精彩的瞬间作文初中。

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谁能告诉我什么是永恒？谁又能告诉我什么是瞬间？小的时候，觉得一百年就是永恒，现在一百年却只是历史书上短短的几行。原以为，瞬间就是闭眼后又张开，就是手表“嘀嗒”的一小格。但当亲人合上双眸的那一刻，才明白一秒已可永恒。

生命本不是永恒，那么生命中红尘的繁琐是否又有永恒？连天上的星辰都不能永远闪烁，终有一天划开天幕，点亮瞬间，化为流星，然后沉默于永恒的黑暗。原来，瞬间就是永恒，永恒也只是一个遥远的瞬间。劈开天幕的闪电是瞬间，但闪过后便是永恒。灵魂的激情是瞬间，瞬间后的文字是永恒。

生，不是永恒；死，才是永恒。辉煌，不是永恒；平淡，才是永恒。

越追求生之瞬间，便越得不到死之永恒。瞬间是过程，长长久久的瞬间就是一个长长久久的过程。辉煌到最后终要归于平淡，但是平淡到平淡仍不是永恒。

瞬间是一朵花开，开得美，开得艳。瞬间是一场掌声，拍得响，拍得欢。

花终有凋，幕终会谢。于是瞬间与永恒不再分离。

花开时美，花凋是完。瞬间与永恒一合拍，就成了完美。

不能执著于花开，执著于这瞬间的永恒，执著本不是永恒。也无法轻慢于花凋，轻慢于这永恒的瞬间，轻慢原也不是瞬间。

瞬间既是幕起也是幕落，是这幕起与幕落的璀璨。剩下的，或者就是永恒。但，永恒又是否永恒，瞬间又是否只是瞬间？

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感动无处不在，只要细心观察，那世间就充满情意。——题记

感动是内心角落的情意被感情给激发出来了。普普通通的人，平平淡淡的事，都将在你内心中刻下一个永不磨灭的烙印。

冬天的校园显得格外吵闹。除了同学们的喧闹声、议论声。还有一种几乎不被注意的声音也随之发出响声：“沙沙，沙沙……”这就如风在鸣，纸在飘。又是他在扫地。

他是我们学校传达室的一位老爷爷，天天坐在传达室内。他在人们眼中，除了说话大声，特别喜欢对人“吼叫”外，就没有什么特别了，几乎天天都在清洁校园。而我却在他那普通的身上发现了一种美，使我感动的美

北风“呼呼”地乱叫，虽然还是放学不久，但天已逐渐昏暗下来，一个熟悉的身影拿着都已快变灰了的扫把和生了锈的畚箕在扫地。一位同学从楼梯上走下来，从正在扫地的他身边经过不屑一顾地看了他一眼，然后把手中的纸揉成几个团，往后一扔，自顾自地走了。

他却拖着他将近苍老的身子一步步向前走去，走到纸团旁，先是皱了皱眉头，用右手微微挪了挪头顶上的帽子，再弯下腰捡起了一个纸团，放进了畚箕里，眼中露出了一丝遗憾。随后，他又疾步走向快被风吹走了的那几个纸团中去，双手拿起倒在，地上的扫把，用脚踩住纸团，再用扫把压了上去。风过去后，他就立即把所有的纸团都扫进了畚箕里。可是他没有停下来，继续迈向了另一处有脏污的地方，扫着，扫着……

就是这样，日复一日，年复一年。岁月在他的身上留下了痕迹：皱纹深了，头发也从乌黑变成了花白，身子也不像以前那么灵活、硬朗了。可他没有任何怨言，努力去执行他的信念——就是让这所学校变得更洁白，更美丽。我悟懂了他身上的美——坚持不懈、无私奉献。哦，是它使我感动。

“沙沙，沙沙……”这美妙的“旋律”又演奏了起来。这“旋律”伴随着我们走过每一天。它送走一批批优秀的学生，又迎来一批批可爱的小朋友，它从不间断……

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说起我的爸爸妈妈，可以用一个词来形容，就是“慈父严母”，虽然他们经常一个扮白脸，一个扮黑脸，但他们对我的爱和教育却是一样的。

