国庆节黑板报内容的图片内容怎么写(合集四篇)。

国庆节黑板报内容的图片内容怎么写 篇1

国庆日是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、或其他有重大意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。虽然绝大部分国家都有类似的纪念日，但是由于复杂的政治关系，部分国家的这一节日不能够称为国庆日，比如美国只有独立日，而没有国庆日，但是两者意义相似。

“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、中国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。

但是有一些国家没有特定的国庆日，例如英国。英国作为一个联合王国，其四个构成国家——英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰都有各自的庆祝节日。例如：圣帕特里克节是北爱尔兰的官方节日，圣安德鲁节是苏格兰官方的节日，圣乔治是英格兰的节日，圣大卫是威尔士的节日。英国人共同的国庆日实际上是伊丽莎白二世的生日。最近几年，英国官员也在提议建立一个这四个构成国家所共有的国庆日。

历史较为悠久的国家因为政治文化的复杂性或者政治历史的争议性，在国庆日的选定上存在一定困难，于是多选择一些相对易于判定的.政治性日期，比如德国的统一日。君主制国家也多会选择君主的生日作为国庆日。

大多数国家的国庆日是固定的，但也有些国家的国庆日的是变化的。例如，牙买加的国庆日是八月的第一个星期一。这因为它从英国独立的那天（1962年8月6日）就正好是八月的第一个星期一。另一个较为普遍的例子则是诸多君主制国家，如泰国，它的国庆日就是国王的生日12月5日，所以这个日子会随着王权继任者而改变。

国庆节黑板报内容的图片内容怎么写 篇2

内容与要求：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、参与节日游戏。

活动具体内容：

活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：

家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

了不起的中国人：

区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

五星红旗我爱你：

区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

愉快的国庆节：

区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

节日的夜晚：

区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

超级问答赛：

集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的`一些常识。

教学反思：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

国庆节黑板报内容的图片内容怎么写 篇3

一、教学目标

培养学生的动手能力和创造力。

让学生通过手工制作，表达对祖国的祝福和热爱。

增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

二、教学重难点

重点：指导学生进行手工制作，完成有创意的作品。

难点：如何引导学生将爱国情感融入到手工制作中。

三、教学方法

示范法、实践法、评价法。

四、教学过程

导入

（1）展示一些用废旧物品制作的国庆主题手工作品，如用易拉罐制作的国旗、用旧纸盒制作的天安门等，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们想不想也用废旧物品制作一个漂亮的国庆手工作品呢？

讲解制作方法

（1）介绍几种常见的废旧物品，如易拉罐、旧纸盒、塑料瓶等，以及可以用这些物品制作的手工作品。

（2）示范制作一个简单的国庆手工作品，如用彩纸和吸管制作的五星红旗。边制作边讲解步骤和注意事项。

学生制作

（1）将学生分成小组，每个小组选择一种废旧物品和一个制作主题，如用易拉罐制作国旗、用旧纸盒制作天安门等。

（2）给学生发放所需的材料和工具，让他们在小组内合作完成手工作品。教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。

作品展示与评价

（1）每个小组展示自己的作品，并介绍作品的创意和制作过程。

（2）组织学生进行投票，评选出最有创意、最漂亮的作品。给予获奖小组奖励。

总结

（1）请学生分享自己在制作过程中的收获和感受。

（2）教师总结：通过这次手工制作活动，我们不仅锻炼了自己的.动手能力和创造力，还表达了对祖国的祝福和热爱。希望同学们在今后的生活中，继续发挥自己的想象力和创造力，为祖国的建设贡献自己的力量。同时，也要养成环保意识，学会利用废旧物品进行创作，为保护环境做出贡献。

国庆节黑板报内容的图片内容怎么写 篇4

一、教学目标

增强学生的民族自豪感和爱国热情。

培养学生的团队合作精神和组织能力。

通过主题班会，让学生了解祖国的发展成就，激发学生的奋斗精神。

二、教学重难点

重点：组织好主题班会的各项活动，让学生积极参与，深刻体会爱国情感。

难点：如何引导学生将爱国情感与自己的学习和生活相结合。

三、教学方法

情境教学法、小组讨论法、演讲法。

四、教学过程

开场

（1）播放《歌唱祖国》等爱国歌曲，营造热烈的国庆氛围。

（2）主持人宣布主题班会开始，介绍本次班会的主题和目的`。

祖国成就展示

（1）将学生分成若干小组，每个小组选择一个主题，如科技成就、体育成就、文化成就等，收集相关资料并制作成 PPT。

（2）各小组派代表上台展示自己的 PPT，并进行讲解。让学生了解祖国在各个领域的辉煌成就，增强民族自豪感。

爱国故事分享

（1）请几位学生上台分享自己知道的爱国故事，如钱学森回国、董存瑞炸碉堡等。

（2）组织学生讨论这些故事中体现的爱国精神，引导学生思考如何在自己的生活中践行爱国精神。

诗歌朗诵

（1）选择一些经典的爱国诗歌，如《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等，让学生进行朗诵。

（2）通过诗歌朗诵，激发学生的爱国情感，让他们感受到祖国的伟大和美丽。

合唱《我和我的祖国》

全体学生合唱《我和我的祖国》，将主题班会的气氛推向高潮。

总结

（1）主持人对本次主题班会进行总结，强调爱国的重要性和意义。

（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以实际行动践行爱国精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。