管理工作总结怎么写精华五篇。

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管理工作总结怎么写 篇1

教师是教育事业的第一资源。建设一支高素质的教师队伍，是实施科教兴县战略，实现“人均强县”的基本保证。按照县政协年初工作安排，县政协经科委从11月下旬12月上旬，组织部分政协委员开展了教师队伍管理的视察。视察组先后视察了4所中小学；分别召开了部分中小学校校长、教师和政协委员座谈会。现将视察情况报告如下：

一、现在教师队伍管理现状

全县现有各级各类学校77所（小学70所，初级中学4所，综合中学1所，幼儿园1所，师训教研中心1所），校舍建筑面积41351平方米，在校学生9303人（学前教育749人，小学4717人，初中2621人，普高801人，职高415人），寄宿生5091人（小学2120人，普通中学2971人），农村留守儿童20xx人。教职工607人（幼儿教育21人，小学458人，中学228人），小学、初中、普高和职高专任教师的学历达标率，分别为98.5%、96.4%、73%，小学教师的大专率和初中教师的本科率分别为72.4%和44.3%。

近年来，我县认真贯彻落实《义务教育法》和《教师法》，把农村中小学教师队伍建设摆到了重要位置，以提高教师队伍整体素质为中心，以改善农村教师队伍状况和加强骨干教师选拔培养为重点，调整布局，深化改革，优化管理，注重成效，取得了明显进展。教育行政部门按照县政府的统一部署，有计划地进行学校布局调整，高标准、高水平新建、扩建、改建了部分学校，显著改善了办学条件。在重视外延建设的同时，注重提升内涵水平，认真抓好师德建设、人才培养、人事改革三项重点，以理论学习和法制教育、师德教育和技能培训，促进了教师队伍管理。

（一）管理从不规范走向逐步规范。近年来，《中华人民共和国教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》的颁布，为教师管理提供了全面而可靠的法律依据。此外，与这些法律法规配套的其他一系列有关教师队伍管理与建设的文件，则为教师管理提供了科学的操作办法。因此不管是教育行政部门还是学校，对教师管理的盲目性行为大大减少，提高了其整体管理的科学性。

（二）管理增强了教师队伍的活力。教师聘任制的逐步推行、教师结构工资制的试行，教师聘任制与结构工资制相结合管理模式的探索，增强了教师的责任心与事业心、激进了教师工作的积极性、提高了教育教学质量、也带来了学校工作的生机。

（三）管理使队伍建设取得了成绩。

一是教师队伍总量稳中有增，基本满足需求。

二是学校内部管理基本形成了由教师聘任制度、岗位负责制度、考核评价制度、绩效激励制度等构成的管理体系。

三是教师队伍的政治业务素质进一步提高。四是教师的社会地位和经济待遇有所提高。

二、面临教师队伍管理的问题

我县教师队伍建设虽然取得较好成绩，但是与县委、县政府提出的的奋斗目标、与实施素质教育的要求、与广大群众的强烈愿望相比还存在差距。

（一）少数教师职业道德意识淡薄，师德师风方面仍然存在不少问题。在市场经济大潮中，少数教师的师德师风与加强未成年人思想道德建设的需要和社会发展的新形势相比，还存在一些不相适应之处和亟待加强的薄弱环节。个别学校领导干部和少数教师滋生了、产生了“一切向钱看”的思想与不注教学质量、忙于有偿家教的的现象。一些中小学、幼儿园教师不安心本职工作，上班时间从事商品经营活动。还有少数教师不尊重学生，甚至体罚或变相体罚学生等。少数教师师德失范，损害了人民教师的形象。

（二）教师队伍结构性矛盾仍然存在。教师队伍城乡分布、学段与学科结构不尽合理，教师分配、调配不尽合理，教师编制的结构性问题突出。随着新一轮课改的实施，初、高中教师按学科紧缺的矛盾突出且缺少学科带人头，普遍存在编制虽够却按科分配教师不足、胜任教学教师不足，出现有富余人员或是不称职人员的现象，并且学校的富余人员和不称职人员分流困难，一旦遇到教师病、产假或脱产进修等情况，任课教师就“断档”，影响正常的教学秩序，人员能进能出的机制尚未形成。由于结构性缺编，加上升学率压力，部分教师超负荷工作。

