初二作文我的英语老师。

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瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。【PopO666.COm 泡泡演讲稿】

王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的主角——用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是个性拔尖，但她没有放下我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。

下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的情绪去对待枯燥家庭作业。虽然每一天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课十分珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的'妈妈。

王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书状况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置”由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了!”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。

王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功;王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长!

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初识时，你一袭蓝衣，宛如水乡少女，举手投足间流露出的，满是温柔。

你喜欢披发，微黄的头发轻轻地散在肩头。椭圆的眼镜架于鼻梁上，透过镜片的那道柔情似水的眼神，让我感觉到亲近。

第一次小题，我卯足劲，想考个好分，给你留个好印象，却紧张的连做过三四遍的题目都给写错了。我懊恼不已，那节晚自习，你把我叫过去，轻声地给我讲解错题，又让我讲述给你听。我略有些紧张，嘴巴开开合合却不敢吐露一个字，你抬头看着我，轻轻拍拍我，笑着说：“不要紧张，说错了没有关系的。”眼里是期待、是鼓励。我的不安、懊恼也在你温柔的眼光下淡去。从那时起，我更期待你的每一堂课，你的每一个身影。

每当你走进教室时，我们总会围上去，好奇地围观你带来的实验器材，更喜欢亲手摆弄一下。有一次，你带了一个三棱镜，在你的允许下，我们开始了实验。我们拿着三棱镜在阳光下转动，寻找最佳角度去寻找七彩光，试验了几次，却无法在白屏上投射出七彩光带。这时，你走过来，将三棱镜放在投影仪前，不断调整三棱镜的位置，控制好与白板的距离，在多次试验后，只见白屏上显露出一道七彩光带，宛如雨后彩虹那么绚丽。哇，我们都惊讶得合不拢嘴了。你看着我们惊讶的样子，笑容浮现在你的脸上。这时，你悄悄地跟我们说：“知道这是什么吗？提前告诉你们，这是光的色散。”于是我们知道了色散。这悄然的教化，犹如春雨，润物细无声。

温柔的你，却也有生气的时候，有时小题我们考的不好，你也会严厉的批评我们。但转眼你又会跟我们道歉，说因为我们考得不好你有点心急，话说重了点，希望我们不要放在心上。你那歉意的眼神，饱和着期待和希望。望着你，我的内心好像被什么填满了似的，很甜。我默默下定决心，一定要好好努力，细心再细心，不能辜负你的期望。

转眼，认识你已经一个多月了，你是那么的亲近、那么的平易近人，那么的和蔼可亲，就好像我们的朋友一样，这又怎能不让我喜欢你呢？

写到这里，脑海中又浮现出了那一袭蓝衣的你，那举止温柔的你，那总能和我们玩到一起的你……

真的，我好像成为你的迷妹了！

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一阵荡漾的乐曲随风飘至，好悲惨，上课铃又一次薄情地响了起来。翻了翻乱得堪比猪窝的课桌，好不-简单找到了那本尘封多年的数学书。紧接着，一个海拔不高，面挂浅笑，举手投足间尽显父老之风的中年汉子便踏铃而至了。而悠久维持着他那字号的阎落莫笑的，就惟有我们心爱而又可敬的数学老师了。

忘却说了，这节课是堂公布课，一个一个或年轻或年长的老师们早已坐在课堂里了。伴着一句老师好，数学老师的一堂课就这样开始了。

同学们，这节课我们学习二次函数，老师背起一只手，一字一字铿锵有力地说着。举头刻意地看着老师，竟发觉他拿着教材的手有了一丝抖动。呵呵果真啥都瞒然而俺老孙的火眼金睛----老师怯场了！发觉了这一动态的我赶快给同桌使了个眼色，她也豁然开朗般点了拍板。我偷偷地想，嘿嘿，老师啊老师，您也有畏惧时啊。从小学到此刻被老师斥责成习性的我此次忍不住也痛惜起此刻正在讲台上教养山河的数学老师。毕竟是初次讲公布课，是谁都会紧张的嘛。尽管是这样想着，但一看见老师在握着发抖的粉笔在黑板上还可以写出云云苍劲有力的板书，不由得阒然笑了。

大概是看见了在讲台下贼笑着的我，老师绝不犹豫所在了一下我的名字，要我回复问题。你来讲一下，这道题怎么解。刚刚溜了一小下神，就被发觉了，内心忍不住大呼厄运。看着劳碌的数学公式，还有老师那千篇一律的字号浅笑，我的心一下子就慌了。如何是好，不会解啊。惨了，要被训话了，手内心渗透了一层层的汗。真活该，干嘛又习性性的走神了，这下掺了。内心作好了预备，等候唾沫轰炸随时能够暴发时，耳边却传来一声平易非常的话语，好了，坐下吧，下一次可不成欠好悦耳课了对此至极惊奇的我从速投去了一个感谢的目力，目力又一次落在了他那如假包换的浅笑上。在-平常不过看做很苟且的笑，现在却好像覆盖上了一层光芒。一层温顺的太阳的余晖好像正与那浅笑交相照映，深深雕刻在了我内心。

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“嗯,你们听我说,这地中海气候……”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可有趣呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师.我喜欢地理,也和地理老师结下不解之缘.每当她扶扶眼镜,我就知道她讲了知识进入了“黄金时段”,因此就更要聚精会神了.

