亲子演讲稿十一篇。

经过仔细筛选中学范文网为您编辑出了这份精选的“亲子演讲稿”。只有对理想专一，我们才有力量做好眼前的事情，为了保证演讲活动的顺利进行。演讲稿能够让演讲者更加自如地应对听众提问，一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈。希望这对你有所帮助可以作为一个参考！

亲子演讲稿 篇1

亲爱的家长们、孩子们：

大家好！

今天，我站在这里，想要和大家分享一个我们都非常关心的话题——亲子关系。亲子关系，是家庭关系中最重要的一环，它影响着孩子的成长和发展，也决定着家庭的和睦与幸福。那么，如何建立良好的亲子关系呢？我将从沟通、信任、陪伴和责任四个方面展开阐述。

沟通是建立良好亲子关系的基石。我们常说，沟通是心灵的桥梁。只有通过沟通，家长和孩子才能更好地了解彼此，避免因误解而产生矛盾。有效的沟通需要平等、尊重和理解。我们要学会倾听孩子的心声，了解他们的需求和感受，而不是一味地要求他们服从我们的意愿。同时，我们也要教会孩子如何表达自己的想法和情感，让他们学会主动与家长沟通。

信任是建立良好亲子关系的保障。信任是建立在诚实、守信和尊重基础上的。家长要言行一致，遵守承诺，让孩子感受到家长的诚信和可靠性。同时，家长也要给予孩子足够的信任，相信他们有能力做好自己的事情，鼓励他们勇敢尝试和探索。只有在互相信任的基础上，亲子关系才能更加稳固和谐。

陪伴是建立良好亲子关系的必要条件。陪伴是最长情的告白。对于孩子来说，家长的陪伴是无可替代的。我们要尽可能地抽出时间陪伴孩子，参与他们的成长过程，让他们感受到家长的关爱和支持。在陪伴孩子的过程中，我们可以一起做游戏、看电影、读书、旅行等，通过共同的活动增进亲子关系。

责任是建立良好亲子关系的核心。作为家长，我们要承担起教育孩子的责任，为他们的成长提供必要的指导和帮助。同时，我们也要教会孩子承担责任，让他们学会为自己的行为负责。在家庭中，我们可以适当地给孩子分配一些家务，让他们感受到自己是家庭的一员，有责任为家庭做出贡献。

我想强调的是，良好的亲子关系不是一蹴而就的，它需要我们长期不懈的努力和坚持。我们要时刻关注孩子的成长和发展，及时调整教育方式和方法，努力为孩子创造一个和谐、幸福的家庭环境。让我们共同努力，为孩子们的明天创造更美好的未来！

小编感谢您的阅读！

亲子演讲稿 篇2

尊敬的家长朋友们：

你们好，非常感谢家长朋友能抽出时间，来参加这次活动。您的到来就是对我们工作的大力支持，也更加坚定了我们对家庭教育工作的信心，相信在教育专家的指导下，有这么多的家长朋友的支持，我们会更加努力的把所学的知识与大家共同分享，在不断提升自己的同时，也希望对您有所启迪，有所帮助，而最终目的是希望我们的孩子受益。前段时间，在家长朋友的大力支持下我们成功的开展了家长开放日活动，家长的参与率比较高，这样更是对我们工作的支持。

今天主要来讲一讲《三岁孩子常见问题的教育对策》。婴儿到幼儿初期，一般都由成人照顾，要求做什么就做什么，而3∽4岁幼儿变得越来越不听话，凡事都有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家长意见，更不愿意让家长帮忙，经常由于家长过多干涉而引起对立情绪，烦躁、发脾气，甚至爱哭闹。这是因为幼儿自我意识逐渐形成的原因。孩子从1岁多开始认识自己，随着年龄的增长，逐渐把自己作为主体从客体中区别出来，直到3岁多自我意识开始形成，并不断发展。因此，幼儿独立性不断增强，独立愿望逐渐强烈，愿意自己独立行动，以表现自己的意识和能力。甚至不愿接受成人的指令而固执己见。因此，家长即时掌握幼儿心理发展情况是十分重要的。家长应尊重孩子合理的独立要求，或给幼儿独立自主选择的机会，培养幼儿的独立性，并认识自己的力量，培养自己的力量，培养自信心，这有利于独立个性的形成。

