温暖观后感。

由于我们工作的严谨，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面由小编帮大家编辑的《温暖观后感》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

温暖观后感 篇1

读了书中的《手凉的孩子有人疼》后，我好想告诉你，亲爱的老妈，我从来没有嫌你长得胖，反倒是长得肥嘟嘟的令人觉得可爱。好想告诉你，当我看见你因为我的一句话而努力**、折腾自己时，我感受到了你对我浓浓的爱，体味到了你爱我的独特方式。亲爱的妈妈，我曾经非常反对你的教育，我以至以为你不关心我的学习和你的爱人。

好想告诉你，现在的我也终于为时不晚地了解了你的教育方式，明内了你爱我的独特方式。亲爱的妈妈，我在青春期经常被粉刺困扰。你总是坚持少吃油腻辛辣的食物。好想告诉你，我这个贪吃鬼还是忍不住犯规，可是有你暖暖的爱在，我还有什么困扰呢？

好想告诉你，老妈，我之所以常常强调“老”这个字，不是因为你真的已经是“人老珠黄”了，而是我好想告诉你，你的闵闵已经长大了，要为你做更多的事，给你幸福。文中的作者和母亲在一个拐角处摔倒，母亲问作者疼不疼，作者哭了，其实是因为心疼妈妈。我真的想告诉你，当你开始爱我的时候，我已经把爱你当作幸福了。

好想告诉你，我爱你。我想告诉你，田歌和艾小莫是无语的朋友。就像我们一样，我总是叫你哥哥，你也是。它提醒我，当我们十几岁时相遇时，我是个假小子，你也是。

我们常常抱着“谁说女子不如男”的伟大理想。我们爬树，我们抓知了，我们掏马蜂窝，我们钻到桑树地里抓毛毛虫，我们跑到河边摸螺蛳，我们背着家人偷偷养了只兔子，还记得吗？这只兔子后来被其他人抓住并杀死了。知道事情的真相，我们哭了好久。我们再也不吃兔肉了。

少年时我们做了很多趣事，这段时光中有我们的泪水、欢笑、疯狂、刺激。最重要的是有你和我在一起。因为一个城市和另一个城市之间的距离，我们被生活分开了。

我们一开始有联系，但现在只有偶尔的联系。我听说你在那个地方学习不努力，成了街头流氓。新年时见到你果真如此，脚踩高跟鞋，头染金发，脸搽了粉，做了文身，还抽起了烟。

见到你时，我被你的一脸无所谓彻底惊呆了，你吐出缕缕烟丝，淡淡地看着我，烟味呛得我直咳。顿时，美好的一切犹如烟消云散，泪水不禁流了下来。你问我为什么，我只是回烟，然后不说再见就走了。

我真的想告诉你，兄弟，你变了。你对我来说变得陌生了。你在心悸。我真的很想告诉你，回来吧，我的好兄弟，不要误入歧途，不要用你的美貌来装饰这个社会的扭曲和野蛮。我们之间的友谊会开花吗？

会结果吗？我终于知道最远的距离是多少了。我们不能回到过去。我想告诉你，即使我们不能回到过去，我们的青春不是芥末，我们的友谊不是芥末，不要浪费这个花季，把它变成悲惨的献花。

我想告诉你，一些年轻人说生命是从胎盘到坟墓的。是的，我们没有恢复活力的能力。根据里格图的文字，它告诉我，青春意味着时间是主宰，人只是时间之河中的浮游生物。若日吉玛的靑春，从福脂和化妆品下流走。

那我的青春呢？又是从**流走？好想告诉你，青春，我要牵着你的手用最温暖的方式去珍惜你。

让我的幼稚随着你慢慢流走。我想告诉你，我愿意用最浪漫的方式度过我的一生。

温暖观后感 篇2

《做有温度的教育》，一看书名，就很特别，给人以无穷遐想。这就是本月共读书目，作者方华。

书反复读了好几遍，很是喜欢，主要是因为：

作者的观点提出了好多新颖而别致的，给人以耳目一新，震耳发聩的感觉。比如说“课堂从什么时候开始，有的老师虽然在上课，但课堂还没有开始。”这是对有的老师应付上课，或者满堂灌课堂的一种抨击，但是，作者没有老调重弹，而是委婉倒出，看似轻轻巧巧，实则绵里藏针，耐人寻味，所以，此说法作者赢在思考力，也赢在表达力。还比如说“以良好的学风影响家风，改变民风。”我读到这里，就感觉自己好像找到了组织，平常的教学工作中，问题学生千千万，深究下去是因为学生的家长问题万万千，如果有良好的民风，就有良好的家风，学风当然就不必挂虑了，此说法赢在读者的共鸣，也赢在作者的教育格局，或者说作者的教育情怀。令人不服不行。

