计量方案。

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“计量方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

计量方案 篇1

根据省、市局的统一部署，在“5·20世界计量日”当天，组织开展有一定声势的计量器具免费检测、咨询服务及计量法律、法规知识宣传现场咨询活动，扩大计量工作的社会影响力。结合我县实际，经研究决定，于x月x日在xx镇政府门口开展“5.20世界计量日” 现场免费检测咨询服务活动，活动方案如下：

一、活动名称

“5.20世界计量日”现场免费检测咨询服务活动

二、活动时间

5月20日上午9：00—11：30

三、活动地点

xx镇政府集贸市场、镇卫生院

四、参加人员

1.县局领导、办公室、标计股、质安股各2人;

2.标准计量所5人;

3.xx县电视台记者1人。

五、活动内容

1.有关法律、法规知识咨询服务，发放宣传材料。

2.在工具车上安装集贸市场衡器免费检定的公益宣传牌。

3.悬挂“关注民生、计量惠民”的宣传横幅10条(具体安排：县局办公楼1条、县医院大门口1条、县城各超市4条、迎勋市场1条、县液化气公司1条、枫亭液化气公司1条及县自来水公司1条)。

4.免费开展集贸市场衡器、血压计、人体秤检定、检测服务。

5.免费发放100克标准砝码。

六、活动要求

1.参加人员必须统一着装，并于8：30在县局集合。

2.具体分工如下：计量窗口负责牵头组织实施;办公室负责后勤保障工作(准备2辆车、联系电视台及xx镇政府);标准计量所要做好现场免费检测技术服务工作，准备好相关的仪器设备;计量窗口及标准计量所负责准备各自宣传材料100份。

计量方案 篇2

为做好“520”世界计量日的宣传工作，深入宣传质监部门计量监管职能，提高消费者法律知识和维权意识，推进诚信计量，普及计量常识，特制定本方案。

全面贯彻落实科学发展观，以社会和消费者为主要受体，借助新闻媒体的宣传力量和舆论监督作用，突出计量法制管理工作，以民生计量为重点，开展形式多样、内容丰富的法律法规知识宣教活动，推动全社会共同建设诚信计量体系。

成立由主管副局长任组长，稽查分局、局办公室、计量科、法规科、质检中心、东莞计量院相关负责人为成员的领导小组，负责活动的组织协调工作。

5月20日，由计量科联合东莞计量院、质检中心举行一次现场咨询和免费检测活动，宣传计量法律知识和常识，现场开展免费检定血压计、人体秤、眼镜度数、金银珠宝、玉器等活动。

各镇（街）质监站自行安排在辖区内举办宣传咨询活动。

5月6日至19日，由计量科联合稽查分局组织开展重点行业（瓶装液化石油气净含量、“民用四表”和安全防护用计量器具的生产企业、加油站等）计量专项执法检查，并将检查情况通过局网站等予以通报。

计量科负责计量普法宣传资料的准备工作，由法规科审核后联系《东莞质量》杂志编辑部在当期《东莞质量》杂志上刊登。

深入供水企业、供水行业协会、供水行业主管部门、镇（街）质监站和水表生产企业，开展贸易结算用水表计量管理调研。

在局机关大院、东莞计量院、各镇（街）质监站工作场所张贴“世界计量日”宣传画，向社会宣传计量工作。

（一）计量科负责制定具体实施方案，牵头组织各项活动，组织计量执法检查，准备用于展示的作弊衡器。

（二）局办公室负责联系新闻媒体对活动情况进行报道。

（三）稽查分局负责开展对重点行业的执法查处工作。

（四）法规科负责对计量宣传资料的审核，并联系《东莞质量》杂志编辑部落实刊登事宜。

（五）东莞计量院负责提供现场执法所需的技术支持，协助开展现场咨询和血压计、人体秤等家用计量器具的免费检定，准备用于展示的经检定合格的计量器具（水表、电能表、燃气表、弹簧度盘秤等）。

（六）质检中心负责提供眼镜度数、金银珠宝、玉器等免费检测。

（七）各镇（街）质监站负责组织本辖区内的“世界计量日”宣传活动，张贴宣传画，并将活动总结及现场照片通过市政府oa系统报计量科。

（一）各部门要指派专人负责，确保方案内容落实到位。

（二）各部门要充分利用官方微博、网站、信息等形式，扩大宣传覆盖面和宣传影响力，争取更好的宣传成果。

（三）各部门要加强协调，密切配合，及时沟通，形成工作合力，共同做好宣传工作。计量科联系人：谢伟强，电话：***

计量方案 篇3

2016年世界计量日主题：Measurements in a Dynamic World(动态世界中的计量)

