我的烦恼作文500字初一。

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正值初中时期的我，对于未来与梦想有着无限憧憬，如何到达梦想的天堂，是我必须思考的问题。而未来的我，将是个四处旅行的作家。

从小就不断汲取写作方式，蒐集更多优美的辞藻，厚植写作功力。培养观察力，学习运用文字将情感与想法淋漓尽致地表达出来。经由语文老师的鼓励，参加了校内、外的`作文比赛，甚至到作文班开拓视野，在高手云集的环境写作，深感自己的微小，却也激发的斗志，不断向上。

未来的我，要四处旅游，欣赏那坚忍不拔、屹立不摇的群山，拜访那深不可测、万种风情的大海，参观那广大辽阔、群星点缀的夜空，感受将世界拥抱于怀的感动。我将透过文字，与众人分享大自然的美，以及生活中小小的悸动。

也许，未来与我梦想的蓝图不尽相同，但我依旧不会放弃。现在的我，正努力为将来储备勇气与实力。即使写作只是个兴趣，即使作家只是个梦想，即使未来是个遥不可及的天堂，就让我带着满腔的写作热情与永不低头的倔强，朝着那未知的将来、那摇摆不定的梦想、那动荡不安的天堂，努力且坚定的飞翔!

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周末的时候，我闲来无事，来到书房的角落，收拾以前丢下的玩具。

来到书房以后，我缓缓的蹲下身，看着眼前的这些玩具，曾经在我小的时候，爸爸妈妈为了哄我开心，千方百计为我买来了各种各样的玩具，供我玩耍，这些玩具也曾伴随着我度过了愉快的童年，但是随着我年龄的增长，渐渐的我已经不再喜欢玩这些玩具了，我把兴趣转向了读书和其他的兴趣爱好上面。

现在看着这些已经落满了灰尘的玩具，我的心中有一种说不出来的感觉，就好比是以前陪你走过漫长人生之路的老朋友，在你不需要的时候被抛弃在后面。

我的心中忽然觉得自己对以前的这些玩具特别的残忍。我慢慢的把玩具一件件拾起来，放在手中，用布仔细的擦拭着上面的灰尘，安静的回忆着以前和玩具们在一起的时光。

时间总会无情的溜走，我们所能做的只有大步向前，把那些曾经的记忆仔细的珍藏起来，藏在记忆的角落，时不时的拿出来回忆和品味。

[推荐写作] 初一的老师文章300字范例

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黑暗的克星，躲在乌云后的；春天的象征，诠释茂盛的；“窄小的对头，喜欢澎湃的这些是大自然的一份子，更是无言地启发我、以身作责的老师。

诞生于春天，告别于秋天的，就是那树上的叶子。叶子是我的老师，因为他从生命的伊始就开始了奉献：春天，他奉献了姿态为给我们报春；夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用；秋天他又奉献了遗体，希望“化作春泥更护花”叶子在我：我们就是国家这棵树上的叶子，待到我们如日中天之际，是否也应为国家奉献些什么？！

对的，因为大海教我宽容的，他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水，他都一一纳入怀中，；不出支言片语。虽是如此，我也明白“老师的意思，不计较别人对自己的小恶，也不计较自己对别人的善，大概如此吧。

故，太阳教我光明和热心；叶子教我奉献和无私；大海教我宽容和沉默，也许他们只是自然界中的元素，但却能成为我的老师，甚至可以是走好人生路的元素！

这些难道不是我的老师吗？

阅读伴我成长文章600字初一范文简短

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书，是美好的，阅读，则是感受美好的过程。书是我生活中最棒的调味剂，让我平淡无味的生活变得更加充实，阅读则让我的生活变得丰富多彩。

放假期间，我阅读了高尔基的《童年》这本书。读这本书之前，我就好奇，高尔基笔下的童年与我们的童年有什么区别呢？

当我看完这本书时，才知道当时俄罗斯底层人民的生活是多么的艰苦和痛苦，阿廖沙的外祖母面对这样的人生又是多么的坚强！

阿廖沙三岁便失去了父亲，便与母亲和外祖母的外祖父家生活。从此便开始了他痛苦的日子，经常受到外祖父的毒打，他的童年是无边的痛苦。但阿廖沙富有正义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恨，并进行反抗，对被压迫者充满了同情。

