中秋节灯笼。

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中秋节班会活动教案，希望对大家有所帮助。

中秋节灯笼 篇1

不知不觉中又到了花好月圆时：菊花开了，桂花香了，月亮也圆了……不禁让人想起张九龄的“海上生明月，天涯共此时”。

八月十五的天，总是让人感觉如此舒服，微风拂面；八月十五的夜，皎洁的月亮悬挂在天边，圆圆的，像一个大大的圆盘，把整个大地照的格外明亮。这一晚，我仿佛看见了一个魁梧的身影挥舞着一把大斧，在月宫下的'桂花树旁执著的做些什么；一个体态轻盈的女子，轻抚着怀中的兔子，静静地看着…我们一家四口坐在后院，仰望着天空，惬意的享受着这一切。这时，爸爸提议我们几人来说说关于月亮的诗句。我脱口而出：“举杯邀明月，对影成三人。”姐姐信心满满地说道：“我也来一句，明月几时有，把酒问青天。”听完姐姐的吟诵，我的小暴脾气上来了，心想：可不能输给姐姐啊，这多丢脸。于是，我想了想，接着说：“小时不识月，呼作白玉盘。”这下可好了，姐姐也不肯作罢。就这样我们诵着诗句，伴着月光，你一言我一语，说的不亦乐乎。

欢乐的时光总是像被施了魔法一样，伴随着月光，走得悄无声息。我们收拾好东西和这美景依依不舍的说了再见……

中秋节灯笼 篇2

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。

团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的`优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、活动时间：

9月5日——9月15日

四、活动内容：

一)9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会

具体内容：中秋读月

1、“但愿人长久，千里共婵娟”。

给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。

3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上。

中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具体活动内容：

一二年级：

主题：孝老敬亲奏和谐

活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。

三、四年级：

主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。

贴于A4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。

9月20日各班上交5份优秀作品。

五年级：

主题：仲秋文化研究

活动：收集仲秋节的来历、风俗;收集关于仲秋节的传说、诗歌;研究上海仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。

9月20日各班上交5份优秀作品。

中秋节灯笼 篇3

今天是我期待已久的日子——中秋节，妈妈说，今年的中秋节在你外公、外婆家过，我和姐姐高兴得一蹦三尺高。

在中秋节下午的时候，我们就乘着车向外公家奔去，只见他们早在门口恭候我们大驾光临。刚进门，外婆和妈妈便忙得不可开交；爸爸和外公则在屋子里有说有笑的；而我呢？正和姐姐兴高采烈的玩游戏呢！

到了晚上，我们一家人把桌子搬到外面，桌子上摆满美味的.饭菜。等到月儿出来时，我们便打算大开“吃”戒，这时，我说：“既然现在是中秋节，那么我们每人说一句与月亮有关的诗吧！”“海上生明月，天涯共此时。”爸爸首当其冲，“露从今夜白，月是故乡明。“床前明月光，疑是地上霜。”我和妈妈也不甘落后，“深林人不知，明月来相照。”“明月松间照，清泉石上流，”外公外婆也紧随其后，我这时说：“既然大家都说上了，那么就吃吧！”顿时，盘子里的饭菜一扫而空。

中秋节的星空是多么的美啊，中秋节的晚上是多么的美啊！这将是我一生中难以磨灭的记忆！

中秋节灯笼 篇4

今天是农历15，是我国传统的节日——中秋节。

每到这一天，家家户户都会买月饼，晚上一边赏月，一边吃着月饼。

可是，中秋节是怎么而来的呢？不知道吧，就由我来告诉你吧。相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

晚上，我们烧了一桌香喷喷的菜，和我的亲戚朋友坐在一起吃，心里有一股无法说出来的.激情。

我们吃完了团圆饭，坐在椅子上，抬头望着天空，此时的月亮，使我想起了一幅妙联：

月月月明，八月月明明分外

山山山秀，巫山山秀秀非常

“呀，我们差点儿忘记吃月饼了！”我急忙说了出来，我便拿出月饼，一边吃，一边想：我们班的同学也是否和我一样，在赏心“月”目呢？

啊，今年的中秋节，我可真快乐！

中秋节灯笼 篇5

今天是中秋节，我看到资料上说每年农历八月十五，是一年秋季的中期，所以被称为“中秋”。

八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，中秋节又叫做“月夕”、“八月节”。此夜人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚，所以，中秋也称“团圆节”。

