诗歌朗诵比赛总结热门。

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诗歌朗诵比赛总结【篇1】

尊敬的评委、各位参赛选手、观众朋友们：

大家好！在春暖花开的季节，我们齐聚一堂，共同见证了一场精彩纷呈的诗歌朗诵比赛。现在，请允许我对本次比赛进行总结。

一、比赛概况

本次诗歌朗诵比赛自筹备以来，得到了社会各界的广泛关注与支持。我们共收到来自全国各地选手的报名信息，经过初选，最终有30位选手脱颖而出，进入了决赛阶段。比赛现场，各位选手凭借着扎实的朗诵功底和独特的艺术表现力，为观众带来了一场视听盛宴。

二、比赛亮点

1. 选手表现优异：本次比赛选手实力强劲，表现优异。他们不仅在语言表达、情感传递等方面表现出色，还在朗诵技巧、舞台表现等方面有所创新，展现出了极高的专业素养。

2. 题材丰富多样：本次比赛的选手们朗诵的诗歌题材丰富多样，涵盖了古今中外经典名篇以及原创作品。这些作品既包含了古典文学的韵味，又展现了现代诗歌的独特魅力，充分展现了诗歌的多元化特点。

3. 评委阵容强大：本次比赛的评委由业内知名朗诵艺术家、播音主持专家等组成。他们凭借丰富的经验和专业的眼光，对选手们的表现进行了细致入微的点评，为比赛的专业性和公正性提供了有力保障。

4. 观众反响热烈：比赛现场观众反响热烈，掌声不断。观众们纷纷表示，本次比赛不仅让他们领略到了诗歌的魅力，还让他们感受到了艺术的感染力，是一次难得的艺术盛宴。

三、存在的问题与不足

在总结本次比赛亮点的同时，我们也发现了一些问题和不足之处。部分选手在朗诵过程中存在语音不标准、吐字不清等问题，需要加强基本功的训练；部分选手在情感表达上略显生硬，需要进一步提高对作品的理解和感悟能力；在比赛的组织和执行方面，我们也遇到了一些挑战和困难。例如，比赛时间的安排、场地设施的保障以及现场秩序的维护等都需要进一步完善和改进。

四、未来展望

通过本次诗歌朗诵比赛的成功举办，我们深刻认识到诗歌艺术的重要性和价值。为了进一步推动诗歌朗诵事业的发展，我们计划在未来的工作中加强以下几个方面的工作：一是加强选手培训和指导工作，提高选手的专业水平；二是加强与其他文化艺术机构的合作与交流，扩大比赛的影响力和知名度；三是完善比赛的组织和执行工作，提高比赛的专业性和公正性。我们相信，在全社会的共同努力下，诗歌朗诵事业将会取得更加辉煌的成绩。

我要感谢所有参与本次比赛的选手、评委、观众以及工作人员。正是因为你们的支持和付出，才让这场诗歌朗诵比赛成为了一个难忘的艺术盛宴。让我们共同期待下一届诗歌朗诵比赛的到来，共同见证诗歌艺术的繁荣与发展！小编感谢您的阅读！

诗歌朗诵比赛总结【篇2】

英语诗歌朗诵比赛的总结范文

学校根据12月份教学工作计划安排于12月23日举行了小学高段英语朗读比赛活动，本次活动以班级为单位，分五、六两个年级段进行比赛。在老师的精心指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对英语朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。

为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，我校于12月24日举行了五至七年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的.书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。 因此通过朗诵比赛和书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

20xx年12月30日

诗歌朗诵比赛总结【篇3】

2016年诗歌朗诵比赛总结范文

诗歌朗诵比赛总结

一、活动时间：

预赛时间:20xx年12月1日下午

决赛时间：20xx年12月5日上午

二、活动地点：

预赛地点：图书馆六楼教室阅览室

决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅

三、活动基本内容及流程：

这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。

活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…→ 评委打分→中场休息 →颁奖→比赛结束。

四、发现问题：

由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。

五、总结：

这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。20xx年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。

