八年级第一学期个人总结10篇。

要写好岗位半年工作总结困难吗？坚持不懈战胜逆境，我们是时候要来写自己这半年岗位工作的详细总结了，中学范文网的编辑为您准备了“八年级第一学期个人总结”相关内容敬请查看，让我们一起在阅读中度过美好的时光分享智慧和经验！

八年级第一学期个人总结(篇1)

自开始实行新课改以来，我们年级组一直坚持以新课程改革为导向，以深化课堂教学改革，转变教师教学观念，开展有效教学，实现学生有效学习为目标，以高考研究与指导、开展文理科大教研为工作重点，扎扎实实抓教学，实实在在搞科研，加强年级组的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；本学期，高三年级组更是在学校领导的统一部署下，狠抓教育教学常规，细化过程管理，积极提升德育内涵，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高三年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，并取得了一定的成绩。

主要体现在以下几个方面：

没有目标就没有动力，没有目标就失去了努力的方向。自学校制定高考目标后，班主任随即指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。做到了班班人人目标上墙。班主任和任教教师引导学生对照目标在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心学困生、问题生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

年级组对年级学风、班风提出了明确的要求，班主任注重抓常规，包括早操、课间操、午休、晚休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况，确保学生有积极向上的精神及良好的学习、生活环境；充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体；在安全教育方面，年级组先后两次跟学生家长签订《高三年级学生协议书》《高三年级致学生家长书》，规范了学生行为，为预防打架、上网等违纪事件的发生起到了良好的效果。

3、在年级组的统一协调下，班主任能正确处理好以下三种关系：

第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师个个克服本位主义倾向，顾全大局，确立全班、全校一盘棋意识、协调发展、全面提高。

第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。

第三，学校与家长的关系。除本学期召开两次家长会外，班主任及任课教师加强与家长的联系与沟通，向家长介绍科学的家教理念，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，形成教育合力。特别是学困生、问题生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动(如本学期高三年级组组织学生进行的踢毽子、跳绳比赛)，及时调整了学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，他们主导着年级组的良性、稳定发展，对他们年级组开展了优秀生动员大会，其中的平行班的目标生中的弱科生，年级组专门抽出优秀教师利用闲暇时间为他们补课，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。

同时我们并未忽视各班差生的管理转化工作，树立了“转化一个问题生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，让他们感到备受重视，特别是个别艺术生和体育特长生既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为全年级的稳定，高考出成绩打下基础。全年级二十个班团结一致，努力工作，为高考奠定基础。

为了进一步提高课堂教学效益，备课组长们带头动脑筋寻方法：

1、各备课组认真研究考纲：

①历年试题整体研究--找共性；

②近年试题重点研究--找趋势；

③相同试题对比研究--找变化；

④不同试题分类研究--找差别；

⑤外省试题集中研究--找新意、找动态。

2、坚持集体备课，分工协作，资源共享，走出一条研教一体的高效之路。在市教研室的指导下，我们制定了详细而周密的教学计划，帮助学生建立各学科知识体系。研究生情，注重建立民主、平等、和谐的师生关系。把尊重送给学生，把信任交给学生，把情感投给学生。循循善诱令学生提出问题、讨论问题、解决问题的干劲更大了。

3、优化课堂教学，注重每一节课的课堂效益。我们每次在集体备课的基础上，又充分集合所教班级的学情确定每一节课的教学重点、教学难点；在教学内容上不只是考虑教的需要，更主要关注学的可能。高三教师坚持低起点、缓坡度、高落点。坚持“四不讲”：高考肯定不考的不讲、达不到高考要求的不讲、怎么讲学生都不能接受的不讲、学生都已经会的不讲。

4、高三教师加强研究练习，注重每一道训练题的规范落实。训练的内容，坚持精选；训练的形式，坚持限时；训练的时间，坚持只用课堂；训练的结果，坚持及时讲评。训练题的`讲解，重点在于落实如何审题、如何规范答题，突出解题的方法，从而使学生掌握真正的解题规律，力求做到“举三反一”。他们纠正错题，注重让学生从教训中学到正确的知识。

5、注重培优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受能力存在差异，教师利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取重点大学的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制(将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合)，对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

1、开好“两会”上通下达,提高年级管理效率。

我们有计划有目的的开展班主任讲评会、备课组长的教育教学研究会,每月一次月考分析会，不定期召开部分学生座谈会和学情调查，落实好每周的教学工作和学生管理工作,重视老师和学生的日常管理,未出现老师无故旷课、时而迟到早退、不认真备课、不认真批改作业和试卷的现象,学生基本无严重违规违纪的现象。

