副班主任工作总结（通用八篇）。

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副班主任工作总结(篇1)

《让孩子体验成功的快乐》家长座谈会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先很感谢你们的到来，你们能来既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。在这三年里，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，相信我们能有共同的话题.今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级情况

我们班本期共有学生66人。其中男生37人，女生29人。我们班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学习情况汇报优点：大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：个别同学纪律观念差，上课时说小话，影响同学上课，做小东西，有一部分孩子自觉性差、常不完成作业，不按要求完成作业，并且撒谎说放在家里。同样聪明的头脑，成绩却差别很大，造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有六十多个孩子，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。

孩子进入三年级以后，一切都有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、数学教学工作。

本学期的教学中，我是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣

盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

三、班级管理。

在班级管理上，我是从一下两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上、作业上。在要求学生的品德上、作业上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

本期一开学我便发现班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所以，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。有的学生作业特别的潦草，上课也不认真，在上课时适当调整他们的座位，有利于他们集中注意力，有时还和家长进行联系或面谈，达成口头协议让家长每天检查孩子的作业，并签名，这样一来，效果好多了，这些孩子的作业速度提高的不少，到现在为止，没有出现忘记带本子之类的人减少了。让我再一次和家长们说一声谢谢，谢谢你们对我工作的支持。所以我想只要家长们和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

四、情况分析。

这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。同时在这次家长会上，我还想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

五、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.我认为应该从以下几方面入手：

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行

动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

大家如果对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。

最后祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！

祝孩子们健康成长，学业有成！

副班主任工作总结(篇2)

经过一学期的工作结合《班主任工作考核细则》（试行）的要求，现将把这学期的工作做以下总结，主要从以下三方面总结。

一、常规工作：

1、学期初有教学班务计划，期末有教学班务总结。

2、有完善的卫生、纪律、考勤制度，每天采用值日生按时保质保量的打扫卫生并且负责一日的日常管理调动每位学生的积极性。

3、每位学生都有跟踪记录，并及时发现学生的问题，及时解决他们的问题。

4、学期初班级组建了完善的团支部，班委会。

5、要求值日生进行每天两次的卫生打扫工作，桌灯摆放整齐。

6、班级里的班务日志有专人负责，并且如实填写。每天值日生也做相应的记录，便于互相监督。便掌握学生的动态情况。

7、每周星期天，第一节晚自习，有班干部组织召开班会，总结上周班级里的学习、卫生、劳动、纪律、出勤情况。发现问题，找出解决方案。对这个周提出具体的学习、纪律、卫生、劳动及出勤目标。

8、学期末给每位同学做简练的操行评语，表扬优点，改正不足之处。

9、准时参加学校召开的教师会议，并做好记录。

10、做到早操、课间操、晚自习、劳动课、集会“五跟班”。

二、日常管理：

1、我班陆续报名现总共27名学生分为三组，每组五排，第一组四排。周围贴有文明标语。“三表”悬挂合理整齐。

2、每两周更换一次黑板报，内容丰富，版面设计新颖。都是学生自己设计的。

3、上课仔细活动劳动均如实记录考勤，严格请假制度。

4、学生穿着整齐、没有穿拖鞋、奇装异服、染发、戴耳环等恶习的现象，要求学生主要个人卫生忽和公共卫生。

5、课余时间开展一些积极的活动（如清洗教室墙壁、演讲比赛、改变陋习献策等等），每个月进行一次训练活动加强学生的团队意识和整体的素质。

6、再这学期对每位都谈过话，重点对那些思想消极的同学进行谈话是他们的思想有所转变，对待学习差的同学我采用“一帮一”的办法。

7、每周在班会和晚自习都给同学进行安全教育，提高学生的安全意识。

8、有计划、有方法的进行健康教育使学生心理和生理的健康不断提高。

9、会对一些学生家长进行交流，了解学生在家里的状况结合在学校的实际情况全方位管理。

10、课后晚自习后提醒学生按时关灯、风扇、电视，做到节约不浪费水电和教学用品。

11、班里没有纪律事件，对有些同学之间的小矛盾都能及时处理、不拖延、不推卸责任。

三、工作效果

1、这学期开学至今共有27人，现在班上24人，其中有二名休学、一名学生开除学籍。

2、本学期没有安全事故发生。

3、校产门、窗、灯、电视灯无损坏。

4、积极参加学校并具有获得一定的荣誉。如跳绳、拔河比赛第二名、安康金海计算机知识竞赛参与奖。

5、对学习差的不放弃，提高差生的积极性。培养他们的目标性。

6、在学校班风不错，没有违纪行为。

7、上课秩序良好，学风良好，考试成绩优秀。

8、每周考核平均早90分以上。

以上是这学期的总结，有不好的地方希望领导和老师指出。

总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

副班主任工作总结(篇3)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

作为教育战线上的普通一员，能有机会和大家畅谈是我的荣幸。我99年毕业于泰安师专，任教以来一直担任班主任工作。八年的班主任工作中，收获体会颇多；有劳累，有压力，但更多的是欢乐，看到一个个学生在自己的教育下逐渐由稚嫩走向成熟，从初中走向高中职专，走向大学，心里充满了喜悦，充满了欣慰。只要有付出有汗水，就一定能收获沉甸甸的果实。工作八年来，我先后被评为“泰安市优秀教师”“区优秀教师”“区教改先进个人”“镇班级管理先进个人”，在今年的职成教招生中，我班有18人升入职业中专，取得了一点微不足道的成绩。下面我就班主任工作中几点不成熟的做法与大家交流一下：

