最新力量观后感(合集9篇)。

如何正确看待作品名和观后感之间的关系呢？经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们今天为大家介绍的是一篇有关“力量观后感”的文章，请您仔细了解所述内容！

力量观后感 篇1

《梦想的力量教学设计》

梦想的力量教学设计（一）：

教学目标

1．认识6个生字，读读记记放下、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。

2。深情地阅读课文，继续练习阅读，并能简短地回答故事。

3．读懂课文资料，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要透过不懈的奋斗才能梦想成真。

四。了解文本表达的特点，并能将其应用到你自己。

教学重点：引导学生了解瑞安的精神品质，了解作者的表达方法。

教学难点：体会梦想的力量所蕴含的深意。

教学准备：多**课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话，导入新课

1．教师板书梦想。请同学们谈一谈什么是梦想。

中介语：梦可能是我们心中最深、最完美的愿望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人们应该有梦想，努力实现自己的梦想。

2。同学们，现在请告诉我们：你们的梦想是什么？

小结：同学们的梦想都十分完美！期望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它能让你创造难以想象的奇迹。（板书，完成课题）

三。现在让我们邀请学生读一个真实的故事来感受梦想的力量。

二、初读课文，整体感知

一。自由阅读课文，注意发音，阅读课文。

2．把自己认为不好理解的段落认真读一读。

3．接读课文，纠正字音。

4．重点理解以下词语：

筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了能够打一口井的钱。

募捐：广泛征集捐款或物品。

颠簸：上下**。

羞涩：难为情，态度不自然。

簇拥：（许多人）紧紧围着。

迫不及待：急迫得不能再等待。

一声不吭：吭，出声，说话。一声不吭是指一向沉默不语，一句话也没有说。

5个。再读一遍课文，想一想：课文的主要材料是什么？（课文透过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力最后使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的完美童心。

）说一说你还有哪些不懂的地方。

三、读文交流，体会作者情感

1．（小组内交流学***，讨论自己疑惑的问题。）

想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

2．文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻理解文本中瑞安等人物的精神。指导学生抓住重点段落练***情的朗读，

3．引读课文，尝试回答上面的问题。

引读课文，深入体会以下句子的含义。

①一声不吭的瑞恩突然说：那我来攒钱买钻井机吧。他的声音很小，但很坚定。我希望非洲的每个人都喝干净的水。

这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2000块钱时的表现构成了比较：那时的瑞恩还不明白2000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：那我再多干些活挣更多的钱吧！

从兴奋到坚定，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，透过筹齐打井的2000块钱，已经迅速地长大了，他此刻已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现让非洲的每一个人都能喝上洁净的水这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

② 是的，梦想有如此强大的力量。现在谁不哭？

一个梦想，竟有如此大的力量是指瑞恩给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？

四、联系上下文，体会题目的含义

梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为到达梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？

5、 阅读全文，选择你喜欢的、感觉最深刻的句子。深情阅读，体验作者的表达方式

六、拓展，深化主题

一。学生可以畅谈自己的经历，接触文本材料，并与自己的实际相拓展和结合，从而进一步加深对文本的理解和感受，升华自己的思想认识。

2．资料展示

瑞恩希里杰克被人称为加拿大的灵魂。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，瑞安健康协会成立。2002年9月30日，他理解加拿大州长克拉克森颁发的国家荣誉勋章。10月，作为唯一的加拿大人，他被选为北美十大青年英雄之一。

这一切都源于他六岁时的一个小小愿望——为非洲孩子们挖一口井！起初，挖井的钱是自己做家务赚来的。然后亲戚、朋友和邻居也加入了进来。随着时间的推移，他的愿望鼓舞了全世界60多个国家的成年人。帮助瑞恩的人越来越多，人们开始帮助他。

到2003年初，瑞安的井**将有70多万美元，非洲已经挖了70多口井。

2003年3月15日，瑞恩去日本参加第三届世界水资源论坛，**电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈透过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：

我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。

梦想的力量教学设计（二）：

教学目标：

1.认识４个生字，读读记记放下、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。

2.读懂课文资料，体会题目的含义。从台词中感受瑞安内心的完美，知道有梦想是不够的，但要通过不懈的奋斗来实现。

三。深情地阅读课文，了解课文表达的特点，能够简短地复述故事，并能将其应用到自己身上。

教学重点：

了解瑞安的梦想是如何实现的，感受瑞安完美的心。

教学难点：

一。引导学生了解瑞安的精神品质和作者的表达方法。

2.体会梦想的力量所蕴含的深意。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入新课，板书课题

1.教师板书梦想。请同学们谈一谈什么是梦想。

中介语：梦可能是我们心中最深、最完美的愿望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人们应该有梦想，努力实现自己的梦想。

