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妈妈说，我在两三岁的时候，就每天缠着爸爸妈妈给我讲故事，等到大了一点，又开始缠着要给他们讲故事。现在想来不禁有些好笑，那些故事顶多不过是几篇童话而已，可怜的爸爸妈妈竟然被几篇童话“骚扰”了这么久。在那时，这些却是一个孩子单纯的、对语言的愿望和喜爱。
我爱阅读，喜欢一篇篇文章中那一脉脉情谊、一段段故事。那些深奥而又变化多端的文字，既能端庄齐整，又能随性洒脱；既柔情似水，又傲骨铮铮。这些墨色的精灵组合起来成为句子、文章的时候，就更加千姿百态、妙不可言了。“最是书香能致远”，看看吧，读鲁迅时，感受到的是严肃中带点诙谐，诙谐中又暗含讽刺；这些文字到了朱自清的手里又能变个样子，忧伤文静地细细叙说着。字有灵，人类虽是它们的创造者，却并不是人人都能领悟它们最深处的美丽。
在小学六年级的时候，我觉得世界上最美的文字是“词”。其实我是不懂得怎样鉴赏、品析古诗词的，那些意象、修辞我似乎都只是一知半解，但我喜欢词的韵律，那其中包含的美丽清愁、悠远清雅的情思，令人怦然心动。如果可以的话，我要去看看“山寺月中寻桂子、郡亭枕上看潮头”的苏杭，那是苏东坡最喜欢的地方；我还要去看看黄州的月亮，道声“明月几时有”，是否真的“何似在人间”……与词的相遇，是我生活中最美的部分。
传说在很久很久以前，仓颉造了字，于是天降下谷物，鬼怪都开始哭泣，原因是文字被创造之后，人明白了事理，它们就没有那么方便地横行人世间了。如果这是真的，那仓颉真是功不可没。是啊，如果文字没有出现，人们的生活将会何等枯燥乏味。遥想千年前的船夫撑着船篙高唱“山有木兮木有枝”的轻松快意，曹操登临碣石时“日月之行、若出其中；星汉灿烂、若出其里”的豪情壮志；李太白微醺时吟诵“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐抵万钱”的自由狂放……那都是何等的幸福美妙。
我与语言文字一次次邂逅，都是梦、是诗、是生活中最精彩的。
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[写作借鉴] 高中故事文章其二
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潇梦有一个毛绒玩具，是一只站姿的小绵羊，身长不足一尺。它的四个蹄子和鼻子、眼睛是黑的，浑身雪白。
小绵羊是一位已经上班的大姐姐送给潇梦的，她非常喜欢。
潇梦小学二年级时，因为爸爸、妈妈工作都很忙，她就住了校。
学生宿舍安排得很满当，六个孩子一间宿舍。潇梦带去唯一的一件玩具就是小绵羊。白天要上课，到了晚上她才能跟小绵羊玩耍，抱着它睡觉。
宿舍里的孩子多数是潇梦的同班同学，少数是同年级其他班的。到了第二个学期，有一个别的班的孩子学习跟不上，就转了学，空了一个床位。
几天后，生活老师安排一个四年级的学生住了进来。这位新来的、比潇梦高多半头的“大”学生看见潇梦的小绵羊挺可爱，就时常跟潇梦一起抚弄它。
很快到了周末，学生们该回家了，“大”学生向潇梦提出：“想借小绵羊玩儿两天，下周再还。”潇梦也没有多想，就借给了她。
下周孩子们返校后，小绵羊没有回来；再一个下周，小绵羊还是没有回来。当潇梦向“大”学生索要时，她却总是以“忘了带”为借口搪塞过去。
后来，“大”学生搬到她们四年级的宿舍去住了。潇梦又几次去四年级宿舍找“大”学生要小绵羊，她还是照旧“忘了带”。
“大”学生的“无赖”态度终于“激怒”了潇梦！这一天课间，她闯到了“大”学生的教室。此刻，那个班的老师还在教室里，老师问潇梦：“你找谁？”
潇梦冲着老师答道：“你们班的***借了我的玩具不还！”说着伸手一指那位“大”学生，“就是她！”
老师当即问“大”学生：“你是不是借了这位小同学的玩具？”
“大”学生无奈地回答：“是。忘在家里了。”
“那你尽快还给人家！”老师用命令式的口吻对她说。
晚上，“大”学生找到潇梦说：“小绵羊找不着了。”
“那你赔钱！”潇梦再也不客气了。
“大”学生从兜儿里掏出了一把钱，连零带整的有二十多元，递给潇梦。
“这不够！”潇梦回答得很干脆。
其实，她也不知道那只小绵羊到底值多少钱，但是她似乎曾经听妈妈念叨过：小绵羊估计得花五十元才能买来。
“那怎么办？”“大”学生无奈地问潇梦。
“小绵羊找不到，你就重买一个新的还给我。不然，我就找你的妈妈要！”潇梦坚决地回答。
潇梦的“斗争”是有效的：又过了一个星期，小绵羊终于回来了。
不过，它已经变成了灰色的啦——是被“大”学生弄脏的。潇梦将小绵羊带回家后洗了洗，又变得雪白了！此后，小绵羊就被留在家里，再也没有去过学校。
驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人
驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人
据说从前有一头驴和一匹马，因为生计的原因他们一同外出去找工作。途中他们遇到了一个农夫，于是都恳求农夫收留，不求报酬只求能解决温饱。农夫问驴会做些什么，驴答自己会拉磨会驼东西，也可以为农夫干农活。农夫又问马会做些什么，马回答说自己能奔驰千里，目标是云游四海。农夫心想自己正缺一个农场帮手，于是雇佣了驴，工作是专职拉磨，报酬是包吃包住。驴被聘用后，被农夫套了磨车，天天呆在磨坊机械式的拉磨，一日三餐，衣食无忧。而马却因为找不到适合自己的工作，天天露宿荒山野岭，没有衣食的保证，终日为食物奔波。
许多年后，他们都老了。驴因年迈加疲劳过度终于再也拉不动磨车了，最后农夫解聘了他，把他遗弃丛中。驴最终因逃不过群狼的追捕而成了他们的大餐。而马却因为天天在丛林中为食物奔波，为生命逃跑，练就成一身步如疾风的本领，在一次千里马选拔之中，被伯乐相中，成了群马之首。马退休后子孙满堂，过上了安详的晚年生活。
其实生活便如驴和马的故事，年轻时的安逸并不能带给我们财富。不要因为自己现在有一份稳定的工作而沾沾自喜，不求上进，否则你就如一头在磨坊中的驴，坐井观天，固步自封，一生劳碌命；也不要因为自己奔波在世界中，觉得自己碌碌无为，放弃追逐，自暴自弃。一粒土、一张纸都有它的有无之地，生活中的你都是主角，找准目标，该放手时就放手，该出手时便出手，放眼世界，练就一身的本领，拥有一技之长才是立足于社会之本。
[优质写作] 初二的故事文章其三
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粮食是哺育我们身体的书籍是哺育我们的灵魂的。
在我7岁那年的冬天里，我和我的表姐常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本《安徒生童话(注音版)》看了起来，。《皇帝的新衣》、《丑小鸭》看和我眼花了乱。正当我看得起劲的时候，表姐说要回去吃饭了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。
回到家后，我乞求着让妈妈买一本《安徒生童话(注音版)》给我，妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《安徒生童话(注音版)》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用牛皮纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。
一转眼，“当当当……”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢!我心里想着，怎么办呢?哎!有了!我可以在房间里开着灯继续看呀!我拿着书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟，我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，妈妈来看了一会，就出去了。她应该没发现。就这样，半个星期过去了，她还是没发现。在下半个星期的某一天晚上，妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，妈妈发现了。果然，第二天一大早，妈妈就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。
随着时间的流逝，那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。《百科传说》，《十万个为什么》，中国的四大名著……我都看过。
书已经成为我生命中的一部分，我爱你，我喜欢你——书。
写作范本: 初二写我和书的故事文章
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“她”是我生命中最重要的一部门，少了“她”我吃不下饭，喝不下水，连睡也睡不着，“她”就是包含着天下知识的书。
