实习学校个人总结分享6篇。

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么我们在写总结时要考虑什么呢？下面是由小编为大家整理的“实习学校个人总结分享6篇”，希望能为您提供更多的参考。

实习学校个人总结(篇1)

感想感染传统文化魅力，富厚社会实践运动。2019年寒假期间，XX学校积极环抱历下区教导局《关于认真做好2019年寒假工作的看护》开展了富厚多彩寒假社会实践运动，引导学生自觉践行社会主义核心代价看，度过了一个充足且故意义的假期。

我校在开学之初积极展开学生寒假社会实践运动成果反省，并将部分学生的优秀实践运动成果进行展示，现在让我们一起去观观属于他们的杰出寒假吧！

一、组织开展“我们的节日——过春节、聚亲情、观变更”主题教导运动

为了让孩子们充分感想感染“年"的喜庆气氛，了解“年”的习俗，我校在寒假期间开展“我们的节日·春节”主题系列运动，感想感染属于我们的.“年味儿”！在本次运动中，我校组织了多种形式的运动内容，通过绘画、手抄报等介绍年的来历，假期与家人一起包饺子、年夜饭、守岁等，力争让每一个孩子深入咀嚼春节的文化内涵，加强了学生们对民俗文化的认知和兴趣。

二、继承开展“悦读泉城”寒假念书运动

寒假期间，我校继承开展了“悦读泉城”寒假念书运动，以班级为单位开展了自主阅读、朗读展示、念书分享会等系列运动，富厚了学生思想内涵和精神世界，感想感染了与册本结伴、与智慧结缘、与知识同在的阅读幸福，引导了学生把念书学习当成一种积极生活态度，弘扬了真善美，传递了正能量，匆匆进了学生全面成长和成人成才。

本次念书运动分三个阶段：念书组织、作品展评和优秀作品分享。放假前，语文先生依据精心拟定的寒假阅念书目，指导队员做好念书计划，合理分配假期阅读光阴。开学之后，学校对提交的作品认真进行组织评选并将评选出的优秀作品进行了多种形式的展示，优秀作品上报上级领导部门，以此勉励学生们分享念书劳绩，展现富厚多彩的念书生活。

三、组织开展齐鲁乐学少年杯历下区“爱眼护眼 光明行动”动漫大赛

眼睛是我们心灵的窗户，是人体中最名贵的感到器官，不少青少年生活中眼睛包袱过重，为了让学生全面深入建立爱眼、护眼意识，养成优越的卫生用眼的习惯，我校学生寒假期间积极参加了齐鲁乐学少年杯历下区“爱眼护眼 光明行动”动漫大赛运动。通过漫画的形式，鼓吹科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

四、做勤学生体育、美育和劳动教导

在寒假期间，我校引导学生积极参加有益身心康健、陶冶情操的体育、文艺等运动，尽力实现学生假期生活因课程的延伸而富厚和杰出。指导学生订定了一份切实可行的寒假熬炼计划，勉励学生增强体育熬炼，合理使用电子产品，包管每天就寝光阴，勉励家长故意识支配力所能及的家务劳动，形成尊重劳动、酷爱劳动的品德和吃苦刻苦精神，并将优秀的寒假生活进行展示。

五、开展“万名教师访万家”运动

为了增强家校交流互动，指导家长增强亲子交融互动，增强教师与家长的沟通，形成我校协调、高效、优质的可持续成长的育人情况。我校班主任和任课教师应用寒假假期进行了入户实地家访。在家访中教师们向家长鼓吹教导律例，鼓吹学校办学理念等内容，博得家长对学校工作的理解和支持。同时，向家长了解学生在家庭中表近况况，对家庭教导知识给予遍及，对学生在家庭作业、阅读、社会实践完成环境给予需要的指导。通过本次运动增强了学校对学生全方位的了解，晋升了家庭教导育人程度，匆匆进了学生康健协调成长。

六、指导初三学生体育熬炼，轻松面对体育中考

我校初三体育教师在力量、弹跳、耐力和灵敏等身体素质的全面综合训练，为形成较全面的身体素质打好了根基，在教授教化训练中采纳各类训练措施和手段，尽力进步学生身体各器官的运念头能程度，匆匆进学生的全面成长，让初三的学生加倍轻松地面对体育中考。

