幼儿园教师总结个人总结2000字。
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幼儿园教师总结个人总结2000字 篇1
小班小学期的工作基本结束，在这一年里，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋于完善，社会声誉稳步提高。根据本学期的工作，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本学期的工作总结如下：
一、思想方面：
作为一名幼儿教师，要始终以爱心、耐心、责任心来对待每位幼儿，在工作中积极参加园内组织的活动，并认真吸取，为之所用。严格遵守幼儿园的规章制度，不断提高自己的思想素质。
二、保教方面：
(一)保育方面：切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保育工作方面抓重点、求实效，使保育工作在原有水平上有所突破。
1、积极主动地配合班主任做好工作，保证教师、卧室的整洁及水杯的清洁和消毒。要求饭前便后洗手，培养幼儿良好地卫生习惯，每周五对班级进行大扫除，保证班级卫生。
2、鼓励幼儿积极参加锻炼，多喝水，增强幼儿体质。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿的自理能力。
4、加强幼儿安全意识的培养，玩滑梯时注意危险，户外活动要在老师的视线范围之内，确保幼儿的安全。
5、流行簿的侵入让每一位家长都忐忑不安，在这种情况下我们有专门的保育人员，班级老师积极开展家长工作，传授预防知识，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好记录。传染病的防治，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵御了簿的侵入消除了家长的担心。
(二)教育方面
扎实的业务水平和工作能力也是一位幼儿老师不可缺少的。随着幼教事业的不断重视，提高自身能力水平也成为必修之课，在课余时间学习理论知识，弹钢琴，提升自己。
1、通过学习徐卓娅教授的音乐游戏和傻瓜流程，在进行原本课程时，积极搜集乐曲进行创编，在上完课之后进行反思及评价，及时发现不足进行改正。在提高自身能力的同时也为幼儿创设了轻松愉快的氛围，师幼共同进步。
2、珍惜每一次的外出学习和老师来园讲课的机会，把机会当做提高教学的阶梯，认真听课并反思。
3、安排的教育活动及时进行备课，要设计的丰富多彩，以游戏的方式让幼儿参与，让学习不再枯燥。
三、家园联系方面
1、定期向家长公布幼儿学习的内容，
2、及时向家长反应幼儿在园的情况表现，让家长了解自己孩子的优点和不足之处。f215.cOM
3、不断完善家园联系手册，让家长更直接的看到幼儿的成长与进步。
4、在组织幼儿进行活动时照一些照片，分享到博客上，让家长了解幼儿的活动。
四、认识不足，努力进步
这一学期是我工作这么长时间成长最快的半年。在这一学期中不仅从思想上绷起了弦也从行动中朝着自己的目标前进，但是在这个过程中还存在很多不足，例如排练幼儿节目很吃力，就是缺少经验，要多搜集材料，了解幼儿的能力，进行编排。同时缺乏创新性，总依赖其他老师。在今后的工作中要克服自身的困难，以积极主动的态度迎接新的学期。工作中有很多不如意也有很多的快乐，我享受着这一切，我寄望于我的新的“起跑线”希望我和我的战友们会有好的收获，孩子们能健康快乐的成长。
幼儿园教师总结个人总结2000字 篇2
第一周，星期一，天气晴朗，阳光明媚。
中午午休时，隔壁班的小筑同学与B班的`小够同学为了一颗糖打架，幸亏我及时发现并制止了他们，接着我耐心地对他们进行教育，事后他们表示以后不再争吵打架了。我感到很开心。
第二周，星期三，天气不晴朗，阳光不明媚。
大清早的我就来到了游儿圆，一进门口我就闻道很剧烈的屎坑味，当时我立即奋不顾身奋勇直前地直奔次所门口前，拿起少把就冲进去，斤过我的勤快打扫，次所立即干干净净了。
第三周，星期二，天气有点阴沉，下起了芒芒的小雪。
下午的时候，我刚为小够补课完碧以后，我正想要送小够回家时，只见校门外早已站着一个男人，我一眼就看出那正是小够的老豆，我阵想要向他打招呼的时候，突然间小够的老豆一见到我来到他面前时就立即对着我跪下，当时我下了一跳，我暗恋你很久了，正妹老师，请接受我的爱吧！求你了正妹老师！看到小够的老豆一脸真心真意的样子，我也不知如何是好，只记得当时的我也挺兴奋的，因为我的确与众不同，魅力无法挡。
