最新足球观后感(精品12篇)。

有时间放松地观看一部自己喜欢的电影真是件让人愉悦的事情。不仅可以欣赏作品，还能在欢笑和感动中体悟到一些深远的意义。值得记录下与亲友的互动和故事，写下观后感需要对电影或书籍进行深入的思考和分析。但如果我们对该作品的观后感毫无头绪，我非常推荐阅读这篇名为“足球观后感”的文章，它将提供许多有用的信息。请继续阅读以获取更多相关资讯！

足球观后感【篇1】

大家喜欢看足球比赛么？接下来，我会带给你校园足球的感觉。我希望它能帮助你。

这段时间，校园里举办了一项足球赛，参赛的选手是从各个班精挑细选的踢球能手，每个班选五名同学，每次比赛两个班，自从有了足球赛，校园里比往常热闹多了，课间，放学后，小选手们都在认真练球，不为别的，都想给自己班增光添彩。

大家知道足球是起源于哪个国家吗？常看球赛的同学一定会回答“英国”。其实，我国古代就有了类似足球的体育运动“蹴鞠”。

足球横扫世界。早在1930年，第一界世界杯就诞生在乌拉圭。世界杯的第一个冠军也是乌拉圭国家队。在了解了足球之后，让我们来看看我们校园里的足球比赛。在这场校园足球赛中，我很抱歉没有被选为班级代表，但我把全部的热情投入到班级啦啦队中，我想：

这项比赛不是单人比赛，而是团体赛。这是我们班所有学生和其他班的学生之间的比赛。场上一定激烈紧张，场下也不能没有斗志，欢呼声， 口号声，加油声，声声不能弱；彩带，标语，口哨，样样不能少。一定让比赛的气氛活跃起来，展示出我们班三十班的风采。

等待了很长时间，终于轮到我们班参赛了。这次的对手是三六班，据我了解，这支球队实力很强，这下真是棋逢对手了，不过我对我们三十班那可是信心十足。比赛进行的十分激烈，两队的足球小将们你拼我比，使足了力气在抢球，球场周围，老师带着啦啦队的同学，在场外呐喊助威，此时一片沸腾，仿佛世界杯踢进了校园。

突然，另一个球员在没有人准备的情况下进了一球，唉！我们班的后面慢了一步，让另一队钻了洞，丢了一分。不过不要紧，球员们并没有因此而气馁，反而更加积极的主动进攻，不一会儿，陈阳为我们班争回了一分，同学们欢呼雀跃起来，啦啦队的加油声更加响亮。

在下半场比赛中，我们班几乎几次射门成功，但都被对方守门员控制住了。我不得不佩服他们高超的几艺！经过一番比赛，我们班以1:2输给了36班，比赛结束了。

虽然成绩不理想，但场内外学生团结协作的精神鼓舞了在场的所有人。这不是学校球赛带给我们的正能量吗？

足球观后感【篇2】

中国足球，真是一个让人百感交错的事物。这样一部《中国足球狂想曲》作者刘兴诗写于2000年，可以算是对于中国足球很好诠释的一部文学作品。

《中国足球狂想曲》主要还是以科幻**的形式描写了中国足球追求世界杯，进入奥运会，然后取得辉煌成绩的这样一段经历。

我相信很多球迷当时看《中国足球狂想曲》的时候，就会悠然地心生对于中国足球的美好期待。说实话，当年我也还只是个初中生，对于足球也是非常热爱。记得当年，我们的班主任老师也非常热爱足球，遇到有中国足球的比赛会给我们在教室**。

然而，这些年来，中国足球的表现却一步步低迷，没有任何进步，甚至出现倒退，这确实令人痛心。

不过，我并非一个悲观的人，我相信一切都会好起来的。还是推荐球迷们看《中国足球狂想曲》，重新燃起对于中国足球的希望。正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”，中国足球经历了这许多年的风风雨雨、痛楚挫折，倘若坚持发展下去，我们定能够焕然成形，最终捧得那举世瞩目的大力神杯。

足球观后感【篇3】

足球运动是一项比较复杂的运动，所以，要求运动需要掌握的技术有很多。接下来，我收集了足球印象作文供大家参考，希望对大家有所帮助。

爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主场比赛，他都尽可能的去奥体中心呐喊助威，有时我和妈妈也会被他拉去看球，刚开始我完全看不懂，觉得没什么意思，后来渐渐被主场的气氛吸引，虽然我不明白足球应该怎么踢，但看到舜天队进球我也会不自觉的兴奋起来。

