银行反洗钱心得体会分享。

我们应该如何来写一份心得体会呢？随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们听了一场关于“银行反洗钱心得体会”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

银行反洗钱心得体会(篇1)

昨天，又参加了央行组织的反洗钱工作培训，一天的培训时间实在太短了，由于时间有限，很多报告人都没有将问题讲到位，听后感到意犹未尽。一是自己由于才疏学浅，很多反洗钱工作问题都一知半解，研究不深，万不敢和领导、教授面前造次，二是较为羞怯，恐怕一言有失，无意中得罪了人。所以很多问题当场没有厘清，较为缺憾。

昨天上午，先由周科长首先发言，对上海市反洗钱自评估工作进行了点评，听完后感到自己的工作和其他银行比，差距还是很大的，特别是自评估指标选择和实际评估方面，还是较为粗放。二家优秀的外资银行（三井、三菱）差不多每年都是优秀，使我自叹弗如。非常想了解人家是怎么做的，可惜这两家均未做报告。

然后，由三家中、外资银行分别发表工作经验，由于时间过短，报告内容均虎头蛇尾，我最关注的日常操作问题没有谈深、谈细。印象比较深的是招商银行，他们要求每笔客户交易均需请客户提交说明，感到实际工作中较难做到，如果客户仅于交易凭证笼统的注明“货款”或“往来款”，我们银行怎么对其交易背景进行核实。就是做了核实工作，怎么能证明客户提交的理由一定正确？我的观点是，商业银行与客户是平等的，商业银行不是监管单位，没有能力和手段监控客户交易，怀疑是要有根据的。哪怕客户交易特征符合可疑交易报告标准，提交理由也存在一定问题（真的要洗钱，理由一定冠冕堂皇），商业银行在没有取得确凿的证据前，报告的可疑交易是苍白无力的。

招商银行还有一个例子就是atm机提现，每天提现2万元，连续3天，共支取6万元，表面上很可疑，但是银行有可能取得证据吗？只是猜想，这类案件最后的结果往往是不了了之。我一直在考虑，应该将大额交易纳入可疑交易调查的重要信息来源，前面的例子就是证明，如果金额不大，调查取证的价值就不大，反洗钱工作本来力量就有限，纠结于几万元的案件，好像价值不大。我虽然不太懂法，但是知道现在盗窃500元以下的犯罪，不进行刑事处罚，法理之间是相通的，反洗钱调查是否可借鉴？

渣打银行确实是一家全球性的银行，反洗钱工作条理清晰、架构完整，只是昨天时间较少，没有讲得很清楚。

下午的培训，更加精彩。先由复旦陈浩然教授介绍国际反洗钱工作形式，我已经聆听好几次陈教授的教诲。陈教授实际上是给我们上了一堂普法课，两小时的课程插科打诨、完全脱稿，教授就是不一样。但教授的一个讲法，似有点问题，就是刑法191条洗钱罪的定义。今天特地查了一下，解释是5种客观条件涉嫌洗钱罪，第一是提供资金账户，教授称是针对银行的。实际不然，实务中不大可能由银行直接提供账户给客户去洗钱，大部分情况是银行不知情，客户提供自己的银行账户给其他人用于洗钱。

还有，就是理财产品用于洗钱。理财产品与定期存款、活期存款好像在我的视野里，对客户身份识别的方式是一样的，究竟它怎么会沦为天然的洗钱工具，没有搞清楚，还要补补课。

反洗钱局的鲁处长讲课更为精彩，没想到处长大人还能光临小博，并且引用了1年前本人的观点，真是三生有幸啊！今天特地又翻出来那篇文章，对于“勤勉尽责”当时的理解可能较为偏激，回忆当时情况，是看了一篇报道（还是道听途说，忘记了），一些地方人民银行将反洗钱工作处罚，作为树立威信或不可告人目的的工具，实在有悖反洗钱工作的工作立场，所以就那个啥的写上了。还有一点就是，您与教授都讲到了，如果案件发生并追溯到商业银行，怎么看银行都会存在问题，这就需要检查人的主观判断了。

还有鲁处昨天两个观点，实在叫我摸不着头脑，没有理解好？第一，XX年2号令第七条，实际受益人问题，今后将要求银行进行识别。（不能仅通过身份证明文件了解）鲁处举个例子称，江浙两省很多私企为了避嫌，请其他人作法定代表人，但实际控制人不是法定代表人。这个就比较麻烦，连公司登记机关都无法掌握的线索，要银行去了解，现实中不知怎么去做？个人账户更加讨厌，就说贪污吧，利用人头账户洗钱，银行怎么搞得清实际受益人？鲁处的另外一个例子，外国一个人控制了几十家基金会，也不是没有办法查清吗？

第二，就是银行冻结客户账户问题，金融机构如果发现客户交易异常，是不是有权限冻结客户账户？法律上有明确的规定，如果执行冻结措施无法可依，银行又将卷入法律纠纷。反洗钱法也规定，如果临时冻结客户账户，是要由人民银行同意的。

曾几次打电话想与鲁处沟通，怎奈都无人接听，若能再次光临，是否方便给一个能联系上的通讯方式呢？

银行反洗钱心得体会（2）：

首先，增长了自身知识，改善了我的知识结构。本次培训主要安排了十个方面的讲题，既包括有具体业务知识，像“新形势下反洗钱工作现状及发展”、“我国社会征信体系建设问题研究”，也包括有宏观方面课题，如“宏观经济波动、货币政策与稳定”、“当前国际局势热点透视”，还包括有与我们日常工作生活紧密相关的一些内容，如“履职能力与创新思维”、“国家公职人员心理问题及其调适”，等等，担任授课人员既有总行领导，也有教授学者，他们深入浅出、形象生动的讲解，从方方面面帮助我们增长了见识。有些领导、学者还将他们最新的研究成果毫无保留地合盘托出，如此近距离聆听业界权威们的耐心细致讲解，我觉得这样的机会对于我们基层工作的央行干部真的是非常难得、非常宝贵。众所周知，当前社会是一个学习型社会，我们自身工作中所面临的知识更新频度更快、任务要求更高，此种形势下，此次培训为我们提供的知识养分，对于丰富我们的知识积累、改善我们的知识结构，促使我们在现实挑战面前游刃有余地做好本职工作，尽管说有些杯水车薪，但无疑是雪中送炭，益处多多。

其次，加强了同行交流，汲取了有益经验。本次培训，还穿插了座谈讨论、工作经验交流环节，这为我们学员相互之间沟通了解、取长补短创造了契机。此次参加培训的150名学员，分别来自全国各地，虽然说我们大家都在基层央行工作，但毕竟，各地实际情况千差万别，在工作认识上每个人会有自己独特的见解、在工作开展上不同单位也会有自己独到的经验。事实也确实证明了这一点，通过小组座谈讨论，使我对今后如何立足本职岗位高效做好工作有了进一步认识；通过听取大会经验交流发言，使我对一些地方基层央行在探索农村信用体系建设、搞好国库业务工作、促进货币政策实施等方面先进的工作经验，有了一定程度的了解。在此意义上可以说，此次培训不仅为我们基层央行工作者搭建起了一个学习知识的平台，同时也为我们打通了一个彼此交流实践经验、共同促进基层央行事业稳步前进的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。无论是在总行领导的授课中，还是学员之间的讨论过程中，[莲山~课件 ]大家都普遍提到，在我们的日常工作中，中级职称在很多人而言不过是一个“影子身份”。这主要是指我们自身对于“中级职称”的意识还不够强，在开展工作时很难想到自己是一名中级职称人员，应该如何更有效地加强学习、如何更高效地开展工作；而作为很多单位，也较少在实际工作当中有意识地激发中级职称人员的潜能，更好地为中级职称人员应对挑战、创先争优创造更有利条件。其实，在全国人民银行系统，中级职称人员占了半数，他们的作用发挥得如何，直接影响到我们整体的工作效果。这次由总行人事司部署、郑州培训学院组织实施的中级职称人员业务培训，可谓审时度势，抓住了关键。这本身就向我们广大中级职称人员释放了一个“认识自我、建功立业”的强烈信号，而通过十天来的学习交流，又进一步促使我们明确了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地发挥自身作为一名中级职称人员作用，在本职岗位上扎扎实实履行职责建功立业。

当然了，此次培训，还使我有缘结识了来自五湖四海的基层央行朋友，收获了友谊。使我有缘领略领导、学者们的风采，不只是学识上的风采，更兼职业道德、人格方面的魅力。比如像授课的总行领导，虽说他们身居一定地位，但他们非常平易近人，上课前后会非常恭敬地向在座学员鞠躬致敬、回答学员们的问题时非常耐心，而且循循善诱，特别像马林巡视员，三个小时一直站着给学员们授课，力图给学员们讲解更多关于人民银行成立的相关知识；而像一些院校的专家学者们，他们讲解中所透露出的对于学习、研究的孜孜以求精神，也极大地感染和激励着我们。这些方面，虽然不是具体的理论知识，但它作为一种精神财富，会对我们今后为人处事、待人接物等方面产生潜移默化的良好作用。

难忘的十天培训时间转瞬即逝，在此，由衷地感谢总行人事部门为基层央行员工提升素质提供了宝贵时机，感谢郑州培训学院相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关心。也希望中级职称培训班能长期举办下去，越办越好。

银行反洗钱心得体会(篇2)

邮政储蓄银行员工现结合工作实际反洗钱工作心得体会

邮政储蓄银行员工现结合工作实际反洗钱工作心得体会

反洗钱工作在当今复杂的金融和社会环境下是一项重要而艰巨的工作，做好反洗钱工作是国家利益和人民群众根本客观要求，是维护金融机构诚信及金融稳定的需要，也是保证信誉支付稳定，促进邮储银行健康发展的保证。

随着《中华人民共和国国反洗钱法》、《金融机构反洗钱规定》、《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》、《金融机构报告涉嫌恐怖融资的可疑交易管理办法》和《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易记录保存管理办法》的相继颁布实施，邮储银行反洗钱认识得到了进一步强化，初步建立和完善了反洗钱内控制度，明确了内部反洗钱操作流程，基本上能按规定开展反洗钱日常工作。但由于反洗钱工作还处于起步阶段,按照《中华人民共和国国反洗钱法》要求，无论是工作力度、实效，还是长效管理机制建设，都未达到有关要求，亟待于在今后工作中进一步加强和提高。现结合工作实际，浅谈邮储银行在反洗钱工作中的实践心得

目前邮储银行还存在以下一些问题

（一）组织机构建设滞后，反洗钱工作缺乏力度

邮政储蓄银行成立后，由于机构人员迟迟不能确定，时至今日，邮政储蓄银行部分县市支行的反洗钱组织机构仍未组建成立，致使目前反洗钱工作处于尴尬境地，缺乏应有的力度。

银行反洗钱心得体会(篇3)

反洗钱，从我做起

21世纪以来，随着中国经济的快速发展与科学技术的不断进步，银行业发生了翻天覆地的变化。在当今互联网加速全球商业融合的背景下，国内银行业的商业模式也越来越开放。在这个机遇更好，挑战更大，前景更广阔的新时代，商业银行在各项业务快速扩张的同时，面临的风险也越来越多，洗钱犯罪即是威胁着银行稳健经营的一项重大安全隐患。

洗钱活动严重危害了国家利益、国家安全和金融机构健康有序地运行，反洗钱不但是打击贩毒、腐败等犯罪活动的利器，而且对保障国家金融安全，降低银行经营风险，深化银行体制改革有着重要意义。银行业金融机构作为反洗钱工作的排头兵，必须加强员工教育，筑牢风险防线，全面推进反洗钱事业。

大学毕业后，我成为了农业银行的一名员工，接受到了全面系统的反洗钱工作学习，认识到洗钱的危害性与反洗钱的必要性。作为银行一线从业者，直接面对客户，是反洗钱的第一道防线。在日常工作中，一要严格落实客户身份识别制度，开展客户身份尽职调查，对要求建立业务关系或者办理规定金额以上的客户身份进行识别，了解客户的真实的身份、交易目的和交易性质，保存客户身份资料和交易记录信息。二要报送大额和可疑交易报告，即在为客户办理业务时，若发现可疑的洗钱活动，必须及时向上级部门汇报情况，协助核查线索。工作中本着高度负责的态度，努力避免洗钱活动从自己手中得逞。坚决不为利益所诱惑，杜绝与犯罪分子同流合污。

反洗钱工作的艰巨性，决定了加大力度宣传相关知识的必要性。在履行反洗钱义务的同时，我行有责任和义务通过多种形式的宣传活动，向广大群众宣传洗钱活动对社会的危害，提高社会公众的反洗钱自我防范意识，使打击洗钱犯罪逐渐成为社会共识。让客户对反洗钱的危害有了较好的认识从而配合我行的反洗钱宣传工作。我行开展了多次反洗钱宣传月活动，走进学校、社区、商场等人员密集的场所，宣传普及反洗钱的法规和知识，使反洗钱工作家喻户晓、深入人心，让客户自觉遵守金融机构的反洗钱规定，按规定申办银行业务，从而逐渐形成全社会支持理解反洗钱工作的氛围，为反洗钱法规制度的有效实施营造良好的社会环境。

反洗钱任重而道远，是一项长期而艰巨的系统工程，随着经济快速的发展和金融不断深化，我国洗钱现象也在逐年增多，洗钱手段隐蔽复杂，已经成为危及社会经济发展的暗流，反洗钱工作是金融部门所面临的长期而艰巨的战略任务。作为一名农行人，我真心希望每一个人都能树立反洗钱观念，从我做起，杜绝洗钱活动。

银行反洗钱心得体会(篇4)

（一）组织机构建设滞后，反洗钱工作缺乏力度

邮政储蓄银行成立后，由于机构人员迟迟不能确定，时至今日，邮政储蓄银行部分县市支行的反洗钱组织机构仍未组建成立，致使目前反洗钱工作处于尴尬境地，缺乏应有的力度。

（二）内控制度缺失，存在风险隐患

随着邮政储蓄银行的挂牌成立，其业务范围和业务种类也将发生变化，因此，原有的反洗钱管理措施也将随之改变和完善。但从目前情况看，邮政储蓄银行反洗钱方面的措施和办法尚未健全。内控制度的缺失，必将导致反洗钱内部管理“出现真空”，存在一定的风险隐患。

（三）客户身份识别制度落实不到位，反洗钱工作基础薄弱

从调查情况来看，邮政储蓄银行一线工作人员在与客户建立业务关系时，核对并登记的真实有效身份证件或身份证明文件，只有居民身份证及其号码，对客户的其他情况都没有相关的记录记载，就是已登记的客户身份证号还存在记录模糊、不完整等现象。分析原因认为客户都是自己的熟人或朋友，不会参与洗钱，为挽留客户，放松了对部分客户的身份识别，只登记了身份证明文件的编号，对大额的资金往来，根据现金管理的要求做一些工作。客户身份识别制度落实不到位，反洗钱工作基础薄弱。

（四）一线员工反洗钱意识淡薄，思想认识上存在偏差

一是普遍认为洗钱活动仅仅发生在经济发达地区、大中城市，对于经济发展较为落后的小县城、欠发达地区，洗钱的可能性极小；二是基层邮政储蓄银行一线员工认为其网点大部分分散在乡镇，农牧民收入来源较为单一，不会有人把“黑钱”拿到偏远的农村去洗；三是认为偏远乡镇的居民对洗钱一无所知，即便开展反洗钱宣传，也没有任何效果。

（五）人员素质不高，反洗钱履职不到位

邮政储蓄银行分设之前，原邮政局的员工一般有三种来源,一是因父母是邮电老职工，内部招工进来，有的初中没毕业就匆匆上岗了；二是邮电职工子女退伍后符合政策安排的，学历大多也是初中毕业；三是各种中专技校毕业充实到邮政部门。

人员素质较低，加之对反洗钱工作的认识不到位，对反洗钱相关操作流程及法规学习不够，与当前反洗钱工作要求有一定差距，特别是一线人员对反洗钱知识了解甚微，对有关的反洗钱操作程序掌握不熟练，在日常工作中，难以有效识别可疑交易。另外，基层邮政储蓄银行管理人员重企业经营效益，轻员工反洗钱培训，造成一线人员反洗钱知识欠缺。

鉴于存在以上几个问题，我们应当采取相应的对策

（一）加强制度建设，完善反洗钱工作体系

建议邮政储蓄银行要进一步理顺关系，根据当前机构改革的现状，尽快组织人员安排落实辖区各级支行的反洗钱组织机构建设，建立健全反洗钱组织体系，及时调整反洗钱组织领导机构，确定反洗钱工作的负责部门，配备业务素质较高的'管理人员，制订严格的工作职责，确保反洗钱工作的有效开展。

（二）完善内控制度建设

根据邮政储蓄银行业务的实际情况，进一步完善反洗钱内控制度，邮政储蓄机构应根据自身业务特点，参照《商业银行内部控制指引》，制定履行反洗钱义务的组织保障制度、业务流程制度、岗位责任制度、内部审计制度等，构筑严密的反洗钱制度防线，同时根据反洗钱岗位责任制，量化工作任务，使反洗钱工作进一步规范化、制度化。

（三）加强落实客户身份识别制度

在与客户建立业务关系时，应认真核实并登记有效身份证件或身份证明文件，详实记录客户姓名、住址、职业、联系电话、清晰的有效身份证件复印件等。在为客户提供服务时，客户身份识别资料有变化的，要及时补充完善原有记录。要舍得投入，购买“居民身份证识别器”，验证身份证的真

伪；购买复印机将客户有效身份证件或身份证明文件复印，并在“客户身份识别登记簿”上登记保存。严格执行《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易记录保存管理办法》，对规定金额以上的现金存取业务、转账业务认真核对客户身份，并登记公民联网核查系统进行核查。

（四）加大培训力度，提升反洗钱队伍素质wwW.f215.Com

加强基层邮储银行网点的反洗钱工作，充分认识反洗钱工作的重要性和必要性，采取有力措施，加大培训力度。

反洗钱培训应结合实际，注重反洗钱操作技能的有效提高，培训工作要分层次开展，首先要加强对管理人员的培训，通过培训进一步提高其思想认识，提升管理水平；其次要强化对具体操作人员的培训，重点是制度法规和日常操作，尽快提高邮政储蓄机构一线反洗钱岗位人员的工作水平和操作能力。

（五）加强指导和监督检查，规范反洗钱操作行为

邮政储蓄银行是金融机构反洗钱体系的重要组成部分，基层邮政储蓄银行网点众多，加之邮政储蓄体制因素的影响，很有可能成为犯罪分子进行洗钱的“温床”。因此，加强监督检查，进一步规范邮政储蓄银行的反洗钱操作行为非常重要。

