最新工作周记10篇。
这篇文章主要是介绍了一下“工作周记”希望大家能够喜欢，请收藏此文以备日后需要。周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一，不知道你有没有写周记的好习惯。写周记可以帮助我们更加系统和全面地学习。
工作周记 篇1
这周我的工作进展非常顺利，让我来为大家分享一下我的工作周记。周一一大早，我就开始了一天的工作，首先是和团队讨论本周的工作重点，确定了各自的任务和目标。然后我开始处理一些紧急的邮件和电话，为这周的工作做好准备。
周二是一个紧张而忙碌的一天，我开始了一项重要的项目，需要和客户沟通，整理数据，制定计划等等。整个下午我都在和团队一起开会讨论项目的进展情况，分析问题并找出解决方案。虽然很累，但是看到团队的合作和努力，我觉得非常值得。
周三是一个充满挑战的一天，我需要面对一些困难和问题，但我没有退缩，而是鼓励自己勇敢面对挑战。我和团队一起调整计划，找出问题的根源，并制定了新的解决方案。虽然过程中有一些波折，但最终我们成功解决了问题，取得了一定的进展。
周四是一个轻松而愉快的一天，我专门安排了一些时间和同事聊天交流，增进彼此的了解和信任。我们一起讨论了一些工作中的困惑和困难，相互鼓励和支持，让整个团队更加团结和融洽。虽然工作依然很忙碌，但是每天都能和团队一起工作，让我感到非常幸福和满足。
周五是一个收获和总结的一天，整个团队一起回顾了这周的工作情况，总结了经验和教训，为下周的工作做了安排和计划。在总结会上，我感受到了团队的进步和成长，也意识到自己在工作中还有很多需要提高的地方。但是我相信只要和团队一起努力，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。
通过这周的工作，我深刻地体会到了团队合作的重要性，也认识到了自己在工作中的不足之处。我会继续努力学习和提高自己，带领团队取得更好的成绩。让我们一起加油，共同努力，创造更加美好的未来！
工作周记 篇2
回顾我的第一周的工作，感触还挺多的。对于刚刚踏入社会的我来说，应对眼前的一切既陌生又熟悉，因为还没开始实习之前就已经在师姐师兄嘴里听说社会的现实与残酷，但同时自我对真正的工作又充满着好奇与冲劲。
首先，我初步了解了我的工作单位的概况。本公司是一间科技销售的公司，总公司在北京，广州是一个分公司。第二，我清楚了自我的职位，就是副总经理的秘书。第三，初步熟悉了公司的工作流程。第四，认识了很多新同事。
经过了一个星期的工作，我从不懂复印机到会用复印机，不懂扫描到会扫描，还有就是更加熟悉了office办公软件的使用。在与同事的相处中，感觉一开始，个个都在忙着自我的工作，根本没空搭理我这个新人，似乎有一种被排斥的感觉。可是经过一个星期的打招呼也好，谈工作也好，一齐吃饭也好，渐渐的有些熟悉了。
以上就是我第一周的实习总结，总体来说我的收获还是挺大的。在接下来的实习期间，我会继续努力，为自我的目标而奋斗！加油！
忙碌的时光总是走得很快，这个星期的我算是正式开始了秘书的工作。
秘书作为领导的助手和参谋，记录、抄写、文稿起草都在秘书的工作范围内。本周我的主要工作就是记录，领导的口授记录，接待来访者记录，还有会议记录和电话记录等，这些都是我的工作。记得本周一的会议记录，虽然我学过了秘书课程中的速记，可是在实战过程中并不是一件容易的事情。会议完毕后，经理让我把会议记录整理好打印出来，对我来说真的是一头雾水，因为看看自我的笔记本，有些连自我都看不懂。可是工作还是要做的，所以我也努力的把会议记录整理好给了经理过目，经理也很好的指出了我的优缺点，我也诚恳的理解了教导。周五的业务会议记录中，我有了一些提高，最起码把副总的主要资料都整理了出来，真的有成就感。
本周的我学习了更多，与行政部和业务部都有了沟通。
关于公司的一切，我都是陌生的。由于副总经理主要是管理业务方面的，而我既然是副总经理的秘书，当然对业务也要有必须的了解和熟悉。在业务上的很多名词对我来说既是熟悉又是陌生的，比如说石墨的化学特征，这些都是在高中的时候接触过，大学的学习是完全脱离了化学的，所以对公司产品的了解对我而言就是要重新开始学。这些学习真的把我脑袋都都搞乱了，既简单又复杂。可是在业务部同事的帮忙下，我总算慢慢开始有了些眉目。时间一天天过去，我都是在不断的学习当中，虽然忙碌，可是学到了东西，还是挺愉快的！再为自我打气，加油！
一个月的实习过去了，这个月以来，我真的学到了很多东西。第四周的工作越来越多了，而我有时候也感觉到真的忙和累。
会议的记录，各种文稿的起草，已经成为了普遍的工作，有些不懂的都要问同事或者翻阅查询，总之务必把工作完成。这个星期开始跟着经理出去应酬了，这次会见的客户是湖北的客户，经常听经理说的：“天上九头鸟，地下湖北佬”，意思是说湖北人聪明狡猾。刚开始我都不觉得，在会谈桌上我只是负责记录，可是看着这三位湖北的客户，从他们的言语当中，我感觉到他们的脑子转动很快，他们说的某些话真的很出乎我的意外。经过两次的会谈
沟通，我理会到了经理跟我说的形容湖北人的那句话的意思。在这次应酬的过程中，我感觉到了生意人的“奸诈”。这个星期的工作让我有了更多更深的见识，挺充实的。虽然还有很多事情我不明白，但我明白经过时间的洗礼，我会慢慢了解的。
在这个星期里，我犯了一个错误，让我在不断的反省中。