附：历届世界计量日主题

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：计量与光 Measurements and Light

20：计量与全球能源挑战 Measurements and the global energy challenge

：日常生活中的测量 Measurements in daily life

：计量保障安全 We measure for your safety

：化学测量，为了美好生活和未来 Chemical measurements，for our life，our future

：科技中的测量--科技创新之桥 Measurements in Science and Technology--a bridge to innovation

：商业中的测量 Measurements in Commerce

：体育中的测量--没有测量，就没有竞赛 Measurement in Sport--no games without measurement

：环境中的测量 Measurements in Environment

：健康中的计量 Measurement in Health

：中小企业 Small and Medium Enterprises

：体育世界中的计量 Metrology in the World of Sport

：无

：家居内外的计量 Metrology in and around the Home

：国际单位制(SI)导出单位 SI Derived units

：国际单位制(SI)基本单位 SI Base units

计量方案 篇4

一、计量经济学教学改革的意义

经济学是考察社会经济现象、行为及其规律的学科，而计量经济学则是揭示经济学理论所考察的社会经济现象之间的数量规律。计量经济学的学习与应用能力，关键取决于能否运用经济学的思维方式观察理解经济现象，能否构建恰当的经济模型，能否准确进行参数估计与模型检验，使研究结论客观反映经济规律，进而为政策决策提供有意义的参考。目前，虽然计量经济学已被列为高等院校经管类各专业的重要课程，但我国计量经济学教学与研究与发达国家相比还有较大差距，进一步培养好计量经济学人才任重道远。为更好提升学生学习和应用能力，应着重从以下方面入手进行计量经济学人才的培养。

（一）有助于培养学生观察与分析经济现象的能力

计量经济学重在培养学生基于经济学理论观察社会经济现象，勇于提出问题。譬如，在研究通货膨胀时，学生应回顾成本推动型、需求拉动型等通胀形成机制，思考这些理论能否解释现实。以始于2009年下半年的通货膨胀为例，显然，每个人都经历与感知到了该轮通货膨胀对自身的影响，企业家感觉到原材料上涨，居民感觉到菜价上涨，学生发现食堂饭菜价格上升。对于计量经济学的学生来说，首先要思考此轮通胀的原因与货币供给过多是否相关，进而要思考此轮通胀与过去通胀是否存在相同特征。教师要将这些问题引入课堂，适时引导学生思考与研究社会经济现象，这实质就是培养学生学习与研究计量经济学的能力。

（二）有助于培养学生研究社会经济现象的能力

计量经济学教学是引导学生应用经济学理论理解经济问题的过程。由于社会经济现象的形成机制非常复杂，对同一经济现象经济学家存在不同的看法。经济学理论和计量经济学方法发展日新月异，这种快速的知识更新使得师生需要不断学习与研究。此外，经济现象本身也伴随经济体制、运行机制与经济结构的变化而发生复杂变化，对这些日益复杂的现实经济现象的深入考察，也考验着我们运用计量经济模型的能力。因此，深刻理解经济现象及其背后的机制，重在能否正确应用计量经济学。仍以通胀现象为例，学生可能首先联想到的是货币需求函数，此时，教师可以引导学生比较分析消费价格指数（CPI）与广义货币（M2）的时间序列数据。通过观察，M2增速于2009年起快速下降，但与此同时，通胀却表现出持续上涨的态势。该现象提醒我们，若以非线性货币需求函数建模，则可以揭示通胀与货币需求间的复杂关系。为此，适时引导学生针对我国特定的数据，探索性研究通胀与货币需求间的复杂关系，能够培养其学习与解决问题的能力。

（三）有助于培养学生研究计量经济理论的能力

高等教育的'重要落脚点是开发学生创新能力。在计量经济学学习中，学生的创新能力体现于能否发展计量经济学理论。比如，通过引导学生观察通胀现象，逐步提出以下问题：如何检验通货膨胀与M非线性的特征？怎样检验与估计非对称、非线性的长期均衡关系？要回答以上问题，必须学习与发展计量理论，这需要我们拓展既有非平稳时间序列分析的理论与方法。因此，在研究中准确理解与应用相关理论与方法，特别是针对数据特征拓展计量理论，是培养与提升学生学习与应用能力的重点。