球赛看多了，我发现除了参赛的球员，看台上的观众也会成为球赛的焦点。球队踢的好时球迷们欢呼雀跃，踢的不好时，很多球迷就开始谩骂，有骂球员的、有骂裁判的、还有骂教练的。我觉得不好。为什么球迷不能文明地**比赛？

每个上场的球员都想完美的完成自己的工作，裁判、教练也是一样，他们都想为球迷献上一场精彩的比赛，可是球迷们这种不文明的行为肯定会影响到他们，有些球员可能会因此而变的急燥。我们要助威不要嘘声，更不要谩骂。

足球比赛通常是晚间举行，有的球迷会等不及最后几分钟而提前退场，无论胜负爸爸每次都是等到球赛结束球员致谢后才会离开，我问爸爸为什么不早点走，这样至少不会堵车。爸爸回答我说：这么艰苦的比赛过后，队员们没有匆忙回到休息室。他们去看台感谢我们，我们不能走开。球迷最基本的就是尊重他的球员。

每场比赛结束后，看台上都会留下很多报纸、纸杯等杂物。如果我们每个人都处理自己的垃圾，那么奥林匹克体育中心将给我们一个更舒适的**环境。

一个球队能取得好的成绩是让人称道的，一帮文明的球迷更是能让人尊重。我们不想对别人做任何事。如果我们把球队，球场，甚至整个地球作为我们的家，那么我们将能够给予更多的爱，我们将拥有一个更美丽的蓝色星球。

足球观后感【篇4】

不管目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切思想善良的人的最高需要。个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系外，就没有了力量。”生活总是这样告诉我们。

业余时间，我打开电视，漫无目的地按遥控器。无意中看到了一部电影。

这部电影主要讲述一个天生擅长踢足球的孩子。他总是赢得冠军，被称为飞毛腿。但他在球队并不受欢迎，因为他总是把队友远远甩在后面，只关心自己的风景，从不把球传给别人，这就导致了投篮的失败。足球这项运动讲究团结，和他的个性相冲，因此他的队友也不再想和他一个团队。

他抛弃了队友，最后足球场抛弃了他。

虽然我已经忘记了电影的名字，但我不能忘记电影带给我的震撼，因为我经历过。

我的射击技术很差。在篮球比赛中，篮框离我很近，擅长投篮的队友都站在远处。我没有把球传给她。我不想让她丢球。我也希望同学们的掌声能为我响起！面对她急促的呼唤，我置之不理，义无反顾地把球投向篮框。我的球队因此丢失了一个重要的机会，篮球比赛冠军与我们失之交臂！

如果我能把它传给我的队友，那么机会就不会溜走！历史可以重写！

在团队中，我选择了自我，冠军抛弃了我！

还有一次，老师让我们参加课本剧表演比赛，我们的一个队员对我们的角色分配有很好的一见。虽然每个人都渴望在舞台上表演，但他们失去了在舞台上表演的机会。如果他能够与大家团结，不产生分歧，那么人人都可以如愿以偿！人生不就是个大舞台吗？

不管你做什么，只有团队团结协作，你才能成功！

每个人都有自己的特长，在团队里，取长补短，团结一心，方能战无不胜，出类拔萃！正所谓“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海”。

足球观后感【篇5】

谁都会有梦想，哪怕是一只足球，我知道有这样一只足球，它的梦想是环游世界。

“让我来帮助你吧！”一列火车，一艘轮船，一个魔法师……带它飞过高山、飞过平原、飞过大海，一直飞到美洲的亚马逊河岸。这一次它落在了中国，正好落在了一个小男孩的捕虫网里。小男孩儿快乐的叫起来，这个小男孩儿的梦想是当一名足球运动员，可他连一只属于自己的足球还没有呢。足球安静的待在小男孩儿的怀里，他的身体里的魔法力量已经消失，但他觉得很快活，因为他已经实现了环游世界的梦想。“现在我很高兴和小男孩儿在一起，帮他实现心中的梦想。”，“因为梦想对每个人说都是重要的。”

“人生有梦，筑梦踏实。”人就是为了梦想，而产生了无可比拟的原动力；为了追求梦想，而努力不懈的去奋斗、去追求，不畏路途坎坷与经历多少挫折和失败，只要我们有着一个梦想和希望，将来就会有拨云见日，甚至青出于蓝的一天。

