班主任实习周记7篇。

周记写作是人类表现无穷创作力的方法之一，学习工作过程中写周记是很平常的。写周记可以帮助我们更好地认识自己的人生追求和目标。小编特地为大家精心收集和整理了“班主任实习周记”，有用的文章要收藏这样以后可以方便查看！

班主任实习周记(篇1)

本周是我作为高三班主任实习的第一周，我感到既紧张又兴奋。作为一个即将走向教育前线的实习生，我充满了对未来的期待和责任感。在这个关键时刻，我希望能够为学生们提供帮助和指导，引导他们度过他们人生中最重要的一年。

周一，我迎来了我的学生，高三(1)班的38位学生。他们的名字代表了着不同的未来，而且我相信他们都能有一个光明的前途。我在班上找到了一个合适的位置，尽力营造一个积极向上的学习氛围。我向学生们简要介绍了我的背景和角色，并鼓励他们积极参与课堂讨论。

周二，我开始了个人了解学生的工作。我安排了一个小组活动，让学生彼此交流并互相了解。通过这个活动，我能更好地了解每个学生，包括他们的兴趣爱好、学习情况和学习动力。通过与他们的交谈，我发现有些学生有点迷茫和焦虑，我立刻决定采取一些措施来帮助他们。

周三，我组织了一场关于高考策略的讲座。我向学生们介绍了高考的重要性，并给出了一些备考技巧和学习方法。我鼓励学生们制定一个合理的学习计划，并提醒他们需要注意调整心态和保持良好的身体状态。这个讲座受到了学生们的热烈欢迎，他们积极参与讨论。我觉得很欣慰，因为我能看到他们对高考有了更明确的认识。

周四，我发现有些学生的考试成绩下降了，我决定与他们进行一对一的谈话。我了解到，他们在备考的过程中遇到了一些困难和压力。我鼓励他们坚持下去，并给他们一些建议。我告诉他们不要过分焦虑和压力，要相信自己的能力，只要努力，就一定会有好的结果。我还鼓励他们多与老师和同学交流，互相帮助。

周五，我给学生们布置了一篇作文题目，要求他们表达自己对高中三年的思考和感受。这个作业打开了学生们的思维，让他们回顾自己的成长和经历。我希望通过这个作业，他们能够更好地认识自己，明确自己的目标，并为实现自己的梦想做好准备。

本周的实习让我感受到了班主任的重要和责任。作为班主任，不仅要关心学生的学习情况，更要关注他们的成长和发展。我希望能够成为学生们的知心朋友，帮助他们度过高中最为关键的时刻。我相信，通过我的努力和引导，学生们一定能够在高考中取得令人满意的成绩。

班主任实习周记(篇2)

第一周，初一班主任实习开始了。我充满期待地来到了这个全新的挑战。作为一名班主任实习生，我既感到紧张又充满干劲。这一周的实习让我收获颇多，也让我更加深刻地理解了一位班主任的重要性和责任感。

在这个初一班里，有40多个活泼好动的学生。虽然他们都是初中新生，但每个人都充满了无限的潜力和独特的个性。他们或许有着各种不同的家庭背景和兴趣爱好，但无论如何，我相信我可以成为他们的朋友、老师和引路人。

我明白了班主任在学生们心中的重要地位。作为一个初中新生，他们对这个全新的环境和未知的未来充满好奇和不安。而作为班主任，我必须成为他们信任和依赖的对象。在第一节班会上，我向大家介绍了我自己，告诉他们我是他们的班主任，并强调了我对他们的支持和关心。想象我自己作为一名初中生时，那种对老师依赖的感觉，我知道我必须给他们这样的感觉。所以我每天都和他们交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。

第二，我意识到班主任的工作不仅仅是教书育人。在这个实习期间，我既要上课，教他们知识，又要处理他们的各种问题，帮助他们解决矛盾和困扰。这周里，有个学生吴明因一次小矛盾情绪低落，我找到他，耐心听他倾诉，然后告诉他这只是生活中的小插曲，无需太过在意。不断地鼓励和关心，他终于笑得合不拢嘴。还有一个学生王雨虽然迟到了几次，但是我没有严厉批评，而是和他一起探讨迟到的原因，并告诉他迟到会影响到整个班级的纪律，希望他能改正。我相信通过耐心的谈话和理解，他会明白珍惜时间的重要性。

