七年级级部述职报告汇总5篇。

通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？我们听了一场关于“七年级级部述职报告”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

七年级级部述职报告 篇1

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。团结就是力量，团结才能出战斗力。一年来，以班主任和备课组长为两条线上的核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作。经常性和老师们聚一聚、聊一聊，确保思想上一致，心灵上相通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，全体教师一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。时至今日，虽七年级已成过去，但这温馨和谐的画面仍如在眼前。

总之，一学年以来，七年级教育教学秩序稳定，没发生一起安全事故。学生们尊师守纪，老师们积极进取，各方面的工作基本上处于良性的发展态势之中。我们所取得的成绩也得到了学校领导、家长一定程度上的认可。但是，静下心来思考，也很容易发现一些不足。比如：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法，两极分化现象极其突出；对学生青春期的心理教育还做得不够。但我笃信勤能补拙这句古语，以后的工作中我将深入持久、一如既往地要求我自己做到：勤巡班、勤沟通、勤协调、勤交心。

各位领导、各位老师我的能力有限，或许每一个人的能力都有限，但如能将这许多的有限拧成一根绳便是无限，无限可通达远方，无限能引领未来，一个你能掌控的实实在在的未来。正所谓，天赋不如重复，重复需要功夫，功夫才是你最大的财富。

谢谢大家

七年级级部述职报告 篇2

作为年级的组长，我深感肩上责任的重大。为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不敢怠慢，战战兢兢，如履薄冰，唯恐在那一方面有失误。

作为一名年级带头人，我一直相信只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。所以在按时上下班、考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面必须严格要求自己。其实，我们作为一个普通人，平凡的生活中谁没有困难与烦恼，但在个人利益与年级工作、学校工作相冲突时，尽管内心有挣扎、有摇摆，但最终都要从心里尽量说服自己必须从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。年级组大部分老师的这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。有句话是这么说的，碰到你喜欢的事而你又有能力把它做好，这是你的运气，碰到你不喜欢的事但你又必须把它做好，这就是责任。一个人这类事做多了就是一个有责任感的人，一个集体这类事做多了就是一个有责任感的团队。做一个有责任感的人，带领一个有责任感的团队将是我不变的价值取向之一。

七年级级部述职报告 篇3

七年级级部主任述职报告

耿寿军

我叫耿寿军，今年38岁，现大专学历，中共党员。2013年竞聘了教导处副主任，抓年级的教学管理，做一个班的班主任，教两个班的语文课。工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对工作进行简单总结：

（一）、协助做好教导处常规工作。

教导处是学校的一个职能部门，是校长领导下的学校教学工作的协调中心、指挥中心，更重要的是对一线教师提供服务的服务中心。职责要求教导处要全面贯彻执行教育方针，严格执行教程计划，确立和制定教务工作计划和目标，适时对学校的教学工作进行视导和督查；每学期还要有效的组织开展好各项教学教研活动，严格公正的对教师工作进行考核，等等，可以说职责多，对口的部门多，日杂锁事多。对于领导和上级主管部门交办的事情能及办理到位，对教师在教学上的要求能及时解决和帮助。

（二）、年级管理方面：

1、日常教学工作。

教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课。晚自习、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。

2、积极教改。

新教材对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。因此在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。

3、抓管理。

通过班会、级部会议，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。

4、班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时通过校讯通与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。架起了学校与家长沟通的桥梁。

5、积极参与学校的各项活动。

经过我们全体老师的共同努力，目前初一年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。

(四)、认真学习，提高水平

在近几年的工作实践中，我深深地感到，一个人如果不能很好地加强自身学习，就有可能无法适应当今改革开放和信息时代的需要，就不能很好地家长赋予我们的使命。因此，我在工作中能逐渐自觉主动地学习有关教学教育管理方面的知识，不断提高自身政治理论修养，认真阅读了《新课程标准》、《洋思经验》等论著，在这繁忙的一年中，通过学习，接受了新理念，增长新知识、树立新观念，扩大了视野。

二、存在的问题：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。

2、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

三、今后的打算：

1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。

2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

3、安全问题常抓不懈。

4、在教学的同时注意对学生进行学习习惯的培养，提倡合作探究教学模式，采用小组合作教学。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我坚信,有各级领导的关怀指导,德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!