六、收获：

从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神， 只有迎难而上才会真正进步。

对于一个活动而言，团队的凝聚力是至关重要的，成功一件事不难，难的是有无做事的恒心，信心和团结心。通过这次活动我感觉我们这个团队还是不错的，具有很强的团队凝聚力，每个成员都有很强的责任心，积极参与到活动中，保证了比赛顺利圆满的完成。

诗歌朗诵比赛总结

为配合学院一二九爱国活动的开展，丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，浓厚学术气氛，提高学生综合素质，展现我院学生的风采，在院领导的和院学生会的组织下，测绘与勘查工程学院举办了本次以纪念“一二九”爱国运动为主题的诗朗诵比赛。

一、活动目的

为了纪念“一二九”学生爱国运动，为了提高学生的爱国主义意志，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼，提高同学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活。同时提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。学院组织学生开展演讲比赛，培养大学生爱国爱校的美好情操，表达当代大学生善于学习的良好精神风貌。

主持人宣布诗朗诵比赛开始

二、活动时间

XX年12月15日

三、活动地点

教学楼2507教室

四、参与人员

测绘与勘查工程学院09级学生

五、活动主题

纪念“一二九”运动，弘扬爱国精神，争做优秀大学生，尽展青春风采

六、活动安排

(一)赛前筹划阶段每班选出2名参赛选手，围绕本次活动主题，自拟题目，自行准备演讲稿。要求演讲稿内容积极健康向上，有爱国主义情怀。

2、组织方分团委宣传部制定比赛评分细则。

主持人以及赛场工作人员

(二)比赛阶段选手参赛文章在比赛前两天上交到院团委宣传部，由团宣部统一审改，保证文章内容上

达到比赛要求。

2、比赛前一天，进行活动彩排。

3、比赛赛场，每班必须有学生代表出席本次朗诵比赛，为班级选手加油助威。

4、朗诵结束后即宣布比赛结果。

选手慷慨激昂的演讲

七、选手朗诵题目

八、比赛成绩

一等奖：地信091班

二等奖：测绘092班

勘查091班 代俊芳

三等奖：

测绘091班

地信092班

勘查092班

学生会主席与冠军合影

九、活动总结

本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。09级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次活动情况总结

一、活动筹备阶段

本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改，并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在比赛中能以精彩的文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。

二、活动实施阶段

经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外所有工作人员的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的'按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处。

三、成果经验与不足

此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，达到了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的!在本筹划准备和实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神!

活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足。例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将具体的工作落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作，创造更好的活动效果。

活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切的达到了“报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!

诗歌朗诵比赛总结

我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能。此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。

这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。

诗歌朗诵比赛总结

我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!

诗歌朗诵比赛总结

时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。我们已在学校两年半有余，对这儿产生了深厚的感情。在这富有想象的十一月，大树上的树叶也开始变了，有的变成了黄色，有的变成了绿色……美丽极了。我们13级中文A6班也迎来了第一次诗歌朗诵比赛。这次活动调动了同学们的积极性，激发了我们努力参加的热情。

为了比赛的圆满进行，我们做了充分的准备。先是小组内选出参赛的同学，然后老师和参加选手确定参赛诗歌，在准备的两周时间里，老师逐一辅导，并要求选手为自己的诗歌选配音乐，使朗诵更有感染力，便于听众更快地进入诗歌的意境。

伴随着阵阵热烈的掌声，参赛同学陆续登台朗诵，同学们沉浸在诗歌创造的美好世界中。选手孟玉欣同学带来食指的《相信未来》，听她掷地有声的朗诵，你会觉得人生不要计较什么，唯有相信未来，唯有热爱生命。再由鲁芳芳同学朗诵席慕容的抒情诗《一棵开花的树》，从她的朗诵中，我们体会出诗人面临爱情激动的心情，那种爱情的感觉是美丽而凄凉的，还有靳荣和张瀚之两位同学合诵了一首《我愿意是急流》，两人配合默契，反复吟诵，使同学们体会到了爱情生活也许会有重重的艰难险阻，但要有为爱情付出牺牲精神，这样的爱情是忠贞的，动人的。