一是请基层人民银行指导和监督邮政储蓄银行反洗钱工作。首先通过开展业务指导，使邮政储蓄银行正确认识和理解反洗钱工作，不断完善反洗钱组织体系和内控制度，严格履行反洗钱义务；其次依法开展反洗钱现场检查，加大检查处罚力度，督促邮政储蓄银行把反洗钱工作制度落到实处，严格规范反洗钱工作行为。

二是邮政储蓄银行内部自上而下要建立反洗钱定期不定期检查制度，督促辖区各支行，及时向反洗钱监测中心上报大额交易和可疑交易，有效落实反洗钱操作规程，认真履行金融机构反洗钱职责。

根据央行的反洗钱报告，我们发现：中国反洗钱制度的漏洞仍然存在于银行，未来银行仍然面临着巨大的反洗钱压力。所以我们要切实加强反洗钱规章制度的执行力度，弥补银行在反洗钱执行情况过程中存在的几大漏洞。

首先是客户身份识别制度。

“了解客户制度”作为反洗钱的一项基础性工作，其执行效果的好坏直接关系到反洗钱后续工作的顺利开展。因此，强化反洗钱“了解客户制度”，成为当前反洗钱工作亟待解决的问题。

当前，银行只能在柜台办理业务时向客户了解客户信息，但这种方式效果不尽人意。一是客户往往以属于公司秘密和个人隐私为由拒绝透露或提供相关信息；二是客户愿意提供，但无法核实该信息的真实性。有效证明文件种类较多，识别难度较大。目前我国的有效身份证件主要包括：居民身份证、临时身份证、户口簿、护照、军人及武装警察身份证件、港澳及台湾居民往来大陆通行证等。柜面人员在缺少有效识别手段的前提下，对于如此多的有效身份证件，很难识别其真伪，因此难以确保对客户身份的真实性、合法性进行核实。建议尽快建立与人行、公安、工商、税务等政府管理部门的信息共享平台，及时获取企业、个人的相关资料，有效确认客户身份，准确核实客户资料，为识别洗钱犯罪活动提供真实的基础信息，为反洗钱工作及时、高效地开展提供有力的信息支持。

其次就是大额和可疑交易报告制度。建议有关部门缩短反洗钱信息的上报流程,以提高工作效率。

最后就是内控制度的建设。我们在借鉴其他银行反洗钱工作经验的基础上，结合我们自身业务的特点，建立起一套履行反洗钱义务的组织保障制度、业务流程制度、岗位责任制度、内部审计制度等。

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家庭家教家风心得体会分享

人的思维会随着时间、地点的不同有所不同，文字让我们的一篇篇心得体会在纸上浮现。对自己观看过的电影阅读过的书籍的感想进行文字表达，称为心得体会，如何写一份优秀的心得体会？栏目小编为您整理了一篇优质的“家庭家教家风心得体会”文章，把这些参考资料视为你的好朋友愿成为你走向成功的助推器！

家庭家教家风心得体会 篇1

“树德立人”强调了品德的作用，德为先，而后立人。《礼记·大学》告诉我们：“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”所谓“修身、齐家、治国、平天下”，“一屋不扫，何以扫天下”充分显示了“小家”与“大家”是有机联系的整体。习近平总书记强调“要注重家庭家教家风”不仅契合了中国传统文化，也彰显了将家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容。

有首歌这样唱道“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家”。当国家危亡，母送儿，妻送郎，是那么多小家的牺牲和奉献才换来了大家的幸福安康，才避免了更多小家的毁灭；现在和平年代，国是家的支撑者和守护者，国家正日益强大，坚定的守护着万万家庭的美满幸福。家风作为一个家庭的风气，是一种春风化雨，润物无声的精神力量，是社会风气的集中体现，也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。中国历史上，“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也”。“留钱财给子孙，不如留下智慧与德行”。家风是家教的重要组成部分它将日常生活准则、行为习惯和思维方式，影响着下一代。树立良好的家风，必须以身作则，言传身教发挥榜样力量。

在大家日益关注心理教育开始就不断在强调原生家庭的影响。托尔斯泰说“幸福家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸”，我想幸福的家庭之所以是相似的，是因为家风家教，家庭教育是个人的道德品行的重要体现也会终其一生，家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。党的十八大以来，习近平总书记围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻。他提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

在建党100周年之际，在“十四五”开局之年的启程中，也是陕西交控集团改革重组踏上新征程的一年，在全体党员中开展党史学习教育，重读党史经典，回顾党的百年征程，习近平总书记强调“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”面对世界百年未有之大变局，我们既要传承廉洁修身、廉洁齐家、立德树人的严正家规，也要继承共产党人红色记忆里艰苦奋斗的红色基因，展现百年风华下的红色家风。更要充分挖掘向上向好向善的内生力量，讲好中华文化与良好家风的中国故事，发挥榜样力量，建设新时代家风文化，通过筑牢“小家”防线，树立价值典范和行为标杆，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。

家庭家教家风心得体会 篇2

近日，《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书在全国出版发行，让我想起了自己很喜欢的著名法国作家罗兰曾说过的话：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”这段话就形象地表达了环境对一个人的影响，作为人生的第一个课堂——家庭，对于一个人的影响可谓无形又深远。

家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家庭是人生的第一个课堂”，“家风是一个家庭的精神内核”，“家风是社会风气的重要组成部分”，妇女在“树立良好家风方面”具有“独特作用”，领导干部的家风“是领导干部作风的重要表现”等。学习这些论述，对于科学把握和有力推进党关于党风政风民风根本性好转的战略部署具有重要的理论和现实意义，对于我们在“大秦之水”的工作中也具有很好的指导意义。

一、百年党史，红色家风，光照后人，激励后辈

回顾我们党百年历史，我们无不叹服老一辈革命家的红色家风。对待亲情，毛泽东一直倡导“恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。”周恩来夫妇没有给亲属留下一砖一瓦、一线一物，却留下了淡泊名利、自立自强的“十条家规”。刘少奇坚持“不要因为是我的孩子，就迁就他们”。陈云教导孩子，“千万不可以革命功臣的子弟自居”。彭德怀对待亲友，奉行“近水楼台不得月”……这样的家风，全党为之敬仰，百姓为之钦佩。

我们党一步步发展壮大，优良家风也在传承中光大。在党的历史上，很多先进模范人物创造了清正廉洁的家风。有人曾追问：“‘焦门家风’为何历久弥新？”那是因为焦裕禄以勤政廉政的一生，传递给孩子们三个核心理念：付出才能有收获、孩子要比学习和艰苦朴素、懂得平等的真正含义。这些理念，看似朴素，却意味深长。谷文昌坚持“当领导的要先把自己的手洗净，把自己的腰杆挺直”，给子女留下两袖清风。杨善洲坚持权为民所用，他说“我手中是有权力，但它是党和人民的，只能老老实实用来办公事”，从未为子女谋私利。廖俊波坚持一尘不染，他多次对妻子说，“清清白白做人，就可以安安稳稳睡觉”……如此家风，光照后人，激励后辈。

二、家风影响社会、塑造党风

家风是影响社会风气的重要源头。积小流而成江河，积家风而成社风。家风正不正，不仅关系家族荣辱兴衰、家庭幸福与否，还直接关系公民文明素质和社会文明程度。良好家风的培育，不仅能熏陶自身及家庭成员的思想、行为方式，还能带动他人养成良好品质，从而使文明的社会风尚源远流长。反之，家风不正，很容易造成老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠等家庭问题，还会对社会风尚、社会文明产生不可忽视的负面影响。只有家庭和睦，社会才会安定；只有家庭幸福，社会才会祥和；只有家庭文明，社会才会和谐。

家风是塑造党风的重要切口。党员干部的家风影响党风，特别是作为“关键少数”的领导干部，其家风家教不仅关系一身之进退、一家之荣辱，而且关系一个地方、一个领域、一个单位的党风，是当地政治生态的晴雨表。综观已查处的大案要案，很多腐败分子的违纪违法行为中，往往有“家族腐败”因素。推进全面从严治党，净化党内政治生态，迫切需要把加强党员干部家风建设作为重要切入口，从源头上正家风促党风，以良好家风推进全面从严治党向纵深发展。

三、家风无声，化“和美”、“规矩”、“力量”

每当读起“孟母三迁”、“岳母刺字”等家风故事，无不为古人家风所感动，感佩家风里诠释的品德品质，感喟家风家训中对后代的警醒和鞭策。

“耕读传家久，诗书继世长。”年少时，捧读那些流传已久的故事，总感觉家风是名门显贵之家特有的精神符号。随着年龄增长，在回望时方醒悟，原来，家风在自己的生活中，以一种不经意、不张扬、不显眼的方式，默默地陪伴着自己的成长路。那些藏在父母言传身教中的言行，以及形成的“不成文的规矩”、为人处世的准则和要求，正是我们寻常百姓的家风，在潜移默化指引着我们前行。

家风无声化“和美”，滋润我们和善待人、美美与共。罗曼罗兰曾说，“只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”。老一辈每天都充满生活的激情，充满对改变生活的追求，充满着乐观向上的精神。善待那些需要帮助的人。这些做法，也成为了我们生活中为人处事的一部分。这些待人之道，也在我的生活中延续，并成为与世界、与社会美美与共的秘诀。

家风无声化“规矩”，老一辈约束我们严于律己、清白做人。很小的时候，父母就教育我们，借别人的东西不但要还，还要记得别人的好；教育我们不要惹是生非，不能倚强凌弱，更不能做偷鸡摸狗、违法犯罪和违背公秩良俗之事。点点滴滴的教诲中，是父母立下的做人规矩、成事规范，是指引我们成长成人的“指针”。

家风无声化“力量”，激励我们增长才干、担当前行。小时候，特别喜欢听大人讲故事，记忆最深的就是古人捉萤火虫当“灯”读书的故事，以及把头发绑在梁上读书的故事。父母在我们成长路上，用自己理解的道理，引导我们不断学习，用厚实的担当扛起促进我们成长成人的重担。这些于无声处的引导、于无声处展示出来的力量，教育、激励我们不断奋力前行。

“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。家风，是一句话中蕴藏的道理；家风，是一件事中潜藏的规范；家风，是时时处处自身言行中展示的形象；家风，是一生一世传承和守望的精神，是激励我们成长的力量。家风，就是父母的谆谆告诫，是父母的言传身教。家风看似朴质，看似简略，不高深、不精美，但却受用，却能滋润我们心田，让我们感受到无限的力量，激励我们去开拓自己人生蓝海，创造更加美好的未来。

家庭家教家风心得体会 篇3

近日，我参加了一场关于原生家庭文化的讲座，主题是如何理解和传承我们的家庭文化。这场讲座引发了我对自己原生家庭文化的深入思考，并给我带来了一些心灵触动。以下是我对这场讲座的心得体会。

首先，讲座中的演讲人首先强调原生家庭文化的重要性。他们指出，原生家庭文化是一个人成长过程中最早接触到的文化，并且对个体的发展和身份认同起着重要作用。在我的一生中，我意识到我从小就受到了家庭文化的影响。家庭中的传统价值观和行为习惯一直是我生活的指南，并塑造了我目前的性格和世界观。尤其是在我面临困难和挑战时，我的原生家庭文化为我提供了支持和力量。

其次，演讲人还谈到了原生家庭文化的多样性。他们指出，每个人的原生家庭文化都有其独特之处，不同的家庭有不同的价值观和传统。这样的多样性使我们能够在接触其他文化时具备更加宽广的视野和开放的心态。这引发了我对我的原生家庭文化的独特性的思考。我的家庭来自一个传统的农村背景，我们注重亲情和家庭团结。这种价值观不仅在我家庭中具有重要意义，也对我个人的生活和人际关系产生了深远影响。

同时，这场讲座还提到了如何传承原生家庭文化的重要性。演讲人强调，传承家庭文化不仅是对前辈的尊重，更是对自身和子孙后代的传承。他们给出了一些建议，如了解自己的家族历史，了解家族的价值观和传统，通过共同参与家庭活动来加强家庭联系等。这让我意识到我应该更加关注我自己原生家庭文化的传承。我决定更加了解我家庭的历史和文化，与家人共同参与各种家庭活动，以加强我们的联系并传承我们的价值观。

最后，讲座的结尾让我不禁思考我们未来社会中原生家庭文化的变化。随着社会的变革和进步，原生家庭文化也不可避免地会随之发生改变。在这个多元化和全球化的时代，我们的原生家庭文化必须与其他文化和价值观相互融合。因此，我相信我们需要保留和传承那些有益的传统，同时也要开放和接纳新的文化。这场讲座唤醒了我对我们未来原生家庭文化的思考，以及我个人对于这种变化能起到的积极作用。

总的来说，这场原生家庭文化讲座给我提供了一次深入思考的机会。通过听取演讲人的观点和分享，我更加意识到了原生家庭文化对个体的重要性，并得到了如何传承和发展这种文化的建议。这场讲座还唤醒了我对自己原生家庭文化的思考，并引发了我对我们未来社会中原生家庭文化的变化的思考。我相信这次经历将对我未来的生活和成长产生积极影响。

家庭家教家风心得体会 篇4

每个家庭都要有好的家风，有了好的家风，我们的孩子就有一个很好的生活环境来成长，从中他们就能体会到家庭的温暖、家庭的快乐。

维持一个好的家风，需要夫妻和睦、互敬互爱，相携共进，这时双方都需要意识到的，缺一不可。我结婚_年，生育两个儿子，大儿子已经十五岁，上初三，小儿子也有十二岁了，上小学六年级。在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关心对方的变化，多发现对方的优点，多讲些好听的话语;少抱怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿子都会因为有爸爸、妈妈的陪伴而感到温暖。

因有我们俩的榜样，两个儿子都懂得互敬互爱。别的家长都说，孩子小的时候经常是打打闹闹的。依我的小孩来说，我很少很少他们这样，从小就懂得相互忍让。无论是哥哥还是弟弟，如果邻居阿姨给点吃的其中一个，(就弟弟来说吧，他会问：“阿姨，可不可以再多给一个车，我家里还有一个哥哥。”换回哥哥，也会这样说的。现在哥哥已经读初三了，在校同学给他点好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回来。他兄弟俩就一起津津有味地品尝起来。

尊老爱幼，孝敬长辈是中华民族的传统美德。我家虽然不时常有老人在这，可每周孩子回来，第一时间就叫他们给爷爷、奶奶打电话问好，问问他们的情况、吃饭没有、身体情况怎样，老人俩听到孙子的声音，总是乐融融的。其实，在我身边也会经常有一些微不足道的小事发生，就是有时下雨，我会带着儿子一起坐公交车上学或放学，在车上看见有老人，我就会很自觉地把自己的座位让给老人，然后对我儿子说：“儿子，来吧!妈妈抱你”儿子就会觉得很不好意思，也立刻站起来说：“不用了，妈妈你坐吧。你会晕车”我坐下后，坚决地说：“来吧，妈妈就想抱抱你。”这样，孩子就觉得妈妈特别的亲切。妈妈孝敬老人，妈妈爱护孩子，孩子心疼妈妈，这不就是尊老爱幼吗?在我们日常生活中，并不是只有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼。我们每个人都应该从生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。

说到勤俭节约，从小我就教育孩子，无论什么东西都要节约，也不能乱花钱。我两个儿子在石龙坑小学读了六年，说句实话，他们很少很少在校门口买零食吃。有些人会想，他口袋没钱，有钱你看他会不会买。我相信我两个孩子就算有钱在口袋也动摇不了他们的好习惯。我记得有一次，小儿子上二年级的时候，他在校门口捡到了一块钱。他紧紧地把一块钱塞到口袋里，等我去接他的时候，他悄悄地在我耳边说：“妈妈，今天你不用干活都有一块钱赚。”我问他：“为什么?”他就很理直气壮地说：“因为我捡到了一块钱呀!”我就顺口一说：“那你为什么不去买东西吃呀?”他有点生气地对我说：“妈妈，您不是从小就教我们要节约用钱，不能乱花钱吗?”我摸摸他的头说：“孩子，你真棒。还记得妈妈说的话。”

我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也因为平时生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。

家庭家教家风心得体会 篇5

家庭是一个人成长的起点，也是一个人一生的安乐港湾。一个家庭的家风家教直接影响着家庭成员的品德和行为习惯。多年以来，我所居住的家庭一直注重培养家风家教。通过这些年的实践和体会，我逐渐认识到了家庭的重要性。以下是我对家庭家风家教的心得体会。

首先，一个良好的家庭教育应注重培养孩子的道德品质。家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子形成道德观念的重要场所。在我的家庭中，父母经常告诫我们做一个有道德、有责任心的人。他们从小就教育我们要遵循公平正义，尊重他人，乐于助人。通过点滴的言传身教，他们让我们明白了道德的重要性，塑造了我们正确的价值观和行为方式。

其次，家庭应强调孩子的学习与素质教育。我记得小时候，家里总是弥漫着学习的氛围。父母会帮助我们规划学习计划，鼓励我们培养读书的兴趣。他们教育我们，学习是人生的第一要务，只有通过勤奋努力才能获得成功。同时，他们也注重培养我们的兴趣爱好，鼓励我们参加各种课外活动，如音乐、舞蹈、体育等。这样一来，我们不仅在学习上取得了好成绩，也养成了积极向上的生活态度。

再次，一个有良好家风的家庭应注重培养孩子的责任感和独立性。父母教育孩子要承担起自己的责任，要对自己的行为负责。他们教育我们要懂得自己的分内之事，要学会独立解决问题。比如，每逢周末，我们会轮流负责打扫卫生，收拾自己的房间，做饭等。这样的家庭教育培养了我们的自理能力和责任感，在成长过程中，我们渐渐懂得独立生活的重要性。

最后，一个团结和谐、亲情浓厚的家庭能够让每个成员都感到温暖和安全。在我家，父母常常组织我们全家一起度过周末和节假日。我们一起出去郊游、野餐，一起享受亲情的温暖。当有人遇到困难时，我们家总是伸出援手，互相支持和鼓励。这样的家庭氛围让我们有时候都感觉到自己是多么幸福。家庭的和睦相处让我们更加热爱生活，也更加努力追求自己的梦想。

总而言之，一个良好的家庭家风和家教对个人的成长和发展有着不可估量的意义。通过我多年来在家庭中的亲身经历和体会，我深深认识到家庭的重要性。家庭教育不仅塑造了我们的品德和行为方式，也教会了我们独立和承担责任。家庭教育是培养一个人健康成长的基石，我们应该珍惜并传承这种宝贵的家风家教。（1219字）。

