2024班主任工作总结（汇编五篇）。

班主任工作总结【篇1】

刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清楚班主任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，因为班主任要做的事情很多，要操心的事也很多。本学期我主要抓了以下方面：

适合自己的岗位。在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作计划，而且针对班上出现的问题作出及时的决策。

2、纪律。严格的纪律是学习的保证。新学期开始，就制定出了我班的班规。但是，仍然有个别同学自觉性比较差。时时需要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，及时与家长取得联系，得到家长的支持。对他们进行耐心细致的工作。

3、学习。高二伊始，很多同学的思想都发生了转变。有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再浪费时间了；有的同学则考虑到高二有很多的会考科目，必须抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，学生们从不同的角度出发，已经普遍认识到了学习的重要性。抓住学生们的这一心理，我就对学生采取多鼓励的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学情况，让他们看到希望，充满活力信心。并且，不断的抓住他们的'每一次成功，每一个闪光点，鼓励他们。

4、劳动。劳动是我班最为头疼的一个问题。因为劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且出现个别同学逃避劳动，不参加劳动，以及有同学认为劳动分配不合理，影响了同学们的积极性了针对性这些问题，我先在同学中间了解情况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的分配方案，最后专门召开班会，解决存在的问题，最终拿出满意又可行的方案，让我班的劳动榜上有名。

今天、明天”，“壮豪情、迎民运”，“网上祖国万里行”等。同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、游戏等等。这样的活泼生动班会，既让同学们受了教育，又化解了同学们之间的陌生感，增强了班级凝聚力。既有竞争，也体现了团体协作精神。

当然，我的工作还存在很多的不足之处。比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与学生交流，但对学生的了解还不够，也还们没有做到让学生充分信任；以及在工作中缺少预见性等。

通过这一学期，我知道自己肩上的责任重大。要做好一个班主任，首先要有高度的责任心，然后平等的对待每一个学生，信任他们，尊重他们；最后用爱心温暖他们，用耐心和细心做他们的工作，让学生不仅“学会”，还要“会学”，同时，懂得做人的道理。

班主任工作总结【篇2】

岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：

一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质

对初一的新生，必须先规范同学的行为，让他们认识到自己身份改变，他们已经是中同学了，要时刻用中同学的标准来要求自己，特别是在小学的陋习或不良毛病应该要改掉，扬长避短，提高同学素质，与其他班主任一样，经常性地加强对同学的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时同学的学习和纪律状况在深入同学的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个同学，尽量满足同学各方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发现同学的闪光点，改掉缺点，尊重同学个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。特别是对于某些较特殊的同学，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但由于期中考试后，就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识自己了。针对这一情况，为顾及她的脸面，开始的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定与她好好地敞开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她认识到错误，并愿意改正。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励同学参与各项活动。

开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分同学代表参与到管理当中，让同学做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻铭记“身正为范”这一教诲，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励同学参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课堂、班级文化评比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼同学的动手能力，增加班级凝聚力以及师生的感情，也能够激发同学的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，同学的各方面素质都有不同的提高。

三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌同学的成长。

教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个同学的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩罚的时候，就毫不留情面。平时也非常注意与同学交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使同学感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

四、协调更方面的教育力量，重视与科任教师及家长的联系，共同管理同学管好同学。

同学与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育同学，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应该向有经验的教师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。

班主任工作总结【篇3】

1、重视平时的基础知识的积累。随着广安中考的改革，考试科目和比分都发生了比较大的变化。思想品德的比分明显加重了。地理与生物科目列为中考科目，必然加重了学生的记忆量。因此，思想品德科目必须加强平时的记忆，避免到期末的时候与其他科目一起抢学生的时间。本学期基本上做到了学生当堂记忆所学内容，一单元的基础复习一次（利用晚自习的时间），期末在复习背诵一遍，大部分的学生由于平时的积累，所以基本上能完成任务。

2、交给学生记忆知识的方法。教科版初三思想品德的基础知识有些比较长，很多学生习惯了死记硬背，所以看见长一点的，就会有畏难情绪，因此，作为老师应该交给他们一些记忆的方法。主要是避免死记硬背，一是教他们抓关键词将长句缩短，如“”；二是先明白主要意思再记，如“现阶段我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”让学生明白实际上就是需求与供应之间的矛盾，为什么供应不上，就是因为生产力水平低的原因嘛，在举出实际的生活例子，学生就明白了，然后再记，相对容易许多。

