梦开始的地方电影观后感。
就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“梦开始的地方电影观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
梦开始的地方电影观后感 篇1
风过留痕，雨过留影，月等待千年的光芒，而我在竭力寻找梦开始的地方。——题记
我在风中寻找，我在雨中寻找，终于有一天，我找到了这样一个地方，承载着我们的青春和梦想，也承载着我们的幸福，这就是我一直憧憬的地方——邯郸一中。
我们在这里挥洒青春，挥洒汗水，校园的各个角落里留下了我们精彩的剪影。
一
操场上，疯狂奔跑的我们洋溢着青春的活力，我们会抱怨，会郁闷，但却从来没想过放弃。听，“团结友爱，拼搏自强，C部十一，争创辉煌”，这是我们的目标，也是承诺，嘹亮的口号声在耳畔回响。
看，同学们的体能测试正进行到白热化阶段，大家都在拼尽全力奔跑，像一支支离弦的箭，究竟谁会是那个摘得桂冠的人呢?正所谓，“狭路相逢勇者胜”。同学们，Comeon!
二
教室里，认真思考的我们正在努力答题，呵，原来是在周测呢!
一个星期过去了，终于到了检验我们学习成果的时候。看看同学们认真的模样，不肯放过任何一个细节，一定都在努力吧!身处其中的我们，奋笔疾书，努力的同试题搏斗，一路过关斩将，心里想着，努力，努力，坚持，坚持，我一定会做好的!
但，结果如何，只能交给分数去检验喽!
三
寝室里，大叫嬉戏谈笑，开怀不已。突然，宿舍门被猛地推开，原来是宿管阿姨来查人数了啊!看着阿姨这么负责，这么辛苦，心里想着，小伙伴们一定要听话，不能再给阿姨制造麻烦了。
夜深了，大家都进入了甜蜜的梦想，嘴角挂着着甜甜的笑，祝愿大家一夜好梦。看着大家安静的睡颜，听着大家均匀的呼吸声，时间，空间，似乎都成了凝滞的陪衬。室友们，晚安!
突然，“啪嗒”一声，我从回忆中惊醒，原来是课本掉在了地上。拾起书，心里感慨万千，不知不觉间，我们已经拥有许多的回忆埋藏在这个校园里，里面有我们的欢笑，我们的悲伤，我们的不甘放弃，也有我们的坚持和努力。
在这里，即使我们遭遇狂风暴雨，也有友情的力量支撑着我们绝不放弃。我看到，友情庇护伞下的我们笑的放肆，笑的猖狂。
在这里，我们努力追逐这最初的梦想，一步一个脚印，一步一个台阶，不断的拼搏努力着，这是我们梦开始的地方。
最后衷心地祝愿母校70岁生日快乐，谢谢你教给我们“翻山越岭路很长，梦的方向叫做闯”!
梦开始的地方电影观后感 篇2
电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂在去年就已策划了这部影片。
2016电影《梦开始的地方》观后感(1)
2015年是新疆维吾尔自治区成立60周年。讲述新疆各族学生在内地学习、生活和成长成才故事的电影《梦开始的地方》16日在北京人民大会堂首映。
该片取材于中国内地新疆高中，4月由天山电影制片厂创作。曾出演电视剧《北京人在纽约》的严晓频在片中饰演教师，多名来自新疆的年轻演员饰演内地新疆班学生。
中共新疆维吾尔自治区党委常委、宣传部部长李学军在首映式上说，影片以独特角度描绘了各族青少年追梦、筑梦、圆梦的人生历程，反映了新疆各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展，为实现中国梦、谱写新疆篇而努力奋斗的鲜明主题。
天山电影制片厂厂长、新疆维吾尔自治区政协常委高黄刚表示，希望用影片中倾尽心血的梦，展示当代新疆与世界的对话;通过电影这个窗口，让世界看到新疆近年来发生的巨大变化，看到新疆各民族间和谐相处的美好景象。
新疆艺术学院表演系一年级学生依古丽在片中饰演一名患有病毒性角膜炎的学生。她告诉中新社记者，拍摄这部电影增加了她对国家政策的理解，让她更加深切地感受到国家对新疆学生的爱。
来自北京市第十中学新疆班的学生依莱尔·阿力大出席了影片首映式。看完电影后，他告诉记者，国家非常关心新疆学生，今后他应该更加努力学习。
据介绍，为支持新疆教育事业发展，1989年以来，**先后启动了内地大学支持新疆培养少数民族人才合作计划、内地新疆高中班等一系列人才培养项目，以及内地新疆中职班。其中，内地新疆高中班自2000年举办以来，已累计招收15届近7万名各族学生，分布在中国14个省、直辖市的45个城市的93所学校，极大地促进和推动了少数民族人才的培养。
精选新疆梦开始的地方观后感(1)
电影《梦开始的地方》塑造了一个十分动人的形象——文惠老师。
文惠老师的第一次出场，是在接内高班的孩子去上海的火车上，这个生活在上海的中学老师，熟练而准确地说出了学生们的名字、来自什么地方，令学生们、同时也令观众们大为称奇。如果文惠老师不是一个很敬业的人，如果她对其他国家的孩子没有博大的爱心，她怎么能这么认真地做作业！从作品一开始，就让文惠老师眼前一亮。
梦开始的地方电影观后感 篇3
影片《梦开始的地方》故事情节感人、人物形象丰满、主题立意鲜明、演员表演自然朴实，整部影片温馨浪漫而富有情怀。其中，典型细节的运用和处理极为精准。这些典型的细节深深地触动了观众内心最柔软的部分，深深地吸引了观众，极大地提升了影片的艺术风格。
首先，影片通过文慧老师“眼睛”这一细节为人物形象的塑造、影片审美意蕴的提升发挥了作用。
文慧第一次见到学生，热情地向他们问好。首先映入观众眼帘的是那双明亮而充满爱意的眼睛。害羞的孩子们抬头看着文慧的眼睛，立刻被文慧的老师吸引住了。因此，师生关系密切，可亲可敬的教师形象生动生动。当有人主张罢免艾古丽时，文慧老师激动地争辩起来，语言哽咽，眼里充满了泪水。
她眼里的泪水反映了她对孩子们深沉而热情的爱。当文慧老师讲课时走到阿依古丽的空桌前，眼中焦灼痛苦的神情将文慧老师对阿依古丽的焦虑牵挂一览无余地展示了出来。
其次，影片通过阿依古丽的“眼睛”这一细节设置悬念、推动故事情节的发展。
影片中，阿古丽患有眼疾，面临失明的可能。为了能上内高班，她背诵了视力表，最后和其他新疆孩子一起来到了上海润禾中学的内高班。影片刚开始就展示了阿依古丽为上内高班而隐瞒眼病这一情节，使得观众深深为阿依古丽的眼睛而揪心，不知道她的眼睛到底会怎样，这是第一个悬念。当艾古丽因眼疾住院时，观众担心她的眼睛是否会失明。这是第二个悬念。
当阿依古丽出院后，她的眼睛虽未失明，而她需要移植眼角膜才能彻底治好眼疾，观众就一直在为她的眼睛而紧张，这是第三个悬念。影片就这样紧紧围绕着阿依古丽的“眼睛”这一细节不断设置悬念，层层推进故事情节的发展。
此外，寻找和挖掘细节的深厚意蕴，为电影主题的表达与语义的丰富发挥作用。
虽然电影《梦开始的地方》主要讲述了内高班学生学习、生活、成才的故事。通过这些学生的故事，影片还传达了丰富的语义，这些语义是通过巧妙地运用细节来实现的。比如，内高班的生活老师精心为学生选菜、做饭，真正体现了内高班老师对学生的关心和爱护。
当阿依古丽动手术需要手术费，同学们积极捐款，而当他们将捐款交给文慧老师，老师却激动地说：“阿依古丽所有的**费用全部由国家出。”这一细节的呈现既表现出深厚的同学情谊，也表现出国家对内高班学生全面而巨大的付出，反映出党**对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。
梦开始的地方电影观后感 篇4
8月10日，天山电影制片厂向自治区成立六十周年献礼影片《梦开始的地方》举行观片会，在观影过程中，现场的很多观众都被影片的内容深深地打动。值得一提的是，该片主演文慧老师是由严晓频饰演，她曾主演过《孽债》、《北京人在纽约》。
该电影以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧本通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
天山电影制片厂厂长高黄刚向记者介绍，电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂在去年就已策划了这部影片。电影《梦开始的地方》拍摄周期55天，跨越秋、冬、春三个季节，拍摄主场景在新疆和上海两地开展，宽银幕、立体声，有很多的航拍和特技镜头，预计九月初将在影院与全国观众见面。
总导演苏磊在介绍这部电影名时说：“我是土生土长的新疆人，对于生活在南疆的孩子，我有真实的生活体验和强烈的心灵感触。民族间的情感应该是干净、清澈、不包含任何杂质的，这部电影之所以取名为《梦开始的地方》，是因为我认为每个人心中都有一个梦想，而新疆孩子的梦想就是能走出去拥抱整个世界。”
据了解，自2000年内高班设立以来，以累计招收15届近7万名各族应届初中毕业生。到2014年底，内高班在校生规模达到了3.4万人，分布在全国14个省(直辖市)。
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爱国电影的观后感
随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，有哪些范文值得参考呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上爱国电影的观后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
爱国电影的观后感 篇1
我的1919是一部红色爱国电影。下面是为大家整理收集的《我的1919》观后感，下面跟一起来看看吧!
《我的1919》观后感
从这里站起来
历史的脚步可以追溯到1919年，思想也可以追溯到巴黎和平会议。乌云一定预示着悲剧吗？当然，答案是否定的。中国从这里站起来，他们没有在和平协议上留下任何字迹。
一张中国劳工在战争中被奴役的**清楚地表明他们过着悲惨的生活。白色的墓地是工人们向往的“天堂”吗？中国人只有受苦才能生存吗？
顾维钧作为中国代表，愤怒地驳斥了日本代表指责中国梦想不派遣一名士兵就获得利益的谬论。各国代表似乎也认同，响起了掌声，文化的差异却有着共同的情感认知。
东方睡狮还是没有凶猛的抗争，赢得掌声，难道是切实的利益，胜利的果实会降临到我们的头顶吗?弱国无外交，此刻一点也毋庸质疑了。
雷雨交加，一个不好的征兆，山东问题未能如愿解决，一群华人和留学生满脸的愤慨，无奈与悲痛，顾维钧真的可以给他们一个明确的解释与满意的答复吗?
只有用鲜血染红巴黎和平会议，才能让有良知的各国代表知道，他们的和平是中国人用生命换取的。然而，他们在烈火中真的永生了吗?
一辆黑色的马车载着中国代表缓缓驶入了和会现场，各国代表们正襟危坐，等待着亲手一笔后将带来无限的利益，中国代表心情是沉重而又是忐忑不安的。顾维钧走到了红色的和约本子前，讲了一席让中国人听了热泪盈眶而又为之骄傲自豪的话语，斩钉截铁地说："中国代表团不能签字!
中国人民将永远记住这痛苦的一天！”他结束了和平协议，走出会场。凝聚的空气终于流通了，广场上空的云朵也散去了，呈现出蔚蓝的天空，久久回荡的钟声也在称赞中国，中华民族崛起了!
中国人民站起来了!
1919年，我们的1919年，对中华民族来说是不寻常的一年。
历史的车轮不停地向前翻转，中华民族的明天将由我们去谱写华丽的乐章，跳动的音符此刻已经开始跃跃欲试了......让我们把真诚的祝福献给伟大的祖国：繁荣昌盛!
《我的1919》电影?观后感
当夕阳染红了天空，当冰冷的铁门上出现了一个雄壮的身体当荧屏上打出"1919年......中国历史的分界线"我突然想大声的呼喊"我是中国人，我愿为祖国奉献我的青春。"
"......在第一次世界大战中，中国曾派军队支持战场，在法国像这样葬着中国人的公墓也随处可见......"这是中国代表队在巴黎和会上摆出来的证据，虽然铁证如山，但谈判还是以失败告终。
**不行人民在。一支一支人民组成的队伍在肖克俭的带领下站起来了。他们向和平会议和法共示威，但没有坚实的后盾，最后被镇压。
看完这些我不知道是兴奋还是感动。我默默地在心里念了一百遍：我想成为他们中的一员。即使我掉进血泊，我也没有怨言。在我倒下的时候我会问苍天，这是为什么?
中国是个战胜国，理应受到公平对待，但事实却是这样的不公平，难道真的像男主角说的那样"弱国无外交吗?"是的，就是这样，苍天也这样的回答。一幕血淋淋的历史就被记载了下来。
弱国没有外交手段。这个痛苦的教训使后来的人变得更加聪明。他们不再依靠自己的目标，而是在血肉之争中逐渐找到自己的目标。丰交先富国，虽然中国走上这条路曲折、坎坷，走到今天我们可以自豪的说我们离梦想不远了，你看!我们有领先世界水平的科研成果，有现代化设备的工厂，有可以与世界水平相抗衡的科技人员，有雄厚的资本，有......
这一切的成果都是那些在和会上轻视中国的代表队所想不到的吧!否则，他们会超过像附势日本那些的讨好我们，那部血淋淋的历史就不会出现在近代史上了。
弱国没有外交手段！我们将永远记住它，但绝不让它在中国历史上重演。
看完更使我认识到，作为一个中国人，我应该做些什么。目前，我国正处于个领域发展不成熟的时期，祖国也需要大量的高层次人才。在德、智、体全面发展的同时，我会学精我的专业知识，把理论与实际紧密联系起来，我相信中国的电信业将在我们这一代更加的完善，要不了多久，你将会在世界市场上，最耀眼的位置看到中国电信业的产品。
爱国电影的观后感 篇2
首先要说，这的确是一部很好的祖国70年华诞的献礼片。赞赞赞～30号晚上带着老妈去看了，老妈都看得很感动，和我一直叨叨，他们那个年代的女排夺冠时的激动人心、全国欢庆的场面，扯得好远，但确实是一部来给全国人民看的片子了，老少皆宜，感同身受。
整体来说，故事和片名十分贴合。
从开国大典的前夜开始进入“我”的角色，真正的能感受到从“我”的视觉看到的、参与建设的祖国，从中华人民共和国成立开始一点点地改变，富强民主和谐繁荣，心中充满生在这一时代的感激，感动，激动和骄傲，说不尽的感受，最后带给我的是“我”和我的祖国要越来越好的信念和鼓励。
第一个故事《前夜》拍的最好。开国大典的升旗，实话实说一开始看的时候有些不可置信和隐隐的气愤，一个简简单单的升旗装置，怎么就能在开国大典前夜都没准备好呢?就这还被拍成故事，拍成献礼片?!?但随着故事的深入，真正意识到对比如今繁荣昌盛的祖国，那个年代的祖国有多么的艰难和多么的不易，一个简单的传动装置，一个合金阻隔球，一块合金金属都来之不易，一个看似简单的升旗仪式的背后有多少国人的心血倾注，多少革命先烈的鲜血铸就，饱含了四万万国人情感期待，标志着中国真正驱逐了列强，真正地重立世界之林。也是从这个故事开始，以小见大，把观众带入了“我”这个角色。另外，要夸黄渤演的真心好，后面完全忘记黄渤了，就记得这个工程师的角色。
第二个故事《相遇》，讲的中国第一颗原子弹爆炸成功，在平平淡淡的拍摄中显出不平凡的无名英雄和真情的故事，看着张译看到哭了。但是让任素汐在公交车上叨叨叨，旁白似的讲故事的叙述方法还是有点强塞故事给观众，强制煽情的赶脚，有点生硬。
第三个故事《夺冠》，女排三连冠。夸一下徐峥真的是一个天才导演，把老百姓对女排夺冠的全民关注，举国欢庆刻画地充满生活气与欢乐，借百姓的眼深刻刻画了女排夺冠这一历史时刻为我们国家夺得的荣耀。另外，东东真的太可爱也太帅气了，“咱家的天线太烂了”“女排三连冠，我太激动了”，真的是让整个影院都爆笑出声。
第四个故事《回归》，香港回归。也是升国旗，感觉和第一个故事虽有不同，但还是有些重叠了。另外，任达华被大水冲到香港，修手表还手表那一块没看明白。感觉选材这块和叙事这块还有欠缺，香港回归这个应该能拍的更深刻、深远一些的。
第五个故事《北京，你好》。20XX奥运门票争夺战，这个故事单元，必须要吹一波彩虹屁，葛优大爷真是把北京爷们演活了，这一故事拍的也是棒极了。影片既展现了日新月异的北京的现代化城建的变化～鸟巢、大裤衩这些，同时在故事中巧妙地融合进北京胡同巷的追逐战，展现了老北京胡同的亲切感以及皇城根下北京老百姓的活泛劲和热情。代表国人展现了对汶川地震的同胞一方有难八方支援的爱，也展现了对北京奥运，大声呐喊祖国万岁，祖国加油的、热烈的、对祖国举办奥运的自豪、骄傲和爱。最后还是必须夸这个生动有趣的故事和葛大爷，还有导演宁浩。确实拍的好。
第六个故事《白昼流星》。巧妙结合了老一辈知青下乡扶贫以及神舟十一号载人航天飞船成功返航着陆的故事。大漠里的纵马，带起的流星之火充满了陈凯歌式的电影美学，大景拍的很美，故事也与当前国家精准扶贫的政策，教管所的少年迷途知返，自立自强，贫困地区既要靠国家带动，也要靠自己站起来的哲学相连，满含深意。但是陈凯歌导演拍片确实是文艺成分太过了，尤其在这种全民都看的献礼片里头，太文艺了直接就导致，我母上大人没看懂这个故事。另外，有个bug，载人航空飞船着陆地居然没被封锁，这两少年能纵马和军队的车队一起接人，感觉尴尬不是一点点。
第七个故事《护航》。这个故事讲的纪念抗战胜利70周年，作为压轴，对比另外六个影片，这个故事，在我个人来评论，感觉是黯然失色，相对失败的。感觉这个故事没有高潮，没有起伏，没有结尾，最后宋佳进入影院看到的画面播给观众，有种影片没拍好，带着观众看典礼实景，被迫共情的赶脚。
整体而言，作为献礼片，还是很成功的，让老中青几代人，都能共情，一段段祖国建国后发生的历史性的经典瞬间，勾连起难以磨灭的回忆，一段段祖国的荣耀，都有鲜活生动的“我”“我们”这些普通人的参与、奉献和见证。
好片，手动赞。尤其是《前夜》《夺冠》《北京你好》再夸一波。
最后的最后，祝我最亲爱的祖国，生日快乐!
爱国电影的观后感 篇3
爱国电影观后感作文：红领巾，爱国的象征——观《红领巾》有感红领巾是我们少先队员的象征，今天，我们六年级全体同学在教室里**了《红领巾》这一部精彩的话剧。
《红领巾》这部话剧讲述了四个少先队员：小伟、好强、壮壮和莹莹，因为不爱惜红领巾，甚至还用来当泳裤而穿越时空隧道，从世纪来到了世纪，结识了共产党儿童团里的几位队员，（铁柱、马原、八妹子和二娃子）因此发生了一些意想不到的事情。
为了否认自己是熊，好强从马原偷了一枚手榴弹袭击敌人。
大家知道这件事以后，便让二娃子去把好强带回来。
但二娃子在找到好强后不幸受伤，最终在大家面前壮烈牺牲了。
最后，铁柱做出了巨大的牺牲，让四位少先队员回到了时空隧道！看完这部戏，我的心禁不住发抖：虽然是两个不同的世纪，但仍然可以为别人牺牲。
二娃子死后，队长把共产党的国旗盖在他身上，。
第二个孩子，虽然你死了，但你得救了。你没有死。你的精神将永远铭刻在人们的心中。他们会向你致敬并祝福你！共产党儿童团小小年纪可以为国牺牲，而我们这些新中国的未来竟然连区区一个爱国都做不到：有的同学在升旗礼上，身子左晃右晃，不是跟前面的同学说话，就是跟后面的同学说话，根本就不尊敬国旗！
还有的同学甚至把红领巾绑在头上，当小红帽，不用的时候就塞在抽屉里当咸菜。
难道我们新中国的少先队连爱国都不懂吗？不，我相信学生们看完一部戏剧后知道如何爱国！这一部话剧，深深地感动了我的心。
红领巾，飘扬在我们胸前，那条红领巾，仿佛是共产党少年团员。
他们看着我们，看着自己梦想中的世纪！
爱国电影的观后感 篇4
我参加了公司组织的党员干部一齐观看电影纪录片《厉害了，我的国》，这部90分钟的纪录片给人以超强的震撼感和自豪感，让人热血沸腾、慷慨激昂，厉害了，我的国!影片让我亲眼目睹了伟大祖国的强盛。
十八大以来，在新一届以习近平同志为核心的中央领导团体，凝心聚力、奋勇向前带领下，取得了一些过去没有取得的成就、办成了过去想办而没有办成的事业，一系列中国桥、中国路、中国车、中国网、中国港，无数个中国符号汇聚成一股中国风，将中国更加紧密的联系在一齐、引领中国更加繁荣、富强。
《厉害了，我的国》从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国等视角，反映了我国自党的十八大以来所取得的非凡成就。影片还把这些辉煌成就与相关人物背后的故事结合起来，由建设者亲自讲述，让触手可及鲜活生动的民生真实呈现，不煽情不说教，就是点“燃”生活日常经历，把普通人在普通岗位付出的心血和汗水，搬上了大屏幕，亲切自然述说我们老百姓在各行业各领域撸起袖子加油干、努力建设幸福生活的点点滴滴，平凡故事，予人深刻启迪，倍感片中那些里程碑的成就，是那么可亲可敬!
