爱恨两难的句子。
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望着眼前这碗冰冷发硬的牛肉，我是后悔不迭：如果上天再给我一次机会，我一定不再进退两难。
由于父母忙于工作，在漫长的假期里，我只能简单解决温饱问题：不是外卖，就是方便面。于是，吃货的嘴巴寂寞了，肚子也抗议了。经过几轮无休止的纠缠，父母终于带我到万达美食城，准备满足我的口舌之欲。
狗血剧情偏偏在此发生了转变父母在吃什么的问题上发生了分歧。古板的爸爸坚持吃中餐，而时尚的妈妈则一定要吃西餐，最后的决定权落在我身上，这可真让人两难啊。
于是，我们在美食城一边转悠一边等待我的选择。
选择西餐?我仿佛看见铁板上吱吱作响的牛排，鲜香味浓的黑胡椒汁，肉质滑溜醇香，肥而不腻，切一块入口，绝对人间美味。
牛排固然味美，但是，貌似中餐的菜式花样更多。
要不选择中餐?前面那家店的东坡肉是招牌菜。焦糖色的五花肉，油光锃亮的肉皮，放入嘴中，QQ的肉皮、裹挟着酥软的肥瘦相间的肉，虽满嘴流油，但绝对肥而不腻。
吃中餐字还未吐出口，便被妈妈铁青的脸色吓回去了。中餐是肯定不能选了，妈妈掌管着家中的政治大权、经济大权，此时不挺她，那以后自动提款的日子肯定会出故障。
能不能两样都吃?我饿得能吞下一头牛。不行!我的异想天开遭到拒绝。那还是选牛排。在老妈的震慑下，我艰难地做出决定，毕竟老爸好说话。
来到牛排店门口，居然排起长龙，吃牛排还要取号。都怪我的磨蹭，硬是将午饭拖到了高峰期，赶紧跑回中餐店，那里的队伍更长。退而求次之，要不其他店吧。可美食城一圈走下来，居然一席难求!
不吃了，我们没时间等，我帮你点个牛排外卖吧。要不，我一个人吃，你们先走?不行，这里难打车，我们得帮你送回家去，下午你还有网课，不可耽误。天呐，我就吃个大餐就这么难吗?
下午两点，牛排送到家，可是外卖的牛排没了温度，我的食欲也没了热度，脑中写满一万个悔字。
当鱼与熊掌不可得兼时，我们一定要当机立断，选择一样，不必纠结失去另一样事物。如果一味患得患失，最终可能连选择的机会都没有。
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在这个五彩缤纷的大千世界中，人与人之间不可缺少的就是相互关爱，相互帮助。正是因为有了相亲相爱，所以我们的生活才不会变得那么平淡无味。
爱，是生活的调味剂。有人会因为爱情，而相互厮杀，当然也有人因为关爱，去帮助他人。
时光如水，一旦流去，便不可流回;时光如箭，一旦射出去，就再也回不来。虽然这件事已经过了很久，但我依然清楚地记得。大概是在我十岁的时候吧，爸爸带我去了一个很远的地方，当时因家里的生意不太景气，所以我们就坐公交车去的。以当时的公交速度，得几个小时才能到达目的地呢!上车前我还是兴高采烈的，可是等我一上车，就立马后悔了，可世上没有后悔药卖。公交车上被人群挤得水泄不通，腿麻了想动一下都能打破此时的宁静。爸爸带我找了一个至高点公交车的收银处。那儿的视野比较开阔，一低头，往前一看，全是头。我在那个位置站了一个多小时，人们陆陆续续地走下台阶，我也感觉到一丝轻松。恍恍惚惚又是一小时，我终于有座了，可怜的爸爸却还是站着的。可我屁股还没坐热，前面就上来了一位两鬓斑白的老太，等那位行动迟缓，走路踉跄的老太一上车，不知怎么的，我的身体竟不由自主地朝她的方向走去，低下头，用温柔的声音轻轻地对她说：老奶奶，您去我的座位坐吧!