小时候，在幼儿园里同学们都在聊着晚上睡前时爸爸妈妈给她们讲了什么睡前故事，可是，我只能在一旁悄悄地听着，由于，在小学以前我都是奶奶带的，没有爸爸的关心也没有妈妈的爱护。奶奶没上过学，不熟悉字，我多但愿爸妈在身旁给我讲故事，可是没有。于是，我就想：既然没人给我讲故事，民营企业干脆就不同凡响一些，自己识字，自学成才！我静静地拿了20元，买了一本标着拼音的童话书。到了家，便开始研究起来，固然只看懂了图片，但我一直在当真地看着，不会的问隔壁叔叔，慢慢我看懂了几篇简朴的故事后，天天早上一到幼儿园我就开始给同学们讲故事，同学们都很敬佩我，书也成了我生命中不可缺少的一部门。
书也教给了我许多不知道的东西，让我在知识的海洋中遨游，欢畅淋漓，每一次看到书店，我总不由自主地走了进去，就算人多得走不进去，我总有办法挤进去，然后找到座位拿到书，津津有味地看起来，每一次都要看完一本才肯回家。
有一天，由于有一点事要早走，我才把看到一半的书放了回去，第二天，我来找我昨天心心念念的那本没看完的书，结果没找到，才知道，被买走了。我像被五雷轰顶一般，我只好去问同学，问了半天都没有，终于，最后一个人有，我开心得一蹦三尺高。第二天，她把书带了过来，我满怀心喜地收进了书包，一回家马上做好功课，看了起来，过了几天我终于看完了，我还给了她，又找别的书去了。
经由我长期坚持不懈的看书，我的作文提高了不少，我和书也有了更多的交流，我喜欢和“她”聊天在“她”身边记上笔记，“她”就像我的知心挚友，我一不开心就会走进自己的斗室间锁上房门，坐在地毯上，掏出我小时候看过的书，每一次看到这些，我就会想起小时候的囧事，就会不由自主地笑起来，心情就会好起来，烦恼就会烟消云披发了，每一次出游无论有没有人和我一起，只要一本书就足够了，由于“她”就像我的驴友，一个忠诚的人生伴侣。
谁也不能将我和“她”拆披发，由于我和“她”已经密不可分，融为一体了。“她”让我不同凡响！
[写作参考]高中故事文章(篇七)
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茫茫的苍穹给，暮沉的一片。突然，我看见天边飘着一朵浮云，灼红而耀眼，仿佛是一团正在燃烧的火焰，它因暮色的陪衬而更显光华，暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我，那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去，也没有失色。——题记
美，不同年龄段的人对此会有不同的认识。我与我的历史老师的故事变由此拉开了帷幕。
上课铃响起了，可是我看得正入迷呢，由于背着突然响起的上课铃给吓着了，不禁恶狠狠地诅咒了一下。在我发愣之际，一声洪亮的声音，把我拉会了现实。原来是上历史啊，我的心中不忍激动，我装模做样地打开书，并悄悄地把那本没看完的杂志也放到了历史书的下面。就这样我美美地看了一节课，心里正因为历史老师没发现而侥幸地吐了一口气。可是，心还是七上八下地，简直一副做贼心虚的'样子。不一会，我就被告知，历史老师找我。
我忐忑的走进了办公室，看到历史老师那一脸平静地模样时，我想可能不是刚才上课看书的事，正当我要张口说话时，老师突然变了一副生气的表情盯着我，问我：你上课看什么杂志呢？我一下子被问住了，不知道该怎么说。历史老师见我一副死也不说的样子，狠狠地瞪了我一眼，然后拿出日历给我看，问我还有几天的就期中考试了，我摇了摇头。老师又狠狠地瞪了我一样，接着我看老师找出我昨天的作业，我飘了一眼一堆红叉。即便如此，老师依旧耐心地给我判着，顿时，我突然很会我开才的行为。我低下了头，认真地和老师坦白了一切，并拿出了那本杂志。
历史老师看到这本杂志时，在一次狠狠地瞪了我一眼。老师翻看完这杂志后，问我这些人的打扮好看吗，美吗？我点点了头，只见您用力地指着其中一人说“奇装异服”，便用一种上下打量我的眼神把我审视了一翻，问我：你觉你个女孩子家的弄成这样好看吗，不伦不类，像个学生样吗？我被问地是哑口无言，真想着个地缝钻进去。
回家后我洗点掉了校服上的图案和手上的指甲油，卸掉了耳钉，把那些杂志都给扔了。在我迷茫时，我的历史老师，是您苦口婆心的劝解我，告诉我要做个好学生；是您为我这迷途的小鸟指明了前进的方向；是您用您的正能量感化了我这颗摇摆不定的心；是您用您的耐心感化了我的心。
老师，这个神圣的职业，他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。在这世上，没有任何规定老师一定要默默奉献，所以面对着这样的无私的爱，我们要敬仰，我们更要学会感恩。也许他们仅需要一句：老师好”！
慢慢弹奏青春的钢琴，指尖在琴键上留下淡淡的馨香，就像一个个香甜的吻，勾起以往幸福的回忆，熟悉的《月光曲》，曾经合奏的乐趣，作为彼此的还礼，而今各自飞，留下的只有点滴记忆，像春天的湖水——平静，碧绿，不起波澜。