作为中华民族的一员，深感骄傲和自豪，厉害了我的国，我决心在今后的工作中心系群众、心系民生，坚守梦想，立足岗位，不懈努力，服务于民，让你我携手共同一齐加快建设马场完美家园。
爱国电影的观后感 篇5
“那些伟大的瞬间总会被人们铭记。”大型记录片电影《厉害了，我的国》在气势磅礴的背景音乐中拉开帷幕，随着光与影的变换，一幅幅中国新时代发展的美好画卷呈现在眼前：刷新世界记录、勾勒出中国经济运行效率新版图的中国桥，穿越沙漠戈壁、总里程世界第一的中国高速公路，中国“创时代”新标志、最美铁路中国高铁，吞吐量逐年增加、位列全球首位的中国港，南水北调，西气东输，清洁能源基地建设、全球规模最大的4G网络，这其中的每一项成就，都让国人赞叹不已，骄傲自豪。
这部纪录电影，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面展示了党的十八大以来在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念下中国取得的历史性成就、历史性变革，这些数字和故事的背后，记录了中国日新月异的发展与变化，更承载着十三亿国人对中国梦的追求。
这是一部能瞬间将你的爱国值飙到最高的影片，随着镜头的转换，越来越多的成就展现在眼前，让人忍不住越来越激动，越来越振奋，有几次，我都控制不住自己，湿了眼眶，心里的爱国情怀被点燃，满满的涌在心口，化作激动的眼泪。记得小学时，曾朗诵过一首诗：我骄傲，我是中国人。当时诗里所有骄傲的源头，来自中华民族五千年底蕴深厚的历史文化，来自中国广袤的土地和壮丽的山河，而此刻，当这种骄傲感再次滋生时，则完全来自于中国共产党的伟大，来自于中国人民的伟大，来自于中华民族伟大复兴中国梦的触手可及。
党的十九大向世界宣告了“中国特色社会主义新时代”的来临，中国人的底气、士气、勇气，都随着新时代的来临而更加坚定。不同于以往同类型纪录片，这部纪录片用百姓的视角聚焦国家发展，又以国家的视野关注百姓民生，由大到小，又由小到大。让人在领略了科技创新、经济迅猛发展带来的震撼后，又用温柔细腻的视角，向人们讲述我国在脱贫攻坚、医疗保障、生态文明建设、国家安全体制等各领域的显著成就。从基层扶贫工作人员到入户工作的“家庭医生”，从保护藏羚羊到守望世界上最大的人工林，从乡村教师队伍支持计划到传统文化与时代精神焕发出新面貌，从公共安全到维护国家主权，《厉害了，我的国》用“小家”的故事，展示“大家”的风貌，用极具代表性的人物，讲述大时代的变迁，中国的大好河山、美丽风景、人文地理，也都在一个个镜头的切换中自然呈现，尤其是有着点睛之笔的配文，用具有中国文化色彩的语言讲述中国的故事，让镜头有了最佳的效果，最炙热的温度。
在欣赏完国内的新气象之后，中国在国际上令人瞩目的行动，扬我国威。从“一带一路”倡议提出到亚投行成立，从二十国集团领导人杭州峰会到金砖国家领导人厦门会晤，展现出中国的大国风范，令国人倍感自豪。“妈妈，中国真伟大。”观影的时候，坐在我旁边的小男孩转头对她的妈妈说。“嗯，我们赶上了好时代，儿子，好好学习吧，中国的未来要靠你们呢。”妈妈摸着孩子的头欣慰地说。
“这个片子拍的太好了，作为中国人，我感到深深的自豪。”观影后，同事们抑制不住内心的激动。是的，我们为祖国自豪，为中国共产党自豪。我们赶上了好时代，就不能辜负时代赋予我们的使命。从影片中，我们看到的不仅仅是国家的日益强大，还有一种勇于进取、敢于创新、不惧挑战、迎难而上的精神，正是凭着这些精神，一群群用热忱和深情奋斗在各战线的工作者们，写下了中国新时代发展的华彩乐章。我们在为祖国骄傲自豪的同时，也要学习这种精神，做一个开拓者、奋斗者、攻坚者、奉献者，用个人的小力量，推动静宁教育的大发展，为早日实现中国梦贡献自己的力量。
一部记录电影《厉害了，我的国》，点燃了多少人的爱国情怀，激起了多少人的斗志，更让国人有了深深的自信。心潮澎湃、热血沸腾、热烈盈眶，所有表达激动心情的词语似乎都不够表达我们观影时的心情，我们只想捧着一颗最赤热的心、一份最深沉的情，来献给伟大的祖国，献给我们的母亲，我们为你骄傲，为你自豪，厉害了，我的国！
爱国电影的观后感 篇6
红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀,红星是咱工农的心,党的光辉照万代每当耳边想起这首熟悉的旋律,心中便泛起层层涟漪,久久不能平静。《闪闪的红星》这部电影太值得一看了,闭上眼睛,一幕幕动人的情景便浮现在眼前:冬子的爸爸战斗中负了重伤,可他拒绝使用最后一支麻药,在手术中咬紧牙关忍着巨痛硬是没有发出一声呻吟,这需要多么坚强的意志!
这种为他人着想、勇于牺牲的精神，激励着冬子在今后的革命道路上，与困难作斗争，勇往直前。
为了保护这次大规模转移，他的母亲将生死置之度外，最后被胡寒山活活烧死。潘冬子记得他母亲是党员。在吴大叔、宋爷爷等地下党员的关心帮助下，他把仇恨的火焰埋在心里，擦干眼泪，毅然投身革命。他机智地地躲过敌人岗哨的严密盘查,完成了给山上红军送盐的任务;他巧改一字,把今日无米改成今日售米使囤积居奇,勾结敌人的米老板损失十万斤大米;他智斗**的胡汉三,又亲手杀死了这个大恶霸,家仇国恨一时了结。
看着这些精彩的片段，我为他汗流浃背，由衷地钦佩他。看完这部电影，心里有种说不出的感觉，但一时找不到合适的语言表达，更谈不上从**开始。我知道今天的幸福生活来之不易。它是无数革命先烈的鲜血和生命。
与潘冬子相比，我们感到自卑。在以房、地、床为干粮的艰苦环境中，冬子吃苦耐劳，坚持不懈地在战斗中成长，最中成为一名合格的战士。今天，我们生活在和平年代，沐浴在温暖的阳光下，享受着巨大的幸福，却不好好珍惜。我们害怕在困难面前受苦，不是咄咄逼人，而是止步甚至放弃。
冬子坚信，冬天来临，春天就要来了，我们缺乏这种不屈不挠、不屈不挠、艰苦奋斗的精神。成功总是属于那些勇敢坚强的人。半途而废只会让我们原地徘徊，一事无成。
今后一定要继承以冬子为代表的光荣传统，从现在做起，从自己做起，努力学习，努力把自己培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律的新人。
红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀,红星是咱工农的心,党的光辉照万代每当耳边想起这首熟悉的旋律,心中便泛起层层涟漪,久久不能平静。《闪闪的红星》这部电影太值得一看了,闭上眼睛,一幕幕动人的情景便浮现在眼前:冬子的爸爸战斗中负了重伤,可他拒绝使用最后一支麻药,在手术中咬紧牙关忍着巨痛硬是没有发出一声呻吟,这需要多么坚强的意志!
这种为他人着想、勇于牺牲的精神，激励着冬子在今后的革命道路上，与困难作斗争，勇往直前。
为了保护这次大规模转移，他的母亲将生死置之度外，最后被胡寒山活活烧死。潘冬子记得他母亲是党员。在吴大叔、宋爷爷等地下党员的关心帮助下，他把仇恨的火焰埋在心里，擦干眼泪，毅然投身革命。他机智地地躲过敌人岗哨的严密盘查,完成了给山上红军送盐的任务;他巧改一字,把今日无米改成今日售米使囤积居奇,勾结敌人的米老板损失十万斤大米;他智斗**的胡汉三,又亲手杀死了这个大恶霸,家仇国恨一时了结。
看着这些精彩的片段，我为他汗流浃背，由衷地钦佩他。
看完这部电影，心里有种说不出的感觉，但一时找不到合适的语言表达，更谈不上从**开始。我知道今天的幸福生活来之不易。它是无数革命先烈的鲜血和生命。与潘冬子相比，我们感到自卑。在以房、地、床为干粮的艰苦环境中，冬子吃苦耐劳，坚持不懈地在战斗中成长，最中成为一名合格的战士。
今天，我们生活在和平年代，沐浴在温暖的阳光下，享受着巨大的幸福，却不好好珍惜。我们害怕在困难面前受苦，不是咄咄逼人，而是止步甚至放弃。
冬子坚信，冬天来临，春天就要来了，我们缺乏这种不屈不挠、不屈不挠、艰苦奋斗的精神。成功总是属于那些勇敢坚强的人。半途而废只会让我们原地徘徊，一事无成。
今后一定要继承以冬子为代表的光荣传统，从现在做起，从自己做起，努力学习，努力把自己培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律的新人。
“若要盼的呦，红军来，岭上开遍呦，映山红;若要盼的呦，红军来，岭山开遍呦，映山红”。我以前从没见过映山红。对于红军来说，革命的故事只从他们的父母那里听到。前几天**了《闪闪的红星》，带给我的感受颇深。
潘东子的父亲是革命军人。在父亲的教导下，东子从小就树立了爱党爱民的信念。东子小时正处于共产党与国民党抗战时期，土豪官吏到处欺压百姓，十分猖狂，但却又十分惧怕共产党，土豪胡汉三就是这样的人，因为红军的到来，胡汉三不得已逃离了小村庄，可清静的日子没过多久，因为抗战道路的安排不当，红军被迫撤离了小村庄，东子的爸爸也跟随部队撤走了。临走前，东子的父亲给东子留了一颗红星，告诉他革命的意义和真相，让他学会坚强。
红军一离开胡汉山，就回到村里，变得更加鲁莽。东子和妈妈一起相依为命，艰苦的生活。但胡汉山却暗中想尽一切办法伤害他们的母亲和孩子。
于是，年轻人东子开始和红军叔叔打仗，和敌人一起战斗，战斗的智慧和勇气。在村民和红军的支持和配合下，胡汉山终于被绳之以法。小小的村庄终于迎来了春天，满山的的映山红开的格外鲜艳。
东子妈妈曾对东子说过：“待到满山映山红盛开时便是战争胜利的时候，也是你爸爸回来的时候!”啊，远处那个身影多么熟悉，是爸爸!
东子在革命的岁月中渐渐长大，那映山红开的愈发鲜艳。
看完后让我久久不能忘怀的是东子的眼神，充满坚定，不屈与智慧的眼神，在与敌人做斗争时，他充分的展现了自己的智慧：敌人为了打败红军开始进行封山，不许山上人下来，也不许山下人带东西上去，决心困死红军，但聪明的东子一边为米店打工----获得敌军敌情，一边偷偷上山为红军叔叔送去珍贵的食品----盐。没有盐就没力气打仗，东子为了躲避敌人的搜擦将盐撒在衣服上，再用水浸湿，聪明的避开了敌人的眼线。
还为红军带去了宝贵的敌方消息，大人们不住的夸奖：“真是个聪明的好孩子，祖国有这样的未来战争一定会胜利的!”我不禁暗暗佩服东子的机智，在凶恶的敌人面前不慌不乱，为革命做出了巨大贡献，这种勇于牺牲自我，为祖国利益奉献的精神不正是我们应该学***?
但是，如今的我们还是否能与潘东子一样呢?老一代革命先烈用鲜血换来的幸福生活我们是否珍惜了呢?红军叔叔曾对东子说过一句话：
“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到胜利的。”是呀，只有付出了劳动才会有收获，天下哪会有免费的午餐，守株待兔不过是一时幸运罢了。所以老一辈的人为了我们不惜牺牲自己换来如今的生活，他们没有“等”，而是去行动，那我们不也应该如此，为了自己也为了将来，多付出一点行动，尽自己一份力量，为祖国添彩。
影片讲述了年轻的潘冬子和游击队抗击土豪劣绅的精彩故事。本剧主角是小英雄潘冬子，他的父亲是红军团长，母亲是地下党成员。当时他的父亲跟着红军队伍走了，冬子天天盼望着父亲回来，有一天母亲对他说：
“等到山上的映山红开了的时候，红军就来了，你爸爸也就回来了。”于是冬子来到村口的一棵小松树下，从地上捡起一枝干枯的映山红，坐在石头上等红军的到来，一天又一天……他梦见山上的映山红开了，红军来了，自己穿着整洁的军装，戴着闪闪的红星走在队伍里，特神气……当他正陶醉在这美梦之中时，吴大叔来了，他对冬子说：“要想胜利不能靠等，要去斗!
”冬子听了后用力地点了点头。最终，尽管冬子失去了母亲，但他靠自己的机智与勇敢帮助共产党打败了土豪劣绅，当上了梦寐以求的红军。
看了这部电影，我感触很深，主要有两点：第一点是潘冬子的机智、勇敢和不怕牺牲、坚信革命必胜的信念。他敢于与敌人作斗争，敢于争取革命的胜利。
当时胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，用河水把盐融化了，倒在衣服里，把河水装到竹筒里带上了山。他的聪明、机智使红军保存了体力，最终取得了胜利。第二点是：
吴大叔的那句话：“要想胜利不能靠等，要去斗!”是啊，现在是个科技发达的时代，要想实现任何愿望，都要靠我们自己去努力奋斗!
虽然现在生活好了，可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。如果现在你等，他等，我也等，那我们的祖国何时才能强大呢?所以，我们现在要努力学习，刻苦钻研，做个能为社会做出贡献的人。
只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望!
是啊，“要想胜利不能靠等，要去斗”!同学们，让我们永远记住这句话。为了祖国的腾飞，让我们携起手来，共同学习，共同进步!
这部电影讲述的是一个12岁英雄少年潘东子和地主恶霸斗争的故事。在黑暗的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。东子出身贫苦，爸爸是一名红军战士，妈妈是一位共产党员，小东子从小受到父母的熏陶，小小年龄参加了儿童团同地主恶霸斗争。
他在爸爸随红军主力撒离、妈妈为了掩护乡亲们撒离不幸被地主胡汉三活活烧死的情况下，不消陈，不害怕，变得更加坚强了。潘冬子加入了游击队积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降;东子和赵爷爷到山下为游击队员弄盐，他巧妙地把盐化成水，倒在棉衣里，骗过了敌人士兵的检查;他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划;在米行里，他发现米行老板不把米卖给穷人，而是卖给了国民党的部队，就想出好办法让百姓们理直气壮的把米行的米抢光了;他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，找机会砍死了罪大恶极的恶霸胡汉三，为妈妈和乡亲们报了仇，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。最后东子终于加入红军，成为一名光荣的红军战士。
看了这部影片，我打心眼里佩服潘东子这个英雄少年。东子和我的年龄差不多，却做出那么多惊天动地的大事，就是因为他心里有一颗闪闪的红星，有一个坚定的信念。这颗红星就是加入红军——中国共产党领导的革命队伍，去解放所有被地主恶霸欺压的穷苦人民。
在电影里，当看到潘冬子的妈妈被湖汉三活活烧死时，我伤心地哭了。我明白了，我们今天的幸福生活是许许多多象潘东子妈妈这样的共产党人艰苦斗争，不惜抛头卢、洒热血换来的，真是来之不易呀，我们要加倍珍惜今天的美好生活，不辜负革命先烈的期望，好好学习，长大后报效祖国。
爱国电影的观后感 篇7
爱国电影观后感作文：红领巾中的爱天已是中午，刺辣的太阳开始成了黄昏，橙红色变成了深红色，天际的云彩开始变色了。
望着血色的天空，我的衣服湿透了。
我想起了红领巾，那用鲜血染红的代表着少年的梦的布，想起了我看过的电影《红领巾》，就想起了中国抗战过的先烈的爱……那《红领巾》，那四个曾经把红领巾当做泳裤的少先队员，在山坡上，穿越了时空，来到了年前的抗战时期，和那里的少先队员接触过，自私自利偷了同伴的手雷，单独面对敌人、同伴掉到山谷里，用红领巾连成的绳子，连成的梦，把同伴从深谷救出来、用穿着梦想的歌声，让同伴陶醉，缝上伤口、用博大的胸怀，用红领巾中的爱，挡住敌人的枪口来救同伴。
让一个迷茫于社会的爱国青年，爱戴红领巾。
对啊，那就是红领巾中的爱，是一种努力让后代活下去的信念，是一种让后代懂得爱国的精神，是一种成立新中国的希望，是一种打倒帝国主义的仇恨！当年以前抗日战争的少先队员，是懂得红领巾里的爱，懂得长辈们的用心，懂得爱国主义的伟大烈士！这种爱被电影《红领巾》传递到全中国，传递到全世界，让世界的人们都懂得红领巾中的爱。
然而，这是多年前抗日战争时期少先队员们保护的梦想。
现在我们幸福的生活不是带着爱的红领巾吗？！那些迷失深谷中的少年啊！让我们用红领巾丽的爱，用梦想的歌声，用红领巾相连的绳子，把他们拯救到美丽的祖国。
而今，红领巾中的爱仍在少先队员的手中传递。
爱国电影的观后感 篇8
今天，我们看了电影《闪闪的红星》，里面的主人公——12岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。
这部电影的主要内容是：潘东子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”(日本兵)的同党——吴汗三。当时在延安的毛主席，把这个镇作为红军的根据地。
听说红军来了。镇上的人们都盼望过上好日子。东子也加入了少年团。在一个警卫站，潘东子发现吴汗山想逃跑，就上前和他打架。瞧!
东子是多么的勇敢啊!要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。
不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了给山脚下的红军送米送盐，东子用水吸衣服上的盐
小东子真聪明。相比之下，虽然我很聪明，但我使用我所有的大脑技巧。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习!他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。
面对日军士兵和刺刀，他毫不退缩，勇敢地与敌人战斗。多么宝贵的精神啊！托克的这种精神值得学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学***不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。
东子真是位“小红军”。东子，你是我们生命中的偶像！
首先，小主角潘冬子很勇敢。他被胡汉山挂在一棵大树上，爸爸妈妈去叫红军叔叔去救潘冬子。当红军叔叔出现时，闪闪发光的红星突然照亮了潘冬子的心。
爸爸去参军了。潘冬子对爸爸说，等他长大了，我就参军帮你们一起打白条狗。后来爸爸参加战斗中子弹受伤了，卫生员帮爸爸取子弹。我父亲让潘冬子出去玩。手术快做完的时候，吴大叔问潘冬子。你害怕了，潘冬子勇敢而坚强地说。我父亲不怕我！
其次，潘冬子很独立。妈妈给潘冬子做儿童团员章，爸爸给潘冬子做红缨枪。然后潘冬子把儿童团员章带上、把红缨枪带上、妈妈从红旗的一角剪了一条红领巾给潘冬子，潘冬子带上红领巾高高兴兴的独自上学去了。
第三，冬子妈的信念。冬子妈吩咐大家听党的话让大家行动转移。为了保护同志们的安全，她留在原地，和胡汉山一起战斗。凭着对共产党胜利的信念和对美好生活的憧憬，冬子妈英勇牺牲。
最后，唱红军歌曲，传承红军精神。电影里的歌曲《红星闪闪，放光彩》、《送红军》，曲调优美。唱着这两首歌，眼前的电影闪现，鼓舞人心。
在国庆xx周年之际，做为新时代的少先队员，我要学习中国共产党的精神，做一个勇敢、坚强、独立、奋斗、文明、有用的祖国人。我要成为新时代的红军!