家庭、学校齐抓共管的好场所场面，为把学生培养成社会主义事业合格的接班人而尽力。

实习学校个人总结(篇2)

长期以来，社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地，随着新课程改革的深入推进，社会实践、社区服务纳入了综合实践课，成为每位学生的必修课程。为深入推进素质教育实施，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下有效开展社会实践活动进行了探索。我们来看看学校社会实践活动先进个人的总结吧？

看看同学们参与社会实践后，不仅激发了学习兴趣，增进生存体验；积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任；它还改变了学习方式，扩大了学习资源，拓宽了发展空间，度过了一个快乐、充实、有意义的假期。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。幼儿园养老院社会实践总结，通过活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的珍贵。活动让孩子们体验到了世界上最美的情感，也在真挚情感的呼唤下激发了孩子们心中的善良与善良。

对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。通过活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力。

社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，要让学生从社会中选择自己感兴趣的话题，关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。小学生社会实践活动先进个人总结，看学生参加社会实践活动后有哪些主要收获。

假期中学生社会实践活动总结，在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践历来被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。节假日社会实践活动是学校教育向课堂外延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。

有助于当代大学生接触和了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径。也是学生服务社会、回报社会的好形式。多年来，社会实践已成为学校的普遍做法。

而我们也不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，只有通过社会实践的磨练，我们才能深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；只有这样，我们才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，才能有效地为社会服务，体现高中生的自我价值。高中社会实践活动个人总结，让人眼前一亮！

社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

通过社会实践，大学生可以用现实主义的眼光和人文关怀的深度去观察和体验这个熟悉而又陌生的社会。那么，如何撰写大学生社会实践活动的自我总结，不妨参考一下！

特别推荐

实习学校个人总结(篇3)

暑假期间，我参加了学校组织的社会实践活动，这次经历让我收获良多。本文将从活动内容、所得经验以及对未来的展望三个方面来详细总结这次社会实践活动。

首先，让我详细介绍一下活动的内容。我们的实践活动主题是“环保义务”，旨在增强学生的环境保护意识以及社会责任感。活动开始时，我们先听取了相关专家的讲座，了解了当前环境问题的严重性以及我们作为学生可以为环保所做的贡献。接着，我们组织了一次环保义务清理活动，前往当地的公园和河边，清理垃圾、修剪草坪等。我们还参观了一个可持续发展的示范农场，了解了一些环保农业的技术和方法。活动最后，我们通过小组讨论和汇报，总结了这次实践活动的成果和心得体会。

在这次实践中，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我意识到环境保护是每个人的责任，只有每个人都积极参与，共同努力，才能实现环境的持续稳定。从这次活动中，我学会了如何正确分类垃圾以及怎样有效利用资源。通过参观示范农场，我了解到了有机农业的重要性以及如何保护土地资源。同时，与志同道合的同学一起完成各项任务，我也深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有自己的特长和优势，只有充分发挥每个人的潜力，才能将团队的力量发挥到极致。

对于未来，我希望能将所学的知识和经验应用到日常生活中。首先，我会养成良好的环保习惯，从自己做起，减少浪费，节约资源。同时，我也会积极参与更多的环保活动，组织身边的朋友一起加入到环保事业中来。我相信，只要每个人都肩负起环境保护的责任，我们的生活环境一定会变得更加美好。

总结一下，这次学校暑假社会实践活动给了我很多的启发和收获。通过参与环保义务和参观示范农场，我深刻了解到环境保护的重要性以及如何为环保事业贡献自己的力量。同时，我也在团队合作中体会到了团结合作的力量。这次实践活动不仅为我提供了丰富的知识，更重要的是引导我养成了积极向上的习惯和良好的价值观。对于未来，我将继续努力，将所学应用到实际生活中，积极参与环保事业，为创造美好的未来贡献力量。

实习学校个人总结(篇4)

一、 调查背景

有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标

通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。

三、活动调查过程

(一)调查问卷

我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。结果统计如下：

(1)你对“光盘行动”的了解有多少?