第四周，星期六，天气不怎样，下着小雪，吹着寒风。
这天幼儿院巨行大啪踢，为我们的远长庆贺生日，只见大腹便便的圆长拿起话筒就大声高歌，说实在的，如果不看他的脸，只听声音，那是绘让人入迷的，远长的赏音太动听了，很会让人想入非非的，会让人想起油如某个歌手一样就在我面前歌唱，这太让人高兴了，所以我想这是第四周最鱼快的一天。（不知阁下是男是女的，如果是男的话，使用本文章时，就把前面文内的”老豆“改为”老母“，，，把”正妹“改为“帅哥”就OK了。）
幼儿园教师总结个人总结2000字 篇3
幼儿教师心得1
经过了实习的阶段，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的个人鉴定：
1、课堂实习。
由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
2、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
3、教师实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
幼儿教师心得2
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：
一、政治思想方面
我能认真做好本职工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。
二、业务方面
还记得第一次踏入工作岗位时，感觉好陌生，那种恐惧感真是很难用言语来表达，不知道自己要做什么，何从下手去做。心里压力很大，担心小孩子的不亲切，家长的不信任。慢慢地我学会了融入，有什么不懂的地方就去向老教师请教。在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，看着他们一点一滴的进步，我心里感到十分欣慰，也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福。
作为幼儿园的青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答，让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。
让每个小孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的小孩子是能大胆发言，但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲，大多数小孩子还处于安静看书阶段，在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对小孩子来说，我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和小孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些小孩子大胆说话，并多给这些小孩子表现的机会。
此外，还通过个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进小孩子的发展，通过我们的共同努力，某某小朋友变得活泼胆大多了，愿意和老师小朋友主动交流了，王思远、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大胆表现了，我们为小孩子的进步感到高兴。
三、出勤方面
我遵守教师职业道德，敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项规章制度，有事执行请假制度，在工作中不迟到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素质方面
能不断提高自己的思想觉悟，注重自身素质的培养，通过培训、教学活动的反思，积极改进自己的教学方式。
五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向
1、加强自身基本功的训练，注重对小孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论水平。