星期二早上，经理让我确认一份文件，并且把这份文件的资料与所有的业务员做一次简单的会议沟通。我很快的就把文件确认好了，可是由于有其他的工作，我一时就把会议给忘记了。星期四那天，经理问了一个业务员关于那份文件的资料，那个业务员说不上。于是我被经理叫到了办公室……强忍着眼泪的我，走出了经理的办公室。我明白这次是我的疏忽，我一时忘记了开会。但这并不是借口，作为一位秘书，就是要讲究时限。作为秘书办事必须要有很强的时效意识，务必把事情尽可能快的完成。不是每一件事都要领导规定时间我才去完成，自主的高效率的完成工作就是我的职责。以后谨记此次的错误，绝不会有下次了。
经过本星期的工作，让我发现，秘书的工作真的有太多需要学习了。
作为一位文秘，需要严守纪律，保守机密。在星期三的工作中，经理让我制发了一个文件，这个文件是关于公司业务的问题的。当我把这份文件制发好给经理过目后，经理随即递给我让我把这些文件和其他的一些类似的文件管理好，最终还说了一句，这些文件资料需要保密的。我突然间警觉，当文秘要制发文件，处理文件和管理文件。在各种各样的文件中，大部分都会具有不一样程度的保密性。作为秘书经常接近领导，会看到一些重要的文件，参加一些重要的回忆。所以，身为秘书在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，说话要做到心中有数。关于保密，国家是制定了《保密法》的。这个就是我本周学习的新知识，我会努力做好一名秘书的。
人无完人，人总是在不断的学习中的。幸运的我，这个星期又被经理教训了一顿。由于我接触业务部并不多，所以对业务部的事情了解得不够清楚，但业务的事情我仍然需要了解的。星期三丹丹把河南客户的订单表给我，让我向经理报告。我拿着表就到经理办公室去了，站在经理前面，把订单上的总额说了出来，头一次经理让我重复，第二次还是让我重复，突然经理就开始大声说话了，问我在报告什么，让我出去想好怎样报告再去跟他说。我可能被吓到了，眼泪水在眼里打滚了，丹丹过来问我发生了什么事情，然后我就跟她说了。原先报告订单是要把订单上的所有资料都说出来的，客户的名称，需要材料的数量，订单的时间等。强忍着泪水，再次勇敢的走进了经理办公室。最终，我报告成功了。经理也在办公室里教导了我，并且还给了我鼓励。“严师出高徒“，虽然经理发火了，但我明白他也是为了我好的。所以我需要不断的学习和提高。
每一天的工作让我喘可是气了，虽然充实，可是累啊！最终到了周末，能够睡懒觉啦！回忆一下本周的工作，没什么大事，挺好的。
本星期的工作都是做一下会议记录，处理一些文件，领导吩咐的事情都按时按质的完成了。这星期经理给了一些之前的客户资料我整理，让我熟悉一下，为下次给客户做回访做准备。整理资料，看得我头昏眼花的，可是在整理的过程中，我总结了这些客户的规律。比如公司最主要的客户来源在哪里的，哪些客户是大客户等等。
周末好好休息，迎接下星期一的来临。
工作周记 篇3
在经历上一周的实习期，我对活性污泥的培养也有了一定的掌握，所以这周我在师傅的带领下学习另一种培养方法，基本上多少还是懂点的。
（1）污水水质条件以工业废水为主的城市污水，pH变化大，污水成分复杂，有毒有害物质多；这种污水必须配制人工营养源接菌种（食品工业除外）。第二种污水地区主要存在于一些不发达的工业区，如湖北黄石、湖南株洲等。（2）培养方法与步骤将曝气池用河水和自来水充满后投加营养源，营养源一般采用动物粪便，如有条件的可以用生活污水充满曝气池。投入活性污泥菌种，然后开始闷曝，2～3d后排走曝气池上清液约1%，投加新的营养源，并用河水和自来水充满，这样反复多次直到曝气池污泥浓度达到20xxmg/L以上，SV30达到10～20%。时间约为10～15d。此时，活性污泥培养成功，转入下一驯化阶段。（3）活性污泥驯化阶段
①活性污泥驯化工作是此类污水投入使用的关键，失败的例子很多，究其原因都是培养成功后没有经过驯化或是没有经过严格的驯化。②严格控制污水比例。进入驯
化阶段后不要盲目放入污水，不要照搬书本没用的经验（因为别人的经验受水质的差别，工艺流程的差别以及气候条件的差别的局限）。应首先考虑自己培养的污泥。
工作周记 篇4
第一周
尽管今天是第一天实习，没有学到关于会计的知识，但是经过会计人员的介绍与对公司的了解，我对公司有了一个概括的认识。我想在我以后的学习与工作中，我会更努力的学习，更好的掌握公司的会计知识，为我以后的会计论文打下基础。在这里我会与其他的会计人员好好的相处，争取学到更多的会计知识与做人的道理。
第二周
今天我进入成品车间了解了企业的产品情况，xx厂作为xx集团的支柱产业，技术力量雄厚，拥有一支强大的科研技术队伍。经过多年的研发，现已形成了投放市场的九大系列51种畅销产品。例如xx精纺休闲手编绒线本系列产品柔软顺滑，有羊绒般手感，同时色彩自然明畅，光泽柔和悦目；下午主任助理又带我去了成球车间了解了一些毛线的生产情况按纺织系统分类可分为精梳绒线、粗梳绒线、半精梳绒线。精梳绒线是采用长度较好的原料经精梳毛纺系统加工而成，毛线强力好，光泽悦目，线条均匀光洁、毛粒、草屑、死毛少，是绒线中的主体。粗梳和半精梳毛线在生产加工中未充分梳理，羊毛中杂质较多，纤维平行度差，纱疵发毛，抗起球性能不理想。在车间主任助理的讲解中，使我更进一步了解企业的生产情况。
通过在生产车间的学习，使我学习到一些与会计相关的知识，在课堂上我没有深刻的理解。从而当我进入车间我一下子明白了，生产车间的发生的各种耗费与产品有关的记入生产成本，如生产毛线的所用的羊毛，羊绒等记入生产成本；打包毛线所用的标签也应记入生产成本；而质检车间的工作人员的工资应记入管理费用。尽管今天在车间里忙活了一天，但我对企业的生产产品有了具体的认识，我想在我以后接触会计账本时对库存商品的记载时，不会因为产品数量多又杂而感到不熟悉了。
