中秋节的灯谜。

中秋节的灯谜 篇1

农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，中秋主题活动。

1、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.

与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。

活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

2、开展了“知中秋，话传统”主题班会。

我校还开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个小组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。

总之，通过弘扬优秀传统文化，中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋节的灯谜 篇2

一、xx年元宵节活动时间：

xx年(正月十一)——(正月十五)

二、xx年元宵节活动主题：

红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵

三、活动方案：

活动一：过年七天乐元宵也快乐

正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

(黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动)

活动二：庆团圆吃元宵开门见礼送红包

活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!

正月十一——_正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法：

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。

卖场内外装饰计划：

1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000_10000张

2.跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)

3.灯谜会的布置：灯谜10000条

4.电视台、气象局广告

5.手机短信(全县用户)

6.彩色宣传单10000份

7.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块

8.超市布置元宵节的氛围

9.超市布置“元宵美食街”

10.条幅：

①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!

②庆团圆吃元宵开门见礼送红包

③过年七天乐元宵也快乐

④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪

⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)

11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块

12.一楼玻璃门贴红装饰

“庆元宵·猜灯谜”活动方案二：

围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。

1、活动时间：3月4日(农历正月十四)下午1：30

2、活动地点：桂苑社区文化娱乐广场

3、活动准备：

①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)

⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(桂苑社区负责)

4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的'秩序。

5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：

①谜面共200条。

②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。

中秋节的灯谜 篇3

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富师生的业余生活，师生的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：

四楼会议室

三、活动时间：

12月30日（上午八点到十点，猜中即有小礼品赠送）未猜中的谜条继续悬挂，猜中的更换新谜条。

四、参加人员：

各年级学生和教师（每人限猜谜一次）

五、活动安排及布置

1、场地布置：在大厅处栓铁丝悬挂10只灯笼，将灯谜吊在灯笼下面

2、准备各种奖品

3、配置节日音乐并拍照留念

六、猜灯谜活动说明：

在大厅10只灯笼下方悬挂10条灯谜；兑换的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-5条灯谜到1号桌对答案；第5-10条灯谜到2号桌对答案；

七、兑奖原则：

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者将正确答案亲自填写在猜对人灯谜谜底确认表上，并由工作人员给予盖章的谜底条在公布谜底后到兑奖处签名后方可领取奖品。

八、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

猜灯谜活动策划书8

一、活动背景

响应共创幸福广州

二、活动主题

共创“幸福”宿舍，携手“幸福”广州

三、活动目的

增强校园幸福气氛，让水院每个人都能过一个充实而温暖的大学生活。为丰富大学生校园文化生活，弘扬中国传统文化，特举办猜灯谜活动，使同学们在愉悦的活动氛围中体会中国传统文化的魅力，并在日常生活以开阔的思维方式解决问题。

四、活动形式

猜灯谜

五、活动具体操作

1、在站点摆好桌椅，布置好现场的装饰

2、在绳上粘贴若干个灯谜

3、对每个灯谜编号

4、猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案

5、工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的`奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上