3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。
4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要乐岗敬业，一定会有所收获。我会将自己最珍贵的爱奉献给小孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉，继续改进工作中的不足之处，争取新的进步!
##结束幼儿园教师总结个人总结2000字 篇4
维也纳新年音乐会(维也纳新年音乐会)
每年的当地时间1月1日上午（北京时间 1月1日18：00），在奥地利首都维也纳的“维也纳音乐之友协会”大厅――富丽堂皇的维也纳金色大厅被鲜花装点得分外秀丽，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰・施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团――维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面，高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。
目录 简介 历史渊源 历史事件 相关内容 收缩展开 简介
新年是全世界人民共同的节日。人们庆祝新年的方式有各种各样，但世界各大城市都不约而同地会有一场高水准的音乐会，在轻松美妙的音乐中宣告新的一年的开始。新年举行音乐会的传统源自维也纳。时至今日，每年一度的维也纳新年音乐会仍是世界最引人注目的年度音乐盛会，全球绝大部分电视台和电台都进行现场直播，听众数以千万。每年的维也纳新年音乐会的票都要提前几年预订，音乐会的CD和录像资料的发行权都是各唱片公司争夺的焦点，因为它意味着崇高的声誉和丰厚的商业利润。中国中央电视台于以后一直派专题摄制组去维也纳现场直播，使国人对维也纳和新年音乐会有了更多的了解。
历史渊源
发祥之处
1847年12月31日，一场音乐会正在维也纳郊外一个露天舞台举行。当时莱比锡一家报纸描述道：“指挥 是一个卷发，肤色黝黑的人。他的嘴唇微向上翘，给人一种富有天才的印象。他举起小提琴，随着琴头的摇动，明快流畅的音乐便从一个规模虽小但素质很高的乐队中飘荡出来。” 这个肤色黝黑，“类似摩尔人”的指挥，便是老约翰・施特劳斯――辉煌的施特劳斯家族的创始者。当时他组织了一个乐队在全欧洲巡演，声誉载道。这次音乐会一直进行到1848年 新年的钟声响时，乐队演奏了维也纳著名作曲家约瑟夫・海顿（Josel Haydn）的一首作品，作为对新年的庆祝，接着乐队演奏了施科泽（John Georg Scherzer）的一首歌曲（这首歌曲后来几乎成为维也纳民谣）“跳吧，唱吧，无论我们是富裕还是贫穷……”（随后乐队开始持续演奏欢快的舞曲：圆舞曲、波尔卡、连德勒……音乐会变成了盛大的舞会，整个场地就是舞场，听众跟随音乐翩翩起舞，精彩的作品则被要求加演，两次、三次甚至更多次……欢乐的舞会一直持续到天明。 一个半世纪前的这场音乐会，就是现在维也纳新年音乐会的发祥。
爱乐乐团
1873年4月22日，为了庆祝维也纳金色大厅里球型建筑的落成，小约翰・施特劳斯指挥维也纳爱乐乐团演出了他的作品《维也纳的气质圆舞曲》（Op.354）。据记载，施特劳斯是边演奏小提琴边指挥。当时的报道写道：“乐团尽职尽责，全心全力地演奏，使演出获得了‘施特劳斯式’的成功”。观众反映热烈，使得这首曲子不得不再加演一遍。这次音乐会的成功，奠定了“圆舞曲之王”和“严肃的”维也纳爱乐乐团合作的基础。 1873年11月4日，在维也纳召开了世界博览会，小约翰・施特劳斯指挥维也纳爱乐乐团演奏了他家族的许多作品，其中包括著名的《蓝色多瑙河圆舞曲》。
告别舞台
“圆舞曲之王”告别 由于小约翰・施特劳斯有自己的乐团，因此很少和维也纳爱乐乐团合作，但两者的私下交情还是非常好。1894年10月，为纪念小约翰・施特劳斯从事指挥生涯五十周年，维也纳爱乐乐团举行了系列音乐会。小约翰・施特劳斯发来致谢电报：“在此我深表感谢，感谢乐团艺术家们的精彩表演和由此带给我的巨大欢乐。约翰・施特劳斯” 185月22日，小约翰・施特劳斯的歌剧《蝙蝠》首演时，作曲家指挥乐团在维也纳歌剧院演奏了序曲。但就在歌剧演出的期间，小约翰・施特劳斯染上了风寒，引发肺病，于1899年6月3日不幸逝世。
纪念碑