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀…”在这熟悉的旋律中，我怀着无比激动的心情，与同学们一起**了红***《闪闪的红星》认识同龄小伙伴——潘东子。
影片中讲述了年仅十二的冬子一心想与父亲一样参加红军这是因为冬子的爸爸就是一位光荣的红军战士，更是因为冬子的母亲当上红军之后，为了救乡亲而牺牲了。他决心报仇。怀着这一个心愿，他为红军做着力所能及的事;冒险为游击队送盐送信，央根据地时，爸爸为冬子做了一个闪闪的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。
终于，冬子带着那颗红星参加了红军。
当影片中出现一团团熊熊的火焰，我内心强烈的民族自豪与爱国激-情不禁油然升起。在飞速发展的现代社会，这种精神值得铭记。毕竟，没有伟大、勇敢、冲锋献阵的战士，这一切，所有的一切，是没有的。
同学们，潘冬子是我们学***榜样。想想过去，比现在，我们应该珍惜今天的幸福生活，也要珍惜今天的生活。我们要发扬革命前辈的光荣传统，热爱祖国，努力学习，努力工作。
我们要用科学文化知识，建设革命先辈们留下的山河，用科学文化知识编织我们美好的家园，用科学文化知识，让党的光荣世代相传。为了祖国美好的辉煌，努力!努力!
在努力!
“若要盼的呦，红军来，岭上开遍呦，映山红;若要盼的呦，红军来，岭山开遍呦，映山红”。我以前从没见过映山红。对于红军来说，革命的故事只从他们的父母那里听到。前几天**了《闪闪的红星》，带给我的感受颇深。
英雄潘东子的父亲是革命军人。在父亲的教导下，东子从小就树立了爱党爱民的信念。东子小时正处于共产党与国民党抗战时期，土豪官吏到处欺压百姓，十分猖狂，但却又十分惧怕共产党，土豪胡汉三就是这样的人，因为红军的到来，胡汉三不得已逃离了小村庄，可清静的日子没过多久，因为抗战道路的安排不当，红军被迫撤离了小村庄，东子的爸爸也跟随部队撤走了。临走前，东子的父亲给东子留了一颗红星，告诉他革命的意义和真相，让他学会坚强。
红军一离开胡汉山，就回到村里，变得更加鲁莽。东子和妈妈一起相依为命，艰苦的生活。但胡汉山却暗中想尽一切办法伤害他们的母亲和孩子。
于是，年轻人东子开始和红军叔叔打仗，和敌人一起战斗，战斗的智慧和勇气。在村民和红军的支持和配合下，胡汉山终于被绳之以法。小小的村庄终于迎来了春天，满山的的映山红开的格外鲜艳。
东子妈妈曾对东子说过：“待到满山映山红盛开时便是战争胜利的时候，也是你爸爸回来的时候!”啊，远处那个身影多么熟悉，是爸爸!
东子在革命的岁月中渐渐长大，那映山红开的愈发鲜艳。
看完后让我久久不能忘怀的是东子的眼神，充满坚定，不屈与智慧的眼神，在与敌人做斗争时，他充分的展现了自己的智慧：敌人为了打败红军开始进行封山，不许山上人下来，也不许山下人带东西上去，决心困死红军，但聪明的东子一边为米店打工----获得敌军敌情，一边偷偷上山为红军叔叔送去珍贵的食品----盐。没有盐，就没有战斗的力量。东子为了躲避敌人的搜索，在衣服上撒了盐，用水浸泡，明智地避开了敌人的眼线。
还为红军带去了宝贵的敌方消息，大人们不住的夸奖：“真是个聪明的好孩子，祖国有这样的未来战争一定会胜利的!”我不禁暗暗佩服东子的机智，在凶恶的敌人面前不慌不乱，为革命做出了巨大贡献，这种勇于牺牲自我，为祖国利益奉献的精神不正是我们应该学***?
但我们今天还能和潘东子一样吗？我们有没有珍惜老一辈革命先烈用鲜血换来的幸福生活？红军叔叔曾对东子说：
“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到胜利的。”是呀，只有付出了劳动才会有收获，天下哪会有免费的午餐，守株待兔不过是一时幸运罢了。所以老一辈的人为了我们不惜牺牲自己换来如今的生活，他们没有“等”，而是去行动，那我们不也应该如此，为了自己也为了将来，多付出一点行动，尽自己一份力量，为祖国添彩。
爱国电影的观后感 篇9
10月17日下午，我有幸参加了公司团委组织的《我和我的祖国》观影活动，和单位的同事和朋友一起看电影，对于我来说是第一次，也是最感动的一次，看后心潮彭拜、不禁热泪盈眶。观影结束后，当大家齐唱“我和我的祖国”这首赞歌时，进一步激起了我们对祖国的深情，对企业的热爱，这种情感一直回荡在我心里，使我久久不能平静。
爱国主义总是具体的。它需要你和我去写作，去奋斗，去付出。《我和我的祖国》，讲述了新中国七十年来普通百姓与共和国息息相关的七个故事，林治远分秒必争克服困难，确保开国大典上国旗顺利升起;高远献身研制我国第一颗原子弹，奉献了自己的爱情;升旗手为确保五星红旗分秒不误在香港升起而刻苦训练……一个个普通人的背后，勾连了难以磨灭的回忆。我们今天的幸福生活是前辈们创造的。我们有义务、有责任为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗、努力学习！
我们要发扬和践行爱国主义精神，立足本职作出贡献。爱企、爱岗，就是爱国的具体体现。爱是一个动词，我们需要用实际行动来爱我们的企业，用感恩来爱我们的晋能集团，用爱我们的岗位。
不管一个人有多能干，如果没有公司给我们这个平台，他就会失去成功的机会。大家都知道，晋能集团提出了“1366”发展战略，提出了“一主三辅两新”的战略目标，如何使这一战略构想开花结果，落地生根?我想只有一个字，那就是爱——爱企业，把企业当作大家庭来看待，尽心尽力地付出，一心一意地爱企，因为爱使我们产生动力，因为爱能激发我们的责任心，只有具备了爱心和责任心，我们公司明天才会更好，我们才会更卓越。
爱企业需要我们爱岗位，这是爱企业的具体表现。我们生命中最美好的时光是在岗位上度过的，岗位占据了我们生命的大部分。帖子是证明我们社会存在、实现自我价值的平台。爱与努力是一种精神、一种态度、一种精界。
有句广告说得好：“思想有多远，我们就能走多远”，当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作中少一些计较，多一些奉献;少一些抱怨，多一些责任;少一些懒惰，多一些上进。有了这个国家，我们会珍惜工作，以知足、感恩、拼搏的态度，把工作做好，赢得领导和同事的尊重，实现平凡岗位上的人生价值。
心理电影观后感
我们要怎么写作品的观后感呢？观后感不应过多涉及电影制作的技术层面，观后感在写法上可采用夹叙夹议的形式，我们从众多的选项中选择了这篇最优秀的“心理电影观后感”，请仔细阅读本文获取更多信息！
心理电影观后感 篇1
学院：教育科学学院班级：14教育技术一班姓名：魏劲松学号：***
今天看了一部名叫《消失的爱人》的电影，这是一部在网上声称大部分情侣看完都会分手的电影，时长两个半小时，我对于最后的结局也是感受匪浅。
电影前部分，讲的是男主尼克正对结婚周年的计划毫无头绪，回到家时却发现了家中的门没有锁，茶几被打碎，自己的妻子也不见了。接着电影开始告诉观众，女主艾米，就是男主的妻子，是当时热销书《公主艾米》的原型，她的父母根据艾米的生活出版了这本书，并收获了财富和名声。警察一直在找艾米的下落，可是毫无收获，电影在中间插入了尼克和艾米相遇相识并结婚的回忆，这是，警察发现了地上有过大面积血迹，怀疑尼克是**，尼克感到很冤枉，便开始寻找证据，最后他发现，这是他妻子艾米的阴谋，为了让警察认为他是**并处以死刑，原因是尼克对于婚姻越来越不耐烦，并和他的学生出轨，经过了一系列的争斗，艾米出现了，并以怀孕威胁尼克和他在一起。
艾米为了爱情做出了出格的行为，得到的不可能是真正的爱情，也不能会幸福，她有着强烈的控制欲，对于得不到的东西回千方百计的想要的到，对于不想要的东西，例如，背叛婚姻的丈夫，采取了极端的方式，而不是打算努力挽救自己的婚姻，这种始乱终弃的行为不可取。尼克是个失业的人。当他失业时，他不想重新开始生活。相反，他整天无所事事，妻子不得不支持他。这种懒惰的和不负责任的心理，扩大了婚姻的矛盾。
为了忠诚，尼克的行为背叛了艾米，这反映出尼克对家庭不负责任的心理。
总而言之，这种结局的出现，不是问题突然出现的，而是两个人的长久以来的矛盾不断积累，他们从来没有在他们自身问题上讨论过，而是一味的逃避，被表面上的平静迷惑，我们在日常生活中，出现问题的时候应及时沟通，逃避心理我们应该克服，正面面对困难和挫折。
心理电影观后感 篇2
也许我们还对这一切记忆犹新：八岁时，我们还天真烂漫；八岁时，我们还憧憬着美好的未来；八岁时，我们还在父母的怀抱撒娇、酣睡。然而，如果在你八岁时，被同学欺负，面对着即将离开人世的母亲，对暴躁的父亲终日惶惶不安时，你会迷茫、失望、害怕，你想去逃避。于是，你伪装成很坚强，你要求自己很完美，也对一切十分苛刻，甚至扼杀了心中的好奇与梦想，以至于被别人称为怪物。这就是《还我童真》主人公Russ的写照。《还我童真》以恢谐幽默的方式把让一个八岁的Russ（Rusty）重现去拯救现在四十岁的Russ的动人故事娓娓道来，让人不禁深思：我为什么会变成这样？我为什么会离梦想越来越远？
人越成长，就会越远离小时候的憧憬的美好人生，我还清楚地记得八岁的Rusty得知自己40岁竟不知道为什么月亮有时会是橙色，依然单身，连狗都没养时的失望。同样，如果让你看到当你看到自己数十年后的人生是如此失败时，你会感到恐慌。现在的人总是在忙忙忙，他们身不由已，忙得连自己也丢了，他们从没认真听到内心自我的呐喊。因此，也不愿去改变，到老得动不了时，才愿打开记忆的匣子，不断为过去的人生懊悔，那多么可悲！
我们或许自卑，我们或许胆怯，我们或许迷茫，我们或许面对现实时不知所措。那么试着细细去回忆你的经历，尤其是那些痛苦的经历。刚开始，你会去排斥、逃避，但当一切都逐渐清晰起来的时候，你会发现，它才是你成长的原动力。所以，千万不要指望别人去拯救你，你才是自己的救世主。
我为这样一个镜头深深地感动：当Rusty（八岁的Russ）打架时战胜了同伴之后，当他为他会害死妈妈而内疚的时候，当他被他爸爸骂完以后，Russ紧紧地拥抱着他，那一刻，他对一切都释疑了，他战胜了自卑，他理解了爸爸的彷徨与无助，他也懂得了自己眼部抽搐的原因。他终于勇敢地张开双臂去拥抱自己讨厌的过去，找出问题的.症结。
我也为这样一个镜头而欣喜：30年后的Russ圆了自己儿时的梦，成了一名飞行员，养了一条可爱的狗，还有一个美丽的妻子。当八岁的、四十岁的和七十岁的Russ站在一起时，我恍然大悟了：敢于拥抱、面对自己过去的人，他才能更好地展望、实现自己美好的未来。
这是一部很幽默的电影，使我们陶醉其中，也深深地触动了我们的灵魂深处，让我们深思、反省。我觉得这一课上得很好，它用电影的形式，让我们融入电影的情境中，用心去感受，去理解。
心理电影观后感 篇3
心理电影观后感（一）：
心理电影观后感
《吮指少年》观后感
今晚，因为秋雨绵绵，每晚和朋友们的散步活动就自动取消了，打开电脑，上网看电影也很惬意。
《吮指少年》又叫《吸拇指的人》，这部获得第55届柏林国际电影节银熊奖最佳男主角奖的电影，是一部心理影片。影片讲述了一个17岁的高中生贾斯汀在一个普通温暖的四口之家长大：他的父亲迈克是一家工厂的经理，他的母亲奥黛丽是**，他的兄弟乔。
青春期莫名的压力让贾斯汀常常不自觉地吮吸拇指。但最终，贾斯汀摆脱了压力，发挥了自己对社会问题的理解力，逻辑推理潜力，成为纽约大学著名的新闻专业学生。
电影中第一件让我感动的是就是亲子关系。当父亲试图阻止儿子吮吸拇指时，他在儿子的拇指上写了mfc。贾斯汀对他女朋友的解释是，这很简单，也很叛逆。其实真正意思是父亲的名字的首字母的缩写。
父亲对儿子的爱和期望都写在拇指上。每天，儿子都要吮吸拇指好几次。
影片中，贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠**，他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时，闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物，看着它，研究它，当你想吮指时，用意念召唤你的力量动物（给予力量的心灵动物）。你不再孤独，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。其实，佩里的催眠**做得很好。
然而，佩里和贾斯汀分别说：从现在起，你的手指就像烂肉一样吮吸。这是后催眠暗示。
贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。每个人都面临着改变，以前或者将要，无论是机遇还是风险的改变，都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。
贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰，例如：常出现注意力无法集中，坐立不安，小动作频繁，精力过人的现象。贾斯汀被医生诊断为多动症。他的父亲和老师认为这是个坏习惯。
但最让人感激的是，辩论老师看到了贾斯汀心脏病背后的智慧，并一步步训练成为获奖的辩论专家。这给贾斯汀带来了自信和成功的喜悦，这是他人生的一个重要转折点。
贾斯汀渴望改变，成熟，战胜疾病。他问他父亲他是怎么放弃踢足球的。他父亲提到这个话题还是很痛苦的，但是他放弃了。尽管儿子一再质疑父亲禁欲的方法，但父亲没有给出明确的答案，这让贾斯汀有些失望。可见父亲内心依然没有戒除，这也是说我们每个人都有自己的情结，我们带着情结生活。
父亲的失望和对母亲的不信任使贾斯汀沉沦了。他在确认母亲和明星并无暧昧关系后，并了解到母亲对患者、对家人无私的爱，他的内心一下子释然了，整个家庭充满了爱的信任。贾斯汀真的长大了，成熟了。
爱和信任是家庭幸福的重要因素。
当贾斯汀受到纽约一所著名大学的新闻专业录取通知书时，他的父母真诚地祝贺并感动了他。父母已经接纳了这个尝试青春期吸**、蒙上眼睛玩**游戏却又毫不迟疑地离开了虚情假意女孩的儿子，接纳了这个患有adhd却有着优秀的逻辑领悟潜力的儿子，接纳了没有和父母商量却执着追求自己梦想的儿子
影片的最后，贾斯汀充满激情的奔跑在纽约的街头，纽约接纳了他，这个世界接纳了他，他的新闻主持传递在国家的每个角落，深受大家的好评，尽管他依然是在睡梦里吮吸拇指的年轻人。
最好的**效果是让我们接受自己，接受症状，过上有症状的幸福生活。（对症状说：我已***和你一齐！）
已是凌晨了，雨还在淅淅沥沥地下着，无论什么样的天气，每一天早上对自己说：这天是个好日子！
心理电影观后感（二）：
《浅蓝深蓝》心理电影观后感
每个人，都有童年，而每个人的童年，也各自不同，《浅蓝深蓝》心理电影观后感。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一壶淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人留念；似那弯弯的小路，伴你成长。风儿不能将这温馨回忆吹飞；雨也不能将这感人旋律阻止，只有阳光将它照耀，将它保存。
片中的豆丁，是一个个性的孩子。他自信，开朗，但有点骄傲。他认为他是世界上最好的孩子。直到有一天，一个自称国王的胖小子结束了他的荣耀。他被打败了！
伙伴们一个接一个的离他而去。胆小鬼，他心里寂寞，却犟着一张脸。他决心打败自称是国王和恶霸的人。
豆丁一次又一次地反击，最后决定不能打败他。他对命运低下了头，对大王的话惟命是从。他开始消极应对现实。
因飞机事件，他开始重新拾回自信，朋友们也明白了各自的过错。他又向大王发出了挑战书。大王自然对这件事满不在乎，继续挖苦他。
哨声再次响起，国王冲在前面，豆丁因为体质虚弱而落在后面。就在国王遥遥领先自满的时候，眼前的一幕让他汗流浃背。他是一只真正的德雷克，当然，游泳对他来说是地狱。
后来冲锋终于超过了他，赢得了胜利。
豆丁的一句话让我印象深刻：尺有所短，寸有所长。
是的，这个世上没有十全十美的人。如果不缺人，就不会形成和谐社会。
让我们从浅蓝玩到深蓝，从童年步入青春。回顾昨日，展望未来！
心理电影观后感（三）：
心理影片《少女穆然》观后感
《少女穆然》中女主角张穆然短短一生的际遇给了我们极大的震撼。她一直很坚强，死神看着彼此。在知道她得了癌症之后，没有人看到她流泪。她带给人们的是一张笑脸、乐观和坚强。人活着能够体验痛苦，死了就**苦可言了，所以痛苦是人生的一笔财富，不要刻意避免痛苦，要勇敢的理解它，不然，受到的伤害可能会更大。
从此刻开始，把一年﹑两年当作一百年﹑两百年去活。珍惜时间﹑珍视生命，有什么比时间和生命更可贵的呢？
心理电影观后感（四）：
《最后的桥》观后感
上周末从网上**了德国电影《最后的桥》2008版，看后深感导演和编剧的良苦用心，战争不管任何形式任何名义对于个体都是痛苦的。这部电影从一群高中生的角度讲述了孩子们眼中的战争故事。很难观察。
从心理学分析，14-18岁的男青年最大的苦闷就是自己认为自己已经长大**了，却不被**世界所认可。因此，这个时候能够有任何的组织或个体，给予他们身份认同感，他们就会毫无保留的奉献自己的一切。从这个角度看，这个年龄段的孩子如果在此期间得不到正确的引导，就很容易误入歧途而不自知。
电影讲述了这样一个故事：一群处于躁动的青春期的男孩，理解了一项国防军委员会的军事委托，守住城外的一座桥。男孩们十分兴奋，最后能够参与到保卫祖国保卫领袖的伟大战争中来了。
没有理解正式的军事训练，他们就匆匆上阵，刚开始他们丝毫没有战术意识，就站在桥上。之后一个飘过的将军告诉他们正确的做法，在桥下修建了一个工事，放上机关枪，在桥的那头配备一个反坦克手，后面的机关枪火力掩护，高处设一个狙击手。在这样的配置下，这群孩子竟然从下午坚持到了第二天。
第二天，来了一群人准备炸毁这个桥，却事先没有通知这群小伙子，愤怒的小伙子们阻止了对方的炸毁计划。最后，对方撤走了，美军过来了，小伙子中唯一的存活者走向了他的恋人，再次拥抱了生活，告别了战争。
这部**是德国在1959年拍的，因此本片充满了人性和人文主义精神，本片的观点是：战争都是错的，生活才是最重要的。我想，这部**要是让我国导演来拍，会拍成什么样？
估计是一群青年们有感于国家沉沦，山河破碎人民被奴役，而自觉自发理解我党领导，掩护大部队撤退，最后跟敌人同归于尽。总而言之，是一部充满了爱国主义和英雄主义的影片。
为什么会产生这么大的差异？民族差异？历史差异？
价值观差异？其实我认为这都不是主要问题，最关键的是应对的具体问题不同。美军过来，德国的民众不会被**被奴役，但日军过来，我国的老百姓就是被**被奴役。
因此，这样的状况下，无论如何，和平主义观点在我国是没有市场的。我们老百姓当然懂得战争是痛苦的，生活是最重要的，但是侵略者弄得老百姓当良民都没法过日子，那就只能拼死反抗了。
我在14-18的时候，也有这种深深的表现欲，渴望被组织接纳。当时班上有一群人搞了一个以班长为核心的小团伙，经常干一些到处去野炊、跟人打架、帮人调解的事，我也不自觉的就向人家靠拢。以前有一次，人家不经意的说缺会费，我回头就把自己攒了大半个学期的钱交了上去，然后感到无尚的光荣，似乎我最后为组织做了一次贡献，立了一个大功。
若干年后，再回想起这事，我感觉自己无比傻帽。但是，那个年龄段的我也就只能干出那样的傻事来。
香港电影《古惑仔》公映，搞得香港的小年轻们纷纷模仿，想成为潇洒风光的大哥，引起家长们的强烈反感。年轻人好蛊惑，好忽悠，一方面是他们没有社会经验，渴望表现，渴望被社会认可、接纳，渴望干出一番惊天地泣鬼神的事来，另一方面是年轻人那种简单的社会价值观，非对即错，非黑即白。
期望我们的社会和家庭能够对这部分群体的心理更多理解和关怀，帮忙他们树立正确的价值观，帮忙他们走上正道！倘若如此，这部电影也就没有白拍。
心理电影观后感（五）：
从《心灵捕手》中学到的
1、爱是深深的理解与理解。-罗杰斯
2、健康的人不会虐待他人施虐者常常曾为受虐者。-荣格
3、两个灵魂的相遇就像两种化学物质的接触：一丁点的反应就会彻底改变它们。-荣格
4、我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。-弗洛伊德
5、只有当人能够察看自己的内心深处时，他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中；向内看的人是清醒的人。-荣格
影片中有几条线:主线是桑恩和威尔的关系，还有威尔与斯卡拉的恋情，蓝勃和威尔的关系，威尔与好友们的关系，桑恩与蓝勃的关系。
威尔，玩世不恭的少年天才，在数学方面拥有印度拉马努金般的天赋（电影《知无涯者》），聪明而帅气，喜欢自学，知识渊博，表面张扬自负内心敏感自卑，刚开始在mit（麻省理工学院）当清洁工，每一天和狐朋狗友消磨时光，看球泡吧，打架斗殴，喝酒勾妹，卖弄才华，偷偷的在夜里解开了蓝勃教授给学生们出的难题，引起了蓝勃教授的关注，最后有伯乐注意到这匹千里马了，开始找寻威尔。
影片前段对幼儿园同学的暴打，能够感受得到威尔对童年被欺负的巨大伤痛，有力量之后的报复，幼年创伤那种能量的强度。
在法庭审判时，其中隐含了威尔的过往经历，在三个家庭中寄养，寄人篱下，都有**待的经历，充满暴力的青春史，利用熟知的法律条例为自己振振有词的辩护，可谓创伤累累，劣迹斑斑。最后蓝勃教授愿意为威尔保释，条件有两个，一个是参与数学研讨，一个是每周要看心理医生。威尔对于看心理医生十分排斥和抗拒，态度是嗤之以鼻。
蓝勃教授说，总比待在看守所好。
心理电影观后感 篇4
美酒越久愈醇厚，一部好的影片经历了时间的考验就愈显示出思想魅力，它把人们引进了另一种思考，对生活，对现实或对人生。
很久没有受到这样的震撼了，那追求自由表现出的勇气和执着。观看这部影片后，感觉自己生活在缺乏理想的状态中。只是听从现实安排，没有真正的‘自由’，思想好像被禁锢了。在现实中忙忙碌碌、四处奔波，不是为了当初的梦想，而仅仅是为了使自己现实的生活，这样的生活不带有任何私心杂念，在人们的眼中任何不符“常理”的想法都是危险的。正如瑞德对杜方说：“在监狱期望是件危险的事。”所以瑞德被判终身监禁后，40年以来没有任何对外面生活的期望，他觉得那是一种幻想，一种奢望。直到他出狱后，应对外面的世界有着莫名的恐惧，与其说这种恐惧是监狱带来的，还不如说他没有对外面生活的期望而带来的。当他将继续监狱老图书馆管理员出狱后的结果结束自己时，然而杜方的一封信点燃了重新生活的期望，使其重新审视自己的生活。