3、形成监督机制。自觉的学生学生毕竟贪玩好耍。

班主任工作总结【篇4】

有关实习班主任工作总结范文

⒈ 班级管理

初来晏阳初，我对于班级管理工作可以说是一无所知。在高老师的言传身教下，加上自己平时的经验积累和不断探索，使我迅速成长为一名合格的实习班主任，得到了高老师的高度表扬。每天我都会认真完成工作日志，反思每一天工作中的得与失，认真总结不同问题的不同处理办法。及时与老师们沟通交流，接受学校领导的考核。在学校、老师们的帮助下，我个人取得了很大的进步。现在我已经能够独立处理班内的一些突发事件，协调不同任课教师与学生之间的关系。同时，我作为一名班主任，还会积极的深入学生之中。了解学生们的日常生活，情绪变化，亲自到他们宿舍看一看，走进学生。我深知新时期的师生关系不再是单纯的教与学的关系，还是一种亲密的朋友关系。因此，我会利用自习课或者其他时间主动和学生聊天，从而缩短师生距离，增进师生感情。

⒉ 创新精神，人文关怀

作为一名年轻的实习班主任，我始终怀着要将勇于创新的教学理念融入到日常工作中。特别是在丰富学生课余生活方面取得了重要的成绩。

由于晏阳初是一所农村中学，基础设施落后，条件相当艰苦，学生们除了体育课基本上没有其他的课余活动。而体育课也只是打打篮球，自由活动。为了改变这种现状，我结合当地学校的实际情况，勇于创新，找到了几种适合当地情况的课余活动方式。在与当地老师的配合下，成功组织了多次有意义的课余活动，得到了校领导以及学生们的大力认可和高度赞扬。

首先，我提倡利用学校现有条件，本着节约开支的原则，组织一些有意义的文娱活动。比如说，在四月初，我组织高一（老师以及同学们的表扬和认可。通过此次辩论赛，既使同学们明白了中学生不应该在校园携带手机的道理，端正了学习风气，又锻炼了同学们展现自我，张扬个性的能力，受到同学们的大力欢迎。

此外我还和同年级的文科老师们组织过高中年级的知识竞赛。巩固了同学们的基础知识，提升了同学们的答题技巧。

其次，充分发挥一切可利用条件，挖掘新的活动方式。除了在学校开展一些文娱活动外，我跟高老师还积极寻找其他切实可行的活动计划。通过思考，我们认为初中生由于年龄太小，很难适应一个月的住宿生活。同时也为了缓解学生们紧张的学习压力，我和高老师先后多次组织初中生到学校附近的地方郊游。通过这种方式，弥补了传统教学模式中以学为主的单一形式，真正实现了新课改下，让学生走进生活的要求。这种形式实现了将课本知识和实际生活相联系的目的，同时拓宽了学生们的视野，丰富了课外知识。调动了学生们的学习积极性，在出游过程中，我会为学生们讲解沿途所看到的一些动植物或者其他与地理相关的知识，受到了很好的效果。

第三：多种形式的主题班会的召开。在晏阳初，所有的班级，主题班会召开形式基本上都是以班主任一味地说教为主，学生们并不是特别喜欢，而且有些学生听烦了，反而不知道老师说了点什么。来到这里后，我利用自己的经验积累，开始改革班会形式。并且成功的召开了“春天到了，你的.梦想睡醒了吗？”，“为每一个明天而战，快乐学习大家谈”，“严于律己”等主题班会。在班会过程中，我强调学生的自主参与，注重形式的灵活性，以及主题班会的趣味性。通过一些歌曲、小活动、小故事，让同学们更加真切的体会到班会目的，提高积极性。并且给大家提供一个展示自我的舞台，实现锻炼能力，张扬自我的目的。

第四：将家访落到实处。在农村，由于学生家庭居住分散以及各种其他原因，家访并没有得到很好的落实。但是我们都知道家访是联系家长、学生、老师的桥梁，只有三者合作才能更好的促进学生成长进步。因此，在实习阶段，我真真正正的做了一次家访。这次家访我的收获很大，同时也积累了很多经验。我希望这样的家访能够在今后自己的教学中更好地落到实处，充分发挥家访的积极作用。

㈢其他方面

⒈ 工作考勤

我热爱自己的教师事业，从不因为个人私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身素质，我不但积极参加各项培训，还会主动去听同学校优秀教师的课，接受指导老师的建议，不断完善我的地理课堂。平常，我还经常查阅教学资料，提高教学技能。

2.积极调研

在这里我的课程并不是很多，因此我抽时间完成了一些调研，积极了解当前农村教育现状，以及中国基础教育中存在的一些问题，并写成了文字材料。通过了解，我极力呼吁社会给予农村教师们更多的关注和关心。因为正是这些亿万辛勤工作，不计回报的基层教师们，是他们撑起了中国农村教育的一片蓝天，挺起了中国教育事业的脊梁！

3.教学之外的成长

人都说成长是多方面的，在晏阳初，我最大的感觉是我学会了生活。除了日常教学工作外，我和同组的实习生们，开始慢慢的学着做饭，开始有了长大的感觉。虽然条件有限，但是我们依然发挥了各自的聪明才智，把我们的小生活过得有声有色。这是我们在学校永远也学不到的宝贵财富，谢谢同组的实习生们，谢谢学校领导们的关心，在这里我们真真正正的学会了如何生活，如何长大。