（三）师训经费不到位，影响教师继续教育工作。财政安排中小学教师培训和校长培训经费不足甚至未能落实，使学校只能以校本培训为主。特别是义务教育阶段学校，经费紧张，教师外出学习的机会极少。培训的不足、继续教育的欠缺，导致现有师资队伍的质量与未来教育的不适应、现行教育教学方法的呆板与新一轮课程改革的不适应、现行教研方式的陈旧与指导教师教学的不适应，从而出现了“身在课改中，处在理念下，留在陈旧里”的普遍现象。

（四）教学成本投入偏低，骨干教师流失严重。全县义务教育阶段学校，尤其是农村学校经费来源只有学生的学杂费，既要按规定保证硬件投入，又要按需要满足教育教学，入不敷出，难以维持学校的正常运转。由于市县间、县乡间教师收入、福利待遇差别较大和高中、初中教师的层层由下向上的选拔，造成了县内优秀骨干教师因外调和改行向外流失，因选拔和调动的的内部流失，且特级、高级教师数量不足、年龄偏大，在培养指导中青年教师方面，发挥作用不够，学校骨干教师队伍难以稳定、难以形成且新老交替面临形势严峻，导致教育教学质量下降。

（五）学校班子建设不能适应新形势发展的需要。

一是学校班子老化，班子凝聚力、影响力较弱，班子成员运用现代学校管理理念与遵循现代教学方式、教学手段的缺陷难以适应管理需要；

二是少数学校用人随意，不能真正坚持“能者上、庸者下”的任人机制，造成班子傭肿、人浮于事，甚至导致骨干教师流失；

三是个别学校领导素质较低，拜金主义、安于现状不思进取意识、不集众意主观臆断倾向存在，至使学校管理混乱与教育教学水平停滞不前甚至逐渐落后。

管理工作总结怎么写 篇2

光阴似箭，转眼间20xx年已经来临了，在公司领导关怀下、在全公司同事的支持和帮助下，我能恪尽值守全身心地投入到工作中去，坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，尽自己的全力履行好自己的工作职责。在这里我将自己过去一年的思想、及工作情况等简要的个人工作总结如下：

一、工作情况

20xx年2月底-3月中旬参与仙桃

市张沟镇三角垸整体推进农村土地整治示范项目可研、规划设计预算编制等工作；

20xx年3月中旬-3月底协助xxx参与桂林市大河乡潘家、尧山村委整治项目规划设计工作；

20xx年4月初-6月底驻守监利县白螺镇韩铺土地整理项目施工现场，协助业主、施工单位解决相关问题，为后期变更做好准备工作；

20xx年7月初-8月底负责仙洪新农村建设试验区仙桃市排湖高效种养基地土地整理项目变更设计、湖北省石首市东升镇基本农田土地整理项目变更设计；

20xx年9月初-9月中旬单独完成仙桃市张沟镇三角垸整体推进农村土地整治示范项目变更设计工作并上报省厅；

20xx年10月初-11月中旬负责湖北省石首市东升镇基本农田土地整理项目变更设计、监利县白螺镇韩铺土地整理项目变更设计工作；

20xx年11月底-20xx年1月中旬参与天长市铜城镇土地整治项目1，3

可研设计、协助xxx完成定远县连江镇三合村整体推进农村土地整治项目可研、规划设计等工作。

二、在工作中，严以律己，宽以待人，向身边的先进模范学习在公司我严格要求自己。

遵守公司的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，不等不靠、有条不紊地安排好各项工作，身体力行，协助领导开展各项工作。我认真坚持学习制度，积极参加各项学习，在政治思想觉悟上得到了进一步提高。通过系列的学习与批评和自我批评活动，我的思想得到了净化，工作的责任心得到了加强。