无论处什么境地，期望就是一盏灯，有时它会以微弱的光明引向我们走入自由。杜方就是为了梦想奋斗了整整，他是无辜的被误判关进监狱，但他始终认为自己就应拥有自由。监狱不属于他，只是现实把他捉弄。不甘于一辈子呆在监狱里，从开始就有“与众不同”的想法，这种想法点燃了渴望自由的心。在漫长的等待中，尽管遭到很多折磨、压迫，他没有放下，而是默默地行动着，那是走向梦想的唯一途径。他明白——并不是如瑞德所说6后才能发生的“成功越狱”，而是在不久的将来必须会出现。入狱19年后，他‘走’出了监狱，实现了属于自己的梦想，重新获得了自由。
主人公杜方凭借胆略和毅力，走进了属于自己的另一端。期望始终在他奋斗历程中燃烧着，以坚毅的思想引导着。可能在他人眼中他的做法是不可思议的，但这真真切切的发生了。我们梦想有时就像其他人的眼中看杜方的想法一样，在自己的质疑中我们的理想随着时间的流逝而慢慢的淡忘。这样没有了真正渴望自由的心，失去了人生奋斗的动力，那原先脑海中描绘的蓝图逐渐变模糊，直至完全消失，然后在现实中麻木，思想的自由被尘封。需要实现心中的理想，我们的心中应拥有坚定的信念，充满期望，渴求属于自己的自由。而这时自己需要的是多一点毅力，多一点自信。
心理电影观后感 篇5
在这部电影里，家长的形象被弱化到无，只有学生和老师，这也是那个时代的特点。70、80年代出生的家长可能会有同感，那个时候学习，家长几乎是不管过程的，只是问成绩，也不会把成绩的高低归功或归罪于老师。老师也很少和家长沟通，只是偶尔开个家长会见个面。家长对老师是绝对信任与尊重的，老师也不指望家长能辅导孩子学习，那时老师与家长之间是没有矛盾的，相当和谐。学生相当独立自主。
再说班主任苗老师，他是一个特例，在教师队伍里，这样的老师绝对是珍品。他像家长一样，把自己未实现的梦想寄托在学生身上，当他的班上来了安静这样“品学兼优”的好学生时，他特别激动。他毫不避讳对安静的偏爱以及对洛小乙的偏见，这也不妨碍学生们对他的敬畏。而苗老师的可贵之处在于，无论发生什么，他也要把学生拉回自己的教室。他有偏爱，但他不放弃任何人。
看到很多人的朋友圈，说看完电影想起了自己的老师，那真的是你和老师的共同幸运呀。幸运的是：你能遇到这样的老师，老师能遇到你这样的学生。就像电影里的那段话“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光”。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”无论是公立学校教育还是教辅机构的教育，本质都是一样的，成绩的提升是摇动了、推动了、唤醒了后的结果。
如果家长能不把自己与老师之间的关系看成是纯粹的义务关系或金钱关系，而是多一份尊重和体谅;老师也不只是把这个职业当成谋生的手段，而是把学生的未来当作自己孩子的未来。老师和家长不要因为一次两次的成绩就互相指责，或推脱责任，也许家长和老师能共同培养出独立、自主、有担当的孩子。
心理电影观后感 篇6
观后感看完了觉得来德大夫真的太伟大了！让戴维变得如此完美！看到他和戴维德女朋友在一起时我能猜到是他的计策，不过看到他们在棒球场那一幕真的太令人惊呆了！
近似于激将法让戴维讲出了埋藏心里很久的话，真不敢想象如果没有莱德大夫他们之间会如何发展，可能戴维一直受着窝火，工作不开心爱情不顺利。
深刻的感觉到有时我们在生活中感到愤怒和不满的反应。承受是主角戴维的主要调节方式。我让空姐在飞机上带上耳机，给空姐打了好几次电话，一直聊天。最后，我甚至忽略了大卫。
大卫因误会被指控殴打船员。法官命令他上情感课，学习如何控制自己的脾气。他承受了。还有一次，不耐烦的查克在酒吧里和人打架。大卫最初是在劝说，但他再次被作为肇事者告上法庭。
又一次进了情绪训导班，他又承受了。
原来并不是在任何任何的时候我们都应该“退一步海阔天空”，才明白为什么有的时候我们收获的不是和自己一样的理解和宽容。学会在适当的时候生气，以便在日益消沉的生活中保持稳定的情绪。当别人认为你满意时，告诉他们我对此不满意，提醒别人重视你的工作和你。看到戴维冲着老板发了很大的火以后真是爽透了，不难想象，如果当事人是我们自己突然冲破牢笼会是多么的心情舒畅。
看老板那傻呆呆的样，真是，如果戴维早一点表示出不满或许早就得到晋升了。
此外，我也学到了我们应该学会随时保持自信。只有自信的人才会受到别人的重视和尊重。这一点跟我在找电影过程中发现的另一部短片带给我的深刻感触是一样的，那个短片我附在之后——《读心术：恋人心理透视》。
当这部短片的主人公满怀信心地来到这位女士面前时，它充满了魅力。看来不仅是“搭讪”这种事情自信起作用，不顾那我们在做什么事时自信一定会是成功的一把钥匙。
还有一点感触就是我们一定要找机会清理自己成长过程中留在犄角旮旯的垃圾。大维一直生活在同伴的阴影下，所以他不敢在公共场合亲吻女友，不自信。当莱德大夫带他去寺院发生了“暴打他童年时伙伴”的事件以后明显戴维已经脱离了那片阴影。
清理自我发展过程中遗留在角落里的垃圾，也是实现自我发展的一种方式。
在整个电影过程中，主角大卫对女朋友的爱一直未变，尤其是最后去橄榄球场大胆示爱的情节充分说明大为已经学会对抗自己的懦弱和情绪变化。
从电影《以怒制怒》中的情绪调节方式，我清楚的知道我们一定要学会愤怒的管理。愤怒是困扰我们正常情绪的消极方面。控制好愤怒对我们的日常情绪有积极的影响。不要用愤怒来表达你的情绪，因为大多数时候，愤怒来自于我们的自信和不安全感。表达愤怒能有效地提高我们的自尊，使我们在生命受到威胁时能够勇敢地战斗。
地方观后感精品5篇
编辑根据您的要求精心创作了这份详尽实用的“地方观后感”，你认为文章标题的观后感难以书写吗？观后感在提高个人审美修养和文化素质方面扮演着重要角色，它要求生动地描绘当时观看的心境。如果我的解决方法对您有帮助，请记得收藏哦！
地方观后感 篇1
阳光柔和地抚摸着大地，偶尔有几朵白云慢慢从天上漂过。我没有像以往一样，陷入无穷无尽的想象，而是慢慢品味着手里的这本书《花香飘溢的地方》。
书中主要讲了一位老奶奶一直是独自一人生活，却总是认为自己有一个儿子，还有几个可爱的孙子。她善良地对待所有的小动物，为想象中的孙儿织了许多衣物。最终，狗獾的一家被老奶奶的行为所打动了，每过几个星期，它们就会变成一个小女孩和两个小男孩，带着一些玫瑰味的香皂送给老奶奶，让老奶奶能挣很多的钱，使得老奶奶很开心，整天洋溢在幸福之中。
是啊，如果老奶奶不是善待每一个小动物，她怎么会得到狗獾一家的报答呢！老奶奶知道这只是幻想，却还在努力着，虽然狗獾并不是她真正的亲人，但她还是从他们身上得到了她想要的幸福。
我和老奶奶不一样，我并没有像老奶奶那样为愿望努力。还记得那一天，是很重要的单元测试，我一直想着一定要考好，考好了我才能超过小苏。小苏成绩一直比我高，每次大考小考她总能在班上名列前茅，而且每次都能比我多几分，让我永远地落在了她后面。考试开始了，外面的风渐渐停了，周围一片寂静，教室里只能听到笔尖在试卷上跳舞的沙沙声响，仿佛也在告诉我别紧张，在为我打气。可我一写完试卷，也没有像平时做作业一样细心地检查一遍试卷，只是一个劲儿地在估计这张试卷可以考多少分数，早就把检查这两个字甩的老远了。
交卷时，我用眼角快速地看了一下小苏，只见她信心十足，草稿纸上全是她用心写下来的检查记录。我低头看了一眼自己的检查记录，脸一下子变得通红，但又马上安慰自己，记录多又有什么用，我以前每次记录都比她多，考得不还是比她低分吗？每次考完试后，我都总会在心里暗自祈祷，盼望着分数能比小苏高。但这一次，我放弃了，因为我知道，她的草稿、记录都比我多，再加上她以前成绩十分稳定，这一次更不用说了。果不其然，试卷发回来后，她的成绩还是比我好。跟那位老奶奶比起来，我非常愚蠢，认为不行动就能达到目的。想到这儿，我不禁懊悔地低下了头。
实践是达到愿望的唯一办法，只有实践才能实现愿望。看完书的我，开始慢慢回想自己以前的所作所为，不再做无所谓的幻想，而是慢慢思考如何用实践实现自己的目标
地方观后感 篇2
在地图结束的地方的读后感，来自当当网的网友：无论从哪种角度看，《在地图结束的地方》都很虐心，非常虐心。像狗一样思考和生活吗？或者应该以人为本一点，让我们用人的方式沿着狗的思路前进。你被抛到这个世界上，别无选择，是一个人还是一条狗有什么关系呢？你只是渺小的一个灵魂。从某种角度讲，“骨头”先生曾经幸运过，因为他有过和威利·圣诞的相知相爱，有过和主人（朋友）一起流浪天涯的经历，更重要的是，它曾被当成一只有“狗权”的狗狗对待。“骨头”的不幸在于威利过早地去了“汀泊图”，唯留它在人间，徘徊，流浪和伤感。但是“骨头”也是幸运的，因为它最终到达了“汀泊图”，幻象里，威利在那里等它。其实，最终，我们都是活在自己的世界里，自己的感知里，当你像人一样忙碌奔忙时，无论是多豪华的度假，还是多奢侈的物质享受，你也只是一个无知的生物而已。但这会比清醒地意识到自己是什么更糟糕吗？比如“骨头”清醒地意识到自己是一条狗，虽具有人一样的思想却无法像人类一样对话，所以它无法找到威利先生想要为它寻找的最后的庇护所。它若真能说话或许只是另一场悲剧的开始，比如马戏团，比如科学解剖台。好吧，这种设想也很无聊。这本书只是为我们提供了一个巨大的“无解”而已，“汀泊图”在哪里？地图结束的地方？天堂？一片虚无的存在？要知道，人的快乐和痛苦来源于感知，也来源于肉身的存在和精神的犹疑。不同在于，你是选择清醒地认知，还是麻木地享乐。如果“骨头”是一只只会摇尾巴乞怜的哈巴狗，它的快乐会多得多，也简单得多。若当年的威利是一个只懂好好学习，天天向上的好学生，那他今天或许只是一个普通而富足的“瑞克”。但它们不是，不会是，这是作者保罗·奥斯特的预设，也是故事的起点。当你阅读它，并思考，就会由衷地被虐心。人生的随机与必然，选择与放弃，嘲弄与赞美，很多矛盾的，黑暗的，但最后却是虚妄而光明的。也就是说，它反证了某种，某种消极。如此无力，不可语……
地方观后感 篇3
今天，我读了一篇文章《山泉流过的地方》，文章主要讲述了一位山区女教师每天按时接送下肢瘫痪的小女孩上学的事情。赞扬了这位女教师崇高的思想和品德。
读了这篇文章以后，我很受感动。一位从繁华的城市来到这群山连绵、人烟稀少的山区的女教师，不仅尽到了一个教师应尽的义务，而且日复一日坚持接送这位下肢瘫痪的小女孩上学，她的高尚品格的确值得我们敬佩!是呀!在这崎岖不平而又荆棘丛生的山路上印满了这位女教师的足迹，终年常绿的树木一次又一次的刻下了她窈窕的身影。她在这里生活和工作着，就像是一支火红的正在燃烧的蜡烛，照亮了山区学生的心正如这篇文章里的一句话：她是她的老师，她用知识的甘泉滋润着小姑娘的心田。她把女性的温柔和爱，倾注在这个不幸的孩子身上。是啊!这位女教师是平凡的，可她的品质是不凡的，她就像一张永不退色的相片，深深地印在了我的心理，印在了我的脑海里想想我们，这些生活在温室里的娇子，平日里又为他人考虑多少、照顾多少与这位女教师相比，我们差得太远了。
今后，我们一定要向这位女教师学习，学习她高尚的品德、慈母般的温柔、和对学生钢铁般岿然不动的责任心。做一个有责任心并充满同情心的人，更要做一个对社会有贡献的人。
地方观后感 篇4
内容简介：十六岁的束诚在一次长跑比赛中心脏猝停而死。束诚去世一年之后，蔺晓楠遇见和束诚相貌酷似的杨云琅，念念不忘束诫的她开始接近这个少年：他和束诚的相似不仅表现在外表上，就连生性敏感软弱、在学校经常被人欺负的性格也是雷同。如同再一次遇见心爱的男生，蔺晓楠纵火一般扑向了杨云琅。两个人循着束诚生前的朋友张文铭“提供”的蛛丝马迹的线索，一起追寻着那个拥有天籁般嗓音的天使少年的过去。而真相在不断的寻找中渐渐浮出水面，被还原后的惊天真相，让蔺晓楠记忆里的世界一步步塌陷到了脚边--以张义铭为纽带，杨云琅与束诚，两个原本平行的少年世界被贯穿起来，隐藏在美好现实之下的少午的暴力与罪恶，被演绎得细腻而唯美。
我心中尚未崩坏的地方读后感，来自淘宝网的网友：从少年束诚的“意外死亡”开篇，便定下整本书诡谲腹黑的基调。继而出现一位“与逝去少年颇为颜似”的男生杨云琅，让念念不忘的两个女孩开始了一段释疑之旅。然而越是逼近，越是发现原来天朗月明的男生世界，早已暗流汹涌，密布血与痛的结界。早恋和饺园暴力已是作者不屑重弹的老调，而“好孩子坏孩子论”“优质少年养成”“精神分裂症”与“心理失衡摧毁论”等有关社会伦理甚至精神病症范畴的焦点，才是作者想要展现给读者的“少午成长怪现状”。
我心中尚未崩坏的地方读后感，来自卓越网上书店的网友：对于校园，对于惶恐的年轻的时候，对予朗朗晴空的青饔期，水格的情结总是根深蒂固的。那些云朵次第的美好时光，生命原本拥有无数种可能，但为什么我们总是奔向一个最迷茫，甚至是通往毁灭的方向？有些燃烧，一生就那么一次，不管你被它带去了什么地方，你总是在时过境迁之后才蓦然惊醒，原来你已经失去了最珍贵的力量。
地方观后感 篇5
《蝲蛄吟唱的地方读后感》：
《蝲蛄吟唱的地方》是一本由陈舜臣编写的生态环保读物。这本书以蝲蛄为主角，通过其身世、生活环境、生存方法等方面，生动地描述了蝲蛄的生态习性和生态价值。作者通过自然的描绘，以及描述蝲蛄在自然界中低调而重要的角色，勾勒出人们应当尊重自然、和谐共生的思想。这本书的阅读，对我来说是一次身临其境的自然之旅，让我认识到愈来愈珍贵的生态资源，想去探索自然万千的植被和生物。
书中奉献的蝲蛄是什么？在我的心中，它们是小小的生命，充满了智慧和勇气。正是因为这些生物，才拉扯起整个生态环境的和谐。正如作者所说的“人类是地球上最聪明的生物，但并不代表我们掌握了一切智慧。” 阅读这本书，让我重拾早年读小学自然科学时的激情和好奇心。
在自然花园中，我听到过蝉，但从前从未听过蝲蛄的声音。然而在此之后，我每年在夏季都会在家门口这样的场所附近寻找这个身体小巧，又能发出颇具节奏的声音的生物。它们的飞行、叫声和生活习性，深深地吸引了我。在一片绿叶间，蝲蛄时好时坏，时而意味深长的哀怨，时而嘹亮的喜悦，时而轻缠绵柔，时而慵懒而自在……它们的生活态度，让我不由得感到宁静和轻松。
蝲蛄的声音处处陪伴着我——在家门口的草丛里，山林间的树岗上，在田野的荒武旁。在这些地方，我唯愿静听蝲蛄的吟唱，享受着宁静与旖旎。蝲蛄的这份声音，不仅仅只是在自然的环境里，更是在人心里。
在我的心里，自然环境与人类的生命息息相关。为此，我深刻认识到了保护自然环境的重要性，更加珍视蝲蛄等西华仙湖省生物资源。阅读这本书，在感受到物种的珍贵、生态的恢复和自我教育的作用之间，我不禁涌起一股对生态保护与环境可持续发展的思考。要珍爱地球上的每一个角落，要保护每一个物种，发展可持续发展，同时也要让更多的人参与到生态保护中来。
《蝲蛄吟唱的地方》读后感让我更深入地了解了西华仙湖省的生物环境与生物群落的丰富和多样性。这个湖畔已成为我最向往的地方，是心中平静、和谐、自然的家园。
在我的成长历程中，这本书是一份特别的礼物。在未来，我会遵循作者的教诲，珍视生态环境与自然资源，希望更多的人都可以以保护自然环境为己任，为人与自然和谐共处贡献自己的力量。这也是我们永远都不能放弃的责任。
总之，经过一年的阅读与观察，我深刻认识到了生态保护的重要性，更加珍视人与自然和谐共处的方式。我希望我们都能在保护环境中变得更加聪明、更有智慧，共同迎接更美好的未来。
电影《焦裕禄》观后感
在世界上，有无数的书籍就像星辰一样众多，其中总会有一些经典之作让人们反复传阅。当我们看到自己喜欢的作品时，仿佛内心的情绪也会涌上心头。为了珍藏心灵的变化，写下观后感是一个可行的方法，而阅读之后写下观后感则是整理思维的重要途径之一。如果你想知道如何书写作品的观后感，编辑准备了这篇“电影《焦裕禄》观后感”，希望能满足你的阅读需求。希望这篇文章能够让你的生活更加美好，建议你将其保存下来！
电影《焦裕禄》观后感 篇1
王四琼2014年4月11日下午第三节课，由学校领导班子组织我校全体干部职工，在白板室**了电影《焦裕禄》，尽管这已是我第四次看这部电影，但电影中焦裕禄那高大的形象始终深深印在我的脑海中。
我们国家是一个多灾多难的国家，多少年来经历了风雨的变迁、沧海桑田，发生了翻天复地的变化，人们对生活的观念也变化很大，但我们却依然记着焦裕禄这样一位共产党人的名字，他的故事，已经深深地烙进了人们的心中，他俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁为人民，无私奉献、情操高尚、人格伟大；他带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口，栽下了泡桐几百里，造福兰考人民；他权为民所用、利为民所谋、情为民所系，心里装着全体人民，唯独没有他自己；所以他人虽死而神不朽，精神逾远而弥存。他的事迹感动了整整几代人！
年仅42岁的共产党员焦裕禄,在冬天的寒风中调任河南省兰考县县委书记，走进兰考这片贫瘠的土地，迎接他的不是簇拥着的鲜花，不是经久不息的掌声，而是衣衫褴褛满面尘垢的孩子、是饥寒交迫逃荒要饭的灾民，是大雪、是风沙、是饥荒、是荒芜的土地，身为县委书记,身上没有官气、阔气，一件旧大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窝窝头，小咸菜，他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。
为了摆脱贫困，强烈的责任感和使命感使焦裕禄甘愿牺牲自己和幸福的家庭。
在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。一年多来，他忍受着肝病的痛苦。他坚持日夜工作。他在强风、大雨、沙窝和激流中奔跑，在兰考的土地上行走，直到生命的最后一刻。
焦裕禄同志坚持生活在群众中，同群众同甘共苦。他是最难对付的人。在那简陋而又潮湿的办公室里，他和同志一起规划着兰考县的宏伟蓝图；在北风呼啸，飞沙漫天的田间地头，他和群众一起挥锹劳动；在寒冬雪夜，他踏雪百里把救济粮食亲手送到孤寡老人的手中。在破旧的办公桌前，他忍受着肝癌带来的巨大痛苦，起草了控制沙尘暴、盐碱的方案。
他一心为公，一心为民，从没有考虑过个人的成败，从没有考虑过自己的得失，更没有为求什么政绩而去弄虚作假。在他身上体现出了一个共产党员的风采和不怕艰难困苦，不畏流血牺牲的，锐意进取，廉洁奉公的高贵品质！
焦裕禄同志的事迹给了我新的感受、新的鼓舞、新的灵感，使我重新认真思考人生的真谛。人们应该怎样生活？我们要做一个怎样的人？作为一名基层领导干部，我的生活环境远远优于焦裕禄同志，但今天我感谢他为我指明了人生的方向，树立了前进的路标，让我了解了人生的意义和追求的目标。
为此，我将义焦裕禄同志为榜样，努力学习，努力工作，以实际行动为项城城乡建设的发展尽最大努力，为实现共产主义作出贡献！我作为一名教师更应该向焦裕禄同志学习，以强烈的时代责任感和历史使命感，发扬焦裕禄精神全心全意为教育服务，不向困难低头，不断开拓进取，在教育工作中兢兢业业，做到既教书又育人。
电影《焦裕禄》观后感 篇2
为了深入学习实践党的群众路线教育活动，总行组织党员干部**了电影《焦裕禄》，虽然是很久以前已经看过的老**，但是再次重温仍然能给我们带来很大的震撼和感动。
焦裕禄作为兰考县委书记，到任的第一件事，就是让正在开县委会议的领导班子去火车站看看，那些拖家带口冒着鹅毛大雪等在火车站的灾民，列车来了一拥而上逃荒的场面，还有火车开走后遗留在地上的破烂的碗和半块红薯，与之产生鲜明对比的就是放在火车站8天没有动过的国家救灾物资，看到这些，焦裕禄发怒了，第二天带领大军亲自把救灾粮送到大家手中。而且主动要求取消干部的特殊福利。当其他领导在发生水灾假装生病住院时，他带领大家奋斗在第一线，为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作，在同事劝他回去休息的时候，他说“吃别人嚼过的馍没味道”，这是一种身先士卒，无私奉献的精神。
看完电影，大家都深受感动，想了很多。与我们所面临的条件和环境相比，这部电影是不同的，但同样的是，我们将面临困难、困难和问题。在困难面前，不推卸责任，不扯皮，直面困难，实事求是，深入调查研究，科学客观地解决困难和问题。
一要树立全心全意为人民服务的理念，永葆党的宗旨。焦裕禄同志忠于党的工作，全心全意为人民服务，为无产阶级革命奋斗了一辈子。他不愧为党的好干部、县委书记和人民的好朋友。
二是必须保持艰苦朴素的优良传统。焦裕禄同志始终继承和发扬党的优良传统和作风，兢兢业业，艰苦朴素，始终保持着劳动人民的本性。三是必须密切联系群众。
时刻想着人民，热爱人民，关心人民，热心帮助人民解决具体困难，始终保持与人民群众的最密切联系，是人民群众的亲密朋友。
作为总行的一名工作人员，我将始终做好对其他部门和全行的服务工作，改进工作作风，切实提高服务水平。始终坚持求真务实的工作作风，在工作中加强换位思考，努力站在基层的角度上想问题，从实际出发，充分发挥共产党员的先锋模范作用和党的核心领导作用，依靠更多的人民群众，服务更多的人民群众。此外，我们要努力学习，提高我们的政治素质和理论水平。
坚持认真落实理论学习要求，积极参加集中学习和研讨交流，在学习中善于发现、勇于正视自己存在的缺点和不足，用学习道德理论知识结合在实际工作中、提高工作水平的实践，做到学用结合、学以致用。更好的为大家服务。
信息技术部郭冬梅
电影《焦裕禄》观后感 篇3
第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于县领导过去安心享受的特殊待遇，焦裕禄率先取消。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。
在得失之间，焦裕禄在家里还吃不饱的情况下，自助服务，这种状态多么高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？
在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一个痛苦的选择，也是一个崇高的选择！
