日语九年级全一册PPT内容。
光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的第一学期人教版九年级语文教学工作计划,希望能够帮助到大家。
日语九年级全一册PPT内容 篇1
岁月不饶人,转眼间就到了九年级下学期了,学生离中考仅仅只有三个月的时间了,中考是一场没有硝烟的战争,如何打赢这一场战斗呢?我们首先得有个周密精当的计划和我们毕业班教师的精诚团结协作。其次有学生的奋力拼搏和有效的复习。针对九年级第二学期的工作,我特拟定一下教学计划:
一、目的要求
1、指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在教学过程中,开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、学生的语文成绩,力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析
1、一个小说单元,一个散文单元,一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习:本届毕业生的中考复习是以《遵义专用世纪金榜初中全程复习方略》为蓝本,结合学生实际与自己的教学。引导学生复习好中考知识点。根据语文版教材,主要中考板块包括以下几部分:语文知识积累与运用、阅读与理解(记叙文阅读说明文阅读议论文阅读、文言文阅读古诗词鉴赏综合性学习写作训练。
三、学生情况分析
九年级三个班来说,通过上期的测试,一部分学生的书写有待提高,基础部分容易写错字,特别是语音题,学生对所学的生字不准,容易选错。对古诗古文的阅读掌握不够好,翻译不全,对古诗的鉴赏不到位。综合性学习一部分学生没有认真的审题。对问题没有认真的理解和把握。作文对材料作文来说,许多学生没有把握好材料作文的方向,在作文过程中有跑题现象。二班的学习兴趣不浓学习习惯不好。许多的学生预习作业只是为了应付检查,没有落实到实处。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状,增强教学的趣味性,在教学中预习的指导和实施要落到实处。,
2、采用杜郎口中学的教学方式,发动学生积极思考问题,学会独立学习和合作学习相结合的方法。
3、精心备课,精心设计导学案和测试题,不搞题海战术,向课堂四十五分钟要效率,从严要求学生的预习作业,和平时的测试,严格要求学生的书写及卷面,坚决杜绝一切非智力因素的产生失分现象。
4、积极参加教研活动,学习他人及他校的先进经验,改进教学方法和复习方法。
五、中考复习计划具体安排
在3月20以前结束全部新课,三月下旬开始进入总复习在复习采用系统
复习循环复习中考题预测中考冲刺中考模拟与实战练习
(一)文言文复习
时间:三月下旬
目标:引导学生能够熟练阅读1-6册的文言文。能够翻译及掌握文章的主题重点能阅读浅显的古诗文
1.理解古诗文的内容,概括古诗文的大意,表达自己的见解
2.掌握常用的文言实词和虚词,解释词语在语境中的意义,说出虚词的用法
3.理解古诗文句子的意思,了解常见的`文言句式(判断句、省略句、被动句、倒装句),翻译文言句子
4.鉴赏古诗,了解古诗表达的思想感情、表现手法、语言特色
要求背诵以下文章
1、孔子语录
2、鱼我所欲也孟子
3、生于忧患,死于安乐孟子
4、曹刿论战左传
5、邹忌讽齐王纳谏战国策
6、出师表诸葛亮
7、桃花源记陶潜
8、三峡郦道元
9、杂说(四)韩愈
10、陋室铭刘禹锡
11、小石潭记柳宗元
12、岳阳楼记范仲淹
13、醉翁亭记欧阳修
4、爱莲说周敦颐
15、记承天寺夜游苏轼
16、送东阳马生序(节选)宋濂
(二)古诗复习
时间:四月上旬
目标要求学生能够背诵与默写,能够赏析古诗词的名句及主题的探究。重点要求背诵以下诗词17、关雎(关关雎鸠)诗经
蒹葭(蒹葭苍苍)诗经观沧海(东临碣石)曹操饮酒(结庐在人境)陶潜、送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃次北固山下(客路青山外)王湾使至塞上(单车欲问边)王维、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白、行路难(金樽清酒斗十千)李白望岳(岱宗夫如何)杜甫、春望(国破山河在)杜甫茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫、白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参、早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡、观刈麦(田家少闲月)白居易、钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易、雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺、赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐、无题(相见时难别亦难)李商隐、相见欢(无言独上西楼)李煜渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹、浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊、登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石、江城子(老夫聊发少年狂)苏轼水调歌头(明月几时有)苏轼、游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾、过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥、天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)马致远、山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)张养浩、己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍
(三)现代诗文
时间四月中旬
要求学生能够背诵与默写以下篇目
1、风筝(第二段)鲁迅
2、春朱自清
3、海燕(第一段和第八段)郑振铎
4、我爱这土地艾青
5、周庄水韵(“第二次到周庄用人类的乐器永远也无法模仿”一段)赵丽宏
6、纪念白求恩(“我们大家要学习他”到全文结束)毛泽东
7、为人民服务(第二段)毛泽东
8、白杨礼赞(第五段)茅盾
9、忆秦娥·娄山关毛泽东
10、沁园春·雪毛泽东
11、再别康桥徐志摩
12、假如生活欺骗了你普希金
(四)基础知识掌握
时间:四月中旬
1、积累与运用
(1)汉字积累
识记现代汉字的字音、字形,认识3500个常用字
(2)词语积累
积累常用词语(包括成语)
(3)句子积累
识记常见的名言警句及要求背诵的课文中的句子
(4)文段积累
①默写要求背诵的古诗文(见附录1)
②默写要求背诵的现代诗文(见附录2)
(5)文化积累
①识记重要的作家作品及作品中主要人物(见附录3)
②识记文学体裁常识、文章常识
2、语言运用
(1)正确使用标点符号
(2)正确使用词语
(3)仿写、变换句式
(4)造句、扩句、缩句
(五)现代文阅读
四月下旬
能阅读课外一般的现代文,掌握各种文体知识,能够运用文体知识阅读各种文章。理解文章写了什么,怎么写的,为什么这样写
1.感知文章的主要内容,归纳中心
2.理清文章思路,概括要点
3.体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用
4.了解文章的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)及其作用
5.了解文章的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)及其表达效果
6.对文章的内容和表达有自己的心得
7.领悟文学作品的内涵,对作品的思想感情、情境、形象作出评价 8.品味文学作品的语言,对富于表现力的语言作出评价
(六)综合性学习
时间五月上旬
1.语文知识的综合。运用语文知识解决学习、生活中的问题
2.语文能力的综合。将听说读写能力运用于生活实践
3.语文与其他学科的综合。将语文知识与其他学科知识相沟通
4.语文实践过程的综合。选出研究主题,制订研究计划,设计学习活动
(七)作文五月中旬
要求学生能够能写记叙文,做到内容具体;能写简单的说明文,做到明白清楚;能写简单的议论文,做到有理有据
1.中心明确,感情真挚,感受独特
2.结构完整,条理清楚,详略得当
3.文从字顺,标点正确
4.书写规范,卷面整洁
(八)中考练兵五月下旬
(九)中考实战及中考指导六月上旬
日语九年级全一册PPT内容 篇2
一、指导思想
以教学质量为生命线,以提高课堂实效为突破口,以提高学生的语文素养为最终目标,充分发挥备课组的作用,认真学习新课程标准和理论,力求做到转变教学观念,扎扎实实地开展语文教学研究,提高初三语文教学质量。
二、工作要点
1、采用组内学习和个人学习相结合的方式,认真学习新课程标准和理论,把新课程的要求转化为各课的指导思想。
2、充分发挥备课组的作用,具体做到:
加大集备力度,优化教学内容。
集备时间:每周日晚自习
集备地点:年级组办公室或语文教研组活动室
集备形式:一人主备,每课主讲
集备内容:备重难点、疑点,备教学法;交流教学亮点,反思教学缺欠。
3、积极推进相互听课和评课,加强讨论交流,提高质量,取长补短,学以致用,形成浓厚的教研氛围。
4、精心准备月考、期中考、期末考等测验,重视学生的效果,加强师生交流。
5、做好导优辅差工作,重视对成绩不理想的学生辅导:
对学困生,我们要树立信心,勇于面对。备课组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导,帮助他们培养学习兴趣,让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师,我们还应营造一种爱学、想学、会学的'学习氛围和环境,让每位学生都能从学习中真正受益。
6、极积实践"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,努力探索适合我们学生学情的有效的教学模式或教学方法。主动上研讨课和听课评课,争取不断提高自身的业务能力。
7、极积准备教学比武或说课比赛,力争取得好名次。
8、精心辅导学生竞赛,争取为学校争得骄人的荣誉。
9、勤于教学反思,及时写出教学心得,创建个人博客,力争原创博文十二篇以上。