2。同学们，现在请告诉我们：你们的梦想是什么？

小结：同学们的梦想都十分完美！期望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它能让你创造难以想象的奇迹。（板书，完成课题）

看了这个课题，你有什么想问的吗？

3．这天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。因为他的一个梦想，他改变了一些非洲孩子的命运。正是这个小男孩用一颗金色的心帮助了需要帮助的人们，这深深地打动了我们。

现在让我们邀请学生阅读真实的故事，感受梦想的力量。

2、 初读课文，整体感知，初步理解课文材料（梦是什么）

1．自读阅读提示，带着问题，自由读课文，自学生字，读通课文。

2．交流：课文主要资料（课文透过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力最后使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的完美童心。）

3．尝试理解课文写了一个什么样的梦想？

⑴读课文，在课文中找出有关的句子。

读课文，在课文中找出有关的句子。

1.我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。

2.他们不就应过这样的生活我必须要为他们挖一口井。

3.我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

⑵有感情地朗读句子。

⑶用自己的话说说课文写了一个怎样的梦想？

瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

三、精读课文，走进文本，深入理解课文资料。（梦想是怎样实现的）

（一）学习1、2自然段

１．读第

一、二自然段：

⑴瑞恩产生梦想的原因是什么？

⑵指名学生说并指名读在非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。

⑶出示文字资料：非洲缺水资料。

⑷齐读这段文字：

教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──（齐读）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

(二)学习3~13自然段

1.自由读课文3～13自然段。思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的，实现这个梦想具体分几个步骤？

2．学生自学。

3．反馈：（梦想怎样实现的）

(1)筹集70块钱（板书）

瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。

a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。

b.感受70元的来之不易

（2）筹集2000块钱（板书）

当他得知70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要2000元时，他只是兴奋地说：那我就多干些活挣更多的钱吧！他的执着感动了好心人。

妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章，刊登在当地的报纸上。短短2个月，就筹集到了能够打一口井的钱。

(3)筹集买钻井机的钱（板书）

同年9月，当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作，需20个人干10天才能够完成时，他读：一声不吭的瑞恩突然说：那我来攒钱买钻井机吧。

他的声音很小，但很坚定。我希望非洲的每个人都喝干净的水。

这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊！从70元钱的一个水泵到2000元洁净的水募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。

假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。除了瑞恩自己坚持不懈的努力外，还靠什么使瑞恩的梦想成真？

4．回顾梦想实现的经过

四、设身处地，升华题义

1．瑞恩最后实现了自己的梦想。他和父母一齐来到了乌干达的安格鲁，村里的5000个孩子一齐出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水，感激的泪水。

2．齐读句子，出示：

是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？

力量观后感 篇2

今天我们学了《热爱的力量》这篇课文。讲的是一个小男孩名字叫瑞恩，他从老师那里得知安格鲁小学的学生喝不上干净的水而死亡，他们那里没有水井，便决定为在遥远的非洲的孩子们打一口井。最初，他依靠自己的劳动挣到了足以买一个水泵的70元钱，但是打一口井还需要2000元，这对他来说简直是个天文数字。但是这丝毫没有动摇瑞恩的决心，他不停地为实现自己的梦想努力着。加拿大人民被瑞恩的精神感动，并帮助他凑齐了打一口井和买一台人工钻井机所需要的钱，还建立了瑞恩的井基金会。如今，瑞恩的井基金会已经为非洲人打了70多口井。

六岁的小瑞恩用自己的执着。善良和爱心感动了人们。我们要向他学习，我们要关爱和帮助别人，梦想的力量谁也打败不了，除非你放梦弃想，我们是为梦想而活的，今后我们一定要为自己梦想的实现作出努力，绝不轻言放弃。

力量观后感 篇3

前几天，我读了路遥先生的著作《平凡的世界》，几乎是一捧起书便被深深吸引。在书中，一切似乎都很平凡，但却带给我不平凡的感受。

本书以孙少安孙少平两兄弟为中心，生动地刻画了当时社会各阶层人们的形象。有动乱，有安定;有讽刺，也有惋惜。我印象最深的是批判的部分。孙玉亭他们村找不出人来进行批判，身为革命干部，上级明确的指示使他万分着急。无奈之下，他找了一个傻子来充数，并义正言辞地列举傻子的各种“反革命行为”。这一段使我啼笑皆非。

通过这件事，我看到了当时干部的虚伪，看到了他们为了升官受表扬而做出的各种荒唐事，也令我深思：当时的社会，究竟是在一个怎样的黑暗背景之下呢?