第三周
今天在财务办公室熟悉了财务部的一些情况，财务主管和其他的会计工作人员。本企业的电算化软件用的是用友财务软件。财务部门分工明确，设有一个财务主管和财务经理，其他的会计人员各有不同的工作权限，设有两名出纳人员。下午查询了一下财务部门的规章制度。以下为财务部门的规章制度：
1、工作有目标，有计划，讲时效，重落实。
2、雷厉风行，操作到位，精益求精，不达不休。
3、艰苦奋斗，为企业节约每一分钱。
4、遵章守纪，做执行纪律的模范。
5、作风严谨，工作时不干私活，不打私话，不上网聊天。
6、收入磊落，不收受一分不义之财。
7、热爱企业，关心同事，不拉帮结派。
8、团结协作，有效组合，步调一致，集体活动军事化。
9、谈吐得体，举止文雅，尊重别人。
10、保护环境，不乱扔垃圾和随地吐痰。
本企业的会计的内部控制还比较健全，尤其是财务保全控制。严格控制限制无关的人员对资产的接触，只有经过授权批准的人员才能接触资产。还定期对实物资产进行盘点。并且建立了内部控制报告制度，畅通相关人员交流的渠道。
经过这一天的作凭证，我回忆了在我大二的时候，我们所作的会计试验。在当时我经常出错，当主任助理让我做凭证时，我觉得还比较得心应手。所以今天作的比较成功，她还夸奖了我一番，作任何事情一定要认真，尤其是会计工作。我想她今天的一番话会让我受益一生的。我在学校里学的是会计专业，这门学科要求我们作帐时要谨慎认真，尤其是出纳人员，再跟钱方面打交道时一定要仔细认真。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去判断，去决定该如何做，在社会上只能依赖一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。
第四周
今天通过x姐的介绍使我加深了对以前学的货币资金管理的有关内容地了解。我感觉货币资金的内控制度很好，就得应该这样，特别是不相容岗位相互分离和实行岗位轮换，因为不相容岗位相互分离可以相互制约和监督，在一定程度上限制舞弊，实行岗位轮换是针对那些长期从事一个工作的，尽管有的岗位不相容，但长期的从事一个岗位有利于滋生舞弊意念，实行岗位轮换可以说达到，兵不识将，将不知兵的效果。
第五周
经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉，感到这次实习还蛮轻松的，我想主任助理昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧，谁知道她今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些.可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了她，结果她检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但她并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。
下午我还是继续写凭证，但经过了上午的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查.确认没有错误了，才交给xx，她看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，叫我储存到电脑里面。
主任助理对我说，凭证虽然容易做，但也是容易错的，就算是那写做了十几年的会计师，做了不审核，也都是会有错误的，因为会计是要计算的，没有复核是不会知道是否正确的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己.她的一席话让我终于明白她为什么要我做这么多的凭证.原来就是这个原因，真是让我得益不少呢。
第六周
今天我的主要任务是翻看公司以前的账目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天xx拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。
在翻看会计账簿的过程中，我发现账簿中如果出现书写错误，就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。
第七周
今天早上我早早的来到了办公室，因为早上八点要开一个会议，我提前将会议厅打扫了一番，把资料放在每个人的桌上。会计人员他们进行会议期间，主任助理给我布置了一个新的任务，让我熟悉翻看公司的各种原始凭证，尤其是对增值税专用发票的填制，我练习了几回。对于填制增值税专用发票我还比较熟悉，可是对于它的流转程序我就不太清楚。我翻看了资料查看了一下。三个小时后，他们开完会议，问我练习的怎样，其我觉的还行。然后我向她请教关于会计凭证传递方面的知识，她对我进行了详细的讲解。她说：会计凭证的传递包括传递程序和传递时间两个方面，正确的组织会计凭证传递就需要确定传递的程序和时间。
通过对原始凭证的了解，让我不再像以前那样只是拘泥于课本上的理论的认识，同样我懂得了会计凭证在会计中的重要性。以前在学习这方面时感觉很抽象，也没有太在意，今天通过这些实际性的学习让我对这方面的知识掌握的更加彻底。
第八周
