家庭实践报告(汇总十三篇)。

由于我们工作的严谨，我们动不动就要写一些文章，范文可以运用到不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编帮大家整理的家庭实践报告(汇总十三篇),大家不妨来参考。希望你能喜欢！

家庭实践报告(篇1)

推荐对象：三年级以下的家庭困难的小学生

工作中的问题：我推荐的可不可以都是我们村的?与我有亲戚关系的学生可不可以推荐?等，当然，这些问题最终也知道了答案!

工作中的感触：面临很多抉择和取舍，有贫困户，有特困户，有七口之家，也有四口之家，有对我的宣传和说明不屑一顾的，也有冒着寒冷来找我的，等

虽说我只拿了七个人的表，但我走访了不止七家，都在我们村，路程不算远，对我的'态度可谓差异很大。

有一家只有两口人，母亲和儿子，儿子上小学二年级，可能是还小或怕生人的缘故，呆呆傻傻的很少说话，看到这种情景，我有两种假设：第一，他从小玩伴很少，他甚至不会和同伴玩，更不敢与陌生人说话;第二，由于他父亲去世的原因，他少了依靠，少了宠爱，渐渐变得内向了自卑了。

他的母亲虽然态度很不好，可和她的简短的对话中我得知，他是个安静的孩子，一直都是如此。安静，内向，似乎是同义词，安静的人外表很安静，可往往多愁善感，需要有正确积极的引导!

还有一个七口之家，推荐学生是个小女孩，她家有五个孩子，她是二年级，不幸的是得了癫痫病，不但给父母和学校带来了极大的压力，而且给她自己内心深处创下了很深的伤痛，她圆圆的脸蛋，黑黑的头发，水汪汪的一双大眼睛，还有两个活跃的灵动的小辫子，真是很可爱!

初次独立做回访工作，结果还好，过程很艰辛，让我真正体会到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艰难及之后的欣慰，学生的家很难找!

正如我加入晨曦计划之初说的，艰辛/冷落/轻视等这都不是问题，没有黑暗会有阳光吗?有黑暗，更有晨曦之光，我已是晨曦之光的一分子，没有努力就没有成果，我是一名志愿者，所以这一切都是要做的要面对的，只因为志愿二字!

家庭实践报告(篇2)

随着全球对环境问题的日益关注，如何爱护我们共同生活的家园、用什么样的行动保护我们的家园是全人类面临的一个重要的课题。作为一名生活在北京的普通小学生，我也应该积极参与环保工作。在这个暑假里，我按照学校的要求，在家里实施了一些措施，取得了一些成绩。

一、深入调查家庭生活现状

在制定家庭绿色环保措施之前，我先对家里的用水、用电、家用电器、垃圾、汽车等情况作了一个详细的调查，这样才能有针对性地制定措施。下面是我调查的一些基本情况：

生活用水主要包括做饭、洗碗、洗衣服、洗澡（包括洗手和洗脸）、冲厕所。目前家里卫生间使用的就是节水马桶，洗衣机也是原来从日本带回来的节水型洗衣机，日常生活中，也很少有浪费水的行为，似乎应该没有什么改进的地方。再看用电，家里的照明灯具也全都用的是节能灯，其他电器设备像空调、冰箱、电视等都用的是低能耗的，好像也没有什么浪费的地方。

提到家里的垃圾分类，早在日本，爸爸妈妈就养成了分类扔垃圾的好习惯，而且家里的垃圾桶就是专门用来分类垃圾的双层式，妈妈还把所有用完的纸质饮料包装盒清洗干净并晾干，告诉我这些都是用木材制造的，还可以再利用。我家的汽车是2007年买的，到今年已经整3年了，平时我上学爸爸上班都不用开车，妈妈上班是坐地铁，所以，利用率也很低。

调查了一圈，我有些失望了，于是又和爸爸妈妈仔细地商量，最后我终于制定出我家的家庭绿色环保措施。

2、 根据家庭情况制定绿色环保措施

1在天气不是特别热的情况下，尽量减少使用空调，用电风扇代替。使用空调时，将原来设定的室温由25℃改为26℃。

2、在暑期外出上课时，由爸爸开车接送，改为自己乘坐地铁和步行前往。

三。减少打开冰箱门的频率和时间，将冰箱内的温控旋钮置于中低档，这样可以节省冰箱的耗电量。

4自带购物袋购物，尽量不使用一次性餐具，减少白色污染，外出时随身携带酒杯，减少饮用瓶装饮料。

5继续坚持原来绿色环保的良好做法和习惯。

三、实施效果

经过一个暑期，我制定的措施在爸爸妈妈的支持下，全都实现了，虽然我还不知道实际的用电量比之前减少了多少，但我有信心。同时，我也学到了很多环保知识。今后，我将参与更多的环保行动，为我们共同的家园尽我的一份力量。

6（3）班祝嘉怡

家庭实践报告(篇3)

家庭历史的实践报告

家庭历史的实践是指通过对家庭历史的研究和认识，以及对家庭成员的沟通和交流，掌握家庭的发展历程、家族传承与文化传统，以便更好地了解自己的身世，明确自己的方向，发掘潜能，实现自我价值和人生目标。在本次实践中，我以我的家族为对象，探寻了我家的历史、家庭价值观以及相互关系，让我更深刻地认识到我来自哪里，身处何方，以及今后应该如何发展。