足球观后感【篇6】

内容简介：金钱，权谋，女色……没有什么比足坛更能代表官场的厚黑。而中国足球尴尬的今天，早在20年前就俨然已注定——落后的体制、无为的官员。《中国足球窝案》立足于足球反腐风暴，但范围更广，思考更深，内容更丰富，以大量鲜为人知的细节，整合了纷繁复杂的信息，直揭真相，讲述了二十年来中国足协高官之间盘根错节的利益和派系之争，揭示足球事件背后的错综复杂的内幕，曝光足球政治的潜规则，揭示了谢亚龙，南勇，阎世铎，蔚少辉等?的前世和今生，他们每个人独特的个性，家事背景，仕途命运。《中国足球窝案》堪称我国第一本客观描述二十年来中国足球变迁的百科全书读懂足球，读懂官场，看一遍，了解足球未解之谜，看两遍，洞悉官场规则。

中国足球窝案的读后感，来自淘宝网的网友：这是一个激情来得快退得也快的时代，人们干什么都一窝蜂，所以足坛的扫赌打黑早已不热了，当初急切关注的人大都打一枪换了地方，只有郝洪军还在其中孜孜矻矻，真不负打黑斗士之名。他的“球事儿”越往下写，越呈现的是人事儿。这本《中国足球窝案》，大致是又一本《官场现形记》，足球在其中只是个舞台而已。

中国足球窝案的读后感，来自当当网的网友：郝洪军，我们叫他老郝，足球记者里江湖人称“郝大炮”，其火力胜过踢球的郝海东。纵横江湖二十年，专门炮打各种黑幕和不公，是中国体育记者圈子里罕见的一个炮轰专业户、揭黑钉子户。足球媒体?个江湖，敢于这样一贯大胆直言的人不多。因为常在河边走，难免不湿鞋，谁也不保证自己的屁股上没有屎。投鼠忌器，明哲保身，是很多文字和专业水平都不错的同行，在这个圈子里迅速沉沦的原因之一；路遥知马力，日久见人心，只有身正不怕影子斜，才能坚持新闻追求，沧海横流方显英雄本色，大浪淘沙之后，依然屹立潮头的，才是真的猛士。老郝就是这样的人。他敢写。有人不敢看。

足球观后感【篇7】

足球联赛观后感

近年来，足球联赛在世界范围内愈发受到关注和热爱。无论是国际大赛，还是国内联赛，足球的魅力和热情都能够让观众沉浸其中。作为一名足球迷，我有幸参与了一场精彩的足球联赛观赛，这次的观赛经历对我产生了深刻的影响，以下将详细描述我的观后感受。

这场足球联赛是国际级别的比赛，吸引了来自各国的球迷。当我走进球场时，我立刻被欢呼声和掌声所包围。人群中不同国家的球迷们跃跃欲试，激情四溢，展示了各自国家的文化和特色。这充分展示了足球的魅力，它能够将人们联系在一起，打破国界，形成一种全球性的交流和友谊。

比赛开始后，球员们在球场上展现出惊人的技术和才华。他们的速度和力量令人叹为观止，身体的协调性和灵活性令人羡慕。尤其是球场上的巧妙配合和无与伦比的战术，使得整个比赛尤为精彩。每次进攻和防守都充满了悬念，时常让观众们屏住呼吸。球员们充满激情和斗志地奋战在球场上，他们的身体语言和表情也让观众能够更好地感受到他们内心的热情和渴望。

观看这场足球联赛对我来说不仅是一次视觉盛宴，更是一次思想的洗礼。足球是一项高度团队合作的运动，每位球员都承担着不同的角色和责任。我从中学到了团队合作的重要性，只有团结一心，相互支持，才能够取得胜利。在一次次精彩的配合中，我感受到了团队之间的默契和互相信任。这种精神可以在现实生活中得到借鉴，无论是在学校、工作还是家庭中，只有共同努力，相互支持，我们才能够取得更好的成果。

足球联赛观看过程中，我还被球迷们的激情所深深折服。场上的纷争和精彩表演无疑是比赛的重点，然而，观众席上球迷们的欢呼声和呐喊声同样令人难忘。他们不仅为自己支持的球队喝彩，也尊重和欣赏对方球队的出色表现。看着球迷们挥舞着国旗和团队旗帜，通过合唱和鼓掌表达对球队的支持和崇拜，我意识到足球不仅仅是一项运动，更是一种情感和热情的释放。这种热情和斗志激励着球员们，也鼓舞着观众们，将整个场馆变成了一个巨大的团结和欢乐的社区。