我去的话，那你坐哪儿?老奶奶关切地问。
没事，我不用。说罢，我拍了拍自己的胸脯，让老奶奶安心。虽然我也不知道自己为什么要这样做，可心底的声音告诉我应该这样做。
到现在，每次我坐公交车，不管手有多累，腿有多酸，肩有多痛，只要一看见那些身体有残、年龄较大且腿脚不便的人，我都会坚持给他们让座。我坚信，关爱会让世界变得更加美好。
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初中开学以后，大部分任课老师都教过我们了，但是有一位老师，我们连见都没有见过，他的长相、身材、以及教学风格，我们对此都一无所知，在我们心中，这仍是一个未解之谜。
终于等来了第一节地理课，上课铃声响起，老师疾步跨进教室，把课本放在讲台上，这时我们终于看见了老师的样貌圆圆的脸蛋，大大的门牙，粗粗的眉毛，中等偏高的鼻梁上，架着一副圆框眼镜，身高在一米六五左右，总是笑眯眯的，一副憨态可掬的样子，自然而然的就给人一种亲近的感觉。
刚开始还认为这位老师与其他老师一样，不会有太大区别，但过不多久，我们就对老师这种职业的刻板印象，发生了翻天覆地的改变。幽默的讲课风格，崭新的课堂规定，不但没有打消我们学习的念头，反而勾起了我们对学习的兴趣。
有一节地理课上，老师请同学回答问题，却看见下面有同学窃窃私语，非但没有生气，还笑眯眯的对那位同学说道：那位同学，你先等别人说完你再说，待会儿有的是时间给你说，实在不行，我把你请到办公室，咱俩好好聊聊，放松放松。那位同学立马就不说话了，他也怕被请到办公室，所以就认真听讲，不再说话了。快下课时，有些同学坐不住了，和左右的同学聊起天来，老师起初只是提醒一下，后来老师想到了一个好方法，于是就请他们带着课本到教室门口听课，边听课边反思。这是其他老师都没有想出来的解决方法，做到了两全其美的地步，既不会影响学习，也可以反思自己，如果表现好了，还能回到教室继续听课，让表现不好的同学接替他。这个方法过了几节课就已经几乎无用了，同学们都自觉地管好自己，谁也不想被请到门口，被公开处刑，当然也不希望被老师带走，课堂的气氛也自然变得融洽起来了，渐渐地使我们的课堂充满了欢声笑语。
每当上这个老师的课时，我们班堪称睡神的几位同学，都振作起精神，认真听老师讲课;班里最倔的同学，也不例外，这是他唯一没有被叫过家长的学科。
无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质，正是他的无私奉献，点燃了我们对学习的兴趣。大千世界中有很多形形色色的人，从清扫垃圾的清洁工人，到腰缠万贯的亿万富翁。大多数人只是平凡的度过了一生，但他们没有想到，平凡也可以创造伟大
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成功在于尝试作文美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待毙；然后瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因何在？原来苍蝇经过了多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶口，得以逃生。苍蝇的方法给我们这样的启示：成功没有秘诀，只有在行动中尝试、改变、再尝试、再改变……才能取得成功。有的人成功了，只因为他比我们尝试的次数、遭受失败的次数更多而已，只要不断尝试，永不放弃，就一定能成功。大发明家爱迪生发明蓄电池的实验时，到一万次还没有成功，但他说：“我没有失败，我只是尝试了一万种不能运作的方式。”在现实生活中，有的同学遇到学习上的难题，只会用一种方法去解，解答不出来，也不会改变方法，更不会调整解题思路，结果走进了死胡同；而有的同学则不然，尝试第一种方法不行，就去努力思考第二种、第三种方法……改变一下思路，另辟蹊径，最终会找到一种新的解题思路，问题应刃而解。一个真正经得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力，罗曼·罗兰说过：“我不需要希望才行动：我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人，他应自己一次又一次地去尝试。须知：“力足以立焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎以“《尝试》”为题写一篇作文？
