党员谈心谈话的记录表。

党员谈心谈话的记录表 篇1

时间：20xx年5月11日

地点：村部三楼会议室

谈话人：xx、xx

谈心内容：

xx：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。

xx：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

xx：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、政治素养和思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们村的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，对党组织建设和发展促进很大。

xx：现在看来，这种活动太有必要了。

xx：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。

xx：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为党小组长，和组里的青年们谈心较少，思想政治工作做得不够。您也对我提出批评意见吧2017年党员谈心谈话记录内容办公文秘。

xx：我认为您在我们村的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在的腐败现象、阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。

xx：好，我一定注意。

xx：另外，村里有十几位青年，有的还写了入党申请书，我们要在政治上关心他们，争取让他们早日加入党组织。

xx：您说得很对，我们多努力吧。

党员谈心谈话的记录表 篇2

时间：20xx年7月1日

地点：办公室

参与人员：领导、员工

主要内容：

领导：最近你的工作表现如何？

员工：我觉得我还可以做得更好。

领导：具体是哪些方面需要改进？

员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。

领导：你对我们的绩效评估制度有什么看法？

员工：我觉得这个制度还是比较公正的，但是我希望能够更加详细地了解自己的评估结果，以便更好地改进自己的工作。

领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待绩效评估，不断提高自己的工作表现。

党员谈心谈话的记录表 篇3

时间：

12月11日

地点：

xx处912室

谈话人：

吕xx

职务：

处长

谈话对象：

汪xx

职务：

副处长

谈话内容（要点）

安xx：按照党支部计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展这次活动的认识，开展批评与自我批评。

汪xx：我先谈谈自己的体会。这次开展的活动，无论对市、县国土资源局还是直属事业单位，还是机关支部来说，都是非常难得的学习和提高的机会，在全区国土资源系统开展的这次活动，对进一步解放国土资源系统干部、职工的思想、调动干部、职工工作积极性，不怕吃苦，敢于拼搏都有十分重要的意义。从我自已来讲，活动中学习到了许多新知识，增强工作积极性，强化了比学赶帮的意识，同时，也通过此项活动找到自己的差距和努力的方向。

汪xx：你说的很对。人不学、不比找不到差距。无论干什么工作，都要把学习放在第一位，只有平时多学习才能不断进步，才能解决工作遇到的难题。你对我工作上有什么意见，可以谈一谈。

汪xx：您无论在工作方面，还是在生活方面，都作得很好，可以说是一名非常优秀的支部书记。工作责任心、奉献意识都非常强，是我们学习的榜样。对您有一点建议：多深入矿山企业检查，增强业务知识，更有利用于今后的管理工作。

吕xx：提的建议非常好，我也是这么想的，今后一定要利用一切可以利用的时间多下矿山企业实地检查调研。

贾xx：请您也给指出我工作中的不足。

吕xx：您的工作很尽心，很努力。平时要加强自身的学习，加强与其他部门沟通联系。

汪xx：好的，我一定会努力干好。

党员谈心谈话的记录表 篇4

家访对象：

高一(4)班 周XX

家访时间：

20XX.9.25

家访地点：

XX镇明丰花园10幢105

家访要点：

1.该生中考成绩为607分，属于成绩优等生，在与其交流中也得知该生志向在本一。

2.该生为走读生，经了解不管冬夏每天早上起来都要洗头，特别爱干净，而且经常在家里学习到深夜，尤其是到了考试的时候。

3.该生平时较沉默，和同学的交流不多，性格有点孤僻。

家长：周XX初中是在莘塔中学，中学时成绩非常好，但是，中考时的成绩家里认为有些不理想。他平时有一些同学会相互聚会，但是他并不是太爱玩的人。孩子在家里很听家人的话，在外不乱花钱，家长对钱财是有控制的。家长是外来务工人员，平时小孩在哪里读书，他们就在哪里租房子陪同，可以说是很认真，很负责任的家长，但是，小孩和他们的沟通并不多，所以希望在以后能多和学校老师交流沟通。

