初中学期个人总结11篇。

写岗位半年工作总结时需要注意哪些格式要求呢？经历这段时光你一定看清了一些事情，此时我们需要来写一份岗位的半年工作总结了，经过编辑的反复筛选和优化这篇“初中学期个人总结”更加精炼，希望这些知识能够为你在学习和工作中提供帮助！

初中学期个人总结【篇1】

老师们：

紧张而又愉快的2013年春学期工作已经圆满画上句号，借此机会简要总结。

1、坚持开展德育主题月活动，用活动为载体，引领学生养成好习惯，追求真善美。

2、拓展渠道丰富德育活动的形式，激励学生告别陋习。如坚持开展“同一首歌”活动，每周全校同唱一首昂扬向上的歌曲，开展励志教育、开展查找不文明行为等活动。

3、坚持文明创建，培养良好习惯。坚持开展文明班级、文明寝室、文明学生评选表彰活动。

一学期基本实现学生违法违纪零事件，学生整体奋发向上。

1、坚持校本培训和校本研究，提升教师综合素质。如电子白板使用，网络资源利用，高效课堂打造，新课标等培训学习。

2、狠抓常规教学管理，规范教育教学秩序。坚持常规教学月查和学校领导巡课制度。

3、开展集体备课，交流观摩学习，互相帮助互相提高。

从今年中会考情况看，初步实现年初预定的W值保八争五，进重高40人的目标。

1、安全教育经常化。升旗、班会、节假日前必讲安全。

2、安全排查制度化。每月或强对流天气后，集中进行一次安全排查，及时消除安全隐患。

3、安全管理规范化。值日值周关键部位、关键时段巡查制，门卫、寝管24小时值班制，部门、班级、教师按岗位落实责任制，班主任查操查寝查午休跟班制。

1、规范财务管理。凡开支必计划、必报告，必讨论、必记录。按月盘清公用经费、食堂、工会收入、支出、现金和债务。

2、坚持公开公示制度，接受群众监督。按月公示各项财务活动。精打细算当家理财，尽量压缩各项开支，逐步清偿债务。

3、服务育人促发展。要求后勤一班人提高服务质量，增强服务意识，改善服务方式，在现有条件下最大限度做到师生满意、家长满意、社会满意。

一学期基本做到财务零违规，后勤服务零投诉。

1、党建工作进一步加强。贯彻十八大、争创新业绩活动丰富，成效显著。12名党员教师当选校级优秀共产党员，一名党员教师被当阳市市委表彰为优秀党员。

2、行风建设不断深入。征求家长意见、聘请行风监督员、开展自查自纠活动。未出现违规行为投诉现象。

1、质量提高后劲不足；

2、校舍建设相对滞后；

3、教育经费严重匮乏；

4、安全压力重任泰山；

袁开运校长讲：要确保政令畅通，要确保上级精神不折不扣贯彻落实。当前的表现是：文件或要求下发后，有的拖着不办，有的动作迟缓，有的石沉大海，有的光说怪话，有的'平台不看，有的电话不接。今后电话24小时不能关机，工作有一次上述说说的现象，做不良记录一次，有两次要批评教育，有三次考虑调整。班子成员要自觉遵守。

魏万志校长讲：假期培训要按时参加，不得有通报记录。（请陈会玲主任将我校培训人员，科目、时间、地点挂在校园网上）。要增强与中心学校的配合度，正确处理好裹虚与务实性工作。部门工作桥小做到比较好，两所中学比较慢。

李勇校长讲：高度重视假期安全。假期值班要抽查通报。（假期值班今天中午开始，我们请猪场尹师傅帮忙守门，领导班子每天两次巡查，我要坚持值班记录和交接班记录，有问题我会提醒同志们，大家多费心）。

邹军会计讲：凡国有资产出租，要请国资委发包，签订正规会同，会同一年。凡固定资产处理要报告中心学校和教育局批准，凡工程发包要按要求公开透明，监管部门要到位，教师代表要到位。凡5000元以上开支要讨论研究并报袁校长同意。食堂账目清楚，合理合法，钱先进银行，在支票支取使用，严格备用金制度，凡借款必办借据，严禁侵占学生利益，目前曝光教师生活比学生好，但生活费比学生低的现象要严肃查处。每月食堂盈余不超过一块，超过部分要退给学生。合理设置食堂管理人员，相互制约。

2、希望老师们过一个安全、文明、健康、有意义的暑假，校领导离开当阳要报告，老师们要随时保持通信畅通，按时返校。做到喝酒不开车，开车不喝酒，不再茶馆麻将馆打牌，不搞有次补课，不参加非法活动。

初中学期个人总结【篇2】

本学期，全区初中英语各年级主要完成了以下工作：

一、认真搞好全区初中英语课堂教学教法及学生学法的研究，促进师生教与学方式的转变。全体初中英语教师都基本能按照区教培中心制订的《初中英语教学常规要求》进行教学，都基本做到了“课前、课中、课后”三环节中提出的要求。大多数初中英语教师在课堂教学中重点落实了基础知识教学，同时加强听、说、读、写能力训练。努力提高教学质量。