三、自我的缺点与不足

我也很清楚自己还存在很多的缺点与不足，我今后要想提高自己必须有领导同志们的批评、指导和自我的总结，我的缺点与不足及努力方向自我总结主要有以下几点：

1、在日常工作过程中，比较粗心；今后我会慢慢改掉这个严重的缺点，加强方面学习，工作实践中不断总结经验。

2、在与人交际方面比较欠缺，感觉不成熟，今后会多与别人交流，渐渐使自己变得成熟。

四、20xx年的计划

1、加强理论学习，使自己的专业知识更上一层楼，不断提高自身的技术水平，不断的积累经验，解决工作中遇到的问题，更好的完成各项工作任务。

2、必须遵守公司的各项规章制度，制定详细的个人学习、工作计划，使自身的素质能不断提高。

3、培养在工作中多发现问题、分析问题解、解决问题的能力。

4、加强自我身体素质，加强锻炼，工作与休息劳逸结合。

回顾这一段时间的工作,我基本完成了本职工作，这与领导的支持和同志们的帮助是分不开的，在此对公司领导和同事表示衷心的感谢！以上是我对一年来思想、工作情况的总结，不全面和不准确的地方，请领导和同事批评、指正。在以后的工作中，我将做好个人工作计划，使自己的工作做到更好。

技 术 员：xxx

20xx年2月1日

管理工作总结怎么写 篇3

第一部分：20xx年工作部分。

胶南分公司工作

一、营销管理工作

本年度围绕公司年初制定的“网点一定带租约售出、公寓楼基本达到清盘、办公楼注重人气”的目标，做好本职工作，尽力完成领导下达的各项任务。

售楼现场管理、银行贷款、报表管理、销售策略、价格策略和销售例会等工作。

询价；广告方案的执行工作；

年中执行“凯华8周年，交2万抵8万”的活动，年底在房地产市场充分回暖的基础上，执行涨价策略。

二、办公室工作

本年度围绕“办文、办事、办会”三大工作职责，充分发挥“参谋助手，督促检查，协调服务”三个作用，在分公司经理的正确领导下，在同事们的大力支持配合下，较好地起到办公室上传下达的枢纽作用，为公司房屋销售和售后服务工作提供良好的基础。

秘书、文件和档案管理、日常考勤、请销假、日常办公用品采购与保管、清洁卫生和后勤保障等等工作。

上书、上身”；日常宣传报道工作等等。

市场营销报表；向公司机关上报月度计划和总结等等。

房产管理中心、财政局、统计局和开发区管委会等等部门的对接工作；比如20xx年9月17日，胶南市市委书记张大勇莅临麟瑞商务广场调研的准备工作；11月份，在开发区管委会的指导下，组织申报了青岛市中小企业创业基地。

三、工委工作

做好新时期的工委工作，必须树立“以人为本”的理念，为广大职工“诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事”的宗旨，千方百计把工委工作做细、做深、做实。

股份公司、集团公司和凯华公司各类文件精神。

2、组织活动。在平时工作之余，组织一系列活动，丰富职工的工余生活。

3、解决员工的困难。在下半年，申报一人为公司五帮户。

四、其他工作

在做好本职工作的同时，尽量帮助和配合其他同事，积极贯彻团队理念，让自己多做一些事情，把公司的事情当做自己家里的事情，切实提高自身综合水平。

银行业务等等。

2、领导交办的其他事宜。比如协助济南分公司做好兴隆山庄房屋买卖合同签订工作；协助莱西做好莱西房地产市场的产品专项调查工作。

青岛中铁凯华公司工作

一、学习

二、营销策划准备工作

对莱西房地产市场做更加全面的调查。同时，做好客户访问工作，掌握客户的消费特征，期望值等等，达到知己知彼的目的。

周边配套和swot 分析进行分析。

3、做好中国人居金牌试点项目的活动方案。公司与中国房地产研究会人居环境委员会合作，希望借他们的力量，通过“高举高打”的方式，占领项目推广的制高点。

新南城、新人居”的报告。我们与望城办事处接洽，希望借政府之手大力支持南城区域发展房地产业。

项目定位和推广思路、销售道具准备和物业公司等等事宜。

三、项目报批报建工作

1、配合做好东侧地块的前期证件办理工作

第二部分：个人工作感受

1、计划性和全局性最重要。尽量站在高一点的角度，把握不同阶段的核心工作。

2、注重对细节的控制。比如在广告合作上，对于稿件控制不到位，最后导致无效电话特别多。

金融、税收、规划和物业等等；也要学习本专业的一些标杆企业的做法，结合实际情况，加以运用。

4、为人处世是关键。作为团队中的一人，我们要善待周围的一切，看到别人的优点，谦虚谨慎地向别人学习；互通有无，自己的长处应该与同事分享，达到大家共同成长的目的。

第三部分：20xx年工作计划。

精细化方向提升。

2、拓展综合水平。在做好本职工作的基础上，按照职业经理人的要求，学习各方面的知识和锻炼各方面的能力。

展望未来，任重道远。我一定会以“火热的激情、专业的水平、高度的诚实、负责的态度”对待工作、生活和学习，为公司的发展添砖加瓦，为个人的发展增加砝码。最后，值此新年到来之际，祝福凯华事业蒸蒸日上、鹏程万里；祝福大家身体康健、合家幸福。

