国庆爱国主义教育主题班会。
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的具体体现。下面是小编帮大家整理的国庆节爱国主义教育主题班会教案(精选7篇),欢迎阅读。
国庆爱国主义教育主题班会 篇1
教学目标:
1、初步学习处理远近的关系和画法,用画来表示国庆节。
2、在绘画中体验国庆节带来的快乐。
教学准备:
1、教师范例
2、记号笔、蜡笔等
3、天安门挂图
教学重点与难点:
能合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法。
教学方法与手段:
示范讲解法、谈话讨论法。
教学过程:
一、开始部分
活动导入,引起幼儿兴趣。
(1)出示天安门挂图。
“这上面是什么?它在中国的什么地方?”
(2)天安门这么漂亮,是要有什么节日吗?你们知道国庆节是什么节日吗?你们喜欢国庆节吗?
二、基本部分
1、出示图片,了解国庆节。
“你们看,国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢?”
2、出示范画,引导幼儿学画。
(1)师:你们觉得国庆节开心吗?想不想用自己的蜡笔画出来呢?
(2)出示范画。
“你们看,老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”
(3)提出要求:把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。
3、幼儿自由作画。
提醒幼儿注意画面的远近关系。
4、教师巡回指导。
三、结束部分
交流欣赏自己设计的标志。
(1)“请你们来说一说你画了什么?要表现什么内容?”
(2)互相欣赏作品。
国庆爱国主义教育主题班会 篇2
活动目标:
1、 让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、 是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。
3、 知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、 简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
国旗一面,图片。
活动过程:
一、 认识国旗。
1、 出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、 告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、 介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4、看图片朗诵儿歌。
教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
国庆爱国主义教育主题班会 篇3
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
迎着朝阳,披着霞光,鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起,它飘扬着,飘在九百六十万广沃的土地上空,飘在所有的中国人心中,面对它,我们再抑制不住内心的崇敬,我们为它自豪。
每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女,无论身在何方,心中都有一件让他永远搁舍不下的东西,那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻,一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时,古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时,中国的四大发明迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时,他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!
历史的车轮伴着礼炮的`鸣响把中国载入了新的纪元——我们不再只有原始的火药,腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的长城,横截大江,“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后,公元会铭记:三分之一的中国人已告别温饱,实现小康……
今天,我们再次站在国旗下,看着它冉冉升起。
这鲜艳的国旗,不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?
回首昨天,我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。
五星红旗飘吧!你飘尽沧桑,飘走历史,飘出辉煌,让我们虔诚的向你宣誓:为了中华崛起而读书,为了祖国母亲而奋发图强。
谢谢大家!
国庆爱国主义教育主题班会 篇4
一、教学目标:
1.了解国庆节的由来和意义;
2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感;
3.激发学生的爱国热情,提高学生的国家意识。
二、教学内容:
1.国庆节的由来和意义;
2.国庆节的庆祝活动;
3.爱国主题班会活动。
三、教学过程:
1.导入(5分钟)
教师介绍国庆节的由来和意义,引导学生思考国庆节的重要性和意义。
2.学习国庆节的由来和意义(10分钟)
教师通过图片、视频等多媒体资料,向学生介绍国庆节的由来和意义,让学生了解国庆节是为了纪念中华人民共和国的诞生,表达人民对祖国的热爱和祝福。
3.了解国庆节的庆祝活动(10分钟)
教师向学生介绍国庆节期间的庆祝活动,如升国旗仪式、阅兵式、游行等,让学生了解国庆节的庆祝方式和形式。
4.开展爱国主题班会活动(20分钟)
教师组织学生开展爱国主题班会活动,可以进行以下活动:
(1)学生分享自己对祖国的热爱和祝福,表达自己的爱国情怀;
(2)学生展示自己制作的国旗、国庆节主题作品等;
(3)学生表演国庆节相关的歌曲、诗歌、舞蹈等;
(4)学生参与国庆节知识竞赛,增加对国庆节的了解。
5.总结与展望(5分钟)
教师对本次班会活动进行总结,鼓励学生在日常生活中积极表现爱国主义精神,为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
四、教学评价:
1.观察学生在班会活动中的参与程度和表现;
2.听取学生对国庆节意义的理解和爱国情怀的表达;
3.评价学生制作的国庆节主题作品的创意和表现力。
五、拓展延伸:
1.鼓励学生在家庭中参与国庆节的庆祝活动,如观看国庆节晚会、参观国庆节相关展览等;
2.引导学生通过阅读相关书籍、查找资料等途径,深入了解国庆节的历史和文化背景。
国庆爱国主义教育主题班会 篇5
亲爱的老师、同学们:
大家好!
