少年宫工作总结。

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少年宫工作总结【篇1】

作为一位在少年宫舞蹈室工作的员工，我认为工作总结是必不可少的环节。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈室工作期间的心得和体会。总结是一种回顾和反思工作的过程，我相信这篇总结将有助于我成为更好的舞蹈教练。

首先，我要说的是在这个工作中我从中获得了许多宝贵的经验和技能。通过我的教练工作，我学会了如何更好地与孩子们沟通和交流，并且控制我的情绪，在面对任何挑战时都能够镇定自若。

其次，我认为在舞蹈室工作期间，对于孩子们的安全是最为重要的。因此，我时刻牢记让孩子们意识到他们的安全和健康是我们最为关心的事情。我致力于让孩子们认识到舞蹈是一项健康的运动，他们需要养成良好的习惯，注意身体的健康状况。

此外，对于舞蹈教练来说，不断提高自身的职业技能和教学方法也是必要的。我认为学习教学方法和舞蹈技巧是一个不断学习和不断进步的过程。在我的工作中，我会不断寻找培训和参加培训，以提高自己的教学水平和专业技能。我会调研和学习各种不同的舞蹈教学方法，不断积累并成功地应用到我的教学过程中。

作为一位舞蹈教练，我还深刻地认识到需要满足我们学生在学习方面的需求。这需要我们针对不同年龄段和不同层次的学生采用不同的教学方法和策略。我们也需要不断地调整和改进我们的教学策略，以适应不断变化的学生需求。

最后，在我看来，让学生对舞蹈充满热情是最为重要的。在我的舞蹈室工作中，我试图激发孩子们的热情，让他们享受舞蹈的过程并有所成就。我与孩子们建立了良好的关系，鼓励他们用自己的力量去尝试做到最好，让他们愉快地学习并成为更好的舞者。

总之，在我的工作中，我深深意识到作为一位舞蹈教练的责任和义务，不仅仅是教给孩子们如何跳舞，更是要塑造他们的人格和品质。我将继续努力，进一步提高教学水平并接触到更多需要帮助的学生。

少年宫工作总结【篇2】

一、

少年宫是一个为青少年提供综合性学习和兴趣培养的场所。在过去的一年里，我在少年宫担任工作人员，积极参与了各项活动和管理工作，取得了一定的成绩。在这篇工作总结中，我将详细回顾过去一年的工作，并对未来的工作提出一些建议。

二、工作回顾

1. 活动组织与策划

在过去的一年里，我负责组织和策划了多个主题活动，如夏令营、科技比赛、辩论赛等。在活动策划的过程中，我充分考虑了少年宫的资源和青少年的兴趣，力求使活动更加生动有趣。同时，我也注重活动的教育意义，通过活动让青少年能够学到知识，培养各方面的能力。

2. 学员管理与指导

作为少年宫的工作人员，我负责管理和指导一群青少年学员。我与他们建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的问题和困惑，并为他们提供指导和帮助。我鼓励学员积极参与各项活动，并对他们进行评价和奖励，激励他们不断进取。

3. 文化交流与合作

为了丰富学员的视野和培养他们的国际交流意识，我积极组织了与其他少年宫的交流活动，并鼓励学员参加国际大赛和文化交流活动。这不仅使学员们增长了见识，还促进了不同地区之间的友谊和合作。

4. 资源整合与管理

在过去的一年里，我积极参与了少年宫资源的整合与管理工作。我与各个部门保持紧密合作，确保资源的合理分配和利用。同时，我也不断寻找新的资源，为少年宫提供更多的学习和培养机会。

三、工作成果

1. 活动举办顺利

在我负责策划和组织的各项活动中，都取得了很好的成绩。夏令营参与人数增加了50%，科技比赛获得了多个奖项，辩论赛的参与率达到了80%。这些活动不仅提高了学员们的技能水平，也丰富了他们的课余生活。

2. 学员表现突出

我所管理的学员们都取得了令人瞩目的进步。他们在学业上取得了优异的成绩，并且在各项活动中表现出色。我也非常欣慰地看到他们的自信心和团队合作精神得到了充分发展。

3. 良好的合作关系

在过去一年中，我与其他部门和机构建立了良好的合作关系。我们互相支持和帮助，共同推动少年宫工作的发展。这种合作关系得到了领导和学员的一致好评。

四、工作经验与不足

1. 工作经验

在过去一年的工作中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有将每个人的优势发挥出来，并充分协调彼此之间的关系，才能取得最好的工作效果。同时，我也学会了在有限的资源下进行优先分配和合理利用，提高工作的效率。