[写作分享] 初中故事文章(篇二)
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公鸡在窗外“咯咯”地叫时，外婆便下工厂里工作了。到了月尾发工资的时候，外婆就乘车把一半的工资拿回家里给太婆。每当这时，太婆总会拉着外婆的手说：“女儿，辛苦你了。”外婆总是甜滋滋地笑着……
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”小时候我长依偎在妈妈的怀里，听着这首古老的民歌，而每当妈妈唱完这首歌后，她就会给我讲外婆的过去。
妈妈常说，外婆是个很仁慈、善良的人，她出身在一个不算富贵但充满欢声笑语的家，她们家总共有5个孩子，外婆排第3，所以小时候的她要做家务活。外婆也是一个乐于助人的女孩，她常常在学校放学后，就到隔壁家刘大爷那里帮助他做一些家务活，而且也很孝顺父母。外婆读书的时候成绩很好，这来源于她很用功，毕竟，在她们那个时代能读书是非常幸运的，所以外婆很珍惜这个机会。外婆像我这么大的时候就已经要做很多家务活了，挑水、浇花、煮饭、洗衣服和照顾弟弟妹妹，这些工作她全包了，但她总认为自己过着很幸福的日子。
然而好景不常，外婆读到小学六年级就没有读下去了，因为在她们的家族里规定，谁读书的成绩好谁就不许再读，留机会给弟弟妹妹，让他们读多点书，出于无奈，外婆从此就要留在家里做家务活。她很伤心，但她却没有被命运控制住，她每天很快就干好家务活，把剩下来的时间用来自修功课，所以，她认识的字比一般小学六年级的人多得很。
妈妈还说，按照潮州的习俗，16岁已是一个成人了，所以在外婆16岁那年，她就要到外面的世界去闯一闯了，而闯回来的钱就用一半补贴家里的生活费。过了几个月，外婆就在潮州一间织布厂里找到一份做检验员的工作。这家工厂离她家很远，要转3次车，所以外婆就要在工厂里住宿。每天清晨，太阳还没有晒到屁股，外婆就起床了，而其他员工还在熟睡中，她那么早起来干吗呢？原来外婆还没有放弃自修功课，她把自修的书都带到工厂里去了，而且要确定在每天清晨修，她认为在这个时候看书书最好的，能把书里的内容记在脑子里。
公鸡在窗外“咯咯”地叫时，外婆便下工厂里工作了。到了月尾发工资的时候，外婆就乘车把一半的工资拿回家里给太婆。每当这时，太婆总会拉着外婆的手说：“女儿，辛苦你了。”外婆总是甜滋滋地笑着。
大约在工厂里工作了一年左右，外婆在一次偶然的机会认识了她的至爱，也就是我那位可爱的外公了。他们每天在一齐工作，还互相鼓励对方要好好工作，为了未来他们能过上幸福的日子。他们大约在一齐一年后，就结婚了。结婚后，外婆和外公决定“移民”到我们南海最出名的镇—西樵，走向远离他乡的道路。在西樵里住了不久，他们在南海丝厂找到了一份工作。虽然生活并不算富裕，但他们还是很开心地过日子。过了一年，一个小孩的出生给他们俩增添了一份喜悦，就是我那位美丽温柔的妈妈诞生了，太婆听到这个消息后乐得不得了。相继下去，外婆又生了大舅舅、二舅舅，他们一家五口的日子一天比一天幸福、快乐。
听完妈妈讲外婆，我总会不假思索地说：“呀，外婆过的日子虽然并不算富裕，但却比任何一个富裕的家庭还福。”如今，外婆老了，但她在我心里依旧那样的年轻。
[写作借鉴] 初二游记文章写作范例
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当我翻开第一页时，心中无比的激动，当我再次体会时，有感而发，世间的文学作品无数，独为《西游记》情有独钟，里面人物的刻画，人物的心理转变，都是写的'那么好，因此我便爱上了这四大文学巨著之一的《西游记》。我便带着浓浓的兴趣读了这本书。
这里面有智勇双全，翻个筋斗云就能行走十万八千里的孙悟空，有贪婪，好吃的猪八戒，有贤愚不分，心地善良的唐僧，有任饶任怨的沙和尚，他们师徒四人经历了“九九八十一”难，难道他们是轻而易举的就行完了这段路程吗？我想不是吧，他们的故事，影响了后人，因此后人将明朝吴承恩的巨著拍成电视剧，制成动画片...。
正因为他们的精神，启发了所有读者，因此这本书是我们作为学生必读物，因此这本书对我很有启示。
人们都说，人要有志向，才会去努力，奋斗，如果一个人没有志向的话，那么这人离成功的道路还差一大截，西游记中的孙悟空，猪八戒，沙和尚，唐僧啊，他们正因为有着远大的志向，不管在取经道路上遇到的困难重重，他们都克服了。吴承恩的妙笔，影响了我们，因此我们看了这本书中的第一感悟，就是人要树立远大的志向。