我家族的历史可以追溯到祖辈们远离家乡走上荒野，最终迁徙至新地。在这个新的土地上，祖辈们艰苦奋斗、不断进取，开始了新生活。我家族从一个半农半渔的单一家庭，逐渐发展为不同细分领域深耕的群体。其中，大多数家族成员依然以农业为主业，但也有从事教育、医学、文化、商业、旅游等多种行业的成员。看山是山，看水是水。在当代这个崇尚多元化、多业态发展的时代，我发现我们家族的根源，不仅仅是强大的家族纽带，更是大家一起进步、互相支持、共同发展的沃土。这种互补互助的精神凝聚力，是我们家族历史的根基。

家庭文化传统是我们这个家族的精神支柱。在我家族的传承中，家庭文化涵盖了对家庭的情感认同、家族的价值观、传统的庆典和仪式等方面。一直以来，我经常听到我母亲和我祖母讲述我们家族的发展历程，了解他们的成长、婚姻和职业生涯。同时，我也了解到祖辈们在得天独厚的自然环境下依然不屈不挠的奋斗精神。在这个过程中，我们家族培育出团结协作的精神，这种精神也深深融入了我们家族的价值观念之中。例如：在管理与决策上，家族成员的普遍共识是重视纪律与规则、注重平等与公正，在家族内部重视民主与充分沟通。这一价值观不仅仅运用在家庭中，也体现在每一个家族成员的职业生涯中。

家族成员之间的相互关系是最让我感到欣慰的。在我们家族中，大家互相保持联系，分享生活中的快乐和忧愁。每当有亲属出行或是有任何需要帮助之时，大家总是乐意伸出手。我记得有一次我生病住院，我家族成员包括堂亲共同地安排了我的病情照顾和费用解决。在这些事情中，我不仅收获到了关心和照顾，也受到了许多人的帮助，在这种充满爱和关怀的环境下我心情愉快。

家庭历史的实践过程不仅让我更好的了解了自己的家族历史，更帮助我明确自己未来的发展方向和目标。作为家族的后代，我们应该继承前辈们的辛勤耕作、不断开拓的奋斗精神，追求属于自己的成功之路，并将自己的贡献投入到家族的繁荣之中。通过这种实践，我对家庭的认识得到了修正和充实，我认识到了自己身上的家族传统与价值观，明白树立正确的家庭观念，寻找属于自己的人生方向，不断开拓、勇往直前，为千千万万个家族、为祖国的繁荣做出自己的贡献。

家庭实践报告(篇4)

17:40，由传爱成员将小朋友送回家。

19:00―20:00，开会汇报和总结这一天的工作以及遇到的问题，并讨论解决方法和第二天的活动具体安排。

第二天

(1.11)

8:00，传爱成员集合，按照之前的安排分组去小朋友家将小朋友接到哈工大。

9:00，传爱成员和小朋友在宋健一楼集合，然后根据小朋友不同的愿望将小朋友和传爱成员分为三组。

9:30―12:00，各组传爱成员带着小朋友们去游玩，具体的游玩地点将根据调查问卷结果选择。

12:20，所有传爱成员和小朋友回哈工大集合。

12:30―15:00，传爱成员带着小朋友们去吃东西，具体的吃饭地点将根据调查问卷结果选择。

15:10―15:50，传爱成员带小朋友回哈工大休息。

16:00―17:00，组织传爱成员和小朋友一起打雪仗和堆雪人的游戏。

17:20，由传爱成员将小朋友送回家。

19:00―20:00，开会汇报和总结这一天的工作以及遇到的问题，并讨论解决方法和第二天的活动具体安排。

第三天

(1.12)

13:30，传爱成员在宋健一楼集合。

13:40，传爱成员出发前往xx小学。

15:20，到达xx小学，稍作休息。

15:30―16:00，开始给小朋友们表演文艺节目，包括“启程”、“相亲相爱”等节目，可以现场邀请小朋友表演小节目。

16:00―16:16，传爱成员给小朋友们送礼物，礼物根据调查问卷选择。

16:16―16:30，负责人致结束语，并且传爱成员和小朋友合影留念。

16:40，组织传爱成员回哈工大。

后期工作

1.13，开会对本次活动进行评价总结，将活动过程中拍摄的照片和录像进行剪辑整理，并制作成短片等形式。

七、经费预算

“一站到底”比赛的奖品若干、送小朋友的礼物若干

接送孩子的来回车费、10号小朋友的吃饭费用

11号带小朋友去游玩吃饭的费用

八、注意事项

(1)接送孩子和陪孩子玩的时候一定要注意安全，特别是小朋友们的安全，防止走丢。

(2)活动中，传爱成员应注意自己的言行，避免伤害小朋友自尊心的行为。

(3)给小朋友辅导时一定要细心和耐心，中途可以做一些小游戏或讲讲笑话以缓解疲劳。

(4)给小朋友的礼物应尽量等价，防止小朋友们心里不平衡。

(5)致家长函中应包含活动的目的、介绍，以及活动对小朋友的意义和安全保证，以取得家长的信任，让家长们能放心让小朋友来参加我们的实践活动。

(6)在开始活动之前，应与校方沟通，得到校方的准许后方可执行活动。

家庭实践报告(篇5)