其中，给我留下印象最深的是刘骐铭同学朗诵的一首《热爱生命》，之所以印象深刻，并不是他读的有多好，而是他那种勇气，由刚开始的紧张，结巴，到后来放开自我，越来越投入到诗歌的意境，朗诵伴随着抒情的轻音乐，让人置身于一种沉静唯美的意境中，不知不觉中，就接近了尾声。

本次诗歌朗诵比赛的评委由学生代表担任，分别是：孔嘉妤、潘蕊、万君君、张梦玲、王晓刚、柴梦六位同学。计分员是李春婷、刘银银。评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。最终获奖同学由语文老师为他们颁发奖品。

这次诗歌朗诵比赛举行的很成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，大家在这次比赛中得到了很大的锻炼，展现了自己的风采，提高了能力，增强了积极参与课外活动的勇气和信心。

诗歌朗诵比赛总结【篇4】

三月，是雷锋月。我校少先队大队抓住雷锋月为契机，开展了别具意义的“学习雷锋精神，争做四好少年”为主题的德育教育活动。从课堂内走出课堂外，从歌颂雷锋精神延伸到社会实践。从了解认识雷锋到以雷锋为榜样争做现代四好少年，把雷锋审计同时代楷模结合起来更加具有积极的现实意义和赋予了新的内涵。

各班通过诗朗诵、诵读散文等形式，歌颂雷锋“正确解决为谁活着、怎样做人”的崇高人生观和价值观。同学们认识了：雷锋精神就是爱憎分明、言行一致、公而忘私、毫不利己专门利人、奋不顾身一心向党的共产主义精神。就是“甘愿做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神。雷锋精神就是中华民族传统美德与社会主义、共产主义精神最完美的结合，他已经成为我们这个时代精神文明的先进文化的表现特征。雷锋的`实干精神在同学们纯洁的心灵里。我们无需寻找，只需把怀念雷锋化作学习的动力，化作思想的目标，化作行动的榜样。加强民族团结，热爱祖国和人民，奋发向上，用雷锋的精神净化我们的灵魂。少先队大队通过举行“学雷锋”诗歌(或散文)朗诵比赛、创办黑板报、阅读相关图书的形式掀起了我校学生学习雷锋精神的热潮。这次的主题活动的意义是重大和深远的，也是我校狠抓德育教育的必修课。

诗歌朗诵比赛总结【篇5】

社团联合会

诗歌朗诵及演讲比赛决赛

总结编写部门： 组织部

2011年11月20日

为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，提升当代大学生的综合素质，凸显当代大学生的青春风貌。演讲所于2011年11月19 日晚上7点半在10号教学楼1206教室举行诗歌朗诵及演讲比赛的决赛。由组织部部长担任主办单位，组织部对活动负全责，演讲学会部长担任比赛评委。

本次活动分两个环节，因为演讲题目贴近当代大学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。比赛中，选手们将自己的感受淋漓尽致地表达出来，不时赢得观众的掌声。

演讲比赛在很大程度上反映了我们大学生的积极心态。此次活动的成功，主要有以下几个方面：

1. 组织策划负责人对工作的合理安排，条理清晰，细致的将活动的每个环节责任到人，保证各项工作的顺利进行。

2报告中心工作人员工作积极性高，主动性强，责任心强。

三。无论是组织部、宣传部、事务部，各部门之间的有效配合是完成这项任务的责任。

4. 演讲所本着“为大家创造平台，优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力的把各项工作落到实处。

在取得较大成功同时，也存在着一些兹待解决的问题:

1. 工作人员的时间观念与效率观念需进一步的提高，虽然这次活动取得较大成功，所有干事也都做出自己的努力，但是活动刚开始的时候，却不能够按照通知的时间准时到达，以至于一部分人忙的焦头烂额，另一部分人无事可做。必须提高时间和效率的观念，否则会对今后的工作产生很大影响。

2会员们很难开始活动。成员们参加活动太少了。由于宣传不到位，活动过多，在一定程度上忽视了委员们的意见。

这次演讲比赛总体上取得了成功，希望我们演讲所举办更多精彩的活动以提高校园文化品位，繁荣校园文化，争取在下一阶段的工作中在创佳绩。