普法教育观后感14篇。

这篇“普法教育观后感”经编辑认真研究值得安利。当我们看到一些让自己印象深刻的优秀作品时，在观看电影的过程中，我们的思维也是活跃的。阅读外国文学后写下观后感可以更好地了解不同文化和价值观，观后感就是自己回忆所看内容的重要笔记。怎样抓住作品名里的重点进行撰写呢？本篇文章希望能够为您的工作和生活提供帮助！

普法教育观后感 篇1

法律，对我来说，曾经是一个很空泛的词汇。何为“法律”？恐怕只是用来约束社会治安的工具吧，我不危害社会，因此法律又与我何干？可是，自从读了《普法教育》后，我明白了，法律与我们青少年息息相关，我们每个人都应该执法、守法，并学会用法律的武器保护自己。

《普法教育读本》向我们介绍了，基础法律常识、家庭法律常识、学校法律常识、行为规范常识和安全自护常识这五方面的内容。每一张都会举一个生动的事例来说明一个道理，语言浅显易懂，加之又配有精美的插图，一下子就吸引了我，原本枯燥无味的法律知识在不知不觉中已灌入脑中。

每一个事例后都有“佟老师说法”，对所举事例进行深入剖析，在举一反三，旁征博引地告诉我们这里所涉及的法律常识，引人深思。法律链接和普法警言令我们增长了知识，开阔了眼界。最后的“谈一谈”则是对本章内容的总结，让我们能更好地巩固所学知识。总之，《普法教育》确实是一本值得一看的好书啊。

通过学习该读本，我懂得了法律就在我们身边，它为我们的生活保驾护航，使我们的权利得到保障。因此，我们不必对它产生敬畏之心，要好好的认识它，让它更好地为我们服务。比如作为一个消费者，我们免不了和商家产生一些不愉快，多数时候我们忍气吞声地独自承受了，但这会让一些无良商家更加任意妄为。应该意识到，有些商家的行为其实是违法行为，如强制消费者购买某种产品，拒开发票等等，我们应该学会维权，做一个聪明的消费者。

国家为我们未成年人颁布了许多法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等等，可见祖国对未成年人利益的保护是多么重视，我们应该好好学习，不能辜负祖国对我们的期望；更应该好好学法，不能做违法的事情。

随着年龄的增长，我们必将承担更多的责任，走入更加复杂的社会。但相信，只要有了法律这把保护伞，我们一定能走得很远很远……

普法教育观后感 篇2

《全国青少年普法教育读本》读后感 读了 《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。 据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。

那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？

首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。

其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。

第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。

第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。 有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。

普法教育观后感 篇3

举个例子说吧，由于学校的关系，我们中学要放两个多月的暑假，这让同学们都兴奋不已。现在就计划着暑假的活动。有不少同学都提出要出去打工赚钱。虽然想要赚钱是好事，但做每件事之前，我们都应该想一下：这件事适合我们做吗?有没有什么危险?如果我们出了事，家长还要为我们操心。这样反而得不偿失。《禁止使用童工规定》第三条和第六条都明确规定不能使用童工。所谓“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”。青少年主要还是以学习为主”。这就是第一篇所要告诉我们的道理。

长大后赚钱虽然重要，但前提条件必须珍惜生命。最后一篇讲得就是14岁的小飞由于压力太大，导致她自己走上了不归路：轻生。

父母给了我们生命，就是要让我们好好的活着，将来为祖国做出贡献。生命来之不易，消失的却很快。现在的青少年由于学习负担太重，家长老师管教太严，没有自由的时间，而选择了自杀。孰不知他们自己走了，却让活着的人们忧伤、难过。这样值得吗?中学生手册中《中学生日常行为规范》第37条明确规定：珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

现在，我们已经不是什么都不懂的小学生了，应该懂得辨别是非，不把生命当儿戏，我们每个人的道路都很长，不要因为一些小小的困难和压力就选择轻身，这样做对得起怀胎十月的母亲吗?对得起辛勤培养我们的老师吗?只要咬咬牙，坚持一下，什么困难都能克服。如果人的一生不经历风浪，那就永远不可能成长，俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹?!