中秋吃月饼的来历，在元朝的时候，朱元璋和他的部下已经做好起义的准备了，但朝廷的`官兵查的很严，传递消息很困难。军师刘伯温想出了一个办法，命令属下把“八月十五夜起义”的纸条藏入月饼里，派人把月饼送到每个家里。很快，徐达就攻下了元大都，起义成功了，朱元璋很高兴，将月饼赏给大家。

此后，中秋节吃月饼的习俗便在民间流传下来。

晚上，奶奶准备了丰盛的晚餐，吃完饭后，我们把月饼和柚子搬到阳台上，吃月饼要看着月亮，这样眼睛会变得更明亮

这时月亮已经升到天空了，奶奶告诉我，吃月饼要看着月亮，这样眼睛会变得更明亮，我们在阳台上一边吃月饼一边赏月。

这个中秋节我学到了很多关于中秋节的知识，这真是个有意义的中秋节。

中秋节灯笼 篇6

一路花香，一路欢歌，我们来到了乡下的爷爷家。爷爷家的坪里这个时候已经停了好几辆车了，咦，怎么这么热闹呢？哦，原来今天就是中秋佳节呀！

为了让我们吃到丰盛的饭菜，爷爷准备用网弄两条大鱼上来。可爸爸却不以为然的说：“这有什么难的？我马上给你们钓两条上来。”可是等了半天，连一条在我们家池塘里最常见的小草鱼都没有钓到。爷爷见势摇了摇头，便叫上家里的大小男子汉们一起下水网鱼。

爷爷和叔叔先拿着网下了水，然后是“中秋”爷爷（因中秋节出生而得名）拉着网的另一头围着池塘绕到了对面。过一阵子便开始收网啦。才刚收一点，鱼儿就像感觉到自己要被抓起来似的，在水里疯狂的跳跃。有的鱼为了逃跑，便急速、连续地跳跃着；有的想跳的'更高更远，无奈怎么也跳不起来；还有的跳出去后又糊里糊涂的跳了回来……男子汉们齐心协力，总算是把鱼给捞上来了。

有了鱼，接下来大家开始杀鸡、宰鸭，准备饭菜啦。大家分工合作，很快就把饭菜准备好了。一家人围坐在大圆桌旁，桌子上摆放着鲜鱼汤、小炒牛肉、红烧肉、炖鸡……丰富的饭菜让人忍不住直流口水，我们边吃边聊，好不热闹！

晚饭过后，我们就坐在坪里等着赏月。可今天的月亮躲在云层里，怎么都不出来。于是我们就生起一堆篝火，大家围坐在篝火旁，一边吃着月饼，一边说笑。高兴处，我们忍不住载歌载舞起来。虽然没有月亮，但明亮的篝火映衬着每个人的脸颊，心中都感到无比的幸福！

张九龄说“海上生明月，天涯共此时。”他望月怀远，想必是格外思念亲人。我很庆幸，我可以在这团圆佳节与家人欢聚。虽然无月，但我今夜梦中花好月圆。

中秋节灯笼 篇7

一、活动目的

以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感、并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神、

二、活动主题

“皎皎天上月，圆圆中秋节”

三、活动时间

9月14日下午1：30———3：30

四、活动内容

1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的'来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化、

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼、

3、亲子制作月饼（一年级）

邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣、

（活动负责人：一年级正副班主任）

4、佳节感恩送祝福（二年级）

拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多、这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力、

（活动负责人：二年级正副班主任）

5、做灯谜（三、四年级）

学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的谜语卡、然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事、

（活动负责人：三、四年级正副班主任）

6、画灯笼（五、六年级）

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上、也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上、制作出自己心目中的灯笼、且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛、本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情、