观后感受总结，足球联赛是一种令人兴奋和激动的体验。不仅可以欣赏到球员们精湛的技术和表演，还能够体会到体育所带来的团结和热情。通过观看足球联赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，以及鼓与励的力量。这次观赛经历不仅让我对足球运动更加热爱，也让我明白了人们为何会对这项活动那么痴迷和投入。足球联赛是一场真正的盛宴，无论你是球员还是观众，它都能够让你感受到独特的魅力和激情。

足球观后感【篇8】

足球赛观后感

二（3）张雨轩

今天，妈妈带我和妹妹去淮安奥体中心看足球赛。今天比赛的两支队伍是朝鲜队与中国队。进场一看，哇！

这场面可真大呀！放眼望去，观众台上到处都是人头，想找找我的好朋友在哪儿，简直是大海捞针了。只看到主席台与对面的观众席上特别热闹。

他们手里拿着鲜艳的五星红旗，不时地飘扬着。他们脸上还挂着中国国旗，这让我在一起很开心。看到我兴奋的样子，旁边的一位大哥还给了我一面国旗贴纸和一面小旗。哈哈，这时的我还真有点球迷的样子了。

过了一会儿，比赛开始了，两队已经准备好了，都精神饱满，注意力非常集中。朝鲜队先发球，中国队球员拼命抢球，你踢过去，他踢过去。突然，朝鲜队的一名队员为了拿球重重摔倒。

场上的队员们在紧张地踢着，台下的观众也在摇旗呼喊：“中国队加油！中国队加油！

”在这样激烈的抢球大战中，中国队的一个队员用脚猛的一踢，这球就像鲤鱼跳龙门一样进了对方球网。观众台上发出热烈的欢呼声，叫喊声，球进了！球进了！

……朝鲜队的球员也不甘示弱，进攻几次，眼看球就要进入中国队的门了，守门员很是灵活，朝地上一趴，球刚好投进他的怀里，台下又是一片欢呼声。

上半场，中国队进了两球，下半场又进了一球，最终以3:0击败朝鲜队。今天这球赛，我看得可真开心呀！

足球观后感【篇9】

踢足球星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局。接着，我们继续踢足球。一直踢到了三点。我方以九比一赢了对方。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。想到用这一题目写作，也是缘于那让人难以琢磨、难以作出正确判断的世界杯的一场场惊心动魄的赛事。当你见到塞黑队的大门被阿根廷队接连洞穿六球时，相信你的心目中已有了本届世界杯大力神杯得主的最佳的人选。可在八进四的残酷的淘汰赛前，在更为折磨人的心智的点球决胜面前，心神不定的阿根廷人败在了东道主—意志力让人颇觉可怕的德国人的脚下。当五星巴西被媒体和球迷前呼后拥、光彩眩目的来到德意志时，天才的云集让人看到了超酷的桑巴舞的梦幻脚步，相信它能一直舞到大力神杯。还有那被国人看好的英军、天时地利人和的德军。相信在7月1日之前，没人会正确的预测到今夏的世界杯四强的席位的归属，更别说那世人皆知的大嘴乌鸦—贝利了。但现在的一切全部改变了世界的属于世界杯的格局。当今晨的意大利人以2：0击败东道主时，我忽然想到了现在的这一题目“世界杯足球赛与作文写作”。我发现，足球比赛在许多方面与作文写作有相似之处。阿根廷队是以她华丽的脚法和在进攻中真正称得上行云流水、水银泻地般的配合轻松地击败了在欧洲以稳健防守著称的塞黑队，这是阿根廷的长处。可在德国人面前，他们忘却了自己的长处，变得保守，不思进取、不思配合，企图靠个人的脚法去冲击德国人的防线。领先时，又连出昏诏换下进攻灵魂而只想守着眼前的果实。而在点球大战中，心理防线彻底崩溃最终落败也就成了必然。同样，作文写作也是如此。在考场上，一些擅长写作，擅长写出别人常见而未能写出的新颖构思之作的同学，为求保险，往往也会舍弃自己的长处，追求四平八稳的文章，这样的心理就会出现丢了西瓜也捡不到芝麻的恶果。如同阿根廷队一样。同样，五星巴西的出局也在情理之中。他们只知激情演绎个人的盘带功夫，只知向世人展示他们的足球天赋，却不知万丈高楼平地起的道理，不知个人的才华离不开高水平的团队的道理。就如作文写作一样，作文的框架还未打好，就想用自己认为最擅长的或抒情或议论来尽情一展胸臆，那又如何能写好。有的人连文章要素都未明确，就想结束文章；有的人，文章主要的情节都未铺垫好，就想大发议论足球需要讲个人作用，但更讲集体的作用；作文需要精彩的细节，也需要整文合理的布局。而今晨德国落败于意大利，则又让我们明确了一个道理：足球需要激情，更需要冒险。德意志的严谨束缚了他们激情的勃发；而蓝色军团骨子里的浪漫让他们敢于冒险，在最后一刻在场上出现了四个前锋，是他们的浪漫与冒险战胜了刻板的德国军团。同样，写作中，若过于拘泥于谋篇布局的完整，而缺少新颖的、独特的，乃至“冒险的”情节或观点，我相信一定不会在考场上得高分。高考中曾出现的获取满分的诗歌作文，文言作文都属于这一类。相信，意大利的获胜会给明晨3点的半决赛及后面决赛的军团以启迪。 相信，聪明的你，也能从本文中懂得写作的一些诀窍。