以上是我这半年顶岗实习的一些收获，再次感谢晏阳初、河北师范大学以及所有的老师们，我相信，这半年的经历和感受会陪伴我更快的成长，帮助我早日成为一名优秀的中学地理教师，为中国教育事业做出自己一点微薄的贡献！

班主任工作总结【篇5】

逝者如斯夫，不舍昼夜。岁月会改变很多，有一种情怀似乎不曾变过，那就是我对教育教学的热爱与钟情。虽然我已过了不惑之年，虽然我已踮着脚尖摘到了高级教师的待遇，但我对工作的热爱和认真似乎不曾改变过初心。带着满腹热血行走在日复一日的工作路上，难免有几分疲惫与苦恼，但更多的是快乐与充实，欣慰与开心。

本学期我担任20xx级14班的班主任，同时担任20xx级13班和14班的语文教育教学，与此同时，还要报道校园新闻，工作任务琐碎而繁重，但我总是在平凡的工作岗位上，竭忠尽智、呕心沥血地工作着，勤奋着。

挑战自我，乐意接手

中途接手班主任工作，20xx级14班是一个怎样的班呢?学生来自全县各个乡镇，离异家庭和留守儿童为数不少，学生成长环境差异各不相同，学习基础两级分化较为严重，男同学女孩子都有较为顽固、难以管理的分子，加之初一变更老师较多，整个班级综合成绩排名靠后......原来，那是一个需要拯救的班级，那是一个需要改变的班级，那是一个需要挑战的班级。我，冒着不怕折腾的热情，乐意接手了该班，决心将该班打造成一个令人满意的班集体。

记住名字，走进心里

班级的过去我未参与，班级的现在我们一起改变与规划。过去不代表现在。接手新班级，面对新学生，愿他们以全新的面貌出现在我的眼里和心里。接手新班级，我一边细化班纪班规，严格规范管理;一边记住学生名字，以便更好地了解学生，走进学生的心里。让学生告别陋习，必须转弯，改正缺点，不再懒散怠惰，不再无视校纪班规。尊重老师，团结友爱，不损班级利益，和谐共进求发展。

注重细节，赏罚分明

小事做不好，大事做不了。细节决定成败不成规矩不成方圆。接手新班级，我不停地抓细节管理，集合集会，吃饭睡觉，跑操锻炼，扫除保洁，仪容仪表，吃穿住行，学习习惯，品德修养，为人处世，待人接物等，全方位的进行强化要求，不讲借口和理由，讲求执行力度与效果。一言既出驷马难追我提醒、强调过的，都会兑现我的承诺，不搞光打雷不下雨的哄骗法。当然，孰能无过，改之即可。我也会宽容学生一定范围内的违纪与犯错，给他们改正的机会。该训斥的，该表扬的，不会含糊。不过，我会重视以表扬鼓励为主，毕竟人性的温暖很重要。

公平无私，点亮心灯

出淤泥而不染，濯清涟而不妖在班级管理中，我愿是他们心中的那朵洁白的莲，正直廉洁，不偏不私，关注每个孩子的成长，不会由于贫穷富有而因人待之，不会因为成绩好坏而袒护偏见。一视同仁，平等奖惩。同时，善于发现学生的闪光点，为落后生点亮心灯，让他们感受温暖，看到希望，积极向上。老师的大爱，让他们从妄自菲薄、自暴自弃中走出来，迎接新的学习生活。从而使整个班级有一个好的学习氛围与精神面貌。

自律自强，奋发向上

良好的学习生活习惯可以成就一生的大事业。倘若好习惯良性循环形成，整个班级满是斗志与豪情。班级管理中，我会强化学生自觉学习，养成好的学习、生活习惯。教育学生要立大志，勤学习，苦奋斗。充分发挥班委干部的中坚管理力量，自主管理，自制守纪，自觉学习。不做表面工作，要看实际效果，形成良好的班风与学风。学生学得踏实，玩得痛快，从而也为老师减负，轻松工作，不会所累。

严慈相依，温度相宜

我的修养不够好，修炼还在路上。或许，有人认为泼辣是我的代名词，其实，为人师，一味地严厉没有谁会怕谁。我想自己不只是有飞流直下三千尺的严厉，更有小桥流水人家的温存。行走在班主任的工作路上，我会不断反思自我，更新自我，完善自我，做一个有三分严厉、七分温暖的班妈妈。

或许，一个优秀班主任，是要有足够的细心与耐心、爱心与热心的人。也或许，自己在工作中做的永远比在这里写的要漂亮。毕竟，自己所付出的比唱的要动听。

教书育人的心没变，爱班主任工作的情怀在。我愿在自己平凡的岗位上，不为所求，爱我所爱，努力前行，不负使命!