我爸爸是个“空中飞人”，可别误会哈，他不是飞行员，也不是特技演员，因为工作关系他经常要出差，一年中有一半的时间都在天南海北飞来飞去，所以我们给他取了这个外号。从幼时的记忆起，爸爸经常在星期一凌晨我还在熟睡时赶早班机飞走，又在星期五半夜我已经进入梦乡了，他又悄悄回来了，之所以再晚也赶回来，他是希望在我第二天醒来突然出现在我面前，给我一个惊喜，陪我过个完整的周末。

爸爸经常要应酬，加上不爱运动，他现在肚子胖得跟怀胎十月的孕妇似的，我和妈妈经常督促他运动，可他总坚持不了几天，这是爸爸最大的缺点！爸爸虽然很忙，可只要回到家，他都会耐心地陪我下棋、打羽毛球、爬山……像个“老顽童”陪我各种疯闹。尽管他经常不在我身边，我和他却没有什么距离感，小时候出门，他总拉着我的手或背着我，现在我长高了，走在路上我俩都是“勾肩搭背”的，不像“父女”，倒像“好哥们儿”，妈妈都拿我俩没办法。

我妈妈是一个非常细心、认真的人。因为爸爸经常不在家，很多时候是妈妈个人照顾我，她希望我从小养成好习惯，所以对我的教育也比较严厉。平时她不仅跟我一起探讨学习方法，不断鼓励我要积极向上，还会像知心朋友一样听我诉说心事。我喜欢跟妈妈聊天，跟她讲在学校发生的事情，分享我的喜怒哀乐，每聊到困惑或烦恼时，她总会耐心地跟我分析，引导我如何处理，说到开心的事儿，我们便笑作一团。自从上初中住校了，周末在家的两个晚上，我和妈妈总要聊到深夜，还总感觉意犹未尽。

这就是我的爸爸妈妈，他们都是平凡普通人，但他们在我心里却是最伟大的爸爸妈妈。他们都很爱我，我也很爱很爱他们！

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生活中有很多美，绿叶红花、旭日东升、雨后彩虹，这是自然美，但有一种美眼睛看不到，它需要用心去感受。

那一次，我生病了，好几节课都被落下了，正巧碰上数学老师布置作业。写完后，我交给了老师，老师改后让我上午留了下来。我接过作业本，鲜红的错号在那白色的作业本上格外醒目。我这才知道了老师留我的原因，原来老师布置的作业我错的一塌糊涂。

到了办公室，老师并没有批评我，只是对我微微一笑，然后轻轻地说了一声：“先回家吃饭，下午来了一定来找老师。”我低着头回家了。到家后，妈妈看我不高兴，便问：“今天怎么回来晚了呢？”我把事情一五一十的告诉了妈妈，这时妈妈非但不同情，还狠狠地批评了我。我心里又委屈，又气愤，没有吃饭就跑回学校，我哭着回到教室，坐到自己的位置上，这时班里的同学看到我，都围了上来询问我原因，并亲切地宽慰我。知道了我没吃饭，还有同学为我买了方便面送到老师那里，老师煮好了让我去吃。我有些害怕，不想去，老师便亲自把面送到教室，放到了我面前，关心地说：“快点吃饭吧，不就错了几道题吗，改了就是了，先吃饭，吃饱了好学习。”说完，老师冲我微微一笑。我有些拘谨，仍坐着不动，“吃饭吧”、“吃吧”……

这时身边的同学又劝慰我，还有一位同学把面送到了我嘴边，我不好意思再坐着不动了，端起碗一口气把面吃完。这时，不知是谁说道：“老师煮的面一定很好吃吧！”我抬起头，同学们都看着我，对我笑了，老师也笑了……我感到自己的脸有点发热，是有些害羞，或许也是因为刚吃完面的缘故吧，瞬间，我感到心里暖暖的。

的确，那天的面真的很好吃，但更让我留恋、回味的，是同学们和老师瞬间真诚的微笑，它在我的记忆里永远都是那么美丽。

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我以前听说“所爱隔山海，山海不可平”的时候都是嗤之以鼻的。这世上总有人会为了你翻山越岭，寻舟迷路地不远千里只为看你一眼，你却被他们那满头银丝，苍老面容而吓到，似乎早已不是记忆中熟悉的脸庞，可尽管千山万水而来，那始终炽热的心却依旧让你热泪盈眶，山有路可行，海有舟可渡。此爱翻山海，山海亦可平，郎心自有一双脚，隔山隔海会归来。