管理工作总结怎么写 篇4

一、加强理论和业务学习，不断提高自身综合素质

认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，在保持共产党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识，进一步夯实了理论基础，增强了党性观念和思想道德素质，在平时的工作中，始终以党员的标准严格要求自己，自觉遵守单位的各项规章制度。

认真学习有关法律知识，结合自己的工作实际特点，自觉加强了对《粮食流通治理条例》、《统计法》、《安全生产法》等法律法规的学习。进一步增强法律意识和法律观念，并参与起草了我局粮食执法的有关方案。

二、努力奋进，认真完成工作任务

基于几年来工作经验的积累，我对行业治理科的各项业务工作都有比较全面的了解与把握，协助科长搞好全市粮油工业的行业治理工作，把增加种粮农民收入和推动粮食行业发展作为出发点和落脚点，建设各具特色的优质原料基地，发展精深加工主导产业，为企业争取技改资金，协助企业搞好技术改造、品牌建设，材料申报等工作，全市已有xx米业、xx粮油等全省粮油产品精品展示交易会，使我市的粮油产品走向全省、全国甚至国际市场；

我平时做好全市粮油加工业的数据收集、整理及分析工作，为领导的决策及我局制订“十一五”发展规划提供有价值的参考依据；及时、准确地向市有关部门报送招商引资、出口创汇、粮油加工的各项经济指标等报表，较好地完成了各项工作任务，多次被市财政局、市统计局、商务局评为先进工作者。

三、存在的不足

回顾几年来的工作，我虽然在思想上、学习上、工作上有所收获，但也清醒地熟悉到自己的不足之处：

1、性格比较内向，导致工作中放不开手脚；

2、在理论学习上不够系统，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺；

3、工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入基层时间过少，给工作带来一定的影响，也不利于个人成长；

请示过多，相对来说，为领导出谋划策、想办法较少。在今后的工作中，我一定要扬长避短，克服不足，认真学习、发奋工作、积极进取，把工作做得更好。

四、努力的方向

始终保持虚心好学的态度，平时，多看、多问、多想，主动向领导、向内行请教。此次假如组织上安排我去任科技副乡镇长，我将把它作为锻炼自己的绝好机会去那里工作和学习，为发展新项目、建设新农村、营造新环境出一份力，为把xx建设成为ｘｘ城市圈中发展最快的中等城市作出积极的贡献。假如组织上认为我条件不成熟，我将一如既往地做好本职工作，加强学习，克服缺点和不足，努力争取更大的进步。

管理工作总结怎么写 篇5

xx县第七小学现有教师xx1人，64个教学班。学校先后获得阜阳市数字化校园试点学校、阜阳市智慧校园、阜阳市在线课堂先进单位等荣誉。在国家和省市县级多媒体教学、一师一优课、在线课堂、课件、微课制作比赛中，学校获奖人数达200余人次。目前，数字化校园建设目标初步实现，数字化校园的效益正在突显。

高度重视 精心准备

20xx年9月，学校成为县第一批“班班通”示范校并实现全覆盖。20xx年6月学校电子备课室投入使用。20xx年10月，校园网实现全覆盖。至此，学校立体网络全面形成。20xx年8月，学校录播室和在线课堂投入使用，进一步丰富了教学模式。在线课堂的开通，使之线上线下相互融合，学校的在线课堂与柳沟乡部分学校牵手联盟，实现了“城乡共享课堂”、课例、课件、案例等教学资源的融通共享。

目前学校各班均实现了多媒体教学，各办公室均實现无纸化办公，数字化图书借阅，教学资源服务器共享资源。学校先后投资一百多万元，建成了高标准的微机室四个，多媒体录播室一个，多媒体会议室一个，所有教室实现网络全覆盖，并建有多媒体监控室、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统等。学校还为每位教师配备了1台电脑，实现了教师办公、学习网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。