家庭家教家风心得体会 篇6

中华民族历来注重家庭、家教、家风，古语有云“天下之本在家”。党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。他强调，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师;有什么样的家教，就有什么样的人;他说的是“小家”，着眼的是“大家”。

良好家风是实现人生价值的重要基础。对于孩子来说，家风是人生第一堂课。现在由于家庭教育的缺乏导致很多年轻人盲目追求快感、拜金主义甚至享乐主义盛行。长此以往，年轻一代会将吃苦耐劳等优秀品质抛诸脑后，人生没有追求，总是妄想一夜成名、一夜暴富。那么如何树立良好的家风呢?首先就要明白家风是一种特殊的知识和信息传播，来自父母的言传身教。在家风建设中，家长的理念比知识重要，身教比言教重要。罗曼·罗兰曾说，生命不是一个可以孤立成长的个体;它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。家风体现着一个家庭的风气，风貌，树立良好的家风以影响年轻一代成就个人价值。

良好家风是社会和谐发展的必备要素。家是最小国，国是千万家。家风是文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。然而当前社会却出现传统伦理道德失范现象，例如：不赡养老人、不亲近邻里......究其原因是经济的快速发展，人口流动成为常态，家长祖辈与子女长期分离，给家风的传承造成了阻碍，同时高度发达的网络带来大量信息，冲击着价值观正在形成的年轻人，家风成为众多信息中的一分子，容易被忽视。因此，需要加大宣传力度，通过组织文明家庭、文明家风等活动，树立正面典型，强化榜样的力量，传承良好家风。

好家风是全面从严治党的战略需要。为官从政，首先要立身齐家。领导干部是治国理政的骨干力量，也是中国特色社会主义领导的核心，其家风建设与党的建设紧密相关。当前，加强领导干部家风建设，对提升领导干部党性修养、涵养廉政清风具有重要意义。习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，对领导干部的家风建设也曾深刻指出，每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。领导干部的家风不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。

“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。”注重传承优良家风，用好家风培养好作风，用好作风引领好风尚，是我们每一个人的应有担当，也是当前时代发展的应有之义，应当重视家风传承，让好家风成为对家人和社会最好的馈赠。

教育专家讲座心得体会分享

按照平时学习工作的要求，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，你可能需要看看“教育专家讲座心得体会分享”，请阅读后分享你的朋友！

教育专家讲座心得体会【篇1】

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。2013年2月22日至27日在博白镇第一小学的多媒体教室里，我有幸近距离的聆听了来自玉林市东环小学的教育专家刘洁群的精彩讲座，真可谓受益非浅。刘洁群老师的讲座深深吸引着我，平时开半个小时的会议都觉得很漫长，做得一点都不耐烦。唯独刘洁群老师的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。

通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

刘洁群老师的成功经验令心驰神往，光听她成功经验的介绍，便使我心中顿时滋生几分对她的崇拜。连续三届小学毕业生，在种种不同的特殊情况下，都被刘老师硬是教出了全市第一的好成绩，真是好不简单！

刘老师的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。

刘老师是如何做到的？她介绍了教师教师育人的加法和减法。呼吁教师从以往繁重的教学常规中解放出来，减轻教师课前备课，课后改作业繁、多、重的传统教学模式。但是也同样要

给传统的那种备课模式增加一点东西。通过增加课外教辅书的阅读，增加对学生的了解，从而能更加准确地把握授课重点，结合学生实际，轻松地传授知识给学生。讲座不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。听了刘老师的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！刘校长的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

总之，刘老师的讲座，作为一名一线的英语老师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。

2013年2月25日

教育专家讲座心得体会【篇2】

听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我认识到了国内和国外的一些教育方面的区别，和自己以前在对孩子教育方面的不足之处。

合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有遗憾，会使孩子对工作有着积极地态度、愉快的心情，从而使他的工作更出色、生活更充实。良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素质的提高有着同样重的作用。细节决定成败、性格决定命运，只有认真的多待每一个细节，才能让我们的成功更有把握。

以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正认识到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。

专家讲座让我们受益终生！

教育专家讲座心得体会【篇3】

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。20xx年x月x日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：

几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育。

这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以提高自己整体素质，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型教师。

听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急

教育专家讲座心得体会【篇4】

5月22日下午，我做为石明小学教师代表有幸聆听了著名学者、颇有影响力的教育专家林格先生所做的“以一流精神，培养一流人才......新时期的养成教育专题讲座，收获很大。

林格是当代著名的学者，国内颇具影响力的教育专家，他本人以及他的团队在学校养成教育研究方面有独到的见解。

林格先生在报告中指出，好习惯终生受益，坏习惯祸患无穷，好习惯可以通过学校养成教育、家长的教育以及自身的努力慢慢培养起来的，这一点我有切身体会，我很小的时候，是我姥姥照顾我的，我姥姥经常教育我，要远离小人，不能贪小便宜，我在小学一年级下半年就担任了班长，我很多班级工作抢着干，不贪图享乐，不追求功名，而且经常能够为别人考虑，学习比较积极，成绩也比较优异，是老师和学生心中的好学生，很关键的一点，我这个人比较善良，对待别人比较宽容，对待自己反而比较严格，我用仁爱的思想与人相处交往，一直以来，我的这些优良品质没有丢掉，反而越来越好，虽然我现在已经年近半百，但我内心积极向上的情绪状态越来越好，我对自己的教育教学工作一丝不苟，精益求精，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的`事迹来，我内心充满正能量，身上洋溢着豁达积极的能量，我的这些优良品质也时时刻刻影响着我周围的人。

林格先生从理论和实践角度为我们做了养成教育的精辟阐述，今后，在我未来的日子里，保持平常的心态，努力改造自己的主观世界，提升自己的道德素质和业务素质，发扬好习惯，纠正坏习惯，去谱写自己人生更辉煌的篇章。

教育专家讲座心得体会【篇5】

最近，我有幸参加了一场幼儿园教育专家的讲座，通过这次讲座，我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。在这场讲座中，我不仅学到了很多有关幼儿教育的专业知识，还受到了一些启发和鼓舞。下面，我将就我在这场讲座中获得的心得体会进行详细的阐述。

首先，我从这场讲座中了解到，幼儿园教育是培养孩子综合素质和发展潜能的重要阶段。专家指出，幼儿早期教育对于孩子的成长和发展具有举足轻重的影响力，因此，教师在幼儿教育中的作用不可忽视。专家提到了几个关键点，包括提供安全、舒适的学习环境、关注个体差异和支持积极自主的学习，以及鼓励幼儿多个方面的发展。这些点深深地触动了我，也让我认识到了教师在幼儿园教育中的重要性。

其次，我在讲座中了解到了孩子的成长特点和学习方式。专家通过具体的案例和教育理论，生动地讲述了幼儿的认知发展、情感发展和社交发展等方面的重要性。我认识到了教师应该尊重和引导幼儿的学习动机，培养他们的独立思考和解决问题的能力。专家还提到了以问题为导向的学习方法对幼儿的重要作用，通过开放性问题的提问，可以激发幼儿的学习兴趣和主动性。这让我明白了教师在课堂教学中的重要任务是引导幼儿参与到学习中来，帮助他们发展自己的思维能力和解决问题的能力。

再次，我在讲座中了解到了亲子教育的重要性。专家强调了家庭教育在幼儿成长过程中的重要作用，特别是亲子关系和家庭环境对幼儿的成长和发展有深远的影响。专家讲述了一些实用的亲子教育方法，比如父母应该帮助孩子建立积极的情绪管理和行为习惯，以及与孩子建立良好的沟通和信任的关系。这让我认识到了教师和家长应该密切合作，共同为孩子的成长提供良好的发展环境。

最后，我认为这场幼儿园教育专家讲座给我带来了很大的启发和思考。从这些专家的分享中，我深深地感受到了教育的重要性和责任感。作为一名幼儿园教师，我应该不断提升自己的专业素养，积极参与教育改革和创新，为每位幼儿的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也要与家长建立良好的合作关系，共同努力为孩子的未来铺平道路。

总而言之，这次幼儿园教育专家讲座让我受益匪浅。通过这场讲座，我对幼儿教育的重要性、幼儿成长特点和亲子教育有了更深入的理解和认识。我将会把这些学到的知识融入到我的教学实践中，努力为每位幼儿的成长提供最好的支持和引导。相信通过我们的共同努力，每个孩子都能够茁壮成长，展现出自己的独特魅力。

教育专家讲座心得体会【篇6】

曾经有一个教育者说过：“教育始终应当是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！”今日听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个教师确实需要不断地的学习，准时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟！。李教授的“跳出传统思维做促进孩子进展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育？教育是一种平衡！儿童进展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮忙两者之间最优平衡。我们的教育假如出了问题，没关系，只要我们静下心来思索一下准时改良还是会有所进展的！看了国外的有些教育图片，让我感到平常对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了！孩子会做的让他们去做吧！要信任孩子，他们有力量做的事情为什么大人去干扰呢？作为教师或家长要有急躁，孩子就是慢点还是让他们把自己情愿干的'事情渐渐做完吧！其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。

环境是重要的教育资源，课程的有机组成局部，是幼儿的第三任教师，也是教师的好助手。让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，假如我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜爱吃的东西放在规定的地方，养成宁静地进展区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意留意中识许多字和熟悉许多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，渐渐的他们无意识的熟悉了自己的名字，还有布置环境墙上的许多字他们渐渐的也会熟悉。

让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会呈现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，假如我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的气氛中开心的了解探究简洁的科学学问、喜爱用语言表达自己看到的或发生的好玩的事情，擅长仿照或表演社会学问和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和制造力。

教育专家讲座心得体会【篇7】

我有幸听了牛老师的讲座，收获很大，感受很深。

“知足常乐”这四个字是我们再熟悉不过的了，可是知足的人又有多少呢？在科技发达，物质丰富的今天，很多人生活并不快乐幸福。而在过去，人们虽然没有发达的科技，甚至是贫穷，但人们却生活的很幸福快乐健康。这是为什么呢？因为过去的人们知足，他们从来不铺张浪费，珍惜节俭过生活。而现在的人们欲望战胜了一切，任意妄为，暴殄天物，挥霍无度，然而还是不知足。人不知足最终痛苦的一定是自己。就拿我自己来说，曾经的我过于完美，并且一定要做到最好，因此我总是想好多的是，整天忧心忡忡，很不快乐。如果我能够放下名和利，鲜花和掌声，学会知足，也许我会很快乐。然而知足不代表不努力向上，而是要在努力的前提下“知足不怨人，真正去病根”。让我们学会知足，远离疾病，永远健康幸福吧！

通过听课，我还明白了“苦难是最好的大学”唯有苦难的磨练，我们才会成功。也许我们与生俱来就有缺陷，但老天是公平的，也许你在这方面不擅长，但在另一方面可能就会擅长，我们不能因为自己的短处而灰心丧气，那样我们将永远的失败。那时，夏老师让几名数学不好的同学自己选老师，当时有一位同学很信任的选了我，我顿时心惊胆战，但师命难违，不是我不帮她，而是我害怕把她教不好，本来数学这门科目我就不擅长。后来，这位同学相继问了我一些较高难度的题，我实在是不会了，于是我便去找老师说，我不想当她的小老师了。因为我根本不能帮助到她。老师听后只是笑了笑说：“学习这点小事儿都做不了，你还能做什么？”顿时，我被骂醒了，是啊，学习的困难我都克服不了，我将来还能做什么大事？我就是这样，遇到了困难总是退缩，不敢向前走，从现在开始，我要勇敢的面对苦难，是苦难让我成长！

有一句的感触也令我十分深刻，“自以为聪明的人往往是没有好下场的，只有老实的人才能经得起历史和事实的考验。”这句话让我明白做人千万不能自以为是，当我们自以为聪明时，我们就会谁的好话也不听，我行我素，自私自利。无能的人失败是懒惰，有本事的人失败是傲慢，有一句话说的好“人不可有傲气，但不可无傲骨”让我们把这种傲气转化为奋发向上的志气，我也一定要时刻警戒自己，无论他人怎样夸奖我，我都不可傲慢，“谦受益，满招损”。做一个谦虚的人。

这就是我听了牛老师讲座的感受，让我又懂得了许多的道理。

教育专家讲座心得体会【篇8】

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。2013年8月26日在芜湖市凤鸣实验小学的美术教室里，我有幸近距离的聆听了来自江苏省徐州市民主路小学的科学教育专家曹凤举的精彩讲座，真可谓受益非浅。曹凤举老师的讲座深深吸引着我，平时开半个小时的会议都觉得很漫长，做得一点都不耐烦。唯独曹凤举老师的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。

通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

曹老师的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。曹老师是如何做到的？他介绍了教师教师育人的加法和减法。呼吁教师从以往繁重的教学常规中解放出来，减轻教师课前备课，课后改作业繁、多、重的传统教学模式。但是也同样要给传统的那种备课模式增加一点东西。通过增加课外教辅书的阅读，增加对学生的了解，从而能更加准确地把握授课重点，结合学生实际，轻松地传授知识给学生。讲座不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美

好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

总之，曹老师的讲座，作为一名一线的科学老师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。

2013年8月26日

教育专家讲座心得体会【篇9】

长久以来，孩子的教育问题都是家长最关心也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师，不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的知识都是很有必要的。上周，听了钱老师和陈老师的讲座后，让我更加充分地认识到家庭教育的重要意义。通过聆听讲座，有以下几点体会：

一、充分认识家庭教育的重要意义

好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应该意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、几种行之有效的家庭教育方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、学会赏识教育

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

3、学会有效地与孩子沟通

首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。

总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

园长培训心得体会分享十篇

我们可以从书本、电影、音乐等所有的事物中产生感想，其实我们可能会想将自己的心情变化写成心得体会。通过撰写心得体会，能帮助我们由内至外的进一步成长。现在编辑为您推荐的是“园长培训心得体会”，希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意！

园长培训心得体会(篇1)

今天早上市幼儿园的园长，副园长、年级组长带领我们培训的70位学员一起观摩了爱心幼儿园，我们来到爱心幼儿园，幼儿园的园长、副园长带领我们一起参观了她们幼儿园的整个环境创作设施，整个环创非常新怡，有幼儿施展画画的天地，有迷宫小竹林的阅读区域，有沙有水的沙池，有恒温游泳馆等等，看着一群快乐的小天使在水里嬉戏，感觉特别棒，有这样的办学理念，孩子怎么不快乐!

下午市幼儿园的王园长给我们培训了《幼儿园长的专业能力》园长和蔼可亲的为我们分享了自己在幼儿教学路上的一些历程，传授一些办学经验及理念给我们，园长是教育者，领导者管理者、经营者、学习者、也是服务者，如果我们不学习，跟不上现代幼教教学理念的步伐，我们将面临淘汰，面临种种危机，有一位好园长就有一所好幼儿园，我们真真切切的从市幼儿园的领导团队中体会到了，从园长的言行举止中体现了幼儿园的内在素质，这些都是真真切切的东西。

王园长细心的给我们讲了怎样带领自己的团队，怎样做一个温文尔雅，有职业素养的园长，听了王园长的培训课，受益匪浅收获满满。

好园长要认清自己的角色，树立自己的意识，明白自己的职业素养，培养自己的领导性人格。经过这些日子的培训，真心的送给辛勤为我们这次学习付出心血的各位老师一句话————你用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的讲述，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，为迷失方向的人儿指路。

园长培训心得体会(篇2)

20xx年4月15日到4月19日，我有幸去第一小学参加了为期一周的影子教师跟岗培训学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

在一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学结如下：

一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。

跟岗培训学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影(跑出一片蓝天)，听了一段广播(争当小舵手)，礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀。

礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?

也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在一小周一早上升国旗的时候，在郭校长的带领下所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。

在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

五、负责重视的义工家长。

再搞每一次大型活动时都能看到一些陌生身影在校园活动，我有些纳闷，怎么会有闲杂人?后来一问才知道是家长义工，他们义务来帮助学校搞后勤服务，不但是这些，他们还很关心子女的学习每天都会询问科任教师学生的在校情况及作业完成情况，和咱们的家长一比，简直是天上地下。

本次影子研修学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!