外祖母是一个慈祥善良，聪明能干的人。他犹如一盏明灯，照亮了阿廖沙的那颗孤独而敏感的心。

另外的一个主要人物是阿廖沙的外祖父。他则是一个自私、残暴、吝啬、凶狠的人。他经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人，还暗地里放高利贷，甚至让帮工们去偷东西。

读了这本小说后，我想说：“同学们，我们要学习阿廖沙，他的童年是痛苦的，但是他在艰苦的环境下仍然保持着对生活的信心，更何况我们现在的生活环境如此美好，有疼爱我们的亲人和朋友，有机会学习，所以我们要懂得珍惜我们幸福的童年！”

在阅读的过程中，我曾多少次被主人公善良的言行所打动，被曲折的情节所吸引，被主人公艰难的举动所左右。阅读很多情节，让我开心，让我伤感，让我愤怒，让我震撼。阅读带给我的快乐说上三天三夜也说不完……

[推荐写作] 初一的老师文章300字壹篇

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接触到最多的语文老师，恐怕是在初中了。上学期，我们换了三位语文老师，这学期才相对稳定下来了。

这位语文老师她姓项，一开始，我们都没听清，还以为她姓香芋的香呢！我的同桌还一脸开心的说：“香芋吗？我最喜欢吃了。”

项老师有乌木一般黑的长发，白雪公主一般白皙美丽的皮肤，还好我老妈没有看见，否则她一定会问老师是怎样保养的了。她还有大大的眼睛，高挺的鼻子下一张樱桃小嘴红润润的，那真是电视上经常说的“水晶般透亮”啊！

当然，美丽的外表下，项老师也有一颗很善解人意的心。每次班上都有人不交、不写作业，班主经常问起来，都是项老师帮我们“遮掩”过去了。也许是回报吧，那些经常不写作业的同学也渐渐“改邪归正”了。

讲课的时候，项老师也一味地提出：不要盲目地翻看资料，要自己动手动脑，这是自己写的，所以记的也非常快。有的时候，同学开个小玩笑，又把我们的肚子给弄疼了——大笑不止。项老师也会跟我们一起笑，要是换作其他老师的话，当场就“暴走”了！

有这么一位善解人意的好老师，我们真是“福大命大”呀！难道不应该好好珍惜、努力学习来回报老师吗？

安徽安庆桐城市桐城县实验中学初一:程塞钧

初一寒假文章300字(篇四)

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大年三十晚上，家家户户好不热闹，在轰隆隆的鞭炮声中，五颜六色的礼花布满了整个星空。有只可爱的小鸟迷了路飞进了我们家。我和姐姐高兴地追赶着小鸟。舅舅轻而一举的捉住了小鸟。我和姐姐轻轻的抚摸它。姐姐用纸盒给小鸟做了个家，我小心翼翼的将小鸟放了进去，还放了几颗小米。小鸟惊慌的蹦跳着，妈妈叫我们离小鸟远一点，小鸟很害怕。天色已晚，妈妈叫我们去休息了。

第二天，早晨我门悄悄地走到纸盒边，看见小鸟已经把小米吃光了，我们轻轻地打开冰箱倒了几颗小米，放进了小鸟了家里。中午，我们吃过午饭，妈妈准备把小鸟放了，可我很不舍。妈妈对我说：“小鸟属于大自然，并不属于我们某个人，我们应该把它送回大自然。”妈妈给小鸟拍了几张照片当做留影。我似乎明白了妈妈的用意，打开了盒子。小鸟拍了拍翅膀飞走了。我们挥手向小鸟说再见。虽然我很喜欢它，但是还是把它放走了。好像我心里默默在祝福小鸟：“回家吧！去寻找你快乐的生活吧！”

虽然，我和小鸟相处的时间只有短短的一夜，可它去却成了我永不忘的记忆。