一、增强班级凝聚力，树立良好班风

马克思说过：“只有完善的集体才能造就完美的人。”良好的班风是学生良好思想品质形成和学习成绩稳步提高的重要保证。

1班级规范化建设。

为了形成良好的班风学风，增强班级体的凝聚力，担任班主任初期，我首先结合初中生的特点，教学生掌握科学的学习方法，把“勤学、善思、严谨、务实”作为班训，以明确学生的学习目的，端正学生的学习态度，培养良好的学风。并以“尊师、自信、友爱、进取”为内容制定了班级奋斗目标，强化学生的尊师意识，用目标来激发学生内在的潜能，让每个学生都能自觉树立正确的权利义务观，培养团结一致，奋发向上的班风。以“相信自己能行，证明自己真行”作为班级座右铭，来鼓舞学生的斗志，培养他们自尊自爱自立自强的意志品质。班训、班级奋斗目标与班级座右铭的制定与实施极大的增强了学生的集体荣誉感和自豪感，有力的规范了学生学习生活行为。他们就像一步发动机，不断给学生给集体注入生机与活力；他们又像一面旗帜，引导和带动着班集体不断夺取新的胜利。

2、注意养成教育

根据《中学生日常行为规范》的要求。我结合本班实际制定班规，使学生有“法”可依，有“章”可循。同时持之以恒的开展了四方面活动：一是开好每周一的主题班会，根据不同阶段的情况，开展理想前途教育，感恩教育，艰苦奋斗的意志品质教育等，通过生动活泼的形式，调动了学生的参与意识，提高了他们的自我管理能力。二是每天共同与学生学习一句名人名言。如；学习富兰克林的“诚实和勤勉，应该成为你永久的朋友”等，这不仅丰富了学生的知识，更重要的是不断鼓舞学生向名人学习，不断追求真善美。三是剪贴报刊杂志上有关学法指导，道德修养等方面的文章向学生介绍，即拓宽了学生的知识面，又有利于培养他们科学的人生价值观。四是建立学生个人与班主任的“心灵之约本”。这不仅有助于及时掌握学生的思想动态，调整其心理平衡，减轻过重的心理压力；而且又多了一块德育阵地，多了一条师生对话的渠道，融洽了师生关系。一份耕耘，一份收获。这些活动的开展潜移默化的影响改变着学生，促使其不断的扬长避短，取长补短，健康成长。桃李不言，下自成溪。在学校组织的日常行为规范检查中，我们班一直表现优异，得到老师们的普遍好评。

3坚持全面教育

今天的教育基础理论认为，人是有差异的，人是有明显天赋倾向特征的，不同的人显示出不同的特征来，表现为各自的兴趣、爱好、特长，这些是必须尊重的。因此，教育必须尊重差异、尊重兴趣、尊重爱好、尊重天赋，最好的教育只能是在承认差异基础上进行的“因材施教、扬长避短”。因此，作为班主任就要

作好各层次学生的思想学习工作，特别是学困生的工作，多给他们关爱，多给他们帮助，多与他们交流，培养他们的兴趣，教育他们学得一技之长，不让一个学生因成绩差而辍学。留住了学生，也就保证了质量。在06年中考中我班取得了优异成绩，年巩固率100%。

4转变观念，让学生正确认识职业教育

现在引导学生的升学观念，因受传统的儒家教育思想影响，“十年寒窗”的读书目的就是要登上仕途官路，做“劳心者治人”的人，成名成家。所以，许多父母只是“望子成龙”，唯求子女升大学、读博士，只看重书本知识，忽视实践中做多面手的择业准备。《人民日报》一幅反映学生择业理想的漫画很有针贬性。教师给学生写出的择业要求是：“工程师、教师、科学家、工人、军人、医生等”，而学生的答卷是：“当官、当明星、退休”。吓的教师栽倒了。此漫画虽有夸张，但有很强的现实针对性。例如我们的职业高中招生时，遇到许多家长的说法是“读职业高中没前途”。什么是前途？在任何时代和任何社会，如果读了书的人都去“当官、当明星”，谁去做工程师、教师、科学家、工人、军人、商人、农民、医生、护士等三百六十行职业呀？对此，作为初中毕业班的班主任，毕业之际就要作好学生的升学教育，让他们必须面对当今所处时代与社会现实，认真反思自己的实际情况，教育家长必须切实转变这种只求“望子成龙”，只求读书奔仕途官路的脱离实际的教育思想。让他们认识到“行行出状元”，关键是自己的选择要从实际出发。

二、为人师表，真诚奉献。

作为一名人民教师，不仅要教给学生知识，更要教会他们做人的道理，帮他们树立正确的人生观，学习观。

著名教育家赞可夫说：“教师不单是知识的传播者，更重要的是灵魂的塑造者。”作为班主任，这种职能体现的尤为突出。我们教书育人，关键是培养学生对自己的信心，树立远大的理想。记得去年我班有个叫李平的同学，受读书无用论的影响，产生了厌学情绪，成绩一落千丈，想外出打工。对此，我非常着急。多次与他促膝长谈，交流了知识与人才，人才与社会发展的关系，特别是现在，只要有知识有能力，学的一技之长，就能在竞争中占据一席之地。最终使他改变看法，升入五中职专部学习。后来他在来信中写到：“老师，是您扶我走过那片心理沼泽地，我人生中第一次转折，如果不是遇到您，真不知道将会是什么样子？”