我很赞美她,赞美她的执着敬业.

一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:“那你可要认真地听了.”说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.

我很佩服她,佩服她的知识渊博.

有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典.她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃.“嗯,我们翻到51页,今天我们来学‘世界的气候’.”说完,就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理.Look,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服!

我很喜欢她,喜欢她的和蔼可亲.

每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的.亲人一样.

这就是我的地理老师——刘老师.她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲.

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马上就要过年了，家家户户都在忙着准备包年夜饺子了。磨菜刀、打酱油、买肉、洗萝卜。家家都是剁饺子馅的声音。

很小就开始学着包饺子，母亲总是不让我凑热闹，怪我把好好的饺子皮给“糟蹋”了。可我偏偏爱动手动脚，包出来的饺子，往往都是瘦瘪瘪的两张皮。母亲就逗我说：“你包的饺子你自己吃，装碗的时候特意给你留着!”母亲这样一说，我就会停下手来，说心里话，我包的饺子确实很难看，不像大人包的个个如元宝。

奶奶是包饺子的好手，她不但包得快，还和我们讲一些有关饺子的故事。奶奶说，民间传说中吃饺子与女娲造人有关。说女娲抟土造成人时，因为天太冷，捏出的人的耳朵都给冻掉了，为了解决这个难题，女娲在人的耳朵上扎一个小眼，用细线把耳朵拴住，线的另一端放在黄土人的嘴里咬着，这样才算把耳朵做好。后来的人为了感激和纪念女娲的功绩，就包起了饺子。

包年夜饺子的时候，还有一个传统的习俗。家家户户的老人总爱在其中的`一个饺子皮里包上一枚硬币，饺子煮好后，说是谁吃着这个饺子，谁就是有福之人，来年一定好运连连。

年夜饺子煮熟之后，首先要“上贡”，也就是敬神，分出几个瓷碗，每个碗里捞上三个或五个饺子，放在家里家外的各个神牌位前，如财神爷、土地爷、老灶爷、圈神爷、牛王爷等，每个臆想中与老百姓生活息息相关的神灵前都要敬上一碗。将供神的饺子放好，点上香，烧点“银子”磕仨头，敬神的“仪式”就算结束了。敬神过后，要先给爷爷奶奶盛上满满一大碗，随着“嘭嘭啪啪”的炮响，家里人就要端上碗吃年夜饺子了。

城里人的大年三十一般会准备年夜饭，鸡鸭鱼肉的很丰盛，但我却一直还是对乡下的年夜饺子情有独钟。书上说：饺子，是我国人民欢度春节的传统食品。除夕零点，古称“子时”，此时吃上的饺子，有“更岁交子”之意。饺子形如元宝，春节吃饺子，就是“招财进宝”;饺子中有馅，寓意吉祥之物包进馅里，寄托了人们对新年美好生活的祈望……

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张老师是一名班主任，教的是重点班，班里的成绩顶呱呱的，纪律更是不用说。只是有几个成绩稍差的学生让他担心。一天张老师在讲台上上着数学课，刚转过身就看到张英把一个纸条丢给了何平。张老师那里容得学生在课堂上捣乱，气急败坏叫道：“何平，张英！上课传什么纸条，把它拿上来！”何平犹豫了一下，只好低着头，满脸通红地从抽屉里掏出纸条，递给了老师。

张老师展开纸条一看，上面是张英娟秀的字迹：今晚老地方见！张老师勃然大怒，小小年纪就干这种事，那还得了！只是当着全班的面，不好发火。只说了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,应了声，又慢慢走回座位。

何平是班里最不听话的学生，成绩也不好，经常让张老师头疼；而张英是班里甚至级里数一数二的优生，人也乖巧，每个老师都对她赞不绝口。张老师怎么也想不通，决定弄个明白。

第二天晚上，张老师一吃完晚饭，就按着学籍册上的地址向何平家找了过去。当走到一栋破旧的小楼时，张老师停下了脚步。“白云路56号……大概就是这了吧”张老师推开门，门“吱呀”响了一下，张老师走进了楼里。楼道很昏暗，也堆满了杂物。