足球观后感【篇10】

3、掌握明治维新的相关史实 重点 幕府统治危机、倒幕运动、明治维新 难点 分析明治维新的影响(积极、消极)

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《明治维新的背景》相关视频短片

师：日本历史上曾借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新，日本向中国学习，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡;近代日本又借助明治维新，日本向西方学习，由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么，明治维新是在怎样的背景下发生的?，主要有哪些措施?对日本社会产生哪些影响?

创设问题情境，利用视频的直观性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望 讲授新课 名词解释

(师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。

提示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革

1、指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治

师：德川幕府统治时期的社会出现了什么问题?依据是什么?

依据：幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展强调：这是明治维新的根本原因，即生产关系阻碍了生产力的发展;

1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫签订不平等条约，开发港口。幕府统治发生动遥

1、倒幕运动发生的原因有哪些?

1、提出问题让学生根据问题阅读课本，找出明治维新的相应知识点：明治维新的时间、代表人物和内容

内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：“废藩置县”“殖产兴业”征兵制“文明开化”

足球观后感【篇11】

记住最先打开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物;

归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容;

通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。

通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

教学重点 明治维新的改革措施及意义 教学难点 明治维新的背景和评价 【授课类型】新课。

教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。

【教学方法】讲述法、讨论合作法、问题探究法多法结合。

【教具(媒体)】多媒体课件。

【教学过程】 导入新课：

(师导)19世纪中后期，当资本主义经济的发展已成为世界发展的主流时，亚洲的日本和中国为了追赶上世界的脚步都进行了一次改革：明治维新、戊戌变法，那么日本明治维新为什么会发生?武装倒幕对于明治维新的成功起到了什么作用?明治维新采取了哪些措施?它们给日本和世界带来了哪些影响?其成功之处又给我们带来什么启示? (出示课题，引入新课) 学习新课:

(师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。(课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革) (教师过渡)日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢?

1、安排学生分角色扮演日本明治维新前的社会各阶层人士：

天皇：我是日本的最高统治者——天皇，虽享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中，我真想有一天能亲自管理我的国家，让我的百姓过上好日子。

将军：我是德川将军，虽然我只是一个将军，但是所有的国家大事都由我说了算，我直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，我把全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于我们将军。由我们幕府来管理这个国家已经有几百年的历史了，我的目标就是要维护好我们幕府的统治，让日本永远都是我们德川幕府的，哈哈…… 大名：我是大名，就像你们中国古时候的诸候，我只需要对幕府将军忠诚，我在藩地上拥有至高无上的权力，我的藩地可以世代相传。

武士：我是一名武士，我们将军或大名的家臣，我们从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，我们武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，我们构成了幕府统治的基础。但是随着时间的推移，我们武士中绝大部分下级武士阶层地位恶化，生活困难。哼，这种日子过不下去啦。

新兴商人：我是一个生意人，我腰缠万贯，但是我却一点政治地位也没有，而且我想扩大我的生意，却受到各种政策的限制，真是令人气愤啊。

农民、城市平民：我是一个农民(城市平民)，我每天都辛苦劳作，但是日子却总是吃不饱穿不暖，昨天那些老爷们还说要加税，这个日子真不是人过的，多么希望有人能带我们过上安定、富裕的生活，那怕是冒着杀头的危险我也愿意赌一把。

(学生扮演完后，师问)从中你感觉日本当时存在什么问题?(学生分组讨论概括) (一)幕府统治的危机(课件显示)

(指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治) 师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面?依据是什么? 学生回答后教师补充、归纳：

依据：(1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展(强调：这是明治维新的根本原因);

(2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。

依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。

1、倒幕派的主要力量有哪些?