首先，感谢大家从百忙中抽出时间，莅临xx一中，参加家庭教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视,也反映出您对双峰一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人，共谱新篇。

我刚才看了一下，发现到会的家长大多是70后，应该很多人是跟我一样，响应党的号召，只生了一个孩子，充其量也不过是两个孩子，不像以前的一些家庭，生儿育女一大群，老三不行老四行，老四不行有老五，只要一人能得道，整个家庭都荣耀。我们恰好相反，只能把希望寄托在老大或老二身上，这一个孩子或者两个孩子要是不成器，我们后半生的幸福就会成问题。大家说是不是?而列夫·托尔斯泰说过“幸福的家庭都相同，不幸的家庭各有的各的不幸。”中国也有一句古话，叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育，很有可能就是本难念的经。不信的话，请对孩子的教育得心应手，毫无问题的家长举一下手!为数不多嘛，证明我的看法基本是正确的吧。有很多家长，工作出色，事业成功，甚至担任要职，一呼百应，可是，回到家里，一对一地教育自己的孩子，却老是磕磕碰碰，不能称心如意。你看李双江，少将哪，歌唱家哪;你看成龙大哥，天王哪，可是家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午，我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见，总共谈三个问题：一是家庭教育的特点及我们的策略;二是教育理论在家庭教育中的具体运用;三是我的育儿故事。不可能包治百病，希望对大家有点启发。另外，现在是网络时代，说什么，怎么说都是很有讲究的，一旦说错了，很有可能在网上被“人肉”，被炮轰，因此，我事先声明：我所讲的一切，都只代表我自己的观点，不代表xx一中，一中是一所伟大的学校，而我却常常犯点错误，请不要把二者混为一谈。

家庭实践报告(篇6)

这个寒假对我来说真的很有意义，开始我在奇怪为什么我们一定要去做社会实践，在家里呆着就可以了啊，为什么学校一定要让我们做社会实践呢？为什么不能让我们这些刚上大一的同学，尤其是像我这样离家特别远，只能寒暑假的时候才能回家的人不能痛痛快快的玩一场呢？

自己开始的时候真的很郁闷，不过当我真正的做完这次社会实践的时候，我才知道社会实践的重要性，下面就让我谈谈我的社会实践的经历吧！

对于这个寒假我的大部分时间都是用在家里，因为真的特别想自己的爸爸妈妈还有我的好朋友，尤其是已经半年都没有见到我的爸爸妈妈了，所以一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，我无时无刻都想在家呆着，当很多同学在在开心的聚会，很多同学在计划着到哪的去旅游的时候，我却在家。正因为只有放假的时候才回家，所以爸妈也会在家陪我，其实自己很懒的，打心里真的很不想做这些，只想好好的玩，痛痛快快的玩，因为去年面临升学的压力只能好好的学习，所以终于上大学了，自己总是希望可以好好的玩一下，但是学校安排了这个任务而且自己已经长大了，现在已经是成年人了，每天看到妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事。有时我在看电视时，她总是在我眼前晃来晃去，所以我又

要扔下电视和妈妈共同忙碌。觉得妈妈总是没事找事做，她总是闲不住。我有时候也很奇怪，为什么妈妈那么勤劳而我那么懒呢？现在我才知道，只是妈妈身上有她的责任，那就是要把家里打扫的干干净净，让我们生活的环境好些，对我们一家人来说是多么的重要，以前不知道妈妈为什么每天都要让自己那么劳碌，现在的我明白了！

经历了这次社会实践让我收获了很多，也锻炼了我的耐心。我的性格是那种只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。可是每当这个时候妈妈什么也不会说，把我做的不好的继续从做一遍，这个时候我的心里就会微微刺痛，有一些不舒服。其实自己很清楚妈妈是不希望我这样做的，她只要我好好的学习就可以了，以前妈妈不让我做家务，她总是说我当前的任务是好好的学习，考上自己理想的大学，其他的事情都不我管。或许我已经习惯了这样，只要好好的学习，考个好成绩妈妈就会特别的开心，所以才使我现在家务什么都会做，再加上我爸爸妈妈也从来不让我干家务，所以自己对这些真的不是很懂，尤其是在高中的时候自己开始真的无所适从，高中前两年自己都是住校的，自己的事情要自己干，不过因为学校都是一个星期放假一次，自己高中前两年也只是学会刷自己的饭盒，其他的还是不懂。现在不一样了，自己长大了，而且来到了陌生的省份陌生的城市，终于知道了有些东西是一定要学的！寒假的这次社会实践就给我提供了一个很好的机会！

我不仅仅是学会了怎么做事，还学会了怎么做人，周围的人都很喜欢妈妈，我觉得这就是妈妈的魅力所在了，妈妈的性子很温和，总是对人特别的好，有时候自己都会很嫉妒为什么妈妈总是对人那么好呢，妈妈很少发火。总是对人和蔼可亲，虽然她待人很好，不过妈妈是非很分明的，她不会因为别人不喜欢她，而在别人需要帮助是置之不理，不会因为和自己关系很好，而在对与错的时候儿偏袒某一方，我觉得这一点对我很受用因为我总是很难在这方面处理好与朋友的关系。妈妈很孝顺，这是人人皆知的，她照顾家人无微不至，同时又体贴。这种孝顺和体贴不仅仅使她受人尊敬，而且也教育了我要懂得孝顺。她的孝顺和体贴让我更爱我的妈妈！