开学以来，各个班主任在班级的常规化管理方面，都做了不少的工作。不少班主任针对本班实际，制订了相应的班级管理制度或管理规定，对学生的日常行为规范作出了明确细致的要求。有的班主任把对学生的集体教育与个别教育相结合，不断对学生进行耐心细致的思想教育，致使不少班级在学风学纪上有较大进步。许多老师不仅利用自习时间，对全班进行整体教育，还利用空隙时间，找个别学生交心谈心，鼓励学生进步成长。

不少班主任有着扎实而严谨的工作作风，勤奋工作，不计个人得失，日常工作中，勤于跟班。不少班主任，自觉查早自习，查晚寝；不少班主任在第一节课前，中午1：30--2：20，第八节课及活动时间，总是自觉到班，如：--等，我们所有的班主任任劳任怨，扎扎实实地忘我工作。他们经常和学生在一起，守侯着学生，为今年高考质量的提升，做了不少的工作。

(1)本学期我年级组老师先后六次奔赴太原、宁夏、临汾取经学习，为高三新课改增添新的活力。

(2)发杨高三教师的团队精神，注重各学科相互协调，大家一起抓好目标生。高考六门学科相互协调，于是“盯人”之术使上了；“补瘸”之法用上了，“堵漏”之招派上了。事实证明：有的放失，招招皆妙。同时注重加强与同学进行思想、心理的交流，有效地调动同学的积极性，保持良好的学习态度和健康、稳定的心态。他们帮助同学设计科学的应试方案、把握临场得分策略，确保正常发挥。这期间涌现了一批责任心强、工作有特色的教师，他们是---

1、备课：坚持每月一次的备课检查和临时抽查，要求教师备教材、备学生、了解学情。

2、讲课：本学期配合学校听课两轮。另外各教研组还组织教师听课、相互借鉴、相互促进。

3、批改：配合教务处，坚持每月一次作业批改检查，做到有的放矢，及时发现问题，及时处理。

4、辅导：按时辅导，督促检查，结合高三学生特点，对边缘生进行个别辅导。

5、月考：坚持月考，并于兄弟学校合作参加四校联考，找差距，提质量。

总之，在过去的一学期里，我们高三全体教师克难奋进，同心同德，已初步营造了一个良好的备考环境，我们将在高三的最后一个学期，努力进取，以更加积极的心态、更科学合理的方式去备战的高考。

八年级第一学期个人总结(篇2)

眨眼间又过了一学期，在学生会这个无比宽阔的实践舞台上，我文艺部挥洒热情，勇于挑战，回顾这一学期的工作历程，我们曾经彷徨过，我们曾经辛苦过，但是我们始终没有放弃过。短短的几个月工作时间内，在院领导和老师的亲切关怀和指导下，在广大同学的大力支持和鼎立协助下，经过文艺部和其他部门的共同努力和辛勤工作，克服了种种困难，我们以极大的热情和积极的态度较出色地完成了这一学期的任务。我们不断改进工作方法，革新工作模式，拓宽工作领域、为学校各方面活动的开展和学校的校风、学风建设做出了自己的贡献。

这个学期我们文艺部的所有人，上到部长，下到干事都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从团学会的安排，尽了自己的一份力。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，进步很大，收获也不小。为了以后能够更好的开展工作，提高我们的工作能力，服务同学，在此做工作总结如下：

2、负责院内文艺人才的发掘和培养工作，给他们展示自己才华的舞台和机会

3、通过举办各类文艺活动，令同学们提高各类文艺系修养、欣赏水平和鉴赏能力

5、与学院一些文艺社团配合，组织舞会开办音乐活动、校园歌手大赛，丰富我院学生的校园生活

2、部长交代的任务同学都会尽力完成。

八年级第一学期个人总结(篇3)

时间如白驹过隙，眨眼间两个月就过去了。在这个学期，我担任了八年级的英语教学工作。根据本学期教学工作计划安排，目前教学工作一将要结束。为了在以后的教学工作中能更好地发挥自己的能力，现将本学期英语教学工作总结如下，以方便找出一些经验教训及改进办法。