中华民族是一个伟大的民族,而爱国,更是一个神圣的字眼。革命导师列宁曾说:“爱国主义是千百年来,巩固起来的对自己祖国的一种浓厚的感情。”的确,这种爱国情怀是任何人也无法割舍的。在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的,它是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,对于日益繁荣富强的祖国来说,爱国主义更应该成为这个时代的音。
曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难。她经历过西方列强的鸦片硝烟,她遭受过封建军阀的连年混战,她曾是帝国主义瓜分中国的赌场,她曾是野心家们争权夺利的赛场。祖国母亲曾被欺凌得遍体鳞伤,千疮百孔。每一寸土地都留下深深的血痕,每一张容颜都布满惊恐的阴霾。一声声的呐喊,一股股的豪情,一片片赤胆忠心,一首首慷慨悲歌。
同学们,当再看见校园的纸屑时,请不要视而不见;当在校学习时,请不要对纪律规范熟视无睹;当再看电视时,请不要对新闻联播心生厌恶;当再遇到地上的硬币时,请不要对它不理不睬。祖国的每一滴水每一度电都需要我们节约,祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜。只要我们时刻心存爱国信念,这些微小的举动就一定不再普通了。
回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴旺。在这21世纪的征程上,我们一定要将爱国落实到实处,刻苦的学习,加倍的努力,为祖国添加新的骄傲,为祖国谱写新的篇章!
谢谢大家!
国庆爱国主义教育主题班会 篇6
尊敬的老师们,敬爱的同学们:
大家好!
今天我为大家演讲的主题是“祖国在我心中”。
我们的祖国有富饶的土地,和各种丰富的矿产资源。还有那长达五千年的中华文化,在祖国那五千年的历史长河中也有一段不堪回首的历史。在那段时间中也曾出现了一大批的爱国之人。
华罗瘐是我国的大数学家,在发生七七事变之后,他毫不犹豫地从生活丰厚的英国回到祖国,并没有因为什么利益,他是为了帮助自己的祖国才回来的。我觉得在没有任何条件下,回到需要自己的祖国,这样才是真正的爱国。
爱国是我们每一个人的责任。我们的祖国母亲用她那富饶的物产“哺育”着我们 ,为她的儿女撑起一片蓝天。这样的祖国,身为中华儿女的又会有谁不爱她呢?
祖国在我们青少年心中有着无比可拟的地位,我们是祖国的栋梁,是祖国的希望。我们现在必须要利用这大好时光好好学习各种各样的知识和道理。为以后学本领打好基础。学有所成之后就可以好好报效祖国了。除此这外爱国还要做很多事,我觉得作为龙的传人要将中化文明和美德发展下去,传承下去。我还觉得爱国要从生活中的小事落起,在国旗的面前挂好红领巾,行好每一个标准的少先队礼……这都是爱国的小表现。
梁启超先生说过,少年智则国智,少年强则国强,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。我觉得祖国的未来是靠我们下一代人的,只有我们进步起来我们的祖国才能越来越强大。让我们将祖国放在心中,为她更加辉煌而努力奋斗吧!
谢谢大家,我的演讲完了。
国庆爱国主义教育主题班会 篇7
活动目标:
1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子),引导幼儿发挥想象,创作绘画。
3.培养幼儿创造想象能力。
活动准备:
课件、人手一台电脑、投影仪、白板
活动过程:
一、导入情节,与幼儿交谈,知道国庆节是祖国妈妈的节日。
1.小朋友,前阵子你们放了七天的长假,你们在家干些什么呢?
2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?
3.那国庆节又是谁的节日呢?
4.小朋友说得真不错,祖国妈妈的节日,那你想送它什么礼物呢?
5.创意真不错,老师呀,画了一幅画送给祖国妈妈,我们一看。
二、教师出示范画,引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。
介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看,你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)
1.哦!那是节日的烟花,那我想问问你们,烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)
2.说得真不错,谁上来操作一下呢?
3.小朋友,可要看好了,她先选中工具栏中的喷枪,然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色,再在画图板中进行点击,看,烟花就这么出现了,看多美呀!
介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形
1.除了他看到的烟花,小朋友,你还看到了什么呢?(我看到国旗)
2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。
3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗,看她画的对不对?
4.小朋友们,仔细看,他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线,在选中矩形工具绘画出国旗的旗面,最后在选中油漆桶,对国旗添加颜色。
介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具
1.小朋友,在看看,你又看到了谁?(我看到了小朋友)
2.小朋友,仔细看老师,是使用的什么工具画的。(教师示范绘画)
3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子)
4.原来,刷子本领真大,能画出这么多漂亮的图画呢!
三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。
谁来说一说,你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会,就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景,这样,祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在,小朋友可以动手绘画了!
四、欣赏作品
小朋友画得可真漂亮,那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!