我深刻体会到班主任的职责和责任之大。班主任不仅要照顾到学生的学业和心理健康，还要与学生的家长保持密切的联系，了解他们的家庭情况，做好沟通和协调工作。这周我参加了家长会，主动与家长交流学生们的表现和存在的问题，共同商讨解决办法。家长们对我的工作表达了肯定和支持，也向我提出了一些建议。虽然压力很大，但我会一直努力学习和提升自己的能力，为学生们创造一个良好的学习和成长环境。

初一班主任实习的第一周是紧张而又充实的。我明白了作为班主任的重要性和责任感，也深刻体会到了班主任的工作不仅是教书育人，还要关心学生的身心健康和家庭教育。我会继续努力，与学生们一起成长。期待下一周的实习，我将更加用心去负责，不断提升自己的专业能力，为班级的和谐和发展做出更多的贡献。初一班主任实习的第一周，是我人生中宝贵的经历，我将铭记在心，并以此为动力前行。f215.com

班主任实习周记(篇3)

初三班主任实习周记

作为一名实习的初三班主任，我感到责任重大、使命光荣。这一周的实习让我深刻体会到了教育工作的不易和重要性。下面我将详细地描述一下这一周的工作情况。

在本周的周一早晨，我准时赶到学校，全副武装地迎接全班学生的到来。学生们一个个兴奋地走进教室，我看到他们纯真的笑脸，这一刻我觉得自己的心都被他们融化了。我与学生们一一互相介绍，让他们感受到我对他们的关心和关爱。在班级的第一堂课中，我向学生们详细介绍了本周的学习计划和安排，希望他们能够全力以赴投入到学习中去。

在每天的课堂教学中，我发现学生们的学习状况各不相同，有的学生学习态度认真，成绩优秀，而有的学生却懈怠不前，成绩欠佳。我针对每个学生的情况进行了详细的了解和分析，制定了个性化的学习计划。对于优秀学生，我鼓励他们继续保持优秀，对于成绩欠佳的学生，我耐心地和他们交流，帮助他们找到学习的兴趣点，激发他们的学习动力。

在班级管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，平等地与他们交流，理解他们的心声。我与学生开展了一系列有趣的班级活动，包括班会、课外读书会等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。我还定期与学生和家长交流，及时了解学生在家庭和学校中的情况，为他们提供必要的帮助和支持。

在这一周的实习中，我深刻感受到了教育工作的重要性和使命感。作为一名初三班主任，我不仅需要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。我愿在未来的教育工作中不断提升自己，为学生们的成长努力奋斗，让他们成为有理想、有信念、有担当的人才。

通过这一周的实习，我收获颇丰，也面临了许多挑战和困难。但我坚信，只要我热爱教育事业，坚守初心，踏实工作，必能取得更好的成绩。我相信，我能成为一名优秀的初三班主任，带领学生更好地成长，为教育事业贡献自己的力量！

班主任实习周记(篇4)

时间好快，两周的时间就这样过去了。首先表扬下自己，除了实习的第一天由于不知道公交车的早班时间，我们集体迟到了20分钟，后来的日子就再也没有迟到过。早上5点50的闹钟想起，就迅速的从上铺翻跳下来，关掉响铃，眯着眼冷水刷牙，然后就知道不是在梦游，是真实的起床了。其实并不早，只是这个年纪，有时候会累了，想休息，梦里没有任何负担，随便你想什么美事，或者可以期待下未来的生活，醒来后照着那个方向努力。意念的力量是神奇的，很多小梦想我都是在梦里更加坚定的。

每一天早上，由于熟悉了班主任的大体工作流程，我都是先进班级里，把窗户打开通风换气，这样孩子们走进教室就不会觉得闷了，也防止了老是关窗感冒传染的危险，虽然那会还没有人，看到桌椅板凳还是会觉得很温暖，很开心，然后走到教导处---也就是我和指导老师的办公室门口，等着值班老师把门打开。有时等的久了，就把书拿出来读上几句，要么就继续公交上的差事----美美的单曲循环几首旋律唯美的歌，小资一下，荒废下人群中看书的美好时光，也缓解些睡眼惺忪的状态，更快的亢奋起来。然后就开始一天的工作。