本书还让人叹服的还有作者缜密的思维能力和精准的表达能力。比如说到“教育的根本”，我们都知道，现在的教育是举国上下，唯分为本，唯成绩为本，而到了作者的笔下，分数却掉到了“教育的手段和途径”，而教育的根本是什么呢?作者说“通过这些手段和途径，达到激发内在潜能，养成学习兴趣与习惯，掌握基础知识，开发思维能力，培养人文情怀和公民素养，锻炼身体与技能的目的。”其实，平常我也知道，分数不是唯一的，孩子在学习的过程中还有其他的锻炼，而现在，读了方老师的这本书之后，我就彻底明白了学习除了知识点，之外的东东是啥了，所以，本书简直可以升级成老师学习的教科书，理论性特别强。

昨晚听了方老师的报告，不知群里的哪个高手的弄的乱七八糟、各种捣乱，害的我错失良机，听的乱七八糟、一塌糊涂，但，我也是听到了一点，就是在教育中，有各种温度，但是，总而言之，教育的核心是“人”，遗憾的是作者对人的认识没听全，同时，我也领略了作者强大的耐心和各种礼貌。但是，教育的核心是人，值得我们牢牢记住。

教育就是引领与帮助，这是作者的教育情怀，教育理想。这也可以成为我的教育的座右铭。

没事的时候，趴在床上，背诵这些喜欢的观点成了我这个假期的一大乐趣，高兴了我还会录个背诵的视频，自己欣赏欣赏，感受一下作者思维的条条缕缕，看看作者缜密的准确而强大表达能力，寻思一下作者抛出的教育之灵魂的模样，顺便找寻找寻自己的温度，自己的职业温度，自己的教育温度。

总之，感恩，能够遇到这本书。

温暖观后感 篇3

读万平老师《教育是温暖的》让我感触良多。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？万平老师说得很好，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。

在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。

温暖观后感 篇4

如果你是她们的fan这本书你一定要看了

如果你不是那这本书也要看

因为书里写的并不是明星的生活

而是三个普通的女孩儿

对人生对亲情友情爱情的内心独白

她们像每一个好女孩儿那样为亲情付出为友情欢笑为爱情流泪

看着她们从女孩儿变得现在这样成熟却又满怀赤子之心

我像每一个读者都会由衷地祝福她们未来的日子仍然这样丰富多彩地生活下去

这不是一本追星的书而是一个陪你长大的朋友娓娓道来的人生感悟

这不是一本明星的图文写真书，这是一本写满爱的书。

拿到书开始迫不及待的开始看，满目的爱，关于亲情，友情，爱情。一开始看不懂，最近无聊望着墙上的三只的海报，突然想再把爱的三温暖再次看一遍，一定要把其中的意思看懂，于是我再次捧起爱的三温暖，津津有味的读了起来...

喜欢S.H.E已经有六年了，听她们的歌，关注她们的新闻，一路走来越发喜欢她们。

这本书传承了S.H.E一贯的风格----出人意料的真实。原来Ella有一个单手超人：Ella的爸爸因为意外失去了右手，从此郁郁寡欢，父女之间曾经充满了矛盾，Ella甚至因为家庭关系的紧张而试图割腕自杀，后来他们冰释前嫌，成为快乐的一家。很难想象这种事尽然发生在活泼开朗的Ella身上，我一直以为她是无忧无虑没有烦恼的小太阳，原来她也有烦恼。娇娇女Selina因为爸爸看见她和男生的亲密动作而和家人发生冲突，Selina一气之下离家出走，任爸骑着摩托车把她找回来，于是有了Selina记忆中的万能摩托车。Hebe亲自上阵，更是为这本书打出了两万字，听她讲自己因为哭点高而被别人误会，原来Hebe不是毒舌，不是没有感情的动物。还有，原来S.H.E不是一开始就感情这么好的，刚出道的时候，Selina对自己喜欢的衣服被公司分给Hebe穿而不高兴。