最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，在为人民服务中需要保持党的形象。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：
一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的”，人民永远记住他的。
电影《焦裕禄》，使我接受了一次次心灵的洗礼和灵魂的净化，焦裕禄同志的事迹给予我新的感受、新的启迪，使我再一次认真思索着人生的真谛，人的一生应当怎样度过？作为一名普通的人民教师，我将以焦裕禄同志为榜样，学习他牢记宗旨、心系群众的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神；实事求是、调查研究的求实精神；不怕困难、不惧风险的大无畏精神；廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。把学习焦裕禄精神与日常工作结合起来，创新形式，丰富载体，全面学习，深刻领会，求真务实。
我们要自觉以焦裕禄为榜样，牢固树立社会主义核心价值观，始终依法教学，以身作则，以实际行动推动社会发展。要坚定信念，清正廉洁，注重实际工作，全心全意为群众服务。
电影《焦裕禄》观后感 篇4
从学习和弘扬焦裕禄精神的角度看，公仆精神是精髓，奋斗精神是精髓，求真精神是精髓，无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特色。一要坚定理想信念，坚持马克思主义信仰，坚定不移地走中国特色社会主义道路，毫不犹豫、毫不含糊、毫不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三要强化发展方向，坚持以科学发展观为指导，把创业热情和科学求实精神结合起来，把开拓精神和尊重规律结合起来，把当前工作和长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：
“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师，我们要主动加强像焦裕禄同志那样的党性修养，不断用党的理论武装头脑，切实让利益和感情为人民服务。
我认为，学习焦裕禄不能简单地说、写、热脑，而要做到三个结合：一是结合共产党员的先进性。学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。
二是与学习身边的先进典型结合起来。你周围的模特儿可能不那么高大完美，但可能更实用。你可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的榜样引导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。
与焦裕禄同志相比，我们要根据自己的思想和工作实践，找准差距，制定措施，选择努力方向。要努力提高工作水平，用实际行动和具体成效证明学习成效，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说，圣人“虽不朽，但远矣”。
鲁迅还说：“如果死人不埋在活人的心里，那就真的死了。”。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。
他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然离开了我们很长时间，但他的崇高精神却超越了时空，得到了长久的更新。无论过去、现在还是将来，它永远是亿万人民心中不可磨灭的丰碑，是我们的灵感源泉。要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神规范思想和行为，以党的作风引领师风，以党的作风塑造师风。
他用光辉的一生，锻造了忠诚、爱民、科学、创新、务实、敬业的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着祖国的责任，要学习焦裕禄精神，大力弘扬教育禄精神，忠于人民教育，关心学生，树立科学态度，提高科学发展水平。奉献、拼搏、无私奉献，开创科学发展新局面，培养更多更好的人才。
电影《焦裕禄》观后感 篇5
有人说过，真正的伟大扎根于真正的平凡。很多人带着光环傲于俗世，泯于坚持，但有些人甘于平淡，时光流转之中，历久弥新。也许这不仅仅是一个人的记忆，而是一种精神传承，焦裕禄，真正的平凡，真正的伟大。
“我绝不离开”
兰考在饥荒中满目疮痍，黄沙和盐无穷无尽。萧条弥漫，一句豪情壮志却如利斧，劈开万仞巨山，激荡人心，“不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”一份勇气，饱含坚持，带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口，栽下了泡桐几百里，福泽后人。
我们惊叹于这份成绩之时，更让人折服的也应是那份从容，大气，“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。”他说到，他也做到，我们是否可以学到？安于享乐、明哲保身，得过且过难道不是大多数人的生活写照？
时过境迁，现在的“困难”与当年的“困难”不可同日而语，而实践之人却寥寥无几。反思，对于我们，任重而道远。
“我们有责任”
谁要为衣衫褴褛的孩子、饥寒交迫的受害者负责？焦裕禄斩钉截铁的回答，“我们有责任”。敢于承担才能敢于改进，魄力是一个领导者的素质，勇气更是一个领导者的必备。
回看现实，互相推诿，含糊其辞，模棱两可似乎才是为官之道，不过圆滑之下，必是平庸，处处无缝必是处处无功。
害怕责任的承担，逐渐成了一种病态。怕敲诈，所以选择睁一只眼闭一只眼，怕上当受骗，于是甘愿装傻，冷漠，自私，缺乏信任，愈演愈烈。什么时候我们能大声说出“我们有责任”，那份和谐岂是现在所能预见？
“死了也要看着兰考人民把沙丘治好”
焦裕禄是个平凡人，他会累，会病，与常人无异，可是在病中，他心系兰考，生命不息，战斗不止，这是异于常人的高贵。他选择把自己埋在沙漠里，希望用自己的灵魂继续他无尽的梦想。执着于此，坚持于此，让人叹服。
我们常说如果有种“不撞南墙不回头的气势”，什么事不能成功呢？这是最简单的方法，也是最容易被忽略的方法。每个人都知道，但不是每个人都知道。遥遥无期往往伴随着日渐弥漫的绝望，一路坚持的辛苦消磨了最初的那份斗志，坚持的少了，所以成功的也少了。
焦裕禄的成绩不需要评判，但是这份“虽九死其犹未悔”，“死而后已”却实足值得我们效仿。
“经典”常常与“过时”相伴随，那是因为缺少与时俱进，焦裕禄已逝，焦裕禄的意义可以幻化成符号，成就经典，指引当今，那这种经典就意味着改变。
上寮学校刘聪聪
电影《焦裕禄》观后感 篇6
通过一番思想洗礼，一次次与实际相结合，我觉得我们广大的党员和领导干部需要以焦裕禄精神为尺子，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、精神状态、工作作风等方面存在的问题，明确自身改进的重点。
首先，要学***人民服务的理念。当焦裕禄1962年初到兰考看到的是穷山恶水，百姓忍饥挨饿，干部人心思去的局面。面对困难焦裕禄没有动摇，没有退却，他带领全县干部群众治沙治水治“三害”，为查灾情忍着病痛走遍了所有村队，探访了县境内全部沙丘、风口。
为了县人民过上好日子，我们必须死。
其次，要学***足实际、敬业奉献的精神。焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒、顶风冒雨、明察暗访、不顾病痛用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住兰考的风沙，他带领通讯员推着自行车在黄河故道的沙丘上调查风沙起因;为改善气候环境,他倡导并亲手在沙丘上种下一颗颗泡桐树;为解决夏季水患,他又在洪水季节顶风冒雨查看水情。
在我们今天的工作中,工作内容虽然不同,相同的是我们都会遇到困难,遇到困境.在困难面前我们是知难而上,还是畏惧退缩?工作方法采取的是实事求是,调查研究还是推诿扯皮,知难而退?
这些,焦裕禄都为我们做出了榜样。
三要学习“以身作则、勇于担当”的工作作风。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇；在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作时，他冒着政治风险主动拍板购买议价粮；当地区公署派专员调查时，他挺身而出主动承担责任。他以服务群众的无私精神，赢得了党和群众的拥护和支持。
当百姓心存感激送来几条自家养的鲫鱼他拒绝；看到女儿的破棉袄，看到孩子吃不到肉在哭，他的心在流血。与焦裕禄同志相比，今天的生活环境发生了翻天覆地的变化，但我们不能放松世界观的转变，不能在市场经济中树立正确的人生观和价值观。
电影《焦裕禄》观后感 篇7
闵东为把党的群众路线教育实践活动引向深入，3月20日上午，我局组织机关干部和全体党员观看了《焦裕禄》影片。影片中，焦裕禄同志全心全意为革命事业奋斗的品质和精神给了我强烈的震撼和鼓舞，使我进一步理解了全心全意为人民服务的深刻内涵。
焦裕禄身患严重肝病，以一名共产党员的坚定信念，献身于兰考偏远贫困山区，为兰考人民过上好日子，献身于工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。——吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。
可他却一点也没动，让家人原物奉还。他带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。
然而，困难并没有吓倒他，反而坚定了他改变兰考贫困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸、抽屉或者桌角顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。在一次调察中，他的旧病复发，一阵肝痛让比尼额头不断冒出汗水，但他患大病时却没有哼唱。
在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情还挂在他的心上。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这是一个坚强的共产党员生前的最后一句话。他把最后的希望和最后的祝愿，放在他所走过的每一寸土地上，给世界留下了悲惨的遗幕。
焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话：“我想，作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。这就是对焦裕禄同志一生所走过道路的最生动的写照。
影片再现了这样一位不朽的共产党员的形象，生动、亲切、真实、可信地展现了共产党全心全意为人民服务的道的品格和无私奉献精神。闪光的精神，集中在同一个闪光点上，那就是：全心全意为人民服务。
人们深深地记住这个名字，就是要叫这样一种高尚不朽的精神；是为人民服务的精神，是无私奉献的精神，是艰苦奋斗的精神；是给每一位党员干部提意见的精神：永远做一名为民奉献的公仆，永远不要骑在人民的头上。作为领导干部，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成，作为想问题、办事情的出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。
反之，置人民利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被人民所唾弃。
从焦裕禄同志身上，我们可以看到一种精神，那就是自力更生、艰苦奋斗的精神；不怕困难、不怕牺牲的精神；忘本、不搞特殊的精神。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是党员作风建设的好教材。
焦裕禄同志离开我们50年了，但他的精神一天也没有离开我们。作为一名党员，我深受焦裕禄同志感人事迹和崇高精神的焦裕和鼓舞，坚定了理想信念。学习焦裕禄精神，就是要在工作和学习中学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风；学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。
学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风；学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。学习和弘扬焦裕禄精神，可以进一步提高自身素质，增强党性，树立良好作风。
我们必须向烈士学习。和他们一样，我们要把党的一切工作作为终身的任务和责任，始终把人民的利益放在第一位。要在开创招商引资新局面，建设和谐新宝鸡的各项工作中，带头贯彻党的宗旨，勇于创新，勇挑重担，廉洁奉公，勤政为民，求真务实，勤奋工作，让焦裕禄精神永远成为我们前进的不竭动力，处处发挥先锋模范作用，为将宝鸡建成关天经济区副中心城市做出自己应有的贡献，向党交出一份合格的答卷。
电影《焦裕禄》观后感 篇8
从学生时代，到步入社会工作，现在人到中年，每个时期都要看上一两次的《焦裕禄》影片，焦裕禄的精神一直在伴随着我的成长，我的人生过程被焦裕禄的精神感染着、被激励着。每看一次《焦裕禄》，心灵就被震憾一次，感动一次，泪流一次，对焦裕禄的伟大形像就深加记忆一次。
现在全镇上下开展“党的群众路线教育实践活动”期间，机关又一次组织全体工作人员于为人民服务的信念，在新的时期，改革开放的年代里搞什么花架子的形式主义，糊弄做假，糊弄上级领导和群众，在群众中还摆官僚主义架子，经常想着享受型的享乐主义，甚至有些依靠权力、势力过着奢靡之风的日子。总之，这些都是人民群众所深恶痛绝的。
观看《焦裕禄》影片中的真实故事，使人振奋精神，学习焦裕禄同志在工作困难中艰苦奋斗、百折不挠、敢于担当、摧人奋进、立党为公廉政为民，把老百姓的疾苦时刻装在心里，并把为人民群众服务的事务摆放在心中，唯独没有自己的忘我精神让许多人感叹敬佩，让世人所感叹敬佩，让所有的中国人感叹敬佩！更值得我们后来人敬佩感叹！
向焦裕禄同志学习，还要学习他的博大胸怀，在具体的工作事务中，在有利于群众利益方面处理困难时，有时还得忍住该发而不发挥的个性，就是与小人工作观念作对立的周旋，忍为上，不为让，只为尚，当地委赵专员率调查组赴兰考调查实际情况时，有大批的群众把会议室大门堵住，目的是为焦书记叫屈喊冤，致使一些不可告人的小人目的化为泡影。这就是焦裕禄，党和人民的好儿子！
一个情为民所系，利为民所谋，权为民所用的真正的优秀共产党员、党的好干部！
几十年来，党和国家及人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，并继承和发扬焦裕禄同志的精神，对促进和发展我国的各项事业，特别是在我国党史上，各层各界教育上都发挥了重要作用。
向焦裕禄同志学习！让焦裕禄同志的精神永远放光芒！
我将一辈子顶赞焦裕禄同志！
电影《焦裕禄》观后感 篇9
单位组织观看电影《焦裕禄》，看完后我的心灵受到强烈的震撼，影片以焦裕禄安葬时成千上万的人民群众自发为他送葬，哭声震天告别他们的好书记作为开头，通过倒叙的方式，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。人们深深记住焦裕禄，正呼唤着这样一种精神，时代也需要这样一种精神。
一是深入群众，重视调查研究。1962年，焦裕禄被上级任命为兰考区县委书记。风沙、水涝、盐碱“三害”一直困扰兰考地区，为了根治“三害”，尽快帮助群众脱贫，焦裕禄到兰考后马上深入调查，亲自跑了一百二十多个大队， 摸清了兰考“ 三害” 的情况，并制订治理方案。
二是依靠群众，勇于创新。由于风沙、水涝、盐碱等“三害”没有现成的经验办法可以借鉴，他在全面调查研究的同时，广泛听取群众的经验之谈和技术人员的意见，开展小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验，然后总结治理经验，以点带面，全面铺开。
三是心系群众，解决民生问题。焦裕禄紧紧围绕党的根本宗旨，全力以赴搞经济建设，把战胜灾害、发展生产力、改善生产条件、提高人民生活水平作为压倒一切的中心任务。焦裕禄同志在兰考工作，只有一个目的：让人民过上好日子。
四是以德服人，留住人才。焦裕禄非常重视基层干部和技术人才，得知这一技术人才已经到火车站去时，撒腿就追，到了火车站，没有说教，没有以职位压人，而是半是恳求，半带遗撼地对小伙子说：“你走了，没啥送的，这是兰考的一包沙土，你拿回去做一下试验，看还能种啥。
”面对真诚为兰考着想，没有一丝架子，没有一点官气的焦裕禄软软的请求，小伙子被感动了，当火车开过后小伙子却拿着行李没有上车，在他的感召下自愿留了下来。焦裕禄用真情换来的，是用他坦荡的胸怀纳来的！为了防止更多的基层干部和技术骨干饿死，他违反统购统销政策，甚至不得不接受上级组织的调查，试图提高粮食供应水平。
五是舍身为公，舍己为人。焦裕禄在兰考走遍全县，冒着沙尘暴和洪涝灾害，与人民群众一起开垦土地、风沙丘、种泡桐、挖河渠、住茅草屋、蹲牛棚，坚持不懈地工作。他病了很长时间，家里人口多，生活困难，但他坚决拒绝帮助。
他“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众，赢得了人民群众的信任和爱戴。焦裕禄为了兰考的老百姓付出了全部心血、奉献出了自己年轻的生命，真可谓鞠躬尽瘁、死而后已。焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风。他病了很长时间，家庭很大，生活困难，但他坚决不肯给他宽慰。
吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑……他那种吃苦在前的奉献精神。对于县领导过去安心享受的特殊待遇，焦裕禄率先取消。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，焦裕禄在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象！
六、身先士卒勇于担当的负责精神他带头废除了干部生活补贴费，为补助一些一辈子任劳任愿的基层干部，顶着极大的政治风险去别的县买米。因此遭到了好事之人的诽谤和中伤。然而，困难并没有吓倒他，反而坚定了他改变兰考贫困面貌的决心。
每当他疼痛发作时，他都会用茶壶、抽屉或桌子的一角托住腹部，以减轻散落在他身上的疼痛。承受着巨大病痛的却不哼一声。这是多么刚强的性格，多么顽强的意志！
他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简骑车深入一线。
他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
影片的另一个细节是焦裕禄与吴县长的对话。吴县长提醒焦裕禄不要犯政治和冶金错误。在这部影片中，有一个人与吴县县长焦裕禄形成了鲜明的对比。他是一个把不犯政治错误当做最重要工作的领导人。一张口就是干大事,让党满意。
另一方面，他说群众无知，没有长远眼光。吴县县长主张集中精力准备农民诗歌比赛，因为有上级领导参加，而焦裕禄则主张集中精力救灾。
焦裕禄说：“救灾工作牵扯到千家万户，连着全县人民的心，刻不容缓，我们的工作不是做给上面看的，群众满意才是唯一的标准。”
吴县长说：“应该说党满意群众也满意，这才是衡量工作好坏的标准。”
焦裕禄说：“我认为这两者是一回事，我们党的宗旨就是为人民服务，群众满意的事，党能不满意？反过来说，群众不满意的事，党会很满意？”
吴县长说：“这是个很深奥的理论问题，不是今晚能辩论清楚的，不过至少有一点应该明确，群众有时候觉悟不高、目光短浅，往往只看见眼前的衣食温饱，而看不到长远的今后和将来。”
焦裕禄说：“温饱问题都解决不了，还谈得上什么今后和将来。再不彻底治理‘三害’，改善群众生活，再发生逃荒要饭，饿死人的现象，你我吴县长说：
“饿死几个人算什么，关键是我们个人不能在政治上犯错误。”
殊不知，连群众的生死存亡都不算大事，何谓大事？有些领导只注重政绩工程，全然不顾群众的疾苦，认为只有“政绩工程”才能说明一切，才能向上级领导证明自己的工作。他们认为工作根本无需向群众交代，以一句“群众有时候目光不够长远”就敷衍了事。
这正是“官僚主义”和“形式主义”的典型表现，如不整顿，会带来极大的危害。实际上，吴县长要做的不是真正让党满意，而是在短期内让个别领导满意，因为只有群众满意，党才能满意。
影片中，焦裕禄上任后召开县委第一次常委会时，首先带着大家来到火车站，向领导们展示了在暴风雪中挤在火车上的人们。焦裕禄上任后深入农村调研，观察民情，走访群众，认真听取群众意见和建议，以期做出科学决策。影片的最后，在焦裕禄的带领下，兰考三害“内涝、风沙、盐碱”得到有效治理，历史证明焦裕禄的选择是正确的，实践证明坚持群众路线是无比正确的。
电影《焦裕禄》观后感 篇10
工商联贾明
1962年，40岁的共产党员焦裕禄调任兰考县委书记。迎接他的不是鲜花的簇拥，也不是长时间的掌声，而是衣衫褴褛、满身污垢的孩子，饥寒交迫的灾民，雪灾、沙尘暴、饥荒和贫瘠土地的灾民。
影片中，焦裕禄同志说了两个字：一是干部干的好，要看人民群众要不要。二是：
历史会给每个人一个公正的评价。不为人民工作的干部不是好干部，不能为人民谋利益的干部不值得当干部。
焦裕禄身为县委书记，身上没有官气、阔气，一件旧大衣就是他御寒的唯一之物，他吃的是窝窝头，小咸菜，他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。面对狂暴的“三害”，他紧紧依靠群众，领导群众同自然灾害进行殊死搏斗。他在农村抗灾排涝几个月的艰苦工作中，总是自备干粮，打伞，在洪水中与群众搏斗，探索流沙，检查风口。