因此，珍惜生命最重要!我懂得了青少年如何维护自己。保护自己。懂得了如何远离违法犯罪，预防犯罪等。这本书就像一位老师，一盏明灯，指引和点亮我们各自的人生道路。

普法教育观后感 篇4

遵纪守法，从现在做起

------读《中小学生法律知识读本》有感

周村区中和街小学五年级三班任海洋

以前我觉得法律离我们好遥远，只有杀人放火，抢劫勒索等严重的罪行才算得上犯法，但自从读了《中小学生法律知识读本》后，我对法律有了新的看法，新的认识。

小时候，我很喜欢跟伙伴们开玩笑。有1次，我看见有1个同学正在操场上玩耍，我悄悄跑过去，用手轻轻地蒙住她的双眼，然后学着粗粗的声音对她：“猜猜我是谁？

”她不愧是我的知己,1下子就猜出来了。我还想跟她继续玩下去,因此没有松开手。她不耐烦了,就干脆被我蒙着双眼的走回教室。

突然，她被一块石头绊倒了，跌倒了4英尺高的天空。她很生气，和我闹翻了。想想我有多抱歉！现在我再也不会和我的好朋友开这样的玩笑了，因为我知道如果对方受到伤害，那么我就必须做出赔偿，伤害别人和我自己。

钱,人们熟悉地不能再熟悉了。生活中,哪里缺少得了钱，买衣服裤子要用钱；买铅笔书包要用钱；买柴、米、油、盐、酱、醋还得用钱。但钱是怎么得到的？

大多数人当然是辛辛苦苦工作而得。但也有人贪财，采取了一些不正当的措施。造假就是其中之一。下面是1堆假币,它们也痛苦,听听它们的自述吧!

“我是假币。当鲜红的印章盖在我身上,我知道,我的生命走到了尽头。我遍布世界各地，从国内到国外，从农村到城市，我骗过无数人，有老人，有孩子。

我与人们进行着没有硝烟的战争。我劝那些赚假币的人，住手，不然监狱会等你的。

”听了假币的自述,我们对那些利欲熏心的人更加痛恨。

法律伴随着我们的成长，法律赋予我们权利。我们应该做一个知法守法的好少年。

普法教育观后感 篇5

初一读后感读《全国青少年普法教育读本》有感

《全国青少年普法教育读本》，这本书，始终让我记忆犹新。因为，在这本书中，记录的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，每读一遍，都会从这本书中发现新的知识，新的内容，新的启示。

青少年是祖国未来的栋梁，在如今社会中，有许多不良青年，把一个个在快乐中学习和生活的青少年引入歧途。这正是因为青少年们不能阻挡别人的**，在稚嫩的心灵中，不能时刻记着自己的守则而导致的种种不愉快。我们要从小懂法、懂法、守法、用法。

这要成为一个良好的习惯，成为一个大家心里时时刻刻想着的习惯。说到法律，大家都不会陌生，或多或少都会对它有一定的了解，俗活说：“没有规矩，不成方圆。

”如果没有了法律，我们的生活就会变得黯淡无光。它是大家都要遵守的纪律，千万不要说自己是一个孩子，，法律便跟自己没有关系。其实，法律，总是站在人们的身边，你不小心，就会违犯它。

生活中发生的一切：那天放学后，同学们陪我去买作业本。走到商店门口，她突然间说：

“我看上了一个玩具，我已经把自己所有的零花钱都拿出来了，可就差两块钱，你能不能借给我？”朋友有难，自然要帮，于是，我便爽快地答应了她。走进商店，她指着她喜欢的玩具。我看了**后，就像晴天霹雳，235元！

这么贵的东西她都要买？我立马跑过去质问她：“235元！

你哪来的这些钱？”她看到我的表情后，仿佛是做贼心虚，吞吞吐吐地说了一句：“这。。。

这是我。。。的零花钱。”我一看她那大惊失色的表情，便知道这钱来头不简单。

所以我问他，这是你的钱吗？经过我的再三质问，她终于低下了头：“对不起，我不应该骗你的，其实，这不是我的钱，昨天，我趁我爸妈都去上班的时候，再床垫底下偷拿了300元，我知道错了。。。

”她一边抽泣一边说着。没关系，人人都会犯小错，只要你虚心改正小错误，就不会酿成大错误的出现，做人要光明磊落，不要总是偷偷摸摸的，要记住一点，不是自己的东西，不要去拿。如果你真得喜欢那个玩具，你可以和你的父母商量，交换你的劳动成果。

她听了我的话，立刻擦干了眼泪说：“谢谢你，谢谢你指出我的缺点与不足，我一定会把钱还给我的家人，从此以后，都要做一个光明磊落的人！“她说罢，便跑回家把钱放回了床垫底下。

我想，如果没有人教导她的话，那在以后的生活中，就会又出现一个小偷，为我们美好的生活增添一点不美丽的色彩。

爱德华说过：“法官乃会说话的法律，法律乃沉默的法官。”普法先行，关爱明天。

为了我们的国家，为了我们的社会！在全国青少年普法教育读本中，我学会了从前我不知道的法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，但是现在，读了《普法教育读本》后，我改变了我对“法律”的看法，其实，法律离我们并不远，只要你善于观察，善于思考，你总会发现它的！