家访心得：

对于周XX多了一些了解，同时也可以对他提出比较合理和科学的管理要求，家校配合，对学生性格和学习上的成长很有帮助。

这次家访也让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时还要关注学生的个别教育，发挥学校和家庭的双重教育效果，从而培养一个全面发展的好学生。

今天我和班主任去了周XX家，这个孩子生活中属于成熟稳重的类型，学习非常的刻苦，但是做事动作比较慢，因此在学习上适应性不是很强。这次家访我的目的是为了让家长了解我们学校的学习模式，以及高考的趋势。全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。

与他父母的交谈中得知，父母对于该学生的学习还是相当重视的。他们为了周XX同学的学习，在芦墟租房子居住。父母虽然文化程度不高，但很懂得教育孩子，使该生在学习和品性上都发展的比较好。但是他们因为忙于工作平时很少有时间与孩子在一起交流，缺少与孩子的沟通。父母亲对孩子学习成绩的好坏比较重视。通过了解，周XX同学晚上比较晚睡，早上又很早起床，可能在睡眠上不是很充足。我们建议家长能够让学生慢慢养成早睡的习惯。毕竟只有有了充足的精力才能应付第二天繁重的学业。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，因此更要对孩子进行及时、必要的教育。我们与父亲聊了很久，对孩子进行了比较全面的了解和分析，让我们了解到了该同学在学习上遇到的困难。通过家访加强了家长对学校的信任，希望能够通过家长与老师的努力，能够让该学生发挥到最佳水平。

了解学生，有点放矢。

想做好班主任工作，就应该全面的了解学生的各个方面，这需要加强学校家庭之间的.沟通配合。所以我组织任课老师一起走进学生的家庭，了解学生的心灵。

在我走访的孩子家庭中，很多家庭的特殊环境背景，对学生的性格习惯的形成产生了深刻的影响。有的家庭和睦，文化氛围好，父母教育方式恰当，孩子也表现得彬彬有礼，热爱学习，举止高雅。有的家庭父母经常吵架，家庭对子女的教育简单粗暴，孩子在与同学相处时也喜欢用暴力去解决问题。有的是父母忙于生意，把小孩放在寄宿学校，或者交托给爷爷奶奶抚养，孩子与父母的交流很少，比较叛逆，不会自我约束，并且也不够成熟。所以在高一阶段教师需要了解这些情况，才能更好地因材施教并加以更好的引导。

在家访中我发现绝大多数家长对小孩教育还是挺重视的，有一家孩子在哪上学父母就租房子到哪，坚持孩子带在身边培养，所以孩子的习惯很好，礼貌、干净，爱学习，但可能太习惯于按部就搬，在做作业上的速度比较慢，由于转学的原因英语基础不怎么好，家长希望老师多帮助他。当然也有家长忙碌得顾不上孩子的教育，有一个学生从小学开始就在寄宿制学校读书，所以在性格上比较自我，当然他害怕老师说他表现不好，他也会做一些事让老师注意他，但他不在意父母的管教，而且脱离老师，他就没有自制力，也有点不自信，父母现在想纠正他比较困难。所以通过了解我们老师会有的放矢，来纠正孩子的不足之处，鼓励孩子的优势之处，使他们适应于高中生活。

家访工作要做到实处，它是教师与学生沟通的一条有效途径。作为教师通过了解学生，运用科学的方法引导学生，针对不同的学生采取不同的教育方式，尽量挖掘学生的潜能，提高学业成绩，帮助学生完成自我的发展。

党员谈心谈话的记录表 篇5

时间：10月18日下午课外活动时

地点：初一办公室

内容：了解小清同学的学习情况。

以下就是谈话内容：

老师：近来在班里表现如何啊？

小清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。

老师：这就好！学习中有什么不足吗？

小清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词！

老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习！

小清：那怎么样才能学好呢？

老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出国的人英语水平进步那么快呢？因为他们每天都跟英语打交道。

2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如step by step，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。