二、继续抓好全区初中英语教师的'业务培训和素质提高工作：

1、20xx年8月下旬举办了全区20xx年新教师的上岗培训。

2、个人单独深入学校教研组参加、指导柏合中学、同安中学、经开区实验中学七年级教研组对新教师的培训活动共5次。

3、组织中心组教师深入学校听课调研，和学校教师一起共同研讨教材教法、学生学法等研讨活动共3次。

三、抓好全区第六届中小学教师说课竞赛，认真完成了说课竞赛培训工作和竞赛评奖工作。

四、认真完成了对全区初中英语优秀教研组的评选工作，选出全区初中英语优秀教研组共3名。

五、坚持完成了每周一次（星期三）集体下学校听课、检查教师备课、批改作业及教研组工作等的集体视导评估工作。

六、本期组织开展全区性常规教研活动和全区性研究课共7次。七年级2次，八年级2次，九年级3次。

七、本期下学校共12所，集体下学校听课共22节，个人单独下学校听课共31节。

八、本期编写新目标英语《教学过程质量监控检测题》七、八、九年级各四套，共12套。

九、本期出全区半期检测题七、八、九年级各一套，出九年级期末全区统考题一套。

十、认真抓好期末复习指导工作，组织开展九年级期末复习研讨教研活动一次。

十一、认真抓好期末统考统一评卷工作，认真完成了七、八年级全市统考统一评卷工作。完成了九年级区统考统一评卷工作。

十二、认真完成了本期其它各项常规工作。

初中学期个人总结【篇3】

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。

我认为一个优秀的化学教师应该具备以下几个方面的基本功。

1、具备广博的基础知识和过硬的学科专业知识。过硬的学科专业知识是保障每一位化学教师能正确理解和解释化学教材中的每一个知识点的关键。需要广博的基础知识，这取决于我们的培养对象，我们的培养目标这是把学生培养成为各方面全面发展，对社会、对国家有用的人才。随着社会的发展和进步，一个学科不再是单一的，各个学科相互交叉，相互渗透，趋于综合化，单有过硬的学科专业知识难以适应化学学科发展的需要。

2、具有娴熟的教学设计能力。教学活动始于设计，直接影响到教学的效果和质量，从而直接影响到你的培养对象。教学设计包括对教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、现代教育技术手段的运用、演示(学生)实验、教师的教法、学生的学法以及整个教学过程的设计等等。就教学过程的设计而言，又包括课导入(知识点的导入)、新授、过渡、提问、讨论、思考、练习、总结、作业布置等等。一个章节、一个课题、一个知识点的设计不可能千篇 一律。例如化学课(含知识点)的导入，形式多样：(1)以故事的形式导入新课，化学史和生活中的许多小故事生动有趣，扣人心弦，通过讲故事导入新课，不仅可以营造愉悦轻松的课堂氛围，而且还能快速调动学生积极思维，提高学习效率。(2)以身边熟悉的自然现象导入新课。如初中化学学习“分子和原子”知识的时候，正逢“八月桂花香”这一自然现象，因一般学校绿化时均栽种有桂花树，借助这一自然现象很容易调动学生学习的兴趣和学习的主动性。(3)以实验方式导入新课。(4)借助多媒体技术导入新课。(5)以回顾旧知，引入新知的形式导入新课，等等。新课导入的方式方法很多，只要符合教学的目的和要求，服务教学的都可以用于我们的教学实际中。

3、具有极强的教学组织能力。在教学活动中，一个优秀的化学老师不仅是整个课堂的导演、主持，还是一个不小的演员角色，担负好这一多重角色，只有凭借自己在教学活动中的组织能力，你的课堂才会有声有色。

4、具备扎实的化学实验操作技能功底。化学是一门以实验为基础的学科，化学教学离不开实验。俗话说“实践出真知”，实验是科学探究的重要手段，开展以实验为基础的探究活动，不仅能够为学生充分发挥实验能动性提供重要途径，而且有助于学生理解和巩固知识，更重要的是通过实验还能够激发学生的学习激情，逐步培养学生的思维，激发学生的创新意识。在教学中不仅要认真对待好教材出现的实验，而且还要自己动手创新实验。一个优秀的化学老师，还离不开丰富的语言表达能力、艺术的板书能力、现代教育技术手段的应用能力、对学生学习和自己教学的评价能力等等。

随着教育改革的不断深入，初中化学新课程已走进学校、走入课堂。新教材注重从学生已有的经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系;新教材强调了学生主体性学习的重要性，充分调动学生学习的主动性和积极性;新教材让学生主动地体验实验的探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获取科学实验的方法。即初中化学新教材已注重从书本走向生活;从以教师为主走向以学生为主;从注重知识走向注重活动。

一、从书本走向生活 教育的本意是面向生活的，所谓学习，就是学会生活，学会做人，离开了生活，学习就成了无源之水，无本之木。 长期以来，传统教育观念是：学习就是读书，提高能力就是会解难题，对教师来说，“教学”就是把书本上的内容讲给学生听;对学生来说，读书就是读课本，能力的提高就是学会解难题。可以看出，传统的教育把学生固定在“书本世界”里，把教育与人的“生活世界”分离开来，使教育在“生活世界”的意义失落中艰难前进，不能为学生建立起教育全部的生活意义和生活价值。 初中化学新教材重视学生的生活经验和对科学过程的感受，不过分强调书本知识的逻辑关系。新教材改变了学科内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，注重了科学与生活的有机整合，加强了课程内容和学生生活以及社会和科技发展的联系。 新教材注重从生活实际中引入课题，生活是课题资源，生活是最好的教育。新教材编入了与生活、生产和科学技术实际联系密切的内容。如空气和水、燃烧和灭火、化石燃料和新能源、金属材料和金属资源保护，化学与生活等。在具体内容中编入了如何防止空气和水体污染、如何灭火、如何防护钢铁锈蚀等解决实际问题的课题，使学生通过化学学习，能够初步解决一些与现代社会有关的实际问题，能从切身感受中体验化学与人类社会的密切关系，从而建立起正确的化学学习价值观。 新教材注重从学生生活经验出发。有位教育家曾经说过：任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。知识来源于生活，又用于解决生活实际问题。新教材编入了怎样正确使用煤气炉具，用铁锅烧菜更好等生活中经常碰到却并不太注意的问题，让学生真真切切在感受到化学的实用性，化学就在我们身边;要学好化学，就一定要关注生活。 当然，书本知识的学习和在生活实践中学习并不是完全对立的，相反，两者应该是相辅相成的统一体。新教材要求教师“依据书本”，但不“依赖书本”。要从生产、生活实际中寻求教学素材，形成由单一的书本学习延伸到书本知识与生活实际相结合。化学与我们的生活息息相关，我们的教学要让学生从书本走向生活。

