高三作文。

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不在掌声中堕落。就在嘲笑中成功。——题记

“哗，哗，哗……”台下响起了如雷的掌声。铃儿走上台去，高傲地举起了奖杯，她瞥了眼台上的评委，又看了看台下的观众，淡淡地说：“这是我该得的。”不顾台下一片哗然的观众，就头也不回地走了。

一开家门，屋子里顿时响起了掌声，原来铃儿的妈妈早猜到她要获奖，就把她的亲戚朋友全都请来，为她摆起了庆功宴。可铃儿淡漠地看着一屋子的人，不屑地说道：“大家玩好啊，我身体不舒服，先睡了。”说着，便往里屋走，边走边嘀咕说：“真是的，瞎起什么哄，又不是第一次了，凭什么让他们来……”

叶儿伤心地哭了，已经是第二次被观众赶下台了。叶儿像丢了魂似地回到家中，家里空无一人，她真想找个人倾诉自己心中的苦闷，周围静得只剩下闹钟的滴答声，可她的脑子里还回荡着观众的嘲笑声：“那哪是拉琴呀，简直就是锯木头！”“快下来，别在台上丢人！”……叶儿的脑袋快炸了，但她忍住了，默默地走到琴房，拿起那把父亲早已调好的琴，倔强地练了起来，脸上浮现出坚毅的神色。

“啪，啪，啪”，老师不禁鼓起了掌，称赞道：“铃儿你太棒了！全国大赛的一等奖非你莫属。”铃儿得意地咧起嘴笑起来，想再听听老师的夸赞，不料传来了敲门声，声音有点迟疑但很清晰。老师打开门，原来是羞涩的叶儿，犹如一片静美的秋叶。她微微鞠了一躬，说：“老师好。”老师淡淡地说：“进来吧。”又走到玲儿面前，说：“玲儿，你先休息一下，老师给她指导一下再过来。”玲儿抬起头来，正巧看到了叶儿的目光，叶儿不敢正视那如刺的目光，低眉顺眼，站在一边。玲儿调侃地说：“我当是谁呀，原来是被人赶下台的那个。老师，您怎么什么人都教啊？”老师叹了口气，说：“谁叫我们两家是世交呢！来来来，叶儿，你接着练基础。“可是，老师，我觉得我有能力练高一级的曲子了。”叶儿的声音很小但很清晰，老师轻蔑地瞪了她一眼，不再理她。此时叶儿眼里充满了泪水，但她还是听从了老师的话，拿起出门前就被父亲调好的琴，练了起来。

几个月后，叶儿楼下的大妈们正聊着天：“这两天顶楼的那家总算装修完了吧，都折腾了几个月了，好像是在锯木头，一天锯四五个小时，谁受得了呀！”另一位说道：“什么锯木头呀，那是人家小孩在练小提琴，懂不懂艺术，这几天好像进步挺大的。”正说着，顶楼的窗子里飘下来一曲《梁祝》，悠扬婉转，如泣如诉，大妈们都不说话了，凝神屏气，静静地听着。一曲结束，她们喷喷称赞道：“拉得真好，跟电视里的一样。”

而铃儿，不知什么时候迷上了上网，整天泡在电脑前，她的琴上已布满了灰尘。

又过了三个月，全省琴艺大赛上。台下响起了雷鸣般的掌声，叶儿站在舞台中央，显得有点不知所措，低着头，说不出话来。只是抱着她那把心爱的琴，看着胸前的奖牌。她显得既紧张又兴奋；忽然她看到评委席上一个熟悉的身影，是父亲。只见父亲走上台来，微笑着说：“拉得真好，我的女儿。现在你知道每次拉琴前都是我亲自给你调琴的原因了吗？而今天没有调！每次我都把琴音调偏，为的就是让你明白，你并不是完美的，你需要不断地学习，刻苦的练习才能进步。今天才是你最真实的水平，但是，乖女儿，你不能骄傲，更不能被掌声迷惑。”说着用手指了指台下一角，叶儿望过去，依稀辨认出那人是玲儿，她正蜷缩在座位上，神情沮丧。此时已没有人再注意她……F215.cOM