怎么会有这样的偶像？!怎么会有这样的偶像写真书?!那有偶像爆自己的料，说自己的短，我记得偶像的书只会有好看的照片，值得炫耀的技艺，偶像都是高大全式的人物。

本来，S.H.E就不是偶像，她们是那么亲切，她们在成长，她们有欢笑有泪水。这也是不是偶像的写真书，这是爱的小册子。

因为有爱，Ella开车把陌生的外地夫妇送到目的地，还给老奶奶饭钱。

因为有爱，S.H.E在印度看到被饥饿折磨的孩子会落泪。

因为有爱，世上才有了《蔷蔷》这首歌，才有了流浪动物之家的捐款。蔷蔷是只幸运的狗，它是世界上唯一一只出过EP的狗，因为他的妈妈是Ella。

因为有爱，这世上有了医管6朵花的约定。

因为有爱，只能共患难不能共富贵的规则被打破，S.H.E已经过完九岁生日了。

在这个新陈代谢特别快的娱乐圈，每天都有许多人被遗忘，都有许多人打拼搏上位，无数的女子组合犹如昙花一现，美了一时就草草收场了，只有S.H.E一直走过来。

这就是S.H.E，我们不是天生感情那么好的。在一起九年了，感情却越来越好。不想某些组合表面上感情好，其实不过是貌合神离。

这就是S.H.E，从来不迎合市场，想扮丑就扮丑，想耍宝就耍宝。

这就是S.H.E，懂得感恩，懂得爱与被爱，把快乐带给大家，真实的活在这个不怎么真实的娱乐圈。

不能不说S.H.E是一个奇迹。

不能不说《爱的3温暖》充满了爱的阳光。

若干年后，我们会记得，曾经有一本叫《爱的3温暖》的书，她让爱住在我们心里，时时散发着希望和温暖。

若干年后，我们会记得，曾经有一个叫S.H.E的女子组合，我们一起走过了一段奇幻旅程，我们见证和创造了一段传奇。

温暖观后感 篇5

读《我是送披萨的》

宁静的夜晚，我从书架上拿下来一本比较破旧的《意林》，翻到第九页《我是送披萨的》。

我迅速的读了几遍文章，文章讲了什么故事呢？下面就让我来介绍介绍：

一个年轻人送披萨时不小心丢了送披萨的车。老板很生气，想扣他四个月的工资。他不想再工作了，想回家。于是他从店里偷了两个披萨。

下午，年轻人按了一户人家的门铃，一位女士打开了门。他请那位女士买他的比萨饼，因为钱是回家的车费。那位女士买下了披萨，就当年轻人快走时，那位女士说:“其实，我儿子也是送披萨的。”

“你骗人”那位年轻人说道，“你家那么有钱！”

“可是年轻人也该出去闯一闯，受点苦肯定有好处!”

年轻人回家后一直在想这句话：“可是年轻人也该出去闯一闯，受点苦肯定有好处!”过了几天他又出现在自己的岗位上。

其实像送披萨的人有很多，有：投递员、送报员、外卖人员、快递员······如果让你去送披萨，要披萨的人肯定是行动不便，需要别人帮助，所以才叫你去帮助。如果这个年轻人连比萨饼都不会送，他就什么也做不了。

这位年轻人犯了很多错误：

一、 把自行车弄丢了；

二、 偷了两个披萨；

三、 劫持了女士；

但他勇于面对现实，仍然回到岗位上；如果他不敢面对现实，改变错误，他会一次又一次地犯错误。只有改正错误才可以重获新生！

伊利法尔

2011年10月5日

温暖观后感 篇6

今天，我读了一篇文章《温暖的小刀》，这篇文章深深震撼了我，也让我明白了一些道理。

这篇文章写的是在考场上，一位监考老师发考卷时，让同学用手将卷子撕成对半。就在这时，监考老师发现一位女同学手指残缺，老师为了不伤这同学的自尊心，拿了把小刀将她的卷子裁开了。从中使我感到，小刀虽然不值钱，但它装满了爱，一种细节上的爱，感人肺腑。

同时，本文也告诉了我们生活中要学会关心他人，帮助那些需要帮助的人。同在一片蓝天下，还要学会去体谅他人，理解别人的难处，力所能及的帮助弱者。不要把弱势群体当成另一类人物，也不能对他们另眼相待，这会让他们委屈。也许，他们身残，智不残。他们身上也许藏着凡人达不到的意志和力量，像贝多芬，他就是一个典型的例子。所以，我们要平等对待他们，为他们点燃心中的阳光，让他们知道大家都在关心他们，我们可以在精神上为它们送去“心灵鸡汤”，让他们干涸的心变得活力四射。