他同我相处时间是少之又少的，从小时候便是这样了，他寡言少语，寻常交流除了作业学习之外再无其他。他煮的饭菜难以下咽，他扎的头发杂乱不堪，他替我穿的衣服歪歪扭扭，明明是一个屋檐下的人，却好似形同陌路，他生活的中心似乎永远不会是这个家庭，因为有许多人比我更需要他。他就是——我的父亲。

从记事时候起，我似乎便因为顶着他女儿的头衔烦恼不已，我所做的任何事情无意都会有他的影响，即使他上班和我读书是在同一个地方，我们依旧是如同陌生人一样，我羡慕别人的父亲，羡慕别人父亲温暖的话语，羡慕别人父亲相互依偎的背影。

可那一次，我才真正发现了那样的父亲。是一个暴雨的晚上，我坐在补习班的教师里惴惴不安，我生性胆小，不知道该如何独自走回家去。脑海里有个一闪而过的念头：他会不会来接我？算了吧，他那么忙……看着同学们陆陆续续走出教室，我低下头，两手死死地拽着书包，茫然地望向四周，终于还是只剩下我一个人，心发冷到极点，巨大的恐惧伴随着窗外的雷雨声吞噬着我，老师走过来说：“一个人回家可以吗？需要我联系你父亲吗？”“不用了，不用了，我爸爸他很忙。”说完便抬脚走出教室。我颤颤地下楼梯，听着雷雨声快要哭出来，小心翼翼的脚步伴随着微弱的灯光。在大门口的角落里，我看到一个熟悉的背影，那样巍峨，不会错的。这个人我自是再熟悉不过了，那不正是我的父亲吗？猝不及防，我猛地憋回眼泪，快步跑过去，想要一把抱住他，但却又很多顾虑似地停下。依旧是那张严肃的脸庞。迎面第一句便是：“作业没写完吗？被留了下来。”我不说话，看着他被雨水打湿的肩头，心里那块柔软的地方隐隐被触动。这时候，他是那样熟悉，更是那样陌生。

一路上并没有其他话语，我却始终被一股温暖的气流笼罩，雨伞过度地倾向到了我这边，可他依旧是那个默默照顾我而熟悉的陌生人。

但你还是你，有我一喊就心颤的名字——父亲。

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我感谢的人有很多，但是最让我感谢的就是自己的父母。因为在学习上，父母不知为我费了多少心，在我遇到困难与挫折时都是父母帮助了。

我在老家的时候，我们学校的英语是从三年级才开始的。四年级时我转到北京上学，不争气的我的英语课怎么也跟不上，妈妈和我都非常着急，于是妈妈就给我买了许多本英语书。每天晚上我都必须记上十个英语单词，然后再让妈妈听写。

有一次，妈妈还让我像往常一样给我念单词，于是我就想到了偷机取巧的办法，把准备要听的单词写写在另一个我自己前面悄悄准备的小纸条上，然后捏在手里。一开始，妈妈还没有发现我手里有个秘密的“小武器”。可是，到后来妈妈发现我老是看手，于是就扳开我的手，大声说道：你怎么能这样？就这样，我的小秘密被揭穿了，这下子完了，我想妈妈看了之后定会骂我的。没想到妈妈看了之后居然对我说：“记单词不是一件难事，只要你认真去练，肯下功夫，就一定能成功。”要知道：“只要功夫深，铁杵磨成针，”顿时，我恍然明白：“我记住了，最重要的是自己要用心去记单词。以后，我每次记单词的时候，我都要用心去背。在这里，我要谢谢教导我的妈妈。

通过这次记英语单词，那个我懂得了一个道理，只要付出劳动，就一定会有收获，因为妈妈不知费了多少心血让我学好英语，我在心里默默的说了一声，谢谢妈妈！

培星小学六年级：小乌龟zzy

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时光飞逝，望窗外的梧桐叶一次又一次的飘落，但抹不去的，依旧是那梧桐的记忆，那爱的细语……

幼时，小小的我总爱跟在你的身后，时刻都期盼着和你玩耍，小院里常常飘荡着我们的欢声笑语。记得在一个秋季，我们坐在院子里欣赏着邻家枫树摇拽，那火红的姿态浸染了我俩快乐的心情。我和你相视一笑，因为我们也有自己的秘密，就是那小院土里的一棵小树苗，那是我们共同种下的爱。在小树苗前，我们打勾勾，约定在梧桐纷飞的季节共赏梧桐，同守我们的爱与未来。