初中生正处在心理成长期，在日常学习生活中更需要感情的抚慰和诚挚的关怀。我班学生王艳，学习成绩差，家境贫寒，缺乏自信，一度想辍学。对此，我没有因为他升学无望而袖手旁观，而是以逆境成材的事例鼓舞他，动之以情，晓之以理，并给他一些力所能及的经济帮助。毕业时升入镇成教学习，并于第二年参加高职升学考入中华女子学院。春节给我拜年时，她对我说：“老师，你不仅教给了我知识，更重要的是教给了我许多做人的道理，教给了我在逆境中奋发向上的勇气，在我心中，你是我永远的老师。”那一刻，我非常感动，“随风潜入夜，润物细无声”，教育学生不仅是一种默默无闻的奉献，同时也是一种崇高的价值获得。

作为一名教师，从踏上这三尺讲台的第一天起，我就告诫自己，要无悔的坚守着教书育人这方沃土，用自己的青春和热血谱就一曲奉献之歌。因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给学生，才能无愧于人民教师这个称号！

春风化雨育桃李

泰安二十一中 于 建 伟 2007．02

副班主任工作总结(篇4)

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为了使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李伟，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔

班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;王玲，思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

三、班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的严玉江同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的.内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明他们的工作完成得相当出色!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到500分。假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

副班主任工作总结(篇5)

美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式，发展和完善了人的身心。正因为如此、它在培养幼儿的情感、观察力、独创性以及操作能力等方面，起着重要的特殊作用。在美术教学活动中，教师要借助审美媒介，创设美的学习情境，为孩子架起学习知识和积极思维的桥梁，让孩子在良好的情境中感受美，创造美，达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的。

一、肯定幼儿本学期所取得的成绩

本学期我园开展了丰富多彩的美术活动。4、5岁的孩子第一次知道什么是线描，懂得了怎样运用自己的想象力努力地去完成一幅作品。知道铅笔、记号笔也可以画出很漂亮的画；知道蜡笔、油画棒该怎样涂色更好看，效果更好；知道老师用来写字的粉笔也可以用来涂画如：《曲线线描想象》的学习中，孩子们跟着老师简单的画曲线，然后再进行自我想象，用粉笔涂抹，完成该幅作品。（充分运用平时在生活中积累的丰富经验进行填充式描画）第一次领略了水粉颜料的神奇，并能通过自己的手指、画笔、棉芊、毛笔等多样工具画出充满想象、变幻漠测的作品；也初次尝到了运用身边各种各样的物品进行拓印、想象，画出出人意料的作品。如：《手印想象》的学习中，用自己的小手沾颜料进行拓印、想象。从成人的角度看，这些作品可能荒诞可笑，但它们确实神气活现，趣味盈然，是孩子们创造的结晶！孩子们以个人或集体合作方式参与各种美术活动，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣。也获得对美术学习的持久兴趣，同时也表达了自己的思想和情感，美化了环境与生活。

二、启发想象力，发展智力，提高创造能力

经过一个学期的学习和训练，孩子们在美术方面都有了不同程度的提高。但在对画面进行想象、再创造上还需要进一步的提高。

1、幼儿有丰富的想象力，喜欢把自己喜爱的东西夸大和美化。因此，我们就要给幼儿充分的精神自由、想象自由和表现自由。让他们感受到自我创造、自我表现的极大乐趣。为此，在绘画过程中，要多注意启发幼儿大胆想象，自我创造。如：在命题画《快乐的国庆节》中，有的小朋友在画面上只是画上人，或是火车，就不再画了。画面呈现大面积的空白，这时老师就要适当的提醒孩子：在国庆节期间你都和谁去到了什么地方呀？那里有些什么东西特别有意思或是很好玩呢？你觉得最开心的一件事情是什么呢等等。

2、孩子们由于能力有限，不可能掌握过高的美术知识和技能，所以我们在教学中，应“注求其意，不求其形”。如果对技能要求过高，会使幼儿失去信心，抑制幼儿表达事物的愿望，挫伤幼儿的积极性。基于这一想法，我把“画什么，做什么”摆在“怎样画，怎么做”的首位，对孩子所有创造都给予肯定，从每个孩子的作品中找出他们的优点，并利用教室内的展板，把小朋友们的画张贴起来，供幼儿参观学习和自我讲评。幼儿创造成果得到了肯定，创作积极性自然就越高了。

三、创设音乐情境，引导孩子创造美

绘画是用笔、线条、色彩、光线在纸上的空间组合，作用于人的眼睛，感染观者的心灵。而音乐则是用节奏、旋律、和声、强弱等手段，在乐器或声乐上进行组合，形成时间艺术，作用于人的耳朵，陶冶听者的情操。美术教学若能将这两门息息相通的艺术，有机的结合起来，不但创设了优良的教学情境，而且活跃了课堂气氛。

副班主任工作总结(篇6)

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、教育保育方面：

1、开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢上幼儿园，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行家访。

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

三、在家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们跟家长方面沟通也比较多，我们班的家长都很配合老师，每次有什么通知要交什么东西或者要做什么东西，他们都会在第一时间来完成，这额都是值得老师骄傲的，拥有这么多的可爱的家长，如果孩子在这段时间有和平时不怎么一样，我们都会在第一时间把情况告知家长，以便在最快的时间把孩子的这些习惯改好，共同进行这样孩子才会更好的成长。所以家长工作我们需要沟通。

四、自身的进步

在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，进行区域活动观摩，使我受益匪浅。参与制作环保制作。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。，平时园内一些活动，我们都能够在规定的时间内完成，积极扩大了幼儿园的正面影响。进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。

当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了

那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言行对幼儿产生很大的影响。

但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!