二、从以教师为主走向以学生为主 传统的教学活动，认为只要教师教得好，学生自然会学得好。因而整个教学过程中只有教师“教”的自由，而没有学生“学”的自由，一切教学活动都是从教师主观愿望出发，“我讲你听、我写你记、我问你答”，“我要你怎么学，你就得怎么学”，教师牵着学生走，学生围着教师转。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失。这显然不利于学生的潜能开发和身心发展。 初中化学新教材改变了以教师为主的教学倾向，按照学生的心理发展规律建立起了有利于学生自主探究和创新的教材模式，体现学生身心发展特点，让“教本”变成“学本”，变简单传播为互动的教学，如化学反应中的能量探究、物质的制取和性质探究、元素质量计算的探究等等。改变了以往以教师讲解为主的传统，使从教师带着知识走向学生转变到教师带着学生走向知识，从教师带着问题提问学生转变到让学生发现问题、提出问题，进而探究问题、解决问题。 有人说，教师的教学好比“修桥”，目的是为了“过河”，离开了“过河”这一目的，“修桥”也就失去了意义，至于如何“过河”，应该放手让学生去摸索，去探究，而教师不必把学生都一一背过河去。常言说得好：授人以鱼，只供一餐之需;授人以渔，终生受用无穷。 当然，强调学生的主体性，也不可忽视教师的主导作用。“师者，传道授业解惑也”，教师在教学活动中有着不可替代的地位和作用，一方面，教师是教学计划的设计者、实施者和组织者，另一方面，教师又是教学实践的参与者、合作者和引导者，不能认为学生主动学习活动多了，探究活动多了，教师就可以省力了。不能强调了学生的主体性和积极性，而放弃了教师的责任性和指导性。恰恰相反，从学生发展出发的教学设计与组织的难度更大了，启发式和探究式教学的组织更费力了。学生的主体性增强了，需要教师更多的培养、诱导和训练。教师的主导性发挥得越好，学生的主体性增强得越快，二者是互动的关系，也是因果的关系。

初中学期个人总结【篇4】

如今进入中学也有一个月了，虽然初中生活还未太适应，但是基本已经熟悉了。

每天早上，天蒙蒙亮，我就带着睡意朦胧醒来，闭着眼睛重复着每天都做的事情穿衣服，再用眯成一条线的眼睛，穿上鞋子，直到洗了把脸之后，才真正醒来，然后拿瓶水和牛奶，快速坐在车上，拿起买好的早饭吃下去，再把牛奶喝掉，然后，我又打了一个哈气，倒在座位又呼呼大睡起来

儿子，快醒醒，到学校了!我悲伤了书包，睁开眼睛走进了校园，又慢慢地爬上了五层楼，到了教室之后，我累得气喘吁吁地走进教室，再交上作业，拖完了地，便拿出书来开始了早读，上午的四节课一会儿功夫就过去了，到了中午，又下五楼去吃午饭，再上五楼，爬楼梯都这么累。下午的四节课，像过眼云霄一般过去了。又要下去吃晚饭，又要爬楼梯，真累啊!晚自习时，我们由于上了一天课，精神也不太好，趴在桌上写作业，晚上8点10分，终于放学了，回到家，也不是很轻松，吃完饭，还要看一会儿书，再去洗澡，有时学校有事，作业也要写到三更半夜，躺在床上才是最轻松的，但每天也就这段时光是最快乐的。

一个月结束了，迎来了一个月的月考，虽然考试成绩不太理想，但是考试已经过了，那就不用再想了，下次再努力就可以了。但我还是要对自己做深刻地发思：

1.我已经是一名中学生，不是要被动地等待别人告诉我要干什么，而是要主动知道自己要干什么。

2.我要学会知耻了，因为只有知耻了，才能发奋图强、不断进步、不断超越。

3.我不能再使用小学的学习发法，而是应该使用中学新的学习方式。

4.我要自尊自信，要做到自尊不自傲，自尊不虚荣。

5.我要讲诚信，因为诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。

6.努力改变小学学习生活习惯，养成初中学习生活的习惯。

7.以后上课要积极回答问题，不要沉默在人群之中。

虽然9月我学习和生活未改变过来，但是我坚信在我的努力之下，10月份的学习生活会更加精彩。

初中学期个人总结【篇5】

新一届领导班子上任后制定的《龙湖中学三年发展规划》设定学校的三年发展为“一年抓规范，两年抓提升，三年见特色”，从而让这所省特色初中能够名副其实。本学期工作主要是在继续规范各项工作基础上抓工作效果的提升，这个提升首先是各项工作的落实，工作的细致、科学、高效、高层次的规范。那么，一个学期过去了，我们究竟做了什么，还有哪些不足呢?下面将从教学、教研、德育、学生管理、校园文化、后勤服务与保卫等方面加以总结。

一、 尝试精细化教学管理，努力从常规中求创新。

1进一步规范了作业布置、格式和批改要求。学校结合作业检查情况，制定了《龙湖中学作业布置及批改要求》，分年级、分学科对作业布置和批改，学生作业格式提出具体要求，使教师在作业布置与批改方面能有的放矢，努力引导教师做到作业布置与批改的规范统一，并对作业检查情况及时通报，公示优秀作业批改教师名单。此项工作的开展使全校教师作业的布置、批改和学生作业格式更加规范。

2加强课堂检查，进一步规范教学行为。学校通过课堂巡查、推门听课等方式使教师的课堂教学行为更加规范，教学效果更加明显，进一步提升了教学质量。

3规范、落实常规公开课和优秀教师示范课。学校要求教研组对组内公开课群策群力，认真研磨，做好备课、磨课、听课、评课每一环节，切实起到公开课的研修作用。本学期七年级地理老师陈莹莹的公开课非常成功，这既是陈莹莹的个人进步，也体现了其所在教研组的共同努力;本学期学校还组织了特级教师汪雪梅、教坛新星陈风华、名师李春山、青年教师中的佼佼者程捷逵等老师的示范课，对老师们的教学起到了很好的榜样引领作用。