在父母眼里我们总是孩子，我们总习惯在父母的照顾下成长，却不知如何面对将来独立的生活。但是，这是我们必须要做的，又是不可避免的。我们长大了，父母也老了，我们现在就要学会如何照顾好自己，如何帮助我们的父母去分担他们的负担，长大了意味着你有了责任和义务去爱你的家人你的父母，你的姥姥姥爷，奶奶和爷爷。所以，用我们的寒假生活来好好体验一下——简单的生活是否简单。在家里的这段时间我学会了很多，学会了做饭。做饭我不擅长可是为了以后饿不死自己我还是决定在这个学习中学做几道菜。经过长期的观摩和记录我学习的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，本来信心十足的我认为炒这道菜非常简单可是没想到第一次就失败了，在极度的痛苦和郁闷中我进行了第二次的尝试，有了上一次的教训这次要非常小心，根据记录和以前的经验，终于完成了。可是一尝..算了还是重做吧。看来做菜真的不是我想得那么简单，所以凡事都要从最基本的做起。那就先从摘菜洗菜切菜，做起。别说这些东西看似很容易也让我受益匪浅，举一个最简单的例子来说：以前根本就不知道土豆皮是怎样弄去的，现在做起来就很得心应手了，所以任何事物不是我们想象中的那样只有通过时间才明白其中的道理。同时在学习的最后为父母做上了一桌午餐。我早上早早的起床，打扫卫生，做早餐然后我就自己玩了一会，平平安安地度过了几个小时。可转眼又快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。自己这时间只是学了三道菜，这几道菜今天我都做了一遍，让父母看看我这段时间的成果，让我高兴的是父母对我的午餐很满意，虽然和爸爸妈妈做的菜比起来还是差了很远，不过和以前的自己什么都不会相比，自己真的很高兴有了这样的成果，也谢谢我的父母这段时间给我的鼓励，让我更加的有信心做下去！谢谢爸爸妈妈！

我不仅学会了做饭还学会了做家务。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。拖地板，一开始，我也不想选择拖地板的。可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后

再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！从拖地板中我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”

平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1、要把不同色系的衣物分开洗；2、不同原料的衣物分开洗；3、尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。其实洗衣服最大的艰难就是现在是冬季，自己穿的衣服很多，如果一个人换一身衣服，要洗的衣服就会很多。而且冬天真的很冷，在大冷天里，把手伸进冰冷的水里，手就会变的麻木。到现在我才知道以前爸爸妈妈给我洗衣服有多么的艰难，到现在我才知道爸爸妈妈多么的辛苦，到现在我才知道爸爸妈妈多么的伟大！

家庭实践报告(篇7)

大学生寒假慰问困难家庭社会实践活动报告

一、实践地点：当地某农村

二、实践时间：xx年二月十四至十八日

三、实践内容：探望困难家庭 解决家庭困难

一、实践目的：本次实践主要是慰问困难家庭，关心孤寡留守家庭，并通过此活动感受社会主义经济发展，农村生活水平不断提高。

二、实践内容：

今年的寒假里，我和邻居的两个高中生组织了一个慰问困难家庭的实践活动，到村里和隔壁村的一共三户较困难的家庭慰问。在家休息了几天，想到了寒假社会实践和论文，就和邻居家的两个高中生商量开展一个社会实践活动，过一个有意义的寒假。我们的活动时间为1月25日到31日。

我们先和村委会联系，说明我们的活动，没想到得到村委会大力支持。我们村的情况我们比较了解，主要是两户留守家庭，隔壁村虽不是很了解，不过隔壁村的经过村长介绍，找到一家较困难的，那是一位孤寡老人。确定目标后我们开始准备慰问活动。我们每人负责一户家庭，经过村长介绍，先探访一下，了解情况，确定我们要准备什么。

我负责的是我们村的一户家庭，

那是一个老人奶奶带着两个小孩，孩子的父亲因病过世，母亲外出打工，留下老人带着两个小孩，家里日常生活比较困难。所以在27号去的时候，我带了一些生活用品和一些文具。要过年了，我们帮忙大扫除。平时只有老人家和两个小孩，所以挺脏的。不过我们都是在农村长大的，所以帮忙干这些不会觉得脏或累。大扫除后吃完午饭，我们就陪老奶奶聊天。虽然平时听过一些老奶奶家的事，但听老奶奶说起感觉很不一样。在聊天中，我们知道老奶奶的媳妇每个月都会把省吃俭用的几百元钱回来，这个过年听说留年可以有多些奖金就没回来了。老奶奶还和我们聊起了她们年轻的事，记述了过去艰苦的生活，要我们珍惜今天的生活，好好学习。让我想起了我奶奶以前也经常讲起这些事，讲起她们年轻时为了生存，吃树根、香蕉树根、粗糠等等，老奶奶还给我们讲了以前革命年代的事，唱以前的红歌，告诉我们很多我们从没有了解过的事。就像老奶奶说的，我们今天的生活太幸福了，改革开放让我们过上了好日子，党和国家关心老百姓，农村不断发展，不再担心吃不饱穿不暖的事了。我们也和老奶奶讲讲城市的生活，外面的'世界，老奶奶听得笑呵呵。我们还决定，有空就经常来看看，陪陪老人、辅导一下小朋友，春节一定要过来拜年。老奶奶笑着说她泡好茶等我们!