如果什么事都怕孩子做不好或怕耽误时间，久而久之孩子什么事都不愿自己做，养成“饭来张口，衣来伸手”的懒习惯，这样剥夺了孩子动手动脑的机会，对孩子发展非常不利。有不少孩子3岁入幼儿园时还不会自己吃饭，就说明了家长对待孩子没有进行教育训练，而是无原则迁就。当孩子不听话哭闹时，也未耐心说服或转移注意力。总之，家长要提高教育水平，研究教育方法，顺利让幼儿度过这一年龄阶段。

我们平时常常遇到孩子不听话的问题，我很理解我们家长现在的心情。平时的工作中我也经常遇到好多家长跟我诉苦：“我的孩子特别不听话，你叫他干什么他偏不干。还特别好动，好象对什么都感兴趣，什么都要动一动、试一试，你告诉他电源插座不能动，很危险，可他非要去摸一摸，什么都不怕，你说我该怎么教育他。”

我这里有一个案例： 有一次，我去买衣服，碰到一位妈妈领着宝宝买衣服，妈妈被一套漂亮的套装所吸引，并让宝宝试一试，可宝宝偏偏不试，而是拿着旁边的一双旅游鞋不放手，妈妈夺都夺不下，最后孩子号啕大哭，衣服没买成。妈妈只得拉着孩子离开了，并且一边走一边气呼呼地说：“没见过像你这么不听话的孩子，这么漂亮的衣服不要，非要双鞋子，还耍赖，真让你气死了。”

上面这个案例，大家可以讨论一下，如果你遇到这样的问题怎样来解决？

作为家长遇到这样的事情，我们该怎样面对呢？是大声呵斥，还是静下心来讲道理。那么，你的做法见效了吗？刚才的案例带给我们一个值得思考的问题，我们的孩子为什么不乖巧，不听话呢？

一、要找到问题的根源，我们必须要先了解3岁孩子的年龄特点。

1、源于身体活动能力的提高。3岁孩子大肌肉的发展较快，身体动作也较前协调，而且大都喜欢跑、跳。（例：哪儿不好走走哪儿，马路牙，有水的地方、凹凸不平的地方等。）三岁儿童身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己去做，因此他们就渴望扩大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。即使完不成也要试一试，不管结果怎样。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，为什么制止呢？因为这些事情在大人看来根本没有结果，比如说：孩子在用积木搭房子，他把两个圆球放在底下做房柱，大人明知道这样做的后果，就会告诉孩子这样做不行，孩子可不买你的帐，因此就会产生反抗。我们做家长的这时就会说：这孩子真不听话。

2、源于孩子自我意识的发展。三岁的孩子正处于自主敏感期，三岁以前还不能区分自己的意愿和别人的意愿。三岁以后他们已经清楚地知道哪些事情是别人让“我”做的，哪些事情是“我”自己想做的。因此，他们就顽强地想表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的要求相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。

3、源于情绪和思维的发展。因为三岁孩子在许多方面发展得还不够成熟。情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以吵嚷哭闹等直截了当的形式表现出来，因此常常被大人认为是故意作对。三岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼。还有他们的时间观念也还不强，因此哪怕告诉他只等一分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。

因此，家长只有真正掌握、正视并了解幼儿这个时期的发展特点，才能读懂我们的孩子，才能走进孩子的心灵，去倾听他们的心声。

二、分析家长方面造成幼儿不听话的原因。

孩子不听话一方面是因为他的年龄特点决定的，另一方面是我们家长造成的。

1、父母太过于宠爱孩子。孩子要什么，父母就满足什么，对孩子百依百顺。一旦孩子的要求没有得到满足时，便会大哭大闹，直至达到目的为止。这样一而再，再而三，就容易促使孩子形成任性的习惯。作为家长首先对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求坚决不能答应。但是如果你不答应，孩子就会哭闹，这时千万不能采取粗暴的打骂，先“冷处理”不予理睬，等孩子平静之后，再耐心的给孩子讲道理，最好用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。