一、学生的基本情况

由于这个班级的学生来源不同，有些学生在小学就已经接触过英语，有些初一才开始，所以对于英语教学的接受程度很不一致。但有一个共同点：除了两个曾在珠三角读过小学的学生外，其他在当地或附近农村小学升上初一的学生英语基础都极为薄弱。这就要求教师在进行英语教学时要一边抓基础一边按教学进度进行教学。英语基础包括重新学习音标、复数、人称、介词等。例如音标的学习，本学期我就学生单词难以记住这一问题，重新教学生读、记及运用英语音标。由于音标的.教学是在第二周才开始，学生在第一周的英语学习，包括单词记忆中体会到没有掌握单词拼读能力带来的困难，于是就会比较积极主动地学习音标。部分成绩较好、对英语学习非常积极的女生甚至主动提供意见如何学习才能更有效果。所以，要想教学顺利进行，了解学生学习情况是非常有必要的。

二、采取的教学措施

1、认真备课。教学中，备课是一个必不可少的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

3、抓基础，如上所提到。

4、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。

5、抓课堂作业、单元测试过关，并注重复习。

三、建立融洽的师生关系由于刚毕业不久，刚开始时我多少有点把学生当做什么都不懂的小孩子来看待，学生做错事我就以长辈那种权威的语气教训学生，导致个别男生对我的教育有抵触情绪。幸好我很快就意识到，初一学生的独立性开始已经逐渐增强，自尊心也在渐增，他们渴望得到尊重。于是我就立即改变策略，以平等、友好的姿态和学生交流，师生矛盾才没有激发，反而和学生关系日渐亲密，成为无话不谈的朋友，学生在课堂上违反纪律的现象也得到改善。

由此我认识到，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。所以，上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，给予他们最及时的帮助，关怀备至。

八年级第一学期个人总结(篇4)

中文期中教学工作总结

山川学校马凤礼

作为一个刚上一年级的小学生，如何让他们在40岁时认真听课- 分钟课是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在开学的前两周，我采用了创作儿歌、密码等形式，将学生学习习惯的培养融入乐趣中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。从坐着到站着，从写字到看书，从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师们都需要不厌其烦地谈、谈。养成良好的学习习惯。

一年来，我在汉语教学的全过程中尽我所能来指导学习方法。这里的全过程不仅是指一个班从头到尾的每个教学环节，还包括备课、上课、辅导、批改的全过程。为了达到这个目标，在我教授的每一堂汉语课、每一课文之前，除了确定思想教育、知识教学、基础训练的任务外，我还需要确定哪些学习方法可以帮助学生理解、掌握或应用。 .并在课堂教学中不失时机地深入学生，引导学生领悟、运用。在设计练习题和评分作业时，我们也注重启发学生掌握和巩固相关的学习方法。以下是我多年从事的中低年级语文教学的一些实践。

我。教学生如何阅读和理解不同类型的文章。从体裁来看，教科书中关于人物、叙事、场景的文章很多。

每种类型的文章我都先努力，花时间“帮助”学生学习

一两篇文章会帮助学生理解知识。同时，掌握学习方法，然后引导学生运用所掌握的学习方法，自行学习其他章节。

二、教学生阅读和理解文章的具体方法

要培养学生的自学能力，就教他们阅读并理解各种文本。类文章的基本做法是不够的。只有教他们阅读和理解文章的具体方法，才能达到“不用教”的目的。是向学生“灌输”方法，还是让学生在学习过程中“理解”方法并掌握规则？答案当然是后者。实践证明，只有让学生在自己的学习和实践中“理解”方法，才能牢牢掌握，灵活运用。我主要通过以下三种方式帮助学生掌握学习方法，提高自学能力。

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在学生们掌握了一些学习方法后，我一方面鼓励和引导他们在汉语课上使用，另一方面鼓励他们在汉语课上使用。课外活动。每学期，我会挑选一部分小学生的优秀作品，让每个学生选择最好的学习方法进行自学，然后汇报自己的学习方法和成绩，然后组织全班点评谁有最好的学习方法，谁的收获最大。这种竞赛不仅拓展了学生的知识面，也提高了学生的自学能力。

总之，在我的教学工作中，我力求严格要求自己，不做任何违反教学大纲和新课改要求的做法，做一名教师，身体健康，语言得体，举止文明礼貌。以身作则，注重以身作则。在今后的教学工作中，我将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为学校的建设和发展贡献自己的力量！

八年级第一学期个人总结(篇5)

得：

1、生物实验课开设。这学期有了显微镜，在讲细胞的结构时，进行了演示实验，还尝试了让学生亲自参与，虽然在实验过程中出现了很多不理想的地方。但从学生的参与度和兴趣上都有很大提高，对这方面知识的认知也带来了很大的帮助。