今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的!总之，这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢酒小和高一小给我这个学习的机会，感谢指导老师--张文英老师。

园长培训心得体会(篇3)

20xx年xx月xx日上午，我和教师们聚集在幼儿园三楼会议室，认真聆听了陈老师为我们幼儿教师进行了支架引领下如何进行游戏观察――省课程游戏观支架学习与培训活动，受益匪浅。陈老师对江苏省课程游戏化项目“六个支架”进行了解读，传递了专家们崭新的教育理念和教学智慧，引领我们向课程游戏化、生活化项目迈进。通过这次培训，让我明白了江苏省课程游戏化项目“六个支架”是什么？做“六个支架”并不意味着就是幼儿园课程游戏化项目的全部，只是幼儿园课程游戏化项目推进幼儿园课程改革的序幕。不是做到了六个支架，就是做到了课程游戏化，只是给幼儿园提供六个切入点，逐步体会和形成正确的观念，为后续项目的深入开展做准备。通过六个支架的实施，我们要围绕核心理念思考和体会如何树立正确的儿童观、游戏观、课程观，逐步体会如何才能将理念转化为行为，尝试调整教育行为。学习、实施六个支架，能够帮助我们如何学习《指南》，如何用好指南。要求我们注重观察幼儿，注重幼儿发展，更好地理解和内化《指南》，让《指南》精神真正渗透到教师的思想和行为之中。

尝试一餐两点由儿童自主完成，老师只是自助餐的服务生之一。要求打破“安全”的束缚，用“怎么让孩子更具有自主安全意识”去代替“孩子不安全怎么办”，用课程的思路去解决生活问题，尽量减少教师干预，支持儿童制定自己需要的规则，让儿童尝试自我服务、自我管理。通过支架四――使我们重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何“游戏化。”幼儿园尝试自主进餐，就是让教师思考在进餐、点心活动中是否有被教师忽略的幼儿学习与发展的契机。

幼儿尝试自主进餐，能够主动地学习一些力所能及的生活技能，学习合理安排自己的生活，学习做事的顺序。并且学会分享、轮流、排队、秩序等内化的社会性发展。教师通过对幼儿自主进餐活动的实施，体会一日生活皆课程的课程观，同时能把这个认识迁移到其他生活活动中，组织幼儿的活动，如盥洗、入园、离园、午睡等等，更好地促进幼儿发展。

总之这次培训让我重新建构儿童观、游戏观、课程观等，深切认识到游戏的精神是自由、自主、创造、愉悦。在以后的工作中我会努力学习，树立正确的儿童观、教育观和课程观，进一步修正教育行为，真正做到让幼儿在轻松愉悦的游戏中快乐健康成长。

园长培训心得体会(篇4)

8月22日至8月23日，在上海市市委党校召开了上海市幼儿园园长“贯彻落实《上海市学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)》”专题培训，二天的培训，我感到内容丰富、信息量大、讲课质量高、培训效果好等四个特点。专题培训请了市教育专家、区县、学校等层面的领导、专家及一线实践者，可谓用心良苦。我感到，每一个报告都是那么精彩，每一次发言都是那么令人难忘。其实培训还没有结束，培训后的思考才刚刚开始，培训后效应有待在新学期有所体现。本人认真聆听，主动学习，特别感到《尊重个体发展需求，促进教育公平推进》板块的5个报告，觉得受益匪浅，有很多可以借鉴。

令我印象最深的是静安区威海路幼儿园符芳老师：以施与爱的不同立场，看健康教育观——追求基于儿童发展需要的健康教育。报告开始，就列出来值得思考的问题：你爱孩子们?我们了解孩子需要怎样的爱吗等等，这些问题的提出，真正基于幼儿的发展，真正从孩子的角度提出。深刻感受作为一位园长，对教育的理解，对孩子发展的解读的重要性。由此我想到，每个园都有自己的特色，这个特色来自于对整个区域层面的认识，对所处社区的认识，对教育对象的了解。反观我们康城幼儿园的定位，从两天的报告中我思考了很多，也得出很多新的启示。

自古以来，中国就是礼仪之邦。古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪不用花钱购买，却能透露一个人的身份”。

我园是一所正在筹备中的公办幼儿园，地处康城小区，是小区内唯一的一所公办幼儿园。整个社区是亚洲最大的小区，目前常住人口达4.5万，业主来源复杂，新上海人占80%以上，祖辈照顾孩子的占54.4%，父辈照顾孩子的占45.6%。通过家访，我们发现不少孩子自私、没礼貌、脾气大，以自我为中心，漠视长辈，不主动叫人，还时常发生孩子们之间争抢玩具等现象，而其家长却没有意识到这一点。觉得孩子大了自然会好。很多家长们对孩子在幼儿园学多少英语，认多少字更感兴趣。对幼儿时期良好习惯培养缺乏正确的认识。因此从《上海市学前教育课程指南》“初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步责任感”的培养目标出发，对幼儿实施礼仪教育很有必要。

就国内外现有研究看，大家都认识到礼仪教育的重要性，觉得幼儿礼仪要早。从已有研究看，学者们往往将习惯的研究置于儿童道德的研究之中。就国内外情况看，在心理学、教育学等领域，关于儿童道德的研究一直受到广泛的关注和重视。在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，对于幼儿礼仪启蒙教育的实践研究甚少。国外的这些研究成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。这些研究被介绍到国内，一些国内的幼教专家结合实际开展了相关研究，如陈鹤琴关于儿童教育的研究，潘菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。近年来，从幼儿礼仪、行为习惯入手来研究幼儿德育受到国内学术界的关注。

综合国内外的研究，我认为在幼儿园开展礼仪教育非常重要，也很必要。同时，也感到，在幼儿期进行礼仪启蒙教育对幼儿的终身发展都有积极的意义，也是切实可行的。幼儿礼仪启蒙教育起点要低，训练要实，方法要灵活多样;应充分发掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，但是对于如何从幼儿的身心特点和接受能力出发，开展礼仪教育，和如何使礼仪教育园本化的研究还是比较少的。所以根据学习、结合本园所在的社区周边情况及家长的素养以及国内外相关研究，认为把幼儿园特色定位于以幼儿日常在园学习生活为切入点，努力开发幼儿礼仪教育园本课程，构建幼儿礼仪教育园本课程方案，从而培养幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的行为规范。

从整个发展趋势来看，这个园本课程的定位还是有一定的实践价值。近几年，由于人口高峰不断升级，越来越多的新园所不断涌现，礼仪教育园本课程为幼儿园幼儿如何进行礼仪教育提供了依据。同时也可以为教师形成礼仪教育的科学教育观念，改善教育行为提供科学依据。在方案设计中注重幼儿学习方式的转变，设计更多适合幼儿年龄特点的学习方式，充分发掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响。

通过上海市园长班的学习，进一步理清了新园的办园思路，确定了幼儿园的定位，并且设计了《幼儿礼仪教育园本课程的构建与实践研究》开题报告，准备申请闵行区重点课题。当然，这些还只是新园开办的第一步，是园本课程的雏形，还需要教师、幼儿、家长、社区的共建才能够进一步完善，这需要在今后的工作中不断完善。总之，上海市园长培训班让我收获很大，思考很多，以后要做的事情还很多……

细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。”非常有幸于20xx年xx月xx日——xx月xx日来到了华夏九州之一之称的xx州，参加了xx省贫困地区幼儿园园长培训学习。美丽的xx幼儿师范专科学校依山而建，花木葱茏，黄黄的枇杷，红红的海棠……无比诱人！自然景观与人文景观相结合，融观赏性，知识性，实践性为一体，为良好的学习启发了灵感。！在此期间，听了专家们的精彩讲座，参观了有代表性的幼儿园，看到了不同教育理念的融合，特别是幼儿丰富多彩的户外游戏和区域活动，令幼教同仁赞叹！园长的管理经验介绍有理有据，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，找到了差距，而且为我们幼儿园的发展提供了很好的指导作用。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

一、要加强学习，更新教育理念

作为园长，要不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者。号召教师家长共同学习《纲要》《xx儿童学习与发展指南》精神，领会其精髓，转变教育观念，不能为了迎合家长的需求，让家长牵着鼻子走。幼儿园培养孩子的学习品质比知识技能更重要。教育过程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要体现幼儿的自主性。要从根本上杜绝幼儿园“小学化”的现象，让学前教育早日回归本真，首先需要家长转变教育理念。幼儿时期是孩子人格的形成期，培养自理能力，引导孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。通过专家深入浅出的讲授，许多疑惑从理论上找到依据，对在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点，感觉收获很大。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。

二、坚持以人为本，加快教师专业成长

xx的幼儿园大多都是集团模式发展，教师学历普遍很高，而且有高校的引领，所以不管从办园特色还是幼儿发展都有令人可喜的一面。要推进幼儿园科学发展的关键在师资，当前随着办园规模的扩大，我们的专业教师严重缺编，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高，专业性不强。我们力争通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上尽快成长起来。我们要通过教师帮扶，网络学习的形式使部分青年教师尽快成长起来。发挥骨干示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教研活动，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

幼教工作者不但要具备相应的专业素养，还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。园长和教师都应该对幼儿园的发展有一个共同目标，园长要善于激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，作为管理者，在管理上注重细节，努力做到精细化；在教学教研上，培养团队精神，朝专业方向发展；在园所发展上，力求创新，追求特色，能够引领或促进幼儿园快速发展。专业的幼儿老师应该是了解真儿童，能组织真游戏，给幼儿真体验的老师，真体验的特点在于引导和支持每一个幼儿“自愿”地进行体验。

三、拓展自主游戏资源，丰富游戏化课程

让幼儿自主参与，成为课程的主人。幼儿园一日活动皆课程，天地万物皆课堂。幼儿教育要科学发展，说到底就是要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们就要以进一步深化幼儿园课程。通过幼儿的兴趣教研，观察，要形成自己幼儿园的课程体系。让幼儿自主参与游戏，成为游戏的主人，通过师幼互动、引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好孩子的玩伴，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。在游戏过程中，教师要有效观察，分析与解读幼儿游戏行为，才能看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展。

挖掘本土资源，创设特色园本课程。挖掘园本特色需从幼儿兴趣，环境资源、教师特点出发，幼儿园环境是一种隐形的课程，对幼儿的身心发展起着重要作用。要让幼儿园的环境能说话，但如何形成特色文化、发展幼儿园内涵的有效载体还有待思考，通过调查、分析、寻思路，我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与、创造，使它真正成为孩子的乐园。园本课程就是幼儿活动的展现，让幼儿提出问题，然后通过实践，研究，然后让幼儿自主的去解决问题，其实这个过程就是在获得经验。在实施课程中，根据地域特点，挖掘本土资源很重要，如我们的陶艺村，柿饼，石川河，种植园，饲养角等都可以和孩子进行深层次的研究，通过游戏，让幼儿感知本土文化的魅力，培养热爱家乡的情感，对孩子感兴趣的课程可以进行调整和修正。在课程实施过程中真正体现幼儿的自主性，让幼儿成为真正的主人。

非常感谢xx县教育局为我们提供这次培训学习的机会，让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，更给我注入了新的动力！风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭！在学前教育的路上，我还要不断学习，积极探索，实实在在做好有利于幼儿园发展的事情，造福孩子！

园长培训心得体会(篇5)

11月中旬，我有幸参加了市大集体幼儿园园长培训班。第一时间听取了教育专家和幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨，课余时间我与来自全市的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园发展方向等问题进行了交流。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力，也为我们幼儿园今后的发展指明了方向，同时我也找到幼儿园存在的差距与不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园活动、如何看待教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我今后开展工作指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢？

第三，加强学习，不断提高综合素质。学政治、学管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的政策法规及发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

第四，深入实践，勤于反思。切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

第五，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我以后开展教师培养和自身培养方面明确了方向。

第六，市幼师副校长杭梅的讲座，开阔了我的视野，让我了解了国外幼儿园的基本状况，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学地方式开展幼儿园的相关教育，她的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我感受到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，和如何提高幼儿园的发展效率等等，为我提供了一些明确的方法。

第七，在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，我要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

园长培训心得体会(篇6)

20xx年9月21日至20xx年12月16日参加了省级组织的第七期幼儿园园长任职资格跟岗培训学习，感到非常的荣幸与开心。在此之前，培训接近了尾声，我想我们每一个学员都有不同的收获，对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有意义，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心，在跟岗培训学习期间收获更加多!

首先，在理论培训中，朱晓教授给我讲解了《幼儿园发展现状的诊断与发展规划的制定》和《幼儿园文化建设与品牌塑造》。开阔了我的视野，丰富了我的信息，加深了我对学期教育的发展与规划的制定的认识和理解，使我办园的理念更加清晰，教育规划更加科学，更贴近社会发展需求。

其次，作为为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中的唐少莲教授为我们讲解了《园长的领导能力与执行能力》，明确的给我们提出了现代幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园发展的方向。在此的学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽示，从师资、设备、环境、孩子、家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

除了上面的两位教授外，单欣欣教授的《幼儿的学习方式和特点》;陈洪樱教授的《提升专业发展水平做高素质专业化园长》;郑燕东教授的《幼儿园一日活动的组织与实施》等精彩讲解、分享，使我受益匪浅，感触颇多!

最后就是我们学习的第二阶段，跟岗培训。

正副园长分别向培训园长介绍本园情况

参与小班组教研活动

观摩中班区域活动

一天的培训内容丰富多彩，大家都说收获满满的，我也从中明白到一位好的园所管理者就能成就一所好的幼儿园，通过这次的学习，会把所学带到幼儿园，规范办园，提高保教质量，为孩子的终身发展尊定良好的基础，从而打造高品质幼儿园，愿一同学习的我们在幼儿教育的路上共同进步，携手同行

园长培训心得体会(篇7)

身为新育幼儿园的老师，我有幸参加了幼儿教师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采，了解了教育教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起分享一下。

1、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

2、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

3、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

4、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

园长培训心得体会(篇8)

根据教育局有关精神，在澧县教育局领导的大力支持下，在澧县教师进修学校认真组织及全体园长的共同努力下，XX年澧县幼儿园园长培训班，完成了培训规定的理论学习、经验交流等学习任务，完满结业。现就本期培训班的办班情况作简要的工作总结。

一、基本情况与取得的成绩

参加本期培训班的园长共116名。他们都是幼儿园园长。

本期培训注重培训的实际效果，理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习；紧密地结合本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨。经过六天共同努力，效果显著，园长们们熟悉了幼儿园的教育政策法规；增强了依法治园的意识和能力；提高了组织管理幼儿园的能力与水平；学习了几位有着丰富幼儿园管理经验的园长工作经验介绍。总的来讲，培训班办得非常成功，达到了预期目的。

二、主要做法

1、领导重视，是培训工作顺利开展的有力保障

澧县教育局对本期培训班的举办非常重视，并根据澧县的具体实际，在开班前和办班过程过程中，县教育局领导多次与我校领导一起研究、部署办班工作，协调解决办班过程中遇到的问题，给予培训班以大力支持。领导的重视，为培训工作顺利开展提供了有力保障

2、周密制定计划，精心组织培训

澧县教师进修学校对本期培训班极为重视，几次组织有关人员开会，周密制定了工作计划，精心组织培训，保证培训质量。在理论学习阶段，我们聘请外地、学院、本地三合一结构的高水平的专家、教授、教师任教。高水平的师资力量是本期培训质量的根本保障。在组织管理上，县教师进修学校做到了管理到位、组织有序，对学员进行了严格的考勤，确保了培训班工作的顺利开展。

3、园长学习态度认真，按要求完成学习任务

绝大部分园长都能够严格要求自己，出勤率高。上课过程中，园长们都能很好的遵守纪律，认真听课，并认真做好笔记。

总之，此次培训班进行得非常圆满，培训达到了预期效果。

园长培训心得体会(篇9)

作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。

与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望教师出现不文明的行为，所以会进行严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑惑……”这，是一种策略，如果我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。

坚持原则，注意灵活。感情是一朵云，理智是一棵树。坚定不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办事。但是讲原则不能空泛，具体问题具体分析，尤其在上下沟通内外协调方面，更应注意智慧引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己，那自己就应该学习多方面的知识，吸取多方建议，灵活机智的去面对每一个问题。

激励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要容纳各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分教师的业务过硬、品质高尚。对这部分教师除了精神上多鼓励外，还应该在物质上给予刺Ji。如果一味地让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的教师也会有思想倦怠，所以鼓励先进要有“Ji励机制”，物质与精神鼓励相结合，能者多劳，多劳多得。

“管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比较落后的教师，不能硬碰硬，不能随便批评，最好还是冷处理，个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待，要耐心等待这个过程。

这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都认真记录，仔细聆听，用手中的照相机摄像机留下了宝贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。首先：要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了新理念的步伐。

非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!

园长培训心得体会(篇10)

幼儿园园长岗位培训学习心得体会范文

我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的幼儿园园长岗位培训学习心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园园长岗位培训学习心得体会

我参加了园长任职资格培训，在此期间，我们聆听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座。这次培训，让我感悟颇多。

首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。

其次，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。再次，幼儿园团队管理，团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。

与人和谐相处是一个基本的素质，就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从体贴老师，爱护老师。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的教育。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：

一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。

二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。

三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。

四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让金虹桥幼儿园更上一层楼。

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协警心得体会分享9篇

经过认真筛选我们选择了题目为“协警心得体会”的文章。当我们从一件事情上面受到启发，如果需要可以将自己的内心的想法用心得体会来表达。心得体会可以帮助我们更系统和全面地分析和解决问题。希望本文能够让您更加深入地了解某个领域！

协警心得体会【篇1】

近年来，社会治安形势严峻，协警的工作变得尤为重要。作为协警，我有幸参与并亲身感受到这份责任重大、充满挑战的工作。通过这段时间的实践和总结，我深深体会到了协警工作的意义和个人成长的机遇。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

协警的工作需要高度责任心和职业操守。作为一名协警，我们要时刻保持警觉，维护社会的安全和稳定。我们参与了巡逻、维持秩序、疏导交通等多种工作，每一个环节都需要我们对自己的责任有清晰的认识。无论是夜间巡逻还是处理突发事件，我们都必须稳定思维，迅速反应，及时准确地向民警和上级报告情况。工作之外，我们更要时刻注意个人形象，保持良好的仪容仪表，做到言行文明，热心服务市民。通过这些工作，我懂得了作为一名协警，我们承担着守卫社会稳定的责任，我们的工作要精细，要负责，更要时刻保持守法自律的职业操守。

协警的工作需要良好的团队合作精神。社会治安问题常常不是一个人可以解决的，需要全体协警齐心协力。我有幸参与了多次联合行动，深刻体会到了团队合作的重要性。在行动中，我们相互支持，相互配合，密切沟通，确保任务的顺利完成。我们一起优化工作流程，探索出最佳的工作方式。在困难面前，我们互相鼓励，相互帮助。没有了团队的支持，我将无法如此高效地完成工作。通过团队合作，我懂得了与人合作的重要性，学会了互帮互助、集体荣誉的意义。

协警的工作需要不断学习进取精神。协警工作涉及到各种各样的问题和情况，需要我们保持学习的状态。作为一名协警，我时刻保持学习的心态，主动学习相关法律法规、业务知识和应急处理技巧。我利用业余时间，参加培训课程，学习交通规则，学习应对突发事件的方法，不断提升自己的综合素质。同时，我也主动与懂行的民警进行交流，请教他们的经验和技巧，汲取他们的智慧，不断进步。通过学习，我懂得了知识的重要性，学到了新的东西，也不断提高了自己的能力。

协警的工作需要较强的应变和沟通能力。在工作中，我们经常面对各种各样的突发情况，需要我们迅速做出决策和应对。我学会了保持冷静，通过良好的思考和判断能力，做出适当的处理并通知上级。同时，协警工作也需要我们与市民进行良好的沟通和交流。在处理纠纷时，我们要耐心倾听市民的诉求，维护公正和公平。通过实践，我懂得了应变和沟通的重要性，也提高了自己的应对能力。

协警工作既是一种荣誉，也是一种责任。通过这段时间的实践，我深刻体会到了协警工作的意义和个人成长的机遇。培养责任心和职业操守，注重团队合作，不断学习进取，具备较强的应变和沟通能力，这些都是我在协警工作中得到的宝贵财富。我相信，只要我们不断努力，勤奋学习，协警工作将会更加出色和有效，为社会治安做出更大的贡献。

协警心得体会【篇2】

在协警这个岗位上已经工作近2个月了。我最大的工作体会，总结为一句话就是：每个工作都有她美的地方，我们要懂得从工作中体会这种美。

要想全心全意做好一份工作，首先你得热爱这份工作，去尝试发现它的美。刚参加工作的时候，对本职工作没有任何概念，只知道干一份工作，就要认真负责去做好，但对于为什么而工作，怎么去认识这份工作没有任何概念，有时会觉得总要跟群众打交道，很枯燥，认真在帮群众办事了，还吃力不讨好，被群众骂，说难听的话，当时很不理解，有时甚至会有点消极怠工。