二、计量经济学教学实践改革路径

现代计量经济学的主要内容有：单位根检验与基于非平稳变量的建模技术；描述经济现象复杂动态性的模型；使用面板数据建立的模型。这些理论与方法与之前的经典计量经济学相比存在较大区别，为使教学与现代计量经济学的发展相适应，许多教师从教材改革、教学方法创新、突出实验教学等角度思考了计量经济学的教学方法改革。基于培养学生能力这一角度，借鉴以往教学改革的有益建议，结合我国计量经济学教学的现实状况，在计量经济学教学实践中，尝试从以下方面践行教学活动。

（一）立足引导与启发

首先要清晰讲授相关概念、理论和方法，梳理知识之间的内在联系，适时对学生提出问题，培养其智能。例如，在讲解参数估计量的线性无偏最小方差性质中，应分析估计量是被解释变量的线性样本组合，从而引导学生认识估计量的本质，在理解估计量为一个随机变量的基础上，提出其是否服从特定的分布，最终引导学生理解估计量的方差以及对备选估计量的方差分析比较。基于估计量的有效性，再讲解渐进无偏与渐进最优估计量。接下来，适时展示线性无偏最小方差估计量的仿真结果，以此引导学生理解基本的计量经济理论，把引导学生学习和“教会学生学习”一体化。

（二）贯穿“理论、方法和应用”三位一体

在教学中因势利导，从经典计量经济学适当拓展到现代计量经济学，并据此阐释计量经济学的相关理论，注重学生的学习反应，清晰介绍相关前沿理论。培养学生学习与应用计量经济学的能力重在：一要阐释回归分析的产生背景及其内涵；二是要培养学生根据我国数据构建计量模型的能力；三是要根据学生的实际情况对讲授内容进行延伸。计量经济学前沿的理论与方法集中在文献中，应根据学生的知识基础与结构从教材延伸至文献中。比如，在讲授异方差时，适时引出ARCH模型及其应用；在讲授面板模型时，适时延伸到动态面板模型与广义矩估计，并结合我国各省市城镇居民收入的面板数据，介绍动态面板模型和广义矩估计的分析思路。这种适时适度地引申新的知识，不但使学生深入理解基础概念，还启发学生拓展知识进行应用研究。

（三）充分利用蒙特卡洛仿真技术

针对学生对计量经济学理论望而生畏的现状，我们利用蒙特卡洛仿真技术，通过编程将计量经济学中晦涩难懂的估计与检验理论转化为仿真结果，使得学生对抽象数学公式的模糊认识，转化为对仿真图形直观深入的理解。比如，线性无偏有效估计量的统计含义，既是参数估计中最基础的知识，又是大多数学生难懂的部分。在教学中采用仿真实验和仿真图形，让学生对抽象的计量理论产生直观的认识。又如，模型的误设定（如随机误差项的异方差性）及其导致的相应后果，是学习传统线性计量模型基本假设的重点，由于需要较强的数理统计学基础，这部分内容不但学生难理解，也是教师难以诠释清楚的问题。通过仿真实验结果能够形象展示违背经典计量经济假设下所导致的结果，促进学生对设定正确模型的重要意义产生深刻理解。这种仿真实验的教学模式不仅避免数学方面繁杂的推导过程，防止学生对计量经济理论“望而生畏”，还培养了其创新性的学习与研究能力。

三、计量经济学教学创新策略

不断创新教学方法，培养学生对计量经济学的学习兴趣与解决问题的能力，是“学生主动学习”与“干中学”这种新型教学理念的出发点与落脚点。在教学实践中，我们采用如下策略。

1.在课堂讲授中有意识地提出问题，与学生互动，共同讨论问题，适时延伸问题，将学生引入到对相关前沿文献的学习。例如，为何采用标准差衡量估计量的精度？OLS与广义GMM的估计原理区别在哪？单位根检验统计量的概率分布为何区别于常规分布？通过不断提出类似问题，与学生“互动式”讨论并且解答问题，不仅可以启发学生的思维向深度与广度发展，还有助于激发其学习积极性。

案例分析、实验教学之间的关系。课堂教学的核心是模型设定、参数估计与假设检验等，案例分析和实验教学的目的在于帮助学生直观理解理论和方法，并促进其学以致用，能够进行经济学研究，但绝对不应以软件操作教学替代基础理论的教学。在讲解理论的基础上，适时操作相关的计量经济学软件，解释软件输出结果，是实现理论教学和实验教学融合的有效路径。

难学、难懂”，上述教学方法体现“学生主动学习”和“干中学”等先进教学理论的精神实质，不仅使学生带着浓厚的兴趣学习计量经济学，也开拓了其知识视野，培养学习、研究与应用计量经济学的能力。