张老师走到2楼一个屋子的门前，敲了敲门，立刻就有人过来应门。原来是何平的爸爸。何平的爸爸见到张老师，吓了一跳，但赶忙说：“老师里面请，家里比较挤，老师见谅。”

老师刚坐下，何平的爸爸就开口了：“张老师管教的好啊，现在这孩子越来越爱学习了。”张老师有点摸不着头脑，何平的爸爸又接着说“现在小英天天来我家给我家孩子辅导功课呢，他现在球也不打了，也不出去鬼混了，这还得好好感谢小英和张老师你呢。”

张老师瞬间明白了过来，心里暗暗道：“原来是这样！我错怪这两孩子了。”

何平和张英走了出来见到张老师，结结巴巴的说到：“老……老师好！”张老师笑着回应了他们，心里好像一阵春风拂过。

[写作借鉴] 我的成长阶梯初二文章 - 初二文章其八

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高尔基曾经说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。当我们走在人生道路时，书籍，像一块方向牌；像一只指南针；更像一个导游。试想，在生活中，如果缺少了书籍，世界会变成什么样子呢？所以，书籍，是生活中不可缺的一部分，她是我们人类的精神食粮，是人类进步、向上的必需品。

小时候，妈妈给我买了许多许多的图画书，给我讲上面的故事。每当我靠在妈妈的臂弯，听妈妈讲故事时，我就会觉得自己是世界上最幸福的孩子。有时候听着听着，我会睡着，妈妈把温暖的被子盖在我身上，我就开始做梦，在梦里，我看到了一片辽阔无垠的草原，一瞬间，又看到了童话里仙境般的城堡一激灵醒来了，我真的是世界上最幸福的孩子，我想。

后来，我渐渐地、渐渐地长大了。我开始有变化。我会认字了，我不会再靠在妈妈的臂弯里听妈妈讲故事了。可是，我对读书的热爱依然没有变，也永远不会变。这时候，我家书房的书柜上摆满了书，我房间床头柜里的抽屉也摆满了书。《中国童话大师经典图书》、《格林童话》、《安徒生童话》里那些吸引人的故事一直让我念念不忘。只要手中有了书，我经常忘记了时间，忘记了自己。我就好像被书吸进她的世界里了。

长大后，我对于有一些幼稚的童话书已经略微不感兴趣了。我就开始看一些大作家的文学作品。如《边城》、《草房子》以及《狼图腾》等。学校图书馆的书，我一有时间就去借阅，现在，我已经有了丰富的词汇量，想象力。

我认为，像我们这样的新时代的青年，应该多读书，这样不但有助于自己，长大后，也可以为社会做贡献，为祖国做贡献。

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我们家养着一对顽皮的小金鱼，一只是黑色的，一只是红色的。它两体型成椭圆，一对黑宝石似的眼珠在脸中间闪呀闪。

它们平常吃了睡，睡了吃，过得无优无虑，什么事也不过问。可是，它们要是打算玩玩，就会玩上几个小时，它们一会儿上窜下跳，一会儿左奔右跑，把鱼缸里的水搅得水花四溅。就算是把食物放在它们面前，它们也不会停止游戏，说它们贪玩吧，的确是呀，要不怎么会连饭都忘了吃呢？

可是它们要是饿了，就会早早地来到金鱼缸边等着开饭，我刚把鱼食放进去，它们就开始抢了。两条金鱼像水上摩托一样冲过去抢食物，如果食物较大，它们就一起吃。有时侯它们像是觉得食物不好吃似的.，吃到嘴里又吐了出来。有一次，我在它们吃食的时候悄悄地把手伸进水里，它们一见，以为要抢食，立刻豪不客气地咬了我一口，我赶紧把手缩回来，它们才停止进攻。

吃完饭，它们亲热地挤在一起，嘴一张一合，像是在说悄悄话呢！

我喜欢我家的小金鱼！

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我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。

一边站着，一边写，这次的题目就是我的老师。

慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。

我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！

七八分钟过去了，我还是站着写这篇。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。

过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。

然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。

不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！

老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。

他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的原则。

“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。

老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。

我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的有点太过了。

对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。

又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的。

字写得越来越潦草了，这个作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。

看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。

我仍然站着，教室里面很安静的。

我一边补写着这篇未完成的，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。

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夜色抹去了最后一缕残阳，夜晚就像剧院里的绒幕，缓缓地落下来。空气中弥漫着浅浅的花的香气，泛黄的灯光，映射在散发着油墨香气的文字上。翻开记忆的相册，我想起了她。