2、课堂的一些改进。例如：课前小视频，让学生对本节所学知识有了更全面更形象的理解。

3、期末考试学案的设计。复习有了针对性，重点考点在学案中都有体现，为学生最好复习起到了很好的指导作用，对七年级的新生来说怎样做好复习的帮助很大。

失：

1、课堂改革。1+2+1模式还是不能很好的贯彻，老师讲的还是太多，没有足够的时间给学生做题。

2、作业的面批。期中考试之前还可以做到，但期中考试后由于其他学科作业增多，好多学生无暇顾及作业很难在规定时间完成，造成拖拉，所以面皮机会越来越少。

3、教学进度没有达到，期末复习效果不好。虽然有了学案，但复习进度太慢导致复习时间不够，另外没有充分考虑到越是临近考试学生越浮躁的特点，加之各科同时都在紧张复习作业多试卷多，学生不能很好的消化当天复习的内容。

改进：

失误的地方这学期已经无法挽回了，针对以上出现的问题下学期重点要做的事情有教学进度一定要把握好这样才能有更多的时间复习；课堂还是要贯彻1+2+1的模式，少讲精炼，并适当加一些微课；作业尽量在课堂完成，针对不同的学生分出不同层次，不在胡子头发一把抓。

希望在下学期的教学中能有更大进步！！！

八年级第一学期个人总结(篇6)

光阴似箭，转眼间，一学期过去了，我感慨岁月匆匆。回想这一学期，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我继续担任八年级191班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。

现对本学期的工作总结如下：

一、本学期所做的工作：

（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁都有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定了班规班纪。为及时反馈学生情况，设置了纪律登记簿和好人好事登记簿，由值周班干（每周两名）负责记录。

（二）注重班干部的培养进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。我们班内宿生是全校最多的，男生又分在大宿舍，管理上有了一定的难度，所以我大胆任用了平时在宿舍里最捣蛋的同学做舍长，登记每天舍员的午休晚体违纪情况，副舍长主要负责每天的清洁卫生安排。女生也采取同种措施，一个学期下来，不管是教室还是内宿情况都没有太大的问题出现，取得了非常好的效果。

（三）营造氛围，促进班风的建设狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开始，我又让学生学习学校的“十不准”、“十禁令”，在此基础上，订出切实可行的《191班班规》，尽可能贴近学生的生活，容易为学生接受，且在每周六早上及时兑现。即扣分达到3分以上的被留下进行思想教育一个小时以上。我是抓住学生回家心切的特点出台的这一措施。

（四）积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。

（五）班级荣誉感增强每次学校举行大型的比赛活动，都是增强班级凝聚力的最好方法，比如篮球比赛、体操比赛等，每次活动前全班同学都非常地投入，认真对待，即使没能取得理想的成绩，他们也不灰心丧气。虽然191班学生的综合素质都不是好，他们身上或多或少存在一定的不足，他们在努力地改掉，深怕给班级抹黑。班里哪位同学生病住院了，班干部在征求了我的意见后就主动轮流到医院守护。其他同学也都能到医院看望，给病号员带去了问候和温暖。

（六）注重家校的沟通与协调，及时对违纪学生的情况进行了解，同时也缩短家长与学校的之间距离，让家长积极主动地参与学校管理，这样增进了家长和班主任的感情，便于教育学生；对于进步较快的学生，要及时向家长进行汇报，以获得家长的信任和支持，让他们更有信心。

（七）因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。要公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的'后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。经过我的努力，我发现后进生也都不少的闪光点，我抓住这一点，对他们适时地关心和鼓励，他们的进步很大，主动参与了班级管理。

二、工作成效显著

（一） 学生成绩提高方面：在期中考试中，班上成绩达300分以上的学生就有20多个，排年级同等班级第二；原来几个吊而郎当的学生转到我们班后，成绩有了很大的进步，年级排名中上前了十几名。学生主动学习能力很强，在没有老师监督的情况下，组长认真负责检查本组的诗句默写、字词听写、英语背诵等内容，完成效果良好。

（二）纪律方面：本学期本班没有出现大的违纪现象，班级纪律有了明显改善。好人好事层出不穷，涌现出许多值得称赞的“活雷锋”。从开学第一周到第十九周全都被评为文明班级。不管是教室内还是操场上，191班成员以它独有的精神风貌证明了普通班的学生也是好样的。