计量方案 篇5

为了进一步加强对我市计量工作的宣传，全面提高我市计量工作水平，经研究，决定开展“5·20 世界计量日”宣传活动，现制定方案如下：

一、广场现场咨询活动

1、活动时间地点：

2016年5月11日上午20:00至市区大润发广场。

2、活动内容：

开展“5.20 世界计量日”现场宣传及免费检测活动，邀请供电公司、自来水公司、眼镜店、医院等单位参加宣传活动，制作拱门、横幅、靠牌，现场发放宣传画、计量小知识扑克牌等。利用报纸、电视和其他新闻**广泛宣传活动。

现场服务包括眼镜检查、眼镜清洗、血压测量、血压计检定、体重秤等免费检定活动。

3、责任分工：

市局计量科负责咨询活动，负责落实宣传内容，邀请供电公司、供水公司人员参加。市局办公室负责邀请新闻**参与电视、报纸的宣传报道。市计量所负责活动现场布置，包括拱门、桌椅、席卡、太阳伞、宣传靠牌等，并负责邀请眼镜店、医院参加活动人员。

市区市场监管局、质监局共同参与广场宣传活动，负责制作宣传材料。

二、计量惠民服务活动

1、活动分工：

按照“2158计量惠民行动”部署，5月份开展一次计量惠民服务活动。活动由国家开发区分局承办，市计量研究院协办，活动总协调由市局计量处负责。具体活动地点和方案由国家开发区分局制定，并于5月12日前报市局计量部门。

2、活动内容：

根据今年“5·20世界计量日”活动主题，选择在学校开展一次关于“计量与光”的主题教育活动。举办“计量与光”主题讲座，制作宣传展板，发放宣传资料，免费为学生提供检测、清洗眼镜等服务，让学生亲身感受到计量工作在生活中的重要性，进一步宣传计量工作。

三、计量实验室开放活动

1、活动分工：F215.CoM

本次活动由市县计量所承担。请市县计量机构根据活动要求制定具体活动计划，并于5月12日前报市局计量部门。

2、活动内容：

组织企业人员、学校师生参观计量实验室，**计量器具检定过程，介绍计量器具检定常识，让他们感受和了解计量工作，提升计量工作的影响力。

计量方案 篇6

5.20世界计量日主题“Measurements in a dynamic world”动态世界中的计量。

宣传海报由俄罗斯国家计量研究所VNIIMS提供，纵观整个海报，上端标明了20世界计量日的主题---动态世界中的计量，下端为计量日的相关信息，海报主体则用了卫星、运载火箭、航空飞机、高铁等正在运动的的高科技元素。位于海报中心部分的航空飞机上印制着“ZEHST”字样;“ZEHST”全称“Zero Emission Hypersonic Transportation”，意为零排放超音速飞机，是全球正在致力研发的新型高速客机。

众所周知，世界是“运动”的、科技也是“运动”的，结合海报的内容与主题“动态世界中的计量”，不难看出，年计量日主题反映的是动态数据的准确测量，及须适应如今科技快速发展的新型计量模式。

计量是支撑社会、经济和科技发展的重要基础。自1875年签订《米制公约》以来，科学的计量方法和准确的测量数据给世界科技带来了日新月异的发展，而科技的发展同样也带来了不断革新的测量需求，二者相辅相成，缺一不可。

现如今，在第四次工业革命的大时代背景下，动态数据的准确测量和新型的计量方法尤为重要。如工频到变频、传统材料到新型材料、常规能源到新能源等技术不断革新着世界，那么捕捉实时数据，依靠传统的测量方式难以满足，世界亟需新方法来适应新时代。

世界计量日作为推广计量的世界性纪念日，而计量作为加速科技发展的重要依据，推广鼓励适用新时代的计量方式也自然成了其神圣使命，而此次计量日主题则恰恰反映出国际计量局所作的努力及愿望。

计量方案 篇7

一、加强组织协调，成立活动领导小组

为扎实有效做好“5·20世界计量日”各项活动，特成立活动领导小组。

组 长：王留富

副组长：卢兴彪、王慧、李东、石艳山、邱龙喜

成员单位：计量科、计量检测所、法制科、办公室、稽查队、特检所。

活动办公室设在计量科。

二、活动内容及责任单位

(一)走进乡村集市，开展“动态世界中的计量”主题宣传活动。

5月20日，走进张山营镇集贸市场，开展“动态中的世界”世界计量日大型宣传活动，发放计量法律法规、计量基础知识宣传材料，开展血压计、电子计价秤、台案秤义务检测活动。