今天主任助理给我介绍给了x会计，跟随x会计实习时，她告诉我公司遵循企业会计准则、产品商品、安全生产法等法规，该公司生产毛线等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随王会计实习时，会计不是很高兴我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细账和总账等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。
跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能*完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成。
第九周
今天还是没有学新的内容，依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。我知道，大多数时候，会计都是每天做着重复的事情，虽然每天做重复的事情，但我们也应该认真负责，不能敷衍了事。因为明天是xx节的原因，下午公司给女员工发生活用品等。我也不错，给我发了一袋洗衣粉还有卫生纸牙膏等。发完东西主任助理xx让我下班了。我回家了，本来还以为可以在家看看电视休息一下，
第十周
通过今天的实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。
工作周记 篇5
熟，真能生巧吗？
我是一名年青的教师，我感到过多的作业是种负担。但是我发现在我身边的教师中有不少人给不堪重负的小学生留下了没完没了的作业。仅仅是小学阶段要掌握的那2500个汉字就足够让他们手忙脚乱了。一个汉字一定要写上几十遍吗？这是一项极为枯燥的作业，小学生因此就足以对语文课产生抵触情绪了，再加上那些让学生死记硬背的条文，段落等，给孩子造成很大的心理负担，说严重点，这甚至对孩子们是一种摧残。
对作业问题进行认真反思，我认为应该考虑以下几点：首先，汉字有汉字的特点，也一定有其记忆特点和记忆规律。其它语文知识也一样。心理学界对记忆规律已有大量研究，且已证实记忆是需要重复，但重复的数量是有规律的。超过这个量的规律就成为过度记忆，对记忆是有负面影响的。我们的小学教师应该在此基础上广泛实验，研究一个合理的练习量和练习间隔。搞清楚想通过某一次课外作业就使学生终身不忘是有悖记忆规律的。如果这种研究得以进行和推广，那么再剔除掉那些无谓的作业负担，减负就会按照教育规律真正落到实处。反过来，这一问题不解决，那么桌面上的负担减了，但这些负担会转入地下，由那些不放心的家长再给补上这一“课”。如取消掉所有的家庭作业是否合理也需商榷。第二，要研究作业与学生对语文课兴趣的关系，要使作业既能激发学生思维，保持学习兴趣，又不加重学生负担。这不但有作业量的因素，也有作业方式的因素。这种研究极有价值，卓有成效，也非一日之功，需要第一线的老师们精心研究。
“说到”和“做到”
已经开学好几个月了，我发现学生在完成作业方面有些反常，通过反思，我发现了自己最大的问题：对学生要求不严格。主要表现在两个方面：
1、平时说话不算数。
这并不是指没有信誉，而是指平时要求学生做的事不能够及时进行检查反馈。我认为这是一个很大的缺点。其实我不是不想去检查，而是健忘，通常是布置了什么作业或任务，第二天忙起来却忘了检查。久而久之，学生就会在心中放松下来，反正老师不会检查，就不做了，等老师查了再做。那么老师在学生中的威信就会慢慢消失，学生对老师的话就不以为然了。
2。对学生的学习习惯要求不严格。
学习习惯是表现在平时的，也是从细小的方面表现出来的。例如：作业是否独立完成；上课是否记笔记；课前是否预习；课后是否复习等。所有好的学习习惯都是从头做起，必须一丝不苟的进行培养，才能形成良好的习惯。而我在开学初并没有严格进行学习习惯的培养，现在再去要求的话，虽然大部分学生也能努力去做，但效果却不算很好，就从学习风气中可以看出。
认识到了这两点，在今后的工作中一定要把说到和做到统一起来，做到真正的“说到做到”，希望通过我的不断努力，能做一个合格的教师。
让学生自己想办法记住字形
以前的识字教学，总是出示本课要学习的生字，然后带领学生逐个分析笔画、笔顺、偏旁、结构，学生学习起来感到枯燥无味。此时，我的声音常常越来越大，而学生的声音常常上越来越小。有时，我还让他们站起来读，想办法激发他们的兴趣，但是课堂还是活跃不起来。《语文课程标准》中明确指出，
“低年级要注重：让学生喜欢汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。”这一理念给低年级学生识字教学指出了明确的方向。在教学中，我引导学生在文中学会生字的读音后，启发学生自己想办法记住字形，有效地激发了学生的潜力。他们在这一环节中，有的用部首识字法记住生字；有的用换偏旁的方法记住生字；有的用部首记住生字；有的用猜谜语的方法记住生字；有的用熟字稍做变化记住生字，等等。课堂气氛非常活跃，学生在这轻松愉快的环境中学会了新知。
怎样有效的复习
每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。其实，就小学语文复习课来说，只要潜心设计，同样可以更好地体现新课标精神，培养学生的语文综合能力。
一、复习内容的整体性
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。
二、知识之间的互融性
在复习过程中，应注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。
三、复习过程的开放性