（三）卫生方面：班上学生搞清洁卫生，以得到学校的“文明班级”为荣，各组安排打扫卫生，从来不用老师监督。

（四）本学期通过全体同学的共同努力我班被评为优秀班集体。

三、存在问题与不足：

本学期，在191班全体成员的共同努力下，班集体取得很大的进步。但也存在不足与问题，有待下学期改进。例如在校外，韦柄全与谭振合相互威胁打架，弄得家长来到学校闹事；黄家卫与韩春华在草坪打闹，无意中把黄家卫的手骨折断了，住进了医院；华传合在校篮球比赛中手腕骨折，也住进了医院。

这些问题都说明在平时的工作中，我忽略了细节，总以为学生都自觉了，就不去强调，事发之后我才醒悟，安全要时时警钟长鸣，毕竟学生还是未成年人呀。

八年级第一学期个人总结(篇7)

xx--xx上第一学期八年级英语课程超市学期总结

这一学期我主要负责八年级英语1课程超市的教学工作。在这过程中，我主要就如何在课程超市活动中让课堂充满活力方面有以下几点尝试,总结如下：

一、直观教学，真实有趣。俗语说：“百闻不如一见。”人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教学过程中，学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。

二、情景教学，不乏新意。针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生提供“习得”的机会。这并非让他们有意识地学习，而是让他们有一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的知识传授，在课堂上创造真实情景，让学生在真实环境中习得语言。

三、玩中有学，学中有玩。爱玩是青少年的天性。我利用这一点，在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让学生忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。

四﹑充满信任，充满自信。对于学生来说，批评是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理、心理障碍。俗话说：“自己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得胜利。所以在课堂教学中，鼓励性的话语对于学生来说很重要，让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去。在教学的过程中，我还为学生准备了各种精美的奖品，满足学生成就感，鼓励他们努力学习英语。

经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松！

八年级第一学期个人总结(篇8)

三年级班主任工作总结

（20xx-20xx学年度第一学期）

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、培训班干部，做好班级管理

1、安全工作：在班级中我将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳

2、班级班干部负责制

由学生自选班干部，班干分工到位。让班级班干部有实权，如：卫生委员，做好卫生安排及监督工作；班长，协助老师，督促组长管理学生们的生活、学习等事情。这样既锻炼了班干部的能力，又树立了威信，一举两得。

二、加强学生的思想教育

本学期我努力加强学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格的人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于身心健康发展的活动，例如：“观看安全教育光碟并交流观后感”、“法律知识讲座”、“感恩的心活动”等。同时，针对班里的不良现象，我还经常利用班会课、黑板报等对学生进行思想教育，帮助学生认清是非。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。例如：从来不按时完成课堂作业，家庭作业更不用说，几乎是不做，要么就说忘在家里了，要么就说记不清了，像这样的学生，一定要和家长沟通，要求家长和老师站在同一条战线，共同教育。

这样才能达到教育的效果。我的付出得到家长对我工作的支持。 班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

八年级第一学期个人总结(篇9)

2010-度第一学期初二年级组工作总结2010-12-31 17：11 2010-20第一学期初二年级组工作总结

初二年级共有教师37名，其中28名从初一跟上来，4名老师是从其他年级新调整进入，有5名新分配进入的大学生。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。我们初二年级依据学校提出的“三精”发展的目标(即通过精细化的管理，促进精致化的办学，通过精致化的办学，实现学校精品化的发展)在学校的统一领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初二年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，突出质量这一宗旨，以安全为保证，以构建和谐年级为着力点，较好地完成了各项任务。现将一学期以来的工作总结如下：

在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互支持。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。

其次，每两周进行一次教研组和备课组活动，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。

再次，充分利用每周的备课组长和班主任例会时间，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，澄清某些误解；严格考勤制度，对各种会议、活动严格考勤，加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。

第四，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

第五，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。

第六，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

以上做法，使全年级同心协力，心往一处想，劲往一处使，开展工作比较顺利，相信会是一个有坚强战斗力的集体。

二、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性

加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好，10位班主任老师都是吃苦耐劳工作认真负责的，10位班主任当中，年纪最大的是石靖峰老师，有丰富的教育教学经验，在学生的管理上有张有弛。注重学生的思想文化教育和长远发展，在求得家长配合教育方面有着独到的方法，57班的学生顺利地渡过青春前期，正在逐步的成熟起来。

南方老师除了具备丰富的教学经验，还有着严厉而慈爱的特殊管理方法，做学生工作细致、做家长工作到位，善于换位思考，深得学生、家长的敬佩，56班那些可爱的孩子们的行为习惯也有了很大的改观，成绩也在稳步明显的.上升。