4重视学生意见反馈，促进教学工作的提高。学校组织了八年级、九年级学生座谈会，倾听学生对老师教育教学方面的意见和建议，并进行整理反馈，起到了很好的促进教学作用。

二、 让教研工作动起来，真正成为学校发展的'活水之源。

教研是一所学校不断发展的内在动力。本学期，学校开展了大量教研活动。

1重视教师的再学习。全体教师完成了国培网上学习;信息技术学科教师完成了“信息技术专业”网上培训;40名教师参加了省中小学省培计划。wwW.f215.cOM

2推动校际教研交流活动的开展。李薇老师选派至加拿大;王赵陈等4人至上海建平中学;李灵君等2人至宣城，共计19人次外出研修。外派教师归来后以讲座、新闻、心得等形式交流了研修收获。

3大力开展教研组活动。各年级教研组共开展了15次活动：七年级英语组的书法大赛，七年级语文组的优秀作文展，七年级生物组的环保手抄报，八年级语文组的作文竞赛，八年级数学组的数学竞赛，八年级英语组阅读竞赛和英语演讲比赛，九年级语文组的古诗文默写大赛，九年级数学组的图案设计大赛，九年级英语组的听力竞赛，九年级化学组的化学用语竞赛，九年级政治组“中国梦”征文竞赛，地理组的地震知识讲座。这些活动丰富了学生课余生活，锻炼了学生实践能力。

4加大青年教师培养力度。学校为新进校青年教师选定优秀老教师进行“新老对接”，并组织了“青年教师板书大赛”、“青年教师专业成长论坛”等活动，助力青年教师专业成长。在本年度xx市“学科带头人”、“教坛新星”、“骨干教师”评选中，有15人次被评为区级教坛新星和骨干教师，其中青年教师12名;在优质课比赛中，杨再春获市一等奖，唐扬英、刘彦娟获市二等奖，韩莉获区一等奖，青年教师专业成长有了较大进步。

5加大课题工作力度。学校成功申报了6个市级课题。在老师们的努力下，省级课题“新教材典型课例的研究”搁置八年后顺利结题。课题研究激发了教师研修热情，撰写论文的教师有明显增加，在核心刊物发表文章的篇数也有了零的突破：程捷逵的《浅谈二元一次方程组中部分难题的解题技巧》发表于《中学课程辅导》，《一道中考题的多种解法》发表于《中学生数理化》;陈风华的《扔向讲台的作业本》发表于《中小学德育》，《以(猫)一文为例谈个性化阅读》发表于《语文天地》。

三、 规范学生管理，突出德育特色。

如何规范、科学、高效的管理学生是一所学校永远的课题，本学期，学校进一步规范学生管理，通过对学生言行举止的管理和要求使龙湖的学生更文明、更健康;通过对学生良好学习习惯的引导和养成，使龙湖的学生更高效学习，更快乐成长。

1、强化学生行为习惯的管理。学校注重对学生的文明礼仪、服装、发型、卫生等的检查、复查、纠错，使学生的精神面貌有了较大改变。

2、落实每月的“卫生流动红旗”、“两操流动红旗”的评选及表彰工作;落实“三好”、“优干”、“先进班集体”的评选及表彰工作;落实 “文明之星”、“文明生”的评选及表彰工作，使班级管理规范化、制度化。

3、加强教师德育思想建设。学校结合“作风集中整顿活动”和“道德讲堂活动”强化师德教育。本学期，全体教师爱岗敬业，共同努力，期末学生师德问卷调查9分以上人数由上学期的94人增至117人，高出14个百分点，取得了可喜的进步。在此，代表校长室衷心感谢大家的付出。

四、 增添校园文化气息，为校园文化披上外衣。

一所充满朝气、活力、希望的学校，应当有蓬勃的校园文化，而丰富的校园文化必须有浓郁的文化气息。本学期，学校对校园进行了一定的文化包装，但远远不够，向老师们征集文化宣传用语也是为此，希望老师们以主人翁的思想积极融入学校建设中来。

五、 做好服务工作优先教学，搞好保卫打造平安校园。

我们的后勤人员是辛苦的。教师周末休息时常常是他们最忙的时候，今年十一期间，总务处加班加点完成了九年级教室电子白板的安装，满足了教师们的要求;综合楼改建工程动工以来更是想尽办法既保证工程进度又尽量减少对教学的影响。学校办公室也尽可能给教师们减负，收发材料都尽可能送到每位老师手中并去回收;在职称评聘时也尽心尽力帮助参评人员，不怨不烦。

安全工作重于泰山，为建设平安校园，学校进一步规范了值班巡视工作。每天由一位校级领导带队对学生上、下学情况进校督查，加强课间教室内外巡视。综合楼改建以来，又增加了两名教师值班，并制定了严密的安全管理体系，将安全事故的偶发性、突发性降低到最小。整个学期，校园秩序井然，无重大安全事故发生。

收获不少，但不足也有。在教育观念、管理方法、思维方式等方面，旧的习惯和意识在一定程度上影响了学校发展的步伐;个性与集体的冲突仍然存在，违反师德八条禁令的现象仍然存在;劳动纪律、学生管理和教研活动要进一步加强等，这都有待我们团结一心去努力解决。

路漫漫其修远兮。求索本身就是我们教育工作者不朽的灵魂，为实现龙湖腾飞，新的一年，我们将和大家一起满怀信心，抖擞精神，奋力前行!