运用技术 提升水平

学校有独立的网站，建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。

实现“班班通”。学校互联网100M光纤接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可实现网络共享，最大限度地发挥网络信息化的独特作用。

挖掘资源，发挥资源库的作用。学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，涉及语文、数学、艺术教育等领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设。学校也将教师制作的课件纳入学校资源库，实现资源有效共享。

开设课程，夯实基础。为提高学生的信息技术素养，学校按照要求标准开设信息技术课程，三至五年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。学生上课时均一人一机。

加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。学校教师均能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。学校自成立以来就十分注重教师多媒体技术的培训和运用，专门为每个教师配备U盘，要求教师报送材料另附电子版，并鼓励教师通过各种方式学习现代教学手段。

着眼需要 整合资源

根据教学的需求，不断对学校的教学资源进行“整合”。一是教学资源优化。学校将所有学科所用到的课件、文本、视频等素材，通过收集、整理，建立教学资源库，使各类教学资源得以优化。二是教学资源共享。教师通过电子备课室即可实现多种教学资源的重组，形成自己独特的教学风采;教师制作的优秀课件通过校园网络的传送实现了同一教学时段的所有班级教学共同享用。同时，学校组织骨干教师，开展学科教学资源库的建设工作，有计划开展语文、数学、英语、科学、综合、美术、音乐等学科资源库的初步建设，实现部分学科的部分教学内容与资源配套。三是建立了较完备的教学资源库。在学科资源库中，重点收集与这些学科教学有关的教案、论文、试卷等资源。此外鼓励教师从网上下载资源，上传资源，实现学校教育教学资源的多渠道整合，方便教师，方便教学。

聚焦课改 深化应用

让数字化校园建设为课堂服务，积极实施现代教育技术与学科整合，聚焦课改，深化应用，不断注入高效课堂活力。

教学方式的“改变”。“班班通”的使用，打破了教师以往教学的单调，为学生提供了可以互动的学习环境。利用多媒体辅助课堂教学的突出特点，将枯燥的教学内容转化为多元的信息符号，如：文本、图形、图像等。表现形式多样，教材中抽象的概念、原理性的文字，不再只是教师口头传授，可通过直观的视觉画面模拟现实过程。

教学手段的“丰富”。在“班班通”的课堂教学中，要求教师不只是简单运用，要在课堂教学中突现教学内容的层次性和教师导引的环节性，做到主次分明，最大限度地提高课堂教学效率。充分挖掘知识资源和信息资源，利用声、光、电、动画等手段，丰富课堂教学的内容和形式，激发学生的学习兴趣，强化课堂学习效果。在课堂教学中根据先快后慢的遗忘规律，适当渗透小循环多反馈和小循环快反馈的思想，利用多媒体手段，及时检测和了解学生的课堂学习情况，做到扎实高效。

学生学习主体的“突出”。课堂教学是师生的共同活动，而活动的主体应是学生。基于多媒体教学，教师可有更多的时间与学生进行互动、交流，注意学生的学习反馈，引导学生思维，调动学生参与教学过程。此外，多媒体可为学生提供生动形象的教学材料，为学生创设特定的问题情境，辅助学生进行探索发现式的学习和对知识的内在认知，使学生情绪高涨、思路开阔，豁然醒悟，真正成为学习的`主体。

教学负担的“减轻”。“班班通”的使用，课堂教学中多媒体的恰当运用，在课堂上节约了教学时间。在保证学生学习效果的前提下，使抽象的内容具体化，重点和难点内容在直观、形象和生动逼真的情境中得以突破，学生的观察能力和空间想象能力也得以发展。学生学得轻松，学习效果明显。

“班班通”工程的强力推进，数字化校园建设的不断完善，让教育教学充满活力，异彩纷呈，让教育教学质量不断攀升。但是，学校虽在数字化校园的建设中取得了一些成绩，与发达地区学校相比，仍有不小差距。今后，学校将坚持“为发展而教育”的办学理念，着眼于“高质量、高品位、数字化、有特色”的办学方向，沿着“致力应用、服务教学”的思路，继续加大现代教育技术的投资力度，让每个学生都能接受最好的教育，让每位教师都能得到长足的发展和进步。从而全面推进现代特色学校的创建工作。