一次失败的尝试
在我的成长过程中，我尝试做过许多事，有失败也有成功。虽然有的尝试失败，但我也不会失去信心，反而要感谢这些失败的尝试，因为我能从失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，选择正确的道路。
而在这么多的尝试中，令我印象最深刻的就是发生在三年级的一天晚上。
因为我妈妈有点不舒服，晚上吃过饭后爸爸就要带她去看病。本来他们也把我带去的，因为他们怕我一个人在家会很危险，更重要的是我是个胆小鬼。可能你不知道，特别在晚上，只要是我一个人在家，我准会越想越害怕地把自己缩在一团。因为这次我想改掉胆小这个“毛病”，所以我就狠狠地决定：不跟他们去，我要尝试一下自己在家！这出乎爸爸妈妈预料，他们很惊讶，因为胆小鬼想“变”胆大鬼了！
爸爸妈妈走了以后，我迅速关上门，把门锁上。这样我安心多了。我坐在沙发上，开着电视，目不转睛地看着电视节目，不去看周围的东西。不过整个屋子里只有我一个人，显得异常的静，我连自己呼吸的声音都听得到。电视的声音和画面不能消除我的害怕与寂寞。突然，我把头转到了电话：“打电话给妈妈吧！”我在嘀咕着。但自己又想尝试一下自己成功，这时我的心情用两个成语来形容就再恰当不过：忐忑不安，心乱如麻。
时间过得真慢，爸爸妈妈什么时候回来？怎么办呢？我的眼睛又不由自主地转向电话。我拼命压着自己。“不要去啊，如果你打了，不但这次尝试失败，而且你永远都是胆小鬼啦！”“去啊，快去啊！你不打，你就会一直害怕下去，打了你就安心多了！”……我心里的“天使”“魔鬼”不断地在我耳边刮风。我该听谁的呢？
最后，我还是顺从了“魔鬼”，拿起电话，声音颤抖着：“喂，妈妈，回来没有？……”
唉，我的尝试又失败了，我打了电话才后悔。“世上是没有后悔药吃的！”我心中的“天使”叹了一口长长的气，说。
这就是我的一次记忆犹新的尝试，它让我明白做什么事都不要因为害怕而不敢去做，只要对自己有信心，也许你会得到意想不到的收获！虽然我这次尝试失败了，但却懂得了一个终身受益的道理。
啊！我愿和尝试做一辈子的“朋友”，我愿和尝试一起“茁壮成长”，因为它就是我的“好榜样”，“好老师”，和“好朋友”！
以尝试为题目写一篇作文600字？
尝试大胆的尝试，让人磨练胆量；有趣的尝试，让人欣喜若狂；失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。记得
在去年的某一天，班上几个同学约在一起，准备去公园玩，包括我在内。大家在公园门口汇合，点了点人数，一个不差，全到了。大家来到公园游乐设施场，看着眼
前一个个惊险刺激的娱乐项目，真让人心头一颤！同学们商量了一下，准备玩“空中海盗船”。我一听，脸一下子就白了---这游戏的名字太恐怖了，游戏一定更
恐怖、惊险，我可不敢玩！我蹑手蹑脚地走向僻静处，不料被同学们抓了个“现行”，心想：这下可惨了，不玩也不行了。我战战兢兢地来到售票处，突然听到一个
母亲对一个孩子说：“宝贝儿，你可真勇敢，这么刺激的‘空中海盗船’都敢玩，你太了不起了！”我听了这话后，心里想：如果我也想那个小孩子，成功的尝试了
这次游戏后，那我不就会很勇敢、很了不起吗？我怀着等待成功的心情，上了“船”。“船”开动了，我的心也随着跳动起来。依它的节奏，起起落落。我闭着眼
睛，幻想着成功后的喜悦，但毕竟在空中，又有些害怕。我的思想小人在这时打起了架。我等啊等，盼啊盼，终于，“船”停下来了。我的心像悬起的千斤石，在这