流年似水，梧桐与我们的爱一同成长。我们时常在小树旁休憩，你总爱给我讲故事，讲你见过的新鲜事。小树沐浴着我们的欢乐茁壮成长，终于我们在一个秋季守望到了梧桐纷飞的美丽，桐叶似金蝴蝶翩然起舞，朦胧间，我仿佛看见往昔的记忆都纷飞在金蝶之中，你笑着说：“一定是这小家伙吸收了咱俩太多欢乐！”我也笑了，烂漫如花。

再大一些，进入青春期的我变得敏感，渐渐把心灵封锁，不愿爸妈窥见那些属于我的小秘密，你也觉察到了我的变化。在梧桐树前，你对我说：“有秘密就来对它说，搁在心里人会不舒服的。”我触到你期盼的目光，笑了，伸出小指与你约定梧桐树下的秘密。同欢喜，共忧愁。

小学快毕业时，你病了。我跑到树下伤心大哭，你告诉我你愿与我再次约定，定下一个承载着爱的约定，当我取得好成绩时，你愿与我重赏梧桐纷飞的美丽！可是一向守约的你却选择静静离开，只留下一句“你要努力学习啊！孩子。”在那个梧桐纷飞的季节，我带着成功而来，触景伤情，回忆涌上心头，点点泪水与梧桐叶一起纷飞，定格在那个秋季。泪眼朦胧，你的身影迷朦，你轻喃：“要努力啊！”我无力抽泣，咬着嘴唇坚定地点点头，用心与你约定，来生还要一起守望梧桐纷飞的美丽，守望我们的爱！

岁岁年年，望窗外梧桐一次次纷飞。一抹抹的金色伴着一幕幕的回忆纷飞，纷飞在我成长的路上，纷飞在思念你的——梧桐的季节……树依旧，景亦在，物是人非事事休，欲语泪先流。成长路上，你伴我一路前行，我亲爱的阿太！

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倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着；倘若我只是自怨自艾的演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般的扩散了出去。

伴随着美妙的音乐渐渐响起，我也慢慢陶醉于这篇美文之中——《苹果心，母亲心》，聆听着美妙乐曲，感受着开篇题记，使我不由得澎湃万分。母亲，一个多么熟悉的字眼，一个多么亲切的称呼，她给予我们的比任何事物都可贵、都真切。可偏偏母亲给予孩子的东西太多，导致了不该发生的事发生于此文。

我坐在座位上享受着这贵为珍宝的美文。怎么也不敢相信，文中堂堂十三岁大男孩，却是第一次看到苹果核？开始，我还真以为他在和同学开玩笑：出世十三年了，没见过苹果核？这可是个国际性玩笑。我猜想着其原因：是他从来没吃过苹果？是他在和同学开玩笑？还是……”正想着，我得知了一个让我惊讶的答案：他在十三年来，都是吃母亲削好皮，切成小块的苹果肉，而那带有苹果核的苹果心都是他母亲吃的。”我深深叹了一口气，觉得他那十三年白活了。

美文欣赏仍在继续，可我却无法再听下去。我不知道他母亲出自什么意图：是关心他？是恋惜他？还是疼爱她？”我不清楚，但我知道这一切都来源于母亲对他的爱，这不由得让我想起我自己：平常总是嫌妈妈唠叨，说这说那，把我烦得不得了，我有时还曾顶撞妈妈。嗨！现在真想对妈妈说一声对不起。回想起第一次洗衣服，若不是妈妈盯着，说着，教着，也许现在我还不会洗衣服那，说不定，还会成为第二个文中“男孩”。嗨！现在真想对妈妈说一声：“谢谢您了，妈妈！”

美好的时光似乎都是短暂的，美文欣赏结束了，音乐停止了，可我那对母亲的感激之情却没有因此而停断。我感到，母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母亲是伟大的，母爱是无私的。母亲给予我们了太多，太多；母爱包容了我们太多的任性。我们不能只为自己的骄人成绩感到自满，还要感恩母亲。朋友们！人生的道路才刚刚开始，我们难道不应该像一只健壮的雄鹰，脱离母亲的呵护，独立飞翔蓝天，自由翱翔吗？