当我们遇到困难时，我们就想退宿，放弃，就确定了我们不能完成这项任务。当我们受到挫折时，我们就失去了信心，就不再想去努力，而这几位人物所遇到的困难比我们的困难多，他们呢，他们不是克服了吗，他们有坚定的信念及乐观的心态，他们对任何困难都不怕，都敢于面对，如“三打白骨精”，“女儿国”，我们难道不应该有着他们的精神吗？我们不应该学习吗？
当我们在学习中，我们遇到了难题时，不应该光自己独立思考，我们不懂就要问，我们在做什么事情时，一个人的力量是不够的，我们应该要团结合作。“团结就是力量”这句话就是反映了我们要团结合作，这不是他们师徒四人具备的精神吗？
我们在做一件事，总是坚持不到最后，难道是我们能力不够吗？难道是我们不能玩成的任务吗？我们不应该好好思想吗？我们缺少的是什么？是持之以恒的精神，“水滴穿石”这个成语不是反映了这个精神吗？如果我们有持之以恒的精神，我们什么困难克服不了啊！！我们要学习他们师徒四人这种精神。
一个人如果没有好的品质，那么我们是不会得到别人的好评，哪一个成功的人不是品质高尚啊，他们师徒四人难道没有吗？是啊，品质是人的根，如果品质不好，可想而知，这人会是什么样子？？
这是一篇汇集了我们人应该具有的精神啊，品质啊，教我们应该如何去克服困难，从这《西游记》中，我最大的收获就是应该树立远大的志向，遇到困难，要有坚定的信念...。等品质。从书中收获了日常生活中所得不到的东西。
[写作]我的高二故事文章(经典版)
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[写作提示]这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。第二，审读作文题目，聆听就是仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；聆听的魅力就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。
书中故事选材新颖，故事真实，并且很容易理解，感染力、说服力很强。故事虽小，但却告诉我们做人要自信、诚实、勇敢、不畏强权、珍惜时间等等。让我们勇敢面对挫折，不向挫折低头。
今天是个让我既兴奋又紧张的日子，因为我们二年级举行了庆六一活动。而我要当着全年级300多人的面讲故事。
家长评语：条理清晰，故事完整，如果对话和心理活动再有趣些就更棒了!想象还不够大胆，语言还不够生动，继续加油!
回家后，我把它摆在电视机上。晚上，我梦见维尼请我吃蜂蜜，又带我去找蜜蜂窝，结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃；去小猪家玩，盖了一座木板房；跳跳虎过生日，去他家作蛋糕，变成了奶油人……一场场快乐、美妙的美梦伴我成长，用幻想的翅膀让我飞离童年。[
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今天是星期天，我们这些文具又可以出来活动活动筋骨了。
风度翩翩的小帅哥语文书给大家提议说：不如我们来开个舞会吧！大家异口同声地说：好呀，好呀！
第一个上台表演的是铅笔妹妹，铅笔妹妹头戴花帽，身穿连衣裙，脚穿高跟鞋，在画本上跳着她美丽的舞姿，尽情地展现自己的风采。
紧接着，我们的二十四位美女水彩姑娘闪亮地登上了舞台。她们一个个神采奕奕，唱着、跳着、笑着她们为铅笔妹妹留下的脚印涂上了美丽的色彩。原来，铅笔妹妹跳的是春夏秋冬之舞。
正当他们玩得高兴时，一个淘气的小家伙橡皮从水彩姑娘身后钻过来，橡皮对大家说：不如我们比一比谁的本领大吧！笔记本穿着厚厚的皮袄，一本正经地说：我的本领最大，如果没有我，主人上课做不了笔记，放学后写不了日记。
铅笔妹妹说：这样说，我的本领才是最大，没有我，主人能写出字儿来吗？
字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞台，说：没有我，主人不可能写出他不认识的字词来，所以说我的本领最大大家争先恐后，说个不停，都说自己的本领最大。
书包爷爷听了，乐呵呵地对他们说：孩子们，其实我们都有自己的优点，我们要把自己的本领无私地奉献给我们的小主人，那才是最棒的。
大家听了书包爷爷的话，都连连点头。然后一起又陶醉在那歌舞声中。
[写作借鉴] 童话故事初一文章之二
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这一天,天气晴朗.小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了.