初一:婧涵笑薇

普法教育观后感 篇6

俗话说“书中自有**屋”，这次读了《普法教育》，更是体会到了这句话的含义，这书上的故事，都让我受益匪浅。自从读了《普法教育》后，我才深深地体会到普法的重要性。

其中，一个关于“安全”题材的文章让我颇有感触，文中讲道：中学生小明因为显示自己的骑车技术高超，以“s”形在马路上穿行，又和同学飙车，最终被一辆面包车狠撞了一下，用去医疗费15000多元。

虽然没有生命危险，但它已经造成了永恒的遗憾，而这次事故的起因是高中生的爱心。

虽然我们已经到了可以开车上路的年龄，但汽车时一定要注意安全驾驶。我们已定很高兴上学，安全回家。

更有普法警言讲道：

一人出行，全家牵挂，遵守交通法，

平安回来，全家放心，和谐小家园。

是的，人生只有一次。如果我们不珍惜它，而是以太的方式对待它，那将是以个大错误。生活是伟大而高尚的。没有人轻易放弃生命。每个人心中饱含这对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为了父母给的健康而努力工作，而有缺陷的人为了生命的坚持而努力工作。

蒙田曾说：“我们的生命收到自然的厚赐，他是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。

但很多活着的人总不珍惜活的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：巴以冲突，美军“虐囚”，房屋倒塌，失恋轻生，上网猝死……这些时间警示着我们：生命，多么可贵，生命又是多么值得珍惜！

《普法教育》，这具有重大意义的读本，没有论语那么难以理解，它正是告诉我们这个年龄段的学生们一些法律的知识，行为的常识，安全自护的意识……而这些生活中平平常常的细节，往往向我们揭示了法律的重要性。

读《普法教育》，我理解到的，不止是浅显易懂的教育知识，它更是对生命的看法与理解，它让枯燥的生活变得有趣，让简单的生活变得充实，读它，不仅仅是在读一本教育读本，就如高尔基所说：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”而这本书，正是将这个众所周知的道理，传给我们这些缺乏法律知识的孩子们，在阅读中感悟真理，在实践中履行职责，这才是这本书的真谛。

普法教育观后感 篇7

品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的普法先行,关爱明天——读《全国青少年普法教育读本》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

随着经济社会不断发展，社会结构不断变化，预防青少年犯罪面临着新的课题：大量农民工流入城市，不少农民工子女变成了“留守儿童”，长期与祖辈生活在一起；一部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生很大变化；互联网络越来越普及，未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛；各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中……面对新的形势，怎样进一步有效预防未成年人犯罪事件发生，成为摆在政府有关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会等面前的一道课题。针对这种情况，中国关工委、司法部、中央综治办在20xx年联合下发文件，决定在青少年中开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育活动。这个文件，是关心下一代的重要举措，是对青少年“五五”普法教育的充实和深化。搞好这项活动，对于提高青少年法制意识、预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成长，具有十分重要的意义。

书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们，我们已经步入了大专，这个阶段是通往社会的桥梁，是人生中一个非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明，亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年，容易冲动，有的时候会感情用事；比较叛逆，有的时候会特立独行。但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。

这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律，使我们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使我们了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的'观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。作为大专生的我们，现在需要懂得权利的行使和义务的履行，也会有诱惑和危险，在以后还面临就业、恋爱。针对高中学生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题，包括就业、消费等；与学校有关的权利，主要是告诉还是学生的我们，在权利行使和自身利益与学校还密切相关时，如何有效保护自己的正当权益；预防违法、犯罪和自护常识，使我们知道法律的约束力以及触犯法律面临的后果，帮助我们学习如何预防伤害以及在面对危险时怎样正确处理。法律的约束力就体现在树上的这些活生生的案例中。书中的“事件回顾”部分通过真实的案例向我们讲解了法律，还补充了国际公约、法律、法规、规章等规范性文件向我们表明它的有理性、实行性、重要性。

书中有个故事名为“实习受伤谁负责”，这则小故事也是真实的，将17岁的xx从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。xx的家庭经济情况不好，弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾，医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用，实习期间过年时，xx没有回家，而是留在了公司。一日，xx与同事发生纠纷，引发冲突，xx被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们，中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。