复习课要让学生自己选择复习的内容和形式，自己总结复习方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。
总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
让学生学会倾听
在大力提倡让课堂活跃起来的今天，在鼓励学生敢说会说的同时，在放手让学生合作讨论的同时，也该让学生在课堂上养成认真倾听的好习惯。在不少的课堂上，发现了同样的一种倾向，有时一个同学的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起小手，一边还大声喊：“我来，我来？？”。有时老师刚提出了作业要求，明明是一听就懂，可总有那么几个同学对老师的提醒根本不入耳，有时老师刚纠正一个同学的错误答案，另一个同学又重复了同样的错误？？凡此种种，都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学，不仅导致了学生学习效率的低下，而且也违背了全员参与的原则。那么怎样才能让学生在课堂上学会认真倾听的好习惯呢？
一、教师要明确要求。
在平时的教学中，老师要抓住机会郑重其事地向学生强调：听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达；倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表白：老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。
二、要发挥示范作用。
工作周记 篇6
周一：
新的一周开始了，今天是我从寒假跨入春季学期的第一天。早上，我来到教室，整理桌子准备迎接我的学生们。课堂铃声响起，学生们一个个欢快地走进来，我满怀期待地等待着他们的归来。上午的第一节课是语文课，课堂上我向学生们介绍了新的教材和学习内容，他们表情专注，积极参与讨论。下午，我负责批改了一批作业，在批改过程中，我发现了部分学生的问题，我会在以后的课堂上引导他们，帮助他们提高。
周二：
今天上午，我为学生准备了一堂生动有趣的数学课。我希望通过实例的演示，让学生更好地理解几何图形的性质和计算方法。上课过程中，我将一些抽象的概念和定理用通俗易懂的语言解释给学生听，激发他们对数学的兴趣。下午，我组织学生们进行了一场小型的实验活动，让他们亲自动手进行观察和记录。通过实践，学生们加深了对课堂知识的理解，也培养了他们的实验思维能力。
周三：
今天是体育课的日子，我带领学生们进行了一场精彩的晨练。清晨的阳光洒在操场上，学生们全身心地投入到晨练中，他们互相鼓励，积极参与各项运动项目。体育课后，我组织学生们进行了一次班级活动，大家分组进行了一场趣味接力赛，欢声笑语充满了整个校园。通过体育活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队意识和合作精神。
周四：
今天上午，我带领学生们进行了一次参观活动。我们来到博物馆，学生们仔细观察展出的文物和艺术品，通过导览员的讲解，他们了解了历史的长河和文化的积淀。下午，我组织学生们进行了一场有趣的手工制作活动，他们用自己的双手创造了精美的手工作品。参观和手工制作既让学生们开阔了眼界，又培养了他们的动手能力和创造力。
周五：
今天是一周的最后一天，我在班级里组织了一次小型的班会。在会上，我向学生们讲述了一些有关生活和学习的经验，鼓励他们努力学习，追求自己的梦想。在班会的我带领学生们一起玩了几个团建游戏，增进了彼此之间的互动和友谊。下午，我为学生们进行了一次心理辅导活动，帮助他们缓解学习和生活压力，增强心理健康。一周的辛勤工作后，看着学生们的笑脸，我感到满满的成就感。
这是本周的工作周记，每一天都是我作为一名教师的快乐和汗水。通过每天的教学、组织活动以及与学生的互动，我不仅传授知识，更培养他们的能力和品格。作为一名教师，我深深地热爱着我的职业，我将坚持不懈地努力，为学生们提供更好的教育，帮助他们成长。
工作周记 篇7
这周的天气渐凉，我们把作息时间调整为冬季模式：孩子们先在室内工作，然后再到室外玩耍。
开始几天，小海来得晚一点，一进屋，还没玩多大会儿，就到主题课时间了，到了收拾环节，他就很不愿意停下来收拾，生气地说：“我还没玩够呢！”我理解他的感受，跟他说：“是呀，好像才刚开始玩，就要收拾了。不过，是到了要收拾时间了。”他很不情愿但还是理解现在要收拾了。
第二天早上，当他站在门外，有点不愿进来，我就悄悄地告诉他，“你昨天没玩够，今天可得早点哦。”他赶快进屋来，还喊着：“小米,我来了。”
贺贺本周前两天也来得晚一点，没能加入到室内游戏。接下来的几天，小海和贺贺来得很早（为了避免在路上堵车，他们的家长只能更早的把孩子送过来。），非常感谢两位家长的配合，后面几天，室内游戏更加丰富了。
每天的节奏就象呼吸。如果孩子缺少了一个环节，他可能感觉一天都缺少点什么。而气候的变化，夏季作息到冬季作息的大变化，也会给他们带来一点不适。不过孩子们适应能力是很快的，到这周末，孩子们就变的更顺畅了。
萌萌和贺贺这周喜欢讲三只山羊的偶戏故事。她们把场景布置的很美，把木头玩具摆上去演偶戏。有一天贺贺讲的很投入，小米和小海走过去一边看着，一边在旁边捂着小嘴对着乐。贺贺的有些发音还不是很清楚。她那稚气的声音很可爱。她抬头看看他们又继续讲。小米和小海听一会儿自己去玩去了。萌萌还喜欢照顾娃娃，带着娃娃到处买东西，她带着娃娃每天都有新鲜事.