他坚持生活在群众中，与群众同甘共苦。他最痛苦的地方，都有他的存在。焦裕禄一心为公，一心为民，唯独没有为自己，为了兰考人民能摆脱穷困，强烈的责任感和使命感，使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。焦裕禄之所以能做到这一切，最根本的原因是他认真实践了党的群众路线和马克思主义的历史唯物主义。
在兰考的一年多时间里，焦裕禄忍受着肝病的痛苦。他坚持日夜工作，在强风、大雨、沙窝和激流中奔跑，直到生命的最后一刻。1964年5月14日，42岁的好同志焦裕禄离开了这个世界，但他永远活在人民的心中。
看完《焦裕禄》这部电影，自己深受感动，焦裕禄同志在我心中的形象一直很高大，在他身上，我看到了，很多东西存在的时间虽然短暂，但这短暂铸就了永恒。焦裕禄同志处处为群众着想，事事为群众着想。他注中群众的智慧，尊重群众的开拓精神。他与群众保持最密切的联系，从不脱离群众。我们要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，要特别学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，要学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，要学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
作为一名党员，应该“深学、细照、笃行”。深学，就是要一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要与教育实践紧密结合，从相互适应中把握党的群众路线的本质要求。
细看，就是要把焦裕禄精神从内到外、自上而下地作为一面镜子，彻底检查思想境界等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。笃行，就是作为一名党员，向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
过去，中国需要焦裕禄精神和群众路线作风；现在，中国需要焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操；今后，中国还需要继续推进向焦裕禄学习的实践活动。只有这样，才能为推动党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的正能量。
电影《焦裕禄》观后感 篇11
4月14日晚上八点，我镇在政府大院播放老电影《焦裕禄》。对焦裕禄同志来说，老实说，我只听到他的名字，知道他的故事。但通过那天的观看《焦裕禄》电影，我对焦裕禄同志有了一个比较深刻的认识，焦裕禄同志的事迹深深的触动了我的内心。
如果这部电影只是在现代制作的话，可能不会真的给人们带来这么大的震撼，因为现在的素材比较丰富，人们对贫困生活的体验也越来越遥远。但是本次播放观看的《焦裕禄》是1990年上映的，那时候的生活较之现在还落后很多，各地的生活都不是很富裕，所以对焦裕禄时期的生活很多人依然是感同身受的，而主演李雪健同志，相信他对焦裕禄精神有着很深的理解，有血有肉的表演隔了这么多年，依然可以让人深深的感受到焦裕禄同志那满腔热血，让人深深的被焦裕禄的事迹所感动，感动之余又发人深省。
影片开头是焦裕禄同志的死讯，兰考人民哭着送焦裕禄。我记起一首革命的诗“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。为什么广大百姓都对焦裕禄同志这么依依不舍，电影里给出了答案。
兰考县灾荒，街头乞丐满街，孩童抢物充饥——在这个情况下，很多党员居然在纷纷申请离开兰考，而焦裕禄同志就在这种情况下来到了兰考县。在面对因偷红薯给家里人吃被干部毒打的百姓时，他没有责怪反而自责“都是因为我们工作没有做好，对不起乡亲”。第一次在县委开会，他没有多说话而直接说“我建议大家先到火车站去看看”。
深入群众生活才能了解群众疾苦与哀乐。在治理“三害”问题上，焦裕禄同志主要做了几个方面，非常值得学习：一是深入有经验的一个老场长家里，学习讨教如何治理风沙；二是得到的经验是种泡桐、花生和大枣，他马上亲力亲为，付诸实践；三是惜才爱才，用情留住研究土治的大学生人才，相信科学治沙；四是组成“三害”调查队，深入一线走访调查，共同研究治理办法；五是坚持不懈，长期坚持坚定信念。
影片中，吴县长与焦裕禄同志明显形成对比。他们在电影中的对话可以称为电影的中心思想。吴县长认为“党满意和群众满意是工作好坏的标准，而首先要考虑的是党是否满意。”而焦裕禄同志认为，“群众满意才是唯一的标准”，因为群众满意的党肯定满意，群众不满意的党自然不会满意。
两人最终不欢而散，各自继续根据自己的价值观工作。从而当焦裕禄同志在焦头烂额的忙着救荒时，吴县长却在那里忙着办展览，因为他觉得“上面很高兴，还说要把我们作为优秀经验进行宣传”。可见，他的县长是为“上面”做的。
但上面是如何看待两人的工作的呢？当吴县长将焦裕禄同志为了基层脱产干部而违规进行统销统购的事情上报给上面时，来调查的赵专员最后说“群众的眼睛是雪亮的，评判一个干部是不是好的优秀的，经不经得起历史的考验，要看的是这个干部得不得到广大群众的爱戴和拥护。”
但我认为焦裕禄同志需要反省的是，他不应该带病工作那么久，拖累了身体，这么早就去世了。因为治理沙漠化需要很长时间。如果他早去治疗，同时工作，治愈后继续在兰考工作，他可能会在生活中有更多的贡献。我觉得，毛泽东主席有一句话非常适合“批评”焦裕禄同志，“身体是革命的本钱”！
因此，广大党员和群众要爱护自己的身体，在身体允许的情况下，尽力为国家和人民做贡献。
当然，对于焦裕禄同志的这个“错误”，我们更多的是悲痛大于责备。我们多么希望焦裕禄同志能长寿，让他的故是多一些，让他的优秀品质发挥更大的作用。
最后，我认为，焦裕禄同志精神的最集中的体现就是“走群众路线”，他一直深入一线，把自己当做“人民的儿子”，处处想着群众。这就是为什么他深受群众爱戴，群众不愿放弃的原因。这也是我们应该终生努力学习和工作的品质！
2014年4月17日
感人电影观后感
通过阅读“感人电影观后感”您或许能够对这个问题有更深刻的认识。写作品名的观后感时，我们应从哪里入手？进入电子信息时代，大家能很轻松地在线上观影，从中我们收获新的思想。这时我们应该刻苦钻研写好一份观后感，写观后感主要就是抓重点，突出一部作品里最让你感动的地方或情节来写，期待这些资料可以给你带来不一样的工作或学习经验祝愿成功！
感人电影观后感(篇1)
**感人电影放牛班的春天观后感大全一
《放牛班的春天》是一部很感人的电影，它讲述的是一位有才华但又怀才不遇的作曲家马修，他来到一个叫池塘之底的寄宿制学***乐教师。学生中有一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、骂人、戏弄老师、欺负学生，就像学校的名字意思一样，一堆硬石头沉在水底。所以，对待这些孩子的教育方法仅有单一的犯错惩罚的校规，因违反校规体罚、虐待的孩子是时常有的事。
处罚越重，行为越恶劣；行为越恶劣，处罚越重。生活在这样的环境中，孩子们的心被扭曲了。渴望自由的灵魂与冷酷无情、凶猛的遭遇相碰撞，构成了他们极其叛逆的性格。
影片用形象的手法宣告了惩罚教育的失败。这时，马修来了，他用一个教育实验以及与校长的约法三章。他利用自我的特长把这群孩子组成一个合唱团，同时向校长要求：
他的学生犯事由他来查找肇事者，用他自我的方式来惩罚，但肇事者的姓名要由他保密。奇迹产生了：这群顽劣的儿童逐渐变得温和、谦逊，甚至感恩。
马修成功了。在感动之余，我不由地想：惩罚教育为什么会失败，马修的教育为什么会成功只靠惩罚是没有说服力的，学生的内心是抵触的，叛逆心理越强，报复式的破坏行为就越激烈。
蒙丹最终的纵火案就是一个鲜明的例子。而马修的做法恰恰相反。马修会包庇自我的学生，这让***有错就受罚的学生都惊讶不已，并内心充满感激。
在马修看来，每个学生的错误都是可以原谅的，每个人都是有用的，甚至每个人都是天才。我读到了马修与学生关系中的爱、尊重、宽恕和坚持。我想这就是马修成功的原因吧。
联想到自我，我也感受颇多。我们也应该多考虑孩子，给他们更多的尊重和信任。像遇到有时侯学生有作业不做，或是在校不遵守校纪校规，就立刻联系家长，让家长共同配合教育，其实我们是否应当有选择性的保护一下孩子的自尊心，给他留下必须的空间，看是否能够改正。
我想对于犯错误的学生，是要讲究宽容。态度上的宽容可以保护学生的自尊；时间上的宽容可以给学生改正错误的机会；处理上的宽容可以帮助学生学会反省。
**感人电影放牛班的春天观后感大全二
故事发生在法国一个小镇的郊区，有着如此严格的少年学校制度。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而，没有人会明白，在这样一个看似不可救药的幼童心中，一个美好的梦想正在悄然升华。
怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个能够说足以改变他们命运的人他就是马修。
电影中的院长，对孩子不仅仅没有耐心，并且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修教师则完全不一样，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
在学***途上，教师对学生的影响力，能够说是无远弗介，一位坏的教师，能够毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的教师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就能够让他人眼中，毫无期望的坏学生，重新找到他们自我人生的方向。
当一位好教师如此重要，却十分困难，因为应对一群不一样个性，不一样资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，「耐心」是一位好的教师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。
马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮道路，用爱指引他们。
我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效。在培训寄宿生时，他们组成了一个合唱团，用**激发孩子们的潜能，让每一个野孩子都成为一个发光的小天使，用纯净的**带回他们冰冷的心。
我清楚地记得其中一段对话：等等，他是我唯一的低音，充满了他对教育事业的献身精神；他与人平等，不分地位。
记得上学期上雷教师的《教育原理》时，她异常强调每个人都是一个完整的世界，都应当得到尊重，存在就是有价值的。在了解校长的任务时，马图提出了三个条件：第一，不体罚；第二，让我来惩罚违规的学生；第三，不要透露他们的名字。
无一不体现了他对幼细心灵人性的关怀。
最终，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每一天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
**感人电影放牛班的春天观后感大全三
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本异常的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。
透过日记黄色的标题页，我们隐约可以看到1949年1月15日克莱门特·马修先生来到池塘底的寄宿学校当老师的情景。
让我印象最深的是:当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每一天去照顾马桑大叔，直到他**为止;当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每一天放学后独自一人偷偷在教室里练***，马修发现后并没有责怪他，而是给他开小灶马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。
为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分的整齐甜美的歌声，还是莫康志领衔的清脆自然之声，都给人一种美丽的享受。
最后，虽然马修被迫辞职，但马桑大叔、孩子们和另一位老师联手谴责了对院长的虐待，并开除了院长。
看完这部电影，我佩服马修宽宏大量的思想。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不一样的特点，来组建合唱团。
他还取得了进步，与喜欢惩罚学生的院长斗争，让院长束手无策，所以他不得不按照马修的话行事。
这部电影之后，我们明白了，其实每个人心中都有爱，心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心的人!
**感人电影放牛班的春天观后感大全四
《放牛班的春天》所讲述的是一位老人的童年记忆和一座名叫池塘之底的少年***联系在了一齐，**家原先以往是一位问题少年，故事就从那里开始。其貌不扬，人过中年的失业**家，在池塘之底少年***成了代课的马修教师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了期望，暴戾的校长，冷漠的教师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修教师感到了害怕，善良的神父因为学生的恶作剧而头破血流，前任教师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的咆哮，但也就在马修教师的第一堂课上，这群从来不明白理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次明白了做错了事能够用负职责的方式弥补。
就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修教师用它的善良，用它的**，一点一滴的改变了这个地狱般的池塘之底，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与期望。马修教师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了教师教给他们的歌，用写着祝福与感激的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人这是一部完美的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和教师一齐走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为教师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，爱你们每一个学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都明白，教师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都期望自我的孩子欢乐，那么教师也应当让学生看到自我点滴的提高，体验提高成长的欢乐，增强继续提高的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地旧病**，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴提高，对他们的长处要小题大做、无限夸张，永远不说你不行，而是毫不吝啬地说：嗨，你真棒。
让孩子在充满鼓励和期待的沃土中成长，不要让孩子在批评声中因为一点小错误而低头。对于所谓的贫困生，我们应该给他们一点优惠，倾注爱心、热情和期待，对他们的成绩及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出我能行。
**感人电影放牛班的春天观后感大全五
星期五下午，陈先生带我们去看电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课教师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的行动反应制度深恶痛绝。他热爱**创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用**引导他们的心灵。
当然，最终的结果是**净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治之后成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在**方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，期望父亲会来接他。
之后马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，之后又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示:
在我们的教育教学中，应当看到:学生都有自我的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。
感人电影观后感(篇2)
这是一个充满爱与泪的故事。影片充分表达了主人公帕克教授和朋友小八之间的深厚友谊。总是让人感受到一种深入人心的纯粹的爱。
小八是秋田犬，但它不是帕克教授的宠物，更像是朋友甚至家人。故事的原形发生在日本。导演在感人的故事中加入了一些有趣、生动、感人的情节，呈现了一个无法用语言描述的故事。
帕克教授在火车站找到了第八个孩子。因为找不到房主，他和帕克一家住在一起。数年后，小八对教授是百般依恋。教授上班时，它一定要送到火车站。
下班后，他蹲在车站旁边的花坛上，等待教授的到来。日复一日，年复一年，这仿佛就是小八与教授一天必须做的事，就像每天都要吃饭、睡觉一样。过路的小都亲切地叫着“hachi”，几乎所有人都认识这只每天等待着主人的狗。
有一次，小八被臭鼬袭击，没能来车站。教授急忙回家去找小八。看到小八的情况，他立即和小八并肩作战。教授和小八都被臭鼬折了。他们一起洗了个澡，再次见证了他们不可磨灭的又一。
影片以色彩为主，但导演将小八的视觉设计为黑白两色，给人以强烈的视觉冲击，从侧面充分突显了复杂的人类思想，与小八最朴素的爱情对比。影片的构思与制作也是一环扣一环。不管帕克教授以前怎么教，小八从来没有接过球。这些有趣的事情似乎只是一个微笑，但它们不是这样的。
在教授突发心脏病猝死的当天上午，小八突然捡起皮球狂吠的那一刻，似乎证明了研究过这条狗的日本专家所说的话：像小八这样的狗只有在特殊情况下才会捡起皮球。
反复出现也是影片中的一大特色。火车站大钟的重复，诉说着小八对帕克教授的依恋；花坛大树由绿变黄，最后枯萎的重复，是小八坚持不懈的等待；每天工作的重复，诉说着幸福的邂逅，导致天堂的团圆。
这个故事的情节很简单，但很感人。每一个情节都会让人哭泣。小八顺着铁路跑回车站，在那里等候了九年，最后在它垂垂老矣，温顺地在花坛边最后一次闭上双眼，它与教授终于在天堂重逢，让人心酸，让人感动，他们不用再等待。而这一切的一切，都是忠诚，都是爱……这也正是影片想带给所有人的那句话：
忠诚就是不该忘记你所爱过的人。
朋友推荐了《忠犬八公的故事》，开始看的时候漫不经心，到结尾时已泪流满面。一只小狗居然在教授死后十年间风雨无阻的出现在同一时间同一地方等候他。连教授的妻子也难以置信：
八公，你居然还在这里!连人都难以做到的事一只狗却用它一生来实践了，狗尚如此，人何以堪?
许多人被这只忠诚的狗所感动。动物最美的地方是它们对人的善良和真挚的感情。有句古话说“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”，无论美丑，不分贫富，只要它们认准了你，就会忠心相待，不离不弃。这样的故事比比皆是：
《聊斋志异》中就有一只义犬以死相护主人钱财的故事。在九江市贺家山公墓的一座墓碑前，还有一尊为品尝毒药、救人30余人而献身的狗雕像。
想起小时侯爸爸也曾拣回一只的小狗，全身白得无一点杂质，尤其是尾巴上的毛特别长，卷起时竟像一朵软软的鸡冠花。这么漂亮的小狗之所以被遗弃，是因为它有一个据说不吉利的脚趾，但他总是沉默无语的父亲坚持要把它带回家。每天上学时它会紧紧的跟着我直到校门口，回家后它会冲着我摇头晃脑，用嘴轻轻咬我的裤脚，把脑袋往我身上不停的蹭。
晚上看电视也总喜欢窝在我的脚前。那只狗慰藉了少年时叛逆寂寞的我，给家人也带来了不少欢乐。
教授的妻子告诉外孙说“其实是八公找到了你外公。”冥冥中的相遇是偶然，也是必然。当我们看到教授和八公一起看电视，学着八公一起爬到地上玩耍，抓臭鼬，和八公一起按摩八公，我们还会认为八公对教授的忠诚是自然的吗？
这种至死的守候来自于对爱的回报，在教授眼里，八公如同他的好友，在八公的世界里，教授亦如它。在他们彼此的心理已无人与狗的区别。这种万物平等生命如一的观念在我国先秦道家的著作中曾有过论述：
“天地既位，阴阳炁(qì同气)交，于是裸虫、鳞虫、毛虫、羽虫、甲虫生焉。人者，裸虫也，与夫鳞、毛、羽、甲虫俱焉，同生天地，交炁而已。”只是脑袋越来越充实的人类早已将这抛弃了，不仅自私残暴对待这些生灵，而且在自己的世界里也是冷眼观之，否则又怎么会“犀利哥”这样的事件呢?