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[实用写作] 初三写人文章：我的家庭

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面的内容是小编为大家整理的[实用写作] 初三写人文章：我的家庭，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，弟弟和我。

爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，教导主任；现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书(文、史、哲方面的)；爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。

妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。

我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。

[写作分享] 高二写人文章：我的爷爷二三事如何写

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傍晚，天空灰蒙蒙的，马路上车来车往。突然，不知是谁打破了老天的玻璃盏，惹得她不高兴，雨密密的斜织着，雨下愈大，把车窗弄得模糊不清。我坐在车里，看向窗外，车灯照落在我的脸上，望着漆黑的天空，我不禁想起了爷爷。

我的记忆中，童年时，爷爷的摩托车就一直陪伴着我，伴同摩托车的，还有那响彻的三生车笛。那是，我觉得最刺激的事，就是坐在爷爷的摩托车上，畅通无阻的穿梭在车水马龙之中。渐渐地，我长大了，为了是我独立，爸妈决定让我一个人上下学。可是，每当放学后，那三生车笛总是准时鸣响。一次，看着爷爷那已不大流畅的动作，我才发现，他竟已显老态，而我，却才惊觉。此后，我主动提出让爷爷不来接我，爷爷笑了，满脸皱纹挤作一团，遮都遮不住。那三生车笛，也成了美好回忆……

我最喜欢爷爷，但也最怕他。

小时候，爸妈因为工作原因，平时很晚回家。而我的教育重担，则是交给了爷爷。一开始，我仗着他没读过几年书，眼睛也看不太清，便自作聪明，胡乱的应付几下。没曾想，爷爷带着老花镜，一行行的仔细审阅。结果可想而知，那应算是爷爷第一次批评我。后来，我从爸妈那得知，爷爷虽然没有文凭，但他十分热爱读书，就自学了好几本。在爷爷那个艰苦的时代，他都那么喜欢学习，而生活在美好时代的我，又有什么资格不好好学习呢?

我喜欢吃蟹，但爷爷从不让我剥，怕划伤我的手，只用他那双满是老茧的手，细细剥着。我把蟹肉给他，他摇摇手，嘬一口小酒。

从响彻的车笛，到无处不在的细细皱纹，时间可真快啊!那些美好的，看似寻常的生活，却不可求了。还是那片漆黑的天，有些东西却已经变了……

[实用写作] 初三写人文章：搞笑的同桌（二）写作范例

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我有一位搞笑的同桌，他就像一个火热的太阳，随时随地地“散发着笑能”、活跃气氛。他真是一个“搞笑大王”！

记得有一次，才开始上自习课。班里也没有老师管理，这位同桌闲来无事，没有任何作业可做！“喂，你喜不喜欢和我做同桌呀？”正在做作业的我瞟了他一眼，没有吱声。“喂，你到底愿不愿意和我做同桌呀？”他又磨磨唧唧地问了一遍。我一下子不高兴了，向他吼道：“我不喜欢和你做同桌，烦死了！”“啊！千万别让老师调位置呀！”他低声喃喃道。我刚才的火气顿时灰飞烟灭了，好奇地问：“怎么了呀？”他似乎有些不好意思了，小声地说：“没，没什么。我只是随便问问，因为你没有我的前任女同桌那么凶巴巴的。”看着他那一副不好意思的模样，我趴在桌上，捂着嘴，偷偷地笑了！

还有一次，上数学课，数学老师正在讲台上检查同学们的课堂作业，教室里安静无比，只听见同学们写字的沙沙声和偶尔的翻书声，连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。突然，“老师”，同桌的声音响了起来，打破了这宁静。老师抬起了头，同学们也回过头来，把目光聚集到了他的身上。“我后面的同学打我的手。”老师问：“你是不是把手放到后面去了？”“没有！我只是把手放到他的桌子上。”他的声音刚落，坐在前排的同学就已经笑得前俯后仰了。“站到后面去。”老师无奈地说道。他只好乖乖地站到了教室的后面，结果当然可想而知了！

