中秋节趣事。

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的大班社会中秋节嫦娥奔月教案，欢迎大家分享。

中秋节趣事 篇1

活动目标

了解制作月饼的方法。

了解月饼的起源时间。

知道过什么节日要吃月饼。

活动准备

几种各式月饼。

制作月饼的视频。

活动过程

一、各式月饼

1、哇！有这么各式各样的'小饼这叫什么啊？

2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？

3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？

4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？

7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？

8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

二、制作月饼的方法

1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？

2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！

4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

三、小结

1、小朋友本课的知识都学会了吗？

2、那要考考小朋友们了。

3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

4、品尝月饼。

活动结束

中秋节趣事 篇2

活动目标

初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。

通过故事《嫦娥奔月》了解中国传统文化中的神话故事。

激发幼儿对民族文化的兴趣，感受中秋节的快乐氛围。

培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

活动准备

教学材料：

《嫦娥奔月》的故事图片或PPT

月饼图片、不同口味的月饼实物（如可能）

彩色笔、油画棒、黑卡纸

嫦娥奔月的动画片（如适用）

环境布置：

布置中秋主题的大型壁画，包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节等。

活动过程

一、谈话引出课题

提问导入：

小朋友们，你们知道中秋节吗？中秋节是什么时候？

你们记忆中的月亮是什么样子的？（圆圆的、半圆形的、弯弯的）

二、播放教学资源，了解月亮变化

播放《中秋月儿圆》教学资源：

观看月亮从月牙到满月的变化过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗

讲述中秋节的由来：

中秋节是农历八月十五，是月亮最圆的时候，也被称为团圆节。

介绍中秋节赏月、吃月饼的传统习俗。

出示月饼图片：

引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，并说说为什么中秋节要吃月饼。

四、讲述《嫦娥奔月》的故事

出示故事图片或PPT：

讲述《嫦娥奔月》的.故事，引导幼儿理解故事内容。

提问：故事里有哪些人？嫦娥为什么要吃下长生不老药？她吃了以后发生了什么？

观看动画片（如适用）：

再次完整欣赏故事，感受神话故事的特点。

五、引导幼儿想象并创作

讨论：

你觉得嫦娥在月宫里会做些什么？她穿着什么样的衣服？

创作指导：

请幼儿用银线笔在黑卡上勾画嫦娥的轮廓线。

用油画棒涂色，表现嫦娥的发饰、服饰及动态特征。

六、作品展示与评价

作品展示：

幼儿展示自己的作品，并讲述画面意义。

教师评价：

给予幼儿鼓励和建议，强调个性化和创意。

七、延伸活动

环境创设：

与幼儿一起布置中秋主题的环境，包括月亮的变化、宫灯等。

分享月饼：

摆上月饼和水果，师生一起品尝，体验中秋节的快乐。

亲子活动：

请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮、中秋的古诗。

活动反思

本次活动通过讲述《嫦娥奔月》的故事，使幼儿了解了中秋节的传统文化和习俗，激发了他们对民族文化的兴趣。

创作环节让幼儿充分发挥想象力，用画笔表达自己对嫦娥奔月故事的理解，培养了他们的创造力和语言表达能力。

延伸活动增强了亲子互动，使幼儿在家庭环境中进一步感受中秋节的氛围。

中秋节趣事 篇3

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

5、感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的.呢？

C、老师小结。

D、分享月饼。

5、听故事《嫦娥奔月》。

活动反思：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！