三三喜欢和小海玩互相打闹的游戏。三三也很多时候自己玩，他会坐着钓鱼，或者把球滚来滚去的。有时候会推着车到处买东西，问多少钱。他很喜欢数数。可以倒着数。
悦悦成了园里最大的孩子，他希望自己长大，但很多时候他又不愿意面对自己是最大的现实。我想这一点让他有了些压力，他到了5岁“微型青春期”的阶段。他会有点无聊，会有语言上的，他会去想着怎么对付比他强大的成人。如何理解他和靠近他，这是我们的功课。我想他确实需要真正的工作了，让他内在的力量找到合适的途径表现出来，让他真正感觉到自己长大了。琳琳这周请假，这周小米明显有点不适应，玩耍的时候很安静，没有那种欢快的笑声。
孩子的游戏总是在展示着他们看到的，内心经历的，或者他们喜欢的，或者他们渴望的。每天的游戏就是让孩子内心的状态自然的涌流出来。而成人能看到孩子真正的需要，也能看见这个孩子真实的状态。
室外的游戏
一天，孩子们到了攀爬架，小海和当当在上面，他们喊着，开船了。好多孩子都被吸引来了。悦悦和三三加入了他们的游戏，悦悦说：“我是船长。“小海说：“我和当当才是船长。”当当很大度的说：“我可以当导航员。悦悦当船长吧。”分工好了，孩子们开始开船了。他们时而遇见危险，时而度过难关。小海说，“前方有风暴云，二档。”他们一个个努力地工作着。当当在扳档，小海在转动方向盘。悦悦在指挥：“向左一点。”三三：“我的信号灯开了。”他们分工明确，配合默契。终于到站，小海领着大家说：“我们要去休息了。”于是所有孩子都跑到滑梯上去休息去了，小米和萌萌两个女船员也找到小木屋准备吃的去了。
孩子们还很喜欢用磙子刷墙，对于当一个装修工人，大家都很有热情。一天，小海和当当把对联的纸撕下来，当当发现：把纸放到水里边，整盆水都变成红色。孩子们就用红色的水刷起了秋千，他们刷得很认真，刷了一下午。他们也很珍惜那盆红色的水，要求第二天还留着。
鸡窝修好了，底下是兔子窝。可是这周兔子却死了，孩子们问：“小兔子还会醒过来吗?"我们告诉他们：“兔子死了,不能再活过来。”我们在杏树底下挖了土坑，把兔子埋进去，整个过程孩子们静悄悄的。
一天，我在刮木头，有一些树皮掉下来，一个孩子过来问：“你的牛肉干多少钱呀？”我说，“很贵，一两10块。”很多孩子围过来，大家都非常高兴地来买。悦悦和当当在一旁密谋着，悦悦过来抓起一把木屑就跑：“我偷了牛肉干，不用给钱。”当当跑过来也偷偷的抓了一把，跑了。两个人一边说一边坏笑。我沮丧的说：“今天的牛肉干怎么丢了好多，我明天上班得请个警察来调查一下。”悦悦一听生气地说：“不行，你真的请警察来吗？”我反问：“你说呢？”三三在旁边安慰说：“假的。”悦悦还是紧张的问我，我说：“你们假装小偷，我也可以假装请警察。”他俩再次密谋一番，这次他们决定付钱给我，还是一副坏笑，然后抓起牛肉就跑，还得意的说，“钱是假的，上当受骗了吧！”我一边做着，一边不紧不慢的说：“你们也千万不要吃那牛肉干，免得肚子吃坏了。”悦悦赶紧问，“为什么？”我说道：“你们把我准备处理掉的不新鲜牛肉拿走了。”几次三番之后，终于这回，他们好好地来买牛肉了，我也拿出最新鲜的牛肉来给他们，他们这次很爽快的给我付钱。悦悦在我手上拍着，“一百，十块，一块，一万，一百万……”我说着：“够了，够了。”他笑着继续给我更多的钱。当当马上拿来了现代设备，“给你一个银行机，这个是这样用的，还可以办会员卡的。”他给我进行着产品介绍和演示。我说，“那好吧，这么多钱，就给你办个会员卡吧。”悦悦对会员卡很好奇，我拿了块石头给他，他从当当那儿学会了怎样使用，就拿着会员卡和牛肉心满意足的回家了。就这样，我的牛肉铺生意就红火起来了，大家都来办卡,买牛肉干。悦悦和当当再来买牛肉已经和之前不同了，他们很懂规矩的排队，还给我带来好吃的糖。走的时候还很礼貌的说：“谢谢，再见。”
旁边的贺贺在做着蛋糕，因为沙子卡在里面，想倒倒不出来，有点气急，她急得要哭了。悦悦热心的说，：“我来帮你。”他走过去帮忙，贺贺平静了下来，我心里一阵暖暖的……
悦悦开始假装自己上小学住校，在学校吃不饱，又来我这里买牛肉，游戏就这样继续到家长来接他们才结束。
工作周记 篇8
导语：我们知道做好一份工作的前提是写好总结，只有从总结中才能发现自己的不足，以下是小编为大家整理的工作内容周记，欢迎大家阅读与借鉴！
工作内容周记（1）
思想政治工作是一项细致入微的工作，但这并不意味着它只涉及对具体事务的处理。恰恰相反，在社会环境日益复杂、信息传播日益迅捷的今天，思想政治工作如果没有宏观系统的顶层设计、没有统一的战略部署，是很难收到实效的。因此，在思想政治工作中应注重运用立体化的大思政工作理念和方法。所谓立体化的大思政工作理念和方法，就是不能把思想政治工作简单视为宣传部门、组织部门、学工部门的工作，不能认为思想政治工作就是讲讲话、写写文章、开开会，而要把学校各个部门、各个单位都纳入思想政治工作的范围，多方形成合力，实现全程育人、全方位育人。