初中学期个人总结【篇6】

我班（五年级）同学热爱祖国，热爱学校，热爱班级。遵守校规校纪，遵守社会公德，不乱丢果皮纸屑。能积极认真地做好值日工作，见到老师能主动问好，拾到东西能主动还给别人。早上一到校就能在班干部的带领下自觉地进行早读；中午，来到学校后，也能主动的坐在教室里学习。我班同学特会关心他人，乐于助人，如xx等同学经常主动帮助同学扫厕所，不怕脏，不怕累。

班干部个个是集体的带头人，他们团结互助，共同搞好班级工作，使班级形成了良好的.班风学风。如：卫生委员方小丰和劳动委员张杰同学，不管刮风下雨，每天留下来管理值日工作，总是最后一个回家；林纯纯、李蒙蒙、何美娟、肖新新等负责领读的同学每天早早到校，带领同学们进行早自学；体育委员陈冰馨同学工作总是尽职尽责，每次的出操和举行相关活动时候，她总是能整好队伍有序地组织同学出操和参加活动，所有的这些同学都是老师很好的得力助手。

这学期我班也取得了不少的喜人成绩。肖xx同学获得了县体育运动会垒球比赛的第二名。陈xx和叶xx同学分获得镇举办的“手抄报”比赛第二名和第三名。肖xx和肖xx同学分获校“七巧板”比赛二等奖和三等奖。谢xx等6个同学的作文在校刊《芊芊园》上发表。在学校趣味运动会上，林xx获得跳绳的优胜奖，肖xx获得“摸石过河”优胜奖，司xx获得“赶小猪”优胜奖，肖xx和方xx获得“螃蟹背西瓜”优胜奖，xx获得“双腿夹求”优胜奖，xx获得“托求跑”优胜奖，xx获得“抛绣球”优胜奖，xx等10位同学获得拔河比赛优胜奖。

不足之处：

1、个别后进生基础知识没有掌握，成绩很不理想，学习态度还是不够端正，成绩提高不快，有待转化。

2、部分学生竞争意识不强。

初中学期个人总结【篇7】

紧张而又繁忙的一学期工作已结束，我校顺利完成了整个学期的学校工作任务。本学期以来，我校坚持“阳光至善，全面发展——为幸福人生奠基!”的办学目标，秉承“教育的根本在于长善心”的办学理念，以“明理崇善，阳光朴素”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。本学期，全体师生团结一致，齐心协力，不断进取，发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，围绕学校设定的工作目标，付出辛勤汗水，学校各项工作从整体上上了新台阶。

回顾本学期以来，我校的主要工作有以下几个方面：

一、义务教育均衡发展推进及迎检工作

为深化我校义务均衡发展及迎接经开区、市级督导检查，本学期我校全体教职工在校领导的带领下，加班加点，日夜兼程，建设校园文化，腾挪功能室及完善档案材料等，使我校义均工作顺利通过检查。一学期以来我校义均工作内容有：

1、筹备工作

根据经开区教育局《关于推进义务教育均衡发展的通知》精神，学校领导高度重视。首先，大力宣传，营造氛围，提高认识。陈校长分别在领导行政例会、教职工大会、晨会上组织全体师生学习上级义均推进工作文件，让义均推进工作的目的和意义深入人心。其次，建立机构，制定计划，明确责任。学校成立了义均迎检领导机构、义均工作组机构并制定迎检工作方案。再次，为了提高工作效率，学校领导除了积极组织主要人员参加经开区教育局组织的各项有关义均培训、观摩活动外，还多次组织我校主要成员到兄弟学校参观学习。

2、校园文化建设

我校因基础建设滞后，各教学辅助用房、运动面积都不达标。为此，方义林副校长、梁宗齐总务主任，结合学校的现有资源，规划好整治方案，带领食堂工勤人员加班加点整治校园环境。主要有(1)在食堂边建起一个标准的篮球场;(2)在经开区政府的支持下，由经开区政府出资租用的明阳农场3亩多地建起2个标准篮球场。(3)完善校园文化建设。办公室与总务、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。

3、功能室建设

我校充分利用学校现有的校产资源，新建图书室、心理辅导室、卫生保健室等;在功能室的建设中，理化实验室、仪器室使用记录少，甚至没记录，为了能在迎检前完成各项工作，莫庆飞书记、李乃金副校长经常深入到实验室中组织协调工作还和管理员农梅娟一起亲自动手摆仪器、贴标签、补记录等，经常加班到半夜12点。

4、档案资料的归整

负责档案资料整理的成员，发扬我校的传统，吃苦耐劳，加班加点埋头苦干，为了这目的，我们的档案成员周末加班是常事。如黄自强主任，在观摩了经开区领导对吴圩中心校和吴圩镇中的督导后，发现自己材料中有不足，但下一周就是市督导复核了，为了及时做好迎检材料，周末也在加班，多次晚上加班至半夜3点多钟，顺利完成了任务。

二、德育工作

我校以“明理崇善，阳光朴素”校训为核心，制定了德育工作方案，结合本校实际，有目的地开展各种德育工作。学校德育处定期开展多种多样的德育主题活动，培养学生“日行一善，善行一生”的品格。

(一)、加强养成教育

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以学生养成良好行为习惯为主抓手，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的.一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。每周一，利用国旗下讲话前进行“日行一善，善行一生”为内容的文明礼仪表演，形式丰富多彩，加强对全校学生的文明礼仪的教育。同时开展“入室则静入座则学”活动，促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效加强养成教育。

(二)、夯实基础，注重队伍建设

1、加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我校继续推行班主任岗位责任制，通过班主任论坛、会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。政教处和校长室一起主持召开班主任会议七次，班主任论坛三次，真正开创班主任工作的新局面。

2、加强学生干部队伍建设

学校德育处开展学生干部竞选及培训，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

(三)、增强实效，开展德育系列活动

1、学雷锋活动。三月份我校进行学雷锋活动并结合“日行一善，善行一生”宗旨，进行校内、校外学雷锋实践活动，在校内，每班台开学雷锋主题班会并成立学雷锋小组行善事，学校每周进行学雷锋评比。校外，学校组织中小学生走进社区，为居民做好事。

2、传统节日感恩教育活动。本学期，利用“三八妇女节”、“三月三清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“端午节”等传统节日召开相应的主题班会，举办“我们的节日”作品展，进行传统文化和感恩教育活动。

3、以善为中心，开展文明礼仪教育活动。为了规范礼仪，我校每周升旗晨会上，由少先队大队部进行一个礼仪的规范表演。如尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪等，通过规范的礼仪表演，让每个同学在日常学习、生活中明礼、学礼、用礼。

4、安全教育活动。为提高学生安全意识和行为，本学期我校开展了一系列安全教育活动：“禁毒安全教育”、“防艾知识宣传”、“消防疏散演练及安全知识教育”、“地震疏散演练”、“防溺水安全教育”、“法制教育进校园”和观看法制教育电影等，同时每周利用班会课、安全法制课进行安全教育。