三、实践结果：

为了获得更好的生活，父母不得与子女家人分开，一些家里只留下老人与小孩，日常一些劳动都没法做，更重要的是一家人分开，对孩子老人的关心不够，对孩子的成长不利。村委会可以定期安排人员探访，关心老人小孩的生活。促进街坊居友好相处，互相帮助，及时调解邻里矛盾。

四、实践总结或体会：

这次的实践活动成功开展，顺利结束。在这次活动中，我们了解了更多过去老一辈的生活，这让我们更加珍惜今天的幸福生活，过去连温饱问题都难以解决，现在，我们不再担忧，物质生活水平不断提高，精神生活也不断得到重视不断丰富。是党和国家带给我们美好的生活，党的领导，社会主义新农村建设，使我们农村生活水平不断提高。就像老爷爷唱的“没有共产党就没有新中国”，我们要好好学习，爱党爱国家爱人民，为国家发展贡献自己的一份力。

这次活动，不仅提高了我们的实践能力，培养我们尊老爱幼的优良品德，而且开阔我们的视野，拉近了与老一辈的距离，让我们进一步了解生活，珍惜今天美好生活，好好学习，努力工作，为社会主义新社会发展贡献自己的一份力量。

家庭实践报告(篇8)

家庭历史的实践报告

尊敬的老师：

大家好！今天我要向大家介绍的是我对家庭历史的实践报告。通过对家庭历史的深入了解和探索，我对我的家庭背景和家族历史有了更深刻的认识，并且从中学到了一些宝贵的教训和经验。

首先，我先对我的家庭背景进行了调查和分析。我从我的父母和祖辈那里了解到了一些关于我的家族的故事和传统。我根据这些故事和传统，了解到了我的家族历史的重要性和价值。我的家族历史有着悠久的传统和丰富的文化内涵，这使得我对我的家族更加自豪和自信。

家庭历史的实践报告的第二部分是我对我的家族历史的深入研究。通过查阅家族档案、谈话亲属以及研读历史书籍，我找到了很多有关我的家族历史的珍贵资料和故事。例如，我了解到我的曾祖父是一位勇敢的抗日战士，他为保卫家园，孤身一人和日本鬼子战斗，最终为我们赢得了胜利。这个故事让我对我的曾祖父充满敬意，也让我更加明白了爱国主义的重要性。

家庭历史的实践报告的第三部分是我对我的家族历史的总结和反思。通过了解自己的家族历史，我深刻认识到家庭的重要性和影响力。家族是我们成长的舞台，也是我们获得支持和力量的地方。我意识到，我作为家族的一员，不仅需要继承家族的优良传统，还要为家族的发展和繁荣做出自己的贡献。

在这个过程中，我还发现自己对家族历史的认识是有局限性的，我只了解到了一小部分的故事和传统。我意识到要全面了解家庭历史，还需要更多的时间和努力。因此，我计划继续深入研究和探索我家族的历史，了解更多有关我的家族和祖先的故事，以及他们在历史中扮演的角色。

通过这次对家庭历史的实践报告，我不仅加深了对家族历史的认识，还学到了一些重要的教训和经验。首先，了解家族历史有助于我更好地了解自己的身份和价值。其次，家族历史可以激发我对家庭和祖国的热爱，并激励我为家族和祖国的繁荣做出更多贡献。最后，我意识到对家族历史的研究和探索是一个长期的过程，需要持久的努力和耐心。

感谢您的聆听！

参考词汇：

家庭历史 - family history

祖辈 - ancestors

家族 - family clan

家族历史 - family history

国家历史 - national history

抗日战士 - Anti-Japanese warrior

鬼子 - Japanese invaders

爱国主义 - patriotism

家族的优良传统 - family's fine traditions

繁荣 - prosperity

经验 - experience

耐心 - patience

家庭实践报告(篇9)

妈妈每天上班，还要做家务，十分辛苦。我很想帮帮她，可一直没有机会。终于放寒假了，真是天助我也!我要“承包”所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。

正巧，今天妈妈上班，爸爸出差，姥姥出去串门，正是我大显身手的好时机。说干就干，我抄起条扫，扫，扫，扫，不一会儿，垃圾在我的脚下集合，我把它送回了“老窝”——垃圾桶;我拿起拖布，拖，拖，拖，不一会儿，房间被我收拾得一尘不染。

我正陶醉于我的辉煌战果中，哎呀!可不能松懈，后面还有更艰巨的任务等着我呢!于是，我奔向卫生间，眼前的情景令我大吃一惊：小山似的脏衣服正向我招手呢!这么多衣服，什么时候才能洗完啊?我真有点犯难，可又一想，面对困难，我怎能退缩，我要知难而进啊!我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻。随即，卫生间里上演了“水淹陈塘关”一幕。“大胆刁水，竟敢在我家撒野，看我不把你发配到下水道里去!”我打开水盖，水就乖乖地溜走了。“抗洪”结束后，我一边使劲地洗着衣服，一边唱着“洗刷刷，洗刷刷……”经过一场激烈“战斗”，我终于大获全胜。

这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我来不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵“手忙脚乱”后，一盘金灿灿的鸡蛋“新鲜出炉”了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜——炒豆芽，柿子拌糖……ok!大功告成，就等妈妈品尝了。

这不，“说曹操，曹操就到”，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，阳台上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分呀!她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了，懂事了。此时的我心里甭提多么美啦!