乔贵敏老师，今年从初三下来初二，她从不因自己是第一批东联人而摆资格，主动积极地融入年级里，加强对学生的关心，指导学生自己管理自己，提高他们的自我管理能力，在执行学校的各项规章制度方面，没有被落下，初二60班在她的管理下，慢慢从不适走向正规，安全稳定的完成了初二换班主任必然带来的一系列不良因素的过渡。

薛霞老师做学生工作耐心、细致、坚持不懈见成效，她总是把各项工作做细做实，从来都是走在年级的前面，工作干净利落，任务总是提前完成，班级学生都很敬畏她，初一65班在她的管理下，形成了良好的学习风气和较强的班级向心力。

秦丽霞老师虽然是生物老师，59班的课一星期只有两节，但她从来没有因为课少而忽略对学生的关心和减少对学生的爱心，59班有着全年级最多的特殊学生，她以她那颗善良的爱心宽容和等待孩子的成长，学生们总是能从她着急又严厉的表情中感受到那份掩藏不住的爱，相信59班的孩子们在多年以后会感受到更多。

64班的王利明老师虽然也是初次带班，并且是今年新毕业的。但他总能向经验丰富的老教师虚心请教，特别具有团队合作精神，每一个孩子他都着急，为了不同的原因。他将自己很多的时间献给了他的学生。

杨雪秋老师，干练精神，管理班级严爱有加，完成学校的任务从不抱怨，考虑得当，63班在她严谨干练的管理中，养成较好的习惯。

62班也是一个比较特殊的班级，今年赵海龙老师已是第三任班主任了，教体育的他，对待学生也是严厉有加，但他能深入到学生中间，关注学生各个方面的发展，有着极强的荣誉感，学生们在他一学期的管理下，纪律和思想也有了很大的改观。

王文斌老师，管理班级有着自己的思想，与学生相处融洽，吃苦耐劳，做事情有计划、有效率，总能按时高效的完成学校和年级的各项任务，61班的孩子们总是能以自己的创新和热情给班级获得荣誉。

任安翔老师同样是年轻班主任，他以他的善良和干工作的踏实仔细赢得了58班孩子们和家长的信任，他的品格同样影响了孩子们，这些孩子的宽容，有礼貌也感动了我们许多的老师。同样也能出色地完成级部助理的工作。

这些班主任除了级部每周一次的班主任工作研讨会，他们还随时随地一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流，工作方法也灵活多样。如

1.利用课余、班会课、校信通、小家长会、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育

2.实行小组管理制度，在学习上互相帮助，管理上相互提醒，有成功也有其经验教训。

八年级第一学期个人总结(篇10)

一学期的工作又即将结束，下面我将自己这学期的工作总结一下。

在政治思想方面，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，能认真履行教师职责，关心爱护学生，执行教育方针，自觉教书育人。热爱学校，关心集体，工作上勤恳、认真，在教育教学工作中能相互配合，遵纪守法，严于律己，品德言行为学生表率。

在文化专业知识方面，能掌握本学科的基础理论、专业知识，正确地分析处理教材。平时积极外出听教材分析及校外展示课，在校内积极参加教科研活动及学校组织的各种有关教育教学的学习，认真做好笔记。并能尝试把自己所学运用于教育教学和教研工作中。

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都基本能养成良好的学习习惯。

不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和课件，课后及时对该课做出总结，写好课后反思。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、计算，写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

数学计算是基础，一年级上学期主要以计算为主，为了使学生计算快速准确，每天班内都做20道口算题，并以比赛加奖励的形式激发学生的兴趣。学生的计算能力大有提高。

3、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

4、抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。

（一）培养学生良好的习惯良好的行为习惯。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我做了以下工作：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我就从以下几点入手：

（1）充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在管理班时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

（2）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的.荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我利用故事会和流动小红星的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，充分发挥评比的激励作用，采用“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等项目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我强化以下工作：

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“做游戏、唱歌”等活动，同时增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1，个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，位子里勤清，物品勤摆，两操勤做。

2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（二）及时做好与家长的交流沟通工作。

班级内有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备开家长会的内容，精心布置教室，营造与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长教育观念和辅导孩子方面进行认真疏导，细致说理，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

三、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、班干部培养还有待加强。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。通过关爱、尊重孩、宽容孩子，我、找到开启学生心灵的钥匙。

在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。