办公室里的顾老师，我的学科指导老师，有8年的教学经验，上课很有一套，对于学生的教育上也是松紧得当，很多学生是有爱有敬。因为在教务处，她工作很忙，除了教学，还有很多类似写报道通讯，安排活动等杂事，因此，从我来以后，所有的作业几乎是我包揽下来，她会先批个样本，然后我自己再琢磨，有不规范的地方她会及时提醒我，她对我很好，看我忙的时候她会问候我一下，说我来了，帮了她不少忙，有时还会给我巧克力啥的吃，我们闲聊时也会开玩笑，但是工作起来也很认真严肃，跟着她确实学到不少。办公室里的俞老师，黄教导，也是很友好很活泼的老师，很有活力，很幽默，也都很照顾我，指导我，有事情让我帮忙，永远不会忘记很热情的说句谢谢，那时候，很温暖，因为被尊重着，因为这群可爱的老师不会觉得我们帮他们做事理所当然，就因为这一点，我觉得，生活的细节真的很重要，尊重别人，不把任何索取和付出当作理所当然，懂得感恩，是有素质的表现，不是只有高尚的神才可以做得到，心里有别人，理解他人的人就是那群温暖的凡人。

晨会课上，杨老师展示了班级两个小朋友的绘画作品，关于未来交通的设想的，我被惊呆了，太精美了，小朋友的想象力是伟大的神奇的，那些鲜明的色彩，在他们手里有了魔力，老师一边赞许着一边鼓励其他的小朋友。这样的方式真好，不放弃任何一个。

今天同样是周一，在宝带实验小学的第二次升旗仪式。升旗手又换了一批人，国旗下的讲话也换了小朋友，原来，这个是轮流的。今天很冷，小朋友们站在操场上，不由的都把手藏起来，或者带上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任杨老师走过来，让所有人把手套取下，冷的话就先搓搓手然后立正，当然她也是以身作则的。我当时就被感动了一下，或许有人觉得老师太较真，但是我觉得这才是真正的教育，和孩子们一起在小的时候就养成好习惯懂规矩。唱国歌依然很响亮，所有的嘴巴都在动，有些事情，课件他们没有一笔带过，而是认认真真的与孩子们一起学习一起成长。我不知道现在除了小学生和政府领导人，还有多少人会完整的唱我们的国歌。也不知道除了小学的小盆友，初高中的同学是不是还会在体育课上开心异常，一条跳绳都可以和我玩的乐翻天，简单的接力跑都会声嘶力竭的呐喊。多可贵。

在这里，很多人叫我刘老师，也有调皮的孩子会叫我米粒老师，或者让我帮他签名，然后很得意的叫我的名字。帮他们批作业时，总是想给红星星，总想在某个角落给她们画个笑脸。

今天，在二（9）班上了一堂正式的课，因为和他们处了2周了，虽然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑脸，整体还顺利，下课的时候，小朋友都很开心的叫我。我并不紧张了，小朋友们很活跃，只是好像有些英语语言可能超过了他们能理解的范围，只好多了中文的提示。下次继续努力吧。

今早进小学校门时，保安叔叔和和蔼的问一句，你们都是学生吧？我和小顾相视而笑，我们是老师，嘻嘻。好开心。我还依然是学生，是的，我还是学生，一个有向往的好学生，嘿嘿，这个世界我喜欢，永远不会缺少希望，即使有时后进了，即使偶尔被忽略了，被批评了，我们依然有人爱，有人不愿意放弃，而我就是那群愿意爱人的家伙之一，多么幸运啊，因为选了我所爱，所以我会加倍爱我所选。我喜欢的是教师世界的花朵和活力，是那份与学生之间的那份尊重与信任。被人信任是幸福的，信任别人是可贵的。

就这样，和孩子们在一起，很好，有所学，有所授，有所感，有所获。期待，接下来的一周。安好，亲爱的米粒。加油！xx-11-26-晚，操场散步归来后。。天再冷，也总有些美好可以让心暖暖的。。。安静的暖暖的。。。晚安。。。。。

班主任实习周记(篇5)

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实习，再见了，我们可爱的同学们!

班主任实习周记(篇6)

本周是我作为高三班主任实习的第一周，我心情激动又紧张。这是我从教以来第一次担任班主任的角色，我要用实际行动来证明自己的能力和责任心。

周一早晨，我提前来到学校，迎接学生们的到来。高三班来了几个学生，他们大多面带紧张的笑容，心情都很沉重。我不禁想起了从前自己高考前的那种紧张和无助感。我决定首先放松学生们的心情，让他们感受到我的关心和支持。

上午的班会上，我向学生们介绍了我自己，并就高三阶段的学习方法、时间管理等问题进行了详细的讲解。我还特地邀请了一位前任优秀学生来给大家分享她的高三经验。学生们听得津津有味，不时点头表示认同。我感觉他们从紧张中逐渐松懈下来，这让我很欣慰。

周二，高三班级召开了一次班级会议。我让学生们自己选举班长和副班长，并任命了几位学习成绩优秀的同学为学习委员、生活委员等职务。通过这次选举，班级建立了一个相对权威和公正的人员体系，学生们的班级责任感也得到了不小的提升。