责任单位：办公室、计量科、法制科、计量所

(二)加强计量知识普及宣传，播放计量公益视频。

5·20期间与区广电中心、区市政市容委协调，在电视、广场大屏幕播放《计量生活无处不在》、《计量为梦想插上翅膀》等计量公益宣传片，宣传计量与社会大众生活息息相关，营造全社会关注、支持计量的良好氛围。

责任单位：办公室、法制科、计量科

(三)走进邮政物流行业，开展计量法律法规告知活动。

5月13日，走进我区7家邮政物流快递单位，宣贯计量器具强制检定法制管理要求，督促各单位自觉履行法定义务，规范管理用于贸易结算的计量器具，开展计量法律法规告知活动。

责任单位：计量科

(四)开展计量大讲堂活动，宣传法定计量单位知识。

5月17日组织商场超市、宾馆饭店、寄递物流单位进行法定计量单位知识讲座，普及法定计量单位知识，促使其正确使用法定计量单位。

责任单位：计量科

(五)开放计量检测实验室，拉近大众与计量的距离。

5月17日至20日，为计量检测实验室对外开放时间。

5月17日，计量检测所、特检所各实验室，全天开放。邀请商场超市、宾馆饭店、寄递物流单位，参观各实验室仪器设备，了解检测项目，展示我区计量检测能力和水平，提高群众对计量部门的信任程度，使群众更深入的了解计量工作的性质。

责任单位：计量检测所、特检所

(六)走进人大、政协机关，开展义务检定服务。

5月下旬，组织计量检测人员为人大、政协委员开展血压计、体重秤等义务检定，计量基础知识、法定计量单位、强制检定计量器具法制管理知识宣传咨询活动。

责任单位：计量检测所

(七)开展检验检测机构监督检查，提高检验检测行业自律水平。

5·20期间，对我区11家检验检测机构开展日常监督检查，落实深化监管体制改革要求，强化风险管理、信用管理，提高我区检验检测行业自律水平和经济社会健康发展的基础支撑和技术保障能力。

责任单位：计量科、稽查队

三、总体要求

“世界计量日”是加大宣传计量法律法规、计量基础知识力度的重要契机，各部门要加强与广播电视中心、报刊等新闻媒体联系沟通，做到各项活动有声、有影、有实效。广泛宣传计量工作，提高全社会对计量工作的关注程度。参与活动的各科室要高度重视，充分认识世界计量日活动的重要性，务求活动取得实效，并积极做好工作总结和信息宣传工作，活动总结6月10日前上报市局计量处。

计量方案 篇8

根据国家质检总局计量司《关于组织开展“5·20世界计量日”宣传活动的通知》和兵团质监局文的有关要求，为办好20xx年“5.20世界计量日”宣传活动，特制定本方案。

　一、主办机构

xx师xx团。

二、活动主题

关注民生，计量惠民。

　三、活动目的

围绕“质量安全年”活动，宣传国家计量管理方面的有关法律法规，宣传计量在促进经济社会发展和科技进步、建设资源节约型社会和保障广大消费者合法权益等方面的重要作用，突出宣传计量在提升质量中的重要基础作用，突出宣传计量在促进安全中的重要保障作用，提高广大干部和职工群众对计量工作重要性的认识。

四、活动安排

　（一）活动时间

20xx年x月x日（星期x）上午x时至x时。

（二）活动内容

1、现场宣传活动“计量惠民”现场活动，一是对家用人体秤进行检测；二是派发宣传资料，资料主要包括节能知识、眼镜知识、加油计量知识、识别台秤（电子秤）计量作弊知识等；三是接受群众有关计量方面咨询、投诉、举报；

2、开展加油站计量监督检查（拟检查x个加油站，带媒体现场报道x个加油站），宣传“计量惠民”工作；

3、开展重点用能单位能源计量器具配备和管理的工作情况检查（拟检查x家企业，带媒体现场报道x个企业），宣传“节能降耗”工作；

　五、其它事项

（一）宣传新闻报道由宣传科负责联系，共有两方面内容：一是“计量惠民”活动现场，安排采访加工厂领导，宣传计量工作；二是计量监督下企业服务现场，由工商科领导带队，宣传“计量惠民”工作和“节能降耗”工作；

（二）义务检查由工商科派出人员参加；

（三）司法所派出x名工作人员参加“计量惠民”现场活动，解释法律法规和接受群众投诉；

（四）安办派出x名工作人员参加加油站的计量监督检查。