时落下了。我欣喜若狂，为这次成功的尝试而欢悦。游玩后回到家中，我细细品味刚才的尝试，顿时明白：成功的尝试，会让大家学会打败畏缩，挑战成功。在今后
的生活中，大家遇事想退缩的时候，不妨想一下如果成功后的喜悦，这样，你就有勇往直前的动力了！
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一个纪念屈原的节日，一个赛龙舟的节日，一个包粽子的节日……还记得吗？”端午节“！
今天下午，我们五（4）班组织了一回”端午粽飘香“的亲子活动，我们一每一个斗志高昂，这并不难的包粽子活动怎得难倒我们？
下午一点开始，家长们陆陆续续地到来了，大袋子小袋子，大锅小锅，统统带到班级来，米粒和粽叶的香味，扑鼻而来，我们激动极了，一刻也不能安稳……开始，我们班请了一些同学上台告诉我们关于端午节的知识，好精彩！
之后，赵老师让粽子包的最好的马晓东妈妈给我们演示一遍：那两片粽叶，重合一半，从上往下约一分米的位置，转成一个圆锥；往圆锥里插一根筷子，放入米，用筷子捣实；再用一片粽叶包好，用手指轻轻捏成三角形，把多出来的粽叶尾部向下翻折，裹几圈，多余的粽叶尾部方可折断；抽出一根线，咬住线的一头，把线围着粽子的两个角裹实，不宜太紧，系好方可。
马晓东妈妈做得甚快，过程又如此复杂，我们怎能记住？只能在包粽子的时候慢慢请教了。
包粽子活动开始了，大家包的热火朝天，不过很多人都已在第一个关卡”摔了一跤“，我也不例外，左转来右转去，就是不成形，我便去找人帮忙，”终于知道怎样完成第一步喽！“我是很开心的，急忙装米，不料，圆锥的下方已经通了个大窟窿。”唉，又得重做，真是的，气死我也！“不久，听见赵老师兴奋地说：”哈哈哈哈！我包好一个啦，包好一个啦！出去炫耀炫耀……“确实，包的不烂，还像模像样，似个买来的粽子，精美别致。羡慕，羡慕。
我弄了半天，终于塞好了米，”下一步又怎么弄呀？不会。“我又无奈的跑去请教，教过之后，拿回来，又散架了，我跑去又跑回，干脆在那儿不走了，除了米少了点，资源还是挺丰富的，划来。
历经千辛万苦，我终于包好了两个粽子，两个不像粽子的粽子……看见些心灵手巧的家长包的粽子，小巧玲珑，看着就想吃。
在一片欢声笑语中，我们结束了这次包粽子活动，虽然我的业绩不是很好，但是包得很愉快，也学到了很多东西，在超市里轻轻松松买来的粽子，原来是如此的难包。这真是一次有趣的包粽子活动……
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有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人说眼泪是与人交流时无声的“言语”，也是自我反思时有声的“独白”；然而我的眼泪却是情感汇聚的港湾！
那是在小学毕业晚会上，一堆表演过后，终于开始用餐了，由于我们是在一个大酒店内举办的，所以晚餐极为丰盛，当我跟同学正在吃吃喝喝，兴致勃勃地聊天时，发现有很多同学陆陆续续地去向老师敬“酒”，老师坐在那一桌，对他们笑脸相迎。
我的目光正扫向那边，突然，我的目光定住了——我看到了我们的语文老师兼班主任——苏老师，她是一个好老师，她曾经为了我们的作文能力有所提高，于是让我们比别的班每周多写许多阅读作业，而这些作业，都是她根据《读者》上的文章自己出的（那时我们每周都订了《读者》）。
其他老师都让她休息休息，可是她却不，坚持下来，整个六年级上学期写了满满一本，当时的我们觉得很烦，觉得做这些作业简直就是浪费时间，却不理解她的良苦用心。
她对待她的儿子也是这样的。当时，她儿子四年级的时候，十分调皮，又不写作业，于是她跟校长提议，把她儿子换到了自己的班上来，她拿出了最狠的方式，运用及其“残忍”的手段——上课不听讲就关进“小黑屋”；欠作业就用鸡毛掸子打；回家不写作业就大声骂……，如此“残忍”，终于使她儿子的成绩有了好转，考进了南实，真是恨铁不成钢啊！