副班主任工作总结(篇7)

悠闲、快乐、短暂的暑假结束了，孩子们又回到了熟悉的幼儿园。新学期新知，我们将继续认真学习，深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。为了能够更有效、更好地做好幼儿园班主任的工作，我为幼儿园班主任制定了详细的工作计划：

我。班级情况分析

新学期我们班有5个新生，现在有52个孩子，其中男生28个，女生24个。通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子都养成了良好的行为习惯，待人彬彬有礼；语言表达能力、与人交流的能力、自理能力和动手操作能力得到很大发展。但是，我们也看到了一些问题，比如孩子对音乐的敏感性较弱，孩子的行为习惯有待加强。本学期，我们将在培养孩子对幼儿园的热爱的基础上，认真规范孩子的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助能力，喜欢帮助别人；尊重老师和同学之间的相处，让他们在原有的基础上发展。

二、育儿工作：

在育儿工作中，以《条例》为指导，贯彻《新纲要》精神，按照幼儿园园务工作计划，扎实做好保护教育工作。规范儿童日常活动作息规律，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。

1.保育工作

为做好幼儿园保育工作，督促生活教师做好班级卫生工作，每天做好清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行孩子的日常活动时间表，合理安排孩子的日常生活；安排室内外环境布置，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

为了养成良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要将脏东西放入口中，以防止疾病从口中进入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情，下铺的孩子学会自己铺床。

耐心呵护幼儿的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是能力较弱的幼儿。彭若尘、孙家静等幼儿体质较弱，容易感冒发烧。还有小便比较频繁的肖国珍和周泽宇。针对这种情况，我们会给予他们更多的关心，缓解他的紧张情绪。在日常活动中认真关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿，做好孩子睡眠状况的记录。

积极配合医务室为孩子做好体检、病虫害防治等各项保健工作，让孩子健康茁壮成长。

2.教育教学工作

在教学过程中，尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标，增加五方面的教学内容结合我们新的建设性课程内容。每周和每天的教学工作计划，有计划地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各项资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、自知智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。进行赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于比较内向、比较安静的孩子，要给他们创造更多表达的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心。和荣誉感。

继续加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关套路执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则。在区域活动中培养孩子们的友好、谦逊和合作精神。根据每周活动目标，及时、分级发布各区域相应的运营资料。活动过程中仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的口语能力。为了帮助孩子掌握阅读的方法，他们可以逐页阅读，并学会用完整的单词来表达每一页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛活动。

不断培养孩子的动手能力，树立本班特色。我的课的特点是手工艺。经过一年的学习和培养，孩子们对这项活动产生了浓厚的兴趣。当他们有时间时，他们会自觉地用手工纸折叠各种东西。本学期，我们还将增加一些技能培训，如剪折、剪折等，让我班的手工艺品真正成为学期末节目中的课堂特色。

结合节日开展各种庆祝主题活动。本学期有很多节日：教师节、中秋节、国庆节、元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。我们积极邀请家长参与我们的活动。特别是结合国庆，开展以“爱祖国、爱家乡”为创新主题的亲子活动；本学期我们还将举办“秋季主场运动会”。我们将早早做好准备，积极开展培训活动。这样可以增强孩子的身体素质，在比赛中取得不错的成绩。

三．安全工作计划

我们必须始终把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理。注重孩子一日活动各环节的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自选活动、饭前便后检查、午睡前后、午睡间检查等，确保孩子的一日活动不脱离老师的指导视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护的技能。

提高你的责任感，认真排除一切不安全因素。加强对上铺儿童的管理，上下帮扶。我们希望孩子们在安全的环境中健康成长。

4.班级管理工作

1.每月定期召开班会，总结上个月的所有工作，共同讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。 计划您本月的工作。

2.认真制定月、周、日计划。 活动严格按计划进行。儿童一日活动科学合理交替安排。

3.认真督促孩子填写请假登记表和班次记录。

4.管理好班级财产，每天检查门窗是否关闭； 不要让班级的财产丢失；平时注意节水节电，避免不必要的浪费。

V.家长工作

目的：做好家长工作，提高家庭男女同校的效果。

1.根据中学班级的具体情况，有针对性地推出好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解情况。幼儿园孩子的情况。

2.认真填写家庭通讯录，这样才能充分发挥桥梁的作用。

3.利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话采访、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，向家长推荐优秀网站。

5.定期召开家长会，促进优质服务。 尽量让家长感到满意和放心，这样才能在课堂作业中获得家长的支持和配合。

6.开展家庭教育活动。欢迎家长参与开放日活动。 找准时机邀请家长进课堂，通过多种方式实现家教同步。

总之，我们班的三位老师会继续努力，团结一致，齐心协力，把班级做好，争取更好的成绩！

以下是每月的工作安排

九月：

1.老学生进入幼儿园，进行安全常规教育。

2.组织室内外环境布局。

3.班级举行家长会。

4.更新早操内容，训练孩子早操。

5.开展“老师：您辛苦了！”主题活动配合教师节。

6.实行晨检许可制度。

10 月：

1.结合国庆，开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2.改进课堂环境的布局（主题体现在环境中）。

3.培养良好的区域活动套路，狠抓班级特色活动的开展。

4.对孩子进行晨练训练，为孩子晨练的考核评价做准备。

5.训练儿童体育赛事。

11 月：

1.筹备“秋季主场运动会”。

2.不断完善课堂环境布局（体现孩子们活动的足迹）。

3.向本年级老师开放本班特色活动，互相学习。

4.秋季家庭运动会。

12 月：

1.开展教育沙龙活动，这是特色活动之一。

2.开展儿童故事比赛，提高儿童语言表达能力。

3.家长开放日。

4.继续完善本班区域活动，丰富教材投入，做好环境布置检查（作业材料应用）准备工作。

5.本年级教师利用专业知识开展互助活动，交流教学经验。

1 月：

1。配合元旦，开展“迎新年”亲子游园活动。

2.展示本课的特色成绩。

3.评估儿童的身心发展。

4.学期末家长会。

忙碌的学期结束了，终于要做好班级财产的清理工作了。以上是幼儿园班主任的工作计划。请幼儿园领导检查并提出宝贵意见。谢谢！第二部分：幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任工作计划