施特劳斯纪念碑落成（20世纪初） 维也纳爱乐乐团也并没有立刻成为他坚定的拥护者。19，维也纳爱乐乐团演奏了小约翰・施特劳斯的《春之声》（Op.410）和《美酒、女人与歌曲》（Op.333），这次演出产生了深远的影响。 真正的转折点出现在19。当时，为了庆祝在维也纳的小约翰・施特劳斯纪念碑的落成，著名指挥家阿图尔・尼基什（Arthur Nikisch）指挥维也纳爱乐乐团演出了作曲家的《艺术家的.生涯》（Op.316）、《蓝色多瑙河》《美酒、女人和歌》等作品。由于尼基什当时巨大的声望和影响，许多指挥家都开始模仿他演奏施特劳斯家族的作品。1925年10月25日，为了纪念作曲家诞辰一百周年，指挥大师魏因迦特纳（Felix von Weingartnre）指挥演出了《蓝色多瑙河》，在此之前这部作品已成为维也纳爱乐乐团在10月17日和18日的国际旅行演出的保留曲目和返场曲目。1925年10月25日的这场音乐会也是有史以来第一次全部是由施特劳斯家族作品组成的音乐会。
作品传统
维也纳爱乐乐团形成了演奏施特劳斯作品的传统得益于当时一位施特劳斯作品的狂热拥护者：克莱门斯・克劳斯（Clemens Krauss）。1929年8月11日，他在奥地利萨尔茨堡指挥维也纳爱乐乐团举行了全部由施特劳斯家族作品组成的系列音乐会。由于音乐会巨大的成功，一直到1933年，他每年都举行类似的音乐会。当然，音乐会的作品除了小约翰・施特劳斯的作品外，还有其家族别人的作品，这就是新年音乐会的雏形。
历史事件
第一届 当今世界最著名的维也纳新年音乐会的诞生是非同寻常的，它开始于乐团晦暗的年代――1939年，当时在欧洲爆发的战争演化成了第二次世界大战。由于局势变化很快，乐团内部出现了很多派别，各持自己的主张，就在这个紧要关头，乐团举行了一场全部由施特劳斯家族作品组成的音乐会，它向外界发布一个信息（这个信息远远超出了音乐的本身），表明了维也纳爱乐协会和维也纳爱乐乐团对奥地利的忠诚。 这场音乐会于1939年12月31日举行，30日举行了公开的排演。这次演出日后成了奥地利丰厚的文化传统的一部分。第一次真正意义上的新年音乐会是1941年1月1日的那次，指挥同样是克莱门斯・克劳斯。在战争年代，克劳斯掌管维也纳爱乐乐团的音乐会演出和爱乐乐团的私立学校，直至第二次世界大战结束。1945年1月，在战后艰难的岁月中，维也纳爱乐乐团依然忠诚于奥地利，1945年举行的新年音乐会在1月2日还加演了一场。 1946-1954年 1946年至1947年乐团的指挥换为约瑟夫・克里普斯，尽管他带领乐团首次在美国旧金山举行了新年音乐会，但并没有博得广泛的好评。1948年，克莱门斯・克劳斯重新执掌乐团，直到1954年克劳斯辞世，一共举行了七次新年音乐会。在克劳斯一生指挥的十三次新年音乐会中，他把新年音乐会变成了维也纳的一个非常特殊的音乐活动。尽管没有电视将他的指挥艺术保存下来，但从存留的各种文献上我们仍可以认为，他对施特劳斯家族的作品的演绎至今，起到了毋庸置疑的重要作用。 1955-1979年 克莱门斯・克劳斯的不幸辞世给维也纳爱乐乐团带来巨大的问题。谁能接替他的位置并继续他的成功？乐团为此召开了几次全体会议，最终选择了威利・波斯科夫斯基（Willi Boskovsky）。当初这个选择引起了许多的争论，但随着时间的流逝，越来越多的事实证明这是个多么正确的选择。波斯科夫斯基一共指挥了二十五次新年音乐会――从1955年至1979年。他使维也纳新年音乐会获得了如此巨大的成功，因此当他因病退休时，也同时宣告了一个 时代的结束。波斯科夫斯基与众不同的是，那种只能在回忆中，在梦境中和施特劳斯的音乐魔力中才能被唤起的奥地利的古老传统，被波斯科夫斯基通过他的指挥，他的小提琴展现出来，让世人全然忘记了身处的时代。在波斯科夫斯基年代，增加了每年12月30日晚上为奥地利军队演出音乐会的传统。值得一提的是，1959年电视台介入了音乐会，由于广播电台和电视的作用，维也纳新年音乐会成为世界最知名的音乐盛会和奥地利音乐文化的象征。 1980年 至今 年度指挥家的出现 当1980年波斯科夫斯基因病退休后，维也纳爱乐乐团选择了洛林・马泽尔（Lorin Maaze）――一位国际乐坛取得辉煌成就的指挥家。他指挥新年音乐会直至1986年1月1日。