其次，你要不断地调整工作态度，去体会这种美。同时，用理论指导实践，在工作中坚持全心全意为人民服务的宗旨，克服与己无关，视群众的求助为份外负担的错误观念，克服小事一桩，对群众请求我们办理的事情不屑一顾的错误观念，热情接待各方面的群众，尽心、尽力、尽快为群众办好事。在碰到与政策向左，无法办理，而群众又不理解的情况，我会耐心细致说明政策，分析寻找解决办法，争取群众的理解，让群众满意。面对群众的一张张笑脸，听着群众一句句感谢的话语，我深刻感受到我这份工作的重大意义。

最后，你将会树立正确的职业观念，去收获这份美丽。逐步树立了正确的职业观念，以后，协警这份工作对于我不仅仅是一份工作，而是一份有人生意义的职业。对工作的热爱，对职业的正确理解，让我更多了一份责任，为人民服务。正是这份责任，促使我努力学习，不断提高自己的能力;促使我尽心尽责、出色地完成了各项工作;促使我严于律己，严格遵守各项规章制度和纪律;促使我在工作中，不断强化服务观念，增强服务技能，改善服务手段，提高服务效率，更好地为人民群众服务。

在今后，我将继续发扬团结协作、任劳任怨、勤奋努力的精神，充分发挥协警的职能作用，认识自身不足，加强学习，努力提高，努力工作，再接再厉，争取在今后的工作中取得更好的成绩。

协警心得体会【篇3】

伴随着初夏的阵阵蝉鸣，时光的车轮匆忙碾过，三个月的新警培训就这样短暂、紧张锻炼中结束了。今天的我们，面对即将接任的工作岗位，有的体现出摩拳擦掌、跃跃欲试的冲天豪情，有的蕴藏的是一展身手、建功立业的鸿鹄之志，而更多的是对一份对新训队生活的不舍与留恋。俯身回顾这三个月的培训，有多少艰辛，又有多少感动与欣慰。

自从考上特警这个岗位，我从一名退役军人逐步成长为一名勤奋、敬业的见习民警，在这三个月中，我不断的努力学习，努力提高自己的各方面素质和能力，尽快的让自己适应特警队特别能奉献、特别能战斗、特别能吃苦的工作环境。在领导和同事们的指导帮助下，我完全融入了重庆特警这个大家庭中。人民警察之歌中有这样一句话崇高的理想，培育出高尚的情操。严格的纪律，锻炼着坚强的队伍。在这短短的两个多月学习培训中，我学会了如何从事公安工作的许多技能与法律知识，对公安业务理论有了初探和认识，让我无论从思想上、身体上、业务能力上，还是在实战技能上都有了质的飞跃，为以后从事公安工作打下了坚实的基础。现从以下三个方面来总结这两个多月的培训生活。

一是思想认识上，通过不断的学习已经有了很大的提高。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观为指导方针和行动指南。学习和深入贯彻落实党的十八代会议精神，始终坚持立警为公，执法为民的根本宗旨，努力做到全心全意为人民服务，时时刻刻以保卫人民的生命财产为己任。作为基层民警，接触最多的是老百姓，所以要坚持从群众中来到群众中去的工作方法。心系群众、始终保持亲民、爱民、为民的思想，踏踏实实的做事情，把群众的利益放在首位。

二是业务能力上，身为一名执法者，熟知各种法律法规是我们工作的基本前提。两个多月当中，我熟知了《人民警察法》、《刑法》、《新刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、

《道路交通安全法》、《民法》等等，自己的法律水平也有了极大地提高，这也为以后的执法工作奠定了坚实的基础。

三是身体素质和实战技能上，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队教官的这句话无时无刻不再鞭笞着我。汗水不会白流，付出总会有收获，每天的一公里长跑、俯卧撑在不断的促使我们的身体变得更加的强壮。实弹射击、擒敌拳、交通手势操、巡逻盘查技巧、控制术、防守攻击技术、单警装备使用技巧等，让我们在身体强壮的同时实战技能也得到了极大地提高，未来工作中的临场应变能力也得到了加强。

通过三个月的培训，我付出了很多，也收获了很多，我清楚的感觉到自己在逐渐成长、成熟。但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于刚参加到公安工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手及由于自己年龄轻，在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。我们头顶国徽代表国家，体现着我们的社会价值;我们不辜负人民的重托，作为国家机器保卫着国家和人民的安全;新警培训给予了我充足的养分，我将在今后的公安业务上努力实践和探索在今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正学习者的位置，努力工作，认真学习，勤于思考，找出不足，不断提升自己履行本职工作的能力水平，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现质的飞跃，为特警队的工作做出自己的贡献。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，虽然初任民警的第一阶段培训已经结束，但是在以后的公安工作中我会坚持学习，不断完善自己;在生活和工作中做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，为成为一名优秀的人民警察奋斗终生。

协警心得体会【篇4】

前言：

作为一名户籍协警，这份工作让我有了很多不同的体会和收获。这份工作既需要我们承担一定的责任，又需要我们具备一定的人际交往能力。经过一段时间的工作后，我发现这份工作有着很多难点与挑战，我也在实践的过程中不断学习和成长。在这篇文章中，我想分享我作为一名户籍协警的心得体会。

一、认真投入工作，尽职尽责

作为一名户籍协警，我们需要认真对待自己的工作，尽职尽责，对待每一个户籍登记和管理的细节都要十分关注。我们有义务确保每一个人的个人信息都得到妥善保管，同时要确保每一个人的权益能够得到维护。作为户籍协警，可能有很多琐碎的工作需要处理，我们也需要认真地对待每一个任务，不把任何一个岗位当做无谓的附加。从每一次登记，到每一次更改，我们都需要认真负责。

二、与市民保持良好沟通

作为户籍协警，我们需要与市民保持良好的沟通，积极与市民交流，了解市民对户籍管理的要求和建议。我们需关注市民的需求，从中寻求改进的方向，同时需要考虑如何通过提升服务品质来提升市民的满意度。与市民合作，使我们可以更好地理解市民的需求，更好地作出符合市民意愿的决策。

三、提升专业能力

作为户籍协警，我们需要在工作中获得成长和进步。通过不断地学习和提升专业能力，我们可以为市民提供更好的服务。了解不同的登记与管理规定，掌握各项法律法规，这些技能可以使我更加专业地从事户籍管理工作。此外，我们需要学习如何处理危险事物，例如防疫和消防，以及如何应对紧急情况等等，这些都是我们必须掌握的。

四、注重团队协作

作为户籍协警，我们需要注重团队合作，以达成共同目标。我们需要在协同中互相支持，鼓励和指导彼此，以确保每个人学习成长和取得进步。我们要紧密协作，为市民提供最好的服务，也要鼓励团队成员，相互推动工作进程，以达到更加高效的工作。团队合作可以提高整体效率，也可以改善队员之间的关系，让我们更加融洽地合作工作。

结语：

作为户籍协警，我要感谢这份工作给予的机会以及带给我的机遇。通过这份工作，我学到了很多、成长了很多，也收获了很多。在未来的工作中，我将会不断努力，不断改进，以提高自己的工作能力，同时也为市民提供更好的服务。作为一名户籍协警，我将一直站在市民的一边，为市民服务，并为社会稳定发展做出自己的贡献。

协警心得体会【篇5】

我参加协警培训已经有一个月的时间了，回顾这段经历，我感触良多，收获颇丰。在这里，我结交了一群志同道合的朋友，学到了许多实用的知识和技能，提升了个人素质，更加明白了协警的角色与责任。下面我将详细具体且生动地总结一下我的培训心得。

首先是团队合作精神的培养。协警工作需要团队的密切合作，因此培训期间我们进行了各种形式的团队合作活动。其中最有意义的是一次紧急情况的模拟演练。我们被划分成小组，每个小组都扮演不同的角色，需要在有限的时间内解决一系列紧急问题。通过这次演练，我深切感受到了团队的重要性，我们只有紧密地协作，共同解决问题，才能取得较好的效果。这种合作精神的培养对于今后的工作生活都具有重要意义。

其次是法律法规知识的学习。作为协警，我们需要具备一定的法律法规知识以及相关的职业道德素养。在培训期间，我们学习了公安管理法、治安管理条例等相关法律法规，并进行了相应考试。这些知识不仅使我对法律的尊重有了更深刻的认识，还能够更好地保护自身权益，并在工作中依法履职，保护他人的合法权益。培训期间，我们还邀请了相关领域的专家进行讲座，使我们对协警工作的法律依据和职业道德有了更全面的了解。

再次是突发事件处理能力的提升。作为协警，我们需要随时应对各类突发事件，并迅速做出合理的决策和应对措施。为了培养我们的处理能力，培训期间组织了多场实战演练。我记得有一次模拟交通事故处理的演练，我们需要在短时间内妥善处理伤者、维护现场秩序等多方面工作。这次演练考验了我们的组织能力、决策能力以及应变能力。通过这些实战演练，我们能够更好地保障社会稳定，提高突发事件处理的能力。

最后是个人素质的提升。协警是一个特殊的职业，对自身素质要求较高。在培训期间，我们参加了多项培训课程，包括礼仪知识、形象管理、心理素质等方面。这些课程的学习使我对自身形象和素质有了更高的要求，更好地明白了作为协警的责任与担当。通过多次集体讨论和个人自省，我也逐渐发现了自身的不足，同时也明确了今后的发展方向。这次培训为我的个人素质提升提供了很好的机会。

小编认为，我参加协警培训收获满满。通过培训，我不仅学到了协警工作所需要的知识和技能，更懂得了团队合作的重要性，提升了自身的素质和能力。这段经历让我更加坚定了为社会治安稳定贡献力量的决心。我相信，在今后的工作中，我将发挥所学所长，为维护社会安宁作出自己的努力。

协警心得体会【篇6】

作为一名刚刚加入协警队伍的新人，我有幸经历了一段激烈而又充实的训练，这段时间不仅让我快速提升了个人能力，更是体验到了协警队伍的团结和拼搏精神。在这里，我要详细、具体、生动地分享一下我的心得体会。

协警的训练生活是非常紧张的。每天早上七点准时集合，到晚上九点才结束，几乎没有任何休息的时间。而且，训练内容涵盖了体能、专业技能以及心理素质等各个方面。在体能训练中，我们要进行长跑、登山、搏击等重度运动训练，通过锻炼我们的耐力和力量。在专业技能方面，我们要学习警务知识、学习使用各种警械，还要进行射击和格斗等实战演练。而在心理素质训练中，我们要学会控制情绪、保持冷静、提高应对突发事件的能力。虽然训练紧张繁重，但我觉得这是非常有必要的，因为只有充分的准备和训练，我们才能更好地履行自己的职责，保护人民的安全。

协警的训练生活是非常团结的。在训练期间，我们不仅要和自己组内的队员紧密合作，还要与其他组的队员进行协作。这样的训练方式使我们能够互相学习、互相促进。在团队训练中，我们要相互帮助、相互支持，形成合力，以应对各种突发情况。而且，我们还会组织各种团队活动，如野外拓展训练、篮球赛等，增进彼此的感情和友谊。通过这一系列的活动，我们建立起了一份特殊的情感，成为了互相倚重、支持和信任的战友。这份团结和拼搏精神对于我们未来的工作，无疑是非常重要的。

协警的训练生活是非常充实的。通过训练，我了解了协警的使命和职责，感受到了自己作为协警的责任感。我们不仅要具备一定的警务技能，更要具备积极的工作态度和精神风貌。我明白了作为一名协警，我们必须时刻保持警觉、灵活应对各种情况。我们是维护社会稳定、保护人民安全的最前线力量，每一天的训练都让我感受到了这一份使命的重大。这种充实感让我更加坚定了从警的信念，激励着我不断进步、超越自我。

我在协警的训练中收获良多。这段时间的训练不仅使我在体能、技能和心理素质方面得到了全面提升，更让我明白了作为一名协警的责任和使命。虽然训练生活紧张辛苦，但我深知这是为了更好地履行自己的职责。在训练中，我也结交了一群志同道合的战友，我们一起度过了许多艰辛和困苦，也体验到了团结和拼搏的力量。未来，我愿意以更加饱满的热情和稳定的步伐，为社会的稳定和人民的安全贡献自己的力量。作为一名协警，我将以一名服务人民、捍卫正义的勇士的姿态，迎接新的挑战。

协警心得体会【篇7】

协警培训是我人生中一段难忘的经历。在协警培训的过程中，我不仅学到了许多警务知识和技能，更重要的是收获了成长和自信。以下是我在协警培训期间的心得体会：

首先，警务知识是协警培训的重点。我记得在培训的第一天，我们被介绍了一系列的警务概念和基本操作。从法律法规到刑事侦查，每一个环节都需要我们耐心学习和掌握。在这个过程中，我深刻意识到警察的工作需要高度的责任心和专业素养。每一项知识都需要我们反复强化记忆和灵活运用，以应对各种复杂的情况。通过不断学习和实践，我逐渐增强了警务意识和应变能力。

其次，体能训练是协警培训的一大挑战。作为警察的基本素质之一，身体素质对我们的工作非常关键。因此，协警培训期间我们进行了大量的体能训练，包括长跑、俯卧撑、引体向上等各种项目。起初，我感到非常吃力，身体每一寸肌肉都在痛苦中忍受着剧烈的运动。但是，我并没有退缩，因为我知道这些训练对于我成为一名优秀的协警至关重要。通过坚持不懈的努力，我的体能得到了明显的提升，我体会到了身体和意志力的力量。

再次，团队合作是协警培训的重要内容。在警务工作中，团队合作是成功的关键因素。在培训期间，我们与其他学员一起完成了各种任务和演练，锻炼了团队意识和协调能力。每个人都有自己的优势和特长，我们需要相互配合、互相支持，才能够高效地完成任务。通过与队友们的交流和合作，我不仅学会了倾听和分享，也学会了相互信任和理解，这对我个人和团队都是非常有益的。

最后，心理素质的培养是协警培训的重要目标之一。在警务工作中，我们经常面临各种复杂、危险和紧张的情况。因此，我们需要具备坚强的心理素质，以应对各种挑战和困难。在协警培训期间，我们进行了大量的心理训练和模拟演练，例如面对不合理要求的上级、处理突发事件等等。通过这些训练，我学会了控制情绪、冷静应对，同时也增强了自信心和自我调节能力。

总结起来，协警培训期间是一段充实而有意义的经历。通过学习警务知识、锻炼体能、培养团队合作和发展心理素质，我在协警培训中得到了全面的提升和成长。这段经历不仅让我更加自信，也让我明白了警察的工作需要全身心的投入和专业素养。今后，无论在哪个领域，我都将永远怀着这份责任和使命感，做一个有担当、有责任心的人。

协警心得体会【篇8】

协警训练是我人生中最艰辛而又有意义的经历之一。这次训练不仅使我逐渐成为了一名出色的协警，还让我学会了很多珍贵的人生道理和技能。下面我将详细、具体且生动地描述一下我的训练心得体会。

整个协警训练过程可以用三个字形容：严、苦、乐。在严格的纪律要求下，我们经受了各种身体和心理上的考验。训练期间的早起、长时间的体能训练、各种复杂的战术动作，都让我感受到了严酷的现实和警察工作的不易。但正是这种严格，让我们的心理素质和体能水平得到了极大的提高，我们能够在逆境中坚持，保持冷静，并克服困难。

而这种苦并不是没有收获的，每次训练结束时，我总是感到满足和自豪。体能和技能的提高让我逐渐感觉到自己的进步，而与同伴们的一起奋斗更是加深了我们之间的情感联系。我们互相激励，共同进步，从训练场上到生活中，我们成为了相互扶持的好朋友。这份情谊和友谊将伴随我一生。

最让我感到乐的是在训练中收获的技能和知识。我们学习了各种警察工作的基本技巧和战术知识，像是学习了一门新的语言，为以后的人生之路打下了坚实的基础。我清楚地记得，在一次模拟行动中，我顺利地完成了解救被劫持人质的任务。当我看到被劫持者安全获救时，内心涌起的喜悦和成就感如潮水般涌上心头。这一刻，我深深明白做一名协警的责任和使命。

在协警训练中，我还学到了很多人生的道理，比如坚持不懈、团队合作、互相尊重和服务社会。我们在训练中不断挑战自我，经历着磨砺和奋斗，这促使我们建立起了坚韧的意志力和顽强的斗志。同时，我们也学会了与他人共同努力的重要性。只有团结协作，我们才能取得更大的成就。训练场上的团队是我们取得成功的基石，而在现实生活中，我们也应该学会与他人和睦相处，共同为社会和谐发展贡献力量。

协警训练心得体会，让我收获了不仅仅是技能，更是一种生活态度和价值观。从困难中成长，从离别中体会珍惜，这是协警训练给予我的最宝贵的财富。训练结束后，我对自己更加有自信，我相信在任何面临困难和挑战的时候，我都能够坚持下去，并且取得成功。

小编认为，协警训练是一段艰苦但有意义的经历。我学到了很多技能和知识，增强了自身的修养和素质，并结交了一群真挚的朋友。这次训练塑造了我坚韧不拔的性格，让我更加明确自己的人生目标和责任使命。我相信，无论将来遇到什么困难和挑战，我都能够应对自如，并积极地迎接人生的挑战。

协警心得体会【篇9】

作为一名协警，我有幸参与了一系列严格而艰苦的训练。这些训练不仅帮助我锻炼了身体，还让我收获了宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将详细描述我在协警训练中所学到的东西，以及我个人的成长和反思。

协警训练让我明白了团队合作的重要性。在警察工作中，团队合作是至关重要的。在训练中，我们被安排成小组，每个小组负责不同的任务和训练项目。无论是完成障碍跑、射击训练还是紧急情况模拟，我们都必须紧密合作才能成功。通过与队友们的共同训练和协作，我意识到每个人的角色和贡献是不可或缺的。在某次紧急情况模拟中，我负责电话沟通，而我的队友负责指挥行动。我深刻体会到，只有彼此相互支持、相互配合，我们才能更加高效地完成任务。团队合作的重要性不仅仅体现在训练中，它同样适用于我们日后的工作和生活中。作为一名协警，必须时刻保持与同事的联系和合作，以便更好地履行我们的职责。

协警训练锻炼了我的耐力和毅力。在训练中，我们经常需要进行长时间的跑步、爬跃、爬绳等体力训练。这些训练不仅考验了我们的体力，更考验了我们的耐力和毅力。有一次，我们进行了一次持续12小时的模拟行动。在这12个小时里，我们不仅需要进行体力训练，还需要保持高度警惕、快速反应和正确判断。这对我来说是一个极大的挑战，但是我没有放弃。我坚持不懈地跑步、爬绳，尽管我已经感到筋疲力尽，但我知道这是我成为一名合格协警的必经之路。正如俗话所说，坚持就是胜利。通过这些训练，我的耐力和毅力得到了增强，我学会了在面对困难和挑战时坚持不懈。