步入小学校园，那是我第一次见到她。在随后的日子里，她授课我学习，很平淡。但是，后来的一件事情，她给我留下了深刻的印象。

那是三年级的时候，我沉迷上了手机游戏。通过同学们的介绍，我慢慢地“深爱”上了它。之前，我的成绩一直名列前茅。但是，一个星期之后，我的成绩就犹如过山车一般直线下滑，任凭父责母训，我依然我行我素用游戏打发无聊而乏味的时间。由于我的贪玩，第二天上课，我差点忍不住睡了一觉。老师好像看出了我的心思，在上操时把我留在了教室里，让我睡一会儿。我谢过了老师，不管三七二十一地睡了起来。哪知我一觉睡过了半个小时。上过了第三节课，老师把我叫到了办公室。我本想撒谎蒙混过关，可老师却好像察觉到了什么。一上来就问我：“你昨天晚上是不是玩游戏了？”我愣住了。老师怎么知道的？当我欲说“不是”时，老师又对我说：“你干什么来了？”我毫不犹豫：“上学。”她又问题道：“学生的天职是什么？”我答道：“学习知识。”接着，她又问道：“你父母希望你来学校睡觉、玩乐吗？”我呆住了。她说道：“你这样做，对得起父母吗？父母含辛茹苦地把你养大，只是希望你玩手机？上课睡觉？父母说你都是为了你好，只有学会了知识，才有以后你自己选择自己人生的权利，才能拥有更好的未来。”我愣住了。末了，她说“你回去好好想想吧。”我便走出了办公室。紧接着，办公室中传来一陈剧烈的咳嗽声。

第二天，老师请了假。后来，我才得知，老师得了声带息肉，去北京治病了。而那天，老师是忍着咽痛，教育我的，把我从下滑的边缘拉了上来。这时，我这个不争气的眼睛，瞬时流下了两行止不住的热泪。

现在，一想起当时的情形，我的内心都久久不能平静。

夜深了，月亮躲进云层里休息，只留下几颗星星在放哨。睡梦中的我，又一次，想起了她——我的老师。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我最颓废迷茫的时刻，是她点燃了一盏指引我前行的明灯。让我不再虚度光阴，努力学习知识，丰盈自己的人生。

今日写作: 我的老师初三文章之二

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铿锵有力的脚步声，伴随着开门声，语文老师又带着那张不苟言笑的脸，出现在我们的视线当中，一手端着茶杯，一手拿着教科书，腋下夹着一根约两指宽的竹木棍。老师放下茶杯，翻开教科书，手里把玩着竹木棍，让我们一个个背课文。偶尔有几个同学没背出来，随后便是三声沉闷而又清脆的响声。这已是两年前的场景了。每节语文课都令我心惊胆战。

曾经的语文老师姓陆，他不仅教我们语文，还教我们书法。

当时我们那个班估计是整个年级写字课都按时上的班了，语文老师写的了一手好字。不管是在黑板上写板书，还是在作业本上给我们写批注，字都写得整整齐齐。因为当时语文老师严厉，所以并没有觉得他很负责。直到现在回想起来，才觉得他是一名好老师。

他每天都板着一张脸，和其他的老师也不是很亲近。他从来不让其他老师占我们的写字课，他也不占其他课。下课铃一响，他就离开教室从不拖课，所以当时我们对他还是有一些好感的，但他上课又是出了名的严厉，所以我们还是有些后怕的。

记得有一次语文考试，老师说：“凡是古诗文默写错了的，一个罚抄一百遍”。我很荣幸地中招了。当天晚上，我写完作业就在抄。抄到了凌晨还是没抄完。第二天我就去向老师低头认错。老师听完之后，就说了一句，“嗯，那你今晚继续抄吧。”于是，又是一个不眠之夜。

语文老师上课也很有意思。他从来不按部就班地讲，他可以从一片现代文讲到四书五经，也可以从中国史讲到外国史。他可以津津有味地用一节课给我们讲一首诗，也可以用一节课来给我们讲作文，只是因为作文是最后一节，所以很少能有人认真的听他把那些枯燥无味的东西讲完。他也不管，你想听就听，不想听也无所谓。现在回想起来，那时没认真听讲，真的是令我十分后悔，导致现在写一篇作文都要绞尽脑汁的想。

后来，就没有后来了。今年国庆回去拜访了一下老师，他依旧是那张不苟言笑的脸，只是头发多了些灰白。想起那年，他轻轻的告诉我们，他不再教我们了，他要退休了。他用威严又慈祥的声音跟我们道别。那一刻，堆积了在我们心中所有不满的情绪就在那一瞬间全部瓦解了，只剩下不舍与留恋。

我记得他曾经说过，几年后，你要是碰到了我，千万不要和我讲什么“我从您这儿学到了好多东西”，你在我这儿学得再多，也超越不了我，想要成为人上人，就必须自己去努力学的更多！这句话我一直铭记在心底。

阳光从窗外洒进来，老师站在讲台上，手里拿着一个木棍，整齐一致的读书声从教室里传出来，带着我们的梦想传到很远很远的地方……