从那以后，新年音乐会的指挥每年更换，1987年的指挥是大名鼎鼎的赫伯特・冯・卡拉扬（Herbert von Karajan），他指挥了一场令人难忘的音乐会，随后是克劳迪奥・阿巴多（Claudio Abbado）（1988年和1991年）、卡洛斯・克莱伯（Carlos Kleiber）、祖宾・梅塔（Zubin Mleiber）（1990年、1995年、和）、里卡尔多・穆蒂（Riccardo Muti）（1993年、、和）、洛林・马泽尔（1994年、19、和）、尼古拉斯・哈农库特（、）、马里斯・杨松斯（、）、小泽征尔、乔治・普莱特（、）、丹尼尔・巴伦博伊姆（Daniel Barenboim）（、）弗朗茨・威尔瑟-莫斯特（、）。所有这引起指挥都是维也纳爱乐乐团当年音乐季中取得最大成功的指挥。年洛林・马泽尔指挥的新年音乐会打开了“施特劳斯年”的序幕――1999年是小约翰・施特劳斯逝世100周年，老约翰・施特劳斯逝世150周年。 20维也纳新年音乐会已确定将由拉脱维亚指挥家马里斯・杨松斯指挥。 年维也纳新年音乐会已确定将由奥地利 指挥家弗朗茨・威尔瑟-莫斯特 指挥。 据维也纳爱乐乐团网站消息 年维也纳新年音乐会已确定将由丹尼尔・巴伦博伊姆指挥。据维也纳爱乐乐团网站消息 年维也纳新年音乐会已确定将由祖宾・梅塔指挥。
相关内容
施特劳斯家族
提到“圆舞曲王朝”还是要从18至19以老约翰・施特劳斯及三个儿子的施特劳斯家族说起。欧洲的十九世纪被称为“跳舞的世纪”，当时，老、少施特劳斯被誉为“圆舞曲之父”和“圆舞曲之王”。
轻松优雅
拉德斯基进行曲 1987年的新年音乐会，也是我们中国中央电视台第一次将维也纳新年音乐会搬到中国来，向国人直播的那一年，当最后的《拉德茨基进行曲》欢快乐的旋律响起时，听众情不自禁地应和着节拍鼓掌。这时的年度指挥家赫尔伯特・冯・卡拉扬很有想象力地转过身来，示意观众随着音乐的强弱和节奏来鼓掌，其实，这是维也纳新年音乐会早已形成的惯例，每当音乐会最后的《拉德茨基进行曲》响起时，这个音乐家与听众鼓掌场面是加演曲目中的保留场景。 Prosit Neujahr！ 当《蓝色多瑙河》乐曲开头的弦乐震音响起时，听众以热烈的掌声表示欢迎。这时，指挥家卡洛斯・克莱伯中断指挥转过身来，以流利的德语向现场听众（同时也通过电视向全球收看直播的观众）说：“Die Wiener Philharmonikern Und Ich Wünsche Ihnen：Prosit Neujahr!（维也纳爱乐乐团和我敬祝大家：新年快乐！）”这也是维也纳新年音乐会的一项惯例：当《蓝色多瑙河》乐曲开头的弦乐震音被听众掌声打断时，指挥都会以自己精心设置的方式，带领乐队向广大听众致辞。年，日本指挥大师小泽征尔在这个环节请乐队众多乐手以不同语言向观众致意，自己则用中文向全世界的观众说出了：“新年好”三个字，令中国观众为之动容。一个半世纪以来，维也纳爱乐乐团用音乐来纪念施特劳斯家族这些伟大的成员：老约翰・施特劳斯――施特劳斯家族的创始人，将圆舞曲从民间的舞场带入高雅音乐厅的“圆舞曲之父”；小约翰・施特劳斯――第一个将轻喜剧带入歌剧院的人，创作出传世圆舞曲的“圆舞曲之王”；约瑟夫・施特劳斯――第一个将贝多芬的音乐手法融入圆舞曲的创作人；爱德华・施特劳斯――带领“施特劳斯乐团”周游世界，将家族音乐介绍给全世界的人。 一个半世纪以来，维也纳爱乐乐团用音乐来欢迎新年的到来，无论时代沧桑，人事变迁，维也纳新年音乐会的核心并没有改变。
郎朗问候
20是奥地利转播公司通过卫星电视直播维也纳爱乐乐团新年音乐会的第50个年头。 在年维也纳新年音乐会的电视转播过程中，奥地利广播公司首次在音乐会电视直播信号中加入中国钢琴家郎朗的画面。郎朗将向全世界的乐迷致以新年的问候。维也纳爱乐乐团特别挑选了老约翰op.226;老约翰・施特劳斯的《中国人加洛普》，作为献给在中国举办的奥运会这一盛事的礼物。法国指挥家乔治・普莱特任本届新年音乐会指挥。 原文如下： Ladies and gentlemen. Welcome to the New Year's Concert! This year, the Vienna Philharmonic Orchestra will have a very special gift for you, for the Chinese 2008 Beijing Olympics. And we have a piece called Chinese Galopp, composed by Johann Strauss the Father, who has written the piece in 1827 at the age of 23.