中秋节灯笼 篇8

一、活动目标

1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律

2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解

3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化

二、活动准备

1、学习的DVD

2、动态教具

3、课件幼儿用书、铅笔人手一份

4、教学挂图

三、活动过程：

1、导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移

师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。

师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的？有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？

2、倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望

（1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发现月亮在不停的变化）

（2）教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。

师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相）

（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。

师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样？

3、简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣

（1）师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化？

请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。

（2）播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射

师：小朋友来看一看老师为你们准备的'图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？地球在哪？那太阳光照射进来的时候，月亮姐姐被谁挡住了啊？原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太

阳光被地球挡住了，这个怎么办？

师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法？（用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？

4、教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律

（1）师：月亮姐姐聪明不聪明啊？那老师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月

亮姐姐聪明。

（2）观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。

师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十五、二四等），那在这幅图上，你看到了什么？

（3）教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律

引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。

5、幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏

师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？

（请幼儿在幼儿用书中添画出来）

中秋节灯笼 篇9

一、活动目的

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的.思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。

二、活动时间：

9月5日--9月8日

三、活动内容

1、中秋月圆知多少

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、佳节感恩送祝福（一年级）

中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

4、追根溯源话中秋（二、三年级）

搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。

5、共建绿色家园（四、五、六年级）

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

中秋节灯笼 篇10

今天是中秋节，妈妈告诉我，每年农历8月15日就是家家户户团圆的日子。在这一天，人们会仰望明月，想念自己的故乡和亲朋好友，所以我们又会把中秋节称为“团圆节”。

夜幕降临，只见皎洁的明月高高地挂在天边，像一盏指路灯，指引四面八方的游子，回到家人的身边。路上，车辆、行人都特别的多，他们手上都提着各种各样，包装精美的月饼。说起月饼，他们的形状大同小异，几乎都是圆形的。俗话说得好：“花好月圆。”在这美好的'时节里，家家户户都享受着团圆和睦带来的幸福。说起口味吗，那可是千变万化，除了有传统的五仁味儿，芝麻味儿，豆沙味儿之外，还有水果味儿，蛋黄味儿，冰淇淋味儿……真是让人垂涎三尺。

我坐在小花园里，抬头仰望星空，只见月光洒在湖面上，湖面上波光粼粼，像是扑上了一层又一层的闪粉；月光洒在草地上，好像蒙上了一层神秘的白纱；月光透过密密密层层的枝叶，在土地上形成了斑斑驳放的小圆点，像极了一幅深深浅浅的水墨画。

轻风吹来，我细细地品尝着月饼。大家围坐在一起，我慢慢地闭上了眼睛，只听着妈妈哼唱着“水调歌头”，那旋律，悠扬、委婉……

中秋节灯笼 篇11

旧时，在潮州，八月十五中秋节，有许多有趣的活动。

荡秋千

当月亮（俗称"月娘"）升上东天的时候，穿着节日盛装的少男少女便聚集到秋千前。秋千一般在空旷的草地上搭起，高达两层楼，有单双座秋千和十字秋千。按这里的风俗，女的不能荡秋千，只能观看。能大显身手的，就是小伙子。他们争着荡秋千，比赛谁荡得高，转得快。据说，月亮上有一位高举斧头的劈柴夫，日夜挥斧砍伐一棵宝树，谁能得到它谁就长生不老。于是，在欢声笑语中，秋千向月亮荡去，划出道道彩虹，飞旋出一个个花环。荡得最高、转得最快的秋千上的小伙子，便是少女心目中的英雄好汉，往往会获得姑娘的爱情。等到来年元宵节，有的己双双上街观灯，成了恩爱的小夫妻。

游月娘

天真无邪的童男童女们，从牙牙学语的时候，就缠着奶奶讲月娘的故事，月娘成了孩子们金色的梦。到了中秋节，大人们就用竹子劈成竹蔑，扎成了脚盆大小的骨架子，用毛边纸糊成一轮满月。中秋夜，孩子们就在"月娘"肚子里点上蜡烛，扛在肩上，手舞足蹈悠游在朦朦胧胧的深巷中，老远看去好像是月娘落下凡间。这就是有趣的游月娘。