事后，他还告诉我：“我明明就只是把手放在他的桌子上嘛，又没有招惹他，他干嘛要打我的手呀。”看着他那“委屈”的样子，我只好摇摇头，无语地笑了。

这就是我的同桌—一个可爱的、淘气的、搞笑的同桌。

[实用写作] 初三写人文章：我和我的同桌之四

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我的个子在班中算是比较高的，所以每次排座位，我总是“往后看”。这次是他，是他，还是她……不管是谁，每次我总是猜得八九不离十。

九月一日又到了一学期一度的“排座位”。可这学期的同桌却让我“大跌眼镜”。这一次，李老师不按常规出牌，居然把我和陈婷安排坐在一起。刚一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陈婷可是我们班的“一代天骄”，整天嘻嘻哈哈，作业又拖拖拉拉，成绩更是惨不忍睹。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这万一我的成绩受到影响怎么办呢……厌恶与懊恼之情油然而生。

这时的我多想找到一丝心灵的慰藉啊！一回到家，我便将这件事告诉了妈妈。可没想到妈妈却鼓励我说：“别泄气，妈妈相信沈宗灵是个乐于帮助同学的好孩子，在你的帮助下陈婷会有进步，而你也会更优秀。”妈妈的话给了我自信，让我拾起这份帮助陈婷的决心。

时光飞逝，一转眼便过了几个星期。在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对作文题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。回家前，我总是悄悄地提醒陈婷要按时完成作业。上课她走神时，我总会轻轻地碰碰她的肘。而这些帮助也起到了明显的变化：在这次英语单词单元抽背测试中，陈婷积极举手，单词背得滚瓜烂熟，就连sunny老师也翘起大拇指称赞她。每天早上她总能很及时地把作业交到组长那里，再也不拖全班同学的后腿了。由于我是过敏体质，对灰尘过敏，每次做值日时，陈婷总是把我那组也一起打扫了。陈婷每天阳光般的心情也影响了我，面对困难我比以前更乐观，更自信了。

这就是我和我的同桌。她从一只“掉队”的小鸟到能跟上全班的步伐，这一巨大的蜕变离不开我们共同的努力。我相信，我和我的同桌一定会合作得更好。

【写作模板】初三写人文章：爷爷学讲普通话范文

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前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。特别现在我们乌镇成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”

我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没关系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹惯死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。

这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”

[写作借鉴] 初二写人文章：最美妈妈其三

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要说世界上谁的妈妈最美，那就必定是我的妈妈莫属了。她每天早晨用温柔的方式叫我起床：叫一声“妈妈早上好”就可以多1分钟赖床时间。下午回家吃的是含有母爱的饭菜。晚上是她严厉的辅导作业的声音……这一切是多么美好呀，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

妈妈认为世界上最大的是就是我的学习，下来面才是她的学生。

这学期刚开始的时候，金老师让全班同学买《独行天下》一本阅读书。我最讨厌做阅读了，妈妈买了回来我连动都没有动过，上面落了又一尺的灰尘，像一本废书一样，静静的呆在房间的角落，非常孤单。我最喜欢看很让人感动的故事了，每回我看完一篇，心里满是感动。

有一天，妈妈突然看见了那本书，虽然她已经疲惫不堪，但她还是鼓励我做阅读，说还可以挣分儿呢！我刚开始极不情愿的做了几篇，里面都是错误，她说：“哼！以后每篇阅读出现一个错以上，就别想着看‘我爱发明’！”书皮上那只老虎好像就是妈妈变的，每看到它，我就会尽不住发两个寒颤。但是我越往后做，就发现感动的故事多了起来，开始一心一意的做。不仅错误几乎没有，字也比原来好看了许多。是妈妈鼓励我做阅读，要不然现在那本书就已经落了二尺厚的灰了！

妈妈很善于交朋友。我们小区里的人大概有二分之一她都认识，走到哪里都可以说声“你好！”她也跟她的学生结下了深厚的友谊。

每到很高兴时，我们就会到门口的KTV去唱歌。每个人都拿出自己最好的嗓子，妈妈也不例外，她每唱完一首，都有打雷般的掌声。我和她的学生吃饭，都不知道有几十次了，每次都非常开心。我们还一起爬山、郊游。

母亲懂得用无微不至的圣洁的母爱呵护着孩子生命中的一点点光。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

妈妈，不管你已经变得多老，皱纹多多，你一样是我眼中最美的妈妈！