八公不是宠物，我们亦不是主人。在这个世界里，付出忠诚才会收获忠诚，奉献爱才会享受爱!记住这只曾令我们泪流满面的狗，提醒我们蒙灰的善与爱吧!
《忠犬八公的故事》是一部书写感动的奥斯卡经典影片。
小八是日本秋田犬，来历不明。幸运的是，他遇到了一位好心的教授，把他带回了家。女儿很喜欢，妻子却厌恶至极，她认为家中是“不养狗狗的”，教授只得贴了十余张寻狗启示，后无音讯，准备把它送进其他地方，但听说这里的狗50%活不下来。他一边发狗的广告，一边请别人领养狗。
同时，秋田犬已经确认教授是它的主人。妻子终于被感动，辞去了一个来之不易愿意收养狗狗的人的**。秋田犬在教授家中住下，教授依它的项圈的上的“八”字，将其取名为八公。
小名“小八”。教授上班之处在火车站，于是小八便整个下午蹲在一个花坛里等主人，直到教授回来，和它一起回家，教授有一天不幸病逝，小八依然在那里等他，整整十年，直到他死去，故事就这样结束。
狗是效忠一辈子的，小八更是如此，它离不开教授，教授是它的生命和鼓励，它坚信，教授还没有死，正在车站里。即使冬天，教授也在那等，某一个来自黑暗角落的声音：“嘿，小八!
我在这呢!”，那一个属于教授自己的若隐若逝的身影。狗身上到处都是雪。那双黑色的眼睛，清澈而柔软，含着泪水，温柔地看着车站。它希望听到门的吱吱声，一个银发老人的脸。
可是没有。是另一个人：“小八，他不会来了。
”啊，不，小八的眼睛清澈见底，就像它手心里融化了的雪水，他在哪儿呢?我见到他在笑，叫我小八……小八!小八!
我听见了呢，在这等……我要见到他……小八……小八……它的内心在感触着。
如今的电影，大多数都变成商业、生活、社会性质的，而却没有人来拍一部最原始、最真挚做着感动的电影，而《忠犬八公的故事》纯粹的，就是两个并不陌生的字：感动。
影片一条线索，其他延伸开来的都是由小八所构造的。这是人和动物的友情，一个完全真实、温柔到人内心的一曲歌颂小八的歌曲。小八一直在等教授，一直在追教授，不论在火车站还是在其家里，就连去世，都是去追随他的主人，十年，等主人，就是在等自己的去世，化作遗骨，埋葬。
就是这十年，从它到教授之间支起一条长长的生命道路，一条追随的路。
它没有感人的事迹，可它感动了自己，感动了自己的时候，你便是伟大的。因为，仅仅是因为，你感动了自己，你在做感动的诗篇，即使在寒冻三寸骨的冬日，只要灯还亮，主人总会来的。来到的时候，小八一定会见到他，别人看不见，可它看见了，那双和它一样清澈的眼睛。
就像一个初生婴儿含着清泪毫不浑浊的眼睛。
开头是以一个男孩的叙述开始，再以一只秋田犬的眼睛结束，一个诉说感动的故事，做成了一部感动的影片——《忠犬八公的故事》。
影片意义深刻、独特细腻，值得细观。
感人电影观后感(篇3)
今年暑假，我看了一部从国外进口的科幻电影——人工智能。这部电影融合了其他科幻电影从未尝试过的主题——母爱。我看了之后，被深深**撼了，坚信有许多人的观后感也与我一样——这是一部伟大的电影。
本片主要讲述了在人类科学礼貌到达顶峰的机器人普及时代，一个世界上独一无二的有着像人类一样的一颗金子般纯洁心灵的机器男孩david首次被机器公司生产了出来，并卖给了一对儿患重病的夫妇，之后夫妇的亲儿又奇迹般地复活了，于是他们还是狠心地抛弃了david。时代在前进，狂妄无知的人类惧怕自己的地位被机器人占领，在一次机器人大**中，david侥幸地存活下来，天真的david时时刻刻地在挂念他的母亲，他想尽办法去找传说中让曹比诺变成真男孩的神仙蓝精灵，在经历了无数人间险恶后，他为了寻找它而被冰封在海底。时间持续了几个世纪，最后，在未来主义者和蓝精灵的帮助下，大卫得以再次和母亲在一起。
这部影片在开头就给我们带来了一个深刻而沉重的问题——如果机器人能够真诚地爱人类，那么人类又能否去爱机器人呢?换句话就是说，如果有人能够真诚地爱我们，那我们又能否抛下别的因素去爱他们呢?影片中的david虽然是机器人，但他和真男孩有着一样的爱母之心，可包括他的母亲monica在内，还是在乎他是个机器人而去偏袒人类甚至不信任他——哪怕他付出了比别人多几倍的发奋。
影片结尾，大卫为了取悦母亲而不屈不挠地成为一个真正的男孩，感动了未来的地球人和传说中的蓝精灵，他们也从冰冻的海洋中获救。但事情已经过去了几个世纪，哪怕他意志再坚强也无法挽回母亲去世的事实。但导演让我们这些观众在最后的痛苦与悲哀中感受到了一个小小的惊喜——蓝精灵利用了他母亲生前的一根头发施了魔法，让david能够再与他亲爱的母亲monica共度一天的时光，monica也会在晚上沉睡的时候再度“死去”。
电影在一个安静的夜晚结束——大卫在母亲身边微笑，依偎着她。
感人电影观后感(篇4)
看完这部感人肺腑的电影，我的心中就像被无情地虫子撕咬一般。我由衷的念叨同一句话：爸爸妈妈我爱你!
曾经的我很顽皮，总是惹一大堆麻烦。妈妈并没有因为我小而免去皮肉之苦。我的泪水常常伴我入眠，我总像个先知一般画个圈圈诅咒妈妈。
从我记事那天开始起，我就知道当时的举动很幼稚，想想总觉得很可笑。曾经的我总像假小子一样不近人情。觉得爸爸妈妈我爱你!这句话很肉麻，总是嘲笑那些所谓柔弱的女孩子。
而如今的我知道错了，这句话只是内心的一种表达，这是因为你心中有爱，懂得怎么报答父母亲爱的表现。母爱是伟大的，父亲的爱是无私的，人世间因为有爱才变得美好!
影片中，胜利的父母对他做出了太大的关爱了。因为孩子，她失去了眼角膜;因为孩子，他失去了一条腿;因为孩子，他们付出了太多的艰辛了。
也许生活中，父母并没有做出什么惊天动地的事，难道这就说明父母不够爱我们吗?难道这就拒绝了他们无私的关爱吗?不，在生活中的点点滴滴难道不足以证明吗?俗话说得好，金窝银窝，不如自己的狗窝温暖、舒服。那是因为狗窝里洋溢着爱，而金窝银窝离却冷冷清清。如若给你100亩的豪宅，不如小小一座平房里一家人一起吃个团圆饭。
我爱你，爸爸妈妈!让我么一起高呼：爸爸妈妈我爱你!
认真的看完这部电影，是我深深地感受到父母的爱是无私的，从不挂在嘴边，而我们却说过就忘记?于是我决定从今后开始，要把爱放在行动上，让父母感受到我的爱始终包围着他们。
感人电影观后感(篇5)
三一文库（ class="pic">
〔《5.12汶川不相信眼泪》感人电影观
后感〕四十八个小时过去了，可怕的黑暗，漫长的等待；七十二个小时过去了，无尽的黑暗，微渺的期盼。生命的火光在希望与绝望的交锋中一点点黯淡下去。坐在电影院里的我何尝不是在痛苦地煎熬。
被困在废墟中的九三班的同学们又饥又渴，“老师，我饿”那声音虽然微弱，可每一个字都像一个铁锤深深地击打着我的心。身处险境，他们不敢奢望肯德基胜利之翼的清香，也不敢奢望达利园蛋黄派的软甜。那怕一滴水，也能扬起生命的帆，载着生命的船前进。对，水，可是，水在哪儿呢？
“小雅的水杯！”
不知是谁发现了小雅的水杯。学生们把书包撕成小纸条，挂在铁丝上，把杯子敲落，把纸条弄湿在水坑里，像接力棒一样传下去。尽管他们非常虚弱，但没有人放下指挥棒。
生命之水传来，号角吹响，生命之鼓在废墟中旋转，激情的**传递着生命的力量。这种传播已经溶解在每个人的血液中。他们传递的不仅是水，还有一种希望。生命的希望是传递爱超越一切！
当这一幕出现在我面前时，我的心是深深的**第1页，共2页
颤了。作为一部灾难片，《5.12汶川不相信眼泪》展现在我们面前不是那一幅幅血腥的场面，告诉我们的不是那千篇一律的英雄故事，甚至没有用惊人的数字来强调**的可怕。
它只以纪录片的形式讲述了一所学校9年级3班被困废墟的故事。每次一个重伤的同学坚持不住，摔倒了，但这个活着的孩子仍然坚持着。他们互相鼓励读诗、唱歌、聊天和点名，直到生命奇迹出现。
俗话说，灾难是人性的试金石。师生们在生命面临重创的时候，表现出了无比的坚强和团结，因为灾难砸不碎他们对生的渴望，因为灾难不能遮掩他们生命的光芒，因为灾难不能阻止救援队伍前进的步伐，更因为，他们深深的懂得，爱是人类的救世主，有爱就有希望，有爱就有力量，因为爱是这个世界最美的音符，爱是世界的回音壁。
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感人电影观后感(篇6)
影片用简便诙谐的态度来对待使人无法承受的大痛苦，这是犹太人的幽默，这种幽默是一个饱受蹂躏的民族为了求得生存的一种技巧。年幼的儿子就在父亲的蒙骗下以游戏的态度来对待法西斯的种.种暴行。影片结尾时，当法西斯的枪声夺去了父亲的生命，当联军的坦克隆隆开向法西斯主义者丢弃的集中营时，基多的儿子还天真地认为自我是游戏的胜利者——父亲告诉过他的坦克出现了——看到那里，我相信所有的眼睛都会噙满了泪水。影片的主题至此脱颖而出，在这荒谬的游戏中美丽与丑陋颠倒，恐怖与幽默并存，把美丽的人生当作游戏的恰恰是那些法西斯主义者。
这是一部以诙谐、简便的手法表现沉重、悲惨的人生的故事片。主人翁基多是一个犹太人，在法西斯主义的铁蹄统治下，他和他的儿子受到了非人的待遇，妻子朵拉虽然不是犹太人，但也毅然跟着丈夫与儿子一齐登上了前往集中营的火车。爸爸与儿子关在一处，妈妈被关在了另一处，在比铁还冷的黑暗中，基多不能对孩子解释集中营中发生的一切骇人听闻的暴行，只能对孩子撒谎说，眼前的事情是一场游戏，在这场游戏中只要能够经过各种考验，就会得到最高分，胜利者将得到一辆真正的坦克。于是，整部影片就在父亲饱含眼泪的微笑中展开了。
感人电影观后感(篇7)
暖春观后感【1】
今天晚上，我看了一部让人泪如泉涌的电影——《暖春》。
这部电影是讲可怜的孤儿小花的故事。一个寒冷的早晨，在村头发现了一张小木床。床上有个小女孩。她就是小花。
这时，宝柱爸爸走过来，把小花带走，让小花从死亡线上逃脱。由于不是亲生的，小花一直得不到香草的喜欢。香草很想把小花送人。
但他每次都被宝柱爸爸拦住。即便如此，小花也不讨厌香草。后来，小花带着善良的心，把香草的冷漠感动了，被香草接受了。后来，小花努力学***了大学。
这部电影有很多地方令我感到惭愧和感动。
最让我丢脸的是，小花让老师帮他拿一枝只有一个手指的铅笔。说，为了让爷爷少剪柳条和编竹篮给她买书。为什么会让我感到羞愧呢?
那是因为我觉得自己太浪费了。我的草稿本、作业本很多，所以觉得浪费一点也没什么。有时我会把没用的纸堆在飞机上，把草稿弄乱。
原来一页可以写8个问题，但由于我写得很乱，一页纸能写4个问题。看到小花那么节约，我顿时面红耳赤，恨不得把那些浪费了的纸，全部送给小花用。可现在说这些还有什么用呢?
你知道小花最让我感动的是什么吗？我不知道。我告诉你这是孝道。说道孝道，先是爷爷给小花织竹篮上学。
为了让小花上学，宝柱爸爸每天一早就得上山砍柳，晚上还要背着十多公斤的柳树回家。有一天，原本晴朗的天空突然变得乌云密布。小花一看，就知道暴风雨要来了。爷爷还没回来，小花就急忙拿着胶卷雨衣跑到山上。
哗啦啦，哗啦啦。暴风雨下起来了。雷在咆哮，风在怒吼。
宝柱爸爸背着十多公斤的柳条艰难地走着。忽然，他看见了小花奔了过来。他正要路过，但太虚弱了。他在黑暗中晕倒了。
小花抱着爷爷回家。爷爷一直处于昏迷状态。小花怕爷爷死掉，就害怕的喊着：“爷爷，您睁开眼睛看看我吧，我是小花呀。
”说完，还唱起了今天刚学会的歌。也许天堂也被感动了。宝柱爸爸醒了。看这里，我忍不住哭了，怎么控制不住。
这时，我想起了以前对爸爸的一些行为。有一次，因为好玩，我偷偷去别人家玩。回到家里，爸爸黑着脸狠狠地批评了我一顿。
我当时还顶嘴，气的爸爸揍了我一顿。我当时很不理解他，以为他是拿我出气。后来我才想明白，他也是为我好。
我应该报答他，感谢他。而不是怨恨他，抱怨他。
总之，这部电影给了我很多灵感和感动。我一定要看这部电影，因为我觉得这是一部人类必看的电影！
暖春观后感【2】
整部**有几个意象一直在我脑海挥之不去
那只被小花异常疼惜的小白兔 “根娘，我觉得小白兔是最可怜的动物。”“怎么这么说，我的孩子?”“因为猪痛苦的时候会叫，而小白兔不会叫，所以它是最痛苦的。
”小花怀抱着自己的小白兔想着爸爸妈妈和奶奶泪在掉我不能说她在赚取我的眼泪曾经的我也是这么伤心地哭过而我的亲人还在我的身边陪伴着我小花如同小白兔有苦说不出只是静静地默默地品味着人间的悲苦假若兔兔能够说话能够叫唤小花你是否能够开心一点呢
那双看见脚踏车顿时闪亮的眼睛原以为只是一次出游却是无情地在小花最快乐的时候让她遭受痛击看着她坐在婶娘的车后开心地哼着歌感受着自然的气息我的心猛然落进了冰窖这么一个天真的孩子从此就要见不到爷爷了 “婶娘，我听话，再也不坐脚踏车了!婶娘，带我回去，我会听话的!”一直一直追着婶娘和脚踏车一直一直哭着直到摔倒直到精疲力尽……
“我最爱的人是我爷爷!”“老师，您以后能用铅笔给我批作业吗?这样我就可以把旧本子上的字擦掉重新再用，这样爷爷就不用那么辛苦的上山砍柳条了。
”“这是胖婶给的熟鸡蛋，爷爷不吃小花也不吃。”那双让人怜惜的眼睛那颗疼惜爷爷的心是不是只有在那种困境下我们才能真正发现亲情就在身旁? 是不是我们这些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活细节?
倾盆大雨爷爷还在山上砍柳条为的是能够编更多的竹筐攒更多的钱给小花上学在那条盘旋得让我心有余悸的小道上爷爷一步一步地在泥泞中走来我默默祈祷低声念着爷爷小心一定要小心小花不能没有你小花不能失去你爷爷慢点一定慢点本以为爷爷会随着一场暴风雨离开我们导演却让我第一次在影片中破涕为笑爷爷活下来了!我不晓得该用什么词去形容当时自己的感觉只有欣慰只有开心我的爷爷
这些已经很感人了已经让我的心脏承受不起了却没料到最后还有让我忘乎所以不顾一切的放声大哭的镜头
一切的一切原来宝柱也是爷爷抱养的原来爷爷一直是个单身原来爷爷一直这么疼爱孩子他一直管宝柱叫“宝宝” 他一直为没能让宝宝上学走出大山而遗憾和自责我不能自已的喊出“爷爷我的好爷爷你是我们的好爷爷!”穷尽一生为的都是孩子为的都是那些从小就苦命的生命
写了那么多字，流了那么多泪，我的心终于从最后的防线上解放了
不晓得该说些什么了用小花的一句话带我们回到那个无尽的空间中
“是爱让我成长让我明白生活中不止是血是浓的”
温暖的春天：在冬夏的过渡中，积攒了一丝温暖
很久很久没有被感动的心，渐渐的冷漠了下来。再次的热腾就是因为一部影片，的确它加上了特意的煽情镜头，的确它画面朴素简单。在观赏它的时候，我真真切切的被感动，数次的眼泪夺眶而出。
这不是故意的矫柔造作，也不是无端的矫柔造作。我只觉得我得心在轻轻地颤动，就像樱花的花瓣落在水面上，却带着涟漪。
暖春的画面并不算美，但是它在阐述着人性的美，撇开了外表的虚无，让我们观赏到了爱的美。这部电影说什么样的爱？是爷爷对小花的爱吗？
是小花对于所有人的爱?小花是怎么做到不去怨恨别人，用诚恳的爱去对待所有人的?她只是个七岁的小女孩，我不想说这只是拍戏，她的懂事实在让我震撼，这是一种怎么样的宽大的心，就和收养她的爷爷一样，他们的心都是如此的宽大。
能够坦然面对别人的闲言碎语，别人的怨恨的人，在这个社会实在是找不到。
爱，爱，仁爱，这些话本来就那么高尚，但我在这样一个社会混了这么久，这些话似乎与名利有关。《暖春》的出现，就如同洁净的泉水，洗涤着我的心灵，告诉我，爱心的真正定义。小女孩的善良和理解融化了儿媳的心。这个女人其实并不坏。她有点自私。像我一样，她无法相信，也无法认同。会有人不觊觎自己的家庭。
这种毫无根据的想法，不但伤害他人，连自己都不会好过，最终婶娘还是不再执着于自己的自私想法，这段真是可喜可贺。也就在婶娘让小花叫她“娘”的那刻，我流下了泪，我思考着这眼泪为何而流，为小花而喜，为自己还保留着善良而喜，为自己打破虚假的面具而喜。物质欲望是我目前所面对的最悲哀的事情。只有了解世界的真实感受，相信人性的善良，我才能与之抗争。
这部是起起落落，它朴素的美感动了很多人。血浓于水，但爱强于一切物质。它是人的本质。它是我们能够热爱生活、他人和我们自己。
暖春观后感【3】
很多年来，我看的电影都是所谓的大规模商业电影，或者是其他人觉得幼稚的动画片。因为这些能让我有足够的空间去保护我脆弱而无力支撑的心，它总是想哭，总是想挣脱我尽力构筑的保护层，所以我尽量不去碰它。
记得周末时，笨笨说他在看一部名叫《暖春》的电影，感动得泪水在眼眶中直打转，却不好意思哭出来。“是啊，一个大男生，能够至情至性到如此地步，也是让人赞叹。”而我，似乎已经感觉到这部影片的杀伤力，还在用笑话不断地搪塞着自己。
最后还是拗不过那颗本心，我决定去看看《暖春》。
从头到尾我就是在哭我情不自禁地在哭。几年了，压积在心里地苦痛一股脑全部出来了。我不仅是可怜小花，同情爷爷。我也可怜自己，没有了真心的自己。
整部电影中有好几个画面一直萦绕在我的脑海中。
那个被婶娘一脚踩烂的风车，撕心裂肺的痛哭。我不自觉地哭，由无声到大声。奶奶的风车，小花和亲人唯一的联系，就在这残酷的一脚下粉碎了。
风车啊!风车啊!上面有着奶奶的体温，有着奶奶的爱抚;风车啊!
风车啊!为何你是纸做的，为何你要那么容易就从生活中消失?而又是那么不愿意从孩子的记忆中离去，你有留恋吗?
是牵挂吗?
那只被小花异常疼惜的小白兔 “根娘，我觉得小白兔是最可怜的动物。”“怎么这么说，我的孩子?”“因为猪痛苦的时候会叫，而小白兔不会叫，所以它是最痛苦的。
”小花怀抱着自己的小白兔，想着爸爸妈妈和奶奶。泪在掉，我不能说她在赚取我的眼泪，曾经的我也是这么伤心地哭过。而我的亲人还在我的身边陪伴着我，小花如同小白兔，有苦说不出，只是静静地默默地品味着人间的悲苦。
假若兔兔能够说话，能够叫唤，小花你是否能够开心一点呢?