协警训练还培养了我的自信与自律能力。在入训之前，我对自己缺乏足够的自信，我怀疑是否能够完成训练的各项任务。随着训练的进行，我逐渐发现自己拥有更强的能力和潜力。通过不断的努力和训练，我成功地完成了许多我原本认为无法完成的任务。这让我重新认识到，只要付出努力，没有什么事情是不可能的。同时，协警训练也要求严格的自律。从作息时间、饮食习惯到日常训练的执行，都需要我们严格要求自己。我学会了按时起床、保证充足的睡眠、饮食均衡等良好的生活习惯。通过自我约束和自律，我变得更加有条理和自律，这将对我以后的工作和生活产生积极的影响。

协警训练中的严格纪律也给予了我深刻的印象。警察工作需要严格遵守纪律和规章。在训练中，我们要求严格的行为规范和服从命令。无论是站队、敬礼还是举手致敬，我们都必须按照规定的方式和时间执行。这种训练纪律对我来说是一种挑战，但我明白这是为了使我们更好地适应未来的警察工作。通过训练，我懂得了纪律的重要性，更加明白了只有严格纪律才能建立良好的工作环境和职业形象。

通过协警训练，我不仅锻炼了身体，还收获了宝贵的心得体会。我明白了团队合作的重要性，锻炼了耐力和毅力，培养了自信与自律能力，认识到了严格纪律的重要性。这些体会将对我未来的警察工作产生积极的影响。作为一名协警，我将时刻牢记这些心得，不断努力提升自己的能力，为维护社会安宁和公共安全做出更大的贡献。

美德少年心得体会分享九篇

写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“美德少年心得体会”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

美德少年心得体会【篇1】

心向党，爱劳动，有礼貌！5月20日上午，由中央文明办主办的全国未成年人“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式在洛阳第一高中举行。中央文明办专职副主任王世明，河南省委常委、洛阳市委的书记毛万春，省委常委、宣传部长赵素萍出席启动仪式并与美德少年代表共同点启活动启动按钮。

中央文明办、教育部、共青团中央有关领导以及部分省（市）自治区文明办负责同志和负责未成年人思想道德建设工作的同志出席了启动仪式。启动仪式之后，与会人员围绕“学习雷锋，做美德少年”主题进行了座谈。

王世明在讲话中对河南省和洛阳市在精神文明建设尤其是未成年人思想道德建设方面取得显著成效给予充分肯定。他强调，要以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。要叫响定位，引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。要广泛动员，大张旗鼓宣传“学习雷锋，做美德少年”活动，使学生、家庭、社会都受益。要诵悟经典，倡导学道德模范，诵中华经典，悟人生大道，做美德少年。要网上网下互动，深入开展“日行一善”、美德少年评选等活动，引导未成年人从身边小事做起、从现在做起，推动学雷锋活动常态化。

赵素萍强调，赢得未成年人，才能赢得更加美好的未来。要把“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动与正在河南省广泛开展的“雷锋精神在中原、先进典型在身边”活动紧密结合起来，组织未成年人积极参与网上签名寄语、抒发心得体会，弘扬雷锋精神、践行道德规范。要大力开展美德少年评选表彰活动，用身边的鲜活典型教育和引领未成年人，推动“学习雷锋，做美德少年”活动深入开展、形成热潮。广大未成年人要积极投身“学习雷锋，做美德少年”活动，踊跃参与日行一善、小小志愿者、文明博客等丰富多彩的道德实践，以雷锋为榜样，不断完善自己、提升自我，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接—班人。

目前，中国文明网、央视网已设“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动页面，设置了签名寄语栏目，即日起至6月15日，广大青少年可登录相关网站进行签名寄语。

美德少年心得体会【篇2】

小学生读《美德少年故事》心得

美德是我们祖先流传下的品质。人，因充满美德而变得更美丽;国家， 因充满美德而变得更和谐;世界，因充满美德而变得更缤纷。

李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。

读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。

是呀!从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。

而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。

中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧!

读后心得体会

我读了《美德少年故事》之后，让我很感动。有乐于助人的赵予倩、王思源和华灵等。其中让我最感动的是《天堂里多了一个小天使》这篇文章。

文章里讲的是一位天真活泼的小女孩单一鸣和她的爸爸。虽然生活很贫穷，但是她对生活充满了快乐。每天上学，她和爸爸一边踩着三轮车，一边唱着歌，小女孩每次都自豪的唱着：“我有一个好爸爸，打起屁股叭叭叭…”虽然我很想知道还有几句是什么，但是上面没有写。

单一鸣的家里除了她和爸爸以外，还有爷爷奶奶和一个妈妈。不幸的是，在单一鸣幼小的时候，母亲因为父亲身体有了残疾，便离开了他们。但单一鸣很坚强，很懂事，从来不向爸爸问妈妈去了哪里，俗话说：在逆境中长大的孩子，往往比同龄的孩子更懂事、坚强，更懂得珍惜眼前的幸福。看到这儿，我和妈妈的眼中闪烁着泪花。我的妈妈从小也经历过这样的生活，所以她哭的比我更厉害。

在20xx年的早晨，不幸的事在次降临到她的身上，这天早晨上学的路上，她整个人都无精打采，病恹恹的样子，爸爸问她是不是哪里不舒服，而她却笑着说没事，让爸爸不要担心。可是，要到中午的时候，老师打电话给单一鸣的爸爸，说单一鸣不舒服。爸爸到学校的时候，发现单一鸣已经脸颊通红，还发着烧，整个人软绵绵的。而她还是努力的笑着说没事，没事，没事。而单一鸣的爸爸却哭了。而我和妈妈，也是满脸的泪水。 单一鸣的爸爸带着她看了一个又一个医院，可每个医生都摇头，而单一鸣的爸爸仍带着她去了另一个大医院——扬州苏北医院，而医生仍是摇着头说：“她得了白血病，治病至少要四五十万，而且不一定能彻底治好。”单一鸣却仍是笑着对爸爸说：“爸爸，我们回家吧，我没事。”而她的爸爸却泪流满面。

最后，单一鸣走了，永远的走了。人间少了一位阳光女孩，天堂里多了一位可爱的小天使。我想：单一鸣这种坚强、懂事的精神一直留在我们的心中，也一定会发扬光大。

读后心得

这个暑假我读了一些有关美德少年的先进事迹，让我感觉获益匪浅!

这些美德少年不仅品学兼优，而且吃苦耐劳。有的同学是在家庭条件非常艰苦的环境下学习，还要照顾父母，操持家务，真是令人敬佩!比如我们江西南昌阳明学校六(1)班的涂桦同学，在她很小的时候，父亲就双目失明了，母亲的一只眼睛也看不清了。但她不仅没有悲观绝望，还时常劝父亲别难过，她来当父亲的眼睛，早早地挑起了家庭生活的重担。

涂桦就是这样一个开朗、活泼、不畏缩、积极向上的阳光少年!

美德少年心得体会【篇3】

从美德少年的事迹中，让我感受到自己是多么的幸福，生活优越，有父母疼爱。也清楚的认识到，我们应该养成独立自主的好习惯，让父母少为我们操心。有时间应多帮父母做一些力所能及的家务事，孝敬自己的父母，不能成为一个只知依赖在父母怀里撒娇、长不大的孩子。生活中，我们常常感叹自己并非没有为善之心，只是没有为善之力。

生活中，我们常常感叹自己并非没有为善之心，只是没有为善之力。是否想过，我们难道不比这些美德少年生活优越?不比他们强壮?其实，做美德少年，并不需要慷慨激昂的舍生取义，也并不需要轰轰烈烈的舍己救人，只要我们在成长的岁月中，好好学习，尽己所能的去帮助那些更多需要帮助的人，以实际行动去爱亲人，回报亲人，如在父母生病、难过的时候能照顾、安慰他们一下，他们就会快乐、满足。

美德如巢，驻在人心。美德，更多地是来自平凡和普通，它是一种善良的情怀，坦荡的心胸和真诚的相助。我会从今天开始，从此刻开始，让美德永驻心间，伴我成长，做一名名符其实的美德少年。

油田第五小学的李跃然同学，我为与她曾在同一所学校而自豪。她不仅品学兼优，奉献为乐，还经常用平时攒的零花钱捐助给贫困灾区的孩子们。她用一颗纯真善良的爱心感动和鼓励着身边的每一个人。

留守少年留守少年南乐梁村乡中学的关晓强同学，母亲早逝，父亲长年出外打工，他一人独自照顾年老多病的爷爷，独自耕作农田，独自撑起一个家。他勤俭节约，吃苦耐劳，快乐的面对生活、学习。南乐梁村乡中学的关晓强同学，母亲早逝，父亲长年出外打工，他一人独自照顾年老多病的爷爷，独自耕作农田，独自撑起一个家。他勤俭节约，吃苦耐劳，快乐的面对生活、学习。

我要向他们学习，加油。

美德少年心得体会【篇4】

美德少年歌是儿童节好节目心得体会范文

从5月29日开始，中央文明办等5部门联合开展“学习和争做美德少年”活动，来自全国各地的一百名美德少年的先进事迹在中央文明网、央视网等网站上集中展示，吸引了众多中小学生的关注。(5月31日光明日报）

记得小时候，每每过儿童节，我们都要集中到学校看同学们自己表演的节目，当然，有时候，也有老师客串，总之，就是打造一种快乐的氛围，这样的活动延续到今天，表演节目成了儿童节的主题。那么，网络时代，什么节目最好看呢？笔者认为，这些美德少年的故事，就是最精彩的`节目，最好看的节目，他们唱响了时代美德少年之歌，最好听，最漂亮，最好看。

这些美德少年歌，有自强生命之歌，给人启发，给人激励；有爱心助人歌，让人温暖，让人学习；有科学发明歌，让人羡慕，让人借鉴；还有民族团结歌，文明礼貌歌，劳动环保歌，等等，孩子们用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，唱响了时代美德少年之歌，这些歌鼓舞人，激励人，昂扬人，是儿童节的好节目。

孩子们在观看这些好节目中，受到了启发，得到了启迪，产生了激情，“学习雷锋我要从小事做起，帮助同学，帮助妈妈，帮助老奶奶，做一个乐于助人的文明好少年。”“我要做一名美德少年，把正能量和爱传下去。”……孩子们争相在“学习和争做美德少年”活动网页留言，稚嫩、温暖、亲切、真诚。这就是榜样的力量，这就是正能量的美丽效益。美德少年歌让我们的儿童节更加阳光灿烂。

帮助孩子学习美德少年，争做美德少年是我们大人的责任与使命，我们大人如何履行好自己的责任呢？一方面，我们要有意识的引领孩子倾听美德少年歌，学习他们的事迹，感悟他们的精神，效仿他们的言行；一方面，更重要的是，我们要通过各种主题活动，帮助孩子获得美德滋养。比如，河北省文明办联合相关单位组织的“五星追梦少年”评选活动，以及石家庄外国语小学开展的“知法懂礼·快乐成长”庆“六一”主题活动，等等，这些都是很好的活动创意，在这些活动中，孩子们提升文明素质和道德水平，成为我们时代的美德少年。

“美德少年歌”是“儿童节好节目”，我们要帮助孩子们认识美德少年，争做美德少年，让美德少年歌成为我们孩子成长的习惯性主旋律之歌，让我们的孩子在美德的滋养下，人人成为美德少年。

美德少年心得体会【篇5】

今天，我在百名美德少年展示网上浏览了南昌美德少年涂桦同学的优秀事迹，感触颇深。年仅积极向上的优等生，而且是个孝顺感恩、独立能干的好少年。多年来她用自己弱小的身躯无微不至地照顾着父母，她用自己的行动实践着感恩、责任和爱心。

涂桦生活用品以及各类药品。此外，涂桦还要为父母做各种可口的饭菜。涂桦就是这样一个开朗、活泼、永不畏缩、积极向上的阳光少年。

在学校里，涂桦有一付热心肠。她用爱心去关心帮助更多的人，并带动更多的人关心帮助别人，让爱的芬芳传播开去，弥漫开来，让整个世界充满温暖爱!爱的传递已埋在涂桦的心里，他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花，成为新时期少年的好榜样。 每每想起涂桦的事迹，我的内心感慨万千，这位同学用一言一行，让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中，我觉得自己真的应该向她学习。有些时候，在父母的面前我有些没大没小，父母生我们养我们也不容易，我们有时真应该为他们多考虑一些，多为他们分担解忧，或者帮他们多做一些力所能及的事情。涂桦的家长虽然有点残疾，但她却从不抱怨，依然孝敬父母、积极向上，这一点真的值得我学习。

以后，我一定要向涂桦同学好好学习，做一个活泼开朗、积极向上、孝顺感恩、独立能干的美德好少年。

美德少年心得体会【篇6】

今天我们班组织学习了”济源市首届美德少年事迹”会,同学们听得很认真,我们被美德少年的事迹深深感动,其中对我印象最深的是自强少年赵芊雯事迹.

赵芊雯，承留实小六(一)班学生。二年级时，小芊雯突患脊内血管畸形瘤，这是一种罕见的疾病。而小芊雯为了能重圆上学梦，在一年时间里，以惊人的毅力，顽强与命运抗争，从拿笔到端碗，从练坐到练走，由双拐到单拐，历经艰辛，终于创造了医学上的奇迹，成功地站立起来。在家与病魔作斗争的同时依然坚持学习，在重返学校的第一次考试中，凭自学取得了优异成绩。她用断翅成就了翱翔，挫折锻造了坚强。她没有在病魔面前低头，而是勇敢的、顽强的站了起来，就如那崖边的兰花，默默的开放，悄悄地吐露芬芳。

通过赵芊雯的事迹,我深深地感到,她生病在家也不耽误学习,坚强与病魔战斗.而我们身体健健康康，四肢健全，天天父母把我们伺候的像“小皇帝”“小公主”一样，我们有什么理由拒学习于千里之外，非得等到老师看着逼着我们才会学习;父母为了生活为了我们辛苦的上班加班，我们有什么理由不帮助父母干点家务活;老师为了我们这帮不懂事的孩子操碎了心，整天忙忙碌碌，我们又有什么理由不完成我们的家庭作业和分配的卫生任务。

美，处处都有美，对于年少的.我们来说，珍惜时间是美，把握现在是美，包容过去是美，笑对未来是美。主动弯腰捡拾垃圾是美，见到老师问声好也是美，主动参与小组讨论是美，积极回答问题也还是美!

我想，我可能不能像他们一样坚强，但我作为一名小学生，我会尽力做好我该做的事，早日争当一名美德少年。

美德少年心得体会【篇7】

班主任推荐辞：

在家里，她尊敬长辈，孝敬长辈，是懂事的乖孙女，从小就学会做家务，生活上自理自立，还照顾好年迈的爷爷奶奶；在学校她是勤奋学习的好学生，工作主动，认真负责，是得力的好干部。

美德事迹：

我老家在xx，某年来到x中学上学，爸妈为了供我上学，常年在外打工（西藏），为了便于照顾我，我们在城内租了房子，由爷爷奶奶照顾我。

去年春季，奶奶突发心肌梗塞，生命危在旦夕。爷爷把奶奶送进了医院，爸爸妈妈又远在西藏。爷爷医院家里两头跑，一方面照顾奶奶，一方面照顾我。看着爷爷忙的焦头烂额，我意识到，我应该长大了，应该学会自理自立。于是，我让爷爷放心在医院照顾奶奶，不用担心我。

早餐，对我来说没有问题，因为冬天的时候，大部分时间都是我起来煮的稀饭和鸡蛋。对我来说，难度最大的是午餐，我最怕的是炒菜，我最害怕溅起的油花，害怕烫着手。爷爷也知道我怕炒菜，也给了我午餐钱，叫我到餐馆去吃。

我还没做过午餐，因为平时放学回家时，爷爷奶奶早已做好了饭菜等我。今天第一次做菜，我想做洋葱炒肉（因为冰箱里有洋葱和瘦肉），我把洋葱洗净后小心地切成两半，一股气体熏得我睁不开眼，眼泪一个劲地流，真没想到好吃的洋葱怎么会是这个样子。我赶紧用水冲了下眼睛，好了一点。等我鼓起勇气，把洋葱切完时，我特地照了下镜子，发现我的眼睛又红又肿（下午上课时，蒋老师还以为我受了欺负，眼睛给哭的）。我害怕的环节终于来了，我把油倒在锅里，点火。由于我怕油溅得太厉害，早早把洋葱倒下锅，和匀，放了点盐，盖上锅盖使劲煮。煮好舀出来时我尝了尝，有一股生菜油的味道。这天下午我肚子难受了一下午。晚上回家时，爷爷也回来了，还没等我开口就说：“你中午炒菜时油没煎辣就倒菜了。”晚上，爷爷又以炒土豆丝教我怎么切菜才不会切着手，又说土豆丝切好后要用凉水冲一冲，以免粘锅。怎样识别油温，倒菜时注意事项。第二天中午爷爷特地回来又指导我炒了两个菜。第三天晚上，我做好饭菜还给爷爷奶奶送到医院去。

在奶奶生病期间，我学会了自己做饭，自己洗衣。看着我那冻得红红的小手，我感觉我真的长大了。奶奶出院后，我自己的事情我都力争自己做，周末时，我还帮爷爷奶奶洗衣服。以前，爷爷奶奶把我照顾的无微不至，现在，爷爷奶奶年纪大了，我一定要更好地照顾好爷爷奶奶。

美德少年心得体会【篇8】

感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素.我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任.

直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门.

那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居.这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省.

俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁.”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激.城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应.一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活.感恩是相互的,为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报.

人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净能力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展.

你瞧,非典来袭.白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“以人为本”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进.

学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行.