5、各种文体活动。本学期我校开展多种文体活动及参加经开区各种文艺比赛：结合经典文化的“红五月”歌咏比赛、全校跳绳比赛、生活技能比赛、参加经开区中小学足球比赛，我校初中男、女队分别获经开区第三名、经开区英语歌谣比赛获二等奖、英语演讲比赛。

6、读书系列活动。为培养学生良好阅读习惯，我校结合经开区读书活动方案开展了一系列活动：“百年追梦全面小康讲故事”比赛、硬笔、毛笔书法比赛、绘画比赛、各班建立读书角，培养学生阅读习惯。

7、美丽校园、美丽教室、宿舍活动。本学期我校继续开展美丽教室、美丽办公室、美丽宿舍活动，每周进行美丽教室、宿舍评比。

8、培养学生良好学习习惯活动。本学期我校继续开展“入室则静入座则学”活动。

9、加强家校联系与合作活动。本学期，我校进行留守儿童家访活动，残疾儿童帮扶、送教活动，召开家长会及能过学校公众微信号发布学校动态加强家校联系，努力实现通力合作。

10、中考各项备考活动。每日体育中考项目指导训练、中考百日誓师大会、中考备考视导活动、初中大课间环跑活动等。

三、教育教学工作

1、教师培训

为提高教师的工作业务水平和教师自身素质，本学期以来，我校组织全体教师学习教育教学改革的理念方法，努力提升教师的课堂教学水平，我校成立教师书吧，给每位老师每期阅读一本教育相关书籍。组织多次教师培训活动，如：名师大课堂、语文主题学习培训、东南五省观摩课、桂林名师作文课堂等约94人次并进行本校培训汇报交流讲座和模仿课活动。

2、教学研究活动

学校教研组能按工作计划如期开展教研活动，坚持每周安排老师上研究课，进行听课评课活动。积极开展中考备考活动，教学经验总结交流会，同时培训和帮助青年老师参加经开区比赛，本学期我校陈佳佳、甘书烂参加经开区教师技能比赛，班月香老师参加班主任技能比赛、韦春苗老师参加《品德与社会》录像课比赛，黄金涓、韦春苗等老师获英语阅读大赛、英语歌谣比赛指导奖;教师积极撰写教研论文达10多份，有杨子红、王玉英老师等10人次获经开区论文一、二、三等奖。

3、强化教学常规管理

为了全面提高教育质量，本期以来，学校以科学管理为手段，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，深化常规管理，努力提高质量。

(1)抓好各科教学计划的制定。开学初，学校要求各位教师结合自己所教学科及学生实际，制定科学、合理的教学工作计划，并召开教学计划交流会，分析本期工作中的问题，寻找对策，增添措施，为提高质量出谋划力。

(2)检查教师备课、上课情况。学校认真检查老师教案准备情况及每天巡视课堂教学情况。对教案、课堂教学情况进行记录总结并会议及时反馈存在问题，提出整改建议。

(3)各科普遍重视作业批改工作。经过本期的作业检查及作业评比活动，规范教师作业批改及学生订正作业格式，作业书写整洁度得到提高。

(4)加强毕业班工作。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校召开了毕业班学生家长会、毕业班心理健康会、复习动员会等，充分发动学生认真复习，端正学生学习态度。

4、教学成绩

本学期小学共16个科目，平均分与明中对比，有9个科目排第一，7个科目排第二;优秀率有11个科目排第一，5个科排第二。与上学期相比有所进步。

本学期初中七年级地理、生物学科成绩在经开区中排名第一。初中八年级历史学科绩在经开区中排名第一。

今年中考，我校圆满完成目标，取得2017年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成绩!

这些成绩是老师们努力付出，刻苦耐劳的成果，充分说明我们的团队积极向上、乐于奉献!

四、安全工作

我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，一学期来，学校把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

(一)、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，陈校长负责学校全面安全工作，政教主任具体学生安全教育工作、学生的安全检查工作，师生安全演练及各种大型活动等。教务主任具体负责教职工教学安全教育工作，总务主任具体负责学校各项设施和后勤保障工作以及电教设备安全工作。

(二)、制度保证，措施到位

1、加强组织领导，落实安全责任制。我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。实行“一岗双责”，与教育局签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

2、建立和完善门卫和巡查制度。首先由政教主任直接负责安全保卫工作，保证每天学生在上学放学时段，都有一位保安、一位值周领导在校门口值守，配合疏导校门口交通和维护学生安全;其次建立了24小时门卫和巡查制度，并要求门卫严格落实查验制度，做到了校外人员进入校园要登记、要验证，严格控制了外来人员无故进入校园。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。按照教育局安稳办要求，制定了校园突发学生伤害事故处置预案制度。

(三)、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与工业区管委会、派出所、消防支队等部门通力合作，组织开展一系列安全教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。2017年5月27日南宁经开区联合江南公安分局来我校对1-6年级学生开展“平安校园基层行”教育活动和“关爱青少年，送法律进校园”活动。

2、召开安全教育的主题班会。由政教处统一印发安全教育材料和制作安全教育课件，由班主任利用班会课组织学习，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用悬挂横额、出黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

3、定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

4、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。签订《学生安全工作承诺书》;清明、五一等节假日和暑假长假，学校都致家长一封信并附有回执单，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

5、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。结合本校实际，通过黑板报、标语、班会主题、知识讲座、升降旗仪式宣传等方式，向师生宣传各种疾病防控知识。做好校园消毒工作、校园卫生工作等，杜绝各种疾病在校园内发生和传播。