学生在实习过程中受到伤害，由谁来赔偿时同学们应当掌握的法律知识。教育部和财政部于20xx年6月26日公布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对于学校组织和管理学校实习做出了具体规定，有利于维护同学们的权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位在学生实习期间，有义务维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。实习期间学生发生人身伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》和相关规定处理。书中“普法警言”告诉我们一句话：“学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。”这句话很有道理，在在斗体现出法律知识给予每个人同等的保护，我们要善于运用法律知识，保护好自己。

这本书让我受益匪浅啊，我还背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

普法教育观后感 篇8

青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。

偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻；它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思：目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解；然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习；再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结；再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊！

在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她：“你买辣条的钱从哪来的？”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗？”我问。她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。

现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学习法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！

《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。

普法教育观后感 篇9

《普法教育观后感》

作为一名普通人，法律往往是我们生活中的保障之一，但是，又有多少人真正了解法律，知道如何遵纪守法呢？因此，教育人们对法律的认识和了解是非常必要和重要的。近期，我参加了一场以普法教育为主题的公益活动，深深地感受到普法教育宣传的重要性和紧迫性。

在活动中，法律专家向我们详细介绍了许多生活中常见的法律问题，比如交通事故、合同纠纷等等，同时也提醒了我们一些被忽略的法律小细节。通过这一系列的讲解，许多对于法律的一知半解被澄清了，同时也提高了我们对于法律的认识度，保证了我们的权益和利益。

除此之外，教育本身就是我们国家最重视的事情之一，但是普法教育更多的是一种全新的教育理念，从现实生活出发，挖掘和总结其中的法律规律，让大家在日常生活中学会如何正确的行使权利，维护自己的合法权益，同时也要学会尊重他人的合法权益。在真正了解和掌握法律知识后，我们的行为会变得更加规范，充满了社会责任感，这也是普法教育所试图达到的目的。

在普法教育中，特别需要重视青少年这个群体。法律的普及不仅仅是针对成年人，也鼓励引导青少年深入理解法律，让他们从小树立正确的法律观念。这样不仅可以降低在这个群体中犯罪的可能性，同时也能帮助他们更好地保护自己的权益，为未来打好基础。

总之，普法教育宣传的重要性不言而喻。尽管法律的普及进程有了较大的进展，但是还有很多人并没有正确认识到法律在生活中的重要性，以及我们需要怎样做才能遵循法律。因此，我们需要更好地普及法律，同时也需要更好地为大众提供法律服务，让更多的人获得公正、平等的司法保护。相信随着普法教育的进一步推进，我们的法治社会会越来越成熟、稳定，为全民履行权利、维护权益做出更大的贡献。

普法教育观后感 篇10

知法懂法是我们的义务

——读《普法教育读本》有感

沾化县第一实验小学五年级三班

孔瑞雪指导教师王娜

上周阅读课，班主任老师给我们每人发了一本《普法教育读本》，书刚到手时，我还很不情愿，我一直认为普法教育读本枯燥无味。但当我打开这本书时，我立刻被生动的例子所吸引。它们生动有趣，符合社会现实，反映了各种社会行为，富有哲理。在这本书中，我学到了很多。

津津有味的看完了这本书，我的心里充满了震撼，我第一次知道，适龄儿童辍学是违法行为，是父母不负责任的表现，因为我国有《义务教育法》规定适龄儿童必须上学。我第一次知道什么是素质教育，什么是素质教育。然而，我国现行的许多教育方法都违背了素质教育的原则。我也明白了什么是应试教育，应试教育的弊端。

我也希望小学生减负不再是奢望。我们的父母不应该再把分数作为评价我们的唯一标准。我也第一次认识到，热爱祖国、孝顺父母、尊敬老师等美德也是我们的教育目标。我们这一代人不仅要学习，还要学会爱和感恩。

总之，我必须努力学习，更多地了解我国的相关法律。我想教那些辍学的孩子一些法律知识，让他们学会运用法律保护自己的合法权益。我想帮助他们重返课堂，成长为栋梁。

普法教育观后感 篇11

随着一年一年的长大，我读了许多书，偶然之间我慢慢地接触到了普法教育读本。这本书让我明白了许多道路，普法知识和人民法；这本书让我更加自觉遵守法规，保护自己的权利；这本书也变成了一个印迹，永远印在我的心里。

普法很重要，遵守普法更加的重要，一步之差会让一个人处于两种情况之内。我们是未成年人，父母是我们的监护人，父母有义务照顾我们，基本的法律常识会让我们的生活更加美好，更加幸福。普法教育里，时常提醒我们，不要进入网吧，歌舞厅，拒绝看□的书，很多事不可以自作主张，比如：不可以把父母及家属等人的私人物品送给朋友，或者其他的人。当然，我们也有自己的权利，我们每天都要有充足的睡眠时间，九小时以上，同学们若拉着我们去打架，我们可别听他们的，应该及时告诉老师，免得节外生枝。