七年级级部述职报告 篇4

1.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

2.加强常规教学管理，提高教育教学质量。如早上要求语言科教师组织学生早读；晚自习前组织学生学习；重视抽考科目的组织学习。

3．注重家校联系工作，开会家长会。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

4.开展丰富多彩的集体活动。如：开学前的大型观摩文艺演出；元旦英语晚会；校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会；全县冬季跑步健身活动；开学初的大型劳动等等。

5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求；两操的队列队形的组织和要求；放学后路对组织和管理；每周的年级组大班会；对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。

6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进行交流和沟通，及时解决问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，建议他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法等等。

7.配合学校各处室完成各项工作。学校许多工作下发下来后，积极组织组内教师及时完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见。如党员活动室，教导处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排。

一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好。

七年级级部述职报告 篇5

2010-2011第二学期七年级级部工作总结

本学期，七年级级部在校领导的正确引领和级部全体老师和同学的共同努力下，紧紧围绕学校中心任务积极主动的开展工作，努力提高服务水平，顺利、较好的完成了七年级的教育教学工作和领导安排的各项临时任务。现将本学年度工作总结如下：

一、教师工作方面

我用“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，积极工作”这四个词语和我们的校训:“真诚做人，踏实做事”来形容七年级的教师团队。

七年级的教师绝大多数是中青年教师，中年人上有老下有小，家庭事务繁多，老师们却始终以学校利益为重,学生成长为重,始终将学校工作放在首位。像付开卫、王珂、张丽萍老师考勤为全勤，（谁家里没有个大事小情，能全勤，就是把学校工作放到首位，这就是敬业）其他老师也是从不为私事多请一天假，耽误一节课。老师们每天七点十五左右到校已成了习惯，从课堂延伸检查作业开始，到放学后值班督促学生离校及打扫卫生为止，老师们除了上课、备课、批改作业，就是课间也顾不得休息，还找学生谈话、检查、辅导，几乎整个在校时间都在工作着。这就是奉献。（像付开卫、张丽萍、韩雪燕、刘培、李惠荣等就是典型代表）对班级管理、班级活动任课教师都能做到主动参与，积极配合，出谋划策，把班级管理当成自己的职责。这就是团结，这也是积极。王珂、开卫、丽萍老师做得尤为突出。孙春燕老师照顾受伤学生近两个月，她为我们诠释了什么叫“爱生如子”，为我们树立了榜样。在过去的一学期中老师们团结协作克服了上级检查多、临时性工作多，工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。可以说七年级是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的和谐团队。

二、学生管理方面重点开展的工作

（一）量化积分管理

学期初，根据学校常规检查制度的调整，我们七年级级部决定在七年级实行量化积分班级管理。我们把四个班原来量化积分办法进行整合，制定出一整套全级部通用的量化积分方案。它包括值日生分工明细表（人人有职责，人人有分工）、级部常规检查办法、量化积分实施方案三部分组成。级部负责常规检查小组的组建、培训、组织检查和结果反馈。检查、反馈都具体细致（比如，一班，良好，3人未穿校服，分别是XX XX XX.卫生，3人 较好 脚下有纸，分别是XX XX.）检查，公布，记录都有专人负责，责任到人，班级一周一总结，一月一表彰。积分结果与评优选模、吸纳新团员挂钩并计入综合考评。该项工作做到在细致上下功夫，扎实落实，取得了较好的效果。

（二）加强了班委会的建设

组建培训优秀的班干部队伍，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。班主任从学习、纪律、劳动卫生、人际关系、组织能力、个人威信、性格爱好等方面认真观察学生，了解他们；各班通过自荐、投票选举和竞聘的形式，班干部队伍很快形成。班主任加强了对干部的培养和使用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理能力得以显著提高，班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成绩。现在，老师不在时，班干部俨然就是老师，班级稳定，秩序井然，七年级的课间纪律、课堂延伸及习字一刻钟多次得到校领导及老师的赞扬，这与班干部的工作密不可分。