音乐会光盘
自中央电视台1987 年首次直播该音乐会以来，主要播出频道为央视2套，后来换为 CCTV-音乐 播出。真正在国内网络普及的时间应在 年左右。而以音像制品（DVD CD 等）在网络普及时间在20以后。所以，市场上主要2000 年以前的音像制品会有缺失。
幼儿园教师总结个人总结2000字 篇5
随着信息化时代的到来，线上课堂逐渐成为了现代教育的一种重要形式。而在线上课堂幼儿园教师作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，承担着培养幼儿健康成长的使命。针对此话题，本篇文章将从以下几个方面展开：线上课堂的定义与特点，幼儿园线上课堂的形式，幼儿园线上课堂教师的角色职责，以及教师总结。
一、线上课堂的定义与特点
简单来说，线上课堂就是在互联网上进行的教学，以网络为媒介进行教学、学习和评价，它不受时空限制，为教与学提供了更大的自由度和方便性，这也是它得到越来越多的认可和应用的原因。
在线上课堂中，教师和学生之间不存在面对面的交流与互动，因此需要在课堂上进行更多的互动和直观的讲解。同时，网络教育课堂中，信息量大且深入、优秀的教师可以跨越时空，面向全天候、全球范围内的学生。
二、幼儿园线上课堂的形式
幼儿园线上课堂通常分为三种形式：直播、录播和网络学习。
直播方式，即现场直播。幼儿园教师通过网络直播，与学生进行现场互动进行教学。
录播方式，即提前录制好的视频。教师提前录制教学内容，然后通过网络进行发布，学生可以根据自己的时间和需求进行学习。
网络学习方式，即幼儿园教学平台，教师将课程制作成幼儿园教学资源，供学生在网络上自主学习和使用。
三、幼儿园线上课堂教师的角色职责
幼儿园线上课堂教师是幼儿园网络教育的推动者和实践者，他们尤其要求在传统的教学基础上，在线上教育的环境中作出更多地努力，才可以确保幼儿的成功学习。幼儿园线上课堂教师的角色职责主要包括以下方面：
1. 为孩子提供足够的学习资源。教师要提供丰富的幼儿园课程内容，满足幼儿园学生在线上的学习需求，保证幼儿在家中也可以愉悦的学习。
2. 建立良好的教师-家长互动。教师要紧密联系家长，建立良好的家园沟通机制，了解幼儿在家中的学习情况，及时解决问题。
3. 提供优质的教学服务。教师要具备良好的听取意见能力和教育敏感度，学能在课堂中为学生提供个性化的辅导服务，为幼儿在线上学习提供全程保障。
4. 建立系统的评价机制。主动地评估幼儿园线上课堂教学效果，不断优化教学服务内容和方式以满足幼儿的需要。
四、教师总结
总结是每一个幼儿园线上教师必须要做好的一部分。每次教学结束后，教师要在时间充裕的情况下，反思过程，总结经验，不断优化幼儿园在线上学习的方式和教育服务的质量。以下是幼儿园线上教师主要应该注意得几点：
1. 着重强调幼儿的手动操作，让孩子更多的接触到实物操练。
2. 更加注重女生幼儿的参与和表达，发扬性别平等，不再是传统上的男孩儿为主，女孩儿为辅。
3. 对于不同层次智慧的幼儿，要及时调整幼儿园线上课堂的难度，维护他们的学习态度。
4. 在课堂中，重点培养孩子们的思维能力。针对学生的不同需求，选择注重发扬学生的思维能力，不断增强幼儿的学习能力。
总之，幼儿园线上教育之于教学服务，占据了重要或者必要的省略。在未来的发展中，幼儿园教师总需通过线上课堂，邮件、视频会话等方式，为幼儿园线上教育及其服务建立新标准，以促进幼儿更好的发展。