拜月娘。

这天晚饭后，妇女们沐浴换新衣，忙着在能望见月娘的天井、门楼、厅前摆起桌子，铺上绣满祥禽瑞兽和富贵花卉的桌裙，把洗干净的水果、云片糕、月饼摆上去，用红纸剪成各式各样吉祥物，一一贴在糕饼、水果上面。一切办妥之后，就点上红蜡烛，焚上高香，开始恭候月娘升上东天。

在潮州，入秋之后各种各样的水果已成熟，竞相上市，各种水果就成了中秋拜月的佳品。潮州人还喜欢把意溪樵饼当做拜月的供品。除了水果、糕饼外，供品还必须有蒸熟的芋头。

除了拜月娘，有的农村还要烧瓦塔、燃烟堆。早晨，孩子们起床之后，到处拾瓦片、砖头，然后，抬着、挑着、抱着送到长辈指定的晒谷场上集中，由富有经验的大人把这些瓦片、砖头砌成一座空心塔。塔高一丈余，塔围一人不能合抱，下面还留出塔门，只是上面没有造塔刹。然后，把各家各户送来的稻草、劈柴、青金树叶填进塔里。月上东天，当村里妇女们在案前对月祷祝、火化元宝时，一个长辈就在塔门点起了火，慢慢地，塔顶踏出了一串串火舌。为了助燃和增加色彩，人们不时地你一把我一把地往塔里撒食盐，爆发出一阵劈里啪啦的响声。不一会，火舌变成了火龙直冲霄汉，映红了半个天边。孩子们绕着火塔又唱又跳，大人们喝茶吃糕饼，谈古论今，直到瓦塔烧成了通体透明闪闪发光的金塔。至于燃烟堆，就是各家各户把稻草、木柴，分别在村里几个地方堆成小山似的柴草堆。待拜月结束时，也像烧瓦塔一样，把柴草堆点燃。

中秋之夜，用意溪樵饼、芋头拜月娘，烧瓦塔，燃烟堆，都是这里古老的传统活动。据说，这些传统活动，要追溯到元代。那时，潮州人把元兵称做元番或胡人，元兵攻进潮州城后，为了巩固其统治，实行联户制，三家一保，每三家人供养一个元兵，只准养胖不准养瘦。还规定这三家人晚上不得关门，任由元兵决定上哪家睡觉，最不能容忍的是谁家娶媳妇，新娘头天晚上只准与元兵同房睡觉。百姓受尽欺凌忍无可忍，就在八月十五那天，家家户户拜月娘的供桌上都多了一盘樵饼和一个蒸熟的芋头。

原来，这是起义者事先安排好的。樵饼底下垫着一小张四四方方的白纸，乍看似乎是防止油渍出来，其实上面写了个"杀"字。起义者暗中约定，拜完月娘，请元兵吃樵饼时，一见"杀"字，男女老少一齐端起烛台、香炉、棍棒、菜刀痛杀元兵。结果一夜之间，十恶不赦的元兵全被斩尽杀绝。因为农村村落分散，为了便于统一行动，只好以烧瓦塔、燃烟堆为行动信号。芋头取"芋"字与潮州话的"胡"字谐音，拜芋头是鼓舞百姓树立砍下胡人头颅打败元兵的信心。直到现在，人们在中秋节还要拜樵饼、芋头。

中秋节灯笼 篇12

1、烙月饼

天津人以往每家每户都有月饼模子，家庭主妇自制月饼叫做“家常烙”，制作方法和蒸饼儿一样，但用饼铛烙制，这个习俗如今在静海县部分村落依然存在。好胜的家族往往订制讲究果馅用来自制“家常烙”月饼，在节前一两日送给近邻和至亲好友，以显示主妇的才干和家族的情谊。