那双看见脚踏车顿时闪亮的眼睛，原以为只是一次出游，却是无情地在小花最快乐的时候让她遭受痛击。看着她坐在婶娘的车后开心地哼着歌感受着自然的气息，我的心猛然落进了冰窖。这么一个天真的孩子，从此就要见不到爷爷了 !
“婶娘，我听话，再也不坐脚踏车了!婶娘，带我回去，我会听话的!”一直一直追着婶娘和脚踏车，一直一直哭着，直到摔倒，直到精疲力尽……
“我最爱的人是我爷爷!”“老师，您以后能用铅笔给我批作业吗?这样我就可以把旧本子上的字擦掉重新再用，这样爷爷就不用那么辛苦的上山砍柳条了。
”“这是胖婶给的熟鸡蛋，爷爷不吃小花也不吃。”那双让人怜惜的眼睛，那颗疼惜爷爷的心。是不是只有在那种困境下，我们才能真正发现亲情就在身旁?
是不是我们这些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活细节?
倾盆大雨爷爷还在山上砍柳条，为的是能够编更多的竹筐，攒更多的钱给小花上学。在那条盘旋得让我心有余悸的小道上，爷爷一步一步地在泥泞中走来，我默默祈祷低声念着：“爷爷小心，一定要小心。
小花不能没有你，小花不能失去你。爷爷，慢点，一定慢点。本以为爷爷会随着一场暴风雨离开我们，导演却让我第一次在影片中破涕为笑爷爷活下来了!
我不晓得该用什么词去形容当时自己的感觉，只有欣慰，只有开心，我的爷爷!
这些已经很感人了，已经让我的心脏承受不起了，却没料到最后还有让我忘乎所以不顾一切的放声大哭的镜头。
一切的一切，原来宝柱也是爷爷抱养的，原来爷爷一直是个单身，原来爷爷一直这么疼爱孩子。他一直管宝柱叫“宝宝” ，他一直为没能让宝宝上学走出大山而遗憾和自责。我不能自已的喊出“爷爷，我的好爷爷，你是我们的好爷爷!
”穷尽一生，为的都是孩子，为的都是那些从小就苦命的生命。
写了这么多字，流了这么多泪。我的心终于没有最后一道防线了，它自由了!
不晓得该说些什么了，用小花的一句话带我们回到那个无尽的空间中 ：
“是爱，让我成长，让我明白，生活中不止是血是浓的!”
感人电影观后感(篇8)
本来这部电影我是抱着消磨时间的态度来看的，但是我哭了。
接触到这部电影，是我在看《奇异博士》时前面播放的预告片。当时我的心理活动是：嗯，应该是带有强烈英雄主义的美国片吧。当然，在看完这部电影之后我不会再这么说。
最近刚刚追完日剧《校阅女孩河野悦子》，很正能量的一部剧，我也是看完这部剧才知道有校阅这个工作，也是知道了世界上有很多在背后默默付出的人。而在《萨利机长》这部电影中我也同样发现了这样一些人。这部电影虽然是以萨利为主角，但并不能说其他人并没有存在感。首先我印象很深的是与萨利机长无线通话的小伙，通话过程中，很沉着镇定，而他站起来之后眼眶通红眼泪也流了下来，后来一个人呆在小屋子里为这场他以为机毁人亡的灾难难过的行为，我能了解到这个人是个对工作认真负责、关心着他人、感性的人。描写了两组乘客，体现的都是亲情，而在人们获救之后，也细致的描绘了打电话给亲人的情景，活生生的展现了劫后余生的情景。三个乘直升机的小哥，有任务之前的嬉皮笑脸和出任务时的严肃认真的对比也是很棒。在人物的塑造上，这部电影确实给人一种很真实饱满的感觉。
其实一开始我并没有意识到萨利的噩梦以及神游时所看到的坠机情景有什么用，我是在后面才理解到的。我认为，萨利对于别人的质疑自己也在寻找答案，就像我们被问题困住之后，也会在走路发呆的时候去想这些问题，而对于萨利来说，这个问题或者说困扰更大，对于他的生活影响太大。那么，这些情景也就是萨利自己在脑海中模拟各种返航回机场的情况。(没有仔细去看，噩梦中和神游的时候的两个模拟是不是分别是两个机场)
对于萨利这个人物，电影里提到了他家庭可能负债累累，前半部分萨利打电话回家，妻子还在跟他提这个问题，说到他不能失去这个工作所带来的家庭收入，看到这里我觉得有点可悲。救下了机上全部的155人，还要被国家运输局用所谓的电脑运算来指责自己判断的失误，这种时候打电话回家想要与家人联系，却仍被提醒自己的工作不能丢，这的确是社会的残酷，但还是心疼萨利。萨利要证明自己的决定无误，两方面的原因。第一就是上述所说的，生活上的所迫。第二则是他作为一名飞行员的荣誉和责任。电影中两段的萨利年轻时的插叙，很能体现萨利飞行上的才华以及他对飞行的热爱。还好，在电影后半段，妻子电话里面哭诉着我才意识到你也是那155个人中的一个，以及听证会里面那位女士对萨利的敬佩，让我觉得萨利感到欣慰。
萨利机长最吸引人的特质，还是他的责任感吧。最后一个离机，最后一个上船，被市长召见时还在念叨着乘客人数的确认，在医院检查时喃喃念着155，都可以体现萨利这个人强烈的责任感。(其实我觉得最后离机时还保持自己着装整齐好帅)
准备去上课穿鞋的时候，还在回想结束时真正的机长和乘客会面纪念的情景，想着如果我也能认识这样一位值得敬佩的人，是人生一幸事吧。嗯，自己也要努力成为一位值得尊敬的人呀!
感人电影观后感(篇9)
下面是范文网小编整理的感人电影放牛班的春天观后感范文600字大全(观看电影放牛班的春天观后感)，供大家品鉴。
克雷芒马修是一个不得志的音乐家，在事业跌落低谷之至，他无奈来到一个名叫“池塘之底”的学校里当学监，教音乐。以下是小编给大家整理的观看感人电影放牛班的春天观后感600字大全，希望可以帮到大家
观看感人电影放牛班的春天观后感600字大全
《放牛班的春天》是一部很感人的电影，它讲述的是一位有才华但又怀才不遇的作曲家马修，他来到一个叫“池塘之底”的寄宿制学习当音乐教师。那里的学生是一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、捉弄教师、欺负同学，就像校名的意思，是沉在池塘底部的一堆顽石。所以，对待这些孩子的教育方法仅有单一的“犯错——惩罚”的校规，因违反校规体罚、虐待的孩子是时常有的事。学生受到的惩罚越重，行为变得越恶劣;行为越恶劣，受到的惩罚就更重。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与遭遇的冰冷、无情激烈地碰撞，构成了他们极端叛逆的性格。
影片用形象的手法宣告了惩罚教育的失败。这时，马修来了，他用一个教育实验以及与校长的约法三章。他利用自我的特长把这群孩子组成一个合唱团，同时向校长要求：他的学生犯事由他来查找肇事者，用他自我的方式来惩罚，但肇事者的姓名要由他保密。奇迹产生了：这群顽劣的儿童逐渐变得温和、谦逊，甚至感恩。
马修成功了。在感动之余，我不由地想：惩罚教育为什么会失败，马修的教育为什么会成功只靠惩罚是没有说服力的，学生的内心是抵触的，叛逆心理越强，报复式的破坏行为就越激烈。蒙丹最终的纵火案就是一个鲜明的例子。而马修的做法恰恰相反。马修会“包庇”自我的学生，这让习惯了有错就受罚的学生都惊讶不已，并内心充满感激。在马修的眼里，每个学生的错都是能够原谅的，每个人都有用，甚至个别还是天才。我在马修与学生的相处中，读到了慈爱、尊重、宽恕和坚持。我想这就是马修成功的原因吧。
联想到自我，我也感受颇多。我们也应当为孩子们多找想些，给予孩子更多的尊重和信任。像遇到有时侯学生有作业不做，或是在校不遵守校纪校规，就立刻联系家长，让家长共同配合教育，其实我们是否应当有选择性的保护一下孩子的自尊心，给他留下必须的空间，看是否能够改正。我想对于犯错误的学生，是要讲究宽容。态度上的宽容，能保护学生的自尊心;时间上的宽容，让学生有改正错误的机会;处理上的宽容，让学生学会自省。
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故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会明白，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个能够说足以改变他们命运的人——他就是马修。
电影中的院长，对孩子不仅仅没有耐心，并且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修教师则完全不一样，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
在学习的路途上，教师对学生的影响力，能够说是无远弗介，一位坏的教师，能够毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的教师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就能够让他人眼中，毫无期望的坏学生，重新找到他们自我人生的方向。
当一位好教师如此重要，却十分困难，因为应对一群不一样个性，不一样资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“「耐心」是一位好的教师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。”
马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效。在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责;对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
记得上学期上雷教师的《教育原理》时，她异常强调“每个人都是一个完整的世界，都应当得到尊重，存在就是有价值的”。马图在理解校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生;第二，让我来处罚犯事的学生;第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼细心灵人性的关怀。
最终，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每一天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
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《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本异常的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。
透过日记泛黄的扉页，依稀能够看见1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当教师的日子。
让我印象最深的是:当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每一天去照顾马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每一天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小灶”……马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。
在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。
最终，虽然马修被迫辞职，可是马桑大叔，孩子们以及另一个教师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱逐了。
看完这部电影，我十分敬佩马修那博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不一样的特点，来组建合唱团。
他还进取与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好按照马修的话来行事。
经过这部影片，我们明白，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心的人!
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《放牛班的春天》所讲述的是一位老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一齐，音乐家原先以往是一位问题少年，故事就从那里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修教师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了期望，暴戾的校长，冷漠的教师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修教师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任教师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修教师的第一堂课上，这群从来不明白理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次明白了做错了事能够用负职责的方式弥补。
就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修教师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与期望。马修教师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了教师教给他们的歌，用写着祝福与感激的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部完美的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和教师一齐走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为教师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。教师的爱应当是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都明白，教师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都期望自我的孩子欢乐，那么教师也应当让学生看到自我点滴的提高，体验提高成长的欢乐，增强继续提高的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴提高，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
观看感人电影放牛班的春天观后感600字大全
周五的午时，陈教师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课教师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治之后成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，期望父亲会来接他。之后马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，之后又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中，应当看到:学生都有自我的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。
感人电影观后感(篇10)
这是一部用血的教训唤醒人们珍惜生命，杜绝人为灾难，牢记“安全第一”的安全教育警示故事片。该片取材于真实的火灾事故，再现了火灾现场的惨烈场面，警世人们“防范胜于救灾，隐患险于明火，职责重于泰山”不是一句空话。
时代在发展，但人们从来没有高度重视过安全。这些血的教训告诉我们安全的重要性。发展很重要，但安全更重要。发展要以确保安全生产为基础。安全，这两个字很容易写和读，但是有几个人能真正理解这两个字，谁能真正做到呢？
只要我们都能做到，我们的家就会变得安全。“天有不测风云，人有旦夕祸褔。”但祸并不是无法阻止和预防的，明白了祸源，就要去预防，就要去改善，不然，就只有等大祸来临了。
生动的案例摆在我们面前，发生在我们身边。某单位食堂工作人员在清理和面机时，因图一时方便而没有停机直接用手清理面渣把手带进机器里，导致手指骨裂;某炼钢厂因操作人员没有经过培训而误操作致炼钢车间的钢包突然倾倒，钢水瞬间洒落在地上，十几个生命瞬间消逝;而某厂一职工刷外墙漆时，仅仅是点燃了一只烟而把自我活活葬身于火海。
医院的安全生产关系到职工和病人的生命健康，关系到医院的稳定发展。发生在一些医院典型的安全事故都有一个共同的特点，就是由许多不起眼的“小过失”“小疏忽”引发的，正是这些被忽视的细节酿成了大的安全事故。我们物业管理处负责全院的水、电、气等各种设备以及基础建设等，加强医院重点部位的安全生产管理、注重对特种设备、设施巡查维保工作和强化工程安全质量管理等工作是医院安全链条中的重要因素，所以物业管理处要求每名职工在实际工作中增强安全职责心，严格按照规章制度的要求进行操作。
而我们每一名物业职工在做每项工作时也需要多想一点，多一份职责感，做到严、勤、细、实，不漏过每一个细节，把每个细节都按要求做到位，透过大家的共同努力真正远离灾难，让每一个人都生活得安全、快乐、幸福。
感人电影观后感(篇11)
这部影片主要讲述了发生在一个名叫“池塘之底”的私立学校里的故事。这个学校有一个毫无纪律性、不听从老师管教的班级，大家都称它为“放牛班”。而这所学校的校长哈珊是个不懂得教育学生的人，每当学生一捣乱，他就体罚学生：关禁闭、为学校打扫一个月卫生等，学生们都不喜欢他。后来，学校里来了一个新学监，名叫马修，他是一个关心学生、热爱学生的人，从不体罚学生。虽然他刚来学校时，学生们故意捉弄他，编歌曲来侮辱他，但他从不计较，而且他还发现这班学生很喜欢唱歌，于是就组织他们成立了一个合唱团。他最终用音乐和爱心感化了“放牛班”的学生，使他们长大后都成为了对社会有用的人。
看完了这部电影，我感触颇多。我认为老师和学生之间是充满爱的，暴力、虐待、歧视是不应该存在。反之只能使学生对老师越来越憎恨，越来越不想好好学习。真正的好老师，应该是像马修那样的，能够关爱学生，宽容大度，细心地观察和发现学生的长处，用真诚的爱来感化学生的心灵，善于发掘学生内心深处的纯洁和善良，使“放牛班”都能成为“先进班”，使每一个“差生”都能成为“优生”。
爱能净化心灵，爱能感化人心。真正拥有爱心的老师，才能赢得学生的尊敬和喜欢。
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动!
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为”池塘之底”，这样一个名字，马上让我联想到被世人遗忘的角落，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成，对于一个教师要面对这一切的时候，有时会不小心的融入这样的氛围中，而马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他用他对音乐创作的热爱，用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，用他期待的眼光，用他精湛的技术，用他平静而充实的心灵，引导孩子们的心灵。孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友爱。音乐结开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼小心灵中对于美好未来的向往。
关于师生关系的电影历来让人感动，而《放牛班的春天》是一部让人因为感动喜悦而泪流满面的电影。 我在欣赏这部影片时，几次眼泪在眼里打转，有欣慰、有同情、有反思、有对照。马修的教育理念需要我们去意会，而非言传所能领悟的。他遵守制度，并不象以往刻画的此类人物那样藐视制度和管理;马修是伯乐，他挽救了许多孩子的心灵，培养出了皮埃尔这样的合唱指挥家;他认真执着，同时他也有不能改变和无法挽回的学生，但是他在尽自己的'所能做着可以做的事情。放牛班的孩子是幸运的，他们遇到了马修，皮埃尔是幸运中的幸运，如果没能遇见马修，他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的未来。
我喜欢马修，最打动我的原因是：马修老师不是什么英雄，他和我们一样是一个普通人，他没有做什么惊天动地的事，他只是尽他所能地去理解孩子，信任孩子，保护孩子，同时帮助和感化孩子，发现他们的天赋并尽力去开发。他做这些事并没有什么特殊的目的，他也没有把自己想得有多么崇高，相反我们从片中多处看到他的形象有时还有些猥琐，有时还有些怯懦，但这些都没有影响他去爱孩子。只因为他是老师，他跟孩子们在一起，他做了他认为应该做的事，爱孩子并教他们唱唱歌，仅此而已。一切看起来是那么平淡无奇，波澜不惊。但他却点亮了孩子们的心灵之光，并让这光引领着孩子们前行，不断增强他们的信心，让他们对生活重新燃起希望之火，让他们对未来充满美好的向往。如果在这些孩子的生命中没有马修这样的老师出现，他们的一生将会是另外一种景象。因为马修，他们没有成为亡命徒、没有成为罪犯，他们成为了指挥家，孤儿佩皮诺成了有家有父亲的人，一生过着有尊严的生活。马修老师虽然只陪伴他们不长的时间，但他却是孩子们一生的恩师，生命的导师，灵魂的拯救者。
电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。在简单质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个美丽的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都因为周围发生的一切而改变。春天定然是最美的季节，一阵阵柔和的春风拂过面颊，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依然可以拥有一个阳光明媚的春天……
其实很早以前就知道这个片子了，一直没有机会来看，今夜很有耐心的看完了，发现它是那么的不可思议，里面的音乐让人的心灵得到放飞。它让我不由自主的想到了我的童年，也让我想到了我现在的学生。总之品过后知道了一句话，就是伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的，我希望我能够成为我每一个学生的“克莱蒙马修”。
那是一个偏僻的乡村。在那个乡村里，有一个名字叫做“池塘之底”的寄宿学校。在那所并不大的寄宿学校里生活着这样一群孩子——他们要随时接受并且服从来自所谓“寄宿学校校长”的惩罚，似乎他们是被社会遗弃的孩子，就像是阳光下那些漂浮跌落的尘埃。
他们孤独，自闭，甚至自暴自弃。这使学校时刻都处在危险而压抑的气氛中。而那个面目冰冷的校长只是一味的使用各种体罚试图使这些“轨道外的陨石”步入正途，这一切，都使这个“池塘之底”变成了池塘中最为冰冷的囚牢。
这种情形一直延续着，直到克莱蒙马修的到来……
“我叫克莱蒙马修，是一个音乐家。”那个可爱的老头不断对我们说。
克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“水池底部”，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，无论是哪个学生，在他的合唱队里都有着自己的位置，不会唱的做助理，唱歌走调的做乐谱架，这一个个可笑的职位，却让这些孩子灰暗的世界变得，明亮起来。但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把pierre的音乐天赋发掘出来。但生活总是不那么完美，克莱门特因为一次意外而被迫离开了学校。
师者，所以传道受业解惑也，老师是人类进步的传承者更是灵魂的工程师。因此，所谓师德也应该包含三个方面：教导做人的道理，即传道;传授专业知识，即受业;引导培养学生发展，即解惑。克莱门特虽然是一个学监，没有课程职责就是管理学生，但他深爱音乐，也很有爱心，看到这些被关在一个沉闷阴冷的空间的孩子后，希望用音乐唤起这些孩子们的兴趣，培养他们一种正确的思维、生活方式。他的目的非常简单，没有祈望什么，更没有刻意的想去塑造什么，只是当他发现皮埃尔的声音和乐感时，才意识到一个天才可能出现，因此加以引导和保护，而他这么做的前提是完全的没有想到回报，甚至一点点的即得利益也没有，反倒是冒着与校长作对的风险。所以克莱门特的伟大之处是一种无私的奉献精神，是甘于燃烧自己点亮别人的高尚情操，即使他面对的孩子是公认的顽劣不堪甚至沾染恶习，他依然像一个传教士一样孜孜不倦，虽然一开始消沉过，但依然耐心坚持，全身心的投入，并对孩子们充满了关心爱护。最可贵的是影片的最后，克莱门特暗恋的皮埃尔的母亲找到了自己的归宿，而恰恰在此时他也被校长解雇，情场职场双失意的学监在此时也没有后悔一直以来为学生所作的，反而痛斥校长的冷酷和自私，很有尊严和风度的离开了学校，在他后来的日子里一直给别人做家教，直到去世。他从没有为他的付出感到后悔和不值得，只是把这段日子当作履行自己的职责，毫无索取的意思。
其实没有人天生就是坏孩子、差学生，只有在环境的逼迫下才会使人变坏的，就像片子里面的孩子一样，他们都是因为家庭的各种原因才导致十分顽皮的，只要有人给予他们爱和宽容，他们就会变得更有希望和信心的。
感人电影观后感(篇12)
今天，我观看了一部电影《地球上的星星》，内容讲的是一个名叫伊夏的小男孩玩心太重，各方面表现都不好。
一天他考完试后，考试卷拿给小狗撕咬毁掉了，回家以后妈妈问伊夏数学成绩怎样，考了多少分?伊夏没有回答妈妈，跑进厨房拿了一块面包，吃完面包以后伊夏跑下楼陪两只小狗玩。
第二天，伊夏回到学校在课堂做数学小考，下午的时候，校长把伊夏的爸爸妈妈请了过来，校长对伊夏的父母只说了一句话：“伊夏被开除了!”无奈的爸爸只能把伊夏送到了一家寄宿学校学习，学校里有一名叫尼克的老师，他发现伊夏虽然很调皮，作业也做得很糟糕，但是很聪明，就想把伊夏不好的地方改正过来。经过一段时间，在尼克老师的悉心教导下，伊夏的坏习惯都改正过来了。
时间过得飞快，暑假到了，伊夏感激的对尼克老师说了声：“谢谢!”
观看了这部电影，我的感想就是以后要好好学习，不要害怕改变，可以通过学习和努力让自己变得更好更强大。伊夏遇到尼克这样的老师真幸福，就像我遇到了杨老师一样，是非常幸运的，虽然杨老师很严格，但是他很幽默，还很有才华，我喜欢他。