《平凡的世界》前部分主要讲述了革命时期的农民的苦难生活。中后部分则是大家改变政策追求创新的发展。以前的所谓“资本主义”在钱粮面前轰然倒塌，农村人摆脱了饥饿，创业，打工者比比皆是，看得出，一切都在往好的方向发展。

书中的人物间的爱情，有圆满的，也有令人痛惜的。孙少平与田晓霞二人看似美满的爱情却在最后毁在了洪水之中。看到这里，我不禁为之一振。孙少平为了家人毅然出走，去城里，煤窑辛苦做工。付出了这么大的努力，却没能拥有幸福，也令我很惋惜。

在平凡的世界中，走着平凡的路。过着平凡的生活，却有着不平凡的追求与梦想。这就是我对这本书的评价。这本书使我看到了很多看似遥远的东西，也令我认识了当年人民的生活。强烈推荐!

力量观后感 篇4

今天，我读了《梦想的力量》这篇课文深有感触。梦想是人们心中最深切的、最美好的渴望。梦想的力量是巨大的。它能创造难以想象的奇迹。

《梦想的力量》这篇课文主要讲了6 岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子们打一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力的事。一开始，他挣了70元钱，可依靠自己的劳动买一台水泵，但他还需要xx元打井，这对他来说是个天文数字。但这并没有动摇瑞安的决心。他一直努力工作以实现他的梦想。

加拿大人民被瑞恩的精神感动，并帮助他凑齐了打一口井和买一台人工钻井机所需要的钱，还建立了“瑞恩的井”**会。如今，“瑞恩的井”**会已经为非洲人打了 30 多口井。

看完这篇文章，瑞安的善良、爱心和毅力深深打动了我。一个6 岁的孩子为了自己的梦想坚定执着，不怕困难，和他相比，我实在是感到有些惭愧，虽然比他大很多，但在生活中从来不会为了微不足道的两块钱擦两个小时的窗户，只要想要钱就会向爸妈要，不给就不高兴，从来没想过用自己挣来的钱做点什么有意义的事情。更没想过把自己辛辛苦苦挣来的钱连眼睛都不眨的交给了募捐负责人，他是多么有毅力呀!

通过他的努力，人们在8个国家钻了30口井，最终实现了自己的梦想。我也想向瑞安学习，做一个对别人有帮助的人！

星期四那天,老师给我们上了《梦想的力量》这课,使我颇有感触。

《梦想的力量》这篇课文主要写了6 岁的加拿大男孩瑞恩。希里杰这了实现给“非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而懈努力,终于在许许多多人的帮助下,瑞恩的梦想终于实现了。

这篇文章中,我对许多句子感触很深。比如:“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。

”我的体会是:“成千上万”一词表示数量多。这句话表明因缺少干净的饮水而给非洲儿童带来了沉重的灾难;对于“一声不吭的瑞恩突然说‘那我来攒钱买钻井机吧。

’他的声音很小但很坚定,‘我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。’”这句话我的理解是:这段话与前面瑞恩在捐钱时听募捐者项目的负责人说挖一口井得要 200 元时的表现形成了对比,从“兴奋”到“坚定”,表现了瑞恩在短短的两个月内,通过筹齐打井的200 元,已经迅速长大了。

“一声不吭”表明了瑞恩十分清楚地认识到了买钻井机的难度。这句话表现了瑞恩为了实现自己的这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

今天，我们学了一篇课文，叫《梦想的力量》。这篇课文主要讲了：一位加拉拿大六岁的小男孩瑞恩，为了给非洲的孩子挖一口井，拼命地干额外的家务活来攒钱。

但他那点微薄的“收入”是远远不够的。他的坚持感动了加拿大人民。人们捐钱帮助他。在自己的努力和别人的帮助下，他很快就造了一口井。为此联合国成立了“瑞恩的井”**会。

这篇课文最让我感动的是：当瑞恩得知70 元钱不能挖一口井，xx 元钱才能挖一口井时，他没有气馁，只是兴奋地说：“那我再多干一点活，挣更多的钱吧!