有一次吧，我与一个同学在玩时，同班同学跑来说：快，快来帮我，那些人太嚣张了，竟敢来打我们班的人。说完便与那群人打架去了。我立刻跑去办公室报告老师，老师听了，马上去劝架，才避免了一场血雨腥风。

还有一次，朋友小文的父母离婚了，小文的心情一直不太愉快，结果生病了。我去安慰她，她才说出实情。原来，小文由爸爸抚养，她的爸爸不许小文的妈妈来看小文。小文因看不到妈妈，感到十分伤心，久而久之就生病了。我和小文说：中华人民法说过，就算父母离异了，也是小文的父母，小文有权利去见父亲或者母亲。小文听了我的建议，回家和爸爸说了中华人民法。小文爸爸终于同意小文去看妈妈了，小文心情好了，生病自然也好了。我真为她开心。

法律需要我们去遵守，普法教育读本可真是照亮我人生道路的手电筒。

普法教育观后感 篇12

普法教育近年来在我国逐渐受到广泛关注，而本人也有幸参加了一次普法教育课程，深刻体验到了其价值和意义。下面就来分享自己对普法教育的观察和感受。

首先，普法教育是培养公民意识和法治观念的重要途径。我们生活在一个法治社会中，法律是维护社会正义和公平的保障。只有掌握正确的法律知识和法治观念，才能有效地参与社会管理，维护自身权益和社会利益。普法教育通过系统讲授法律知识、案例解读、互动交流等方式，让学员深入了解法律的普遍适用和社会意义，提升个体的法律素养和法治意识，从而增强我国公民素质和国家的法治水平。

其次，普法教育是解决法律纠纷和建设和谐社会的有效途径。随着我国社会经济的发展和多元化，法律纠纷层出不穷。普法教育除了加强对法律知识的掌握，更重要的是启发和培养公民自觉遵守法律、珍视法律权威、理性维护权益的意识和能力。在普法教育的引领下，我们更能够以合法的方式解决矛盾和争议，不断增强对法律的信任和参与，形成法律的尊严和权威，推进社会的和谐与发展。

最后，普法教育是推进全面从严治党和反腐倡廉的必要手段。在我国反腐倡廉的大背景下，普法教育对于全面从严治党、反腐倡廉有着不可替代的作用。在普法教育的过程中，我们能够认识到法律起到的作用和效应，更加清晰地了解到违法行为的严重后果，更加坚定地立足合法、拒绝非法。同时，普法教育还可以加强对违法行为的检查和追责，促进法律的公正、公平和公开，推进法治国家的建设和治理。

综上所述，普法教育是我国法治建设中的重要组成部分，是培养公民素质、解决法律纠纷、推进反腐倡廉的必要手段。在日常生活中，我们需要时刻关注普法教育的建设和实施，在繁荣发展法治文化的过程中，不断提升我们的法律素养和公民意识，为社会的稳定和改革发展作出更加积极和有力的贡献。

普法教育观后感 篇13

关爱明天，普法先行---读《全国青少年普法教育读本》有感四年级一班邹昊轩从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《 未成年人保**》的法律常识。比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：

老师告诉我们一个案子，有一个小学生，他偷偷从家里跑出来告诉一个警察，她父母经常吵架，一生气就经常打她，到处打。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待和责骂孩子是违法的。只有无情的铁窗在等着他们。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？

我觉得这对父母是无情的，就像他们的孩子不是亲生的一样。他们随意虐待孩子。我爸妈没有那样做。今天，我妈妈给我做了美味的蛋挞和牛排。我真的希望世界上每个家庭都快乐，每个孩子都快乐成长，每个父母都和谐相处。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在新疆一所小学。为了庆祝上级领导给的一份福利，全市中小学生和十几位领导特地召开了一场盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！

同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！

都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。

这是多么惨痛的事件啊！如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的**。未成年保**里提到：

国家根据未成年人的身心发展特点，对未成年人给予特殊的优先保护。未成年人保险计划是为我们未成年人准备的。它保证我们的合法权益不受侵犯。我们一定要牢记，优先保护未成年！

读这本书，让我知道：作为未成年人，要用法律知识保护自己，还要懂得法律。关爱明天，普法先行！

普法教育观后感 篇14

在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。

在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊！我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！

本来可以解决的。为什么事情变得越来越大而不是被解决？那是因为他们没有从别人的角度去思考，导致了很大的后果。所以我们一定要从别人的角度来考虑，以后再处理！那不就好多了吗？

在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。