知道的 17.14%

听说过 26.29%

完全不知道 56.57%

可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

(2)您平时吃饭大概剩菜多少?

可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

(3)您认为，什么因素导致您浪费食物?

饭菜太多 33.33%

食物不好吃 43.64%

食物不卫生 10.90%

其他 12.13%

可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。

(4)您身边的食物浪费现象多吗?

可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。

(5)倒掉的食物主要是什么?

可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些

8%不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。

(6)每次倒饭之后是什么心情?

可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。f215.cOm

64%

(二)对问卷的分析

(1)学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。

(2)学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右，而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。

(3)在学生心目中食物不好吃、饭菜太多是学生浪费粮食的主要原因。在浪费的粮食中，其中占的比例最大的是肉。部分学生对辣的也很难接受。

(4)大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚，但是真的吃不完。，却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。

(三)采访研究

(1)采访学校食堂负责人李老师

时间：9月28日 地点：李老师办公室 对象：学校食堂负责人李老师 问题1：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢?答：学生喜欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时，剩下的饭菜比较少。

问题2：学校准备全校的饭菜，工作量很大，一般所有的工人需要工作多久，会来的及吗?答：一般我早上6：:00就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的，每天都赶着中午的饭菜，下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。(我们参观了食堂工作人员为学生准备伙食的地方)

问题3：学校安排的菜会进行定期的换吗?答：学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。(李老师还拿出了菜单给我们看)

(2)采访四年级班主任

采访对象：四年级四个班班主任

采访记录：

1.学生已经习惯了这样的生活，喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒了之。

2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。

3.学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。

(四)手抄报比赛

目的：为了让学生了解粮食的来之不易，使学生明白珍惜粮食的重要性，弘扬中华历来传承下来的美德。

作品主题：“珍惜粮食”

设计要求：纸张A4纸或A3纸，富有创意

参赛优秀作品：

(五)劳作体验

通过学校可利用的资源——农业未来馆，让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易，从而达到教育学生节约粮食的目的，为活动的顺利开展做好教育工作。

(六)宣传语征集(活动延伸)

目的：通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达人”的其中一项，本次活动在四年级中进行，宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传，将本次活动延伸至整个学校。

友情提示：能够简洁明了，容易记忆，富有创新。

四、调查成果

通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食 争做‘光盘小达人’”的活动，节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作，农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处，更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则，就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”

五、研究感想

这几个星期以来，我们快乐的收获着，虽然遇到过各种困难，但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色，看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容，因为这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。

六、学生的收获

同学们更加注重中华民族的传统美德——节约粮食。沈诗逸在写活动感想时写道：“通过这次活动，我成长了很多，懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流，作为组长的我，不仅仅是发号施令，更应该想他们所想，所有事情都做在他们前面，自己做好榜样”。缪敏霞也在活动感想中说道：“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始，并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。何旭涛也说道：“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在，只要看到没吃完的，总觉得犯了错一般难受，从心中明白了珍惜粮食的重要性”

在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动”深入人心，在教师中，也频频提到“光盘”这个词。通过这次活动，我们了解到活动的顺利开展，是需要付出很多努力的，我们忙碌着却也快乐着，收获的是喜悦，更是一些方法。教师的提醒、指导，学校的支持，与活动的顺利开展密不可分，活动虽然已经结束，但我们宣传节约粮食的意识并没有停止，我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人，如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费，我们的世界将会变得更加的美好!

实习学校个人总结(篇5)

实践不知不觉就结束了。感觉自己还有很多要学的，还有很多不懂的！这是我大学以来的第三次实习，每次实习都感觉学到了很多！因为是从白天到晚上的连续训练，记忆会很牢固。不像平时的课，每两节理论课只有45分钟的实操。上课的时候，有个老师在我们面前演示，我们都可以效仿，但是轮到我们独立完成的时候，因为缺乏实际操作，我们早就忘记了！非常感谢学校对实训的安排。对我们这一学期所学的知识进行系统、集中的训练，对提高我们的计算机水平有着重要的作用！还要感谢我们的xx老师，她很温柔，很有耐心。即使老师多次谈论这些问题，我们也不会。老师还是会走进我们，给我们耐心的指导，给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己哪里薄弱，需要加强，也让我们知道哪些是需要认真学习的，哪些是重点。不是没有方向的乱学，什么都学不好！