（三）重视与家长的交流与沟通，开好家长会

家长是对学生教育的重要资源，做好与家长的交流，取得家长的支持尤为关键。我们的学生都是通校生，星期天、节假日、中午晚上，在家的时间比在校时间长得多，对学生在家的学习情况、行为习惯、思想教育、安全教育老师可以说是鞭长莫及。为了搞好学生在家的管理，我们通过向家长发放级部管理的宣传材料，让家长了解学校的管理办法，达成共识，取得家长的配合与支持。用问卷的形式了解学生在家学习、生活情况及对学校管理的建议，做到知己知彼，由此制定出较合理有效的改进措施，通过和家长进行家庭教育方法与经验的交流，从而使家长更好的配合我们的工作，同时，我们4个班主任通过电话随时联系家长（每周打五六个电话），了解学生在家的作业及学习等情况。这一学期正是我们加强了与家长的沟通，从而得到了家长的理解与支持。

（四）对问题学生的管理：结对帮扶--与学习、行为待优生结对

对问题学生的管理是班级管理的重点和难点，问题学生管理的如何关系到班级管理的成败。因此，我们在问题生管理方面下了大力气：

1、对问题生的管理要有前瞻性、预见性。根据学生的年龄特点、以往学生出现过的问题、学生行为习惯中透漏的苗头，提前制定防范措施，给学生做好预防免疫，避免恶性事件的发生。比如，学期初，我们制定了《七年级学生遵规守纪公约》，让学生明白制定《遵规守纪公约》的目的，即保证七年级学生能有一个安全且秩序良好、同学关系和谐、学习氛围浓厚的环境中生活学习，学生内心感到公约是保护大家的，愿意遵守公约，同时指出违反公约的处罚规定，并让学生自愿签名，在家长会时对家长进行解释宣传，并让家长也认可签名。

2、及时搞好调查了解，通过问卷、谈话、观察、家访、培养信息员、班委会等了解存在的问题或矛盾，将矛盾消灭在萌芽状态，避免矛盾扩大。

3、矛盾宜疏不宜堵，疏导是化解问题的最好办法。我们级部采取了教师与学习及行为偏差生结对帮扶的措施，教师树立了问题学生群体是最需要帮助的观念，每位教师与三位学困生和一名行为偏差生结成帮扶对子，每周与学生谈心一次，了解学生的情况包括过去、现在、家庭、思想、性格、爱好、特长等，帮助学生树立信心，把精力转移到学习上来，让学生有正事可干，让他没时间，没心思去惹事。总之，老师们的付出没有白费，在过去的一学期里，七年级级部无打架斗殴事件、无重大安全事故。

（五）学习氛围的营造

学生的本质工作就是学习，浓厚的学习氛围良好的学风将直接影响学生学习的效果。为了营造级部的学习氛围，我们采取了以下措施：

1、召开全体学生会进行宣传动员。

2、表彰奖励学习优秀、学习进步学生，大力宣传，大造声势，营造学习勤奋光荣的舆论氛围。

3、举办学习经验、学习方法交流会。让学习成绩优秀、进步巨大的学生代表作经验交流，既锻炼了演讲的学生，又让所有参会同学有所感悟，受到启发，获得了一些非常实用的学习方法。

4、开展勤学之星的评选。提倡早到学校一分钟，提前学习六十秒的活动，要求学生充分利用课间等一切零散时间进行学习。天热停止大课间跑操、做操后，我们提倡也要求学生课间再学一刻钟，充分利用大课间的活动，老师、学生们都非常响应。大课间，七年级教室、走廊多了一些安静，少了一些喧闹；多了一些付出，得了一些收获。通过我们全体师生的努力，学生的学习积极性有了较大的提高。

三、认真完成各项临时性工作

（一）师生共同努力，提前保质超额完成图书室新旧图书的整理、上架、建档工作。

（二）按时保质保量完成县初中督导建档分配任务及县小学督导建档分配任务。WWW.F215.coM

（三）顺利完创建文明县材料的准备。

（四）组织了读红色成经典的读书活动并代表学校参与“爱书人杯”读书征文活动。

（五）代表学校参加县“经典诗歌诵读”比赛。

以上临时性工作、活动都费时费力，老师们没叫苦没说累，并且在兼顾好正常教学工作的同时认真完成。

四、需要改进的地方

（一）教师与家长的配合有待加强。

（二）学生个体差异日益明显，注意因材施教，加大对后三分之一学生的关注和帮扶。

（三）对学生的思想教育工作有待深入，细致和持久。

（四）面对现实，加强学习，提高工作能力，不因工作多而降要求、打折扣。

（五）需要腿再勤一些，工作再细致些，在扎实一些，讲求实效，总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合，今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，让我们一起工作的日子成为我们美好的回忆。