备课让我满意，让学生有收获。

二、训练与比赛：

中等职业学校学生的学习与应用技术紧密结合，培养学生参与竞赛不仅是提高学生实践技术水平，也是对教师教学效果的检验。因此，带领学生参加各种比赛也是本学期的教学任务之一。

1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

2、6月组织带领学生参加XX全国三维数字化创新设计大赛。

三、学习与提高：

俗话说，如果你想给学生一碗水，你必须有一罐水。对于教师来说，有丰富的`知识是必要的，所以我非常注意自己知识的储备。在当今社会，随着知识的快速更新和计算机应用技术的快速更新，我国中等职业学校的专业教师也需要不断充实和提高自己。为了让学生掌握新的动画技术，我在假期接受了Maya技术培训。收获是巨大的，这使我在专业技术上达到了一个新的水平。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。