于是我走上去，向老师敬“酒”，走近一看，发现苏老师化着淡淡的妆，可是依然难以掩盖那岁月的痕迹——黑发已夹杂着不少白发；额头上有大大小小的皱纹；眼角的鱼尾纹愈发明显……
我怔住了，不知所措，呆呆地，过去敬完酒后就逃走了，可是事实是无法避免的。快乐的时光总会很快地结束，转眼间，晚会已接近了尾声。
结束了，是时候离开了，我拖着疲惫（明天是南实分班考）的身体与老师告别，那一刻，泪水毫不留情地夺眶而出，眼泪流进我的嘴里，有酸，有甜，有苦。再见了，老师！永别了，小学时代！
【写作参考】 落叶初中文章其五
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春风轻轻地吹拂着，“呀！是谁把我的头发剪掉了？”小树惊叹到。
此时，一张小小的叶子潇潇洒洒地飘落下来。它，是那么精美，嫩绿嫩绿的，身上的花纹就像一幅美丽的工笔画。
我拾起这张可怜的落叶，惋惜道：“如此美丽的叶子，命运为什么会那么悲惨，生命就是那么短暂呢？”我用我那双小小的手，握住这张落叶，希望这样，会给它温暖和安全。
许多作家，见到那参天的大树，五彩的鲜花，都会不由自主地动起笔来，为它们写一首赞美的诗，可又有谁，会注意到那可怜的落叶呢？它们把青春都无私地奉献给了那娇小的花儿和参天的大树。
当别人在赞美那些树和花时，落叶毫不嫉妒，继续卖力地做着没有人赞美的工作。当画家把参天的大树细心画下来时，他们可曾记得那可怜的落叶呢？
啊！落叶，可怜的落叶！
啊！落叶，伟大的落叶！
诗中，画中，都不曾拥有过你的身影。可你``````
落叶呀，你的生命是如此短暂，你的容貌赛不过花儿，你的身姿也远不及树，可你的品性，却比它们都要伟大。
也许，落叶不是不够花儿美，而是没有人真正去细细品味过它的美，也没有人能拥有它的美。因为，它是那么的毫不起眼。
能拥有落叶的美的人，必须要像落叶一样``````心灵美！
人，想变坏并不难，但如果一辈子心灵都是那么美的人，那世界上就没有几个了。
外表美，不如心灵美。
而真正具有心灵美的，只有那一片片已经把自己的美丽和青春都献给了花的落叶。
我并不喜欢五彩缤纷的花朵，也不喜欢茂密的参天大树，而是喜欢那失去光泽的落叶。
你问我为什么，我会给你一万个理由，但有一个，就是：落叶的心灵美！
同时，跟落叶有着同样品性的人，也曾经出现在生活中，一直在平凡岗位上工作的人，有许多，心灵也是美的，这种人，我很尊敬！
落叶呀落叶，伟大又渺小的落叶！
写作范本: 你好初中文章其五
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盼望着，盼望着，日子到了时间又开始匆忙了。
我怀着激动的心情踏进了初中的校门，我那一刻感觉特别陌生。
初入新的班级，等待着我的将是一种新的挑战。
同学们到了新的学校首先会观察环境。当然，我也不例外。走进大门后，首先映入眼帘的几个展览板。里面展视着各种别出心裁的作品。后面是两栋整洁高大的教学楼，操场上面有笔直挺拔旗杆和鲜艳的国旗，还有领操台。领操台后面是一片碧绿的草坪，在阳光的照耀下显得生机盎然。再后面就是幼儿园，初中教学楼旁边是小学教学楼。学校展览板的后面是古色古香的亭子，雨后散发着泥土的气息，混着清新的青草味。还夹杂着各种花的芳香令人陶醉其中。色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，在花丛中飞来飞去，时不时从小蜜蜂的口中传出“嗡、嗡、嗡”美妙的歌声。
等上了几天课我发现，初中的变化其实还是很大的。等待我们学习的内容更多、更复杂了。老师们上课时，幽默的话语解释了许多的疑问。当然能做到这些的老师，不仅有语文老师，引领同学们畅游在文学的海洋中，徜徉在古今最美的诗文陶冶情操;还有数学老师帮助我们开发智力，探索数学课更复杂的奥秘;我们对英语重新存档;我们开始了解历史的长河、道德的内涵、揭开了地球的面纱，欣赏生物的奇妙。老师们很少关心我们。但这也是另一种考验不是吗?