2、父母言行不一致。有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不分场合呵斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长有畏惧感。有些父母认为孩子好哄、好骗，往往不假思索就许下诺言，结果实现不了，这样就容易造成孩子心灵的伤害和对家长的不信任。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。例如：家长有事要出门，不方便带孩子去，而孩子却闹着要跟着，这是家长往往采取的措施是对孩子说：你在家等我回来后我给你怎么样或是买什么东西，回来后孩子不闹了也就把许给孩子的事情给忘了，这样，久而久之，孩子就会对爸爸妈妈的话失去信任。大家都听说过《曾子杀猪》的故事吧，曾子是我国大教育家孔子的学生。有一次，曾子的妻子要到集市上去，她的儿子哭着非要跟她去。他就哄孩子说：“你先回家，等我回来就杀猪给你吃。”妻子回来后，曾子要去杀猪，妻子去阻止他，说刚才是跟孩子说着玩的。曾子说：“小孩子是不能随便跟他闹着玩的。孩子从小就听从父母的教育，今天你欺骗他，这是教他欺骗人，这种教育方法不可取。”说完马上就去把猪杀了，烧好猪肉给孩子吃。

3、用各种方式吓唬孩子。有些父母在孩子不听话或达不到自己的要求时，用一些可怕的事物来吓唬。（比如：大灰狼来咬你了，爸爸妈妈不要你了等等）平时家长在教育孩子的时候切记要求过高，望子成龙、望女成凤，可怜天下父母心，但有的父母不考虑孩子的实际情况，提出一些过高过严的要求，这些要求超出了孩子的承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，久而久之，孩子就会变得多疑、胆小怕事。产生逆反心理。

4、大人的话是对的，但孩子误认为不对，所以不听从。当父母对孩子发出指令时，如果孩子认为大人的指令不正确，或不一定正确，或不明确时，便会有不执行，这也就出现了孩子不听话的现象。例如：今天的天气很冷，妈妈要求孩子穿件比较暖和的衣服，可孩子非要穿裙子不可。整个早上，母女俩为了穿衣服来幼儿园来得很晚，妈妈没有说服孩子，最后，还是穿着纱裙外面裹着毛衣来了幼儿园。

的确，大人的一行一动无时无刻不在影响着孩子，当孩子不听话时，作为大人应从孩子的立场出发，设身处地的考虑一下：孩子为什么要和自己“对着干？”你的话是否孩子非听不行呢？若确实需要孩子非听不行，要选择一种能够让孩子乐于接受的表达方式，因为，很多时候孩子的看法有他一定的道理。

我们认为：不应该一味要求孩子听话，父母也应该听孩子说话。

实际上，现在的父母，总想让孩子按照大人的要求做事。这样做的坏处有：1、抹杀了孩子的好奇心和创造力。这时的孩子对什么都好奇，对什么都想一探究竟，而父母却希望孩子按照自己的意愿进行教育。孩子的创造性发挥被剥夺了。2、减少了孩子的兴趣和爱好。大人的安排不能满足孩子的求知欲，且不感兴趣，久而久之产生逆反心理。3、感觉不到父母的爱。一味顺从父母，只知道按父母要求做事，好象父母就是在利用自己，而不是在施爱。4、产生自卑。孩子生活在一切都安排好了的环境中，始终走不出父母至高无上的阴影，对自己的能力产生怀疑，进而影响了孩子的心理。所以，当你的孩子不听话时，你应该看看自己的命令对孩子的影响，你是否是为了孩子才发布的命令？且你的命令对孩子的行为有什么帮助？孩子到底在做什么？你能不能按照孩子的思路去考虑一下问题？

三、正视孩子的不听话现象。

著名德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2-5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童，作了长期调查。结果发现：在反抗强烈的儿童中长大后有84%的人有果断的判断力和坚强的意志力，而在反抗性不显著的孩子中，真正称得上有意志力和判断力的只占24%。我们每个父母都喜欢自己的孩子听话，但并非是从孩子的自身发展需要出发，而大多数是为了维护自己的面子，喜欢孩子在当着别人面的时候对你俯首帖耳，这时你可能觉得挺风光。可当您因自己的孩子顺从听话得意之时，不要忘了这有可能扼杀了孩子的意志力和判断力的形成。由此看出，一味地要求孩子听话未必是件好事；同样，孩子“不听话”也未必是件坏事。所以我们做家长的不要整天埋怨自己的孩子不听话和反抗你，要耐心地教育孩子，等待我们的不听话的孩子慢慢长大，孩子就会由不听话变成一个有果断判断力和坚强意志里的孩子。孩子有时不听话原因是多方面的，通常会有下列几种情况：