哎呦，又要搞卫生，真是烦死人了!”一听说又要搞卫生，我不禁的哀嚎起来。可抱怨归抱怨，我不得不拿起扫把，开始了我的工作。

“角角落落都要扫，一丁点儿灰尘都不能有!”我记起了妈妈的话，只好用扫把地板上的毛屑等一点一点把灰尘抖了出来。唉，真是麻烦!“沙发底下也得扫，沙发底下是最脏的……”我只好把沙发移开，不过说得也对，看这沙发底下，真是什么都有，一地的灰尘，散落的发丝，还有一片片的纸屑。哎呦，真够我忙活了，其他的对我来说都是小菜一碟，可这发丝就不好对付了。把它慢慢扫进畚斗吧，它不是跑到畚斗底下，就是粘在了扫把上，把它在远处猛地一挥吧，发丝就长了翅膀飞到别处去了。这可真难搞啊!算了，不管了，于是，草草把垃圾收拾了一下，就开始拖地板了。

我先将拖把浸了水，然后提起来，只听“哗”的一声，水“倾泻而下”，我又狠狠拧了拧，直到把水拧干，就开始拖地板了，我身子先往前一倾，然后再往前一拉，可由于刚刚没把发丝扫干净，现在拖起地板来可就难了，这发丝沾上了水呀，就歪七扭八地粘在地上，真是狰狞可恶!我不得不翘着手指一根一根捡起来，嗯，早知如此，何必当初呢?

看这干净整洁的家，我觉得劳动真快乐。

寒假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧!

说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。

今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，在家里做妈妈的好帮手!

终于放寒假了!”疲惫了一学期的我欢呼道。

来到家里，我看见妈妈正在做家务，我想：妈妈明天要上班，今天还要忙着做家务，真辛苦呀!我不禁有点同情妈妈。想着想着，我决定帮妈妈做家务。于是，我来到厨房，倒了杯热水，走到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，喝杯茶吧，这些家务我来帮您做。”可妈妈却对我说：“不用了，好不容易放假了，你也该好好休息了，你去玩会儿电脑吧，这些活儿就交给我吧!”可是我坚持要做，妈妈只好答应了。

我先用抹布把家里的角角落落都擦了一遍，直到没有灰尘为止。然后把地板都拖了一遍，比妈妈拖得还干净呢!接着我把鱼缸换好水，让小鱼在里面自由自在地生活。仔细看，小鱼甩甩尾巴，好像在说：“谢谢你，小主人。”我开心极了。好了，终于把所有活儿都干完了，此时，我汗流浃背，但我看着自己的劳动成果，还是开心地笑了，妈妈也笑了。

啊，帮妈妈做家务多幸福呀!

我的寒假生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。

做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。

在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。

家庭实践报告(篇10)

关于家庭的社会实践报告

实践者 ： 孟鑫 2010425009

实践时间： 20112年3月12号

时间地点：河北大学梅园631

实践主题：关于家庭的社会学研究

实践目的：1、了解家庭的主要社会学理论研究和研究方法；

2、调查家庭结构、功能；

3、调查家庭的生命周期；

4、了解家庭各角色的权力关系并尝试解释权力关系格局的成因。

实践具体情况如下：

（1）搜集文献资料，了解家庭的主要社会学理论研究和研究方法

（2）选择一个与自己没有实际联系的家庭作为调查对象

（3）通过上网查阅资料了解家庭结构、功能和生命周期；

（4）了解家庭各角色的权力关系并尝试解释权力关系格局的成因；

（5）以此家庭为核心绘制生态图，即与这个家庭相关的交际网络和社会组织，并尝试将家庭嵌入到社会发展的大环境中理解家庭的变迁及其面临的问题和可能的社会风险

主要内容：

一、关于家庭社会学理论的主要理论流派 制度论从控制个人行为的社会规范来研究家庭，分宏观研究和微观研究两种。宏观研究是探讨家庭制度在不同社会中的特征及其变化趋势，微观研究是剖析家庭成员间的行为规范的变动。 结构功能主义家庭社会学中影响较大的流派。它从家庭和社会的相互影响中研究家庭。认为家庭是具有稳定性的社会组织，个人服从家庭是社会稳定的前提。 冲突论注重从冲突角度研究家庭。认为在婚姻和家庭关系中冲突是自然的，与其强调婚姻家庭关系中的秩序、平衡、一致或功能主义系统的存在和平衡，不如把注意力集中在冲突的规律和调解上。 符号互动论一种受社会心理学影响较深的微观分析理论。认为家庭与社会、家庭

中的人与人之间的相互作用，是通过象征性的行为来沟通的；强调个人对家庭的顺应，强调家庭内部的协调；认为夫妻之间的行为决定整个家庭的命运。 社会交换论认为家庭关系或家庭行为是一种彼此交换的关系。当一方表现出一种行为时，另一方则以相应行为作为互换。掌握这种互换的度是协调家庭关系的关键。发展论认为家庭有其自身的产生、发展和自然结束的运动过程，这就是家庭生命周期。家庭在不同的生命周期阶段上有不同的内容和任务。