温暖观后感 篇7

读后感:读《猪仔头温暖之旅》有感

夜晚，每一颗繁星点缀在如黑幕般的天空，月亮的轻纱披在了乡村的大地，这就是乡村的夜晚。《猪仔头温暖之旅》在我心中烙下了不可抹灭的记忆。

猪仔头是乡村里的人用方言叫的朱子同，而他就是本书的主人公。他是为了得到一部ipone4手机，参加了芒果台的一档节目《变形计》。在农村的四天里，我享受着在城市里无法享受的快乐，也享受着无法感受的艰辛。

但过了四天，他开始享受这样的生活：蓝天白云青山碧水，朱子同终于感受到了生活的艰辛和乐趣。与他互换的乡下男孩——阿达，则在朱子同的班上获得了巨大的人气，尤其是朱子同在学校的那些“亲戚”们，都渐渐忘记了朱子同。

阿达不仅要给弟弟妹妹做饭，还要照顾八十多岁的爷爷。而“猪仔头”来到了乡下，不仅没有给弟弟妹妹们煮饭吃，上学也要让弟弟妹妹们叫。都说“穷人的孩子早当家”，城市里的孩子不也应该是么？

他们每天晚上是不吃饭的，一家人只睡一张床，每天要走两个小时的路才能到学校，并且学校里只有一个班级和一个老师，条件远远比不上城里的学校。有一天朱子同不情愿的喂完猪后，发现自己的饭是蘑菇，很开心，因为像蘑菇这样“好吃”的食物，对其他的人来说已经是很奢侈的了。没等他开心多久，便发现了一个问题：

为什么别人的米饭都是瓜子萝卜，只有他是蘑菇。学生们用酸溜溜的眼睛盯着碗里的蘑菇。原来，老师怕朱子吃不惯红薯和萝卜，就给自己开了一个小炉子。

生活是酸涩的。小阿达和阿杰很早就尝过了。文中是我最为感动的就是阿杰了，当朱子同背不动筐与书包时，同样也非常疲惫的阿杰接过了朱子同的箩筐与书包；阿杰的妈妈气喘吁吁的时候，阿杰与妈妈一起搬砖头；朱子同的鞋子脏了不想洗，阿杰又表露出他那颗善良的心，为朱子同的鞋子洗的崭新。此时，城市公子朱子同已懂得友情和真情。他长大了！

即使道德是衣衫褴褛的，也应该受到尊重。人与人之间没有贵贱之分。最宝贵的财富是简单的品质。明月代表着每一个村民纯洁的心。蜕变，一个来自大山的呼唤，是一次温暖的旅程，一次难忘的体验，可以触摸和洗涤灵魂。

温暖观后感 篇8

虽然我读的书籍少，但也有一些深刻的。例如《送温暖》这篇文章。无论什么时候看了，都觉得很有味，每一段、每一句我都品味过、琢磨过。

可能有些人看了题目会问：温暖怎样送呢？那请你看下去吧！

也就会明白了。

文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下，到了老人院去看老人。老人们看到我们来了，既惊讶又高兴，脸上带着微笑。小女孩立即上台为老人们唱歌。他们高兴地鼓掌欢呼。

唱歌之后，我知道楼上有一些老人。小女孩立即上前表示同情，给了他们一些礼物，并对他们说了些什么。他们激动得不知怎样是好，搞得热泪满眶。

相信你们读了，可能也会觉得激动。我认为在生活、工作和学习中，无论在**还是在**我也需要帮助。就算是一些小事，我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。

相反，我们经常看到人们跌倒，不是主动帮助，而是在观众站在一边时大笑。其实，我们可以换一个角度来想想。也就是说，如果你摔倒了，旁边有人在笑，我相信你会很难过，觉得这个人没有良心。

有一次，我叔叔的女儿喉咙里有一根鱼刺。我父亲知道后，立即把她送到医院。我妹妹发高烧。我妈妈去叫我叔叔送我女儿去医院。他竟回答：

“自己去吧，又不关我的事。”就是因为这件事，给很多人知道了，说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。

其实在很多事情中，是可以看到你的品质。是好是坏，一切都可以从***看出。

所以，帮助别人，是每一个人的责任。如果你不帮助别人，他们就不会再帮助你了。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。