1、当孩子专注于自己的事时，“听而不闻”。有的孩子很任性，想做的事必须做完否则就不行，做完之后才能按照父母的要求去做别的事。对于这一点，作为父母不能粗暴的制止，可以给予一定的时间缓冲。

2、家长总是带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对成人的喊叫也就习以为常、以后成人如果不提高声音、不重复喊叫，孩子便“听不见”，而且孩子一旦习惯于高亢粗暴的声音，就会逐渐对文明、文明的教育方法采取抗命的态度。

3、当孩子不听话时，父母常常会以惩罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子时最习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用这种方法，会使父母和孩子在亲子关系上出现紧张。

面对孩子的不听话，最要紧的是把这一年龄特征视为正常现象。因为我们知道孩子总要长大。面对孩子的“不听话”，我们要多一分理解。只要父母能够足够的理解孩子，孩子才能容易接受父母的指导，少一些“不听话”。

四、对付孩子不听话常见的几种方法

1、冷处理。

当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚哭闹时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或让步，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。例如：孩子吵着买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不争吵的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：

“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出自己的高兴、满意和对孩子的关心，然后跟他讲道理，分析他刚才的行为对不对，这种冷处理的方法往往是比较有效的。比那种大人越吼声音越高，孩子越闹越凶的方法还是可取的。

2、转移注意力。

这种方法用语这个年龄段非常见效。父母可以利用孩子注意力易分散，易为新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

注意注意力后再进行沟通是最好的教育。在家庭教育中应建立良好的亲子沟通关系，让亲情得以双项交流，家庭教育就会多几分顺利，另外，做家长的要学会心理换位，设身处地的从孩子所处的位置、角色、情境去思考、理解和处理问题，深刻体察孩子潜在的行为动因，这样亲子之间的.关系就会更加融洽。

3、提示在先。

掌握了孩子不听话的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防不听话的发作。如：孩子每次跟父母出去总是哭闹这要父母抱，可在出去之前就跟孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你要自己走，累了可以休息一会再走，不然就不带你出去了。”

4、激将法。

利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服自己的不听话。

5、适当惩罚。

对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教

育手段。如孩子不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，一会儿他饿了要吃东西的时候可以适时教育告诉他着就是不好好吃饭的结果。你不用担心饿坏孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育是不会有影响的。

6、父母教育统一。

父母教育孩子的时候，观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子不听话只会愈演愈烈，很难得到改正。

7、让孩子选择。

让孩子在多种选择中做出决定，因为是他自己的选择，他不太好意思发脾气。我们家长应该接受“听话是优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的教育要做到“管而不死、活而不乱”。

多年的经验证明，“淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话”的空间，对提高孩子的创造力是有好处的。

创造需要一定的空间和时间。如果把孩子捆得死死的，一点自由支配的时间都没有，他们就不能去进行创造。所以家长应该给孩子更多的时间和空间，让他们去淘气，让他们有“淘气”的机会，让他们自由自在的去想象、去活动、去创造。

今天，我们在这里一起探讨了关于3岁孩子常见问题的教育对策，相信我们的家长对教育自己的孩子有了更深的认识，我也希望您把您的收获和经验与您身边的家长进行交流，让更多的宝宝在快乐中成长，让更多的家长在教育孩子的过程中少走弯路。

亲爱的各位小班家长，你们如果有什么家庭教育方面的问题，记得与我们探讨与交流呀！

亲子演讲稿 篇3

亲爱的孩子们：

童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。明天是六月一日国际儿童节，是属于你们的节日，在这样一个昂扬快乐的节日里，老师们祝你们节日快乐！茁壮成长！

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。带着梦想和期盼，小朋友们xx月xx日终于要回到熟悉而又温馨的幼儿园！老师们已整装待发，用最好的状态欢迎宝贝们回“家”！

每一年的六一儿童节，我们都会在幼儿园盛装相聚，共同欢庆这美好的节日。可是今年我们庆祝的方式要有一点点改变哦，因为在全国人民的齐心协力下，我们刚刚战胜了新冠病毒，为了不给狡猾的病毒制造任何重新传播的机会，我们目前还不能在幼儿园聚集，也不能互相拥抱。虽然这个儿童节不能在幼儿园里一起隆重庆祝，但老师们与你们一同享受儿童节的快乐心情不会减少。下面欣赏一下我们曾经的精彩展现，重温那份努力与自豪，感受成长的快乐吧！