2、武装倒幕的经过如何?

3、倒幕的结果怎样?

要求改革，形成倒幕力量(拥立明治天皇)→发布讨幕密诏，幕府挑起战争→打败幕府军(乌羽、伏见激战)→推翻幕府统治→迁都东京，消灭残余势力

归纳：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权(这是明治维新的前提条件)。

1、明治维新的时间、代表人物和口号(课件展示) (学生阅读教材回答)

师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢?

①在政治上,废藩置县,全国分为3府72县,由中央直接治理,使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。

②在经济上废除重重关卡和行会制度,兴办工商业,引进西方技术;允许土地自由买卖。

③在文化教育上采用欧美学制,设立新式学校,实行小学义务教育,发展中等和高等教育。

④在生活上,革除旧习,提倡欧美生活方式,穿西服,吃西餐。

⑤在军事上,废除武士制,实行征兵制,建立效忠天皇的”皇军”。

师：明治维新在这五方面的措施，分别起到了什么作用?(学生分组讨论，师生共同分析后展示) ①政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是——扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。

②经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是——促进了资本主义发展。

③文化教育上的措施，就发展了近代教育，培养了资本主义发展所需要的各类人才。

④生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。

⑤军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。

师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。

2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大;

对外，便日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。

3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。

小结延伸：

师：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一保持了民族独立的国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢?我们从中可得到哪些启示呢?(学生分组讨论) 教师从以下方面小结、补充：

1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，不愿意看到一个强大的中国崛起。

2、从改革阻力上：日本阻碍改革力量(幕府统治)在改革前被武力推翻;

而中国顽固派掌握着国家实权，力量强大。

3、从群众基础上：日本充分发挥了社会各阶层人士的力量，尤其是充分利用人民力量，社会基础坚实;

而中国维新派脱离群众，对广大人民群众没有进行宣传发动，社会基础薄弱。

4、从领导力量上：中国维新派把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上而日本倒幕实力派领袖(明治三杰)则进入了政权核心，握有实权。

足球观后感【篇12】

谷城县冷集镇胡湾中心小学四年级王安宇

足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动，当今世界足球水平最高的联赛是欧洲足球五大联赛。

一次足球比赛上，我们没有瞄准，让对方先进了几球，可后来还是我们赢了，这个故事就要从那一次足球比赛开始说。

那次我们在比赛，可是打着打着就输了“2∶1，我们输了。”我叫着。我们输得真冤啊！

终场前几分钟还是1∶1呢！可是对手的10号球员，竟然在禁区外进了一球，球竟然像长了眼睛似得直扑球门，而我们的守门员竟像呆了似得眼睁睁地望着足球应声入网……

2∶1他们在这次足球比赛上又比我们多了好多个。

在中场休息的时候，对方一个球员告诉了我们秘密，他说：“对方是用瞄准器来射门的。”我叫了起来，然后那个队员也给我们每一个发一双鞋子，而且，还和他们说了用处。

再后来，我们的第一个队员把球传给了第四个，突然被对方抢走了，我们全队去抢，可是他们没抢着却被我抢了回来，之后，我传给那个队员，对手又用了一个踹球的方法来抢球，可是还是被发现了，我们的队员一跳，便躲过抢球，队员一下子传给我，我用瞄准器，一下子就射进去了。

就这样。开枪，开枪，传球，传球。最后我们以2:3赢了

我的宝贝已经十岁了，翻开“十岁的梦”，里面有男孩子的“装有瞄准器的足球鞋”，为什么会有装有瞄准器的足球鞋呢，原来他们白天参加了一场激烈的球赛，争夺全市小学足球赛冠军时，他们输了……

晚上当他们穿上装有瞄准器的足球鞋，又开始比赛了，足球像长了眼睛似的，猛地一下钻进了对方的球门，整个比赛像玩杂耍似的，已经失去了比赛的意义，观众们愤怒了，都开始喝倒彩了；于是他们脱下观光区的足球鞋开始工作

我们渴望胜利，每个人都怀揣着一颗想赢的心，但真正的胜利不是建立在投机取巧，而是建立在公平、公正的基础上，我们明白了比赛不要过于在意输赢，而在于我们为此全力以赴拼搏过就可以的。

指导教师：胡静秋