在家里：她们独立自强 孝老爱亲

她叫邓越，成都市龙泉驿区十陵中学学生。她一岁零三个月时确诊为脑瘫，从此开始了漫长而艰难的治疗生涯。只因为医生说游泳有助于脑瘫孩子的康复，从此不管刮风下雨，无论天寒地冻，邓越每天坚持游泳。2013年，她入选了四川省残疾人游泳队。2015年，在第九届全国残运会上荣获2金3银，打破了一项全国纪录、一项世界纪录。[更多]

贵州小女生陆佳丽是一个生活在大山深处的彝家女孩，两岁时，父亲病逝，一年以后，母亲离家出走，她只能和奶奶、哥哥相依为命。哥哥外出打工后，家里面就剩下奶奶和她。从小到大，她都是家里的“顶梁柱”。大山里的生活是艰苦的，背水、割草、砍柴、喂牲口，这些繁重的家务对她来说早已是家常便饭。在这个好强的女孩心里有一个梦想：通过自己的勤奋努力，靠知识改变命运，给家庭一个希望，给奶奶一个盼头。

在学校：他们团结友爱 乐于助人

2010年，于贺霖加入通化市同心志愿者协会，成为协会中年龄最小的一名志愿者，积极参加协会开展的各种扶危助困、敬老助学志愿者服务行动。几年来，志愿服务100余次，捐款、捐物达200次以上。植根于他内心的善良，让他拥有一颗真诚的大爱之心他说：“大爱是美德的种子，力所能及地帮助别人，让我收获了荡涤心灵的快乐，感谢那些接受我帮助的人，不断提升我的品行。”。[更多]

5年前，青岛湘潭路小学的齐鲁豫与来自福建年长他2岁的小宇相识，并成为同班同学。小宇从小患小儿麻痹症，行动不便。从认识那天起，齐鲁豫便成为小宇一副时刻不离的“拐杖”，呵护在小宇左右，用自己的拳拳爱心，化作他学习生活的坚强臂膀，在校园里传递着友善的力量。五年来，无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，这对小哥俩的身影总是如影随形，步子迈在一起，心更靠在一起，比亲兄弟还要亲。[更多]

在社会：她们创新实践 热心公益

参加清除乱张贴的小广告活动，她发现，有一些小广告张贴太高，很多同学人小够不着,于是改进了清除“牛皮癣”专用工具;见到有人手提重物靠在自动扶梯的栏板上差点出事故，就开始思考设计用于自动扶梯的栏板装置;当厦门开始推行绿色出行，她又有了设计《母子双驱动自行车》的新想法。她就是厦门市湖滨中学的小发明家蔡知柔。小学刚毕业时，蔡知柔已拥有四个国家实用型专利产品。[更多]

北京市宣武师范学校附属第一小学学生王若兮在与家人到北京卧佛寺赏梅时，引发了她对推广使用环保香的思考。她带领同学们调查研究，提出了《关于在北京寺庙推行使用环保香的建议》，在“第六届北京市中小学生科学建议奖评选活动”中获得“北京市中小学生科学建议奖”。特地到南京、上海等地进行社会调查，就推行使用环保香的可行性开展课题研究。2015年1月，在北京少年科学院组织的小院士课题研究评审活动中，王若兮被评为“小院士”，同时被中国少年科学院评为“小研究员”。

美德少年心得体会【篇9】

以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传各地推荐表彰的美德少年事迹，打造“最美少年”品牌，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。这项活动在xx月xx日至xx月xx日期间集中开展。

我们的社会发展是一个“试错、容错”，再到成长的过程。然而，如果能够不试错容错，或者少试错，岂不是更好？确实有这样的可能，那就是可以向模范学习，与模范共成长，就会少走弯路。

“美德少年”就是这样的人，可以让青少年成长之路平坦周正。

“美德少年”是自律的典范。对于“美德少年”来说，孝老爱亲，尊师重德，都是自然而然的事，再平常不过了。为什么会有“理所当然”的心态？主要就是因为他们太自律，以至于做善良之事没有困扰。很多成年人觉得搀扶老人过马路事情太小，也显得做作，不屑或者不愿，认为行这样的举动会让自己被误解“假惺惺”。其实这是一种很畸形的心态，行善积德无小事，“美德少年”就没有这样的困惑。他们或迫于生活压力，或是家风家教良好，再加上他们没有那么多复杂的想法，于是就把行善小事做成了感天动地的大善事。“美德”不是做出来，而是融入了生活，发自肺腑的“自然而然”，说是“自律”，倒不如说是“自觉”。简言之，“美德”不是意外收获，而是自己努力的结果。

“美德少年”是导人向善的旗帜。我们生活中有太多青少年因为各种各样的原因而误入歧途，通过不断“试错”，才完成了人生升华，坎坷挫折固然可以让人成长，但在笔者看来，这样的成长是没有效率的。如果没有挫折，没有困境，岂不是完美的成长过程，虽然这种“完美”太完美，难以企及，但不断减少青少年犯错误的机会，或许也是一种高效的成长。向“美德少年”学习，把自己置于美德氛围的包缠下，既使你想犯错，恐怕也因怕受人白眼而罢住。“美德少年”是一面旗帜，导人向善向上，有人能够扛起这面旗帜，其他人同样可以。

见贤思齐，与“美德少年”共同成长，我们都乐见这种氛围的形成。百年前，梁启超先生就有言，“少年强则中国强”，笔者就翻用梁先生的这句话，“少年美则中国美”。未来不可测，但我们的每一次改变可能都会在未来起作用，那么，向“美德少年”学习，就有可能迎来一个朝气蓬勃且充满善意的未来中国。

见贤思齐，少年当自勉，我们的美德就是国家的福泽。

素养提升的心得体会分享15篇

在不定期的时候，我们都会有自己的想法，你可以采用许多方法来纪念它。深入思考可以提升智慧，增强智力。经过编辑的精心筛选，我向大家推荐了一篇名为“素养提升的心得体会”的文章，你会轻松找到适合自己的内容，不必担心！

素养提升的心得体会 篇1

参加了这次教师素质提升语文学科专题研修，认真聆听了进修校老师的精湛讲解，学习时间虽然短暂，但是我却受益非浅，这段时间学到的知识对我影响很大，给了我很多启迪，使我对新课程实施有了更深的理解，对我的工作也有很大的帮助！

课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，“为了每一位学生的发展”，建构有效的课堂教学，提高基础教育教学质量，培养符合新课程目标的具有创新意识和实践能力的人才。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。

在传统教学中，教学过程是一个封闭循环的，忠实而有效地传递课程的过程，教师的教学过程就是传授知识的过程，教师怎样教，学生就怎样学，从而使得教学过程显得呆板和僵硬，导致课堂教学缺少活力，使教师和学生的个性没有得到张扬。相反，尽管新课程改革才刚刚起步，还处于探索实验阶段，但教师的教育观念却在发生着深刻的变化，新课程的理念也在广为传播，教师的教学行为和学生的学习方式有了明显的改变，学生的学习生活开始发生变化，课堂出现了师生互动、平等学习的生动画面。

教师不再是简单的灌输、解疑答惑，而是作为一个引导者、参与者，引导学生去发现，去探索。课堂上呈现出了师生互动、生生互学互教的充满活力的学习场面，不再是过去的教师“教”学生“听”的课堂情景，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。原来的“被动学习接受”变成了现在的“主动发现学习”，普遍形成了自主合作、探究学习的方式。新课改使得学生的胆子大了，敢于提问，敢于质疑了，他们变得特别活跃，更有积极性了。传统的教学课堂是“填鸭”式的，学生主要是听，被动地回答问题，读书，做笔记，新课改之后，学生是主动地提问题，积极讨论、大胆质疑，他们要想，要动，要做，要数。每个人都在想办法、动脑筋，同学之间互相补充，一堂课变成一场辩论会，充分发挥了学生的主观能动性，极大地调动了学生的学习积极性。

新课程要求教师角色转变，由传授者、“”、“裁判员”、“演员”、“家长”转变为学生学习的促进者、研究者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚实、真诚地走进学生的学习生活，走近学生的“心田”。尽管这对于教师来说很难，但是教师们却表现出了从未有过的勇气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充实自己的'知识，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，改变过去的、传统的教学方式。教师是学习者和知识之间的中介者，不光是传授知识，而是包括知识与技能，思考解决问题，情感与态度等等，教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力。

新课程的实施，给我们这些从教没几年的教师带来了前所未有的挑战和冲击，使我对教师的职业的内涵有了新的理解，我应该以积极的良好的心态让自己尽快地适应新课程，明确自身的角色定位，加强与学生、教师和家长的合作，积极推进新课程改革，为我们的新课程改革贡献自己的一份力量！

素养提升的心得体会 篇2

中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部近日联合印发20xx年提升全民数字素养与技能工作要点（简称工作要点）。工作要点部署了8个方面的重点任务。其中，从打造高品质数字生活到提升劳动者数字工作能力，从促进全民终身数字学习到提高数字创新创业创造能力，工作要点都作出了安排。数字化正在重新定义人类生活。有人说，数字化的尽头是"终身学习"。

换言之，数字化的颠覆性创新正在让人们的职业生涯大大延长，却令职业和工作岗位的更迭大大加快。这便形成了数字时代人才供需的一种矛盾。虚拟现实工程技术人员、电子数据取证分析师、工业视觉系统运维员、碳排放管理员当这些具有强烈数字化特征的新职业涌入现实，我们必然面对人才培养方式、管理方式的改变。只有改变学习模式，才能拥抱各种颠覆性创新。终身数字学习成为一种"必然选择"。对成长于互联网环境的"数字原住民"来说，数字技能与素养并非与生俱来。尽管他们习惯了快速接受资讯和图像交流，甚至擅长多任务处理模式，但不等于他们都能用好数字化工具，具备深入的探究能力和批判性思考能力。

素养提升的心得体会 篇3

教师是教育改革的践行者，提高教学质量离不开优秀教师素质的养成。在倡导素质教育、教师专业化发展和八十七中学“自主发展、人文见长”理念的背景下，一系列如“四杯赛”（教学技能比赛）、课题研究的教育教研活动使教师在教学技能、教学经验、教学理论获得了提升和积累。面对本校“十二·五”阶段新的挑战、目标与规划，本校教师更需要在专业发展的道路上及时总结并反思已有经验，“走出去”感受成功教学案例、“引进来”有助于提升教学效果的理念，积极在日常教学中探究并总结有效教学实践。

在秋风送爽的九月，八十七中学得骨干教师、各年级备课组长等教师队伍的中坚在马廷芳校长的带领下赴山东，开始了新的学习之旅、探究之旅，以“有效教学”为主题，听取了专家关于“有效教学”的角度独到的讲座，参观了济南五中和中外闻名的杜郎口中学。这次赴山东的教育考察，不仅使八十七中学得教育团队感受到让人耳目一新的教育理念，还收获了成功教学经验下的有效教学模式，更重要的是从山东回来后，我们的教师团队结合学校和自身的情况，将所学所感应用到了实际的教学活动之中，使山东考察的所学、所感真正走入了八十七中的教育实践。

什么是有效教学？为什么要进行有效教学？怎样进行有效教学？其实，如何在课堂上帮助学生达成学习目标是身处教学一线的教师不断探索的问题，很多教师在实践中积累了丰富的经验，对教学也逐渐形成了自己独到的见解。然而，真正从宏观的理论层面上感受并详细了解“有效教学”的机会并不多。因此，在学习有效教学的成功案例之前，参加活动的教师们首先在理论层面上对有效教学的理论进行了深入听取了中国教师报全国教师培训基地特聘教育专家、全国优秀教师于春祥老师的“高效课堂的理论与实践探索”的讲座。

从课堂教学的理念出发，于老师引经据典地为大家讲解了语言、历史和文学中对于学习和教学的论述：学习应该是令人愉悦的，以人为本、养成良好的师生关系、形成有效的师生互动模式才是课堂的本源。接着，于老师以“目标—预告—展示—点拨—作业”的学习流程为主线，结合自己丰富的教学经验，为大家提供了行之有效的高效课堂实践要点和策略，即课堂组织、课堂展现的重建和对学生学习环节的有效整合与控制。最后，于老师通过自己对于有效教学的反思，诠释了有效教学实践的核心，就是“行动”与“坚持”。

学习不仅要“读万卷书”，更要“行万里路”，因为只有行万里路，才能从细节亲身学习和体验成功的教育实践。八十七中学此次更是长途跋涉，几经颠簸地前往济南第五中学、山东师范大学第二附属中学和闻名中外的教育改革试验校——杜郎口中学。通过深入听课、交流、讨论、讲座等多层次、多元化的活动，参加活动的教师们在教学的各个环节都学习到了一些值得借鉴和能够帮助自身改进的地方。其中，最令人深刻的就是杜郎口中学以行动对“以学生为主体，教师为主导”发展观的诠释：

课堂上，教室里取消了讲台，以“10+35”的学生35分钟主讲加展示为主、教师10分钟补充提炼为辅，转换了教师与学生的再课堂中的地位。学生的发言可以是长篇大论，可以是只言片语；可写在预习本上，可写在黑板上、地板上；也可以是演、唱、跳。教师在课堂中积极带动学生进行小组活动，促使学生发言和讨论，并适时给予指导。这样学生与学生之间、学生与教师之间不断交流的课堂教学模式不仅让课堂“活”了起来，更让学生的学习“乐在其中”。

课堂下，教师与学生平等相处，为学生讲解习题、传授学习方法。“授之以鱼不如授之以渔”，与传授只是相比，如何整理所学、如何提高学习效率更能为学生长期的学习做保障。校园里，校园板报中皆是学生写的诗歌、文章和感悟。真可谓课堂内外皆是学生自主发展的舞台。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一从山东回来，参加此次活动的老师不仅将所学形成了一篇篇细致而又充满自己思考的考察报告，还通过思考积极将这些感悟运用到日常的教学活动中。

例如，在杜郎口中学，学生通过小组合作学习的模式开展学习活动，小组合作学习一方面是一种高效的教学模式，不仅增加学生在课堂中的展示机会，而且还能促进学生在交流中获得更多的学习经验；另一方面，小组合作学习也是一种高效的教学管理模式，通过组员向组长汇报，组长向教师汇报，提高教师的工作效率和对学生的掌控能力。受到小组合作学习的启发，八十七中学老师也在自身的教学实践中运用了起来。由于学生并没有经过自主学习模式的训练，因此学生小组学习的模式就先从课下做起，比如英语组的教师就让学生结成小组，组员向组长展示需要背诵的英语单词与课文的掌握情况，教师则通过严格考察组长的掌握情况和课上抽查进行控制，避免学生占用大量时间逐个给教师背诵、有效提高了教学管理效率。

教学模式是已有教学经验的总结与升华，是成功教学模式传承的载体，是帮助教学行为规范化、科学化的工具，更是有效教学实践开展的核心。山东考察后，我们意识到一个明确、响亮而又内涵丰富的教学模式对于八十七中学发展的重要性。在听取了大家的总结报告与反馈后，马廷芳校长结合自己对众多成功教学案例的了解和思考后提出，“要探索、总结具有八十七中学自己特色的教学模式”。

一次山东之行，带给我们的有收获、有启示、有反思、有疑惑，然而留给我们更多的是成功教学经验和教学理念在自身教育教学提升中的影响，如何内化学习成果、怎样践行有效教学仍然是八十七中学在不断践行的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教学模式探索的新路上，在有效教学的实践中中，八十七中学领导及全体教师定将不负家长及社会的期待，为社会提供更为优质的教育资源。

素养提升的心得体会 篇4

今天，市教委再次组织了全体教师进行双减之下的网络培训与学习，由李松林教授主讲。李教授在《双减背景下，通达核心素养的深度学习》培训讲座中深入剖析了“双减”背景下，通达核心素养的深度学习的重要性，真让人受益匪浅。

首先，李教授分析了学生在深度学习中普遍存在的问题：缺乏情感的体验，思维的碰撞与智慧的刺激；缺乏深切的体验、深入的思考、深透的理解和深远的影响；缺乏内涵与品质总之学生缺乏深度学习。

其次，学生在深度学习中普遍存在着的问题必然会产生的结果：学生课堂丧失活力与意义，教师严重制约学生核心素养发展，使学生有知识而缺乏力量；有知识而缺乏美德。

再次，李教授提出改进方向：让学生的学习动机更有深度（本源），让学生的学习动机更有深度地学习知识（过程），让学生学到更有深度的知识（结果），唤醒学生的深度学习。

减轻学生过重的课业负担是一个老话题，“双减”不简单是一个减轻负担的事，而是要在减轻过重的课外补习的负担和作业负担的基础上，面向新的发展阶段，整体提升教育的质量和效率，实际上是要构建高质量的教育体系。减下去的是作业，增上来的是教育质量和效率。

“深度学习”不同于传统的被动接受、灌输式的“浅层学习”，它是基于核心素养的“深度学习”，学生能够运用所学的知识，通过思考、讨论、交流、互动等活动，解决各种各样的实际问题，从而培养学生的批判性思维、创新能力、合作精神和学会学习的能力。

作为老师，我深刻认识到深度学习是学生核心素养发展的必经之路，那么深度教学则是当前课堂改正的深度学习的保证。在今后的教学生涯中，要注重“深度教学”，教学之道，道在心灵，触及学生的心灵深处，从身体参与到身心俱在，引导学生进行深层、深刻、深度学习，充分相信学生，在课堂教学中以学生为学习的主体，引导学生自主学习，让学生全面、深入地参与到教学全过程，从而深刻地理解、掌握学习内容，激发学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”。通过多年的教育教学使我认识到：只有充分的全面的关心学生，了解他们的需求，有针对性的设计有效的课堂教学，才能最大限度的吸引学生的注意力。当学生对某种事物发生兴趣时，他的注意力就会集中在某一事物上，这时他的求知欲旺盛，思维敏捷，大脑处于积极的状态。在课堂教学中，创设富有趣味的深度学习的问题情境，往往会使学生产生学习知识的自我需要，引起学生内部认知矛盾的冲突，将思维引入深处，使学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，不断激发学生的学习欲望。“少教多学”，让学生充分地参与学习，教师只是一个引导者。在教学中，教师应该尽量“少讲”，这样才能使学生有充分的学习时间和足够多的学习机会；同时，教师学会退让，把课堂还给学生，让学生全身心地投入学习，成为学习的主人。

课堂教学中教师应激发学生的积极情感体验，让学生在学习中产生情感共鸣，培养学生思维的冲动。学生学习中有情感的投入，学习就会变得事半功倍，学习就有了动力，学习的积极性也会大大提高，这样的学习活动才是学生真正参与了的。同时，教师应培养学生的深刻理性思维，引导学生通过对比、反思、质疑，形成正确的判断，发展学生的科学精神，让学生在课堂真正学有所得，发展学生的核心素养。

教学中教师应注重学科知识的形成过程，积累学科活动经验和方法，提供学生深度学习的机会；结合所学知识，大胆联想，积极创新，注重合作交流，培养学生深度学习的能力，让学生主动学习，学会知识，学会思考，发展思维。

素养提升的心得体会 篇5

坚定理想信念，树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代，这样那样的诱惑不断的向我们“招手”，越是在这样的环境之中，我们越要经得住诱惑。不断加强学习，注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会。

立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为领导既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研;要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展;要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献