亲爱的孩子们

如果你们是小鸟，

老师就是你们的鸟妈妈，

幼儿园的旅程是教会你们独自飞翔。

老师希望，某天你们从这里飞出，

个个展翅高翔！

亲子演讲稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家好！

我们两位老师首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！首先我向家长们介绍一下我们两位班主任。

一 首先，请允许我介绍一下班级的情况：

班级总人数是 人，其中男孩 人，女孩 人。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

二、介绍本学期工作计划

倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效 果。

会计算能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬 。

三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及 时告诉 老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家的早晚睡觉穿脱衣服的时候可以让宝宝自己完成，这样可以让孩子的自我服务能力得到锻炼

四，为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

（家长们提意见） 感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的亲子活动就到这里,再一次感谢各位的参加。

亲子演讲稿 篇5

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家下午好！首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，对你们的到来表示热烈的欢迎！（掌声）虽然天气比较热，但我相信每个小朋友，家长和老师都会认真参与。希望今天的运动会能让每一个家庭都玩得开心、玩得快乐。

1、请各位家长遵守会场秩序，不到处走动，看护好自己的孩子。男家长请不要抽烟；听从主持教师的指挥。

2、游戏时一定注意安全，不要和别人发生冲撞，还要遵守游戏的规则，以防被淘汰。

3、要认真做一名好的观众和听众，给孩子做个榜样，不要大声喧哗。

4、各位一定要等游戏全部结束，领到奖状后，再帮孩子把小椅子送回教室，然后跟老师打声招呼再带孩子离园。

一、现在我宣布羊口镇中心幼儿园大班亲子运动会正式开始：

1、游戏《踩气球》（演示，边演示边说明）

玩法：请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球全部被踩爆即被淘汰，1分钟后按照剩余气球多少计分，比一比谁是冠军。此游戏分为一、二等奖。

2、游戏《小脚踩大脚》（演示，边演示边说明）

幼儿双脚踩在家长的'脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前走，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。此游戏计时，按照时间排列名次，并分别获得一、二等奖。

3、游戏名称：袋鼠接力（演示，边演示边说明）

人数：四个家庭为一组，每组分两排对面站，共两组。

玩法：幼儿双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

4、游戏名称：螃蟹夹球（演示，边演示边说明）

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

二、结束：

1、集合。

2、主持人宣布具体比赛结果。

3、颁奖。

4、主持人宣布运动会闭幕。

主持人：我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，快乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的美丽，我们对参加运动会的各位家长朋友们表示衷心的感谢，再次祝愿小朋友们健康快乐！请大家一起记住“我运动我健康我快乐”这次亲子运动会圆满结束！谢谢大家的参与和支持。（有序退场，孩子先进班，家长随后）

5、要防止幼儿的意外伤害，后勤工作人员（杨法花、刘爱玲）落实保健药品准备工作。

亲子演讲稿 篇6

洋浦第一幼儿园亲子运动会运动员代表致辞

亲爱的导演，妈妈，老师，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈们，

亲爱的小朋友们：

大家上午好！

又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了，我们期盼中的洋浦第一幼儿园第二届亲子运动会，也在今天隆重召开了。很高兴今天能代表所有的小运动员发言。 首先，我代表所有小朋友，对园长妈妈、老师表示最真诚的感谢，谢谢你们付出的辛勤劳动。

同时，感谢爷爷、奶奶、爸爸妈妈的光临。

今天，父母陪我们参加运动会。我们心里有说不出的欢乐，在这里您会发现你们的心肝宝贝们正在茁壮成长，会看到我们在“我运动，我健康，我快乐”