张丽??云

又是新学期的开始，可爱的孩子们又回到了他们熟悉的幼儿园。由于都是原班的孩子，彼此都很熟悉，所以大家的情绪都很稳定。新学期带来新知识。本学期，我们将继续认真学习，不断更新教育观念，改变教育行为。为孩子提供一个安全、健康、丰富的生活和生活环境，多方面满足孩子的发展需求，尊重孩子身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，所以使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。为了能够更有效、更好地做好幼儿园班主任的工作，我制定了：

I.班级情况分析：新学期我们班有4个新生，现在共有41个孩子，其中男生18个，女生23个。 通过一年半的学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子养成了良好的行为习惯，待人有礼，语言表达能力、人际交往能力、自理能力和动手操作能力都有很大的发展。自觉规范幼儿作息规律，加强纪律教育，努力做好班级关怀和教育工作。进一步培养孩子的自助服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同伴，使他们在原有的基础上发展。

二、教育教学工作 1、大班幼儿，幼儿园只剩下一个学期了。作为教师，我们应该充分利用这段时间，为孩子们提供多元化的学习环境，重视多元智能的发展和教育，积极为进入小学打好基础。

2根据幼儿园教育目标和中产阶级孩子的兴趣，制定月、周、日的教学工作计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。 3 能够积极、专心地进行数学运算；观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关注点。

4进一步加强良好教育环境的营造，注重幼儿的可操作性和参与性。 5、保证孩子的游戏时间，根据孩子的兴趣产生各种游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表达沟通能力，初步解决问题的能力。

三、卫生保健工作

1.加强安全教育工作，把安全放在第一位，用“心”观察孩子，把“安全”落实到孩子的具体环节。 通过一系列活动来增强孩子的自我保护意识和能力。 2、认真做好日常卫生工作，做到上课无死角。 3、注意体育锻炼，保证孩子有足够的户外活动时间。在活动过程中，孩子们会随着活动水平的变化而学会增加或减少衣服。并能及时清理整理区域。继续做好幼儿保健工作，特别是做好季节性流行病的预防工作。孩子的自理意识和能力加强。为幼儿提供服务自己和养成良好保健习惯的机会。

四。家长的工作

要实现家乡的男女同校，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，而家乡对话是建立这种关系的最基本精神。只有与家长保持一致的教育目标和要求，才能获得更好的教育效果。否则，孩子们就会不知所措，从而导致相互矛盾甚至适得其反的教育效果。

1.充分利用社区和家长资源，优化教育活动，开展家长助教活动。 让家长为幼儿园教育出谋划策。积极主动地参与幼儿园的教育教学活动，形成良好的家庭教育氛围。

2.在实践过程中，激发家长、老师和孩子之间的互动，让家长充分体验和体会新教育理念和方法的价值，缩短心理距离和感受。只有这样，才能达成共识，让家庭的相互教育才能达到预期的效果。

V.安全工作 1 安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重。这项工作没有做好，所有的活动都进行了，只能成为一句空话。因此，本学期，我们将继续保持上学期的工作态度，做好这项工作，为孩子们提供一个安全、健康的学习和生活环境，重点是日常清洁卫生、玩具消毒等。餐具、儿童个人卫生教育。养成良好的卫生习惯，督促家长对床上用品进行清洁消毒，配合保健老师对孩子进行体检等。 2预防孩子发生意外，培养孩子的自我保护意识，教育孩子团结一致与同龄人友好相处，避免人身伤害。随机丰富孩子日常生活中的安全知识，了解安全门和出口，培养孩子的自救能力。教师应提高户外活动的安全意识，坚持在活动前检查活动场地和设备是否安全。提醒孩子在日常生活中勤洗手、多喝水、多运动，争取做到95‰以上的出勤率。能够完成老师布置的任务，积极参加保洁、种植等活动，做事有条不紊，如开展气象台、观测角等活动。孩子进行安全防范教育，时刻提醒孩子事故就在身边，并结合孩子自身的生活经历，开展安全和营养健康教育，增强孩子的自我保护能力，杜绝安全事故的发生。以上是我做的幼儿园班主任的工作计划。请查看并提出宝贵意见，谢谢！第三部分：幼儿园班主任工作计划示例

幼儿园班主任工作计划示例

幼儿园班主任工作计划

1.班级分析：新年是结束了，欢迎小班第二学期的到来。现在，经过一周的学习和生活，我们班的新生们的情绪基本稳定了下来。有的孩子还在哭，情绪也不稳定。原来的孩子在幼儿园生活和学习一个学期后，进步很大。每个孩子都愿意上幼儿园，可以积极参与老师组织的各种活动；他们培养了良好的自我保健技能。习惯，会自己吃饭，注意餐具轻柔，午睡时在老师的帮助下完成穿衣脱衣；在学习游戏中也形成了一定的套路。上课时，可以安静地坐下，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，听从老师的指挥玩游戏，积极参与活动；在语言表达方面，孩子可以用普通话与同龄人交流。应该说，经过上个学期的努力，我们取得了一定的成绩，但仍有不足之处，需要继续改进。比如，孩子的午餐习惯需要加强；在自理方面，也应该给予他们更多锻炼的机会，同时注意提高他们的动手能力和语言能力。

二、本学期的主要目标

鉴于本班的具体情况和存在的问题，本学期的主要目标是：建立在上学期的基础上。继续做好孩子的日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子以此为基础，促进全面发展.