思想政治工作的核心是解决理想信念问题，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助人们形成对真善美的正确认识。因此，思想政治工作不像一般事务性工作那样能够立竿见影、迅速收到成效，而是如微风细雨，慢慢浸透人心，在润物无声的过程中实现育德化人的目标。高校党委在思想政治工作中一定要有十足的耐心和善于回旋的韧性，从长期性、持续性的角度来安排、落实思想政治工作，不可急于求成，更不可丧失信心。在摸清吃透高校思想政治工作规律的基础上，以具体的工作部署、扎实的工作作风、科学的工作方法，蹄疾步稳地推进工作。
政治信念、人文精神、科学精神是人类文明发展的基础。没有政治信念，社会不稳；没有人文精神，社会不美；没有科学精神，社会不强。有人认为，思想政治工作主要是培育政治信念，对培育人文精神、科学精神起不到太大作用。实际上，高校思想政治工作对于这三方面的培育都具有重要作用。高校思想政治工作要在传授科学知识与方法的过程中教育大学生，让他们从这些知识与方法中丰富和升华科学精神。同时，高校思想政治教育课程中有很多对于世界和中国历史文化的介绍，学习这些课程自然可以陶冶人文情怀。在科学精神和人文精神的双重哺育下，大学生有了对科学社会制度、治理方式、生活方式等的认知，继而就能形成正确的政治信念。高校思想政治工作应把政治信念、科学精神、人文精神的培育融为一体，这是做好高校思想政治工作的一条成功经验。
工作内容周记（2）
安全生产专项统计是安全生产管理部门的一项重要的基础工作，生产统计工作内容。实事求是做好统计报表，按时向上级主管部门报送，是统计人员的责任和应该遵守的纪律。
统计是以国家和行业统一制定的表格为主要展示形式，按照统一制定的指标内容及报送程序和时间，由填报单位自下而上逐级提供统计资料的一种调查组织形式。做好统计工作，必须遵循两条原则：
一是准确性。准确是统计工作的生命，要深入调查研究，如实反映情况，只有“情况明”，才能“方法对”。统计数据准确与否，关系到政策的制订和计划的安排，以多报少或以少报多，以重报轻或以轻报重，数字不实其危害都很大。统计数字不准确，会使领导下错结论，办错事情。
二是及时性。这是个顾全大局的问题，任何一个单位统计报送不及时，会影响上级统计汇总工作，提供过时的资料，会失去统计的作用。因此，增强全局观念，保证统计及时性是十分必要的，统计人员应切实遵守纪律，按规定时间要求报送统计报表。
根据1987年2月15日国家统计局发布的《统计实施细则》第五条的规定：统计人员有调查权，即调查、搜集有关资料，召开调查会议，检查与统计有关的各种原始记录和凭证;有报告权，即把调查的资料和情况加以整理、分析，向上级领导和有关部门提出统计报告;有监督权，即检查虚报、瞒报统计资料的行为，检查和揭露存在问题，提出改进工作的建议，工作总结《生产统计工作内容》。这些规定，有利于统计人员调查资料的准确性、客观性和科学性，有利于统计资料的及时性，有利于充分发挥统计的监督作用。
在安全生产统计月报和年报综合汇总过程中，经常会遇到迟报、不报、虚报、漏报和错报的问题，使报表汇总十分困难。迟报的原因在于机构调整原经办人岗位调换，接替人没有及时到位，或经办人有并外出而延误了时间。不报的原因在于有的问题没有得到解决，无法上报。虚报的原因在于工作不深入，得到的数字不实，仅以估算数字为依据。漏报分两种情况，一种是按规定应该上报的报表没有报全，另一种是报表上各个栏目应该填写的数据没有填写全，错报则是由于有的统计人员对报表上的术语概念含糊，对各个栏目要求填写的数据划分不清，少数报表存在竖栏合计与横栏合计数字不符。迟报、不报、虚报、漏报和错报现象的存在，对准确、及时、全面地汇总统计报表，及时向领导和主管部门报送统计资料带来诸多不利的影响。
要解决上述问题，需要做好以下几方面的工作：选用工作扎实、责任心强，有一定专业知识的人员从事这项工作;安全生产统计人员要学习专业技术知识，建立事故台账，做好原始记录;对上级下发的各类报表，首先自己要弄懂，要求下属单位填写的报表，要给予正确指导;报表做完后要认真核对并交分管领导审查，确认无漏项、无差错之后，按规定时间及时上报;安全生产统计报表格式比较复杂，专业知识较强，必要时应办专业培训班，通过业务学习和交流，不断充实和提高专业技术水平;安全生产统计报表，是安全部门一项主要业务工作，领导应重视这项工作，建立健全必要的制度，分管领导要对报表负责。