在激情的口号下，展现童年的风采！

体育运动能带给我们健康和自信，能带给我们奋斗的精神，能带给我们永不放弃的信念。

孩子们，虽然我们来自不同的班级，但我们是一个团结的团体。（让我们张开双臂，拥抱我们自己的体育赛事！

作为运动员，必须遵守比赛规则，养成良好的体育道德风尚。在这里，我们代表所有小运动员宣誓：

1、 坚决遵守纪律，服从指挥，服从裁判。

二、“友谊第

一、比赛第二”，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取。

3、 做一个有道德、有品质、有团结、有文明的运动员。

最后，祝各位老师、家长、孩子身体健康，万事如意！

预祝洋浦第一幼儿园第二届亲子游戏圆满成功。

谢谢大家！

亲子演讲稿 篇7

“宝贝计划”亲子运动过会家长代表发言稿

尊敬的老师、家长和孩子们

大家好！我是大一班李进飞的家长。在这冬日暖暖的时节，能够参加静宁一幼举办的“宝贝计划”亲子运动会，和大家一起度过这快乐的“返老还童”的时光，我倍感荣欣。

首先，请允许我代表所有家长向举办此次运动会辛勤付出的全体老师，表示诚挚的感谢：感谢你们为孩子的健康成长付出的点点滴滴。

看着孩子从刚入园的懵懂无知，成长为健康快乐、聪明伶俐，团结友爱，独立自主的小大人，作为家长，我们内心充满感激与喜悦。

现在的家庭大都只有一两个孩子，孩子是家里的太阳，父母的宝贝，人们常说不能让孩子输在起跑线上，相信很多家长和我一样，把孩子交给各位老师，坚定地选择了静宁一幼，是特别放心的，为什么呢？我认为有以下几点：

一是静宁市第一幼儿园软硬件设施一流。宽敞明亮的教室，标准的活动场地，完善的配套设备让我们笑逐颜开；不断完善的管理体系，整洁的人员配备，让我们放心。

第二，管理者和教师具有先进的教育理念和灵活的教学方法。学校重视养成教育，老师们经常把孩子们的绘画、手工作品展示在教室和教室外的墙面上，因此许多小朋友喜欢上了绘画、手工。不仅如此，孩子们的习惯也越来越好，他们学会了与其他孩子相处，也学会了分享。

三是学校活动丰富多彩，意义深远。像这样的亲子活动，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的热情，这对孩子和家长都有着无比重要的意义。作为家长，我们更想了解孩子们在幼儿园的生活。

今天，幼儿园又给我们提供了一个平台,孩子们在运动中锻炼身体,在竞争中学会合作,在游戏中会找到快乐,同时也因我们家长的参与,让孩子在关爱中体验亲情。

孩子们喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里的老师，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，这样的孩子注定会有一个快乐的童年。真是“温馨的家园，成长的乐园”。

昨天，我们满怀希望，把孩子们送到了静宁的第一个孩子那里，种下了丑小鸭变成白天鹅的希望；今天，我们欣喜于孩子的成长，他们一天比一天懂事，就像棵棵小树苗正茁壮成长；明天，我们相信孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航！

最后，预祝我们的亲子活动圆满成功！祝老师们身体健康，工作顺利，祝父母朋友们家庭幸福，祝愿一切成真，祝孩子们快乐，快乐成长！

谢谢大家!

亲子演讲稿 篇8

尊敬的老师、家长、同学们：

经验不敢说，我会向您汇报我的做法，请家长和老师更多建议。我主要从一下三个方面做的：

第一，培养一个兴趣。

大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上喷上香水，再让孩子触摸，用香水来吸引孩子。我以前没有用过这种方法，但我也利用了这样一个事实：孩子们小时候喜欢听故事。在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。

这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；二是让孩子快速读完一本书，并有成就感。这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。

到五六岁时，我和妻子会隔一段时间帮孩子整理一下她读过的书籍，这是在无形中肯定孩子的进步，孩子的成绩，孩子看到自己读了很多书，心里也有一种成就感，这一时期我和妻子就会让孩子讲她读到的故事。同时，这一时期的书籍也发生了变化，字数增加，图画减少。七岁八岁时，孩子的书籍就发生了大的变化，内容在增加，范围在扩大，孩子喜欢比如《淘气包马小跳》等图画书，杨红樱的校园书籍，还有很多校园类书籍，孩子喜欢我就让读，读这样的书会让孩子的童年很快乐，在读这样的书籍时，我也在增加比如《爱的教育》、《钢铁怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》等名著类的书籍，但家长要注意买儿童版的书籍。

直到现在我们还是校园书籍与名著共读，有点“海量阅读”的感觉。但家长千万注意孩子读的什么书，网络**，充满血腥的书籍千万不要让孩子接触，这样的读书不会进步，还会对孩子的进步起到不好的影响。

第二，养成一个习惯。

教育常说的规律是21次，即21天养成一种习惯。我个人认为，这里所说的21天是一个虚指，也就是长期坚持能养成一个习惯，到底多长时间，因人而异，有长有短，但是必须养成再放手。