五、后勤工作

一学期以来，后勤始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，圆满地完成各项工作，达到计划要求。

(一)、落实好常规工作

1、开学前，组织总务人员做好开学前的一切准备工作(如学生宿舍和教室的安排，学生床铺和课桌凳的调配，学生宿舍和教室灯具的更换和安装，校园的美化工作等)。

2、组织总务人员定期和不定期对学校的校舍、水路、电路等设备进行检查、维修、更新，确保师生的正常生活和生命安全。

3、经常巡查校园，及时更换校园路灯和照明灯等，更好地促进学校安全工作和教育教学工作。

4、节假日、周末和期末，适时组织人员对损坏的课桌凳、床铺、门、窗等财物进行维修，保证教育教学顺利进行。

5、做好初中部多媒体、空调及各种电教设备的维修保养。

6、制定落实的“美丽南宁，清洁校园”方案，强化校园卫生。

(二)、做好义均工作的后勤保障

1、2017年2月份腾挪部分教室、办公室、宿舍等用做义均功能室。

2、2017年3月协助做好义均功能室的装修工作。

3、2017年3月份上墙各功能室管理制度。

(三)、完善校园的美化绿化等工作

1、2017年3-5月份，协助好航港做好新篮球场的建设工作。

2、2017年5月份做好周转房周边平整工作。

3、2017年5月份做好篮球场西头平整铺砖及硬化工作。

4、2017年6月份做好新篮球场周边种树及绿化工作。

5、2017年6月份做好男生浴室整改工作。

6、2017年6月份整改学校堆放的旧课桌、浴室、厕所、楼道等卫生死角。

7 、2017年6月份清理足球场跑道杂草。

8、2017年6月学校网络线路整改，大大提高了工作效率。

(四)、做好各种活动的后勤保障工作

1、购买3月份学雷锋活动总结的奖品奖状;2、4月份跳绳比赛绳子的准备;3、红五月大合唱晚会前后的后勤保障工作;4、电脑室室的规范整理、体育中考的车辆安排;5、五四青年节、六一活动的物品准备;6、体育中考、理化实验中考的考前准备;7、中考报名、九年级师生照相;8、中考车辆安排;9、中考伙食保障;10、期末监考、评卷的车辆安排。

(五)、规范学校财产管理

1、认真做好学校公共财产、公共设施的管理、维护和配备工作。

2、加强学校财物管理的力度，充分发挥学校现有资产的功能作用。合理有效地使用物力，做到物尽其用，提高校产和设备的利用率。

3、管理好、使用好学校账务，做到科学合理、公正、公开。

4、坚持勤俭办学的方针，在经费使用上，贯彻勤俭节约的原则，严格把好日常经费使用关，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支，努力使后勤总务管理科学规范化。

总之，一学期来我校各项工作取得了一定的实效，这些都为我校下学期乃至今后教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中，我校将继续发扬不怕吃苦，顽强拼搏的精神，狠抓教学质量不放松，加大投入力度，努力改善教学条件，齐心协力，攻坚克难，去争取我校各项工作的更大胜利。

初中学期个人总结【篇8】

首先，考试准备不足的原因之一，我也很努力的月考，复习中的前几晚，但效率学习似乎并不很常时间过半后，很少检讨，以知识，不抓紧，不灵活的可复制性，导致在审查的全部知识是没有得到广泛的重点和难点了解或不充分的。其次，课堂上的知识永远留在老师的知识范围内，不能被扩展到仔细探索的类，听着，但老师所讲的内容和问题总是沉重而难以控制的“半懂半做不知道“的思想，拥有类似的话题总是花费大量的时间和精力去思考，不仅在浪费时间和能源的浪费，这是考试成绩不理想的原因之一。最后，最根本的原因，时间和正确的态度对待学习的学习方法始终是一个很好的概念是一个单一的考试总是粗心大意，失去了一分不少，他显然无法达到这一目标，测试出来的是一个很大的区别，当然归一化反射，反映，说是口头形式的行动，以达到最佳的性能，它是必要的。

首先，在课堂上，以确保的前提下仔细聆听，用自己的大脑更从不同的角度，你不明白的问题必须被提出，也并不总是闷在我的心脏，那里是讨论问题，倾听到听其他人的意见和看法，更客观和全面的解决问题，在总复习的第一轮已经全面展开，这是第一步的测试冲刺，我的缺点是科学的，当然，我的观点在这方面的努力，是不那么容易，一个很重要的书，知识，教师是我也始终强调课前预习和课后研究做得很到位，必须在今后改进，20xx初中学不断提醒自己做全面的检讨，而不是健忘加强基础练习，以提高探究能力的全面发展。

在家，放学回家后，坚决抵制电视，多看书做作业，不浪费一分一秒在晚上复习，坚持每天做，做任务，的教科书应该提前审查“快人一步“又来了，不是教师，必须独立操作，提高学习效率，合理分配时间做，做好了毕业考试准备的时刻。

因为，这个学期有很多的比赛，期末全市还进行了统考，临近期末的时候，作业更多，甚至有一天，我还写到十点多。

这个学期是紧张的，因为统考，老师有很多事让我去做，自己还要参加各项比赛、学习以及复习功课，经常有很多事都发生了冲突，所以很紧张。

这个学期，我的进步也不小，我马虎的毛病也有很大的转好，不像以前一样丢三落四了，数学也有好几次考到得了满分。

我的毛病也很多，比如，不知道合理安排时间，有时事情多得忙不过来，就会顾此失彼;有时忙的时候，我有一两次还忘写作业……

这个学期，我也和往年一样，有些成绩，我的《石塘游记》在浙江小作家网上发表了，我的《读有感》发表在浙江小作家的杂志上，我的《牙神经，我想跟你说》在台州晚报上发表了，我的《四官争功》编入了校刊《龙山育苑》，我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖，我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。我不满意的是，在镇的书法比赛中只获三等奖，虽然我有进步，但是没别的同学进步得快。

下学期，我要继续努力，不仅要保持这个学期的样子，还要继续改正马虎的毛病，还要加强体育锻炼，争取体育成绩从良好变成优秀，在书法上要更加努力地练习，取得更大的进步。

初中学期个人总结【篇9】

本学期英语教研工作在上级领导直接指导下，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。圆满完成了任务。下面我就本学期开展的活动总结如下。