写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。

小清：老师你讲的真好，我好试试吧！

老师：好好加油哦！

小清：我会的！

党员谈心谈话的记录表 篇6

作为一名普通老师，我以为不仅有教书的职责，更重要的是育人，让思想正在形成的中学生养成良好的个人生活学习习惯，树立良好的'人生观世界观。针对班上一名可塑性强，智力教好，但个人习惯不好，自制力教差的学生，在曾经考过很好，但后来一次比一次差，我找他谈话，谈话过程记录如下。

时间：中午

地点：办公室

师：你这段时间学习怎么样？

生：就那样，还好！

师：你看你的强项物理这次只考了“43”分，找过原因吗？

生：……

师：俗话说，学无止境，你在物理方面有天赋，但光有天赋，不加后天努力，那天赋资质不就浪费了吗？若一个人只有天赋但不上学，你说他能直接参加考试并考好吗？上上次你物理考的很好，只能说明你在那个章节学的好，学得扎实，但我们物理不仅仅只有这一章呀！还有好多呢！你看你前段时间不是下功夫就见效果了吗？可谓立竿见影，要知道想收获必须要耕耘。

生：不好意思}我前段时间没怎么下功夫，篮球打多了。

师：篮球抽时间打打，锻炼锻炼身体很好，但要注意“度”，看你以前的成绩和现在的，给人感觉就象一颗流星，在天空一划，就消失了，就那么一下别人会知道你的存在，在那一刹那过后呢，没人知道。但实际上，你完全可以做一颗恒星，一直发亮，一直让别人知道你的存在。可你为什么选择前者呢？难道你不愿意做恒星，只愿做流星？

生：（若有所思）老师我愿意做恒星！

师：恩，好样的！但只有做恒星的资质和想法没有行动恐怕也是白搭。

生：老师，我能做恒星，你看吧，我会一直亮下去的！

师：好！我也相信，我等着你的好消息！

生：放心吧！谢谢你，老师。

党员谈心谈话的记录表 篇7

谈话对象：父亲

日期：20xx年8月26日

地点：家中客厅

记录人：小明（化名）

谈话主题：家庭关系与沟通

谈话记录：

小明：爸爸，我觉得我们家庭的沟通有些问题，你有没有时间和我谈谈？

父亲：当然有时间，你觉得我们家庭的沟通有什么问题？

小明：我觉得我们之间的沟通不够顺畅，有时候我想表达的意思没有被理解，导致产生了一些误会。

父亲：我明白你的意思，我也有同样的感觉。我们应该如何改善这种情况呢？

小明：我觉得我们可以多花时间坐下来交流，互相倾听对方的想法和意见。同时，我们也可以学习一些沟通技巧，提高沟通的效果。

父亲：你说得对，沟通是相互的，我们需要共同努力。你有什么具体的建议吗？

小明：我觉得我们可以设定一些固定的时间，比如每周一次，坐下来谈谈家庭的事情，分享彼此的想法和感受。同时，我们也可以学习一些沟通技巧的书籍或者参加相关的培训。

父亲：这个主意不错，我们可以试一试。我也会主动去倾听你的想法，尽量理解你的需求。

小明：谢谢爸爸，我觉得只要我们共同努力，家庭的沟通一定会变得更好。

父亲：是的，我们一起努力，让我们的家庭更加和谐幸福。

党员谈心谈话的记录表 篇8

谈话时间：X月XX日

谈话地点：教室

师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样?

生：低头不语。

师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

(我知道我的话对他有所触动)

师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?

生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

党员谈心谈话的记录表 篇9

学生姓名

xx

就读班级

xx班

家庭住址

xx都市家园xx单元

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能用心回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。可是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。

家访时间

20xx年xx月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料：

学生在家学习、生活等状况：

孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。

家长对学校、教师的意见及推荐：

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

党员谈心谈话的记录表 篇10

学生姓名

xx

就读班级

五、三班

家庭住址：

xxx

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能用心回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。

家访时间

xxxx年xx月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料：

学生在家学习、生活等状况：

假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一齐去游泳和看电影。

家长对学校、教师的意见及推荐：

家长表示必须用心支持学校和教师的工作，配合教师共同管理好孩子的学习和生活，也期望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。