6、每条绳子有两、三名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题。

六、活动人员安排

2名负责绳子处的秩序及补充迷题待定

3名负责校对答案待定

3名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定

七、活动道具

1、桌椅

2 、若干绳子和气球

3 、书写谜面的红纸

4 、小礼品

5、若干个彩灯f215.Com

八、活动地点

篮球场

九、活动流程

策划书通过审批

宣传部进行宣传（待定）

外联部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位

秘书部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。

纪检部负责现场秩序的维持，确保活动安全有序的进行。

十、活动时间

（待定）

场外设想：没有足够的人参与对策通知原社团的成员及班级同学好友参加

中秋节的灯谜 篇4

一、活动目的：

我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

二、主办单位：

三、活动主题：中秋节猜灯谜

四、活动时间：20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30

五、活动地点：D1与D2之间的过道

六、活动对象：

七、活动流程：

1、海报的制作（宣传部）注：海报在9月18日就摆出

2、9月23日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地：

①派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地（到时候根据人数安排）

②插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上；

③3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置；

④其他导生配合工作。

3、活动开始：

①五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜（看到有用手机的要温馨提示一下）

②负责对答案和盖印章

③根据学生拿来的灯谜的派发礼物（答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支）和回收灯谜。

④负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。

⑤九点钟抽奖。

（剩下的导生可以按实际情况相互帮忙）

4、活动结束，清理好活动场地

八、活动用具准备：灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，LED灯

九、活动预算：

LED灯共241元（29元/7串 13元/2串 12运费）

LED灯笼97.5元（LDE灯笼15*3.5 LDE荷花灯10*3.5 运费10元）

礼品共168元（卡套0.3*80 香皂盒0.7*70 伸缩笔1.2*50 运费10元 按摩器5*5）

夹子共18元 （6*3）

双面胶2元

合计：536.5元

中秋节的灯谜 篇5

1. 掌声经久不息(打北京一地名) 答案:延庆

2. 沫若乡间住处(打北京一地名) 答案:郭公庄

3. 重点干起，秋前方成(打天津一地名) 答案:和平

4. 雄踞山寨(打吉林一地名) 答案:公主岭

5. 固若金汤(打河北一地名) 答案:保定

6. 中国界首(打河北一地名) 答案:玉田

7. 金乌西坠白头看(河南地名) 答案:洛阳

8. 上下四方都无险(安徽地名) 答案:六安

9. 全面整顿(打云南一地名) 答案:大理

10. 美哉嘉陵(打云南一地名) 答案:丽江

11. 惩恶扬善(打云南一地名) 答案:楚雄

12. 山花红烂漫(打内蒙古一地名) 答案:赤峰

13. 沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 答案: 刺猬

14. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 答案: 鳖

15. 船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名) 答案: 乌龟

16. 长安一片月(打《水浒》人物名)———秦明

17. 月是故乡明(打一农业名词)———光照

18. 僧敲月下门(打外国地名)———关岛

19. 月有阴晴圆缺(打经济学名词) ———自负盈亏

20. 二月平(打一字) ———朋

21. 月与星相依，日和月共存(打一字) ———腥

22. 一对明月毫不残，落在山下左右站(打一字) ———崩

23. 掬水月在手(打一成语) ———掌上明珠

24. 中秋月夜座谈会(打一气象用语) ———明晚多云

25. 同心改革为祖国(打一字) ———中

26. 一弯月照枝头亮，两颗星悬天下明(打一字) ———秋

27. 心已决断不宜迟(打一字) ———快

28. 休把旁人抬太高(打一字) ———乐

29. 十五的月亮(打成语一) 答案:正大光明

30. 华夏共赏中秋月(打旅游用语一) 答案:集体观光

中秋节的灯谜 篇6

一、活动背景

响应共创幸福广州

二、活动主题

共创“幸福”宿舍，携手“幸福”广州

三、活动目的

增强校园幸福气氛，让水院每个人都能过一个充实而温暖的大学生活。为丰富大学生校园文化生活，弘扬中国传统文化，特举办猜灯谜活动，使同学们在愉悦的活动氛围中体会中国传统文化的魅力，并在日常生活以开阔的思维方式解决问题。

四、活动形式

猜灯谜

五、活动具体操作

1、在站点摆好桌椅，布置好现场的装饰

2、在绳上粘贴若干个灯谜

3、对每个灯谜编号

4、猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案

5、工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上

6、每条绳子有两、三名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题。

六、活动人员安排

2名负责绳子处的秩序及补充迷题待定

3名负责校对答案待定

3名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定

七、活动道具

1、桌椅

2、若干绳子和气球

3、书写谜面的红纸

4、小礼品

5、若干个彩灯

八、活动地点

篮球场

九、活动流程

策划书通过审批

宣传部进行宣传（待定）

外联部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位

秘书部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。

纪检部负责现场秩序的维持，确保活动安全有序的进行。

十、活动时间

中秋节的灯谜 篇7

一、活动目标：

1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯；

2、丰富领旗员工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛；

3、了解中华民族传统节日，感受传统文化的熏陶，深刻体会中华民族传统文化的博大精深。

二、活动形式：

1、领旗全体员工在企划部的组织领导下，围坐在公司大会议室的周围进行猜谜活动。

2、其它5个部门在行政部的组织下，开展丰富多彩的闹元宵活动。

三、活动准备：

（一）企划部、行政部：

1、收集各种灯谜。

2、准备各种奖励员工的带有纪念意义的小礼品。

3、场地布置：在领旗大会议室内将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。

4、了解元宵节的来历，元宵节的习俗，元宵节诗词。

（二）企划部负责人负责在整个活动中员工猜谜时的秩序，行政部挑选一名员工负责做好员工猜谜的统计记录工作。

（三）场地布置：行政部

音响布置：行政部

拍照留念：企划部

四、活动时间：

企划部：20xx年2月28日中午12：00——13：00

（其他部门：各部门负责人根据实际工作情况自行安排）

五、活动规则：（企划部）

1、11：55分企划部负责人以及企划部全体员工在大会议室集中。

2、为了让更多的员工有机会参与猜谜游戏，每人回答灯谜个数不限，每个部门回答最多的前三名员工获得音乐花灯一个，另外的获奖者将得到领旗行政部送出的.一份精美礼品。

3、每位员工带好一支笔，一个笔记本，猜出谜语后把谜语的序号和谜底写在本子上，到相应的负责人那里排队对答案。答对者，负责人将在他的本子上敲一个大拇指。

4、谜语共300条：

1-80条谜面：企划部一号员工负责对答案

81-160条：二号员工负责对答案

161-240条：三号员工负责对答案

241-300条：四号员工负责对答案

5、巡视人员负责把员工队员猜出正确谜面的谜语拿下来，逐条理好。

6、评比方法：以部门为单位，得大拇指最多的员工为胜。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把答案和序号记在本子上，谜语不能拿下来。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

中秋节的灯谜 篇8

一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的圆月，你会想起谁？也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。

一、活动主题：浓情中秋，情系财经

二、活动意义：丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。

三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。

四、活动对象：

财经系全体师生

五、活动时间:

xx月xx日

六：活动流程：

（1）前期准备， xx月xx日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

xx月xx日，收集灯谜及安排工作人员。

（2）前期宣传， xx月xx日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。

（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。

（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

七：策划主办单位：

财经系学生会

承办单位：财经系学生会

赞助单位：大学生精英论坛

八：经费预算:

灯笼（4元|个×30=120元）

蜡烛（0.5元|支x30=15元）

绳子（0.5元|mx80=40元）

奖品。再议

财经系学习部

中秋节的灯谜 篇9

中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。9月22日下午，镇小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使虎逊学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。

活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜;二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由_x校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五(1)中队、四(2)中队、二(1)中队荣获活动组织奖。

经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品(一个精美的小灯笼和一个精装月饼)，喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束!

在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中小学全体师生会展现出更加精彩的一面!

中秋节的灯谜 篇10

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日—中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。

一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求。

二、节前广泛宣传

1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。

三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践

1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。

2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。老师们也在活动中踊跃参与，弘扬民族文化，同时也使得我们的办学理念得以升华。

3、开展“和谐校园?欢乐中秋”主题各类相关系列活动。由各年级组老师和同学们一起活动，整个系列活动虽紧凑但是充实有意义，相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。