工作周记 篇9
周一：
新的一周开始了。今天早上，我迎来了一群充满朝气的学生们。在上午的班会中，我向学生们介绍了新的学习计划和本周的重要安排。我感受到学生们对学习的热情和对未来的渴望，这让我倍感鼓舞。
上午的课堂教学相当精彩。我用生动的教学案例和互动的教学方式，吸引学生们积极参与进来。通过小组合作学习和讨论，学生们不仅加深了对知识的理解，还培养了团队合作和沟通能力。下了课，学生们积极向我提问，并对课堂内容给予了很高的评价，让我感到非常满意和快乐。
周二：
今天上午，我参加了学校组织的教研活动。和同事们一起分享教学经验和学生学习情况，我发现了自己的不足之处，同时也从其他同事那里汲取到了宝贵的经验。在讨论中，我们共同解决了一些教学和管理中的问题，相互激发了更好的教学创意和解决方法。
下午，我进行了班级管理和学生评价工作。通过和学生们的交流和观察，我了解到每个学生的情况和学习需求，为他们提供更有针对性的教学服务。同时，我还鼓励学生们主动反思和评价自己的学习情况，帮助他们培养自主学习和发展的意识。
周三：
今天是周五考试的前一天，我带领学生们进行了复习课。我通过拓展性习题和实例分析，帮助学生们回顾了本周学习的重点和难点。在课堂上，我创设了良好的学习氛围，让学生们积极思考和回答问题，拉近了和学生们之间的距离。
下午，我在课后辅导班中，为一些需要额外支持的学生提供个性化指导。通过与他们的交流，我发现了一些学生的学习问题，并和他们共同制定了一些解决方案，使他们能够更好地面对难题并逐步提高自己。
周四：
今天是周五考试。在试卷发下之前，我给学生们加油打气，鼓励他们放下胆怯，全力以赴展示自己的水平。考试过程中，我在教室里巡视，保证考试的公平、顺利进行。考试后，我对学生们的表现进行了肯定和鼓励，让他们感受到努力与付出的价值。
下午，我安排了一些课外活动，以丰富学生们的课外生活。在足球赛中，学生们展现出团队合作和拼搏精神。这样的活动不仅让学生们放松身心，还培养了他们的竞争意识和团队精神。
周五：
今天是周末的前一天，也是一周工作的总结和回顾的时候。我总结了本周的教学情况和学生的表现，并根据学生的具体情况制定了下周的教学计划。
下午，我参加了学校组织的教师培训，学习了一些最新的教育理念和教学方法。这些培训课程不仅让我更新了教育理念，还启发了我在教学中的创新思维和方法。
通过这一周的工作，我深深感受到了教师的使命和责任。每个学生都是一本书，而我作为教师，是这本书的编者。我希望通过我的辛勤付出和努力，能够为学生们的成长和发展做出更大的贡献。让我们共同为教育事业的发展努力吧！
工作周记 篇10
见习时间：xx年5月10日至xx年5月17日
见习地点：xx省xx县xx镇xx洲际大饭店
见习项目：客房部服务员
见习内容：保持公共区域卫生
工作业绩：
这周我换了工作，工作内容主要是保持公共区域的卫生。到了一个新的工作环境，这个工作比较轻松，很容易上手。有了前两个周的经验教训，以前的工作经验告诉我，一定要仔细，不能够马虎，当我第一次尝试工区的工作，更应该做好本职工作，为了确保万无一失，我把所有工作的流程记在心里，以便于随时运用；经过这一过程我发现，在工作时也方便多了，时间也节约了不少。就这样慢慢的我也得到了同事的认可，和他们也渐渐的熟起来。领导也夸奖我对工作认真，在工作上能够及时的克服不足，改正自己的错误。
工作体会：
时间过得如此之快，三个周就这样过去了，在这三个周我感受最深的就是会计这个行业是需要绝对的细心和耐心的，千万不可以有任何的大意否则就会带来相当大的麻烦。
见习周期的三分之一已经过去对酒店的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率实也因此提高了不少，不会为了找一样东西而问东问西了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。
工作体会：
这周已经是我见习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没有见习到的东西还有很多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，因为还要回学校进行我的见习汇报。 这么多周体会到了客房中心文员的工作并不轻松，在实际的操作中让我学习到与之前的工作有很大的区别，这个工作必须注意细节工作，只有细心才可以克服在工作中出现意想不到的差错。可见客房中心的工作谨慎、细心有多么地重要。