三、家庭联系方式

1.利用早晚家长接送孩子的短暂时间联系家长，了解和介绍孩子的情况，相互交流，提出建议。

2.以家长园的形式，向家长介绍幼儿园及班级活动安排和教育计划。

4.各种常规教育

1．礼貌套路

引导孩子在幼儿园主动问候老师和阿姨，离开幼儿园时主动说“再见”；在幼儿园，他们团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打人，为做错事道歉，主动说“对不起”。

2.卫生习惯

每天早上检查时，提醒孩子穿着整齐，手干净，没有长指甲，手帕干净；提醒孩子饭前便后洗手；午餐时，教孩子正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意慢慢咀嚼，注意饮食卫生，不把食物放在桌子上或地上。

3.午餐和午睡的常规

知道吃饭前后要排队洗手，吃饭时不要说话，不要玩勺子和饭菜，把碗收起来吃完后把勺子收起来，安静地看书，不要跑。

睡前知道要先小便，然后在老师的帮助下脱掉衣服，盖好被子。午睡时不说话也不动，安静地睡觉，午睡醒来时，我可以学会穿自己的衣服。穿鞋。

4.课堂常规

要求孩子听到铃声立即进入教室，坐在座位上，注意双脚并拢，双手放在膝盖上，胸部是也抬高了，眼睛与老师齐平，听课纪律，不随便说话，离开座位，注意培养孩子积极动脑，举手回答问题的习惯。

5.课间游戏的套路

教幼儿课间不要乱跑、不要尖叫，照顾好课桌椅和玩具，轻拿轻放，不要拿东西随便在老师的桌子上。游戏结束后，将游戏角的玩具整理好，放回原处。

6.爱护公共财产的常规

教育幼儿爱护桌椅，不要把椅子当马骑，更不要把小椅子上的“鞋”脱掉，不要在墙上乱涂乱画，小心处理玩具、杯子和碗。

具体措施

7．在上学期的基础上，逐步巩固、提高和深化对孩子各种生活自理能力和行为习惯的培养。及时观察和表扬孩子的良好行为，每周进行奖励，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。

幼儿园高级班主任工作计划：有一种爱叫放手

让孩子在里面学习一直是我的愿望和追求轻松愉快的环境。我觉得这样的环境可以让孩子更有学习的兴趣，可以激发孩子的灵感和学习欲望。

我在学校教育孩子的时候，发现了这样一个现象：如果我让孩子看书，纯粹为了做题，他们会不高兴，会以被动的态度对待他们。虽然我也能完成任务，但效果不好；如果我以游戏或比赛的形式与孩子们一起参与学习，无论是阅读、背诵还是解决问题，孩子们都会觉得学习是那么容易，如果你有非常高的积极性，他们会，你自然会得到好的结果。

以此经验，本学期我制定了如下教学计划：

1．放手让孩子主动学习

为了把握孩子对内容的掌握程度，有时候我想让他们做一些题，但是孩子不耐烦，所以想出了这样的想法，并与孩子们竞争解决问题。我给孩子们提出问题后，我就让他们走，让他们给我问题。完成后，我们互相标记。孩子们记的很认真，把我做错的题都改正了。最后，当然，孩子们的成绩比我好，他赢了，会很开心。其实这相当于孩子多做运动，但孩子不会觉得累，反而会觉得很开心。

2.放手让孩子做小游戏

在大班阶段，学习知识对孩子来说不是问题，所以他们平时最常做一些小游戏和孩子一起开发孩子的智力，培养孩子的注意力等。比如：和孩子比拼写阿拉伯数字，拿着秒表，看谁能在一分钟内把数字写清楚，准确，快速，当然我还是让孩子比我写的多，这款游戏不仅可以锻炼孩子的快速写作，还可以培养孩子的注意力。还有一些孩子有时喜欢玩扑克。玩扑克的时候，我会用不同的方式和孩子们一起玩，因为扑克充满了数字。 ，把上面的数字相加，看看谁能数得又快又准。这个游戏对提高孩子的快速计算能力有很大的作用。另外，我经常在一些书中找一些小游戏，培养孩子的学习能力，和孩子一起做，让孩子不把学习当成学习，而是当做游戏，当做游戏，玩，玩，锻炼孩子的很多能力.

3.放手，让孩子们做户外运动。

让孩子亲近阳光和空气，亲近大自然。比如和孩子玩水、沙、球等，既满足了孩子爱玩、好动的天性，又增加了他们亲近自然的感觉。孩子多做户外活动，利用阳光等自然条件的刺激，提高调节体温的能力，从而提高身体健康。经常在户外运动的孩子，受到寒冷的刺激，体温略有下降，恢复很快。因此，经常从事户外活动的孩子的抵抗力要强于其他孩子。在户外活动中，对孩子的限制大大减少，他们是更加积极主动的孩子。孩子们在阳光和新鲜空气中适当地活动，这对参与者的身体改善很重要，因此他们可以充分发挥他们的想象力。力量、动手能力和创造力。

有一种爱叫放手，这是爱的最高境界，也是我对学前教育的另一种诠释。蜂蜜般的爱不是不可能的，咖啡般的爱才是应该给予的。人生的路，要靠孩子自己走。孩子慢慢长大，该放手的时候放手。第四章：幼儿园班主任工作计划 2015学年班主任工作计划