2. 工作不足

在工作中，我也存在一些不足之处。我在时间管理上有时会存在困难，导致工作进度不如预期。我在与学员沟通和引导上还需要进一步提高，以更好地关注他们的需求和困惑。

五、工作展望与建议

1. 工作展望

在未来的工作中，我希望能够进一步深化少年宫的教育理念，提出更多创新的活动和培养项目，使青少年得到更全面的发展。同时，我也希望能够加强与其他机构和社区的合作，拓宽资源渠道，为学员提供更多的学习机会。

2. 建议

为了进一步提升少年宫的工作效果，我建议在活动策划和组织方面加强专业培训，提高工作人员的能力和素质。同时，我也建议建立更加系统和科学的评估体系，对活动和学员进行定期评估，以更好地优化工作方向和目标。

六、结语

过去一年，我在少年宫工作中收获了很多。通过组织活动、管理学员和资源，我不仅提高了自己的工作能力，也为青少年的成长和发展做出了贡献。在未来的工作中，我将不断学习和进步，为少年宫的发展贡献更多的力量。

少年宫工作总结【篇3】

一、坦溪镇自然情况

坦溪小学中心校座落于秀美的巴河畔，占地面积，学生20xx人左右，其中留守学生1300余人，残疾学生7人，单亲家庭学生86人，贫困家庭学生323人；教职工99人。

二、工作目标

以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具特色的教育阵地，为提高我镇人口素质和新农村建设服务。

三、基本原则

（一）公益性原则：少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。

（二）开放性原则：少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

（三）特色性原则：少年宫在做好普及的基础上，坚持走特色发展之路，广发开展艺体、科技教育系列活动。

（四）共建性原则：少年宫建设实行开放办学，形成政府扶持、

学校主办、社会协辅的办学模式。

四、主要工作

（一）宣传动员，提高认识

自教师广泛学习相关文件，深刻领会，通过广播、板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传，通过学习、宣传，使我们清楚地认识到，目前，未成年人思想道德关乎党和国家的未来，由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为镇域经济、县域经济发展和精神文明建设提供智力支持和人才保障，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。

（二）健全机构，完善制度

为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立了少年宫工作领导小组，由校长孙高见为组长、分管党团、德育的副校长杨如荣为副组长，其他行政人员、工会、团委、少先队大队部、留守活动室负责人为成员，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和指导、考核，确保各项工作落到实处。学校同时成立了少年宫活动指导小组，由大队部负责人许国茂同志任组长，艺体、书法、科技指导教师、校外辅导员共21人为组员，负责分组指导学生，组织组内学员活动。还成立了少

年宫活动协调小组，由副校长杨如荣任组长，学校办公室负责人、各班主任、后勤为成员，负责资金筹措，规范场地，配备设施，安排时间，组织学生到位，协调安全管理。学校借鉴外地少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《少年宫活动规划》《活动管理制度》《活动实施计划》《考核办法》《安全规定》等制度、措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

（三）加大投入，改善条件

科技、外宣设备、设施进行了全面摸底，本着“少花钱”的原则，依托学校现有资源，合理进行改造、臵换和共享，做到了一室多用，教室、伙食团餐厅就是活动室，操场就是活动场，课桌、餐桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。学校从教育经费中拨出专款体育器材、图书、教师指导用书等专用物品，整修了办公楼后的文化墙、篮球场、舞蹈室及民乐室等10个活动场所，张贴或装裱了墙面，挂好了活动室招牌。学校大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。

（四）聘训结合，强化师资

我校少年宫实行学校管理体制，少年宫由校长孙高见任活动中心主任，副校长杨如荣、大队部辅导员许国茂任活动中心副主任，学校教师兼任辅导员和活动管理人员，我校从实际需要出发，让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员，真正做到“一师两用”。聘请一名退休教师适时到学校辅导，同时聘请民间艺人到校