“一年之计在于春”，刚起步，有的是工夫，有的是希望。我们今天所受的苦，都会是未来成功的基石。让它成为我们在知识海洋中翱翔的动力。“天高任鸟飞"这句话是在告诉我们只有不断地丰满我们的羽翼。我们才能在广阔的天空翱翔，到达成功的彼岸。
你好，初中，这就是崭新的环境。
[实用写作] 遇见初中文章之五
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在剥蚀的古殿琉璃、散落的玉砌雕栏、苍幽的祭坛老柏树下我遇见了他，遇见了独坐看叶子涮唰啦啦落下的他——史铁生。
——题记
初遇他时，他脾气暴躁，不爱出门，只想看叶子落下，我不能理解他。但仍然能够依稀看到，他望着菊花微笑的影子，也许是在怨他从前不够珍惜，可是这又有几人能懂？
后来，我遇见了他独自在地坛中畅游的身影。他文字中的地坛，没有张爱玲直抵人心的冷艳繁华；没有刘湛秋沁人心脾的柔美娇媚。但是，却无形中有一种洗尽铅华的质朴，情感的波澜在一张一弛间直达我的内心深处。“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事……蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”《我与地坛》中他以亲身经历向我们娓娓讲述了他对生命的探索与感悟和对默默付出的母亲的追忆和怀念。
他为双腿残疾而对生活自暴自弃，丧失信心，日渐消沉。谁又能读懂他的苦楚？为了逃避现实他选择了地坛，在他选择地坛的同时，地坛也在冥冥之中选择了他。“它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。”在与地坛的对话中，他体悟到了自然的伟大和生与死的永恒，也体悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他选择了“好好儿活”。
看透生死的他，少了对死亡的畏惧，多了对生活的坦然，他用残缺的身体和经历的苦难涅槃出明朗与欢乐、睿智与豁达，照亮了世人幽暗的内心，也照亮了我懵懂的少年时光，于是，我渐渐地懂他的心了！
最后，我在合欢树下，又遇见了他。他写了一曲感人至深的母爱之歌，曲中的爱如行云流水般演绎，叩击着每一个人的心。他让我看到了母爱的无私与伟大，他写的就是每一个母亲，每一个愿意为了孩子付出自己一切乃至生命的母亲。
“有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。”从前的厌烦到后来的后悔与追思，每一句都是他对母亲的感恩和怀念。嵌入内疚的深情，如涓涓细流流淌在他细腻的心间，也徜徉在我们每个读者的心间，生出希望的花。
如果他能和母亲再一起看一次菊花，也许就无悔了。菊花烂漫，合欢花顽强，只要细细读他的文字，慢慢品他字里行间的意蕴，就真的能懂得他的心！
在尘埃埋没的时间里，在燃烧着爬上山巅的朝晖中，感谢遇见了深沉含蓄、睿智乐观、直面挫折、永不退缩的他。
——后记