”读到这使我震惊了，一个刚满六岁的孩子竟有这样大的的抱负。什么让他有如此大的抱负呢?是信念的力量和梦想的力量。

这让我想起一句关于信仰的名言：信仰不是被锤子打昏的火花，而是在火中燃烧的火焰；它不是夜空中飞逝的流星，而是整个夜晚西西里岛上的灯光。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子而奋发图强。

看完这篇文章，我想到了一个小林浩，因为信仰的力量而成名，那就是汶川大**后从废墟中救出两名学生的小林浩。只有四个字支持他的信念：我是班长。

这就是信仰的力量，它绝对是一种广泛而无私的力量。

力量观后感 篇5

执着并不是固执，而是对自己梦想的一种追求。这是我读完了《执着的力量》后最深的感受。

苏武从长安怀着一颗寻求和平的心向匈奴出发了。匈奴王用金钱、官职诱-惑他，他毫不动摇；匈奴王见软的不行就劝他投降，说如果苏武不投降就要被杀死，。十九年后，苏武终于回到了故乡，那时，他已是白发苍苍的老人了。

我为苏武而感动，为他男子汉大丈夫的气节而感动，为他的敢作敢当而感动，更是为他的坚持而感动。

坚持是成功路上的垫脚石；在黑暗中茫茫无际而穿行时，只要再坚持一下，说不定就是一片柳暗花明；在困难面前，再坚持一下，说不定就会成功。坚持就是胜利，坚持是通向成功的一条小山道，山很陡峭，但走过去，就会看见风雨后的彩虹。

坚持并不是固执，它是达到自己目标的一种努力。坚持就是胜利！

力量观后感 篇6

收到《伙伴的力量》后自己先迫不及待的先读了一遍。这本书是以一个六年级的学生小勋的口气通过“奇怪的转校生”“突发事件”“油然而起的热心”“拉近距离”“微妙的改变”“沉默背后的苦衷”“伙伴的力量”“从”心“出发”等六个小故事讲述了班里来了新同学后新同学及我的心理变化。书中的“李洁欣”和“小勋”都是单亲家庭的孩子，同样的经历使李洁欣与小勋的距离拉近了，在小勋的影响下李洁欣有了很大的变化，她的改变也带动了小勋的改变，能理解妈妈，接纳了李叔叔。

如今，单亲家庭越来越多，单亲子女由于得不到完全的爱而出现了很多问题。因此，单亲子女越来越受到关注。读这本书，我会感受到深深的爱，母亲的爱，同学之间的纯友谊以及老师对学生的爱。

看完后，我觉得主人公和一年级儿子的年龄差距相当大，儿子可能听不懂。于是一开始我先让儿子听读。讲完第一个故事后，儿子就很急切地想知道“新转来的同学为什么不说话呢？

”，于是不等我给他读，他自己就迫不及待的读起来，因为这本书是注音版的，因此孩子读起来挺顺利的。看完后，虽然对故事的描述不是很完整，但孩子很有兴趣和我交流书中的内容。我儿子上辅导班时把这本书带走了。

我不知道我儿子是否读过，但我能看出他对这本书的热爱。这本书还有它独特之处，读了故事后，后面有“小精灵万事通”“我也会造句”，对故事中的好词进行解释、造句。儿子读完书后，积累了“弥漫”“似曾相识”“突如其来”“陆陆续续”“打破沙锅问到底”“独一无二”“心平气和”等词语并知道词语的意思，并能用上词语说句子。

因此，这本书非常适合低年级的孩子读一本好书。

我和儿子这次不仅收获了一本书，更重要的是收获了“爱”，让孩子感受到“爱”，并用一颗爱心对对待他人。孩子们在成长的道路上会遇到困惑和问题。他们需要老师、家长和朋友的爱来引导和支持他们。使每个孩子健康快乐地成长。

力量观后感 篇7

今天我们学了《热爱的力量》这篇课文。说起一个叫瑞安的小男孩，他从老师那里得知安格鲁小学的学生不能喝干净的水，就死了。他们那里没有井，所以决定为遥远的非洲的孩子们钻一口井。一开始，他挣了70元钱，可依靠自己的劳动买一台水泵，但打井还需要2000元，这对他来说是个天文数字。

但这并没有动摇瑞安的决心。他一直努力工作以实现他的梦想。加拿大人民被瑞恩的精神感动，并帮助他凑齐了打一口井和买一台人工钻井机所需要的钱，还建立了“瑞恩的井”**会。如今，“瑞恩的井”**会已经为非洲人打了70多口井。