周三，我组织了一次语文课外活动，带学生们去参观了一次文化博物馆。通过观看展览和阅读相关资料，学生们更好地理解了文化对社会的影响和重要性。他们在参观过程中积极提问，表现出了浓厚的学习兴趣。这次活动不仅增强了学生们的文化素养，也调动了他们学习语文的积极性。

周四，我与学生们展开了一次集体讨论。我事先准备了几个高考模拟题，让学生们自由发言，对题目进行解析和讨论。学生们纷纷积极举手发言，不仅提出了自己的答题思路，还和其他同学分享自己的解题方法。这次活动不仅提高了学生们的思维能力和合作能力，也增加了他们对考试的信心。

周五，我安排了一次班级考试。这次考试包括了学生们这周所学的各科知识点。我宣布规则后，学生们全力以赴投入了考场。考试结束后，我抽取了几份试卷进行了详细的批改，并组织了一次讲解会。在讲解会上，我向学生们详细解析了试题中容易出错的地方，并分析了他们的常见错误。学生们认真听讲，并积极提问解疑。这次考试与讲解会不仅帮助学生们检测了自己的学习成果，也让他们更加明确了下阶段的学习方向。

通过这一周的实习，我深刻感受到班主任工作并不仅仅是教书育人，更重要的是在实践中帮助学生解决问题，激发他们的学习动力和自信心。我会坚持虚心学习，提升自己的能力，为高三班级的学生们营造一个良好的学习氛围，帮助他们顺利度过高考。

班主任实习周记(篇7)

本周是我作为高一班主任的实习周，这是我作为教师的第一次班主任工作经历，我非常期待这一周的到来。我心里既紧张又兴奋，不知道会有怎样的挑战和收获。

第一天，我提前到校，整理好课桌和班级的档案资料。同时，我还准备了欢迎新生的迎新活动，以帮助他们更快融入新的班级。当学生们陆续到达教室时，我微笑着向他们问好，并耐心帮他们分发新的课本和学习用品。在简短的自我介绍后，我和同学们展开了一场轻松愉快的游戏，让学生们放松心情，结识新朋友。我看着他们欢笑的脸庞，心里满满的成就感涌上心头。

第二天，我在班级的大屏幕上用PowerPoint展示了本学期的学习目标和规章制度，希望学生们能对未来的学习有一个清晰的认知，以便明确自己的学习方向。接着，我针对高一学生的特点，制定了一个个小目标，引导他们从投身学习、积极参与体育活动等方面逐渐成长。我告诉他们，人生就像一本书，必须亲自去阅读，才能有所收获。学生们认真倾听，并纷纷表示会努力去实现自己的目标。

第三天，我按照学校的要求，组织了一次班会，主题是“珍爱生命，从自我保护开始”。我从火灾逃生、防止水淹、自我保护等方面向学生们讲解了相关知识，并进行了实际演练。通过这次班会，学生们对于各种危险情况有了更加清晰的认知，并学会了正确的自救方法。我还组织了学生们进行了体育活动，锻炼他们的身体素质。学生们积极参与，充满活力地奔跑在操场上，展现了良好的体育风貌。

第四天，我带领学生们开展了一次班级合作学习活动。我将学生们分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的课题进行研究。他们需要自己组织思路，分工合作，通过搜集资料、讨论和展示的方式向全班呈现成果。这次活动不仅锻炼了学生的研究能力和团队合作精神，也提高了他们的表达和展示能力。通过这次活动，学生们都认识到了学习的乐趣和成长的重要性。

第五天，我组织了一次班级文化活动，让学生们互相了解彼此的文化背景，促进彼此之间的交流和友谊。学生们准备了各自的家乡介绍，他们互相分享自己的故乡文化和特色美食。同时，我还邀请了校外的专家给学生们进行了一场关于职业规划的讲座，帮助他们了解不同的职业选择和未来就业前景。整个班级充满了和谐的氛围，学生们不仅学到了知识，也收获了友谊和经验。

通过这一周的班主任实习，我不仅向同学们展示了自己的教育理念和风采，也更加深入了解了学生们的需求和特点。同时，我也更加明确了自己作为一名班主任应承担的责任和义务。这一周不仅是我对教育工作的一次全面体验，也是我自我成长的宝贵机会。我相信，在接下来的教育工作中，我会更加努力地帮助学生们成长，并为他们创造一个温馨、和谐且有趣的学习环境。