担任义务辅导员，既提高了活动的整体效果又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。

（五）落实到位，逗硬考核

为将少年宫活动开展好，学校及时拟定好计划和阶段活动安排，通过各班主任组织学生自主报名，然后学校通过各组协调、确认，公布活动分组名单。而后与指导教师、家长签订好《少年宫活动安全管理责任书》，对辅导员落实职责，分好工，确定好活动时间。活动时间实行课内、课外相结合，即每周二下午按课表全员活动和周一、周四分小组活动相结合，活动时做到四定：即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。每阶段有成果展示，教师辅导有计划、有教案、有活动预期成果、有记录，学校每月有考核，有通报表彰及问题剖析，体现活动组织有序，推动有力，开展有效。

（六）丰富活动，提升素质

在少年宫活动开展中，我校从多年的办学经验中的特长培养和艺体教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。

爱好结合学校办学实际确定了声乐、舞蹈、电子琴、竖笛、美术、手工、书法、科技、体育、电脑制作等认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。

手工等乡土资源，提高教师专业技能，培养艺术人才。目前，正在筹备我校第七届校园艺术节，不断提升艺术演出和展示书画、手工作品的水平，将会师生同台，尽展风采，推动少年宫活动的深入开展，不断完善艺术教育体系。

3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。

健康生活一辈子“为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、乒乓球、跳绳、拔河等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。将定期开展第三套广播体操评比，提升活动质量。

星级学生、优秀干部评比标准深化到社会、家庭中，提高家校结合的评比标准。利用传统节日、纪念日，抓住有利时机，引导学生深入家庭、社会进行德育实践，拓宽工作途径，提升育人效果。

五、取得成绩

经过不断地实践与探索，我们欣喜地看到桃李枝头已是硕果乍现。学校先后被评为“巴中市科技活动示范校”“教育教学先进集体”“素质教育示范校”“巴中市首批绿色学校”“安全教育管理先进集体”等。

少年宫工作总结【篇4】

白杨小学吴锡国

一晃而过，弹指之间，充实而又忙碌的2012年春季学期即将要过去，根据学校的安排，让我从事少年宫“写作”活动的教学，新的工作、新的挑站、对我来说又是一次新的考验。在这一学时间期的工作中，通过自身努力, 不断克服自己的弱点,较圆满地完成各项工作，下面是一学期以来的工作情况：

一、思想方面：

本学期以来，我遵守少年宫活动的各项规章制度，积极参加宫里组织的各项学习，服从领导安排，团结同志，热爱本职工作。

二、教学方面：

认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，为了提高教学质量，我认真备好课，钻研教材，了解教材的结构，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；组织好课堂教学，运用多种激励手段，提高学生的写作兴趣。在教学中，充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关怀。

重视对学生的思想教育，根据学生的不同特点，不断总结经验，结合适当的写作技巧，增加学生的知识面。

3、 注重自身建设，不断提高业务水平

在教学工作中，能认真学习业务，努力学习专业知识，才能使自己更快地适应社会发展的需要。提高自身水平，虚心学习，大胆尝试新事物。通过查阅、阅读大量教育、体育方面的书籍，从书上获得了很多教育教学的好方法，勇于分析自己，正视自己，丰富了自己在教学中的经验。

在教学中，我们不断发现自己的不足，虚心向同行业的教师学习教学方法，学习别人的长处，提高教学水平。

四、努力方向：

在过去的这一学期工作中，虽然我取得了一定的成绩，收获了许多，但还有很多的不足和需要学习的地方，例：主动意识不够，在以后的工作中，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，提高自己的钻研精神。积极做好招生宣传，扩大生源。

在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 做好各项工作，在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织、策划、联合举办更多有益于青少年健康成长的创作活动。把工作提高到一个新的水平。

严格要求自己,发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”为少年宫美好的明天奉献自己的力量。

少年宫工作总结【篇5】

社会的发展，教育的发展，对初中生心理健康的关注提出了越来越高的要求。且培养良好的心理素质，也是促进学生人格健全发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境的必然要求。我校少年宫心理咨询室一直在尝试进行心理健康教育，总结过去半年来开展心理健康教育的经验，工作有以下几个方面：

一、设置温馨的心理咨询环境

心理咨询是非常私密的事情，学校为充分保护学生心理咨询的隐私，专门投入资金建立心理咨询室。目前心理咨询室的软硬件都比较齐全，硬件上有沙发、档案柜、书架、各类心理杂志、录音机等各项设备，只要是心理咨询室需要的设施都尽量满足需要，从而使我校的心理咨询室能够以良好的面貌向学生开放。在校园环境上，在每个班级设立了班主任信箱来反映学生中积累的问题。学校还投入资金为每个办公室、教室张贴字画、名人铭言、在校园种植花草树木，优化环境，美化师生心灵、放松心情。