六岁的小瑞恩用自己的执着。善良和爱心感动了人们。我们应该向他学习。我们应该爱和帮助别人。没有人能战胜梦想的力量。除非你放弃梦想，否则我们为梦想而活。今后，我们一定要为实现梦想而努力，绝不轻言放弃。

读后感》

力量观后感 篇8

1998年，6岁的瑞安想挖一口井，让非洲儿童喝上干净的水。在瑞恩的努力下，70元终于攒齐了。但是，当他知道70元只能买一个水泵，2000元才能挖一口井时，他并没有放弃，而是坚持攒钱，后来，妈妈的朋友被感动，把他的故事传遍加拿大，有许多好心人捐钱，攒到2000元。

后来，在邻居、亲戚朋友的共同努力下，瑞安的水井于2000年7月完工。看到非洲人民的表现，瑞恩感动得落泪。2001年3月“瑞恩的井”**会正式成立，一年以后，**会已经为非洲的8个国家打了30口水井。

读了这篇短文，我被瑞恩的执着所感动。是的，一个6岁的孩子应该有这样一个伟大的梦想。无论遇到多少困难，他都没有放弃，而是坚持实现自己的梦想——让非洲的每个人都喝上干净的水。

瑞安努力追求梦想的精神。我想努力学习。遇到挫折我不能放弃。梦想的力量读后感(二)今天我读了《梦想的力量》这篇文章，读完这篇文章我深受感动。这篇文章叙述了：

加拿大男孩瑞安正在努力帮助非洲孩子挖井。赞扬了他善良、坚定执着、如钻石般的童心。读过后我想到了我自己，主人公瑞恩刚刚六岁就会靠自己的努力挣钱，来完成梦想。

至于我，我从来没有用自己的奴役来完成我的梦想。我没有像瑞恩那样为我的梦想买单，为了我的梦想放弃了一些娱乐活动。我一定要像瑞恩学习!我还想到了平时最不爱帮妈妈做家务活的我。

为了挣钱，主人公不得不做额外的家务。我不帮妈妈做家务。我也向我妈妈要钱。另外，我今年12岁。想到了这里的时候我羞愧的低下了头。

我要像瑞恩学习!梦想的力量读后感(三)太阳渐渐地来到西边，我正在津津有味地看着一篇作文，叫：《梦想的力量》。

瑞安知道非洲人没有丰富的食物、药品或干净的水。瑞安想用70元挖一口井，让非洲人喝上干净的水。事实上，70元只能买一台水泵，2000元可以挖一口井。

经过老师、同学们不断地捐钱，钱的总量可以买一台挖井机了!看到这儿，我觉得瑞恩真有爱心，一个人可以帮助一个洲，真了不起!想一想平时，自己帮助别人很少，三下两去就好了。

看看瑞安。他不怕受苦。他必须让非洲人喝干净的水。这时，我仿佛看见喝了“不死”水的非洲人都在感谢瑞恩。这时候，我明白了一个道理：

只要每个人都付出一点爱，世界就会更好。梦想的力量读后感(四)每个人都有自己的梦想，而很少人可以实现自己的梦想，而六岁的瑞恩却实现了。瑞恩非常有同情心。

当他知道非洲孩子喝不到干净的水，用70元钱挖井时，他立即采取了行动，因为他不想非洲孩子过上如此贫困的生活。从这里就能看出瑞恩对非洲小孩的怜悯心与同情心。瑞恩还有一颗执着的心。

他筹集了70元，得知这只是一台水泵的**。挖一口井花了2000元，所以瑞安想再筹集2000元。但筹够了钱，工程师认为有钻井机就快多了，而瑞恩想筹集钻井机的钱。他这样执着，目的只有一个：

让非洲儿童喝干净、无污染的水。瑞安的梦想实现了。主要因素在于他的坚持、决心和毅力。瑞恩每天都准备给非洲捐款负责人筹钱，就是这股强大的力量促使他的梦想实现。

这种坚持充满了瑞安的爱，这是至高无上的。实现梦想，需要人有懈的努力。行动起来吧!