经过这次实训，我真切地感受到了电脑在我们日常生活和工作中的应用。这些软件和程序可以帮助我们提高工作效率，更加直观方便地切入主题。这一次，我们正在学习数据路径的原理和应用的各个方面，老师正在带我们进行连续的操作。

一周的培训班很快就结束了，我发现我对电脑有了新的认识。以前只知道玩游戏，娱乐，使用简单的应用。通过这次实训，我了解到真正掌握计算机程序并不容易，但是真正掌握之后，会给我们带来无尽的便利和科技，我喜欢那种高端便捷的生活。我希望我能成为电脑的主人，一个万能机器人，而不是一个奴隶。我会努力加油的！感谢学校，感谢老师们的帮助，让我的思想和技能都上了一个台阶！谢谢！加油！

学校实习报告8篇（第三部分）金工实习给了我们一个真正掌握知识的机会。离开严谨的课堂环境，我们感受到了车间里的氛围。学生们好学的眼神和老师们细心耐心的操作，构成了车间里一道共同的风景。我们早就在课堂上感受到了动手能力的重要性，仅靠思考和抓脑是无法完成实际工作的。只有拥有了科学的知识体系，掌握了实践能力，包括机械操作和经验的不断积累，才能灵活有效地将知识运用到实际工作中。

中国现行的教育体制使得高考过的.大学生实践能力薄弱。因此，处于学校与社会过渡阶段的大学承担着培养学生实践能力的任务。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。

基于此，同学们一定要对这门课足够重视，充分利用这一个月的时间，提高动手能力。这里是另一种学习课堂。通过做事来补充和质疑自己掌握的理论知识。这与传统的课堂教育正好相反。两种学习方法相辅相成，相得益彰，可以填补空白，弥补其中一种的一些盲点。

通过金工实习，总体感觉是实际生产方式还是比较落后的，还不能实际操作书本上介绍的先进设备。实践中的设备往往劳动强度大，技术含量低，但一些基础知识在实践中得到了应用。

实习学校个人总结(篇6)

不知不觉，党校学习已经结束。这学期结束的时候，我们响应党组织的号召，进行了一次实践活动。活动内容是打扫校园走廊，去除牛皮癣。

志愿劳动的实践，通过小组工作，启发我们在志愿劳动中寻找可以让我们接受教育和感受到什么的亮点，引导我们理解劳动的价值。志愿劳动是无私的劳动，也培养了我们关爱公用事业的热情。参加义务劳动的荣耀塑造了我们自己美好的心灵。在这个时代，我们大多数人都是独生子女，父母爱我们，这让我们模糊了劳动的意义。这种集体志愿劳动让我们体会到了集体的力量和温暖。强制劳动也强化了我们的劳动观念，帮助我们树立了正确的人生观和价值观。

这次党课实践使我对党的性质、指导思想、基本理论和基本知识有了更全面、更深刻的认识，进一步端正了入党动机，同时增强了我的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到，我们不应该在纸上谈兵，而应该真正把握党的基本理论的内涵。我们党提出的任何理论和政策体系都有其历史必然性，这是我们党与时俱进的结果。

在党校学习了一天半，我和同学进校园进行社会实践活动。我意识到这不仅仅是一次党课的实践活动，更是一次精神的洗礼和升华。当我们生活在这个时代时，我们是幸福的。我们生活在一个没有战争和硝烟的和平时代。但作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了如此幸福的生活，是谁为我们挡住了可能出现的阴霾。这次党课实践中一些红色景点传递给我们的历史精神、革命本质、文化和人文，是我们一生宝贵的精神财富。

当代大学生是精神最好的传播者，应该肩负起自己的使命，把这种红色精神一代代传承下去。我们大学生是中国未来伟大复兴的最大动力。我们要牢记任务，丰富文化知识，自觉接受党风党纪的影响，用共产党的标准严格要求自己，继续推进中华民族的伟大复兴。