父母是孩子最好的老师，起步工作还是要家长去做的。比如我的女儿，在开始培养读书时，妻子作了大量的工作，每天有时间就陪女儿讲故事，每天临睡时，搂着女儿讲故事哄孩子睡觉，一天两天不会见到什么效果，这样做只是在孩子的潜意识里面播下一颗种子。随着孩子的慢慢长大，我和妻子开始在习惯上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗脸完毕，我和妻子有意识的陪孩子读书，但读书时间不长，让孩子一直保持一个兴趣。

晚上睡觉之前，我和妻子陪孩子一起读书，但时间也不长，只是让孩子保持一个习惯，时间在一天天走着，孩子的习惯已经养成，当孩子习惯养成之后，父母就可以放手，让孩子自己发展，但父母还要做一件工作，那就是指导孩子读书，也就是读什么。

第三，制定一个计划。

前期的工作已经就绪，下面的读书我和妻子要转变方向，那就是制定计划，具体说就是在多长时间读多少书，读书时要做读书笔记的问题，好词好句的记录，好段落的背诵，以及语文素养的培养，写作的培养。我和妻子一直跟孩子一起成长，“亲子共读”，共同成长，不管是“海量阅读”，还是“专项阅读”，我总想着，读书可以拓展人生的宽度和高度，通过读书可以获得很多智慧。也可以说，读书就是借助伟人的思想建立自己的思想。

最后，女儿已再告诉我，让我说说读《假如给我三天光明》的感想，《假如给我三天光明》这本书主要讲述了又盲又聋的海伦?凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月，光和声，在安妮？

莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦?凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，到处募捐，改善残疾人的生活环境，为残疾人创造接受教育的机会。

她周游世界为残疾人加油。最后，他成为一位杰出的慈善家、演说家和教育家。她的世界只有没有光明，沉默，寂寞的岁月。

但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天，她要看人，看他们的善良、温厚与友谊，使我的生活值得一过；第二天，她将在黎明时分起床，看到黑夜变成白昼的动人奇迹；第三天，她将在现实世界中度过一个平凡的一天，在从事日常生活的人们中间度过。海伦的三天就这样，但我们还有很多时间和机会去创造更好的生活。光对我们来说并不奢侈，声音也不可取。

对我们来说，不缺乏完美的身体组织。我们需要的是不屈不挠的意志，不屈不挠的精神，自强不息的精神！更重要的是要有一颗积极、乐观、有创造力的心！在善与恶之间，生命的奇迹也是不同的。

上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上帝给我们的手，是让我们拥抱未来，创造生命奇迹！同学们，你想让自己快乐还是痛苦，为自己的幸福努力！最后，祝在座的各位同学前途鹏程似锦！

亲子演讲稿 篇9

亲爱的老师、同学们：

有人说，一本书是一片树叶，一叶知秋，有人说，一本书是一场戏，一戏人生，书不是一本交响曲，而只是一个音符。

我爱读书，下面就来听听我读书的故事。

小的时候，我最喜欢听妈妈讲故事。小时候我听过的故事可多了，如【小红帽】，【灰姑娘】，【格林童话】，【贝贝熊的一家】等，由于小时候晚上听故事，我养成了一个一直维持到现在的好习惯，每天晚上睡前看上十分钟书。

现在的我，是一名四年级的小学生，因为认识的字已很多很多，再也不用妈妈给我讲那些童话故事，而是选择了一些我自己喜欢的课外书看，如【昆虫记】杨红樱姐姐的【笑猫日记】【女生日记】【无人岛探险记】等等，我会被故事里的情节深深吸引，我最喜欢的还是【无人岛探险记】，我每一次看都会被里面的惊险、刺激深深吸引，还从中学到了很多课本上没有的知识。

我看书还看出了一个笑话，有一次，一位阿姨来我们家做客，妈妈就在那和阿姨聊天，而我做完作业后没事干，我就走到书架旁拿起一本我还没看完的书，来到阳台上晒着太阳看起书来，我一打开书，故事里的情节就把我迷住了，好像把我带进了故事里去，当我把书读完的时候，我才感到饥肠辘辘，于是我伸了个懒腰，来到客厅里对妈妈说;妈妈，我好饿，饭呢?‘妈妈吃惊的看着我说：”你一点动静也没有，我还以为你不在家呢?饭早就凉了，你自己去