不要让梦想变成一堆堆话!梦想的力量读后感(五)梦想是每个生命主中最美好的渴望。人间的奇迹多出现在一个梦想过后，并经过努力使梦想成真。

《梦想的力量》一文中的瑞恩就是一个很好的例子。读完这篇文章，瑞安的善良、爱心和坚持深深地打动了我。一个6岁的孩子，为了实现自己为非洲孩子打井的梦想，会牺牲宝贵的娱了实间和玩耍时间。

和他相比，我实在是感到有些惭愧，如果全家都看电影去了，我也一定要跟着去，为了微不足道的两块钱擦两个小时的窗户，实在是太不值得了。瑞安的所作所为与我的想法相反。他认真地擦了擦窗户，得到了两块钱，离他的梦想又近了一步。在擦窗户的过程中，瑞安一定感到累了，想放弃，但非洲孩子连干净的水都不喝的想法被打消了。

多好的孩子！多么有同情心的孩子！他那颗金色的心感动了全世界的人，让全世界的人都像瑞恩一样帮助有需要的人。

看来，美好的善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，并能创造出奇迹。这就是梦想的力量！它将给人们带来无穷的力量！

能让每一个有梦想的人创造一个个奇迹!梦想的力量读后感(六)前几天，我看了一本书，叫《梦想的力量》，我读了之后很感动。书里的内容主要讲：

一个加拿大的孩子为了给非洲孩子打一口井，筹钱的故事，终于为非洲的孩子打了一口井，随后又成立了“瑞恩的井”**会，为非洲8个国家打了30口井。读完后，我泪流满面，又感动又惭愧，想起了自己的坏习惯。三年级的时候，我连饭盒和衣服都没洗。我依靠母亲帮我洗衣服。我还请妈妈帮我拿衣服。我不做家务，经常要零花钱。

现在读了这本书后，我觉很惭愧很内疚，书中的小孩比我小很多岁，可他却可以自己通过做好这些微不足道的小事来挣钱，而且挣来的钱不是用来买零食吃，而是用来给非洲的孩子挖一口井，好让他们喝上干净、甘甜、清凉的水。读完这本书，我学到了一个道理：如果你想实现你的梦想，只要你愿意努力，自信和坚持，你一定会实现的。

力量观后感 篇9

近日有幸阅读完了由陕西省名师文稿汇编而成的《前行的力量》，这本书让我越读越有兴致，越读越有感慨，名师原来是这样炼成的：他们由刚走上讲台战战兢兢青年人，经过多年的坚持与跋涉，终于炼成为闻名省内外的教坛名师。

毕业后，怀着对教师职业的热爱，我终于成为了一名人民教师。读了这本书，我意识到，教师不仅要履行普通教师的使命、方式、教育和解惑，而且要有良好的思想态度和品格，要时终在教育教学实践中反思，在反思中实践。在刚开始的教学中总有一些不如意的地方，备课该怎样做最好，面对违反纪律的学生，怎样教育他才是更好的方法等等；随着在反思中慢慢的找到了一些合适的方法。

每位名师成长过程，都有自己需要学***方，并激励着我砥砺而行；使我感受每位老师都在坚持学***升学历；在反思实践中改变自己；与名师为伍中破茧成蝶；边读边写中完善自己。让我认识到作为一名人民教师，要时刻保持阅读的习惯，只有爱读书的教师，才能培养出爱读书的学生，不断的更新自己的知识才能更好地为学生答疑解惑，孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师如果只是阅读，而不能结合自己的实际加入思考或者是实践，那么阅读并不能对教师专业能力的增长起到有益的影响。

广博的知识与灵活的组织运用，这样就不只是我们常说的“一桶水”，而是成为知识的溪流，源源不断地重组和更新教材中有限的知识内容。许多老师和名师的差距在于他们不识字。综观每一位名师的成长历程，阅读和写作是实现他们的两大宝藏。该书中有的老师说道：

“我每周坚持读一本书，读经典，读名著，读心理学，读哲学，读优秀教师成长方面的书籍。在阅读的过程中，我学会了与名人交谈和交流。”有的老师说道：

“边教边写，日有进益；边写边读，启悟颇多因为每天记录下一点点，每天就能进步一点点。你手里必有一支笔，有一支笔上有鲜花；你脚下必有一条路，有一条路通向远方。”读是思想的源头活水，增加你的宽度和厚度；写是思想的内化吸收，增加你的长度和深度。

对于一个老师来说，最快乐的事情就是在阅读和写作中与学生一起成长。

感谢《前行的力量》这本书，让我有了前行的力量，这些名师是我最好的榜样，“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜；这些老师是我的目标和参照物，时刻激励着自己，使我不断的提高自己，完善自己。