加强业务学习，不断提高自身综合素质。作为领导具有文化水平高，接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为领导，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的学习。

勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充沛的精力和体力，但在现实工作中，也存在个别领导工作上拈轻怕重，个人得失上斤斤计较，遇有棘手问题或出现失误时，惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。

胡锦涛同志在报告中指出，坚守共产党人的理想信念和精神追求，要抓好思想理论建设这个根本，抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础。在新的历史条件下，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，必须和“三个抓好”结合起来，永葆共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，促进自身道德品质和精神境界的提升，净化共产党人的精神家园。

一、抓好理论建设。思想理论建设是坚定共产党人理想信念的根本。“思想是行动的先导。”作为一名合格的共产党员，就应首先树立矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗的思想和决心。在日常工作和生活中，不断地加强当得理论知识的学习和运用，努力提高自身思想素质水平，为建设社会主义事业不懈奋斗。

二、抓好党性教育。党性教育是坚定共产党人理想信念的核心。我们党已经历经了91个春秋，在这91年里，取得了许多的成功经验。作为一名共产党员，就应时刻以弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。

三、抓好道德建设。道德建设是坚定共产党人理想信念的基础。我国是一个拥有五千年闻名的礼仪之邦，自古至今人们都崇德尚文。德才兼备，以德为先，也是我们选人用人的重要标准。作为一名共产党员，要想不屈的坚定自身的共产主义理想信念，就应首先培养自身的道德观念。在日常工作和生活中，树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。始终践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

加强理想信念教育，是一门永不结业的必修课。共产党人只有始终不渝树立共产主义理想和共产主义必胜的信念，才能明确奋斗目标和方向，才能保持旺盛的生命意志和献身精神，才能自觉履行党员的义务，永远保持共产党人的先进性和纯洁性。

素养提升的心得体会 篇6

作为一名小学教师，在长达20年的工作中始终不断的学习，改进工作方法，使教育教学工作不断完善，取得事半功倍的效果。我想：既然做了教师，就应该努力使自己成为一名优秀的教师。我把教师这个职业当作一项充满挑战和乐趣、富有诱惑和期待的神圣的事业来做，虽然工作烦琐又繁重，但是我仍满腔热情地干，学生的`一举一动时刻牵动着我的心，他们的失败和犯错，他们的进步与成功同我息息相关。

作为一名班主任，担负的角色是多变的：有时我是一个宽容慈爱的妈妈，让学生能感受到来自老师的温暖；有时我是一个严厉而公正的执法者，有着一双能洞察孩子们心灵的敏锐的眼睛；有时，我又是一名勤劳的清洁工，及时扫去孩子们心灵上的灰尘；有时，我又必须是一名运动员，即使再苦再累，也要跑到终点。而这一切角色全是缘于对孩子们无私的爱！

我能不断地提高教育的艺术水平，做到：

1)抓住优势，发挥优势。一分为二地看待学生，善于发现其“闪光点”，对后进生给予“厚爱”。

2)善于疏导，开渠引流。抓住学生的兴奋点进行疏导，把输与堵结合起来。

3)顺其天性，循序渐进。按学生心理发展规律施教，不性急，不“揠苗助长”。

4)对症下药，因材施教。根据不同学生的不同情况，采取不同的方法。注意学生的性格差异、认知差异，因人而异，因材施教。

5)掌握分寸，宽严得当，严慈相济。不是让学生“怕”，而是用自己的人格魅力感染学生，让学生产生由衷的敬意，亲其师，才能信其道。

6)抓住时机，适时教育。“遇物而诲”、“遇事而诲”、“遇功而诲”、“遇败而诲”、“遇势而诲”、“遇趣而诲”、“遇惧而诲”、“遇变而诲”、“遇潮而诲”。

7)适当宽容，以情动情。善于严格要求学生，也能善于宽容学生。

8)我与学生相处的时间不算少，能爱生如子，一切为了学生的身心健康着想，从关心学生的每一个细节做起，做到无微不至，小到天气热了，见学生满头大汗还不知道脱毛衣，就及时提醒他们；在天气多变时节，及时预报天气变化情况，让学生有备无患。从细小的点滴做起，和风细雨般地滋润学生的心田，让学生体会到师爱。

9)能与学生平等沟通，有民主作风，象朋友一样交流。

10)能向学生学习，不耻下问。能虚心接受学生的批评指正，并且大力表扬敢于给老师提意见的学生。

11)能不断地学习，充实自己，并及时把学到的新的信息反馈给学生，不断补充新鲜“血液”，使自己能够始终处于不败之地。

在孩子的心目中，我的胸怀那么宽广，我的心灵那么纯洁，我的学识那么渊博……我简直成了圣人。我怎么会是圣人呢？其实，成不了圣人没有关系，我可以做一个永远都努力向圣人靠近的人，缩小我和圣人之间的距离。

素养提升的心得体会 篇7

在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他们享受到其他孩子能够享受到的一切权利。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

为了调动家长积极参与学校教育，我定期把学校各个阶段的学习、活动等情况以《致家长一封信》的形式发给家长，然后，请家长对自己的教育教学工作提出反馈意见。每次的《致家长一封信》都是我利用双休日的休息时间完成的。信中要对全班的各项工作做全面总结，并要对每位同学的表现进行具体分析，列出在最近时期各个方面表现较好同学的名单。这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以《学校行为录》的行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现以《家庭品德表》的行式及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。我通过《家庭品德表》，及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。

屈指算来，我已教了9年书了，教过的学生累计也有300多人。当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱给了我乐教勤业的巨大动力。

为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。

教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

素养提升的心得体会 篇8

以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，依然坚持教育教学一线……不明白为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？透过聆听过几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原先就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么……

当前，有悖师德的现象屡禁不止，必须程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。

应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我想讲以下几点：

1、转变教育理念，实施差异教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师应对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而此刻成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实证明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以理解，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

2、以身示范，情感育人

搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数职责心都很强，然而，仅仅有职责心是不够的，变单纯的“职责”为丰富的“情感”，去应对学生之间出现的各种状况。

素养提升的心得体会 篇9

高尚品格去影响学生的心灵，才能培养出具有优良道德品质的新一代。无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。教师对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。我们经常说的“为人师表”是对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人，我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：

自我反思至关重要

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。Z润钐瘗A枥庑赖UV碍鳝绢。

多听取孩子的心声

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。沟ZKU爱氇谴净祸y壕怊臁

公正公平的对待每一个学生

学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

做学生的良师益友拉近与学生的距离。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。不和谐的师生关系阻碍教育的健康发展，成为迫切解决的一个问题。

当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍？我认为首先必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第

总之，教师作为特殊的社会职位，应该严格的要求自己，以自身的正能量来影响教育每一个学生，做到与学生共同发展共同进步。

素养提升的心得体会 篇10

我是一名兼职的农村小学音乐老师，有幸参加了怀化市（国培计划）小学音乐教师远程培训。

农村小学音乐课就等于简单的唱歌课，上一节，教一首歌，便算是完成了任务了。这次培训学习，我观看了很多优秀的音乐老师的教学视频，也学到了不少的音乐教学的新理念新方法，在这里，将这次学习的一部分感悟结合自己的教学实践作一个总结。

新课标指出：中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐，开发和培养学生的形象思维能力。那么如果做到最大限度发挥学生的创造潜质呢？我看到培训视频中很多老师的音乐活动设计，在许多地方都提供了学生的创造空间：比如，尽量鼓励学生大胆尝试不同地敲击方法，在敲击中掌握三拍子的节奏。又如，创编歌词：当学生能完整有感情地演唱歌曲后，我让学生把自己想象成一个小小音乐家，改编原来的歌词，自信、大胆地向大家介绍自己心爱的乐器。“创造中体验”带给学生无穷的乐趣，也让学生从中感受到创作成功带来的喜悦。

那么，在自己的教学实践中，如何做到这些呢？

一、启发想象，唤起学生创新能力。

长期以来，由于受传统教育思想的影响及所谓标准答案的限制，我教你学、我讲你听的传统教学模式牢牢束缚着老师和学生的思维，甚至自己曾一度认为：把学生教得没了任何问题是教学效果好。现在反思，其实这种教学观念，完全忽视了学习的个性发展，扼杀了学生的创造思维，古人也说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”不学不问，难有学问，思维从疑问开始。在艺术课堂教学中要让学生学会自己提出问题，并自己解决问题。

比如，我在教学三年一期的“摆手舞”这一课时，有学生就问：摆手舞是怎么跳的？我不做正面回答，我用风琴伴奏唱“摆手舞”，让学生想像一下，在歌声里，你会怎么跳这个“摆手舞”，先是有几个女同学开始做起了动作，我顺势引导他们跟着音乐的节奏来跳，这时，男生也有人开始跳起来，动作各种各样，但都能跟随节奏，同学们跳得可欢了！这时，我再跟他们讲关于“摆手舞”的相关知识：摆手舞，是湘西土民族独有的一种民间舞蹈，每年的正月初三到十七是他们的“摆手节”，土民族男男女女，成千上万的，会围成一个个的圈子，摆动双手，迈起健美的步子进进退退，他们以这样的舞蹈为新的一年祈福。然后，我再弹唱一遍“摆手舞”，同学们想像土家人民围成圈子跳起“摆手舞”的欢乐情景，再一起边唱边跳“摆手舞”。这样，学生们在学会这首歌的同时，也丰富了自己的想像，并且体会到了音乐与舞蹈的韵律美。

二、弱化传统环节及概念教学，注重体验。

传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵活应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化，教师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违背，不利于学生的发展。在本节课教师努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及二拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨能力的培养。

三、音乐教学的多元化。

以前我的音乐课是一上课就教歌唱歌，其实音乐的内涵是那么的丰富，学生完全没有体会到感受到。所以，我充分利用音乐丰富的元素，让学生来感受音乐的艺术魅力。比如，我会把将音乐课上成一节“朗读课”，让音乐与朗读结合在一起，让学生在音乐声中体会文字的优美、在朗读中享受音乐在情感上的共鸣；我会用一节课专门来让学生来感受“节奏”，通过拍手、拍膝、敲桌、跺脚，创造出各种节奏来；我会让哼唱（或者用风琴弹奏）听各种不同风格的乐曲，让学生跟据自己对乐曲的理解用形体来表现乐曲的情绪或情感，尝试用自己内心与音乐交流。

总之，通过国培活动，我感觉自己在对新目标的理解上、在教学理念、在教学方式上都有了较大的提高，而作为音乐教师，我也更应该不断反思，努力提高音乐教学质量。

素养提升的心得体会 篇11

1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。而所有这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

11天的培训带给我很多的思考。专家们只是抛砖引玉，更多的是要我们如何在教学实践中运用和创新。虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。

素养提升的心得体会 篇12

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体――教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：

一、更新教育观念

当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。

二、爱岗敬业

有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

三、加强政治学习，不断提高政治素养

我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍。“因为我们是人民教师，在灾难面前我们首先想到的是学生，首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。

四、热爱学生

爱心是师德素养的重要表现。无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你。”对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

五、孜孜不倦，积极进取

作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

六、以身作则、率先垂范

“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

素养提升的心得体会 篇13

井冈山被誉为中国革命的摇篮和中华人民共和国的奠基石。10月我有幸参加了医院党委组织的为期一周的井冈山集中学习，收获颇多，不仅从理论学习上提高不少，从思想认识上更是有长足的进步。主要总结如下；

一、对井冈山精神的认识：

1、井冈山精神是以中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神。这种精神闪耀着马克思主义的世界观、方法论和共产主义理想、信念的光辉，是老一辈无产阶级革命家亲手培育，在艰苦卓绝的井冈山斗争中升华而成的。

井冈山精神集中体现了我党、我军的性质和宗旨，体现了对无产阶级的思想、作风和道德风貌，体现了对共产主义远大理想的追求。它是中国人民革命斗争事业的宝贵精神财富。这种精神不但在当年是井冈山军民克敌制胜的强大精神支柱，而且激励着一代又一代革命者前仆后继，成为长征精神、延安精神、大庆精神、雷锋精神等革命精神的重要源头。在当前改革开放，建设有中国特色社会主义的新的历史时期，大力加强井冈山精神的学习、宣传和研究，无疑具有十分重要的意义。

2、井冈山精神源远流长，博大精深，是一个蕴涵丰富的巨大精神宝库。我们认为，对井冈山精神的内涵要体现其时代的特征。这个特征就是：在20世纪代后期，在中国革命处于低潮时，以等老一辈无产阶级革命家为代表的中国共产党人，在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的正确道路。在这条道路的指引下，井冈山斗争的星星之火，燎原全国，最后夺取了全国的胜利。正是这段艰苦卓绝的.斗争，我们党培育和形成了闪耀着共产主义光芒的革命精神--井冈山精神。将井冈山精神内涵概括为六句二十四字：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢于新路、依靠群众、勇于胜利。这四个方面的，集中地反映了井冈山精神的主要内容。井冈山精神所蕴涵的共产党人对共产主义理想的执着追求，把马列主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的科学态度，依靠群众，始终与群众同甘共苦，保持密切联系的优良作风以及不怕困难，自力更生，艰苦奋斗的坚韧意志，永远放射着夺目的光辉。井冈山精神是中国人民的精神魂宝，它集中体现了共产主义的联系、信念、道德和情操。继承这一份宝贵的精神财富并使之发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、对本次学习形式和效果的认识：

本次集中学习采取军事化管理，学习前举行开班仪式，早起晚睡，沿着当年艰苦朴素的足迹举行学习和讨论，仿佛置身于革命年代，全身心地去体会当时的革命气氛和革命风云，切身感受井冈山精神对革命的指引和走群众路线，依靠群众开创革命新局面的实际效果，这种全身心投入的学习形式，不是走过场，而是从思想根源去领会精神、改变认识，达到了很好的学习效果，通过学习和领会井冈山精神，对今后的工作有实际的指导作用。

三、学习之后对如何做好今后工作的认识：

1、发扬井冈山精神，一切从实际情况出发，利用科室现有优势并扩大这个优势开展工作。内三科是肝病中心的科室之一，是医院的传统科室，其优势是业务成熟、有长期形成的庞大患者群，如何维护好诊治优势、服务好患者是目前工作重点，因此从实际出发，分析现况，根据实际情况安排工作是我们面临的问题。而依靠群众，走群众路线是解决问题的关键。

2、走群众路线，一切依靠群众。内三科作为一个医疗团队，从来都是集体的智慧和劳动在为患者服务、为医院创造成绩，因此依靠群众，群策群力是我们始终坚持走的工作路线。现在从中央到地方都在开展群众路线活动，我们正好顺势将群众路线的工作作风深入开展，科室领导小组成员深入群众，听取群众意见呼声，服务群众，才能把工作做好。

3、工作中继续发扬艰苦奋斗、自力更生的精神。这也是井冈山精神在工作中的具体体现。我们科室有艰苦奋斗的优良传统，每当有疫情，有支援边疆建设的政治任务，职工们都主动请缨，到最艰苦的岗位工作，这种风气我们要继续保持并带动新调入的同事，让这种精神在内三科继续发扬光大。

井冈山之行和学习虽然短暂但给我的震撼是我来井冈山之前是无法想象和感觉到的。当我了解了支撑先烈们英勇不屈的战斗精神后再回顾今天这奉献奋斗都被赋予了新时代崭新的含义，那就是我们要用井冈山精神来建设我们的科室、建设我们的医院、建设我们的国家，当我们人人都能能发扬这种信念坚定、一切从实际出发、走群众路线、艰苦奋斗的精神去工作和建设国家之时，也是我们中华民族腾飞之时。

素养提升的心得体会 篇14

近期通过支部组织的“两学一做”学习活动，使我对党章有了全面的理解和认识，学习系列讲话，使我对党员理想信念，党性修养有了深刻的感受，认识到做为党员干部必须以党章为镜、以党章为纲，加强党性修养，提高党员意识。下面我就围绕党性、理想信念，谈一些个人粗略的认识。

首先我们要理解党员的理想信念是什么?在讲话中这样表达：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”这一重要论述，高屋建瓴，针砭时弊，令人振聋发聩。在新的形势下，坚定共产党人的理想信念，就是要坚守中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在世界东方竖起一面中国精神的鲜艳旗帜。

在工作中，作为一名普通的党员，我们的理想信念就是要为自己的工作事业做出自己的贡献，为单位创造价值，改善自己的生活。我们应该时刻牢记理想信念，在工作中尽职尽责，面对困难，要奋勇前进，发扬共产党人吃苦在前，享受在后的精神，发扬革命先辈无私奉献的精神。在现在缺乏精神信仰的时代，我们要把坚定的理想信念作为精神信仰，在这个充满诱惑和不良行为的社会中，竖起共产党员的大旗，做到重品行，作表率，矢志不渝为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。这不但是为国家努力，更是为我们的幸福生活创造条件。

党章明确规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对党的性质做出的全面科学的规定。作为一名党员，我们应该以加强党性修养为目标，通过平时的不断学习，去领会党性的基本要求。强调：“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”

我们要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，准确把握“我是谁，为了谁，依靠谁”，恪守共产党员本分，坚持人民至上，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。始终把群众利益放在第一位，所有工作都充分体现群众的意志、利益和要求，一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来、到群众中去。切实加强党性锻炼，提升道德修养，心存敬畏、手握戒尺，坚持用党章和党规党纪约束规范言行，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，廉洁从政、立德修身、从严治家，守住共产党人为人、做事的基准和底线。 之前的工作中，个人存在一些问题。

看到自己的辛苦付出得不到回报时，有小抱怨，感觉不公平，为什么别人能的优秀自己不可以。通过这一阶段的学习，使我认识到自己的不足之处，首先我得抱怨心里就不对，因为作为一名年轻的共产党员，在和之前的革命先辈一比较，现在的生活是多麽的美好，自己本来就是干的工作内的事情，有什么可抱怨的，就是比别人干得多也是应该的，因为自己是党员，应该比普通同志多付出。接下来我要不断向优秀党员看齐，服从组织，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上与中央保持高度一致。按时交纳党费，参加组织生活，这样才能不断提高党性意识，坚定理想信念，做一名合格的共产党员。

素养提升的心得体会 篇15

热爱教师的职业是做好教育教学工作的前提。从小我就梦想着要当老师。长大了，我走上了教师的工作岗位。通过长期教育工作，我对教师的劳动价值理解得更深刻了。通过自己的劳动使一批又一批的学生真正的长大了，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触，我深深地感到孩子们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很懂事。在学生的爱戴、家长的信任中，我热爱着我的岗位。

关心学生，热爱学生是做好教育教学工作的关键。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会"训"学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情。