路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念.它一边走一边哼着歌,可高兴了.可是它万万没有想到,意外即将降临.突然,小鸭"扑通"一声掉进了一个大洞里,它"呜呜"地哭了起来,恰巧,小鸡经过这儿,它听到"呜呜"的哭声,用神一听,原来是小鸭妹妹在哭呀!原来小鸭掉进了洞里了,小鸡慌忙地说:"小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法来救你!"小鸭说:"谢谢小鸡姐姐,那快点."于是,小鸡姐姐绞尽脑汁,说:"啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下,小鸭不知道小鸡究竟要做什么?但它耐心地等着.
一会儿,小鸡姐姐回来了,原来它带来了一位好朋友-----大象哥哥,它说;"你瞧一瞧吧!"忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭很不明白,"小鸡姐姐,为什么要大象哥哥把水往大洞里喷呢?"小鸡回答说:"因为只要大洞里灌满了水,那你自然会浮上来."哦,原来是这样!"一会儿工夫,大洞里灌满了水,小鸭浮上来了,忙扑到小鸡姐姐身边,"小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办."小鸡姐姐说:"这次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那么快上来!"
通过这件事,小鸭妹妹和小鸡姐姐变成了好朋友.
[写作借鉴] 初二文章范本
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父爱给人带来温暖，在父亲的臂弯下长大的孩子，心里总是暖乎乎的，因为父亲总会为自己的孩子挡下凛冽的寒风，堆起温暖的篝火……
“爸爸”，我正在练习初次见到父亲时亲切又遥远的那两个字眼：爸爸。我就这么反复来回地喊着：“爸爸，……”心里满是期待，希望能早点见到久别的父亲。
父亲与我的母亲在我很小时候就离婚了。这位陌生的父亲留给我的只是一张陈旧的全家福，所以，我的脑海里几乎搜索不到有关父亲的记忆，使得从小缺少父爱的我决定去见父亲一面。
我根据母亲给我的地址，一个人千里迢迢从乡下来到上海。紧张的我在父亲家的门口久久地徘徊着，嘴里念念有词都是“爸爸”，正在犹豫要不要按门铃。这时，父亲家的门打开了，从屋里走出一位跟父亲差不多年龄的男子，我仔细一看，那脸儿除了多添加了几条皱纹外简直就是照片中的父亲。这么多年了，父亲还会认得我吗？我已经长这么大了啊。我心里正想着，又终于鼓起勇气走向前去想认父亲。
“爸爸，”我多么希望喊出这两个字的人是我啊，可惜不是，有一个比我小很多的小女孩正跟在父亲身后，只见父亲亲切地回了她一声，把她抱起走开了。原来父亲已经有自己的家庭了啊。我心里想着，伤心极了，有如晴天霹雳，顿时失去了喊出“爸爸”的勇气，看着父亲的背影慢慢远去了。
我伤心，但又不想破坏父亲那和睦的家庭，虽然心里狂风暴雨，伤心欲绝，但我还是决定无功而返了。
我独自来到车站，准备坐公车回家，车站上有一个熟悉又陌生的背影，那不正是父亲嘛？我又一次见到了父亲，心里的阴云仿佛散开了，又一次充满期待。这时，父亲也看见了我出乎意料的是父亲竟然用同样亲切的语气对我说：“小小，你原来早已经到了啊！”显然，父亲是在等我，我又一次见到了父亲，我不能再失去叫“爸爸”的机会，我热泪盈眶，终于喊出了那一声“爸爸”，向父亲扑去，撒娇似的躺在他的怀里，那时，我感觉到我是世界上最幸福、最温暖的人！
父爱给我带来了前所未有的温暖，父亲就像那炽热的太阳，在冬日的寒风中也能为我带来温暖，父爱使我成为了世界上最幸福的人。