下一碗清汤面吃吧。于是，我中午就吃了一碗没滋没味的清汤面。

以前和妈妈逛商场都是和妈妈到处逛，现在我也去商场，但是都是让妈妈自己去逛，我就在一楼卖图书的地方看书等着妈妈，直到她来叫我走，我才恋恋不舍得放下书跟妈妈回去。

书就像是我的一位好老师，送给我广阔的视野，教给我做人的道理，我要一直把这个好习惯延续下去。

亲子演讲稿 篇10

尊敬的校领导、教师们和亲爱的家长们：

大家好！我非常荣幸能够在此给大家分享有关亲子共读书的话题。亲子共读书是一种重要而富有意义的活动，它不仅能够加强家庭成员之间的亲子关系，还能够培养孩子的阅读兴趣和提高他们的语言能力。今天，我将从三个方面来谈谈亲子共读书对孩子成长的影响。

亲子共读书能够加强家庭成员之间的亲子关系。在现代社会，家庭成员之间的沟通和交流逐渐减少，每个人忙于自己的事务而忽略了相互之间的关爱。亲子共读书是一种良好的互动方式，能够让孩子感受到家长的关注和陪伴。当家长和孩子一起读同一本书，他们可以一起讨论书中的内容，分享彼此的想法和感受。这样的互动不仅可以加深亲子之间的了解，也能够营造一种和谐、温馨的家庭氛围。

亲子共读书能够培养孩子的阅读兴趣。现代社会，孩子们往往对阅读失去了兴趣，更喜欢沉迷于电子产品或是网络世界。阅读是人类获取知识最重要的方式之一，也是培养孩子思维能力和想象力的重要途径。通过亲子共读书，孩子们能够亲自感受到书中的精彩故事和丰富的情感表达，从中获得快乐和满足感。同时，家长还可以通过提问、讲解和阅读指导，激发孩子的思考，引导他们深入理解书中的内容。这样，孩子们会逐渐体会到阅读的乐趣，培养起持续的阅读兴趣。

亲子共读书能够提高孩子的语言能力和思维能力。阅读是语言学习和思维训练的最佳途径之一。通过大量的阅读，孩子们可以扩大他们的词汇量，掌握更多的语言表达方式，从而提高他们的口语和写作能力。同时，阅读还可以启发孩子们的想象力和逻辑思维能力。当他们学会理解和分析故事情节，推理人物行为动机时，他们的思维能力将被开发出来，使他们在学习和生活中更加灵活和自信。

在结束发言之前，我想呼吁家长们积极参与亲子共读书的活动。我们应该为孩子提供一个良好的阅读环境，鼓励他们多读书、读好书。除亲子共读书外，家长还可以为孩子建立读书的时间和习惯，带领他们去图书馆或书店挑选自己喜欢的书籍。同时，家长也应该成为孩子的阅读导师，陪伴他们一同成长。

谢谢大家的聆听！亲子共读书是一个既简单又愉快的活动，但对孩子认识世界和成长发展具有重要的意义。让我们共同努力，为孩子打开阅读之窗，帮助他们培养热爱阅读的习惯，走向更加美好的未来！谢谢！

亲子演讲稿 篇11

我了解到，有一些做父母的因为这样或那样的原因，不能或不太想自己带小孩，于是把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆隔代抚养。我们家孩子有很好的爷爷奶奶，很爱她，也很愿意带她。但我认为，母爱是任何一种情感都无法替代的，而且教育理念和知识文化的差异，也决定了孩子更适合由父母亲自来带。

所以去年，当我的孩子还在学前班的时候，我结束了为别人打工的日子，在学校附近开了一家小精品店。实际上，我商店的月收入不如我的工作收入高。但我自己当老板，自己的时间自己安排，孩子需要我的时候，我可以随时把店门一关来处理孩子的事情。

如果孩子的父亲周末没有时间带她，那我也是连关两天一晚的店门，专门在家为孩子做营养的饭菜，督促她及时完成作业，陪她练琴，陪她玩耍，陪她去艺术学校上她自己选择的三个兴趣班。钱是挣不出来的，但孩子成长的过程是不可逆转的，错过了钱就补不回来。多留些时间和精力给孩子，关注她成长过程中的点滴变化，分享她的各种心情，这对孩子来说，是她人生画册中最美丽的底色！