一、 聚焦课堂求高效

本学期通过两次参加区“单元整体教学”活动，特别是在本校（温州市中通国际学校）举行了龙湾区七、八年级英语“学本课堂”专题研讨暨教师专业素养提升培训活动。首先，温州市中通国际学校英语老师许忠辉为大家带来了第一节研讨课——《新标准英语七年级m7 u1第一课时》。他主动为学生创造鲜活生动的教学情境，让学生们“生生互动”，提高了学生的课堂参与度，尊重了学生们在课堂中的主体地位。接着，为大家上研讨课的是来自温二十五中的吴赛洁老师，她带给大家的是《新标准英语八年级m11u1第一课时》。吴老师语言亲和、姿态优雅，能够充分地调动学生的积极性，让学生在相互合作与讨论中解决问题。随后，两位老师分别就自己的课堂和大家进行了探讨，现场气氛热烈而愉悦。

许忠辉老师的区公开课，引导教师深入研读课标、研究教材、研究学生，开展系列化、课题化的教学打磨行动，打造高效课堂。

二、 研究作业求高质

本学期每位老师认真设计分配到的关于课前预习，课后复习巩固学案。我们就作业设计进行交流，反思自己的作业设计。在实践中我们不断摸索，不断吸取学生的建议，不断探索高效作业的设计方式和策略，提高作业设计能力，提高作业的针对性和实效性，从而减轻学生过重的课业负担。

三、 搭建平台促成长

组员积极参加区搭建良好的平台，如90学时、24学时等培训活动，来不断提升教师学科专业素养。同时组员积极参与各项竞赛，取得优异的成绩，如：教师参加的论文评比等等。为更好地激发学生英语学习的兴趣，本学期我们英语组精心组织为学生搭建运用英语舞台，举办8.9年级读后感比赛、八年级英语阅读竞赛等活动。在8、9年级的教师认真辅导下，参加区里的竞赛学生取得了的成绩。

四、研究考法促提高

我组教师认真学习研究考法，准确把握考纲，不断提高教学的针对性和实效性，8年级备课组勇于承办区8年级区疑难问题解决的`会议。在课堂，我们不断的改进教学方法，关注后20%学生英语学业水平，因此在期末测试中，我们取得了较好的成绩。

虽然 在我组英语教师队伍中，人数只有7人，我们兼职工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。总之，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队。相信我们的明天会更好！

初中学期个人总结【篇10】

本学期我担任初中12个班（包括初一、二、三个年级）信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，本学期教学内容包括信息技术基础、办公软件的操作。

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的.双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

在教学中，学生所使用教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

初中学期个人总结【篇11】

本学期，我们以贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若意见》为工作主线，以落实区局“11135”实效工程为工作重点，以文明班集体，文明学生评选活动为载体；以脚踏实地、勤勤恳恳，任劳任怨的态度完成了本学期的德育教育工作。总结如下：

一、本学期以落实区“11135”实效工程和以责任教育为主线，继续深化落实《中学生日常行为规范》和学生良好的行为习惯养成教育。开展了：

１、好习惯伴我成长、“责任伴我成长，使命与我同行”主题班校会、黑板报、手抄报等系列活动，进行了学生个人良好行为承诺和班级良好行为承诺的活动。

２、七年级进行了迈好青春第一步；八年级进行了成长与交往和“人生如四季，花季最美丽”青春期主题教育活动；九年级进行毕业誓师大会和扬理想之帆，达成功彼岸的主题教育活动及文明离校教育。

３、结合区局要求，组织学生观看了“廉洁教育、西藏今昔”的教育主题片。

二、开展了“迎建国xx周年，歌颂祖国”的读书系列活动的班校会、手抄报、黑板报、及演讲比赛和利用晨读进行“给女儿的一封信”和“自律的力量”的读书活动。通过此活动使学生了解祖国、热爱祖国、为祖国感到自豪和通过读书活动使学生达到自我教育的过程。

三、根据学生的心理状况，不断地发挥心理咨询的作用。在心理健康教育上，结合毕业班学生的表现，请三中的李腾老师来给全体毕业班学生进行心理团体辅导；对七、八年级针对不同的情况分成两批不同的学生，苏瑞老师进行疏导，及时调整个别学生在男女交往上存在的困惑。

四、充分发挥“三位一体”德育教育网络的功效，与学校所属社区、派出所、空军部队建立共建协议。不断补充完善德育网页内容，并增加学生和家长游览和点击率，使家校教育有机的结合起来。

五、以“主体－扬长－发展”的办学理念，指导我们的工作，充分扬学生之长，充分为学生的成长提供空间，我们本学期不仅完成了市、区、校三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选，而且每月的文明班集体、文明学生的评选也促进了学校教育教学秩序的稳定，根据扬长教学理念进行了“校园之星”的评选和随时对为学校做出贡献的班级和个人进行表扬，起到了鼓励和鞭策的作用。

六、进行了以“安全了我们才能更快乐”，骑车、行走、乘车的安全、严禁管制刀具进校园等法制安全教育，为学生的成长指明了道路。

七、每周定期召开班主任会，加强班主任及助理班主任的工作培训，本学期有一名班主任进入区名班主任决赛，每位助理班主任完成一节班会课展示，推出四节优秀班会课。

八、对新七年级新生分两批六次进行了解八十中学的历史、学习《八十中学学生在校一日生活常规要求》及培养学生坐、立、行、说的文明礼貌礼仪的良好行为习惯的教育。

九、举行了九年级毕业班誓师会、离校教育、学生档案基本完成。

十、义务教育现代化学校检查的档案基本整理完毕。

十一、在本学期的德育教育工作中，我们的德育团队充分发挥了团结协作、相互补台、教育辐射面广，学生的精神面貌、校容校貌、校门前秩序都得到了明显的改善和提高。

以上是本学期德育工作总结，在我们看到取得成绩的同时，我们还存在一些不足。如：在文明班集体评选工作当中，如何发挥、调动年级组长的作用和各年级活动还有待加强。在今后工作中，我们继续按照德育工作的'主动性、针对性、实效性，不断创新德育工作。使家长、社会满意。