作为一名幼儿园老师和班主任，我必须为孩子们尽心尽力，照顾好每一个孩子。上个学期，每个孩子的卫生习惯和自理能力都有不同程度的提高，也积累了一点知识。这个学期是我教书的第二年。因此，本学期，我将严格遵守教育法律法规、师德规范，为他人做模范；工作，积极参加各项活动。针对以上班级情况和个人情况，特制定班主任本学期工作计划。

我。班级情况分析 1、本班共有儿童33人，其中男生33人，女生33人，年龄均在33岁左右。大多数孩子都是独生子女。作为班主任，一定要对孩子的年龄特征和性格爱好有一个清晰的把握。要全面培养孩子的素质，就要根据班级的实际情况和孩子的特点，发展自己的特长。 2、经过最后一个学期的教育观察，孩子们有了自己的爱好和特点： （1）孩子们可以使用简单的礼貌用语，但语言能力有待提高。有的幼儿智力差，胆小，不喜欢社交，不合群。 （2）大部分幼儿自理能力较差，在幼儿园的日常活动中需要很大的照顾和帮助。(3) 顽皮的孩子比较多，有的很活跃，有的在说脏话。针对这种情况，教师需要加强教育，改善各种不良习惯。 （4）对于卫生条件差的农村孩子：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师每周一检查卫生情况，给孩子剪指甲，检查鞋子和衣服的卫生。每次午休都穿袜子。并帮助孩子养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的训练，孩子们结结巴巴，口齿不清。这种情况在老师们的努力下得到了很大的改变，孩子们的口语表达能力也得到了提高。老师们将重点培养他们的普通话，从一字一句开始，让每个孩子每一个字、每一个字都能准确发音。为每个孩子都能说一口流利的普通话打下基础。

二、本学期孩子教育教学目标计划 1.继续对孩子进行常规教育，养成良好的生活卫生习惯，有基本的自理能力。照顾能力。 2、教学：以新教材主题活动为基础，整合五个领域，融合教育活动与游戏、生活活动环境营造、家庭与社会教育、评价指引等，注重教育评价的发展功能，从而帮助教师顺利开展教育教学工作。 3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园有安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在教师的帮助下逐步提高自立能力。初步学习安全保健知识，培养自我保护意识和能力，并在各种简单的器械和玩具的帮助下尝试活动身体。 4、社交领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各种活动，喜欢和同伴一起玩游戏，能够与大人和同伴一起感受活动带来的乐趣，乐于回应他人，学会提问礼貌地寻求帮助并感谢他人的帮助。能通过性别、外貌等外在特征将自己与他人区分开来。逐步学习幼儿园一天的各种套路，初步做到不随地吐痰、不乱砍花草等基本社会文明行为。 5、科学：在老师的指导下，可以发现周围环境中有趣的事物和现象。喜欢提问和好奇。学会用多种感官去感知你周围的新奇有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；愿意参与探索活动，学会用简单的方式表达自己在探索过程中的所见所闻。了解生活中常见物体的数量、形状、方位等明显特征，学会简单的比较和分类。并且他们愿意亲近自己喜爱的动植物，自觉地关心身边的动植物。 6、艺术领域：在老师的指导下，能关注并接近周围环境中的美好事物，喜欢观赏艺术作品，进行初步的艺术表现。学会用更正确的姿势和声音唱歌，喜欢做节奏活动和简单的节奏音乐表演，愿意用喜欢的颜色和材料进行简单的艺术活动。能够通过手势、语言等方式初步感受和表达对艺术作品的理解，有创作各种形式艺术作品的愿望和兴趣。 7.语言场：可以安静地听老师和同学说话。初步了解日常生活中的交际术语，学习普通话与他人交流，可以体验语言交流的乐趣。

3.家长的工作

幼儿园教育不仅仅是幼儿园教育，而是全家、幼儿园、社区教育相结合的系统工程。为了更圆满地实现教育目标，需要家庭教育和幼儿园教育同步，做好幼儿园家长的联系，共同努力，让孩子全面发展。 1、孩子进出幼儿园时，老师要热情欢迎和送走家长。 2、做好幼儿园、家庭半天开放活动和亲子活动。家长在家里尽量放手，让孩子自己做。 3、组织不限次数、不限形式的家访，教师宣传幼儿教育政策法规，家长与教师交流思想和经验。 4. 制定家长通讯录。双方交流思想、意见和教育经验，应采取书面联系的形式，加强幼儿园与家庭的联系，语言要真诚细腻。 5、开展丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园等形式，让家长了解教育教学的重点和对孩子的常规要求，获得家长的支持与配合。 6、设置通讯录，加强电话联系，加强家庭互教。 7、每月开展一次家长开放日活动。幼儿园举办文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长鼓励、支持和引导孩子巩固平时所学的知识。

四。户外活动

户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质、促进身心全面发展的任务。.比如我们幼儿园现有的条件下，玩沙包比较合适。在玩沙袋之前，首先要检测孩子的活动情况，制定计划，设计方案，根据孩子的个体差异组织孩子进行活动，以增强孩子的体质，达到预期的效果。游戏时间每天下午跳绳。为了组织学习和改变观念，教师是活动的组织者和指导者。教师在沙袋活动中应做到以下几点： （1）让孩子自由地玩沙袋，培养孩子的兴趣。 （2）一起探索各种玩沙包的方法，从简单的开始，逐步深入。 （3）孩子掌握了一定的技能后，可以进行各种形式的活动，比如：玩游戏、表演好、分组表演等。