二、家庭结构、功能

家庭结构包括两个基本方面：①家庭人口要素。家庭由多少人组成，家庭规模大小。②家庭模式要素。家庭成员之间怎样相互联系，以及因联系方式不同而形成的不同的家庭模式

家庭结构有不同的分类。按家庭中配偶的对数可分为：①多夫多妻制家庭；②一夫多妻制家庭；③一妻多夫制家庭；④一夫一妻制家庭。

按参与和决定家庭事务的权利可分为：①父权家庭；②母权家庭；③舅权家庭；④平权家庭。

按家庭传袭系统可分为：①母系家庭；②父系家庭；③平系家庭（男女两系平等计算或者任何一系都可以）；④双系家庭（同时属于父族和母族）。

按家庭成员居住地可分为：①从妻居家庭；②从夫居家庭；③单居制家庭。 最通行的分类方法是按家庭的代际层次和与亲属的关系把家庭分为：①核心家庭,即由父母和未婚子女所组成的家庭；②主干家庭,即由父母和一对已婚子女，比如由父、母、子、媳所组成的家庭；③联合家庭，即由父母和两对或两对以上已婚子女所组成的家庭，或者是兄弟姐妹婚后不分家的家庭；④其他家庭 （以上3种类型以外的家庭）。分类的方法不同，家庭模式的含义也不相同。

家庭功能主要有:①经济功能。包括家庭中的生产、分配、交换、消费。它是家庭功能其他方面的物质基础。②生育功能。从人类进入个体婚制以来，家庭一直是一个生育单位，是种族延续的保障。③性生活功能。性生活是家庭中婚姻关系的生物学基础。性生活和生育等行为密切相关，社会通过一定的法律与道德使之规范化，使家庭成为满足两性生活需求的基本单位。④教育功能。包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要的地位。⑤抚养与赡养功能。具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。⑥感情交流功能。它是家庭精神生活的组成部分，是家庭生活幸福的基础。感情交流的密切程度是家庭生活幸福与否的标志。⑦休息与娱乐功能。休息与娱乐是家庭闲暇时间的表现，随着人们生活条件的改善，人们的休息和娱乐逐渐从单一型向多向型发展，日渐丰富多彩，家庭在这方面的功能也将日益增强。 家庭功能不是固定不变的，也不是脱离社会而独立存在的，决定家庭功能的社会需求和家庭本身的特性这两个因素都在历史地变化着,家庭发展的每一个阶段,总是与社会变化和家庭本身功能的变化发展密切相关。

三、家庭生命周期

家庭生命周期是反映一个

家庭从形成到解体呈循环运动

过程的范畴。 一般把家庭生

命周期划分为形成、扩展、稳

定、收缩、空巢与解体 6个

阶段。标志每一阶段的起始与

结束的人口事件,如表所示。6

个阶段的起始与结束，一般以

相应人口事件发生时丈夫（或

妻子）的均值年龄或中值年龄

来表示，各段的时间长度为结

束与起始均值或中值年龄之

差。

四、家庭调查

通过访问的形式调查了一个家庭情况，该家庭是一个典型的核心家庭结构。被调查者正在上大学，其妹妹正上初中，其父母都从事农业活动，爷爷奶奶健在，但姥姥姥爷已经故去。其家庭生态图如下：

家庭实践报告(篇11)

时间过得很快，转眼间几天就要过去了，学了《家庭教育高级讲师》课程之后，感觉收获满满。总结为：3收。

一收：理论深入浅出。学了埃里克森的自我发展理论，郭老师总结多年的研究和实践，把重要的前5个阶段进行了归纳总结，加上老师提出的引导，用思维导图提炼出时间、冲突、特征、方法、解决之道等等。系统的理论，加上心理营养的提出，关键期、多元智能理论，统一整体，全局把握，再从部分并关键点入手。听了以后，感觉特别容易理解，不知不觉就记住了。加上联系自己过去的经历和小孩成长的实践问题，以前疑惑和想不通的问题，学了以后，想通了很多。

二收：技能实用，可落地。学习了老师深入讲的行为背后的心理目的和偏差行为，目的转换，指明了既能使用的方向，加上经典的象征性积分法，改变身份法等，可以帮助自己提升了技能，也可以帮助父母们处理问题的方法。加上老师总结出优秀孩子的终极秘诀，让家庭教育的理念，更加落地。

三收：学以致用。学了东西之后，如果不用，或没有联系实际问题应用，相信过不了多久，学到的知识和技能，很快就会忘记。郭老师的课程中讲了很多的`现实中的例子，并精细的分析。让自己感受到如果自己一拿到，就可以应用了一样。通过和同学们一起探讨和角色的扮演，加上同学们热烈、无私的共享自己的个案经验，丰富了经验，又将学到的知识和理论，用到了实处。这种充实的感觉，让人兴奋，并更加努力地学习。

最后，收获丰厚之时，也明白自己的的方向，坚信在家庭教育上走的更远。感谢郭老师精心的授课，无私的奉献。

家庭实践报告(篇12)