2、穿兔鞋

天津中秋服饰民俗，主要体现在童装上，旧时天津娃娃要穿兔鞋，戴兔帽。所谓兔鞋就是将童鞋的鞋帮缝制成兔子形状，绣上红色的兔子眼睛，缝缀两只长长的兔子耳朵。在夜晚赏月时，妈妈还要给婴幼儿戴上竖起两只长耳朵的兔帽，寓意驱邪祈福、健康长寿。

3、供兔爷

兔儿爷是京津地区百姓对传说中伴随月宫嫦蛾的玉兔儿之尊称，因相信兔儿爷能给人间带来祥和和安宁，故此，中秋佳节，除了赏月吃月饼外，还要买只兔儿爷供在屋里，增加节日气氛。旧时中秋，百姓还有买糖“兔儿爷”的习俗。其实供“兔儿爷”的习俗最早源于北京，那时的“兔儿爷”大部分都是泥塑；流传至天津后，“兔儿爷”逐渐演变为糖制的。

4、吃螃蟹

八月中秋，螃蟹应节上市，在中秋节这天，天津人全家要在一起吃螃蟹。吃螃蟹在天津卫讲究“七尖八团”，在旧历七月，尖脐蟹满腔脂肪；到八月中秋，团脐蟹满黄顶盖肥，个大肉细，蟹味鲜美。天津有“螃蟹酒最可口”之俗谚，民间顺口溜流传至今、“一碟子酸沙藕，一碟子拌海带。一碟子小酥鱼，一碟子拌菠菜。一碟子炸蚂蚱，一碟子咸螃蟹。”

5、拜月

以前老天津旧民俗中秋之夜要举办祭拜月神仪式，旧俗“男不拜月，女不祭灶”，故此都是由妇女祭拜，孩子们可以参加。月圆之时在院中对着月亮摆上供桌，中央供太阴星君神祃，前面放上香炉，摆上鲜货、月饼等供品，由主妇点上香，率领家里的女人、孩子跪拜月神，祈求全家平安，然后将神祃烧掉。

6、爬月

观蟹爬、祈财运的习俗直到民国初期在天津民间还保留着。八月十五河蟹肥，中秋这天晚间，讲究生活情趣者，特别是商人，他们捉来鲜活的螃蟹，在蟹身上系上用油浸过的纸捻，点燃纸捻，来看螃蟹爬行的方向。若向门里，俗信接下来的日子会发大财；若朝外，则俗称“爬月”了，并非不吉利。

7、猜灯谜

在花好月圆之夜猜灯谜也是天津中秋特色之一。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。

中秋节灯笼 篇13

一、活动目的

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期

中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点

教室、自己家里。

四、活动内容

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的.内容记录下来。

活动四：协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

中秋节灯笼 篇14

舞火龙

舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达70多米，用珍珠草扎成32节的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，很是热闹。

香港中秋舞火龙的起源还有过一段传说、很早以前，大坑区在一次风灾袭击后，出现了一条蟒蛇，四处作恶，村民们四出搜捕，终于把它击毙。不料次日蟒蛇不翼而飞。数天后，大坑便发生瘟疫。这时，村中父老忽获菩萨托梦，说是只要在中秋佳节舞动火龙，便可将瘟疫驱除。事有巧合，此举竟然奏效。从此，舞火龙就流传至今。

不管这传说有多少迷信成份，但中国是龙的故土，在香港大坑中秋节舞火龙已有一百多年的历史，这是值得珍视的。如今大坑区的舞火龙活动规模颇大，除总教练、教练、总指挥及指挥外，安全组等等。轮番舞龙者达三万多人。

挂花灯

打灯笼、逛花街是正月十五元宵节的传统习俗，但在香港每到中秋节小朋友们都会拿着自制的灯笼聚集在一起。

在广州、香港等地，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，即将灯彩高竖起来之意。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高技起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。另外还有放天灯的，即孔明灯，用纸扎成大形的灯，灯下燃烛，热气上腾，使灯飞扬在空中，引人欢笑追逐。另外还有儿童手提的各式花灯在月下游嬉玩赏。