二、组建专业的心理辅导队伍

心理咨询和辅导要有很强的专业性，因此学校非常重视心理辅导队伍的建设，设立的专职心理咨询老师，定期参加心理教师培训。同时积极提供各种机会促进德育队伍心理咨询兼职建设，学校经常选派专兼职老师参加各种心理健康活动、咨询等方面知识的培训，通过订阅大量心理健康书籍、杂志，大量的培训研讨使心理辅导队伍的水平有了大幅度提高。

三、强化内部管理

1.学校领导重视，建立管理机制。

学校领导十分重视心理健康教育工作，专门成立了以校长为组长，教导主任和班主任老师为成员的学校心理健康教育领导小组，并把心理健康教育纳入学校整体工作计划。学校重视开设心理健康教育课，把心理健康教育课列入学校课表，严格按照上级要求开设心理健康教育课,每周一节。学校领导小组定期研究指导、协调、检查、督促学校心理健康教育的开展。

2、宣传到位

开展多种形式的宣传工作，使师生有心理自助和心理辅导的意识。心理学和心理辅导不仅对于学生来说是一个新事物，在学生心里具有神秘色彩，相当多的教师对于学校开展心理活动课和心理辅导也不清楚，发挥心理健康教育的实效性，必须做好心理辅导的宣传工作，澄清师生对心理辅导的疑惑，树立心理辅导的意识。心理咨询室也开展了多种形式的宣传工作，如：制定心理咨询室宣传计划；在橱窗设立心理专栏，介绍相关的心理常识和心理辅导的一些问题；利用夕会、班主任工作会议、广播站和校园电视台进行心理辅导方面的宣传。

3、开展形式多样、内容丰富的心理活动课

学校心理健康教育工作的性质是发展性和预防性，其主要载体就是以课堂形式进行的心理活动课。心理辅导老师根据学生发展的特点和学生所处的环境特点，实时调整心理活动课的内容使得心理健康教育课的内容选择应当贴近学生的现实生活，选择学生最关心、最需要、最感兴趣.最感到困惑的问题。只有这样，才能够走进学生的心灵，在情感上产生共鸣，积极主动此参与、主动探究。使得学生在45分钟的活动内容当中能够有所收获。心理活动课要求每个学生用情感和体验来学习，在心理活动中，采用了灵活多变的活定形式，如：角色扮演、小组讨论、游戏、心理剧、拓展训练、冥想思考等多种形式尽可能让每一个学生都能被吸引过来，参与到活动中，得到自己的收获。

四、工作状况

1、定期开放心理咨询室，每学期心理教师根据自己的课表和学校的总体日常安排，制定心理辅导室的开放时间，我校定于每周二,周四下午开放，做到守时、守信，每个按照开放时间前来的来访者都能够得到热情的接待。每学期都接待了相当数量的个体来访者前来。

2、学校在校园里设立了“心理咨询信箱”，学生用信件的方式向心理辅导教师寻求帮助，心理辅导老师也采用信件的方式对来信人认真、及时的答复。心理教师的电话号码向全体师生公开，向师生提供电话咨询。

3、学生的发展是受到家庭、教师、学校、社会等多种因素全方位的影响的。对学生开展的`心理健康教育，仅仅依靠心理辅导老师是远远不够的，必须发挥学校全体教师和家长的作用，学校利用教师会案例交流的方式来交流心得。为教师进行学生身心发展特点方面的讲座和学习资料，学校也利用每学期的家长会和家长学校开展家庭心理健康教育。让家长了解学生在这一时期心理和生理发展的特点、家长在子女成长中的心理变化、科学的教育和沟通方法等等，使得家长能够为子女创设温馨的家庭心理环境。

4、邀请名师进行心理讲座，本学期邀请商丘市李国华老师做了压力是我们最好的朋友”的讲座，邀请王河博士为高三学生进行心理疏导

5、开展户外拓展活动。邀请专业机构组织，开展户外拓展活动。我校的心理健康教取得了一定的成绩，但相对于我们提出的培养健全的人格，发展人的潜能，使得每一个生命的个体都能够焕发出生命的价值，需要心理辅导老师和全校老师的共同努力，不断探索，使学校的教育从真正意义上达到以人为本，使师生能够健康和谐的发展。