一、引言

寒假是学生们期待已久的假期，也是开展一些实践活动的好时机。今年寒假，我和家人一起开展了家庭劳动实践活动，既增进了家庭成员之间的感情，又培养了我们的动手能力和实践经验。

二、准备工作

在正式开始家庭劳动实践之前，我们准备了一些必要的工具和材料。首先，我们将屋顶上的垃圾清理干净，并准备了新的屋顶材料。此外，我们还购买了花盆、花苗等园艺工具和材料。每个家庭成员都参与了工具和材料的选购，这也加强了我们之间的协作和沟通。

三、屋顶修缮

我们首先着手修缮屋顶。由于多年的使用，屋顶上的瓦片已经破损了很多。我和父亲首先清理了屋顶的垃圾，并用铲子除去了周围的杂草。然后，我们用梯子爬上屋顶，拆除了破损的瓦片，并用新的瓦片替换了它们。在这个过程中，我们需要非常小心以免摔下来，因此互相协作和提醒是非常重要的。

四、园艺工作

修缮好屋顶后，我们转移到了家庭的花园中进行园艺工作。我们先将花园中的杂草拔除，再为花盆中的植物浇水。期间，我和妹妹学会了如何正确地插花盆、浇水，以及如何照顾植物。父母则教会了我们一些园艺的知识和注意事项。通过这样的活动，我们不仅感受到了大自然的美丽，还培养了耐心和责任心。

五、家务分工

除了屋顶修缮和园艺工作，我们还分工负责了家务事。父亲负责做饭，母亲负责洗衣服。妹妹负责打扫卫生，而我则负责购买家庭所需的日用品。这种家务分工让每个人都能承担起一份责任，同时也让我们更加体会到家庭的温暖和和谐。

六、心得体会

通过寒假家庭劳动实践，我们收获了许多。首先，我们深刻认识到劳动的重要性，只有通过实践才能真正理解事物的来龙去脉。其次，这次实践活动增进了家庭成员之间的感情，增强了团结合作的意识。最后，我们也积累了一些实践经验，培养了动手能力和解决问题的能力。

七、结语

通过这次寒假家庭劳动实践，我们的生活得到了很大的改善，家庭也更加和谐了。我们在实践中学到了许多有价值的东西，这将对我们今后的成长和发展产生深远的影响。我们相信，只要我们坚持劳动实践，就能够在未来的日子里变得更加自信和有能力。

家庭实践报告(篇13)

人口与家庭专业实践报告

一、引言

人口与家庭是社会学一个重要的研究领域，随着社会的发展和变迁，人口与家庭结构也发生了巨大的变化。本次实践报告旨在通过对人口与家庭相关主题的研究，探讨现代社会对家庭和人口的影响以及相关问题的突出。本次实践调查的主题为“单身经济独立女性及其生活状态研究”。

二、背景与目的

近年来，单身女性逐渐增多，她们独立生活、事业有成，对婚姻与家庭有不同的看法和需求。通过深入了解单身经济独立女性的生活状态和心理需求，旨在了解她们在现代社会的地位和变化。

三、实践调查方法

本次实践调查选取了30名25-35岁的单身事业型女性作为调查对象，采用问卷调查和个案研究相结合的方式进行。问卷涵盖了个人基本信息、生活习惯、家庭观念、事业规划等方面内容，通过半结构性面谈法对其中5位调查对象进行了深入访谈。

四、实践调查结果与分析

4.1 单身经济独立女性的基本状况

通过对调查对象的基本信息统计，发现25-35岁年龄段的单身经济独立女性中，大部分受教育水平较高，高中以上学历占65%；职业分布以白领和自主创业者居多，占70%；收入水平中等以上，有较强的经济能力。

4.2 单身经济独立女性的生活状态

通过对调查对象生活状态的调查，发现大部分单身经济独立女性重视事业发展，事业成功是她们追求的首要目标。她们注重自我提升，追求独立、自由的生活方式。同时，她们也面临着时间管理问题以及缺乏家庭和情感支持的困扰。

4.3 单身经济独立女性的家庭观念

通过对调查对象家庭观念的调查，发现在单身经济独立女性中，婚姻和家庭并不是她们生活中的首要目标。相反，她们更注重事业和自我实现。对于婚姻家庭问题，她们更关注婚姻的质量和平衡，追求独立、公平和尊重的家庭关系。

五、实践调查结论与建议

5.1 实践调查结论

通过实践调查，我们得出了以下结论：单身经济独立女性注重事业发展，重视个人自由和独立。婚姻和家庭并不是她们的首要目标，更注重婚姻的质量和平衡。然而，她们也面临着时间管理问题和缺乏家庭和情感支持的困扰。

5.2 实践调查建议

针对以上调查结果，我们提出以下建议：提供时间管理方面的培训，帮助单身经济独立女性更好地平衡事业与家庭的要求；建立单身经济独立女性间的社交平台，提供情感支持和帮助；促进公平与尊重的婚姻家庭观念，消除与传统观念的冲突。

六、结语

通过本次实践调查，我们对单身经济独立女性的生活状态和家庭观念有了更深入的了解。随着社会的不断发展，传统家庭观念正在发生变革，对于人口与家庭专业的研究也越发重要。通过继续深入研究并提出相应的政策建议，我们可以更好地满足不同群体的需求，促进社会的健康发展。