玩沙包不仅可以调节孩子的运动负荷和心理负荷，还能让孩子参加有趣的体育活动。区别。

总之，幼儿园班主任的工作就是细节。在以后的教育教学实践过程中，我会努力提高自己，关心和爱护每一个孩子，让每一个孩子都能发展出平衡健康的生活。快乐地过好每一天，实现自己的人生目标！ 2015年3月8日第五部分：新学期幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任新学期工作计划已经开始，短暂的暑假已经结束，我们又回到了熟悉的幼儿园班主任的工作。新学期带着新知识，我将继续认真学习，不断提高，加强学习研究，不断更新教育理念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。通过一年的工作和学习，我有了一点经验。新学期刚刚开始，班主任不仅是一个班级集体的组织者、领导者和教育者。还要正视上级领导的重任，以孩子为本、为家长服务为目标开展班级管理工作，促进全班孩子全面和谐发展。因此，为了使班级形成一个强大的群体和和谐的家庭，孩子们才能按照培养目标成长为德智体全面发展的新一代。

1.指导思想

1．关爱每一个孩子，善待每一个孩子，用热情和尊重对待每一个孩子作为孩子，在孩子们的活动中做支持者、合作者和促进者。 为了让班级的顺利开展，我班的老师们每天都保持着良好的工作状态，互相帮助，把班里的教学工作和卫生工作都做好了。发现问题，及时沟通解决，让孩子在温馨舒适的环境中快乐度过每一天。 2.培养孩子的创造性发展。经过一个学期的有计划的训练和孩子自身年龄的成长，孩子的创造力发展很快。无论是在艺术还是语言方面，儿童创造力的发展都取得了质的飞跃。能够在教学的各个领域开动脑筋，发挥想象力，发挥自己独特的创造力。 3.培养孩子的社会性发展，孩子的自立能力得到很大提高，大部分孩子可以自己做自己的事情。同伴可以友好而有礼貌。但个别学生自控力较差，不受集体纪律的约束

。他们不喜欢参加集体活动；有些孩子在家里和幼儿园的性格完全相反；大多数孩子还缺乏与同龄人合作、解决困难、培养自信心的能力，这是本学期教育的重点。

二、工作目标。 1、认真学习新的教育理论，结合新的教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，策划组织孩子的一日活动。

2.从儿童发展的需要和兴趣出发，通过多种形式和渠道开展主题活动和特色教育。

3.加强安全教育工作，把安全放在第一位，用“心”观察孩子，把“安全”落实到他们的具体环节。 通过一系列活动来增强孩子的自我保护意识和能力。

4.积极探索国土合作新方式，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化的国土活动。

5.有针对性地了解孩子的发展和快乐成长

3.教育

1、继续以主题活动的形式组织教学活动，注重各领域的渗透。 2 结合我们班的各种教育活动，加强孩子信息能力的培养。

3.继续重视班级日常管理，进一步加强孩子生活、学习和游戏习惯的培养，做好平时的渗透教育。

4. 引导孩子在日常生活中使用普通话，提高使用普通话的能力。 5、注重在日常生活中渗透爱心教育和分享意识，培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励孩子表达自己的意见和建议。 6、为孩子们提供各种操作探索的活动材料，为孩子们创造相关的探索环境，培养我们班孩子坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

7.通过家长座谈会，就教育思想和教育行为与家长达成共识

四、班主任工作的基本要点 1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导孩子开展各种实践活动。活动前要做好预案，明确活动要求，扎实开展活动，力求发挥主题教育的最大效果。与学生一起确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展主题团队活动、校园文化活动、社会实践活动等灵活多样、趣味性强的课外活动。 2.营造健康向上的课堂氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、包围、和谐、进步的课堂氛围。

制定班级约定，形成良好的班级风格。建立适合学龄前儿童特点的课堂环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。 3.指导培养小干部。班干部是班主任的左右手。既要精心选拔小干部，又要精心培养小干部。一是帮助小干部树立威信；二是鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法；三是严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力从各个方面给予他们。全班起示范带头作用；四是培养干部团结协作精神，要能通过小干部树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织和纪律。和侵略性。

班主任工作总结表

小学班主任班工作总结表

带上班主任工作总结表

班主任和徒弟工作总结

班主任工作总结

副班主任工作总结(篇8)

托班班主任工作总结

作为一名托班班主任，我深感责任重大，工作内容繁杂。在这个特殊的阶段，幼儿正处在成长发育的黄金期，他们的身心健康以及综合素质的培养都离不开我们的关怀和教导。在过去的一年中，我从工作中不断总结经验，不断探索创新，下面我将详细具体生动地总结一下我的托班班主任工作。

我要重视班级管理。作为班主任，我的工作首要任务就是要管理好班级，保障幼儿的安全和学习环境。在这一年中，我制定了严格的规章制度，加强了班级纪律，教育幼儿遵守规则。同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈孩子在家的表现，争取家校合作。为了让孩子们更好地适应幼儿园生活，我常常举办各种活动，增强班级凝聚力。

我要注重幼儿的个性发展。每个孩子都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣、特长各不相同。我常常花时间观察每个孩子，了解他们的需求，激发他们的潜能。在教学上，我采用多元化的教学方法，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式。我也鼓励幼儿参与各种活动，培养他们的团队合作意识和创造力。

我要关注幼儿的身心健康。在这个阶段，幼儿的身心发育需要得到充分关注和保护。我不仅注重幼儿的营养与休息，还每天为他们进行体能锻炼和户外活动，提高他们的身体素质。同时，我也注重心理健康教育，关注幼儿的情绪变化，帮助他们建立健康的人际关系，培养积极向上的心态。

我要持续学习与提升。作为一名托班班主任，我时刻关注教育前沿动态，不断学习新知识、新方法，提高自己的专业水平。我积极参加各类教育培训，不断完善自己的教育理念和教学技巧。同时，我也与同行进行经验交流，互相借鉴，共同提升。